Цели
и задачи воспитательной работы
в
1 классе на 2015 – 2016 учебный год:
Цель:
Ø Создание
воспитывающей среды, обеспечивающей
активизацию социальных,
интеллектуальных интересов
воспитанников в свободное
время, развитие здоровой,
творчески растущей личности
с универсальными навыками и умениями,
конкурентно-способной в
будущей жизни.
Задачи:
Ø Содействовать
формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально
благоприятной среды для развития первоклассников.
Ø Развивать
общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для
межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации,
творческого развития каждого учащегося.
Ø Воспитывать
сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.
Ø Воспитывать
у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление
во внутреннюю потребность каждого ученика.
Ø Воспитывать
чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её
свободы и независимости;
Ø Формировать
экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между
человеком и природой;
Ø Организовать
работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся.
Ø Интерес
к самому себе.
Ø Самопризнание
себя как личности.
Ø Управление
самим собой.
Ø Уважение
чужого мнения.
Ø Любознательность
о вовлеченность в деятельность.
Ø Эмоциональная
устойчивость.
Ø Мотивация
действий и поступков.
Ø Воля
и труд, дивные всходы дают.
Ø Всякий
человек по делу познается.
Ø По
мере трудов и награда.
Ø Помогать
товарищам по классу.
Ø Веселье
делу не помеха.
Ø В
хорошей артели всяк при деле.
Ø С
кем живешь, с тем и слывешь.
Ø Здоров
будешь – все добудешь.
Закон уважения.
Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.
Закон дружбы.
В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному.
Тогда на помощь
приходит друг.
Закон храбрости. Будь храбрым, не бойся препятствий.
Закон любви. Люби своих друзей, родителей Родину и все, что
тебя окружает.
Закон доброты. Доброта - это сила. Не бойся быть сильным,
дари людям добро.
Закон милосердия. Рядом с тобой может оказаться
человек, которому нужна
помощь. Помоги!
Закон трудолюбия. Без труда не вытащишь и
рыбку из пруда. Будь
трудолюбив!
ЦЕЛЬ:
сделать родителей активными участниками
педагогического процесса.
ЗАДАЧИ:
· Постоянное информирование
родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития
ребёнка.
· Организация
психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских
собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.
· Ознакомление
с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом,
особенностями поведения ребенка в семье.
·
Создание условий для благоприятного
взаимодействия всех
участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
родителей.
· Привлечение
к организации досуга детей по интересам.
СВОБОДНОЕ
ОБЩЕНИЕ:
1.
Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со
сверстниками.
2.
Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.
дата
проведения
|
тема собрания
|
задачи
собрания
|
формы
проведения
|
выход.
|
сентябрь
|
«Ознакомительное
собрание (вводное).
|
1.Помочь родителям к изменению статуса
ребёнка в семье.
2.Ознакомление с традициями школы, с
требованиями уч. заведения.
3.Понимание значимости
перехода малыша в новый псих. и соц.
статус
|
1.Самопредставление учителя.
2.Представление родителей.
3.Составление заповедей общего
воспитания.
4.Составление родителями вопросов,
по которым хотели бы получить совет.
|
общие правила общения.
Выработка
этических
норм взаимоотношений
родителей
с учителем.
|
конец октября-
ноябрь
|
«Трудности адаптационного
периода первоклассников.
Телевизор и книги в
жизни семьи и первоклассника»
|
1.Познакомить родит.
коллектив с особенностями адаптации
детей к 1 году обучения в школе.
2.Предложить практические советы по
адаптации ребёнка к школе.
3.Обратить внимание родителей на
достоинства и недост. просмотр
на психику малыша.
|
1.Игра «Корзина чувств» (родители
делятся впечатлениями детей о школе».
2.Беседа «Физиолог.
условия адаптации ребёнка».
3Обсужд. вопроса
«Психологич. условия адапт. ребёнка»
|
Выработка общих правил поведения среди
одноклассников.
Составление
телепрограммы класса.
Зачитывание
опроса детей
о просмотре.
|
декабрь
|
«Значение эмоций для формирования
положительного взаимодействия ребёнка
с окружающ. миром.
Режим первоклассника.».
|
1.Обсужд. с родит. значения в жизни
человека
положит. эмоц. сферы.
2.Убедить родит. в необходимости
формирования у ребёнка привычки выполнения режима дня.
|
1.Просмотр рисунков «Мои маленькие
радости». Обсуждение.
2.Тест родителей
«Эмоц. реакции».
3.Анализ ситуаций из жизни класса.
4Выработка режима
дня.
5.Родит. «НЕЛЬЗЯ»
при соблюд. режима
|
Выработка
традиц. кл.
Рекомендац.
для родит.
Памятки:
-о зарядке,
-о заданиях
Статистика
актуальности
режима дня.
|
промежут.
февраль
|
«Родителям о внимании и внимательности.
Правила выполнения
разных видов письменных работ»
|
1.Важность и значимость проблемы
развития дет. внимания.
2.Познакомить род. с
методами и приёмами
развития письма.
|
1.Творч. лаборатория
2Рекоменд. упраж.
3.Памятка для родит.
4.Беседа , рекомендации учителя.
|
Памятки.
Упражнения
Анкета
|
март-апрель
|
«Подведение адаптационного
периода. Правила
безопасности жизни
ребёнка».
|
1.Соблюдение правил
соблюдения гигиены.
2.Показать возможности
в учеб. деятельности.
3.Понимание труд. детей
|
1.Беседа с родит.
2.»Круглый стол»,
обмен мнениями.
3.Корзина предлож.
4.Обмен советами.
5.Выставка рисунков
|
1.Рисунки детей. Расшифровка рисунков.
2.Рекомендации
учителя, психолога.
|
май
|
«Перелистывая страницы учебного
года» итоги года.
|
1.Подвести итоги года,
совм. деятельности
родит. и учителя.
2.Способств. развитию
инициативы род. и уч-ся.
3.Метод. помощь родит.
в подгот. уч-ся к уч.году
|
1.Анкетирование родителей.
2.Выставка достиж.
за год.
3.Мини концерт.
4.конкурс для роди-
телей.
|
1.Рекомендации
для родителей.
2.Занимат. упр.
3.Оздоров. минутки, упр.
4.Основы безоп. жизнед.
|
|
Сентябрь
|
Октябрь
|
Ноябрь
|
Декабрь
|
Воспитание
гражданственности, патриотизма, уважения к правам и обязанностям человека
|
День
знаний. Торжественная линейка «Здравствуй школа!»
|
Кл.час
«Твои гражданские права»
Кл.час
«Родная улица моя»
|
Кл.час
«Мы все разные»
|
10.12. –
День прав человека. Кл.час «Права ребёнка»
12.12. –
День Конституции. Декада «Я – гражданин России»
|
Воспитание
нравственных чувств и этического сознания
|
Ролевая
игра «Правила проведения в школе»
|
01.10.-Международ-
ный день
пожилых людей.
Тренинг
«Азбука общения. Как мы обращаемся друг к другу?»
|
Кл.час
«Что в имени твоём» (праздник имени).
27.11.-День
матери. Праздничный концерт.
|
Кл.час
«Один раз обманешь, другой раз не поверят»
Беседа
«Легко ли быть добрым?»
|
Воспитание
трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
|
Экскурсия
по школе или в школьный музей.
|
05.10-Международ-
ный День
Учителя. Праздничный концерт.
Конкурс
на лучшую поделку из бумаги.
|
10.11. –
День полиции. Конкурс рисунков.
|
Мастерская
Деда Мороза.
|
Формирование
ценностных отношений к здоровью и здоровому образу жизни
|
Эстафета
«Весёлые старты»
Кл.час
«Как вести себя дома одному?»
|
Час
здоровья «Твой режим дня»
Кл.час
«Олимпиада вчера и сегодня»
|
Кл.час
«Правила безопасности дома»
Конкурс
знатоков «Уважайте каждый знак» (по ПДД)
|
Час
здоровья «Вредные привычки»
Кл.час
«Правила безопасности на улице»
|
Воспитание
ценностных отношений к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)
|
Выставка
фотографий «Как я провел лето»
|
Экскурсия
на природу «Вот и осень к нам пришла»
|
Заочное
путешествие «Дорогами великих географических открытий»
Операция
«Синичкин день» (мастерим и вешаем кормушки для птиц)
|
Заочное
путешествие «Здесь живут мои родственники»
|
Воспитание
ценностных отношений к прекрасному, формирование представлений об
эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)
|
Экскурсия
в школьную библиотеку.
Приглашение
к чаю «День именинника»
|
Конкурс
осенних букетов.
Конкурс
на лучшее поздравление с… (Днем пожилых людей или с Днем учителя)
|
Кл.час
«В гостях у сказки»
|
Конкурс
на лучшее письмо Деду Морозу .
Конкурс
на лучшую Снегурочку.
Праздник
«Чудеса Новогодней ёлки»
|
|
Январь
|
Февраль
|
Март
|
Апрель
|
Май
|
Воспитание
гражданственности, патриотизма, уважения к правам и обязанностям человека
|
Встречи
с интересными людьми «Национальные традиции в моей семье».
КТД
«Семейные обычаи»
|
23.02. –
День защитников Отечества. Конкурс строя и песни.
Конкурс
«А ну-ка мальчики!»
|
Кл.час
«Их именами названы улицы города»
|
12.04. –
День космонавтики. Игра «Звёзды зовут».
Викторина
!Я город свой люблю»
|
09.05. -
День Победы. Урок мужества (с приглашением ветеранов войны).
Конкурс
рисунков «Они сражались за Родину».
Кл.час
«Дети войны»
|
Воспитание
нравственных чувств и этического сознания
|
Ролевая
игра «Правила поведения в общественных местах»
|
Ролевая
игра «Правила поведения на улице» .
Игра –
путешествие «По городу Вежливости»
|
08.03. –
Меж-
дународный
женский день. Конкур «А ну-ка девочки!»
конкурс
на лучший подарок мамы.
|
Урок
этикета «Правила поведения в гостях».
Игра
«Красный, жёлтый, зелёный»
|
15.05. –
Меж – дународный день семьи. Аукцион народных мудростей (по семейным
традициям)
|
Воспитание
трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
|
Кл.час
«Я и моя будущая профессия».
Игра –
путешествие «Цветик – семицветик»
|
Живая
газета «Хочу все знать!»
|
Кл.час
«Обзор детских журналов».
Ярмарка
поделок.
|
02.04. –
Меж- дународный день книги. Литературно – познавательный вечер «Папа, мама, я
– читающая семья»
|
01.05. –
День Весны и труда. Субботник по очистке территории школы.
27.05. –
Обще- российский день библиотек. Операция «Живи книга!»
|
Формирование
ценностных отношений к здоровью и здоровому образу жизни
|
Час
здоровья «Нету глаз в запасе лишних»
|
Диспут
«Как счастье человека зависит от его здоровья».
Выставка
«Музей вредных привычек»
|
Диспут
«Кто счастливее – здоровый нищий или больной король».
Час
здоровья «Правильное питание»
|
07.04. –
Всемирный день здоровья. Утренник «Весёлый урок здоровья».
Кл.час
«Солнце, воздух и вода - наши лушие друзья»
|
Урок
здоровья «Спорт и здоровье»
|
Воспитание
ценностных отношений к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)
|
КТД Зима
Конкурс
рисунков «Береги природу – наш дом».
Кл.час
«Природа в музыке»
|
Кл.час
«Природа и поэзия».
Выставка
рисунков «Природа и фантазия»
|
Заочное
путешествие «По странам и континентам».
Кл.час
«По страницам Красной книги РТ»
|
22.04. –
Всемирный день Земли. Экологический митинг «Кто спасёт Землю».
Конкурс
сочинений «Любимый уголок природы»
|
Заочное
путешествие «Жалобная книга природы»
|
Воспитание
ценностных отношений к прекрасному, формирование представлений об
эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)
|
Конкурс
снежных скульптур.
Весёлая
игротека «Зимние олимпийские игры»
|
14.02. –
День св. Валентина. Игра «Почта»
Конкурс
рисунков «Я будущий защитник Отечества»
|
Кл.час
«Моё хобби».
18.03. –
Меж- дународный день Музеев. Экскурсия в музей.
27.03. –
Меж- дународный день театра. Экскурсия в театр.
|
01.04. –
День смеха. День розыгрыша, шуток и веселья.
18.04. –
Меж – дународный день памятников и исторических мест. Автобусная экскурсия по
Казани.
Диспут –
«Творческий человек – это…»
|
Кл.час
«Любимая книга детства».
Конкурс
рисунков на асфальте «Пусть всегда будет мир!»
|
Ø Выполнение
творческих работ.
Ø Подготовка
сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.
Ø Подготовка
и участие в классных олимпиадах.
Ø Участие
в конкурсах чтецов.
Ø Развитие
логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной
трудности.
Ø Помощь
сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.
Ø Создание
и работа шефских пар.
Ø Выполнение
заданий, развивающих творческие способности учащихся.
Ø Консультации
родителей по подготовке дополнительных заданий.
Ø Контроль
посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного времени.
Ø Вовлечение
детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.
Ø Исследование
интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.
Учащиеся имеют право:
Ø
Пользоваться учебными кабинетами,
библиотекой, спортзалом.
Ø
Участвовать в обсуждении вопросов по
успеваемости, трудовой и учебной дисциплине,
а также других вопросов, связанных с учебным процессом.
Ø
Учащиеся имеют право участвовать в
общественной жизни коллектива и школы.
Учащиеся обязаны:
Ø
Систематически и глубоко овладеть
теоретическими знаниями и практическими навыками.
Ø
Посещать учебные занятия и мероприятия.
Ø
Повышать свой культурный и нравственный
уровень.
Ø
Соблюдать правила внутреннего распорядка
школы.
Ø
Быть дисциплинированными и организованными.
Ø
Беречь школьное имущество.
Ø Проведение
диагностики по уровню воспитанности;
Ø Участие
в мероприятиях (классных, внутришкольных и т.д);
Ø Накопительная
система оценивания «Портфель достижений»;
Ø Творческие
работы детей (рисунки, поделки и т.д.).
Ø Создание
сплоченного классного коллектива.
Ø
Сформированность
нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического
потенциалов личности младшего школьника.
Ø Проявление
инициативы и ответственности за порученное дело
Ø Наличие
положительной динамики роста духовно - нравственных качеств личности
ребенка
Ø Участие
в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.
Ø Посещение
спортивных секций, кружков по интересам.
Ø Удовлетворенности
родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.