Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / План урока: : « Значение моды в современной жизни»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

План урока: : « Значение моды в современной жизни»

библиотека
материалов

План урока

Тема: « Значение моды в современной жизни»

Цели:

1. Дать обучающимся представление о современной моде и научить их ориентироваться в мире моды.

2. Развивать у учащихся чувства вкуса, красоты и умеренности в одежде.

3 .В ходе игры воспитывать у учащихся навыки коллективной работы и умение принимать самостоятельные решения.

Оборудование: компьютер, мультимедийная установка, экран, карточки-лото для 1 этапа, картонные куклы с предметами одежды для 2 этапа

Организация учебной работы.

Тип урока: комбинированный урок.

Ход урока: Организационный момент:

1.Проверка явки учащихся на урок;

2.Проверка готовности учащихся к уроку (учебные принадлежности);

Вы никогда не задумывались вопросом: чем привлек вас новый знакомый или знакомая? (Сначала человек должен понравиться внешне.)

Совершенно верно. Ум, доброта, чуткость - все это вы узнаете потом. А пока... Стиль и выразительность одежды, со вкусом выбранные материалы, силуэт, а главное, все подчинено времени, месту и фигуре. У Вас возникло желание поближе познакомиться с этим человеком.

Для примера давайте представим себе следующую ситуацию: лохматая девушка в драных джинсах, в пляжных туфлях со жвачкой во рту пришла устраиваться на работу. Начальник рассуждает приблизительно так: *' Неряшливая легкомысленная "девица". Вряд ли она сможет серьезно работать. Нет, таких нам не надо...". А девушка и не подозревает, почему ей отказали.



Какой вывод мы можем сделать, анализируя эти два примера? (Дети говорят о внешнем виде, о первом впечатлении, об аккуратности и т.д.)

Правильно. Для установления контакта при общении первое впечатление, зрительное восприятие являются очень важными. Ведь это "провожают по уму, а встречают по одежке*, по одежде, манерам, позе, жестам составляется положительное впечатление о человеке, зачастую бессознательно, формируются симпатии или антипатии, плохо одетые, неопрятные люди всегда вызывают чувства досады, неловкости, с ними не хочется общаться.

Таким образом,, культура одежды составляет немаловажную часть культуры человека. Чтобы одежда украшала вас, следует овладеть искусством одеваться со вкусом. Об этом мы поговорим на сегодняшнем уроке, тема которого "Почему мы так одеты ".

2. Повторение пройденного материала:

Мы с Вами уже говорили об истории возникновения одежды и основных понятиях в художественном оформлении одежды. Для начала повторим пройденный материал, а чтобы было интереснее, повторение проведем в виде игры. С самого раннего детства ребенок познает мир через игру. Играют обычно по определенным правилам. Правила помогают направлять игровой процесс. Они регулируют поведение игроков и их взаимоотношения между собой, -поэтому мы с вами будем играть по правилам: разделимся на 2 группы и каждая группа или команда будет набирать очки или баллы.

- этап нашей игры – «лото». Каждой команде будет представлено по две карточки. На первой необходимо разложить рисунки в соответствии с названиями исторических стилей в одежде. На второй - разложить карточки в соответствии с определениями .

3. Объяснение нового материала.

Едва ли можно представить себе современную женщину, которая взамен
старого платья захотела бы сшить точно такое из такого же материала и того
же покроя. Это было бы слишком скучно, не только для нее, но и для
окружающих её людей. Ведь от одежды мы получаем больше, чем просто
защиту от непогоды. Выбирая новый костюм, каждый из нас стремится раскрыть свою личность, преподнести в лучшем виде. И, оказывается,

хочет он того или нет, вовлечённым в моду. Ведь именно мода подсказывает: во что одеться, на какую модель обратить внимание.

Так что же такое мода? (Мода - непродолжительное господство в определенной общественной среде, тех или иных вкусов.)

Мода - понятие широкое и трудно определимое. Люди ищут ответа: Что же такое мода?", жаждут точности и определенности, а ее не было и нет. Слишком это сложное, неоднозначное явление. В нем своеобразно - и каждый раз по-новому - отображается наша жизнь: духовная и материальная, мода рождается, живет и умирает. Весь этот процесс длится сравнительно не долго. Когда-то считали средней продолжительность жизни моды 7 -10 лет, но в последнее время, кажется, и этот срок сократился.

Как, где, под влиянием каких обстоятельств рождается новая мода? На этот счёт существуют разные мнения. Считают, например, что мода - дитя улицы, подкидыш оставленный на мостовой художником-модельером который не редко остается безымянным. Сердобольные прохожие по началу не замечают подкидыша. Потом начинают разглядывать его с интересом и любопытством и долго размышляют, стоит ли чествовать его и лелеять. Наиболее непосредственные и эмоциональные решительно встают на его сторону и, не обращая внимания (зачем Вам это уродец) заявляют, что он лучше на свете. Проходит не много времени и подкидыш отмыт, ухожен, и все готовы аплодировать ему...

Возможно, как сравнение, и это немного хромает, но дело обстоит приблизительно так. В распространении моды, а главное, в создании общественного мнении по поводу той или иной новинки, ведущую роль играют кумиры публики, знаменитости, которые на приемах, парадах, модных курортах появляются в платьях известного модельера и новую моду. Затем роль её распространителя естественно переходит к телевидению и кино. Живой пример намного убедительнее картинки в журнале. Первые журналы мод появились во второй половине 18 века. Сначала в Англии в 1770 г., а затем во Франции (Галантный Меркурий), потом в Германии, Голландии и Италии. Самым популярным стал " Берлинский переводился на 14 языков. Американские журналы ". Через журналы мод художники приобретали имя, становились и превращались в диктаторов, законодателей моды.

Наряду с «острыми» предложениями есть идеи и модели, которым суждено пройти проверку временем и остаться в истории моды, и даже использоваться долгие десятилетия. Так появляется классика моды, модели с небольшими поправками переходящие из сезона в сезон. Это и "английский костюм» начала 30-х годов, и "маленькое черное платье, созданное Габриэль Шанель, и пальто -тренч, похожее на плащ. Давайте же поговорим о создателях модных направлений. Не будем углубляться в историю моды. Мои помощники расскажут Вам о развитии моды в XX столетии (у учащихся было домашнее задание на эту тему).

I ученик: Коренные изменения в женской моде произошли, когда известный французский модельер Поль Пуаре упразднил корсеты и укоротил женское платье (он всего лишь приоткрыл лодыжку). Но тогда это было воспринято как невиданная дерзость, как покушение на мораль и нравственность.

Слайд: 1.

II ученик: Немного позже, в 20-ые годы знаменитая Габриэль Шанель совершила еще один смелый шаг, начав активнейшим образом внедрять в женский гардероб исконно мужские предметы одежды - пиджак, брюки, строгие рубашки с галстуками, в корне изменив тем самым стиль женской одежды, Сначала это шокировало, а потом спокойно вошло в жизнь»

Как мы уже знаем, мода не возникает на пустом месте, она всегда и точно, как лакмус, отражает малейшие изменения, происходящие в нашей жизни. Первая мировая война забрала миллионы мужчин. Ниспровергая вековые устои, женщины стали активнее включаться в трудовую и общественную деятельность. Отсюда и новый стиль. Вторая мировая война тоже внесла свои изменения - женская одежда стала еще больше походить на военную форму - широкие приподнятые плечи (с массивными плечевыми накладками) затянутая талия, юбки стали короче, обувь на высоком каблуке и толстой подошве-танкетке.

Слайд: 2.

III ученик: Но война прошла, и возникло желание забыть об ужасах и лишениях. Хотелось спокойной, тихой, мирной жизни. И мода провозгласила

новый образ. Его творцом стал французский модельер: Кристиан Диор. Это была своего рода революция. Диор упразднил плечевые накладки, плечи стали покатыми. Втачные рукава всё чаще стали заменяться цельнокроеными и регланом. Напуск на талии сменился легким облеганием. Юбки слегка удлинились, закрыв игры ног. Обувь стала на плоской подошве ("галошки"). Появились нижние юбки и прозрачные капроновые блузки.

В войну закрылись почти все фирмы входившие в «от кутюр» {высокая мода). Больше, чем когда либо, стало ясно, что мода не может ориентироваться лишь на тех, кто имеет сверх доходы. Успех и популярность нужно искать у массового потребителя,). Он хотел покупать одежду в магазине и не претендовал на её уникальность. Самыми практичными оказались женщины - кутюрье: Вионне и Пакен, Жанна Ланвен, Габриэль Шанель, Соня Делоне, Эльза Скиарелле.. Появилась мода «прет- а – порте» или мода, ориентированная на промышленность. Это разделение существует и по сей день, правда, время и сюда внесло свои коррективы. Пьер Карден стал не только выдающимся дизайнером одежды, но и истинным реформатором моды. Он стал размножать свои модели в 1960 г. Карден поднял " прет- а - порте" до уровня "от кутюр". Для промышленного производства скрупулезно разрабатывалась технология, доводился до совершенства крой - ведь вещи должны хорошо сидеть на любой фигуре. За это его даже исключили из профсоюза, считавшего, что высокая мода не может иметь ничего общего с массовым производством. Пьер Карден создал целую империю

Слайд: 3, 4.

IV ученик: Три завода во Франции и множество предприятий в 93 странах мира производят изделия с фирменным знаком Пьера Кардена - на них в общей сложности занято около 140 тысяч человек. Около 600 лицензий фирма Кардена продает в другие страны. Только во Франции имеется 5 тысяч магазинов, филиалов Дома Моделей.

Слайд: 5,6.

А ведь Пьер Карден всего лишь один из французских модельеров. Конечно, с Францией трудно соперничать. Но все же известны такие случаи, когда с ней конкурируют другие страны - например, Англия. Так в конце 60-х годов мини - моду предложили почти одновременно англичанка Мери Куант и француз Андре Курреж. И поставили на поток новую моду- стиль манекенщицы Твигги. Высокая худенькая девочка подросток с кукольными глазами и с короткой стрижкой. Она стала демонстрировать мини - юбки и мини -платья. Вместо роскошных неземных красавиц-девчонка, как могли бы одеваться многие - доступно, без вызывающей роскоши. Новый идеал, новый имидж красоты, новая косметика, новые прически. Лицо Твигги -лицо "десятилетия". Журналисты иронизировали: ^Англия дала миру Шекспира и Твигги. Мода стремительно меняется. Но есть в мире моды не проходящая классика - это костюм Шанель.

В чем особенность этого костюма? Почему он так известен?

V ученик: В авторском исполнении - это костюм из мягкой буклированной ткани, с прямой юбкой и строгим, без воротника жакетом, отделанным тесьмой, чаще всего уникальной. Его носят с одноцветной шелковой блузкой, украшенной бантом, с многочисленными цепочками на шее. Костюм отличается элегантностью и определенной, несколько смягченной деловитостью, которая не мешает женщине оставаться привлекательной, женственной. Костюм "Шанель" остается в моде более шести десятков лет­ом практичен, идет всем независимо от возраста и комплекции.

Таким образом, возможности выбора расширялись. Мы уже могли носить прямую одежду, приталенную и полу прилегающую. Если нам не хотелось привлекать внимание к своим ногам, мы могли заменить мини - юбку брюками.

В середине 70х годов ключевые позиции занял « джинсовый стиль», который впоследствии соединился с массовым увлечением фольклором. Это ярко вышитые букетики на блузках и юбках, из бабушкиных сундуков доставались светлые, вышитые крестиком блузки.

В конце 70х в моду входит совершенно иной стиль – «ретро». Привыкнув к свободе и непринужденности в джинсах, женщины стали забывать о своей женственности, об изяществе походки и осанки. Да и мужчины очень скоро стали относиться к ним как к приятелям, которых запросто можно похлопать по плечу и которых вовсе не обязательно пропускать вперед, не говоря уже о том, чтобы уступить место в транспорте.

Одежда оказывает гораздо большее влияние на наше поведение, манеры и взаимоотношения с окружающими, чем это принято считать.

Вот и теперь, предложив "ретро" - стиль, мода предложила нам прекрасную возможность попытаться вернуть утерянную женственность. Девчонки, только что носившие джинсы, преображались на "глазах", надев удлиненные юбки, классические костюмы, платья с женственными, романтическими отделками. Но этот стиль продержался всего полтора сезона. В 1980- м году в моду вошел "спортивный стиль. Уютная, свободная, практичная, лишенная какой-то бы не было манерности, одежда. О современных направлениях моды погорим с Вами позже, на следующих занятиях.

А сейчас, чтобы закрепить полученные сведения об известных художниках -модельерах, мы поиграем в "куклы", любимое занятие девочек. Это будет II этапом нашей игры. Вам будут розданы картонные куклы с набором одежды (одинаковым для обеих команд). Оденем наших кукол в соответствии с выбранными знаменитыми кутюрье.

1. Костюм Габриель Шанель, 2 Стиль манекенщицы Твигги .

В комплектах одежды есть лишние предметы. Будьте внимательны. В конце работы поднимите руку.

Мода говорит на языке, который требует перевода. Это в равной степени относится и к тем вещам или явлениям, которые мода любила когда-то давно, и к тем, которые она только что ввела в оборот, сделала популярными. Ведь они очень часто нуждаются в пояснении и расшифровке: старые названия нередко оказываются забытыми, а новые - неизвестны многим.

Словарь моды обширен и подвижен. Но есть в нем ряд основополагающих в своем роде названий и понятий, наиболее употребляемых и распространенных. На наших занятиях мы будем знакомиться с некоторыми понятиями, это будет как некий итог разговора о моде, как "ключ" к нему и материалом для самостоятельных размышлений и поисков себя в моде.

III этап и заключительный этап нашего урока - игры называется "Словарь моды". Вам будут предложены некоторые термины и понятия. Надо не просто выбрать правильный ответ, но и до возможности показать на предложенных картинка.

Вот и теперь, предложив "ретро" - стиль, мода предложила нам прекрасную возможность попытаться вернуть утерянную женственность. Девчонки, только что носившие джинсы, преображались на "глазах", надев удлиненные юбки, классические костюмы, платья с женственными, романтическими отделками. Но этот стиль продержался всего полтора сезона. В 1980- м году в моду вошел "спортивный стиль. Уютная, свободная, практичная, лишенная какой-то бы не было манерности, одежда. О современных направлениях моды погорим с Вами позже, на следующих занятиях.

А сейчас, чтобы закрепить полученные сведения об известных художниках -модельерах, мы поиграем в "куклы", любимое занятие девочек. Это будет II этапом нашей игры. Вам будут розданы картонные куклы с набором одежды (одинаковым для обеих команд). Оденем наших кукол в соответствии с выбранными знаменитыми кутюрье.

1. Костюм Габриель Шанель, 2 .Стиль манекенщицы Твигги .

В комплектах одежды есть лишние предметы. Будьте внимательны. В конце работы поднимите руку.

Мода говорит на языке, который требует перевода. Это в равной степени относится и к тем вещам или явлениям, которые мода любила когда-то давно, и к тем, которые она только что ввела в оборот, сделала популярными. Ведь они очень часто нуждаются в пояснении и расшифровке: старые названия нередко оказываются забытыми, а новые - неизвестны многим.

Словарь моды обширен и подвижен. Но есть в нем ряд основополагающих в своем роде названий и понятий, наиболее употребляемых и распространенных. На наших занятиях мы будем знакомиться с некоторыми понятиями, это будет как некий итог разговора о моде, как "ключ" к нему и материалом для самостоятельных размышлений и поисков себя в моде.

III этап и заключительный этап нашего урока - игры называется "Словарь моды". Вам будут предложены некоторые термины и понятия. Надо не просто выбрать правильный ответ, но и до возможности показать на предложенных картинка.

Заключение.

Мы не ставим точку в конце нашего урока, т.к. не исчерпали, да и не могли исчерпать ту тему, которая называется "мода". Явление это живое, постоянно меняющееся, и разбираться в нем каждый раз приходится заново» Что ж, очевидно, именно поэтому мода так интересна нам всем.

Это увлекательная, но одновременно и достаточно серьезная игра, и если Вам удастся понять ее правила и закономерности, она доставит вам радость. На последующих занятиях мы будем изучать каноны красоты и развивать хороший вкус в одежде.

Выставление оценок за урок. 6.Домашнее задание.

Приложения. Схема игры.

1 Карточки - лото. (2 вида)

2 Кукла с образцами предметов одежды.

3 Словарь моды. Рекомендуемая литература. Л. Орлова "Азбука моды" М. "Просвещение", 1988. Н.М. Аршавская "Мода, вкус, красота" М. "Профиздат", 1991. Л.С. Жданова "Одежда новая и обновленная" Петрозаводск, 1993. Н.В. ЕрзенковаКабат -традиционная женская цветная безрукавка у белорусов. (Источник: Энциклопедия моды. Андреева Р., 1997)

Словарь моды

Казак - (фр.) - в 17 в. во Франции верхняя одежда мушкетеров, род плаща, имеющего до 150 застежек, с помощью которых можно было его видоизменять: превращать в одежду с длинными рукавами, в короткий плащ; можно было спинку пристегнуть к рукавам, оставив спереди разрезы для свободного движения рук. Казак был очень удобен, поэтому удержался в армии до 19 в. Как обычная верхняя мужская одежда, он был известен еще в 16 в., но по покрою напоминал, скорее, пальто с короткими и широкими рукавами, с боковыми разрезами, обшитыми галуном, и предназначался, в основном, для верховой езды и охоты. (Источник: Энциклопедия моды. Андреева Р., 1997)

Казакин - (франц. са5а^шп) - верхняя распашная кофточка с баской в женском костюме в XVIII в. во Франции; верхняя русская распашная одежда XIX - начала XX вв., род укороченного кафтана, с широкой баской, с мелкими сборками у талии сзади и невысоким стоячим воротником; застегивался на крючки. В некоторых местностях России и Украины К. в различных вариантах был принадлежностью мужской и женской одежды. Обычно его шили из сукна, воротник и рукава отделывали тесьмой или галуном.

(Источник: Терминологический словарь одежды. Орленко Л.В., 1996)

Камзол - (франц.) - мужская одежда, сшитая в талию, длиной до колен, иногда без рукавов; надевали под кафтан. Появился во Франции в первой половине XVII в.; позже получил распространение в других странах Западной Европы, а также в России (с введением западно­- европейского костюма среди дворян). К. шили из сукна, шелка, бархата, украшали вышивкой, галунами, пуговицами. В национальном костюме башкир, татар и казахов К. называлась мужская и
женская безрукавная одежда, выкроенная в талию. (Источник

Терминологический словарь одежды. Орленко Л.В., 1996)

Кроме того, в старину на Руси так называли немецкий фрак.

Как предмет одежды, кацавейка вышла из употребления в начале 20 в.; само же слово, однако, сохранилось: им насмешливо называют не теплую, «куцую» одежду. (Источник: Энциклопедия моды. Андреева Р., 1997)

Килт- мужская юбка из шерстяной клетчатой ткани (шотландки) с запахом (национальная одежда шотландских горцев). Запах фиксируется большой английской булавкой. Сзади и по бакам ткань укладывается складками.

Кимоно - (япон.) -1. Традиционная мужская и женская одежда японцев. Это прямокройный халат с расписными и вышитыми узорами, запахивающийся направо и удерживаемый поясом. Очень широкие рукава внизу мешкообразно провисают. Женские К. отличаются чрезмерно широким поясом и длинными рукавами, внутренний край которых, как и подмышечная пройма, остаются незашитыми. К. разделяются на ночные, домашние, повседневные, выходные и церемониальные. В европейскую моду К. ввел французский модельер Поль Пуаре в середине XX в. 2. В современной европейской одежде нередко так называют цельнокроеный рукав, покрой которого заимствован в начале в. из японского К. Рукав К. (иногда его называют "японка") может иметь разную глубину проймы, иногда она опускается очень низко, доходит до талии, тогда рукав называют "летучая мышь".

(Источник: Терминологический словарь одежды. Орленко Л.В., 1996)

Китель - (нем.) - форменная однобортная куртка со стоячим воротником, часть военного обмундирования (военный китель, морской китель).

(Источник: Терминологический словарь одежды. Орленко Л.В., 1996)

Ковбойка - (англ. - парень-пастух). Клетчатая рубашка с длинными рукавами, для которой характерно наличие кокетки, карманов, погон. Первоначально одежда американских пастухов. Сейчас носят мужчины и женщины; одевают навыпуск, с поясом, делают закругленные подрезы к боковым швам.

(Источник: Терминологический словарь одежды. Орленко Л.В., 1996)

Кокилье - элемент декора, съемная отделка у горловины женских платьев и блузок. Выкраивается в виде овала, круга, полосы, выкроенной по спирали. Все стороны К. обработаны. Может быть однослойным и двухслойным. Прикрепляется в передней части горловины (пришивается, прикалывается булавкой или брошью).

(Источник: Терминологический словарь одежды. Орленко Л.В., 1996)

Комбидресс-(нем.) -то же, что и боди-шорт, новый вид женской трикотажной одежды, в которой кофточка (майка или свитер) соединена с маленькими трусиками. Ластовица спереди застегивается на пуговицы, кнопки или крючки. Изделие цельнокроеное, т. е. без шва по линии талии. Делают из эластика или лайкры. В зависимости от оформления и материала может использоваться как белье или как верхняя одежда в комплекте с юбкой, брюками и жакетом.

(Источник: Терминологический словарь одежды. Орленко Л.В., 1996)

Комбинезон - (франц.) - верхняя одежда, состоящая из объединенных в одно целое лифа с рукавами и брюк. К. долгое время считался исключительно рабочей одеждой. Его удобство и функциональность подчеркивались наличием множества карманов и плотной хлопчатобумажной тканью, из которой его шили. В последние годы К. стал популярен в качестве одного из видов детской и молодежной одежды. Такие К. шьют из джинсовых, шелковых и др. тканей, носят как повседневную, выходную и даже вечернюю одежду. (Брюки объединенные с лифом без рукавов называют полукомбинезон}.

(Источник: Терминологический словарь одежды. Орленко Л.В., 1996)

Котелок - мужской головной убор, вошел в моду после 1850 г., когда цилиндр перестал быть обязательной принадлежностью одежды для выхода, - это нечто среднее между цилиндром и фетровой шляпой: поля узкие, ровные жесткая куполообразная тулья, обычно черного, реже серого цвета. Котелок и трость - типичные элементы официальной одежды в лондонском Сити.

Куртка - верхняя плечевая короткая одежда с рукавами, с застежкой различной длины, не имеющая строго фиксированной формы и покроя. Разновидностью куртки является блузон с застежкой или с разрезом вверху.

(Источник: Терминологический словарь одежды. Орленко Л.В., 1996

Так, для древнегреческого костюма характерно выявление пластических свойств тканей в сложных ритмах драпировок. Прямоугольные куски ткани, скреплённые в некоторых местах застежками, не подчёркивали форм тела, слегка проступавшего под одеждой. Эти одеяния назывались по-разному: хитон, гиматий, тога, туника.

Готический стиль- стиль Средневековой Европы 12 -13 вв. - заключается в подчёркивании вертикальных линий в одежде. Платье средневековых женщин имело очень высокую линию талии, декольте удлинённой формы, узкие длинные рукава, юбку, собранную в складки обычно только с одной стороны. Причём юбка расширялась книзу и переходила в длинный шлейф. Дополняли этот наряд конусообразный головной убор (высотой до 70 см), который напоминал башни готического собор, и остроносая обувь.

Для ренессанса характерно усиленное внимание к устойчивости и монументальности фигуры. Женская одежда становится широкой и удобной, более мягкого женственного силуэта, обнажаются шея и руки.

Одежда стиля барокко(17 - 18 вв.) характеризовалась сложностью и многослойностью. Наряд женщин отличался контрастом форм: тонкий стройный стан сочетался с пышной, куполообразной юбкой.

Одежда стиля рококо не претерпела сильных изменений по сравнению с одеждой стиля барокко. Лишь линии стали ещё долее изощрённо изящными.

Классицизм (конец 18 в.) в одежде характеризуется строгостью линий, чёткостью пропорций, простотой форм.

Стиль ампир (19 в.) освободил женское тело от корсета. Платье лёгкое, прозрачное из воздушных муслиновых и батистовых тканей плотно облегало талию под грудью, подчёркивая естественную стройность фигуры.

Романтизм (19 в.). Вновь в платье появляется кринолин - бёдра увеличиваются до небывалых размеров, под пышными формами платья тело почти скрывается.

Стиль модерн (конец 19 - 20 вв.) характеризует стремительное изменение форм платья - от легкого, полуприлегающего к тяжёлому, плотному, с пышными рукавами, с турнюрами, которые зрительно увеличивали нижнюю часть торса.

Таким образом, одежда всегда отражала суть времени и образа жизни людей.


Автор
Дата добавления 16.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров233
Номер материала ДВ-265314
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх