План воспитательной работы классного руководителя

Личные данные классного руководителя

Фамилия: Бобынина

Имя: Ольга

Отчество: Николаевна

Образование: высшее

Другие анкетные данные и информация: Использую в своей работе информационные технологии, ЦОРы сети интернет.

Увлечения: музыка, компьютер, вязание.

Отличительная черта как педагога: творческий поиск, объективность, доброжелательность, умение расположить к себе, обладаю чувством юмора.

Педагогическое кредо: «Ученик – это не сосуд, который нужно заполнить, а факел, который нужно зажечь».

Функции классного руководителя:

1.                  Организационно-координирующие:

Ø    Обеспечение связи образовательного учреждения с семьей;

Ø    Установление контактов с родителями обучающегося, оказание им помощи в воспитании обучающихся;

Ø    Проведение консультаций, бесед с родителями обучающихся, родительских собраний;

Ø    Взаимодействие с педагогами;

Ø    Организовывать в классе образовательный процесс, оптимальный для развития положительного потенциала личности обучающегося в рамках деятельности общешкольного коллектива;

Ø    Организация воспитательной работы с обучающимися через проведение классных часов, советов класса.

Ø    Стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающегося;

Ø    Взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом в целом;

Ø    Ведение документации (классный журнал, личные дела, план работы классного руководителя…)

Ø    Принимает необходимые меры для предупреждения опасности для жизни и здоровья воспитанников во время их пребывания в школе, немедленно сообщает администрации школы и родителям обо всех ЧП, имеющих потенциальную или реальную опасность для ребенка;

Ø    Участвует в работе педагогических советов, семинаров, административных и методических совещаниях, школьных методических объединениях (творческая группа классных руководителей), совета профилактики безнадзорности и правонарушений;

Ø    Осуществляет повышение своего профессионального уровня.

2.                  Коммуникативные:

Ø    Регулирование межличностных отношений между учащимися;

Ø    Установление взаимодействия между педагогами и обучающимися;

Ø    Содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;

Ø    Оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.

3.                  Аналитико-прогностические:

Ø    Изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;

Ø    Определение состояния и перспектив развития коллектива класса.

4.                  Контрольные:

Ø    Контроль за успеваемостью каждого обучающегося;

Ø    Контроль за посещаемостью учебных занятии с обучающимися.

Формы работы с учащимися:

Индивидуальные: беседа, дискуссии, консультация, обмен мнениями, оказание индивидуальной помощи, совместный поиск решений, совместное решение проблемы, диагностика, тестирование, анкетирование…

Групповые: творческие группы, органы самоуправления, классные часы, тренинги…

Коллективные: конкурсы, соревнования, концерты, спектакли, праздники, игры, трудовые акции.

Циклограмма работы классного руководителя в течение года

Ежедневно:

1.             Организация питания учащихся.

2.             Проверка санитарного состояния учащихся.

3.             Предупреждение неуспеваемости и конфликтных ситуаций с учащимися.

4.             Индивидуальная работа с учащимися (работа с опаздывающими; беседы о внешнем виде; выяснение причин пропусков учащимися учебных занятий).

Еженедельно:

1.             Проверка дневников учащихся.

2.             Проведение мероприятий в классе по плану.

3.             Работа с учителями - предметниками по ситуации.

4.             Работа с родителями по ситуации.

5.             Работа с социальным педагогом по ситуации.

6.             Встреча с медсестрой по справкам о болезни учеников.

Каждый месяц:

1.   Посещение уроков в своем классе.

2.   Беседы с родителями по телефону.

3.   Работа с активом класса.

4.   Заполнение табеля питания.

Один раз в четверть:

1.   Оформление классного журнала.

2.   Анализ выполнения плана работы за четверть.

3.   Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

4.   Проведение родительского собрания.

5.   Заполнение ведомости успеваемости.

Один раз в год:

1.        Оформление личных дел учащихся.

2.        Выбор актива класса.

3.        Заполнение социального паспорта класса.

4.        Составление характеристик учащихся.

5.        Анализ и составление плана работы с классным коллективом.

6.        Сбор статистических данных о классе.

Целевые ориентиры воспитательной системы.

ГБОУ РМЭ «Козьмодемьянская школа – интернат» на 2021-2022 учебный год.

Цель: Способность воспитанию здоровой социально – активной личности через обновления и совершенствование содержания воспитания; создания условия для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.

Задачи:

1. Продолжить учебную, воспитательную и коррекционную работу в тесном сотрудничестве с родителями, учителями – предметниками, специалистами школы;

2. Способствовать укреплению физического здоровья и эмоционального состоянием детей в тесном сотрудничестве с медицинскими работниками;

3. Создавать благоприятные условия для развития личности, самоутверждения каждого воспитанника, раскрытия его потенциальных способностей;

4. Формировать и развивать трудовых умений и навыков; профессиональных интересов и склонностей, способности к жизненному и профессиональному самоопределению;

5. Способность воспитанию патриотических чувств, любовь к Родне, родному краю, приобщение к народным традициям; формирование экологической культуры;

6. Способность развитию творческих способностей, художественно – эстетического восприятия.

Цели и задачи деятельности классного руководителя:

Ø  Создание условий для развития личности гуманной, культурной, образованной.

Ø  Воспитание нравственных черт личности: доброты, способности сочувствовать, понимать, умение прощать, желание помогать, самосовершенствоваться.

Ø  Охрана здоровья, жизнедеятельности учащихся.

Ø  Организация внеучебной деятельности учащихся.

Ø  Сотрудничество с семьей учащихся.

Ø  Сотрудничество со школьным психологом, социальным педагогом.

Ø  Диагностическая и коррекционная деятельность классного руководителя.

Правила коммуникативной культуры классного руководителя:

1.                  Умение выслушать и понять ребенка.

2.                  Создание ситуаций успеха на каждом этапе работы с коллективом по отношению к каждому ребенку.

3.                  Умение находить быстрый и правильный выход в самой сложной ситуации, немедленное разрешение конфликтной ситуации.

4.                  Создание воспитательных ситуаций, способствующих демонстрации лучшего в ребенке.

Основные цели и задачи воспитательной работы

учащихся 9 класса на 2021-2022 учебный год

Главной целью воспитательной работы в 9 классе является:

·                     Создание сплоченного классного коллектива;

·                     Развитие самоуправления в классе;

·                     Создание благоприятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, здоровой личности.

·                     Задачи воспитательной работы:

·                     Создать условия для интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического самовыражения личности;

·                     Поддерживать творческую активность учащихся во всех сферах деятельности;

·                     Формировать необходимость соблюдения порядка и дисциплины в школе, общественных местах,

·                     Повышение уровня воспитанности.

·                     Развивать общественную деятельность учащихся, привлекать к участию во всех делах, развивать инициативу и активную гражданскую позицию.

·                     Создание особого психологического микроклимата, когда ученик чувствует себя комфортно, может проявлять свои творческие и коммуникативные способности.

·                     Укрепление связи: семья – школа.

Деятельность классного руководителя.

Содержание работы классного руководителя
Понедельник	Работа с активом	Проверка успеваемости	Работа с учителями предметниками
Вторник	Классный час	Посещение уроков	Работа с учителями предметниками
Среда	Посещение уроков	Индивидуальная работа с учащимися	Заполнение журнала, анализ посещаемости и опозданий
Четверг	Работа с медсестрой	Встреча с активом класса	Работа с родителями
Пятница	Библиотечный день, самообразование

Методическая работа

Цель: помощь в нахождении ответов на решение проблем, связанных с воспитанием учащихся.

№	Содержание и формы работы	Сроки	Ответственный
1	Участвовать в работе педагогических советов школы	В течение учебного года	Классный руководитель
2	Изучение педагогической литературы, повышение самообразовательного уровня по страницам журналов «Классный руководитель», «Воспитание школьника» и др.	В течение учебного года	Классный руководитель
3	Участвовать в работе МО классных руководителей.	В течение учебного года	Председатель МО
4	Принимать активное участие с коллективом в различных мероприятиях, проводимых в школе, районе.	В течение учебного года	Классный руководитель

Сведения об учащихся

№	№ личного дела	Фамилия, имя, отчество	Дата рождения
1	Д-44	Дубакин Дмитрий Алексеевич	09.06.2006 г.
2	И-69	Ишпайкин Никита Сергеевич	30.01.2005г.
3	К-192	Кудряшова Екатерина Сергеевна	28.01.2005г.
4	М-139	Марьина Анастасия Дмитриевна	11.03.2005г.
5	Н-37	Назмутдинов Марат Геннадьевич	10.03.2005г.
6	П-112	Петухова Татьяна Альбертовна	05.01.2005г.
7	П-111	Пиржанов Артур Андреевич	02.06.2006г.
8	С-199	Сульдинов Олег Николаевич	31.08.2006
9	Ч-14	Чернов Илья Александрович	2.12.2005г

Характеристика ученического коллектива 9 класса

В 9 классе обучается 9 учащихся: 3 девочки и 6 мальчиков. 2005 года рождения 6 человек 3 девочки и 3 мальчика. 2006 года рождения 3 мальчика. Учащиеся поступили в ГБОУ РМЭ «Козьмодемьянскую школу – интернат» в 2019 году из Казанской школы – интернат».

Учащиеся по состоянию физического развития принадлежат к основной группе для занятий физической культурой.

Неуспевающих в 9 классе по итогам 2020-2021 учебного года нет. В целом все учащиеся из благополучных семей, двое детей в опекаемой семье, родители проявляют интерес к процессу воспитания и обучения. Большинство родителей активно сотрудничают с классным руководителем.

Коллектив учащихся в основном сформирован, интересы  детей самые разносторонние. Многие посещают кружки по интересам. Между учениками сформированные признаки взаимопомощи, сплоченности; ученики имеют разные ценностно-ориентационные вкусы. Учащиеся делятся по интересам: спорт, музыка рисование.

В классе налажено самоуправление, организация которого позволяет воспитывать у учащихся чувство ответственности, а также формировать личный опыт самореализации.

Цели деятельности класса становятся общими, выделился актив класса.

На новый учебный год перед коллективом стоит задача активизации познавательной  деятельности, работа на сплочение ученического коллектива и необходимо больше уделять внимания профилактической работе правонарушений.

Актив 9 Б

Командир класса	Кудряшова Катя
Помощник командира –	Чернов Илья
Ответственный за учебу	Петухова Таня
Ответственный по дежурству	Сульдинов Олег
Ответственный за кабинет	Ишпайкин Никита
Физорг класса	Назмутдинов Марат
Культмассовик	Марьина Настя
Ответственный за учебники	Пиржанов Артур
Художник - оформитель	Дубакин Дима

Карта занятости учащихся 9 б класса

№	Фамилия имя	Название кружка, секции
1	Дубакин Дмитрий Алексеевич	Основы компьютерной грамотности
2	Ишпайкин Никита Сергеевич	Основы компьютерной грамотности
3	Кудряшова Екатерина Сергеевна	Основы компьютерной грамотности
4	Марьина Анастасия Дмитриевна	Основы компьютерной грамотности
5	Назмутдинов Марат Геннадьевич	Основы компьютерной грамотности
6	Петухова Татьяна Альбертовна	Основы компьютерной грамотности
7	Пиржанов Артур Андреевич	Основы компьютерной грамотности
8	Сульдинов Олег Николаевич	Основы компьютерной грамотности
9	Чернов Илья Александрович	Основы компьютерной грамотности

Работа с учащимися класса

1.      Ученик и его интеллектуальные возможности

Цель: 1) оказание помощи ученикам в развитии в себе способностей действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно; 2) обогащение представления об окружающем мире, развитие потребности в расширении кругозора.

Задачи: 1) определить круг реальных учебных возможностей ученика; 2)  создать условия для подтверждения учащихся в интеллектуальном развитии; 3)формировать культуру интеллектуального развития и совершенствования.

№	Содержание и формы работы	Сроки	Ответственный
1	Изучение результативности учебной деятельности учащихся класса за предыдущий учебный год для организации коррекционной работы.	Сентябрь	Классный руководитель
2	Сотрудничество с учителями-предметниками по изучению индивидуальных возможностей интеллектуальной деятельности каждого учащегося.	В течение учебного года	Классный руководитель
3	Контроль за успеваемостью учащихся класса, оказание помощи.	В течение учебного года	Классный руководитель
4	Анализ учебной деятельности, диагностики своих достижений.	По четвертям	Классный руководитель и учебный сектор
5	Поддержание интереса к учёбе. Участие в конкурсах по развитию внимания, памяти, мышления; в интеллектуальных играх; научно-исследовательских конференциях; элективных курсах.	В течение учебного года	Классный руководитель, учителя-предметники, актив класса
6	Помощь в развитии интеллектуальных способностей и достижении высоких результатов.	В течение учебного года	Классный руководитель
7	Принимать активное участие в предметных неделях.	В течение учебного года	Классный руководитель, учителя-предметники
8	Принимать активное участие в районных, краевых предметных олимпиадах, в том числе всероссийских дистанционных.	В течение учебного года	Классный руководитель, учителя-предметники
9	Проведение классных часов, бесед, круглых столов.	В течение учебного года	Классный руководитель

Ученик – патриот и гражданин

Цель: 1) формирование гражданской позиции, привитие чувства сопричастности к судьбам Отечества и родного города; 2) обучение пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования и ценности существования других людей.

Задачи: 1) формировать у учащихся культуру миропонимания; 2) формировать у учащихся осознание исторического прошлого и будущего и своей роли в нём; 3) обучение решению задач правового воспитания, связанных с проблемой морального саморазвития и самосовершенствования.

№	Содержание и формы работы	Сроки	Ответственный
1	Поздравление учителей-ветеранов, поздравление учителей.	В течение учебного года	Классный руководитель, актив класса
2	Беседы с представителями правоохранительных органов об ответственности учащихся за правонарушения.	Раз в четверть	Классный руководитель, инспектор ПДН
3	Посещение музеев.	В течение года	Классный руководитель, воспитатель.
4	Подготовка и участие детей в мероприятиях по патриотическому воспитанию.	В течение года	Классный руководитель и учитель истории.
5	Проведение классных часов, бесед, круглых столов.	В течение учебного года	Классный руководитель

Ученик и его здоровье

Цель: использование педагогических технологий и методических приёмов для демонстрации учащимся значимости его физического и психического здоровья, для будущего самоутверждения.

Задачи: 1) знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению здоровья нации; 2) формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

№	Содержание и формы работы	Сроки	Ответственный
1	Беседы по пожарной безопасности.	Раз в месяц	Классный руководитель
2	Беседа-напоминание о правилах поведения в интернате	Сентябрь	Классный руководитель
3	Беседы по профилактике простудных заболеваний и СОVID	В течение учебного года	Классный руководитель
4	Беседы о правилах поведения около водоёмов.	Зима-весна	Классный руководитель
5	Беседа о личной гигиене и режиме дня.	В течение учебного года	Классный руководитель
6	Беседа об опасности петард и др. взрывчатых веществ.	Декабрь	Классный руководитель
7	Беседы по профилактике ДТП, ПДД.	В течение учебного года	Классный руководитель
8	Участие в школьных соревнованиях по различным видам спорта.	В течение учебного года	Классный руководитель, спортивный сектор
9	Проведение классных часов, беседы о вреде курения, алкоголя, наркотиков.	В течение учебного года	Классный руководитель

Ученик и его семья

Цель: создание оптимально комфортных условий для развития личности, сохранения её неповторимости и раскрытия её потенциальных способностей.

Задачи: 1) изучать личность ребёнка; 2) учитывать в работе черты характера и подбирать соответствующие методы работы; 3) поддерживать связь и взаимодействие в работе с учителями, родителями; 4) Привлекать родителей к участию и проведению мероприятий в классе и школе.

№	Содержание и формы работы	Сроки	Ответственный
1	Индивидуальные беседы с учащимися.	В течение учебного года	Классный руководитель
2	Психологический классный час «Какую роль в твоей жизни играет семья»	Декабрь	Классный руководитель
3	Изучение уровня воспитанности учащихся.	Сентябрь, апрель	Классный руководитель
4	Использование различных психолого-педагогических методов для изучения коллектива.	В течение учебного года	Классный руководитель
5	Классное организационное собрание. Выборы актива класса.	Сентябрь.	Классный руководитель
6	Беседа «Как бороться с конфликтами»	Май	Классный руководитель
7	Принимать активное участие с коллективом в различных мероприятиях, проводимых в школе, районе с привлечением родителей.	В течение учебного года	Классный руководитель

Работа по формированию ученического коллектива

№	Направления	Виды деятельности
1	Общественная деятельность	·                   Классное собрание – выборы актива класса, распределение поручений, составление плана работы на I четверть. ·                   Классное собрание. Составление плана работы на II полугодие. Анализ и подведение итогов работы за I полугодие. ·                   Отчеты групп, актива за учебный год. ·                   Участие коллектива в жизни школы.
2	Традиции класса	·                   День рождения коллектива. ·                   Экскурсии, походы на природу.
3	Формирование межличностных отношений.	·                   Работа с детьми, не нашедшими своего места в коллективе. ·                   Работа с неформальными лидерами. Привлечение их к делам школы, коллектива. ·                   Проведение тренингов, анкетирование, социометрий, коррекционной работы.

Работа с родителями

Цель: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности.

Задачи:

1) организация и совместное проведение досуга детей и родителей;

2) организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед;

3) создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и родителей.

№	Содержание и формы работы	Сроки	Ответственный
1	Информирование родителей о результатах учебной деятельности ребёнка, его психологическом состоянии.	В течение учебного года	Классный руководитель
2	Индивидуальные беседы и консультации по вопросам обучения. Информирование родителей о состоянии учебной деятельности через дневник, ведомость успеваемости.	В течение учебного года	Классный руководитель
3	Онлайн родительское собрание: «Курение вейпа подростка, как с этим бороться»	Октябрь	Классный руководитель
4	Онлайн родительское собрание: «Плохие отметки и их причины»	Март	Классный руководитель
5	Беседы родителей с учителями – предметниками.	В течение учебного года	Классный руководитель
6	Итоговое родительское собрание «Последний звонок», «Подведение итогов», «Выпускной»	Май	Классный руководитель, учащиеся

Раздел 2.

План работы классного руководителя на год

Направления деятельности	Мероприятия
	Сентябрь
	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
1. Общественно – патриотическое воспитание	День солидарности в борьбе с терроризмом «Мы помним Беслан»	Классный час «Нет терроризму »	Оформление классного уголка
2. Нравственно  - правовое, эстетическое воспитание			Наш класс. Законы жизни.	Знай и соблюдай ПДД.
3. Развитие познавательного интереса, помощь в учебе, профориентация	Проверка журнала, оценки и пропуски	Проверка журнала, оценки и пропуски	Классный час «Мои первые документы»	Проверка журнала, оценки и пропуски
4. Трудовое воспитание	Дежурство по классу, по столовой, по школе	Дежурство по классу, по столовой, по школе	Дежурство по классу, по столовой, по школе	Классный час «Как успеть все»
5. Физкультурно - оздоровительная работа	Классный час.	Беседа медсестрой/	Беседа о вреде курения	Беседа о COVID
7. Работа с родителями	Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по  телефону	Связь с родителями по телефону
Направления деятельности	Мероприятия
	Октябрь
	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
1. Общественно – патриотическое воспитание	День учителя День пожилого человека. Акция «К людям с добром!»	Праздник «Золотая осень». Конкурс поделок из природного материала.
2. Нравственно  - правовое, эстетическое воспитание		Классный час « Как не стать жертвой преступления?»
3. Развитие познавательного интереса, помощь в учебе, профориентация	Проверка журнала, оценки и пропуски	Открытое мероприятие «Бюджет семьи»	Проверка журнала, оценки и пропуски	Классный час  Итоги I четверти. Инструктаж по ТБ
4. Трудовое воспитание	Классный час « Труд красит человека»	Дежурство по классу, по столовой, по школе	Дежурство по классу, по столовой, по школе	Дежурство по классу. Генеральная уборка кабинета
5. Физкультурно  - оздоровительная работа	Вредные привычки. Губительная сигарета	Вредные привычки. Спиртное. Организация питания	Классный час «Что угрожает нашему здоровью?»
6.Индивидуальная работа с учащимися	Индивидуальные беседы	Индивидуальные беседы	Индивидуальные беседы
7. Работа с родителями	Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону
Направления деятельности	Мероприятия
	Ноябрь
	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
1. Общественно – патриотическое воспитание		Урок толерантности «Все мы разные, но мы вместе»	Акция «Дорожная азбука», посвящённая памяти жертв дорожно-транспортных происшествий	Классный час «Что такое личность»
2. Нравственно  - правовое, эстетическое воспитание			Этикет и мы. Проблема разговорной речи.	Смотр-конкурс классных уголков «Дом, в котором мы живём»
3. Развитие познавательного интереса, помощь в учебе, профориентация		Классный час «Твоя безопасность в твоих руках».	Проверка дневников	Проверка дневников
4. Трудовое воспитание		Дежурство по классу, по столовой, по школе	Дежурство по классу, по столовой, по школе	Дежурство по классу, по столовой, по школе
5. Физкультурно - оздоровительная работа		Организация питания	Классный час «Курить или не курить»	Урок здоровья
6.Индивидуальная работа с учащимися		Индивидуальные беседы	Индивидуальные беседы	Индивидуальные беседы
7. Работа с родителями		Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону
Направления деятельности	Мероприятия
	Декабрь
	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
1. Общественно – патриотическое воспитание	Урок толерантности «Все мы разные, но мы вместе»	Наш главный закон – Конституция Классный час «Конституция основной закон государства»
2. Нравственно  - правовое, эстетическое воспитание	Декада, посвященная детям – инвалидам Классный час «Упасть легко – подняться трудно»	Классный час «Девичья честь »	Новогодняя акция «Безопасные каникулы»	Новогодние праздники
3. Развитие познавательного интереса, помощь в учебе, профориентация	Проверка дневников	Классные часы «Все ребята знать должны основной закон страны», посвящённые Дню Конституции РФ	Проверка дневников	Подведение итогов 2- й четверти. Успехи и неудачи: анализ причин
4. Трудовое воспитание	Дежурство по классу, по столовой, по школе	Дежурство по классу, по столовой, по школе	Дежурство по классу, по столовой, по школе	Дежурство по классу Генеральная уборка кабинета
5. Физкультурно  - оздоровительная работа	Организация питания	Организация питания	Организация питания	Организация питания
6.Индивидуальная работа с учащимися	Индивидуальные беседы	Индивидуальные беседы	Индивидуальные беседы	Индивидуальные беседы
7. Работа с родителями	Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону
Направления деятельности	Мероприятия
	Январь
	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
1. Общественно – патриотическое воспитание		Рождественская неделя
2. Нравственно  - правовое, эстетическое воспитание		Классный час «Профилактика наркомании»
3. Развитие познавательного интереса, помощь в учебе, профориентация			Классный час «Экология и здоровье – будущее России»
4. Трудовое воспитание		Дежурство по классу, по столовой, по школе	Дежурство по классу, по столовой, по школе	Классный час «Кто любит труд, того люди чтут»
5. Физкультурно  - оздоровительная работа		Организация питания	Организация питания	Организация питания
6.Индивидуальная работа с учащимися			Индивидуальные беседы	Индивидуальные беседы
7. Работа с родителями		Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону
Направления деятельности	Мероприятия
	Февраль
	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
1. Общественно – патриотическое воспитание		Классный час «Уважай старших! Будь внимательным к младшим »	Акция «Я верю в тебя, солдат!»	Единый урок, посвящённый Дню Защитников Отечества
2. Нравственно  - правовое, эстетическое воспитание	Классный час «Как жить в мире с родителями»	Классный час «Толерантность»
3. Развитие познавательного интереса, помощь в учебе, профориентация	Проверка дневника	Проверка дневника	Классный час «Дружба – это …».	Проверка дневника
4. Трудовое воспитание	Дежурство по классу, по столовой, по школе	Дежурство по классу, по столовой, по школе	Дежурство по классу, по столовой, по школе	Дежурство по классу Генеральная уборка кабинета
5. Физкультурно  - оздоровительная работа	Организация питания	Организация питания	Организация питания	Организация питания
6.Индивидуальная работа с учащимися	Индивидуальные беседы	Индивидуальные беседы	Индивидуальные беседы	Индивидуальные беседы
7. Работа с родителями	Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону
Направления деятельности	Мероприятия
	Март
	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
1. Общественно – патриотическое воспитание			Классный час «Правила поведения во время каникул».
2. Нравственно  - правовое, эстетическое воспитание		Праздничный концерт «В этот день особенный», посвящённый 8 Марта		Библиотечные уроки, посвящённые Всероссийской неделе детской книги
3. Развитие познавательного интереса, помощь в учебе, профориентация	Классный час «Как выбрать будущую профессию?»	Акция «С новосельем, птицы!»	Проверка дневник, журнал	Подведение итогов 3- й четверти. Успехи и неудачи: анализ причин
4. Трудовое воспитание	Дежурство по классу, школе, столовой	Классный час « Труд – основа жизни».	Дежурство по классу, школе, столовой	Дежурство по классу Генеральная уборка кабинета
5. Физкультурно  - оздоровительная работа	Организация питания	Организация питания	Организация питания	Организация питания
6.Индивидуальная работа с учащимися	Индивидуальные беседы	Индивидуальные беседы	Индивидуальные беседы	Индивидуальные беседы
7. Работа с родителями	Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону
Направления деятельности	Мероприятия
	Апрель
	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
1. Общественно – патриотическое воспитание		Классный час «Покорители космоса»		Беседа «О мужестве юных»
2. Нравственно  - правовое, эстетическое воспитание			Классный час « Что значит быть хорошим сыном и дочерью?»	День земли. Акция «Интернат - чистый, зелёный двор»
3. Развитие познавательного интереса, помощь в учебе, профориентация	.	Гагаринский урок «Космос и мы»	Организация и проведение тестирования по ПДД	Уроки безопасности «Это должен знать каждый!»
4. Трудовое воспитание		Дежурство по классу, школе, столовой	Дежурство по классу, школе, столовой	Классный час «Формула безопасности»
5. Физкультурно  - оздоровительная работа		Организация питания	Конкурс «Безопасное колесо»	Организация питания
6.Индивидуальная работа с учащимися		Индивидуальные беседы	Индивидуальные беседы	Индивидуальные беседы
7. Работа с родителями		Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону
Направления деятельности	Мероприятия
	Май
	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
1. Общественно – патриотическое воспитание	Смотр строя и песни «Памяти павших будьте достойны» Уроки мужества в памятью героях Великой Отечественной войны	1.Классный час «Слава воину победителю». Участие в 2.Международной акции «Читаем детям о войне»	Классный час «Моя семья».	1.Торжественные линейки, посвящённые окончанию учебного года 2. Проведение классных часов в рамках Дня защиты детей.
2. Нравственно  - правовое  эстетическое воспитание	Смотр инсценированной песни «Нам нужна одна Победа»		Вот и стали мы на год взрослей	1.Праздник «Прощай  школа» 2. Проведение инструктажей перед летними каникулами «Безопасное лето»
3. Развитие познавательного интереса, помощь в учебе, профориентация	Проверка дневника, журнала	Проверка дневника, журнала	Проверка дневника, журнала	Подведение итогов за год.
4. Трудовое воспитание	Дежурство по классу, школе, столовой	Дежурство по классу, школе, столовой	Дежурство по классу, школе, столовой	Дежурство по классу, школе, столовой
5. Физкультурно  - оздоровительная работа	Организация питания	Организация питания	Организация питания	Организация питания
6.Индивидуальная работа с учащимися	Индивидуальные беседы	Индивидуальные беседы	Индивидуальные беседы	Индивидуальные беседы
7. Работа с родителями	Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону	Связь с родителями по телефону

Тематика классных часов

№ п/п	Число	Тема	Примечания
1	сентябрь	«Россия устремленная в будущее».
2	сентябрь	«Нет терроризму ».
3	сентябрь	«Мои первые документы».
4	сентябрь	«Как успеть все».
5	октябрь	« Труд красит человека»
6	октябрь	« Как не стать жертвой преступления?»
7	октябрь	«Что угрожает нашему здоровью?»
8	октябрь	Итоги I четверти. Инструктаж по ТБ.
9	ноябрь	« Образ жизни и здоровье»
10	ноябрь	«Твоя безопасность в твоих руках».
11	ноябрь	«Курить или не курить»
12	ноябрь	«Что такое личность»
13	декабрь	« Конституция основной закон государства».
14	декабрь	«Упасть легко – подняться трудно».
15	декабрь	«Девичья честь ».
16	декабрь	«Подведение итогов четверти»Т.Б.
17	январь	«Экология и здоровье – будущее России».
18	январь	«Кто любит труд, того люди чтут»
19	январь	«Профилактика наркомании».
20	февраль	«Как жить в мире с родителями»
21	февраль	«Уважай старших! Будь внимательным к младшим »
22	февраль	«Дружба – это …».
23	февраль	«Профилактика наркомании».
24	март	«Как выбрать будущую профессию?».
25	март	« Труд – основа жизни».
26	март	«Правила поведения во время каникул».
27	март	«Как выбрать будущую профессию?».
28	апрель	«Покорители космоса»
29	апрель	« Что значит быть хорошим сыном и дочерью?».
30	апрель	«Формула безопасности»
31	апрель	« Как правильно отдыхать дома».
32	май	«Слава воину победителю».
33	май	«Моя семья».
34	май	Итоги учебного года.

Раздел 3.

Планирование работы с родителями

№ п/п	Число	Тема родительского собрания, заседания родительского комитета	Примечания
1	Декабрь	Каким мы хотим видеть своего ребенка (цели и задачи воспитания). Режим труда и отдыха школьника.
2	Март	Общение взрослого и ребенка: этические нормы. «Как помочь ребенку выбрать профессию»
3	Май	«Куда поступать?»
4	В течение года	Профориентационная работа

Раздел 4.

План работы с детьми «группы риска»

№ п/п	Фамилия, имя учащегося	Мероприятия	Примечания
1	Весь класс	Мероприятия по предупреждению неуспеваемости (Ежедневная проверка журнала и контроль выполнения домашних заданий, работа с учителями – предметниками, индивидуальные занятия с учащимся)
2	Весь класс	Мероприятия по предупреждению плохого поведения на уроках и переменах (постоянная связь с родителями, связь с учителями – предметниками)
3	Вес класс	Мероприятия по предупреждению вредных привычек (индивидуальные беседы, связь с родителями)
4	Ишпайкин Никита Назмутдинов Марат Чернов  Илья	Мероприятия, направленные на преодоление упрямства, увеличения толерантности к другим ученикам класса (индивидуальные беседы, индивидуальные и классные мероприятия о нормах поведения)
5	Ишпайкин Никита Пиржанов Артур Сульдинов Олег	Мероприятия по предупреждению плохого поведения на уроках и переменах (постоянная связь с родителями, связь с учителями – предметниками)
6	Весь класс	Мероприятию по предупреждению и избавлению от вредных привычек (курение), предупреждению пропусков уроков

Раздел 5.

Достижения учащихся.

№ п\п	Фамилия имя	Где участвовал	Сроки	Результат	Чем награжден

Для записей

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________