План воспитательной работы 5-6 (кор.) класс

Муниципальное  бюджетное  общеобразовательное  учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Макарова»                                                        Сахалинской области

694140, Сахалинская обл., г. Макаров, ул.50 лет Октября, д. 26 тел/факс[phone] электронная почта:  [e-mail]  сайт ОО:  https://makarov2.sakhalinschool.ru/

Рассмотрено на педсовете                          Утверждено

Директор школы

  ______________З.Н. Антонова

№____ от ______________Приказ № ______-ОД от ____________г.

Воспитательная система

«_Воспитание взаимопомощи и дружеских отношений в коллективе »_____

5-6___(кор.)____  класса

на 2022-2023 учебный год

 МБОУ «СОШ №2 г Макарова»

Классный руководитель: Даянова Л.В._______________

Пояснительная записка

С точки зрения педагогики, процесс воспитания - сознательно организуемое взаимодействие педагогов и воспитанников, организация и стимулирование активной деятельности воспитуемых по овладению ими социальным и духовным опытом, ценностями, отношениями (Харламов И.Ф.).В данном определении подчёркивается активная деятельность объекта воспитания, школьника.

Воспитание - один из сложнейших социальных процессов. Его сложность в бесконечной многогранности, в постоянном взаимодействии управляемого и стихийного. В процессе своего становления как личности, ребёнок испытывает взаимодействия со стороны школы, семьи, сверстников, средств массовой информации.

Современная теория считает, что воспитание состоит не в прямом воздействии, а в социальном взаимодействии педагога и воспитанника. Процесс реализуется через организацию деятельности детей, результат действий педагога выражается в качественных сдвигах в сознании и поведении школьника. Современную отечественную концепцию воспитания характеризуют понятия: взаимодействие, сотрудничество, воспитательные отношения, педагогическая ситуация, социальная ситуация развития. По существу, воспитывать - это значит организовывать содержательную жизнь и развивающую деятельность детей совместно со взрослыми, где у тех и других будут свои роли, цели, взаимные отношения.

В условиях сегодняшнего дня, поставленная цель и задачи воспитательного процесса в школе требует особого отношения к роли классного руководителя в воспитании. Невозможно говорить о функциях, содержании деятельности классного руководителя вне конкретной воспитательной системы школы. Воспитание должно выступать не как пассивное усвоение воспитанниками передаваемого воспитателями опыта, не как активная деятельность воспитанников без воспитателей, а как общая творческая бескорыстная и самоотверженная забота членов общества о всестороннем развитии личности каждого из них в процессе познания и преобразования окружающей деятельности.

Главное в воспитательной работе - в характере взаимодействия классного руководителя и воспитанников, т.е. в отношениях. Эти отношения, основанные на коллективной, партнёрской, равноправной творческой деятельности классного руководителя и детей, деятельности, направленной на заботу друг о друге и окружающих, создают условия для формирования системы воспитательной работы и определяют роль, функции, цели, задачи и содержание деятельности классного руководителя, что позволяет правильно и эффективно организовать работу с ними.

Воспитательная система класса - как способ организации жизнедеятельности и воспитания членов классного сообщества, представляющий собой целостную и упорядоченную совокупность взаимодействующих компонентов и содействующих развитию личности и коллектива. Она относится к социальному типу систем, то есть «живым» системным образованием. Воспитательная система клас­са - это достаточно сложное социально-педагогическое явление, состоящее из большого количества элементов.

На сегодняшнем этапе развития общества особо актуальным представляется построение учебного и воспитательного процесса на основах гуманистической педагогики и гуманистического образования.

Гуманистический характер воспитания и образования предполагает реализацию воспитательных задач на каждом учебном и внеклассном занятии; создание воспитывающей среды во внеурочное время; построение системы внеклассной работы, нацеленной на духовное развитие личности каждого ребёнка. Воспитательная программа является перспективной и рассчитана на 5 лет (5-9 классы).

Цель:

воспитание и развитие свободной талантливой личности, обо­гащенной научными знаниями, готовой к сознательной трудо­вой деятельности и нравственному поведению.

Задачи:

·        способствовать развитию познавательных интересов уча­щихся;

·        создать благоприятную воспитательную среду, способст­вующую осмыслению и усвоению нравственных норм, ду­ховной культуры, закреплению этих норм в повседневном поведении детей и подростков;

·        воспитывать политическую культуру, чувство ответствен­ности и гордости за свою семью, свой класс, свою школу, республику, страну;

·        способствовать развитию творческих способностей детей, формированию эстетического восприятия окружающей действительности:

·        сформировать потребность в здоровом образе жизни как одном из условий успешности жизненного пути, формирование корпоративной культуры учащихся, воспитание толерантности;

·        развитие общей культуры личности, в особенности коммуникативной.

Основное содержание работы

В начале учебного года	§  Составление списка класса и оформление классного журнала (первая учебная неделя). §  Организация получения учебников в школьной библиотеке (в течение 1-2учебных дней). §  Изучение условий семейного воспитания учащихся (в течение i четверти). §  Уточнение социального паспорта класса (в течение сентября). §  Организация коллективного планирования жизнедеятельности класса на i полугодие (до 20 сентября). §  Составление плана воспитательной работы класса, согласование его с руководителем школы и сдача на утверждение  зам. директору по воспитательной работе.
Ежедневно	§     Осуществлять контроль за посещаемостью. §     Осуществлять контроль за внешним  видом учащихся. §     Осуществлять контроль за питанием и культурой поведения учащихся класса в столовой. §     Осуществлять контроль за дежурством учащихся по классу.
Еженедельно	§  Проверять дневники учащихся. §  Осуществлять контроль за ведением электронного  журнала учителями-предметниками. §  Проводить классный час (обзорный или тематический). §  Осуществлять контроль за санитарным состоянием закрепленного за классом  кабинета.
Ежемесячно	§  Организовывать коллектив класса на участие  в школьных делах. §  Проводить занятия по пдд, по технике безопасности. §  Организовывать генеральную уборку кабинета. §  Дежурить на общешкольных вечерах и других мероприятиях ( согласно графику дежурств). §  Контролировать участие в кружках, секциях, клубах учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы
В течение четверти	§  Организовывать выполнение рекомендаций медработников по охране здоровья учащихся. §  Организовывать дежурство класса по школе ( согласно графику дежурства). §  Оперативно информировать зам. директора пов/работе или директора школы: -                  О случаях грубого нарушения учащимися  класса устава школы; -                  О необходимости социальной защиты своих учащихся -                  И вместе с ними принимать необходимые педагогические меры; §  Организовывать контроль за состоянием школьных учебников. §  Проводить родительское собрание( не реже 1 раза в четверти). §  Организовывать работу родительского комитета класса. §  Посещать семинары, совещания по вопросам  воспитательной работы и другие мероприятия, связанные с повышением педагогического мастерства классного руководителя.

Сведения о классе

Список класса

№	ФИО	Дата рождения	Телефон
1	Жоркина Карина Владиславовна	22.04.2010
2	Стародубцева Александра Витальевна	15.09.2010
3	Чайников Родион Александрович	03.04.2010
4	Маханькова Дарья Владимировна	16.06.2010
5	Маханькова Мария Владимировна	16.06.2010
6	Полянский Григорий Алексеевич	10.11.2008

Социальный паспорт класса

Всего учащихся  __6_

из них:

мальчиков  _2_,  девочек  __4________

Семьи:

Полные: ___2_________

Неполные:  (с одной мамой или папой)  ___2

Многодетные:   _нет____________ (Ф.И. ребенка)

Единственный родитель:__нет__________________ (Ф.И. ребенка)

Приемные семьи: __1___Стародубцева А.__  (Ф.И. ребенка).

-  учащихся, злостных прогульщиков:   ____нет________

- состоят на учете в КДН, ПДН, «группа риска»:  ___нет____ (Ф.И. ребенка)

Психолого-педагогическая характеристика класса

В классе в начале учебного года было ___6  человек: __2 мальчиков и __4девочек.   Возраст _12-13___ лет.

Одной из задач в этом возрасте является развивать умения выстраивать отношения в группе сверстников, второй важной задачей является научиться самому решать свои проблемы.

Потребность в изучении школьных предметов у половины класса близка к осознаваемой. Преобладает интеллектуально-познавательный и эмоционально-эстетический мотивы.

      В отношении учебы класс однороден. Большая часть ребят хотят и могут учиться: 

Отличники:

1.     ____нет___________

Хорошисты с 1-й четверкой:

1.     ________________

Хорошистов

Ребята, которые имеют 1 тройку:__________

Несколько ребят могут учиться без троек, но в силу того, что занимаются не в полную силу имеют тройки:

1.     ___________________

Есть ребенок, который уделяет не надлежащие внимание учебе и родители не уделяют надлежащего внимания воспитанию и обучению ребенка – это ____________ (если есть!!)

Класс очень подвижный, на уроках нужна быстрая смена заданий, лучше выстраивать уроки в режиме поисковой активности, использовать ролевые игры, во внеурочное время  необходимо направлять энергию в нужное русло.

В классе рабочая обстановка. Ребята работоспособны, могут очень много сделать и выполняют все осознано и с желанием.

Я, как классный руководитель, старалась  дать  каждому возможность утвердить себя как личность в коллективе, проявить самостоятельность.

        Психологическая атмосфера в классе достаточно хорошая, добрые отношения между всеми ребятами. Со взрослыми отношения уважительные, корректные.

     Дети активные, талантливые, охотно участвуют во всех мероприятиях школы, класса, района, но особенно нравятся творческие,  интеллектуальные и спортивные. Очень охотно принимают участие в развлекательных программах, могут сами творчески мыслить и придумывать различные конкуры, игры, выступления, выступать перед публикой очень любят.

Увлечения, хобби учеников (занятия в системе ДО)

Направление	Фамилия, имя ребенка	Где занимается
Музыкальное, танцевальное
Спортивное

Органы самоуправления класса

Староста класса,  _Полянский Григорий____________

Редколлегия: ____Стародубцева Александра _______________________

Спортивная работа:_Полянский Григорий_____________

Внеклассные мероприятия: ___Стародубцева Александра____________________________

Работа с  проблемными детьми:

1.     Беседа с учащимися о поведении, внешнем виде, посещаемости (в течение года).

2.     Индивидуальные собеседования по итогам успеваемости (в течение года).

3.     Привлечение учителей-предметников для бесед с учащимися по итогам успеваемости (в конце учебной четверти, полугодия, в конце учебного года).

4.     Индивидуальные задания учащимся при подготовке к  общешкольным мероприятиям (новогоднее оформление кабинета, поздравительные открытки ветеранам, учителям ко Дню учителя).

5.     Профилактика правонарушений (в течение года).

6.     Работа с учащимися, требующими повышенного внимания (в течение года).

7.     Индивидуальные консультации с привлечением социально-психологической службы школы (по мере необходимости).

8.     Личные беседы с учащимися (по мере необходимости).

Социометрия класса

Матрица социометрических положительных выборов

(совместно с психологом!!!!!)

Работа с родителями:

1.                        «Родители для родителей». Индивидуальные и групповые консультации, советы, рекомендации (в течение года).

2.                        Родительский консилиум по успеваемости учащихся, предварительным итогам (в конце четверти, полугодия, года).

3.                        Привлечение родителей к помощи в классе, школе (в течение года).

4.                        Посещение семей учащихся имеющих проблемы в обучении и поведении (в течение года).

5.                        Тематические родительские собрания (в течение года).

6.                        Работа с родительским комитетом (в течение года).

Сведения о родителях
ФИО родителей	Род занятий / Место работы		Кол-во детей	ФИ ребенка _____ класс	Адрес	Телефон
Жоркина Ольга Михайловна	Не работает		1	Жоркина Карина	Ленинградская 20-55	89140896390
Гордейчук Тамара Петровна	пенсионерка		1	Стародубцева Саша	Хабаровская 17 а	89145457898
Чайникова Ирина Петровна	Пенсионный фонд		1	Чайников Родион	Социал. 12-23	89841380592
Маханькова Дарья Владимировна	Не работает		2	Дарья	Красноарм 13-25	89841318177
Маханькова Дарья Владимировна	Не работает		2	Мария	Красноарм 13-25	89140938154
Полянская Светлана Петровна	полиция		2	Григорий	Ленина 20	89146110524

Взаимодействие с родителями:

Родительский комитет:

1.      Маханькова Ольга Викторовна________________________

2.      ________________________

сентябрь	Родительское собрание: «Профилактика предотвращения всех форм посягательств на половую неприкосновенность» (с привлечением сотрудников ПДН) 09.09.2021
октябрь	Индивидуальная работа по вопросам посещаемости, успеваемости, поведения 14.10.2020
ноябрь	Родительское собрание:Итоги первой четверти 1.11.2021
декабрь	Привлечение родителей к организации новогоднего вечера
январь	Родительское собрание: Итоги второй четверти 26.12.2021
Февраль- март	Индивидуальная работа с родителями  24.03.2022
апрель	Родительское собрание: Итоги третьей четверти 2.04.2022
май	Родительское собрание вместе с детьми Итоговое родительское собрание  » как я проведу лето» 20.05.2022

П Л А Н

общешкольных мероприятий

МБОУ «СОШ №2 г Макарова»

на 2021-2022 учебный год

Мероприятие	Сроки	Ответственные
сентябрь
День Знаний. Линейка «Первый звонок». Акция «Победа на островах» Мероприятий ко дню города «С днем рождения, любимый город!» - кросс нации - конкурс рисунков «Мой город» Родительский всеобуч «Профилактика предотвращения всех форм посягательств на половую неприкосновенность» (с привлечением сотрудников ПДН) День Здоровья (Школьный турслет)	1.09 2.09 06.09 09.09. 17.09	Классные руководители Учителя физкультуры Классные руководители Дорохина Н.О. Потапкина В.Л. Мацумото Е.В. Классные руководители Зинченко В.Г. Железный В.А. Багмут Д.Ю. Елисеев В.В.
октябрь
Праздничное  мероприятие «День Учителя» Месячник по профилактике наркомании Конкурс поделок из природного материала «Осенний вернисаж»  «Ура, каникулы!» вечер для      старшеклассников (9-11 классы). Праздник «Золотая осень» для 5-6, 7-8 классов	2.10 01.10- 30.10 12.10.-23.10. 23.10. 21-23.10	Классные руководители Дорохина Н.О. Елисеева Л.Г Дорохина Н.О. Потапкина В.Л. Мацумото Е.В. Классные руководители Елисеева Л.Г. Классные руководители Дорохина Н.О. Классный руководители Елисеева Л.Г.
ноябрь
Осенние каникулы            (по     отдельному плану)       11.Классные часы «День народного единства» Мероприятия ко Дню матери - конкурс открыток «»Моей мамочке!» - выставка фотографий «Я и мама»	31.10- 08.11 03.11 13.11	Кл.руководители Кл.руководители Кл.руководители Елисеева Л.Г.
декабрь
Предпраздничный фестиваль «Зимняя сказка» - оформление школы - конкурс «Новогодняя игрушка» Новогодние праздники - «Весело и дружно встретим Новый год»  (5-8классы) - «Волшебный новогодний маскарад» (9-11 классы)       15. День Конституции (единый классный час)       16. День здоровья	01.12- 11.12 21.12- 25.12 12.12 17.12.	Учителя технологии, ИЗО Кл.руководители Кл.руков. Дорохина Н.О. Елисеева Л.Г. Классные руководители Классные руководители Зинченко В.Г. Железный В.А. Багмут Д.Ю. Елисеев В.В.
январь
17. Зимние каникулы (по отдельному плану) 18. «Эрудиты в школе» 8-11классы	31.12- 10.01 25.01	Кл.руководители Дорохина Н.О., Ранкайтис Н.Г.
февраль
19. Месячник патриотического воспитания (по отдельному плану) - классные часы «Сыны отечества» - спортивная эстафета «Вперед мальчишки» (5-8 классы) - спортивная эстафета «Будущие защитники» (9-11 классы) - конкурс поздравительных стенгазет «С Днем защитника отечества» (5-11 классы)	01.02- 26.02	Кл.руководители Дорохина Н.О. Елисеева Л.Г. Мацумото Е.В. Зинченко В.Г. Железный В.А. Багмут Д.Ю. Елисеев В.В.
март
20.  Декада по профилактике правонарушений     21.  Мероприятия к Международному дню 8 марта:       -  Конкурс «Как много девочек хороших».                                                       ( 5-8 классы) - Конкурс «А ну-ка девушки» (9-11 классы) - Конкурс поздравительных стенгазет «Есть в марте день особый» (5-11 классы)     22. Неделя детской и юношеской книги      (по отдельному плану)     23. Всемирный день Здоровья  24. Весенние  каникулы (по отдельному плану)	08.03- 18.03 03.03- 05.03 15.03 19.03 16.03. 20.03- 28.03	Потапкина В.Л. Мацумото Е.В. Кл.руководители Дорохина Н.О. Елисеева Л.Г. Зинченко В.Г. Железный В.А. Багмут Д.Ю. Елисеев В.В. Библиотекарь Классные руководители Зинченко В.Г. Железный В.А. Багмут Д.Ю. Елисеев В.В. Классные руководители
апрель
25. День Космонавтики - просмотр видеофильмов - выпуск стенгазет - конкурс рисунков     26. День флага Сахалинской области - классные часы «Флаг Сахалинской области» -акция «День флага» (волонтеры)	12.04 23.04	Кл.руководители, учителя предметники Мацумото Е.В.
Май - июнь
27. Неделя памяти - классные часы «76 лет Победы» - конкурс рисунков «Мы помним, мы гордимся» - акция «Георгиевская лента» - шествие «Бессмертный полк» - акция «Свеча  Памяти»    28. Конкурс «Ученик года» (награждение)    29. Последний звонок    31. День защиты детей    32. Выпускные вечера (9, 11 классы)	03.05- 09.05 21.05. 24.05. 01.06 18.06, 25.06	Классные руководители Дорохина Н.О. Потапкина В.Л. Елисеева Л.Г. Мацумото Е.В. Багмут Д.Ю. Ежукевич Ю.В. Кл.руководители 10, 11 Дорохина Н.О. Классные руководители Классные руководители Дорохина Н.О.

Классные часы Тематические (раз в месяц)

№ п/п	Тема классного часа	Дата проведения
1.	Кл.час «Поговорим о дружбе»	сентябрь
2.	Кл.час «Моя семья»	октябрь
3.	Кл.час « Чем займемся на каникулах»	ноябрь
4.	Кл.час «Новые события в мире»	декабрь
5.	Урок добра «Жизнь дана на добрые дела»	январь
6.	День защитника отечества	февраль
7.	Кл.час « Поговорим о мамах»	март
8.	Час общения « Культура речи»	апрель
9.	Кл.час « Как я проведу лето»	май

ПЛАН-сетка классных мероприятий  (пример)

Направления, месяц	Интеллектуально- Познавательная деятельность	Общественно- Патриотическая деятельность	Нравственно- правовая	Эстетическая, игровая	Физкультурно- оздоровительная
СЕНТЯБРЬ	День знаний 1 сентября	Участие в митинге посвященному 3 сентября «75-летию Победы с милитаристской Японией»3 сент	Классный час «Поговорим о дружбе» 22 сентяб
Дата проведения
ОКТЯБРЬ		День гражданской обороны 8 окт	Классный час  «Добро возвращается к вам»»17 окт	Классное мероприятие «Ура  каникулы!!!» 22 окт
Дата проведения
НОЯБРЬ		Классный час «День народного единства» 3 нояб	Классный час «Моя семья»15 нояб		Урок здоровья «Формирование здорового образа жизни»26 нояб
Дата проведения
ДЕКАБРЬ	Информационный час «Главные события в стране и мире» 5 дек		Классный час «Что поможет мне учится»14 дек	Классное мероприятие «Новый год шагает по планете»
Дата проведения
ЯНВАРЬ		Занятие из цикла «Праздники России» День Героев Отечества в России19 янв		Урок добра «Жизнь дана на добрые дела»28 янв
Дата проведения
ФЕВРАЛЬ	Викт	Классный час «День защитника отечества»	Классный час «Кем хотите стать вы, дети?»		Соревнования «Вперед мальчишки!»
Дата проведения
МАРТ			Классный час «Весна…цветы…!!!»	Беседа «Девичьи секреты»
Дата проведения
АПРЕЛЬ	Конкурс «Лучший ученик класса»	Беседа «Что значит быть настоящим гражданином»	Внеклассное мероприятие «Покорение космоса»»	Час общения «Культура речи»	Урок здоровья «Принципы и нормы здорового образа жизни»
Дата проведения
МАЙ	Конкурс стихов «Победа деда – моя Победа!»	Классный час «Никто не забыт и ничто не забыто!!!»		Классное мероприятие «Вспомним все….самые приятные школьные моменты»
Дата проведения

Участие обучающихся в жизни школы и класса

(пример!!!)

№ п./п	Наименование мероприятия	Дата	Ф.И. ребенка
1.

Анализ воспитательной работы

в классном коллективе за 2021 – 2022 учебный год

       В начале учебного года ставились  основные  задачи создать комфортную психологическую обстановку в классе, формировать чувство уважения друг к другу, взаимопомощи и взаимопонимания.

       Эти задачи решались путем привлечения детей к различным обучающим и развивающим мероприятиям, праздникам, спортивным соревнованиям.

Что получилось, что не получилось и почему.

1.     Уровень сплоченности коллектива:

·        Почти каждый ученик включен в общие дела класса, выполняются отдельные поручения, но каждый раз надо напоминать некоторым учащимся о их обязанностях

2.     Анализ работы органов самоуправления:

·        В основном учитель раздает задания, поручения, но иногда учащиеся сами разрабатывают  план действий и выполняют его.

3.     Участие класса в общешкольных мероприятиях:

Дела, вызвавшие наибольший интерес у детей	Сколько детей участвовали, имели поручения
Спортивный соревнования (турслет, стрельба, мини-футбол) Праздник «Осенний каледоскоп» Новогодний карнавал Конкурс «Эрудитов»	_____ человек _____человек ______ человек

Все проводимые мероприятия проходили на хорошем уровне, дети активно принимали в них участие, подготавливались сами.

4.     Самыми активными за прошедший год были ученики

___________________________________________________________________

5.     Работа с родителями

·        За прошедший год проведено 5 родительских собраний, в основном тематические

·        3 заседания родительского комитета (решались вопросы подготовки и проведение различных школьных мероприятий)

·        Родителей, кто ни разу не был на собрании, нет

·        Были проведены ряд мероприятий совместно с детьми

6.     В этом учебном году будет:

·        Поддержание  интереса к учебе

·        Развитие мышления, внимания, памяти, трудолюбия взаимопомощи

·        Помощь ученикам в достижении высокого уровня организованности