
РАССМОТРЕНО
на заседании МО кл.рук
__________ М.С.Губашева Протокол № 1 от ___.08.2020 г
|
СОГЛАСОВАНО
заместитель директора по ВР
_____________ М.С.Губашева ___.08.2020 г
|
УТВЕРЖДАЮ
И.о. директора
__________К.Г.Умаханова
Приказ № ______ от
___09.2020 г
|

Список 4
«А» класса
№
|
ФИО
|
Дата рождения
|
Домашний адрес
|
1
|
Алтемиров Абдул-Салам Мамедович
|
18.10.2010
|
ул.Зурабова №
44
|
2
|
Алтамирова Хава Вахаевна
|
26.01.2011
|
ул.М.Горького № 44
|
3
|
Амаева Эльза Саламовна
|
09.07.2011
|
ул.Кадырова № 1
|
4
|
Белдурова Хава Бекхановна
|
12.02.2011
|
ул.А-Х.Кадырова № 32
|
5
|
Бексултанов Магомед-Амин Увайсович
|
17.04.2011
|
ул.М.Горького № 33
|
6
|
Губашев Хаджи Саидович
|
23.12.2009
|
ул.В.Алдамова № 8
|
7
|
Гайтукаев Ясин Умарович
|
21.12.2010
|
ул.Зурабова №
37
|
8
|
Жаубатырова Медина Магомедовна
|
14.06.2011
|
Ул.Н.Асуева № 37
|
9
|
Ибрагимов Зелимхан Зайндиевич
|
28.01.2010
|
ул.Адаева № 24
|
10
|
Кагиров Сайд-Хамзат Асланович
|
26.12.2010
|
ул.А-Х.Кадырова № 30
|
11
|
Мустапаева Хадижа Исаевна
|
16.06.2011
|
ул.Зурабова №
49
|
12
|
Окуев Ахмед Султанович
|
14.01.2011
|
пер.Школьный №
18
|
13
|
Рахмаев Микаил Тамирович
|
30.01.2011
|
пер.Школьный № 7
|
14
|
Турпалов Хизир Ахмедович
|
20.01.2011
|
ул. Мехтиева №
32
|
15
|
Тукаев Магомед-Амин Адамович
|
06.07.2010
|
ул.А-Х.Кадырова
№ 28
|
16
|
Хажиев Амир Бекханович
|
18.09.2010
|
ул.Куйбышева №
16
|
17
|
Хажиева Иман Ханпашаевна
|
22.07.2011
|
ул.Куйбышева № 18
|
18
|
Хасуев Мансур Амхатович
|
29.03.2010
|
ул.Умарова № 7
|
19
|
Шаухалов Ибрагим Висаниевич
|
25.07.2010
|
ул.Заречная №
6
|
20
|
Шаухалова Зайнап Висаниевна
|
23.09.2011
|
ул.Заречная №
6
|
Циклограмма
классного
руководителя
Еженедельно
Проверка дневников учащихся.
Проведение мероприятий по плану.
Работа с родителями.
Работа с активом класса.
Ежемесячно
Посещение уроков в своём классе.
Взаимодействие с медработником и социальным педагогом.
Встреча с родительским комитетом.
Один раз в четверть

Сдача
отчетности по итогам учебной и воспитательной деятельности.
Участие
в работе семинара классных руководителей.
Коррекция
плана воспитательной работы на новую четверть. Проведение
родительского собрания.
Один раз в год
Проведение открытого мероприятия.
Оформление личных дел учащихся.
Анализ и составление плана работы с классным коллективом.
Сбор статистических данных о классе.
Цели и задачи воспитательной работы
Цели:
выявить и развить добрые наклонности детей живой практической деятельностью,
воспитывать внутренние качества, развивать их душу, ум, здоровье.
Задачи:
☆ на
основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний, создать
максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного
развития детей;
☆ оказание
помощи ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности,
формирование самостоятельности;
☆ формирование потребности в
творческой деятельности;
☆ развитие
художественно-эстетических способностей;
☆ воспитание
общительности, своей общности с коллективом, духа товарищества и
сотрудничества, желания оказывать помощь друг другу;
☆ способствовать
созданию у детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об
окружающем мире и приобщению к национальным традициям;
☆ формирование
жизненно важных трудовых навыков и нравственных представлений;
☆ формирование
у детей таких ценных качеств и привычек поведения, как стремление говорить
правду, поступать по справедливости, стремление быть смелым, организованным,
исполнительным, уважительным, нетерпимым к лени, зазнайству, грубости, лжи;
☆ воспитание
любви к чтению, развитие любознательности, любви к природе, к здоровому образу
жизни.

Характеристика класса
В классе 20
учеников: 7 девочек и 13 мальчиков. Дети подобраны разного возраста: 2010-2011
годов
рождения.
Практически у всех ребят
класса сформирована учебная мотивация на основании диагностики и наблюдений, но
есть одна девочка – Белдурова Хава, за которой ведется контроль, она прошла
диагностику с неудовлетворительным результатом. Половина учащихся выбирают
«Любимым предметом» математику, окружающий мир, физическую культуру,
литературное чтение, ИЗО. Немногим нравится русский язык. Судя по результатам
учебные интересы сформированы и разнообразны.
С целью изучения
взаимоотношений в классе был проведен опрос, который показал, что основная
масса ребят находят среди одноклассников друзей. У большинства детей этот выбор
взаимный.
Среди учеников можно выделить
2 микрогруппы, основанных на игровых и коммуникативных интересах. Группа, в
которую входят дети, легко справляющиеся по учебным программам, проявляет
лидерские качества. Ребята в классе уважают Зелимхана, Сайд-Хамзата, Амира,
Хизара, Медину, Иман, учитывая их личные качества: верность, ловкость,
быстроту, самостоятельность. Вторая группа не всегда проявляет активности в
учебном и внеучебном процессе, агрессивны, крикливы, баловны, эмоционально
неустойчивы к обидам, это Магомед-Амин, Абдул-Салам, Микаил, Хадижа, Ева,
Ахмед.
Явного лидера в классе еще нет, но ребята проявляют уже активность в подготовке
мероприятий, готовятся к традиционным классным часам. Но в классе есть еще
ребята, которые не могут, в силу своих особенностей, полностью контролировать
свое поведение, бывают излишне шумны и подвижны. Этим ученикам уделяется особое
внимание (беседы с родителями, индивидуальные беседы с самими ребятами).
В классе преобладают
познавательные ценности.
Родители детей класса активны,
откликаются на просьбы учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский
комитет старается создать благоприятные условия для жизни детей в социуме:
оказывает помощь в подготовке мероприятий.

План работы с
родителями
Цель: активизация
деятельности родительского коллектива в жизни класса и школы,
педагогическое просвещение родителей.
Задачи:
создать единое сообщество учащихся, учителя и родителей, провести
информационно-просветительскую работу с родителями.
ü В течение учебного
года планируются 5 родительских собраний, регулярные встречи с родительским
комитетом, индивидуальное консультирование и беседы с учащимися.
Работа
с родителями осуществляется по следующим направлениям:
ü последовательное
двустороннее общение;
ü педагогическое
просвещение родителей;
ü привлечение
родителей в воспитательный и образовательный процесс.
Состав
родительского комитета
№
|
|
Ф.И.
|
Телефон
|
1
|
Исраилова Залина
|
|
8928
269 41 15
|
2
|
Окуева Таус
|
|
8928
949 72 17
|
3
|
Турпалова Марьям
|
|
8928
744 59 35
|
План проведения родительских собраний на 2020-2021
учебный год
№
|
Тема
|
Дата проведения
|
1
|
Я теперь в 4 классе!
|
сентябрь
|
2
|
Как выполнять домашнее
задание. Итоги 1 полугодия
|
декабрь
|
3
|
Воспитываем
самостоятельность.
|
февраль
|
4
|
Поощрение и наказание
детей в семье.
|
апрель
|
5
|
Итоги года.
|
май
|
Учёт
посещения родительских собраний
№
|
Ф.И.О.
родителя
|
Дата посещения
|
|
|
|
|
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
|
|
|
|
|
|
7.
|
|
|
|
|
|
|
8.
|
|
|
|
|
|
|
9.
|
|
|
|
|
|
|
10.
|
|
|
|
|
|
|
11.
|
|
|
|
|
|
|
12.
|
|
|
|
|
|
|
13.
|
|
|
|
|
|
|
14.
|
|
|
|
|
|
|
15.
|
|
|
|
|
|
|
16.
|
|
|
|
|
|
|
17.
|
|
|
|
|
|
|
18.
|
|
|
|
|
|
|
19.
|
|
|
|
|
|
|
20.
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.