Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / План урока-экскурсии, приуроченного ко Дню Защитника Отечества 23 февраля

План урока-экскурсии, приуроченного ко Дню Защитника Отечества 23 февраля


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РД

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МО «ГУМБЕТОВСКИЙ РАЙОН»

МКОУ «ИГАЛИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»





УРОК-ЭКСКУРСИЯ

на тему:

«23 ФЕВРАЛЯ – ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»

/var/folders/m6/y63x3x0s63s9f8trcr3f0vt40000gn/T/com.apple.iChat/Messages/Transfers/IMG_3227.JPG

План урока-экскурсии.

Подготовил: классный

руководитель 5 «б» класса

Магомедов Р.Г.

План

урока-экскурсии в рамках воспитательной работы

классного руководителя 5 «б» класса

«23 ФЕВРАЛЯ – ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»


Дата проведения: воскресенье, 21 февраля 2016 года.

Принимают участие: ученики 5 «б» класса (всего 15 человек).


Цели урока:

  1. воспитание чувства патриотизма, гражданственности и морального долга перед родным Отечеством;

  2. воспитание у подрастающих школьников физической и нравственной культуры, любви к родной земле и уважения к окружающему миру, к природе.

Задачи урока:

  1. познакомить учащихся с историческими фактами истории праздника 23 февраля – Дня Защитника Отечества;

  2. развитие позитивного отношения к службе в рядах Российской Армии, умения дружить, беречь дружбу;

  3. развивать у детей способность чувствовать, сопереживать, формировать умение слушать окружающих;

  4. познакомить детей с окрестностями родного села.


Маршрут экскурсии: разрабатывается и обсуждается с классом во время классного часа, предшествующего уроку-экскурсии. Классный руководитель выслушивает пожелания учеников, дает свои рекомендации. Заранее уточняются особенности местности и предварительный прогноз погоды. Основные пункты экскурсии вносятся в план, однако по ходу экскурсии маршрут следования может быть скорректирован классным руководителем по мере необходимости.


Ход экскурсии:

Часть первая.

  1. 09:00. Сборы возле школы.

  2. Организационный момент: 09:00 – 09:30. Учитель вместе с учащимися запасаются провизией для похода.

  3. 09:30. Группа выходит в путь.

Заранее оценены погодные условия в близлежащей местности.

  1. Перед переходом через автомобильную трассу учитель объясняет школьникам правила перехода через оживленную магистраль по пешеходному переходу.

  2. Первая остановка на мосту через реку Андийское Койсу.

Беседа с учащимися о погоде и состоянии природы холодным, но солнечным февральским утром. Уточнение маршрута и остановочных пунктов с учетом пожеланий школьников.

  1. Далее путь лежит по правому берегу реки Андийское Койсу вниз по течению реки.

Дети поют песни, рассказывают интересные случаи из своих предыдущих походов или экскурсий.

  1. Определение удобного места для привала с учетом заинтересованности детей. Привал в районе местности «Тургъай».


Часть вторая.

  1. Рассказ учителя по теме экскурсии. История праздника День Защитника Отечества.

Слово учителю: Дорогие ребята! Совсем скоро наступит один из известнейших и любимейших праздников в нашей стране – 23 февраля. В этот день мы празднуем День защитника Отечества, День мужества героизма и патриотизма нашего народа. Итак, тема нашего урока-экскурсии – День Защитника Отечества, День воинской славы России.

Сразу после победы вооруженного восстания большевиков в Петрограде 7-8 ноября 1917 года Советской власти пришлось вести борьбу не только с внутренними врагами, не желающими идти в светлое коммунистическое завтра, но и с внешними врагами - продолжалась Первая Мировая Война и боевые действия шли на территории России.

Советское правительство с целью защиты Советского государства от кайзеровской Германии приступило к организации регулярных вооруженных сил. 28 января 1918 года председатель Совета Народных Комиссаров В. И. Ульянов (Ленин) подписал декрет "Об организации Рабоче-крестьянской Красной армии (РККА), а 11 февраля декрет "Об организации Рабоче-крестьянского Красного флота" - (РККФ). В Красную армию и Красный флот принимались трудящиеся, добровольно изъявившие желание служить в рядах вооруженных защитников Отечества.

18 февраля 1918 года австро-германские (только немецких дивизий было 39) и турецкие войска, вероломно нарушив перемирие, заключенное 15 декабря 1917 года, вторглись в Советскую Россию и приступили к оккупации Украины, Белоруссии и Прибалтики.

21 февраля германские войска захватили Минск. В этот день Советское правительство обратилось к народу с воззванием "Социалистическое Отечество в опасности!".

23 февраля в Петрограде был проведен день Красной Армии под лозунгом защиты социалистического Отечества от "кайзеровских войск". Только в Петрограде на отпор врагу поднялись десятки тысяч добровольцев. Вновь сформированные части РККА сразу же вступали в бой против германских войск.

Надо сказать, что многие историки ставят под сомнение факт какой бы то ни было заметной победы в эти дни 1918 года. Газеты того времени не содержат победных реляций. Не говорили о годовщине победы и через год - в 1919 г. Подобные упоминания начали появляться лишь в начале 20-х годов.

С 1922 года 23 февраля приобрело характер большого всенародного праздника, как День Рождения Красной Армии. 22 февраля 1922 года на Красной площади состоялся парад войск Московского гарнизона, а вечером - торжественное заседание Моссовета совместно с представителями воинских частей Московского гарнизона.

В 1946 году поскольку Красную Армию переименовали в Советскую, праздник соответственно получил название День Советской Армии. Сейчас этот праздник именуется Днем защитника Отечества.

  1. Демонстрация презентации на тему: «23 февраля. День Защитника Отечества».

  2. Вместе с учителем школьники собирают хворост и разжигают костер. Мальчики собирают дрова для поддержания огня, а девочки расстилают скатерти и раскладывают еду.

  3. Беседа с учащимися по теме урока: учитель задает вопросы, а школьники на них отвечают.

Примерный перечень вопросов:

- Как вы понимаете слово Отечество?

- Каким близким по значению словом его можно заменить? (Родина, Россия, страна, государство)

- Кто обычно становится на защиту Отечества?

- Какими качествами должен обладать защитник? (смелость, сила, храбрость, выносливость, ум, находчивость, честность, смекалка, решительность, дисциплинированность)

- Что нужно делать, чтобы стать настоящим защитником Отечества?

  1. Обед на свежем воздухе.

  2. Прогулка по местности. Изучение местной флоры и фауны. Учащиеся рассказывают известные им факты о данной местности.

  3. Посещение небольшого местного стойбища для отгонного скота.

Под присмотром учителя школьники осматривают загоны для животных, знакомятся с животными данного стойбища, а самые смелые даже могут принять участие в кормлении коров и лошадей.

  1. Возвращение к месту привала. Активные игры на свежем воздухе.

  2. Декламация стихов вместе с учителем по теме урока-экскурсии.

Вниманию детей предлагаются короткие и легкие для запоминания стихи о 23 февраля. Например:

Пусть светит солнце в мирном небе

И не зовет труба в поход.

Чтоб только на ученьях солдат

В атаку шел вперед.

Пусть вместо взрывов гром весенний

Природу будит ото сна,

А наши дети спят спокойно

Сегодня, завтра и всегда!

Здоровья крепкого и счастья

Всем тем, кто мир наш отстоял.

И кто его сегодня охраняет

И кто сполна долг Родине отдал!


Если ты стоишь в строю,

Помни Родину свою,

Помни: сын ты и солдат.

На тебя всегда глядят

Наши зоркие глаза,

Наши добрые сердца.

И на все тебе ответ -

Дороже нашей Родины

На свете нет!!!

Зимним днем,

Февральским днем,

Мы по улице идем.

Подпоясан день сегодня

Крепким кожаным ремнем,

И звенят на нем медали,

Ордена горят на нем.

Зимним днем,

Февральским днем,

Мы по площади идем,

К сердцу воина-солдата

На гранит цветы кладем

И защитнику народа

Честь в молчаньи отдаем.

Зимним днем,

Февральским днем,

Всю страну мы обойдем.

Мы взлетим на самолете,

Мы по морю поплывем

И увидим, как зажжется

Небо праздничным огнем.

23 февраля - День Российской Армии!

Вверх орудия палят, всех салютом балуют.

Шлют они от всей страны благодарность воинам,

Что живём мы без войны, мирно и спокойно.

Дед мой в армии служил. У отца - награды.

Вот и я давно решил, что пойду в солдаты!

Знаю, надо подрасти... Нужно стать взрослее...

Но ведь я себя вести по-мужски умею!

Защищаю во дворе маленьких и слабых

И справляю в феврале День Армейской славы.

Я сумел бы выполнять, как солдат, задания.

Попрошу меня принять в армию заранее!


  1. 16:00. Завершение урока-экскурсии. Сборы в обратный путь.

Рефлексия. По дороге домой дети делятся своими впечатлениями. Учитель обязательно проводит «мониторинг» прошедшего мероприятия по принципу: «что понравилось» и «что не понравилось» для дальнейшего самоанализа и задела «на будущее».

  1. Прибытие в село (к месту утренних сборов у школы) до наступления заката.

Приложение. Фотоотчет по итогам урока-экскурсии «23 февраля – День Защитника Отечества»


hello_html_m2abeea5d.png


IMG_3238.JPG




IMG_3236.JPGIMG_3226-1.JPGIMG_3237.JPGIMG_3234.JPG

IMG_3227-1.JPG


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 25.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров170
Номер материала ДВ-483877
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх