|
Наименование
учебной дисциплины
|
ОГСЭ.01 Основы
философии
Группа 1 ПСО 14
|
|
Тема урока
|
Тема 1.3. Философия
Нового времени
|
|
Триединая
дидактическая цель:
|
|
Образовательная
|
Выявить уровень усвоения изученного
ранее материала.
Раскрыть особенности философских
воззрений данного периода.
|
|
Развивающая
|
Развивать творческие способности,
внимание и речь
|
|
Воспитывающая
|
Стимулировать
потребности в саморазвитии и социальной коммуникации
|
|
Обеспечиваемые
компетенции
|
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации,
необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального
и личностного развития.
OK 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии
для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее
сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
OK 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические
основы общения, нормы и правила поведения.
|
|
Тип урока
|
Урок совершенствования
знаний, умений, навыков
|
|
Вид урока
|
Урок - дискуссия
|
|
Методы и формы
обучения
|
1.
Репродуктивный
-
Информационно – рецептивный (актуализация изученного)
2.
Продуктивный
-
Развитие творческих способностей (развитие качеств творческой личности)
|
|
Учебно -
материальное оснащение урока
|
Учебная литература
|
|
ХОД УРОКА:
|
|
1.Организационный
момент – 5 -7 мин
|
Приветствие,
организация внимания
Постановка целей и
задач урока совместно с обучающимися
Описание методов
организации работы обучающихся и критериев оценки результатов
Создание на уроке
благоприятной психологической обстановки
|
|
2. Актуализации
опорных знаний – 10 мин
|
1. Обозначьте
временные рамки Нового времени.
2. Какие изменения
произошли в экономике, в социальном устройстве общества?
3. Чем были вызваны
эти изменения?
|
|
3. Введение
нового материала – 40 мин
|
Рассматриваемые
вопросы:
1.Эмпиризм
Ф. Бэкона.
2.
Рационалистические взгляды Р. Декарт, Б. Спинозы, Г.В Лейбница.
Самостоятельная
работа в малых группах по отбору и осмыслению материала учебника, составлению
открытых и проблемных вопросов.
|
|
5. Коллективное
обсуждение изученногоматериала – 30 мин
|
Постановка открытых
вопросов и ответы на них.
Сравнительный
анализ и выводы по обсуждаемым вопросам.
Общая дискуссия.
|
|
6. Подведение
итогов, комментарии
результатов участия в дискусс – 7-10 мин
|
Оценка проделанной
работы студентов
Прогнозирование на
следующий урок
Критерии оценки
результатов, оценка выставляется по пятибалльной шкале:
отлично - полные, правильные, корректные вопросы
и ответы, активное участие в дискуссии;
хорошо - неполные, но без ошибок,
корректные ответы на вопросы, участие в дискуссии;
удовлетворительно - неполные, с недочетами
ответы на вопросы, не активное участие в обсуждении материала;
неудовлетворительно - неверные ответы на
вопросы, разнородные, бессистемные ответы, не активное участие в обсуждении
материала;
|
|
Домашнее задание
|
Подготовка
сообщений по темам:
1. "Развитие эмпиризма в
философии Дж. Локка"
2. "Сенсуализм Дж.
Беркли"
3. "Субъективный идеализм
Д.Юма"
О.Л. [1] стр 36-45,
[2] стр 92-103, Д.Л. [1,2, 3]
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.