Цель воспитательной системы класса:
формирование у детей навыков самостоятельной
деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать
себя и другого человека; формирование целостной психологической основы обучения
и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к
учению.
Задачи воспитания:
1.
Создать условия для
успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности.
2.
Формировать интерес к
процессу и содержанию учебной деятельности.
3.
Создать условия для
развития нравственных качеств личности.
4.
Формировать
коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.
5.
Создать условия для
раскрытия творческого потенциала детей.
Качества,
которые необходимо развивать у обучающихся:
1. Интерес к самому себе.
2.Самопризнание себя
как личности.
3.Управление самим
собой.
4.Уважение чужого
мнения.
5.Любознательность о
вовлеченность в деятельность.
6.Эмоциональная
устойчивость.
7.Мотивация действий
и поступков.
Правила
построения жизнедеятельности в классном коллективе:
1. Воля и труд, дивные
всходы дают.
2.Всякий человек по
делу познается.
3.По мере трудов и
награда.
4.Помогать товарищам
по классу.
5.Веселье делу не
помеха.
6.В хорошей артели
всяк при деле.
7.С кем живешь, с тем
и слывешь.
8.Здоров будешь – все
добудешь.
Основные направления воспитательной
работы в классе:
Направление «Патриотическое и
духовно-нравственное воспитание»
Цель: способствовать получению и
расширению знаний обучающихся о России: её истории, традициях, культуре, праве
и т.д.;
формировать у обучающихся чувства
сопричастности к истории и ответственности за будущее страны;
воспитывать у обучающихся активную
жизненную позицию, любовь к родному городу и краю как к малой Родине.
Содержание:
1) проведение бесед, классных
часов по воспитанию чувства патриотизма
2) экскурсии в природу, по
городу.
Направление«Социально-педагогическая
и психологическая поддержка детей и молодежи»
Цель: выработка чувства ответственности и уверенности в своих
силах, формирование навыков культуры труда, позитивного отношения к трудовой
деятельности; первоначальный опыт участия в различных видах общественно
полезной и личностно значимой деятельности; формирование
гуманных начал жизни в социуме через совместное целенаправленное коллективно -
распределенную деятельность; потребности
и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее
привлекательных для ребёнка видах творческой деятельности; мотивация к
самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно
полезной деятельности.
Содержание: регулярное проведение
классных часов, бесед, утренников, посещение культурных мероприятий.
Направление «Здоровый образ
жизни и безопасность жизнедеятельности»
Цель: создать условия для
сохранения нравственного, психического, физического здоровья уч-ся, формировать
осознанный выбор здорового образа жизни;
Содержание:
·
Создание
и апробация здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе
·
проведение
профилактической работы по предупреждению несчастных случаев, по развитию
умений и навыков в экстремальных ситуациях (правила пожарной безопасности,
правила поведения на воде, правила дорожного движения);
·
сотрудничество
с медицинским работником школы;
·
организация
активных форм развития и сохранения физического здоровья учащихся
(соревнования, экскурсии, спортивные праздники);
·
сотрудничество
с учителем физической культуры и привлечение его к участию в тематических консультациях
для детей и родителей по проблемам физического здоровья.
Направление «Работа с семьей»
Цель: обучать родителей тому, как
помочь ребёнку в учёбе, общении.
Содержание:
1) регулярное
проведение родительских собраний, темы которых планируются с учётом
индивидуальных и возрастных особенностей детей;
2) проведение
индивидуальных консультаций с учётом необходимости;
3) организация
совместного творчества детей и родителей.
Направление «Учебная работа»
Цель: определение круга реальных
учебных возможностей ученика, его ближайшую зону развития.
Содержание:
1) изучение кругозора учащихся,
их познавательного интереса;
2) сотрудничество с психологом и
логопедом школы.
Направление «Культурно-эстетическое
воспитание»
Цель: воспитание основ эстетической культуры, способность
различить и видеть прекрасное; развитие художественных способностей; воспитание
чувства любви к прекрасному.
Содержание:
1)
учащиеся знакомятся
основными направлениями эстетической культуры.
2)
получат возможность для
развития художественных способностей и эстетического вкуса.
Правила и обязанности
обучающихся
Обучащиеся имеют
право:
1.Пользоваться
учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.
2.Участвовать в
обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а
также других вопросов, связанных с учебным процессом.
3.Учащиеся имеют право
участвовать в общественной жизни коллектива и школы.
Обучащиеся обязаны:
1.Посещать учебные
занятия, школьные линейки, мероприятия.
2.Повышать свой
культурный и нравственный уровень.
3.Соблюдать
правила внутреннего распорядка школы.
4.Быть
дисциплинированными и организованными.
5. Беречь
школьное имущество.
Ожидаемые результаты
1.Создание
сплоченного классного коллектива.
2.Сформированность нравственного, познавательного,
коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего
школьника.
3.Проявление
инициативы и ответственности за порученное дело
4.Наличие
положительной динамики роста духовно - нравственных качеств личности
ребенка
5.Участие в
конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.
6.Посещение
спортивных секций, кружков по интересам.
7.Удовлетворенности
родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.