Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалы"План воспитательной работы на 2018-2019 учебный год"

"План воспитательной работы на 2018-2019 учебный год"

Скачать материал

Государственное образовательное учреждение Луганской Народной Республики

«Краснодонская средняя общеобразовательная школа №2»



УТВЕРЖДАЮ:

Директор ГОУ КСОШ №2

Задороженко С.И.

________________________

«____» __________ 2018 г.











ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

НА 2018-2019 учебный год

в 6 – А классе



Классный руководитель:

Фадеева Ирина Владимировна





2018 г.

1.Нормативно-правовой и документальной основой Программы являются:

  1. Закон ЛНР об образовании от 30 сентября 2016 года №128 – II

  2. Закон ЛНР О защите детей от информации, причиняющей вред здоровью и развитию (с изменениями, внесёнными законами ЛНР от 06.07.2017 №172 – II, от 14.03.2018 №218 – II) от 08 мая 2015 г. №25 – II

  3. Закон ЛНР О системе патриотческого воспитаня Луганской Народной Республики от 30 июля 2015 г. №51 – II

  4. Приказ МОН ЛНР № 652-ОД от 29.06.2018 Об организованном начале 2018-2019 учебного года в общеобразовательных организациях Луганской Народной Республики

  5. Приказ МОН ЛНР от 21.05.2018 №495-ОД Об утверждении государственных образовательных стандартов Луганской Народной Республики

  6. Приказ МОН ЛНР № 76-ОД ОТ 30.01.2018 "Об утверждении плана мероприятий и методических рекомендаций по проведению "Года волонтера" в 2018 году в Луганской Народной Республике"

  7. Приказ МОН ЛНР № 774-ОД ОТ 17.08.2018 Об утверждении Методических рекомендаций по организации образовательного процесса в 2018-2019 учебном году

  8. Приказ МОН ЛНР № 753-ОД ОТ 10.08.2018 Об утверждении Методических рекомендаций по подготовке и проведению Первого урока «Мой труд вливается в труд моей Республики» для образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной Республики

  9. Методические рекомендации по созданию целостной системы воспитательной работы в образовательных организациях (учреждениях) Луганской Народной Республики, утверждённые приказом МОН ЛНР № 774-ОД ОТ 17.08.2018

  10. Методические рекомендации, утверждённые приказом МОН ЛНР от 27.08.2018г. № 793-од, по организации работы музеев, музейных комнат, музейных уголков в образовательных организациях (учреждениях) общего и среднего профессионального образования Луганской Народной Республики на 2018-2019 учебный год

  11. Методические рекомендации по организации преподавания предметов (курсов) духовно-нравственного направления в общеобразовательных организациях Луганской Народной Республики в 2018/2019 учебном году, утвержденные приказом МОН ЛНР от 17 августа 2018г. №774-од Методические рекомендации по созданию целостной системы воспитательной работы в образовательных организациях (учреждениях) Луганской Народной Республики, утверждённые приказом МОН ЛНР № 774-ОД ОТ 17.08.2018





Воспитательная цель:

Целью воспитательной работы школы в 2018- 2019учебном году является:

Совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

                    Задачи воспитательной работы:

  • Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;

  • Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;

  • Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними;

  • Создать условия для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников.

  • Продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления.

  • Развитие коммуникативных умений педагогов, работать в системе «учитель – ученик - родитель».

РЕАЛИЗАЦИЯ ЭТИХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПРЕДПОЛАГАЕТ:

Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны

здоровья и жизни детей;

Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах

социально значимой деятельности;

Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка

исследовательской и проектной деятельности;

Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик

воспитательной работы;

Развитие различных форм ученического самоуправления;

Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и

дополнительного образования; школы и социума; школы и семьи.




Образ выпускника основной школы:

1. Нравственный потенциал: социальная взрослость, ответственность за свои действия, осознание собственной индивидуальности, потребность в общественном признании, необходимый уровень воспитанности.

2. Интеллектуальный потенциал: достаточный уровень базовых знаний, норм социального поведения и межличностного общения.

3. Коммуникативный потенциал: эмпатия, коммуникативность, толерантность, умения саморегуляции.

4. Художественно - эстетический потенциал: самосознание и адекватная самооценка, способность рассуждать и

критически оценивать произведения литературы и искусства.

5. Физический потенциал: самоопределение в способах достижения здоровья, самоорганизация на уровне здорового образа жизни.

Основные направления воспитания и социализации:

  • Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

  • Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.

  • Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.

  • Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни.

  • Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

  • Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры (эстетическое воспитание).

Все направления воспитания и социализации важны, дополняют друг друга и обеспечивают развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций.

Планируемые результаты:

У учащихся сформированы представления о базовых национальных ценностях российского общества;

Учащиеся активно включены в коллективную творческую деятельность ученического самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности;

Система воспитательной работы стала более прозрачной, логичной благодаря организации через погружение в «тематические периоды»; такая система ориентирована на реализацию каждого направления воспитательной работы;

Максимальное количество учащихся включено в систему дополнительного образования.

Организация занятий в кружках направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству;

Повышено профессиональное мастерство классных руководителей и мотивация к самообразованию, благодаря чему увеличилась эффективность воспитательной работы в классах.

Система мониторинга эффективности воспитательного процесса позволяет своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в воспитательном процессе, и факторов, вызывающих их

Повышена педагогическая культура родителей, система работы способствует раскрытию творческого потенциала родителей, совершенствованию семейного воспитания на примерах традиций семьи, усилению роли семьи в воспитании детей.

Приоритетные направления в воспитательной работе на 2018 – 2019 учебный год

Общекультурное направление.

(Правовое, гражданско-патриотическое воспитание)

  1. Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.

  2. Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.

Общекультурное направление (Экологическое воспитание)

  1. Изучение учащимися природы и истории родного края.

  2. Формировать правильное отношение к окружающей среде.

  3. Организация работы по совершенствованию туристских навыков.

  4. Содействие в проведении исследовательской работы учащихся.

  5. Проведение природоохранных акций.

Духовно-нравственное направление.(Нравственно-эстетическое воспитание)

  1. Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности.

  2. Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

Здоровьесберегающее направление. (Физкультурно-оздоровительное воспитание)

  1. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

  2. Популяризация занятий физической культурой и спортом.

  3. Пропаганда здорового образа жизни

Социальное направление.

(Самоуправление в школе и в классе)

  1. Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициатива.

  2. Развивать самоуправление в школе и в классе.

  3. Организовать учебу актива классов.

Общеинтеллектуальное направление.

(Проектная деятельность)

  1. Стимулировать интерес у учащихся к исследовательской   деятельности.

  2. Научить учащихся использовать проектный метод в социально значимой деятельности.



Анализ воспитательной работы 5 - А класса за 2017-2018 учебный год


Современный национальный воспитательный идеал – это высоко нравственный, творческий, компетентный гражданин Луганской Народной Республики, принимающий судьбу Отечества как свою яичную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Луганщины.

В 2017 – 2018 учебном году была выбрана основная цель и поставлены задачи для реализации воспитательной работы класса:

Воспитательная цель класса:

Создание условий для выстраивания системы воспитания в школе человека нравственного, умеющего жить в классном коллективе и строить свои отношения с одноклассниками на основе дружбы и взаимопонимания.

Задачи:

  1. Способстование успешному освоению учащимися образовательных программ.

  2. Создание условий в школе для адаптации учащихся пятого класса на средней ступени, посредством проведения тематических занятий и внеклассных мероприятий, сотрудничества с педагогами- предметниками и родителями.

  3. Содействие формированию сознательного отношения ребенка к своему здоровью, как естественной основе умственного, физического, трудового и нравственного развития.

  4. Создание условий для гражданско-патриотического воспитания учащихся.

  5. Укрепление взаимодействия с родительской общественностью, привлечение к воспитанию подрастающего поколения семьи через проведение совместных общешкольных и классных мероприятий, тематических родительских собраний, совместных коллективных творческих дел.

  6. Создание условий для повышения уровня воспитанности, культуры поведения и дисциплинированности учащихся посредством системы классных и общешкольных мероприятий по духовно-нравственной тематике, выходов в театры и музеи, учебные экскурсии, поездки и пр.; организация мониторинга уровня воспитанности учащихся.

В начале учебного года передо мной стояла главная задача – обеспечить адаптацию вчерашних учеников начальной школы к условиям среднего звена. Отличительной чертой средней школы, на мой взгляд, является ставка учителей на большую долю самостоятельности детей как в учебе, так и во внеклассной жизни. Успешно и безболезненно прошло привыкание учеников к новым учителям и их требованиям.

В 5-м классе пришли два новых ученика:Борисова Мирослава, Зубатых Виалетта. Моей задачей было обеспечить комфортное ощущение каждого ученика этого коллектива в условиях средней школы.

В классе на начало учебного года было 20 человек, из них 8 мальчиков и 12 девочек.

Умственные способности учеников хорошие, но отличаются друг от друга. По итогам прошлого учебного года: высокого уровня– 3; достаточного уровня – 10; среднего уровня – 7; начального и критического уровней нет.

Информация

об учебных достижениях учащихся_5-А_класса за 2017 - 2018 уч.г.


Кол-во неаттестованных

Кол-во условно переведенных

Успеваемость (В+Д+С),

Качество знаний

(В+Д),

Высокий (В)

Достаточный(Д)

Средний (С)

Начальный (Н)

Критичный

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

5-А

20

3

15

10

50

7

35

0

0

0

0


0

20

100

13

65


Эмоциональный фон коллектива очень яркий и неординарный. В целом атмосфера в классе доброжелательная, отношения между одноклассниками хорошие. При возникновении конфликтных ситуаций, их обсуждает весь класс. В классе развито самоуправление, во главе коллектива стоит староста и помощник старосты, работает учебный, культмассовый, спортивный, трудовой сектора - каждый сектор возглавляет ответственный. Все вопросы учащиеся решают на классных часах, при этом учитывается мнение каждого ученика и выбирается наиболее подходящее решение, с  которым  согласно большинство. Наблюдается общение по микрогруппам. Эти группы сформировались общими интересами (поиграть на телефоне, общение после школы). Но они не постоянные, могут меняться. Отношения ровные между девочками и мальчиками. Более активные дети – Матвеев Егор, Головатюк Анна, Чугреева София, Аксенова Маргарита, Семериков Александр, Чистов Никита, Вахницкая Светлана. Во внеурочное время дети также продолжают общение, вместе гуляют, ходят друг к другу в гости. Конфликты между детьми редки, легко разрешимы. Отвергнутых детей в классе нет.

Уровень самоуправления

Самоорганизованность класса средняя. Организация дежурства по классу высокая. В классе работают почти всегда все активно , болеют за честь класса.Органы самоуправления почти не работали. Все дела класса делали все вместе. Задачи на следующий год: 1)создание дружного коллектива; 2)воспитание дружеского отношения друг к другу; 3)формирование органов самоуправления.

Анализ работы с родителями, учителями-предметниками, администрацией

Одним из важнейших социальных институтов воспитания является семья. Часто говорят о единстве семьи и школы в воспитании ребят. Но на практике бывает иногда трудно достичь этого единства. Трудность заключается в том, что родители – взрослые люди, которые имеют свои взгляды, закрепленные стереотипы, например, такие как: “я и так все знаю” - отрицание возможности приобретения нового опыта. Работа с родителями – это совершенно отдельная и самостоятельная работа. Мое сотрудничество, как классного руководителя, и родителей предполагает всестороннее и систематическое изучение семьи, знание особенностей и условий семейного воспитания ребенка. Я использую в работе как групповые (родительские собрания), так и индивидуальные (беседы по вопросам воспитания, консультации, посещение семьи) формы работы с семьей, анкетирования, практикумы, разработка памяток, семинары родителей по обмену опытом воспитания и др. Стилю общения с родителями придаю большое значение. Формы общения с родителями – диалог, сотрудничество, толерантность. Я строю отношения с родителями   на основе дружбы и взаимоуважения. Ведь что бы расположить ребёнка  к себе, направить его в нужное русло, прежде всего я должна понимать и уважать его родителей! Я привлекаю родителей к участию в воспитательном процессе в школе, что способствует созданию благоприятного климата в семье, психологического и эмоционального комфорта ребенка в школе и за ее пределами. Родители частые гости и помощники в моем классе. Я прекрасно понимаю, что  работа одного классного руководителя  - “спектакль одного актера”. Эта работа  вряд ли будет успешна без поддержки администрации, других учителей, работающих с классом. Наши воспитательные   действия должны быть едины, должны дополнять друг друга. И поэтому я стараюсь быть в курсе всех возникающих проблем между учителями и своими детьми. Это еще одно условие для личностного развития ребенка.  Мне в своей практической работе приходится координировать взаимодействие учителей-предметников и учащихся для того, чтобы образовательная программа была освоена школьниками в том объеме, который соответствует их возможностям. В современных условиях классный руководитель призван постоянно работать над повышением успеваемости и развитием познавательной активности учащихся. Необходимо стимулировать у детей интерес и любовь к знаниям, добиваться улучшения качества обучения, прививать учащимся навыки самообразования. Достигаю этого путем включения учащихся своего класса в систему внеклассной работы по предметам: разнообразные конкурсы, совместная организация и участие в предметных мероприятиях, тематических вечерах. За прошедший учебный год мною было проведено 4 классных родительских собраний по плану: «Адаптация пятиклассников в школе», «Учебные трудности пятиклассников»,

«Домашние задания: помощь или контроль», родительское собрание­ тренинг «Знаете ли вы своего ребенка?». Родительские собрания проходили один раз в четверть. Собрания посетили чуть больше половины родителей. На собраниях помимо общепедагогических вопросов обсуждались частные: режим дня пятиклассника, успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, причины пропусков уроков, школьное питание.

Анализ работы с одаренными

Задачими были: Создание условий для реализации способностей учащихся

Формы работы: Участие во внутри школьных и районных  спортивных соревнованиях. Участие в предметных декадах. Участие в олимпиадах. Участие во внутри школьных и районных  конкурсах творческого характера. Класс участвовал во всех мероприятиях, проводимых в школе. Все ребята были активны, все дела вызывали у них интерес.

Анализ участия учащихся во внеклассной работе

Основными мотивами участия в школьных мероприятиях стала личная заинтересованность. Активнее дети участвовали в классных конкурсах, предметных неделях, олимпиадах школьного и городского уровней. Качество работ на уровень школы и города остается средним, творческие способности средние. Активность детей высокая. Хочется отметить таких детей как: Чугреева София, Головатюк Анна, Аксенова Маргарита, Семериков Александр, Гринчак Матвей, Матвеев Егор, Чистов Никита, они молодцы, всегда участвуют в различных конкурсах, занимают призовые места школьного и городского уровня.

К датам проводили классные часы, посвященные «Молодой гвардии», «Мисс осень», конкурс песни и строя, где ребята с удовольствием проводили конкурсы, подготовленные ими самими. Детям нравится общаться в нетрадиционной форме, это правовой ориентир «Право.Закон. Порядок», «День народного единства», брифинг «Твое право выбора». Некоторые дети раскрываются здесь совсем с другой стороны. С удовольствием дети посещают различные школьные и городские мероприятия.

Список занятости учащихся

Ф.И. учащихся

ДНИ РОЖДЕНИЯ

Занятость в секции, кружках

Аксёнова Маргарита Владимировна

27.08.2007

Танцевальный, ДОДУМ (1,), «Лидер»

Борисова Мирослава Романовна

20.06.2007


Вахницкая Светлана Викторовна

15.06.2007


Головатюк Анна Романовна

12.05.2007

Танцевальный, «Лидер», ДОДУМ (1,)

Гринчак Матвей Романович

18.08.2007


Гулямова Эльмира Евгеньевна

03.10.2006

Танцевальный, ДОДУМ (1,)

Зиганшина Арина Михайловна

05.12.2006


Зубатых Виолетта Андреевна

30.05.2007


Костылева Анна Сергеевна

05.12.2006

Танцевальный, Дворец в культуры

Кранин Роман Юрьевич

10.01.2007


Матвеев Егор Евгеньевич

12.10.2006

КСОШ №1, футбол, ДОДУМ (1,) «Лидер»

Романенко София Владимировна

06.12.2006


Самборский Илья Андреевич

19.11.2006


Семериков Александр Сергеевич

31.12.2006

ООДФК «Молодая гвардия», футбол

Сыромолот Илья Дмитриевич

12.09.2006

КСОШ №1, футбол

Чеканов Никита Александрович

08.10.2006


Чернова Дарья Владимировна

23.11.2006


Чистов Никита Сергеевич

12.03.2007

Секции Дворца спорта и ДЮСШ, греко-римская борьба, Музыкальная школа, баян

Чугреева София Ильинична

13.10.2006

Танцевальный, ДОДУМ (1,). Худож. школа

Фоменко Кира

17.04.2007

Танцевальный, ДОДУМ (1,).



Выводы:

- В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний.

- Необходимо посещать уроки, по тем дисциплинам, которые только появились в расписании: биология, география, разнообразить формы работы с учителями – предметниками.

- Вести строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий. По каждому пропуску беседовать с родителями, искоренить пропуски уроков без уважительной причины.

- Считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в прошлом учебном году.

- Продолжить работу по сплочению классного коллектива.

- Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.

- Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся класса.

- Продолжить работу по организации самоуправления в классе







Психолого-педагогическая характеристика класса :

Список учащихся __6-А___ класса КСОШ №2 на 01.09.2018 г.

Аксёнова Маргарита Владимировна

27.08.2007

кв. Баракова, 1/95


11

11

Аксёнова Наталья Николаевна,

Борисова Мирослава Романовна

20.06.2007

кв. Лесной, 5/76

11

11

Борисова Тамара Геннадиевна

Вахницкая Светлана Викторовна

15.06.2007

кв. Баракова, 7 /33


11

11

Вахницкая Ольга Николаевна

Головатюк Анна Романовна

12.05.2007

кв. Лесной, 5 / 135

11

11

Головатюк Елена Александровна,

Гринчак Матвей Романович

18.08.2007

кв. Баракова, 5/2

11

11

Гринчак Наталья Викторовна,

Гулямова Эльмира Евгеньевна

03.10.2006

кв. Баракова, 3 / 65

11

12

Гулямова Юлия Сергеевна,

Зиганшина Арина Михайловна

05.12.2006

кв. Баракова, 7/143

11

12

Зиганшина Наталья Сергеевна

Зубатых Виолетта Андреевна

30.05.2007

кв. Баракова,6/28

11

11

Зубатых Алеся Валерьевна,

Костылева Анна Сергеевна

05.12.2006

кв. Лютикова, 29 /42

11

12

Костылева Татьяна Вячеславовна,

Кранин Роман Юрьевич

10.01.2007

ул. Воровского , д.46

11

11

Кранина Яна Александровна,

Матвеев Егор Евгеньевич

12.10.2006

кв. Баракова , 4 /1

11

12

Матвеева Оксана Петровна,

Моложон Виктория Николаевна

19.08.2006

кв. Лесной, 5/14

12

12

Моложон Лариса Николаевна,

Романенко София Владимировна

06.12.2006

кв. Баракова, 7 /120

11

12

Романенко Юлия Владимировна

Самборский Илья Андреевич

19.11.2006

кв. Баракова, 5 /30

11

12

Самборская Татьяна Александровна,

Семериков Александр Сергеевич

31.12.2006

кв. Шахтер, 3/70


11

12

Никитина Елена Викторовна

Сыромолот Илья Дмитриевич

12.09.2006

кв. Баракова, 4 /20

11

12

Сыромолот Юлия Евгеньевна,

Фоменко Кира Сергеевна

17.04.2007

кв. Баракова, 7/165

11

11

Фоменко Светлана Викторовна,

Чеканов Никита Александрович

08.10.2006

кв. Баракова, 1 /26

11

12

Чеканова Оксано Олеговна,

Чернова Дарья Владимировна

23.11.2006

ул. Гоголя, 45 /6

11

12

Загон Марина Александровна,

Чистов Никита Сергеевич

12.03.2007

кв. Лесной, 4/57

11

11

Чистова Зоя Александровна,

Чугреева София Ильинична

13.10.2006

кв. Баракова, 3/15

11

12

Корбейникова Татьяна Николаевна,




2006

2007

всего

Девочки

7

7

13

Мальчики

5

3

8

Всего

12

9

21









Полных лет на 01.09.2018







Полных лет на 01.01.2019










Традиционные  школьные  праздники


Эколого-натуралистическое направление

.Акция «Спасём планету от нашествия пластика»

  1. Научно-практическая конференция «Природа Донбасса»

  2. Научно-практическая конференция для младших школьников «Юный первооткрыватель»

  3. Очный фестиваль экологических агитбригад

  4. Конкурс-выставка «Осенний вернисаж»

  5. Конкурс «Цветущая школа»

  6. Конкурс «Экобум»

  7. Природоохранные акции

  8. Конкурс «Летопись юного натуралиста»

  9. Конкурс методических разработок для педагогов

  10. Конкурс коллективов экологического просвещения

  11. Конкурс «Шолоховский родник»

  12. Конкурс «Человек на Земле»

  13. Конкурс «Зелёная планета»

  14. Конкурс «Зелёные технологии»

  15. Конкурс «Крылатые друзья»

  16. Конкурс «Заповедное дело»

  17. Акция «Спасём планету от нашествия пластика»

  18. Научно-практическая конференция «Природа Донбасса»

  19. Научно-практическая конференция для младших школьников «Юный первооткрыватель»

  20. Очный фестиваль экологических агитбригад

  21. Конкурс-выставка «Осенний вернисаж»

  22. Конкурс «Цветущая школа»

  23. Конкурс «Экобум»

  24. Природоохранные акции

  25. Конкурс «Летопись юного натуралиста»

  26. Конкурс методических разработок для педагогов

  27. Конкурс коллективов экологического просвещения

  28. Конкурс «Шолоховский родник»

  29. Конкурс «Человек на Земле»

  30. Конкурс «Зелёная планета»

  31. Конкурс «Зелёные технологии»

  32. Конкурс «Крылатые друзья»

  33. Конкурс «Заповедное дело»


Художественно-эстетическое направление

1.Конкурс для педагогов хореографии, вокала и театрального искусства

2.Конкурс разработок массовых мероприятий в летних лагерях.

3.Конкурс сольного чтения

4.Конкурс «Сияние Рождества» (солисты)

5.Конкурс «Соцветие талантов»

6.Конкурс чтецов имени Владимира Куркина

Туристско-краеведческое направление

  1. День туризма в образовательных организациях (учреждениях) Луганской Народной Республики

  2. Республиканская Акция «С Новым Годом – Ветеран!»

  3. Республиканская акция «С заботой о Подвиге!»

Художественно-эстетическое направление

  1. Конкурс для педагогов хореографии, вокала и театрального искусства

  2. Конкурс разработок массовых мероприятий в летних лагерях.

  3. Конкурс сольного чтения

  4. Конкурс «Сияние Рождества» (солисты)

  5. Конкурс «Соцветие талантов»

  6. Конкурс чтецов имени Владимира Куркина


Научно-техническое и декоративно-прикладное направлениеКонкурс «IT-старт»

  1. Конкурс «День великой радости»

  2. Конкурс «Для творчества нет преград»

  3. Конкурс «Зимняя сказка»

  4. Конкурс «Луганщина через объектив»

  5. Конкурс «Лучики света»

  6. Конкурс «Люблю тебя, мой край родной»

  7. Конкурс «Мир детства»

  8. Конкурс «Наше наследие – Великая Победа»

  9. Конкурс-защита проектов МАН

  10. Конкурс «Просторы Вселенной»

  11. Конкурс «Путешествие в мир техники»

  12. Конкурс «Путь к звёздам»

  13. Конкурс «Сказочный мир бумаги»

  14. Конкурс «Идея – проект – решение»


Работа с родителями.

Творческая мастерская:

- выставки декоративно-прикладного искусства,

- подготовка к праздникам (День учителя, «Мисс Осень», Новый год, 23 февраля, итоговая линейка года)

Род. комитет,

Головатюк Е А.,

Зиганшина Н. С.,

Коробейникова Т.Н.

Аксенова Н.Н.,

Чистова З.А.,

Никитина Е. В.

В теч.года

Индивидуальные консультации психолога  (по  желанию родителей)

Кл. руководитель,

В теч.года















Родительские собрания на темы:

Темы родительских собраний

Ответственный

Срок исполнения

1

Родительские собрания на темы:

-«Тепло родительского сердца – лучшая защита от наркомании»


Классный руководитель

В течении года

2

-«Факторы, способствующие развитию правонарушений – профилактика в раннем возрасте»

3

-«Отцы и дети» (роль личного примера родителей в воспитании школьников)



Список занятости учащихся

Ф.И. учащихся

ДНИ РОЖДЕНИЯ

Занятость в секции, кружках

Аксёнова Маргарита Владимировна

27.08.2007

Танцевальный, ДОДУМ (1,), «Лидер»

Борисова Мирослава Романовна

20.06.2007


Вахницкая Светлана Викторовна

15.06.2007


Головатюк Анна Романовна

12.05.2007

Танцевальный, «Лидер», ДОДУМ (1,)

Гринчак Матвей Романович

18.08.2007


Гулямова Эльмира Евгеньевна

03.10.2006

Танцевальный, ДОДУМ (1,)

Зиганшина Арина Михайловна

05.12.2006


Зубатых Виолетта Андреевна

30.05.2007


Костылева Анна Сергеевна

05.12.2006

Танцевальный, Дворец в культуры

Кранин Роман Юрьевич

10.01.2007


Матвеев Егор Евгеньевич

12.10.2006

КСОШ №1, футбол, ДОДУМ (1,) «Лидер»

Моложон Виктория Николаевна

19.08.2006

Школьные кружки и спортивные секции КСОШ №1 , каратэ

Романенко София Владимировна

06.12.2006


Самборский Илья Андреевич

19.11.2006


Семериков Александр Сергеевич

31.12.2006

ООДФК «Молодая гвардия», футбол

Сыромолот Илья Дмитриевич

12.09.2006

КСОШ №1, футбол

Чеканов Никита Александрович

08.10.2006


Чернова Дарья Владимировна

23.11.2006


Чистов Никита Сергеевич

12.03.2007

Секции Дворца спорта и ДЮСШ, греко-римская борьба, Музыкальная школа, баян

Чугреева София Ильинична

13.10.2006

Танцевальный, ДОДУМ (1,). Худож. школа

Фоменко Кира

17.04.2007

Танцевальный, ДОДУМ (1,).





4. Циклограмма работы классного руководителя:

Ежедневно: 

1. Выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете.

4. Индивидуальная работа с учащимися (пропуски уроков, плохие оценки и т.д.).

Еженедельно: 

  1. Проверка дневников учащихся.

  2. Проведение мероприятий в классе.

  3. Работа с родителями.

  4. Работа с учителями-предметниками.

  5. Встреча со школьной медсестрой по справкам о болезни учащихся.

  6. Встреча с родительским активом .


Каждый месяц:                     

  1. Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за месяц.

  2. Заполнение классного журнала.

  3. Посещение уроков в своём классе.

  4. Консультации у школьного психолога. 


Один раз в четверть: 

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2.  Проведение родительского собрания.

3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы    

    на новую четверть.

4.Экскурсия, поездка ( по возможности, желанию детей и родител






  1. План воспитательных мероприятий с классом

1 - четверть

Подготовка

к конкурсу-выставке

«Осенний вернисаж»


Операция «Зелёный уголок в классе»

Участие в конкурсе «Цветущая школа»


Акция «Спасём планету от нашествия пластика»

Нравственно-эстетическое воспитание


Подготовка к конкурсу рисунков, посвящённому 76-й годовщине создания «Молодой гвардии»

«Добродетели:милосердие,

совесть, целомудрие»


«Час духовности:

Отношение к ближнему»

Физкультурно-оздоровительное воспитание, безопасность жизнедеятельности

Классный час по ПДД: составление маршрута движения в школу; «Правила дорожные знай и выполняй»

Тренинг

«Здоровье и ЗОЖ»

Мониторинг состояния здоровья учащихся (работа с медработником школы)

Интегрированное занятие:

«Безопасность дороги в школу»

Самоуправление в классе, трудовое воспитание

Организация дежурства в классном кабинете

Выборы актива класса, утверждение плана работы на год.

Оформление классного уголка

Трудовой десант: Благоустройство школьной клумбы.

Индивидуальная работа с учениками

Знакомство с правилами поведения учеников в школе

Беседа «Единые требования к оформлению тетрадей, дневников, сохранность учебников»

Контроль внешнего вида учащихся; успеваемость учащихся

Работа с родителями

Родительское собрание «Возрастные особенности подросткового периода». Адаптация учащихся в начале учебного года.





Октябрь – Ноябрь

2 - четверть

Правовой ориентир «Право. Закон. Порядок»

«Подросток и закон»


Классный час, посвящённый Дню народного единства

Экологическое воспитание


Пересадка цветов




Нравственно-эстетическое воспитание

Классный час «Любовь-наивысшее состояние человеческой души»

Конкурс «Сказочный мир бумаги»


Подготовка к выставке поделок «Школе с любовью»

Изготовление кормушек для птиц

Подготовка стенгазеты к Дню матери

Физкультурно-оздоровительное воспитание, безопасность жизнедеятельности

Классный час: «Об актуализации ценности здоровья». Профилактика ГРИППа и ОРЗ


«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период осенних каникул»

ПДД и профилактика дорожно-транспортного травматизма

Самоуправление в классе, трудовое воспитание

Подготовка хореографического номера к празд- ничному концерту «Наши учителя, Вам от души спасибо»


Разработка плаката «Выбираем жизнь в ярких красках»

Подготовка к конкурсу «Мисс осень»

Участие класса в проведении генеральной уборки школы.

Классные часы на тему: «Путешествие в страну Дружбы»

Индивидуальная работа с учениками

Подготовка к конкурсу чтецов и юных авторов «Победа. Память. Слава»

Исправление неудовлетворительных оценок

Недопустимость опозданий на уроки

Внешний вид учащихся


Работа с родителями

Индивидуальная работа с родителями, чьи дети имеют трудности поведенческого характера.

Классное родительское собрание: «О формировании положительных межличностных отношений в детском коллективе»





Ноябрь - Декабрь

Неделя правовых знаний

«Детство-территория закона»

Подготовка к акции «С Новым годом, Ветеран!», акции «Забота» ко дню Святого Николая.

Экологическое воспитание



Удобрение цветов из «Зелёного уголка» класса



Нравственно-эстетическое воспитание


Классный час

«В будущее –

с духовными ценностями»


Подготовка к участию в общешкольной выставке «Зимняя сказка»


Физкультурно-оздоровительное воспитание, безопасность жизнедеятельности

Классный час по травматизму в школе


Классный час по теме: «1- декабря – День борьбы со СПИДом»


Беседа о режиме дня «Режим дня – основа здорового образа жизни»


Самоуправление в классе, трудовое воспитание

Подготовка к Конкурсу театрального мастерства


Подготовка к конкурсу «Один в один»

Подготовка и проведение

мюзикла «Здравствуй , Новый год!»

Индивидуальная работа с учениками


Беседа о сквернословии

Беседа о сохранности школьного имущества



Работа с родителями

Родительское собрание на тему «Крепкая семья-ключ к частью»

Обсуждение вопроса об информационноых технологиях в жизни ребенка







Декабрь – Январь

3 - четверть

Гражданско- патриотическое воспитание


Лекторий

«Нарушая закон …»

Подготовка мероприятия, посвященного памяти подвига молодогвардейцев «Чёрный январь»



Экологическое воспитание



Беседа «Если разбился термометр…»




Нравственно-эстетическое воспитание

Творческий конкурс на лучшую новогоднюю газету




Анкетирование «Идеальная семья»

Физкультурно-оздоровительное воспитание, безопасность жизнедеятельности

Беседа об опасности нахождения на льду

Кл. час «Зимние травмы. Как их избежать»

Классные чаы об обращении с пиротехническими средствами и поведении на дороге и водоёмах во время новогодних каникул.

Беседа о гигиене и профилактике желудочно-кишечных заболеваний


Самоуправление в классе, трудовое воспитание


Кл час «Мы такие разные, но все-таки мы вместе»


Подготовка к рейду «Твой дневник»


Индивидуальная работа с учениками


Контроль дисциплины



Работа с родителями

Развитие толерантных ненасильственных форм и способов общения у обучающихся.

Беседа «Тепло родительского сердца – лучшая защита от наркомании»











Февраль - Март

Подготовка к конкурсу рисунков:

« Дни воинской славы»


Беседа

«Зачем нужны законы»


Экологическое воспитание



Беседа

«Виды цветов, их функции»



Нравственно-эстетическое воспитание

Беседа «Как быть толерантным» психология подросткового возраста



Подготовка к праздничному концерту учащихся для учителей, мам и бабушек, посвящённый Дню 8-го марта

Физкультурно-оздоровительное воспитание, безопасность жизнедеятельности


Подготовка участника на конкурс «А ну-ка, мальчики!»


Проведение диспута

«Профилактика наркомании,табакокурения,алкоголизма»



Самоуправление в классе, трудовое воспитание

Подготовка праздника «Масленая»

Подготовка к конкурсу песни и строя «Аты-баты шли солдаты»

Подготовка к рейду «Порядок и дисциплина»


Праздничное ТВ мероприятие, посвященное Дню 8 Марта

Индивидуальная работа с учениками

Внешний вид ученика

Подготовка стенгазеты к 23 февраля


Подготовка стенгазеты к 8 Марта


Работа с родителями

Родительское собрание «Отцы и дети» (роль личного примера родителей в воспитании школьников).

Подведение итогов четверти





Март – Апрель

4 - четверть

Празднование

Дня

Космонавтики


Декада морально-правового духовно- патриотического воспитания

Экологическое воспитание


Уход за цветами

Беседа о грибах



Нравственно-эстетическое воспитание

Классный час: «Роль книги в жизни человека»



Учимся быть культурными


Физкультурно-оздоровительное воспитание, безопасность жизнедеятельности

Беседа о поведении в транспорте

«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период весенних каникул».

Классный час «Интернетбезопасность.»


Беседа о поведении вблизи линий электропередач

Самоуправление в классе, трудовое воспитание


Подготовка к выставке-конкурсу «День Великой радости»

День смеха. Классный час «Весёлый урок»

Экологический рейд на пришкольную территорию. Участие в экологическом субботнике.

Индивидуальная работа с учениками


Гигиена ребёнка

Беседа о правилах культурного поведения

Контроль за посещением учебных занятий трудновоспитуемыми учащимися


Работа с родителями

Беседа о травматизме и алгоритм действий при травмировании.

Беседа «Факторы, способствующие развитию правонарушений – профилактика в раннем возрасте»






Апрель – Май

Классный час «Гражданская оборона»




Лекторий «Научи себя беречь»

Экологическое воспитание

Кл. час,посв.32-й годовщине катастрофы на Чернобыльской АЭС.





Нравственно-эстетическое воспитание


Подготовка к конкурсу плакатов, посв. Великой Победе


Подготовка к празднованию Дня Республики



Физкультурно-оздоровительное воспитание, безопасность жизнедеятельности

Классный час: «Я выбираю здоровье» 

Конкурс «В здоровом теле – здоровый дух»

Беседа о правилах общения с огнем, об эксплуатации электроприборов

Классное собрание. Подведение итогов учебного года. Правила поведения на каникулах



Самоуправление в классе, трудовое воспитание


Экологические рейды на пришкольную территорию

Санитарный день. Генеральная уборка школы .

Индивидуальная работа с учениками

Формирование потребности в получении знаний

Беседа о поведении на воде

Беседа «Осторожно, клещи!»


Работа с родителями



Классное родительское собрание. Завершение учебного года
















РАССМОТРЕНО

Протокол заседания школьного методического

объединения классных руководителей

от __.___.2018г. №____.

Руководитель ШМО

/_______/ Иванова Е.А./


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по учебно-воспитательной работе

/_______/Лошинская О.П./

___.__________.2018г.









Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал ""План воспитательной работы на 2018-2019 учебный год""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Главный бухгалтер

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

Задачи воспитательной работы:

  • 1.Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
  • 2.Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;
  • 3.Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними;
  • 4.Создать условия для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников.
  • 5.Продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления.
  • 6.Развитие коммуникативных умений педагогов, работать в системе «учитель – ученик - родитель».

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 961 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.03.2020 215
    • DOCX 330 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фадеева Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фадеева Ирина Владимировна
    Фадеева Ирина Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22424
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация профориентационной работы в школе

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 211 человек из 52 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Тьюторское сопровождение в образовательных организациях

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 766 человек из 70 регионов

Курс повышения квалификации

Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 404 человека из 63 регионов

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн-проектирование: практические и методологические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Судебные процессы и взыскание убытков: правовые аспекты и процедуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе