Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / План внеурочной деятельности с детьми билингвами

План внеурочной деятельности с детьми билингвами

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

План внеурочной деятельности с детьми билингвами

Пояснительная записка

На территории Российской Федерации государственным языком общения является русский. Для большинства детей – билингвов русский язык не только не является не родным, но и не был языком обучения, он изучался как предмет. При этом, количество часов, отводимое на изучение русского языка в школах других государств, сокращено, а в некоторых вообще прекращено. Таким образом, уровень владения русским языком этой категории обучающихся не соответствует требованиям, предусмотренным государственным образовательным стандартом по русскому языку для школ Российской Федерации. Отсюда возникает основная проблема – плохое знание или почти незнание русского языка и как следствие:

 сложность изучения учебного материала;
 трудности в общении со сверстниками и учителями;
 проблемы в адаптации.

Целью внеурочной деятельности с детьми билингвами являются:
- создание условий, содействующих социальной адаптации детей к системе образования и в целом к жизни в новом социуме, их мягкой интеграции в городское сообщество.
Задачи:
- Освоение детьми - билингвами основных общеобразовательных программ.
- Формирование культурной компетентности детей - билингвов.
- Воспитание коммуникативной культуры детей - билингвов, умения общаться с представителями разных культур.
- Воспитание толерантного сознания в школьном сообществе.
- Активное включение родителей детей - билингвов в процесс воспитания и 
обучения.

Содержание плана внеурочной деятельности

Основные направления деятельности:
цикл коррекционно-развивающих занятий с  педагогом-психологом и социальным педагогом и другими специалистами;
мероприятия, имеющие своей целью закрепить полученные детьми –билингвами представления о мире и  помочь правильно ориентироваться в  жизни: анкетирование, беседы, интеллектуальные игры, викторины, конкурсы, экскурсии, оформление наглядной информации (стенгазеты, коллажи и  др.);
совместная работа с  родителями и специалистами компетентных организаций (лекции, консультации, встречи со специалистами), заинтересованными в адаптации ребенка.

Формы работы:
индивидуальные;
групповые;
массовые.

Социально-педагогическое сопровождение:
помощь обучающимся из числа билингвов в укреплении физического и психического здоровья через различные формы работы;
вовлечение обучающихся в различные виды социально-значимой деятельности и обеспечение успеха в ней;

индивидуальные формы работы с детьми-билингвами и их родителями, оказание им систематической действенной помощи;
организация коллективной деятельности, общения;
ведение учета семей билингвов и детей-билингвов, посещение на дому и  обследование жилищно-бытовых условий проживания семьи;
проведение бесед, встреч с  работниками медицинских, правовых учреждений по проблемам адаптации обучающихся.

Социально-психологическая адаптация:
Занятия с педагогом – психологом нацелены на оказание специальной помощи детям - билингвов, направленной на раскрытие внутреннего потенциала личности, активизацию его собственных ресурсов по решению проблем. При этом могут быть успешно решены следующие группы проблем в развитии ребенка:
- выбор образовательного маршрута (образовательное и личностное самоопределение);
- преодоление затруднений в учебе;
- адаптация детей - билингвов к жизни в школьном социуме;
- личностные проблемы развития;
- сохранение жизни и здоровья;
- расширение пространства досуга.

Занятия с социальным педагогом
Направлены на правовое просвещение школьников, профилактику правонарушений и преступлений; формирование установок толерантного сознания и предупреждение проявлений ксенофобии, национализма в молодежной среде. Оказание помощи в социальной адаптации детей билингвов, организацию и проведение игр, упражнений и тренингов социального действия по развитию толерантного отношения, коммуникативных навыков, формированию позитивных жизненных целей, формированию представления о  жителях округа, что позволит способствовать решению проблемы социализации и интеграции в общество данной категории детей.

Занятия с учителем логопедом
Направлены для адаптации детей-билингвов, коррекции нарушения чтения и письма у детей с билингвизмом и профилактики обусловленных этими трудностями в  обучении и  своевременном предупреждении неуспеваемости. Занятия способствуют обогащению словарного запаса детей, правильному грамматическому оформлению предложений, учат произносить слова различной слоговой сложности, свободно пользоваться приобретенными навыками в  самостоятельной речи, воспитывают терпимость и взаимоуважение в условиях межнационального общения.


Социально - культурная адаптация:
Развитие индивидуальных способностей детей - билингвов, развитие навыков общения, воспитательный процесс осуществляется через школьную систему дополнительного образования и  внеурочной деятельности, в рамках которой детям предоставляется право выбора вида деятельности, уровня сложности и  темпа освоения образовательной программы, индивидуальное сопровождение.

Дополнительное образование может быть организовано по семи направлениям:

  • декоративно-прикладное,

  • физкультурно-оздоровительное,

  • интеллектуальное,

  • туристско-краеведческое,

  • гражданско-патриотическое,

  • эколого – биологическое,

  • художественно-эстетическое.

Внеурочная деятельность нацелена на воспитание и социализацию детей, развитие интересов, формирование универсальных учебных действий. Она организуется по следующим направлениям:

  • спортивно – оздоровительное,

  • духовно нравственное,

  • научно – познавательное,

  • социальное,

  • общеинтеллектуальное,

  • общекультурное.

Дополнительное образование и внеурочная деятельность направлены
на включение ребенка в творческую деятельность, на создание театрально – игровой среды, обеспечивает формирование базовых навыков устной речи, как ведущего средства общения и познания, повышения темпа развития речи в целом, а также развития творческих и коммуникативных способностей обучающихся.

Содержание работы по направлениям плана

Организационная работа:

  • ведение банка данных обучающихся из семей-билингвов;

  • планирование и коррекция работы по адаптации детей;
    организация работы школьных кружков и секций;

  • проведение тематических педагогических советов;

  • педагогический всеобуч для родителей;

  • социально-педагогическая работа с детьми-билингвами;

  • вовлечение детей-билингвов во внеурочную деятельность.

Адаптационная работа с семьями и обучающимися:

1) реализация системы воспитательной работы школы;

  1. проведение мероприятий (общеклассных, общешкольных) с  приглашением специалистов различных областей;

  2. классные часы;

  3. профориентационная работа;

  4. вовлечение детей-билингвов в кружки, секции;

  5. оказание помощи в трудоустройстве;

  6. охват организованным отдыхом детей в каникулярное время и содержательным досугом в течение всего года;

  7. выявление причин, способствующих дезадаптации в  классном коллективе и в обществе в целом;

  8. посещение по месту жительства семей;

10) индивидуальные беседы с детьми-билингвами и их родителями (законными представителями);

11) проведение тренинговых занятий с педагогом-психологом;

12) организация консультаций специалистов: педагога-психолога, педагогов, медицинских работников для родителей;

13) организация тематических встреч родителей с  работниками образования, правоохранительных органов, органов здравоохранения.


План внеурочной деятельности


учитель

логопед

4.

Консультация учителя дефектолога

в течение учебного года

консультации

учитель

дефектолог

Работа с педагогами, сопровождающими обучение детей билингвов

1.

Сформировать группы детей билингвов 1-4 классов для осуществления сопровождения обучения плохо говорящих детей и не владеющих русским языком

март, сентябрь

списки детей

учителя

начальных классов

2.

Сформировать группы детей билингвов 5-9 классов для осуществления сопровождения обучения плохо говорящих детей и не владеющих русским языком

март, сентябрь

списки детей

учителя

русского языка и литературы

3.

Разработать индивидуальные адаптированные образовательные программы для детей билингвов по развитию у них навыков общения на русском языке

сентябрь

программы

учителя

начальных классов,

учителя

русского языка и литературы

4.

Составить расписание проведения занятий в начальной и средней школе

сентябрь

расписание

методисты

5.

Анализ результатов диагностики владения русским языком, степени социальной адаптации

октябрь

заседание ПМПк

председатель ПМПк

6.

Корректировка плана сопровождения детей – билингвов с ОВЗ

сентябрь

заседание ПМПк

председатель ПМПк

Работа с родителями детей - билингвов

1.

Ознакомление законных представителей обучающихся с основными нормативно-правовыми документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс

сентябрь-октябрь

-

педагог-психолог

2.

Консультации по вопросам обучения, воспитания, профессиональной ориентации, социальной адаптации, внеурочной, внешкольной занятости, в том числе в каникулярное время

в течение года по отдельному расписанию специалистов, преподавателей

консультация родителей

ЗВР,

педагог-психолог,

учитель-логопед,

социальный педагог,

учителя-предметники

3.

Организация совместной работы с представителями национальных диаспор

в течение года по плану


ЗВР,

представители диаспор, управляющий совет школы, социальный педагог

Работа с обучающимися

1.

Беседа «Правила поведения в классе, школе, обществе»

сентябрь

классный час

классные

руководители

2.

Фотоконкурс «Каникулы на родине»

октябрь

конкурс

организаторы ВР

3.

Тренинговое занятие «Развитие навыков коммуникативного общения»

октябрь

занятие

психологи

4.

Фестиваль дружбы народов «все мы разные, но мы вместе!»

ноябрь

фестиваль

организаторы ВР

5.

Выставка рисунков «Народов много – дружба одна!»

ноябрь

рисунки

организаторы ВР

6.

Единый классный час «К толерантности шаг за шагом»

ноябрь

классный час

классные

руководители

7.

Работа кукольного театра для детей билингвов

в течение года

-

руководитель объединения дополнительного

образования

8.

Единый классный час ко дню Конституции «Единая Россия»

декабрь

классный час

классные

руководители

9.

Игра «Знакомство с культурой народов России»

декабрь

игра

учитель МХК

10.

Тренинг «Понимаем ли мы друг друга»

январь

тренинг

психологи

11.

Конкурс сочинений «Родные истоки»

январь

конкурс

классные

руководители

12.

Праздник «С детства дружбой дорожи!»

февраль

праздник

организаторы ВР

13.

Акция «Дружба – это я и ты»

март

акция

организаторы ВР

14.

Вечер русской поэзии

март

творческий

вечер

МО учителей русского языка и литературы

15.

Интеллектуальная игра «Познаем народы России и мира – познаем себя»

апрель

игра

МО учителей истории

16.

Литературно-музыкальная композиция, посвященная Дню Победы

май

литературно-музыкальная композиция

организаторы ВР





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров48
Номер материала ДБ-369742
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх