Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / План уроков по математике 3-класс"Геометриялық фигуралар. Периметр"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

План уроков по математике 3-класс"Геометриялық фигуралар. Периметр"

библиотека
материалов


Алматы облысы, Көксу ауданы, Н.Алдабергенов атындағы орта мектеп

Бастауыш сынып мұғалімі Илипбаева Куралай Бокеновна

Сыныбы

3 сынып

Пәні

математика

Сабақ тақырыбы

Геометриялық фигуралар. Периметр

Сабақтың мақсаты

Геометриялық фигуралар атауын атап шығу, периметірін табу, есептеу жолдарын еске түсіру, бұрыш түрлерін атау, есептер шығару.

Күтілетін нәтиже

Геометриялық фигуралар атауын атайды, периметірін табады, есептеу жолдарын еске түсіреді, бұрыш түрлерін атайды, есептер шығарарады.

Сілтеме

Сабаққа қажет материалдар (кеспеқағаз, маркерлер, стикерлер т.б)

Әдіс-тәсілдер

Жеке, топтық жұмыс, Блум таксаномиясы, Диалогтық оқыту, АКТ,

Кері байланыс

Берілген тапсырмаларды орындату арқылы және бағалау түрлері арқылы байланыс жасау;

Ресурстар мен құрал-жабдықтар

постер, маркер, фигура суреттері

Бағалау әдістері

Сөзбен бағалау /ауызшы/, критерийлер бойынша, жұптық, өзін-өзі бағалау, формативті бағалау;

Ұйымдастыру

Психологиялық ахуал тудыру. Сабақ кезіндегі ережелерді еске түсіру







Ойлау деңгейдері

Мақсаты

Түрткі сұрақтар

тапсырма

Күтілетін нәтижелер

ОүБ

(қалып. бағалау)

Бағалау



Критерий

Дескриптор

Ұпай



Білу

Берілген фигураларды өлше, топтарға бөл, периметірін тап.

А) Тіктөртбұрыштар

ә) шаршы

б)домалақтар

Фигураларды өлшейді, топтарға бөледі, периметірін табады

жұптар өзара бағалау


-фигура өлшей

-топтарға бөле

-периметірін таба

алдым;

алмадым;




1

1

1



Түсіну

Периметірін тап, тіктөртбұрыш сыз

Ұзындығы-5см

Ені-? 3см қысқа

Р-?

Ш: 5-3=2

Р=5+2+5+2=14см

Ж: периметірі 14 см

Тіктөртбұрыш сызады, периметірін табады

жұптар өзара бағалау

-тіктөртбұрыш сыза

-периметірін таба

алдым;

алмадым;



1



1



Қолдану

Берілген бұрыштардың атауларын жаз.

А) тік бұрыштар: ВОС

ә) сүйір бұрыштар:АОК, NOL.ABC

Б) Доғал бұрыштар: DOM.KON.

Берілген бұрыштардың атауларын жазады

жұптар өзара бағалау

Бұрыштардың атауын жаза

алдым;

алмадым;


2

1



Талдау

Есепті шығар.

Есепті оқу, шартын құрау, шешуін табу, жауабын жазады

А)Ш: 18/2=9

Ж: 9 дорба

Ә)18/6=3

Ж: 3 кг ұн

Б) 4*6=24

Ж: 24 дм

Есепті оқиды, шартын құрады, шешуін табады, жауабын жазады

жұптар өзара бағалау

-есепті толық шығара

-жартылай

-мүлдем шығара

алдым;

алмадым;



3



Жинақтау

Теңдеуді шеш

40+х=560-220 х-120=1000-450

40+х=340 х-120=550

Х=300 х=670


1000-у=256+154 200+у=258+142

1000-у=410 200+у=400

У=590 у=200


Күрделі теңдеулерді қарапайым теңдеуге айналдырады, белгісіз санды табады.

жұптар өзара бағалау

-есепті толық шығара

-жартылай


алдым;

алмадым;



2

1



Бағалау

Суретке қарай отырып, логикалық ойлауы дамиды, шешім қабылдайды, өз ойын айтады, өмірмен байланыстырады

Балалар жидек жинады. Диаграммада жиналған жидек туралы мәлімет граммен берілген. Диаграмманы пайдаланып, сұрақтарға жауап бер. Балалардың әрқайсысы неше грпмм жидек жинады? Толқынға қарағанда Мақпал қанша грамм артық жинады?

Суретке қарай отырып, логикалық ойлауы дамиды, шешім қабылдайды, өз ойын айтады, өмірмен байланыстырады

жұптар өзара бағалау

-қызыл моншақ пен сары моншақтың нешеу екенін айта

алдым;

алмадым;



5


Рефлексия

Бүгінгі сабақ ұнады ма? Ұнаса несімен ұнады? Ауызша тыңдауЖұптық бағалау, формативті бағалау

Үйге тапсырма

4, 17 бет.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров91
Номер материала ДБ-255257
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх