План воспитательной работы в 3 классе

 Утверждаю:                                                    Согласовано :                                                                             Рассмотрено на заседании МО

                                                                                                                                                                                классных руководителей

                                                                                   Зам. директора по ВР                                                         пр. №          от              2019г. 

                                                                            _________Фомина Н.Б.                                                            Руководитель МО:         Фомина Н.Б.        .Директор МБОУ СОШ № 10            

___________Мыльников А.В..

План

воспитательной работы

в 3 – а классе

на 2019  – 2020 г.

Классный руководитель: Давыдова Ж.В.

Общешкольная воспитательная проблема

Совершенствование воспитательной деятельности, направленной на формирование у учащихся гражданственности, любви к Родине, духовной нравственности на основе общечеловеческих ценностей.

Цель воспитательной работы на 2019 – 2020г.

Воспитание и развитие свободной жизнелюбивой талантливой духовно-нравственной личности, обогащенной научными знаниями о природе и человеке, готовой к созидательной творческой деятельности и нравственному поведению.

Задачи воспитательной работы на 2019- 2020г.

• Сплочение детского коллектива. Развитие социальных умений функционирования коллектива в обществе.
• Воспитание чувств, формирование нравственных отношений.
• Создание благоприятных условий для самоутверждения, самовыражения, самореализации каждого члена коллектива.
• Сохранение и укрепления здоровья детей.
• Воспитание патриотизма.

Психолого - педагогическая характеристика класса.

В 3-а классе 26 учеников: 14 девочек и 12 мальчиков.

Четыре  ученика воспитываются в неполной семье (Демьянова Полина, Зинина Полина, Колягина Олеся, Макаров Иван,. Все остальные воспитываются в полных семьях. (22 ученика).  Есть дети из многодетных семей:  Цабор Полина, Ерёменко Софья, Жданова Надежда, , Калмыков Дмитрий, Лычкин Никита, , Федосеенко Маргарита. Литовченко Михаил, Кильдиярова Аделина, Кутырёв Артём -9 семей.

Коллектив дружный, дети уважительно относятся к взрослым и друг к другу, присутствует взаимовыручка. Ребята доброжелательно относятся к друг другу. Многие ребята добрые, отзывчивые, спокойно реагируют на замечания и стараются не нарушать правила поведения в школе. Но на некоторых учеников необходимо обращать внимание в плане дисциплины:   Макаров Иван, Литовченко Михаил..

По развитию дети в классе неодинаковые. Из ребят можно выделить более активных, способных.  (Болдырев Тимофей, Болдырева Ульяна, Гуртовой Иван, Двуреченский Артём,  Дмитриев Павел, Кравчук Анна, Новикова Наталья, Федосеенко Маргарита.) Эти дети быстро усваивают учебный материал, усидчивы, обладают хорошей памятью, быстро переключаются с одного вида деятельности на другой. Есть дети, которые  пассивны на уроках, отвлекаются, нуждаются в помощи учителя и постоянном контроле: ( Лычкин Никита, Колягина Олеся., Дубонин Артём, Алиева Милена, максимов илья). Все учащиеся физически развиты. Освобождёна от занятий физической культуры –Зинина Полина. Есть дети –инвалиды (Карчина Мария, Зинина Полина).Во внеурочное время  учащиеся класса посещают: кружки, спортивные секции( Дубонин Артём- футбол, Гуров Артём, Дмитриев Павел - каратэ), остальные дети посещают школьный кружок «Школа добрых дел».

Все дети  из благополучных семей. Родители легко идут на контакт с учителем, интересуются успехами ребёнка, помогают в проведении праздников. . 

Циклограмма классного руководителя

1	Ежедневно:	- работа  с  опаздывающими  и  выяснение  причин отсутствия; - организация  дежурства  в  классе; - индивидуальная  работа с учащимися по вопросам учёбы, дисциплины  и  т. д.
2	Еженедельно:	- проверка  дневников.
3	Каждый месяц:	- организация детей  для  участия  в  общешкольных мероприятиях; - классный  час.
4	Один раз в четверть:	- оформление классного журнала; - проведение  родительского  собрания.
5	Один раз в год:	- оформление  документации; - анализ выполнения  работы  за  год  и  составление плана  на  следующий  год.
6	По ситуации:	- индивидуальная  работа  с  семьями; - работа  с  учителями – предметниками; - консультация  у  психолога,  логопеда; - посещение  уроков  в  классе.

Работа с одаренными учащимися

1. Выполнение творческих работ.

1. Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

1. Подготовка и участие в классных и школьных олимпиадах.

1. Участие в конкурсах чтецов.

1. Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

1. Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.

Работа со слабоуспевающими учащимися

1.Создание и работа шефских пар.

2.Выполнение  заданий, развивающих творческие способности  учащихся.

3.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

4.Контроль посещения учащимися  кружков а школе, в ЦДТ, проведения свободного времени.

5.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими

поручений.

6.Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии

с их интересами.

Работа с трудными учащимися

1.Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.

2.Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.

3.Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции

и другие внешкольные учреждения.

4.Консультации родителей и детей с психологом и социальным работником.

5.Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему

желанию.

6.Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных

дополнительных заданий по предметам.

Работа с родителями

Задачи:

1. Достигнуть единства в требованиях школы и семьи к детям.
2. Стремиться к максимальному развитию воспитательной активности родителей в семье и школе.
3. Содействовать созданию в каждой семье условий, способствующих успешному воспитанию и обучению детей.

(Приёмы)

1. Организация и проведение родительских собраний, заседаний родительского комитета.
2. Вовлечение родителей к организации и проведению воспитательных мероприятий через родительский комитет.
3. Проведение в родительский день открытых уроков.
4. Посещение неблагополучных семей.
5. Организация всеобуча для родителей на родительских собраниях и индивидуально (по желанию родителей).

Список родительского комитета

1.Дмитриева Елена Александровна.

2.Кравчук Любовь Александровна

3.Гурова Екатерина Геннадьевна

4.Двуреченская Екатерина Петровна

1. Привлекать родителей к уборке, оформлению классного помещения.
2. Привлекать родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий:

а)  Организация экскурсий.

б) Организация и проведение  праздников.

1. Проводить работу по сплачиванию родительского коллектива
2. Подготовить и провести родительские собрания:

а) Конец 1 четверти – Правила дорожного движения, опасные сайты в интернете

б)  2 четверть – Режим дня школьника

в)  3 четверть – Наказания и поощрения в семье.

г)  4 четверть – «Как воспитать настоящего человека» (о нравственном воспитании школьника), родительский авторитет.

Социальный паспорт

№		Количество	Ф.И.О.
1	Дети сироты	нет
2	Семьи без матерей	нет
3	Семьи без отцов	4	. Демьянова Полина, Зинина Полина, Колягина Олеся, Макаров Иван,.
4	Дети-инвалиды	2	Карчина Мария, Зинина Полина
5	Тяжело больные в семье	нет
6	Родители-инвалиды	нет
7	Малообеспеченные	нет
8	Многодетные	9	Цабор Полина, Ерёменко Софья, Жданова Надежда, , Калмыков Дмитрий, Лычкин Никита, , Федосеенко Маргарита, Кильдиярова Аделина, Кутырёв Артём, Литовченко Михаил

Тематика  родительских собраний

сроки	тема	ответственные
1 четверть	.1. Правила дорожного движения	Учитель
2 четверть	Как воспитывать у ребёнка любовь к чтению книг. Режим школьника Итоги первого полугодия.	Родительский комитет, учитель, библиотекарь, психолог
3 четверть	О детской дружбе (совместно с учащимися). Наказания и поощрения в семье  учащихся	Родительский комитет, учитель, психолог
4 четверть	1. « Как воспитать настоящего человека» (о нравственном воспитании школьника), родительский авторитет. Воспитание сознательной дисциплины. Итоги 3  года обучения (торжественное собрание совместно с детьми).	Родительский комитет, учитель, психолог

IV. Основные задачи воспитательных направлений

Я – гражданин России

(гражданственно – нравственное воспитание, этическое воспитание)

Задачи:

- пробудить интерес к прошлому своего народа;

- познакомить с национальной культурой;

- приобщить детей к духовно-нравственным ценностям народа;

- развивать ребенка как личность;

- способствовать расширению кругозора;

- воспитывать этическое, чувственное и практическое отношение к окружающей среде, умение вести себя в ней в соответствии с  общепринятыми нормами;

- воспитывать активную жизненную позицию, единство слова и дела.

- знакомить с манерами поведения культурного, воспитанного человека;

- углубить знания учащихся о вежливости, учить детей употреблять различные словесные формы вежливости;

- помочь детям разобраться в самих себе и научиться лучше понимать других людей;

- воспитывать ценнейшие качества человека: доброту, отзывчивость, скромность;

- прививать учащимся этические нормы поведения  в обществе

В мире прекрасного

( художественно-эстетическое воспитание)

Задачи:

- разностороннее развитие детей;

- расширение кругозора через приобщение детей к миру искусства;

- воспитывать бережное отношение к историческому культурному          наследию  народов России.

Я     здоровье сберегу – сам себе я помогу

( Оздоровительно-спортивное воспитание)

Задачи:

- воспитывать в детях потребность в здоровом образе жизни;

- познакомить с активным отдыхом и его влиянием на самочувствие и здоровье человека;

- научить соблюдать гигиенические нормы и культуру быта.

Золотые руки

(Трудовое воспитание)

Задачи:

- воспитание сознательного отношения к труду;

- формирование у детей трудолюбия;

- прививать детям любовь и уважение к людям разных профессий

Голубая планета – Земля

(Экологическое воспитание)

Задачи:

- воспитание бережного отношения к природе;

- развитие у детей интереса к изучаемой живой и неживой природе;

- развитие экологического мышления;

- воспитание потребности принять личное участие в сохранности окружающей среды.

Знание – сила

(развитие познавательной активности)

Задачи:

- формирование социальной и коммуникативной компетенции школьников средствами учебных дисциплин.

Права и обязанности классного руководителя

В основу должностных обязанностей классного руководителя положены следующие идеи:

• Ребенок есть субъект своего развития.
• Даже самый «трудный» ребенок хочет быть хорошим, только он нуждается в помощи.
• Воспитывают не классные часы, морализирование, указание ребенку на его промахи и ошибки, воспитывает совместная и индивидуальная ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
• Педагог - это помощник, защитник своих воспитанников в коллизиях школьной жизни.
• Воспитывает только тот педагог, которого дети уважают, любят, образу жизни которого тайно или явно подражают.

Классный руководитель имеет право:

• получать регулярно информацию о физическом и психическом здоровье детей;
• контролировать учебные успехи каждого ученика, отмечая успехи и неуда­чи с целью оказания своевременной помощи;
• координировать работу учителей-предметников, оказывающих воспита­тельное влияние на его учащихся, через проведение педагогических конси­лиумов, «малых» педсоветов и других форм коррекции;
• определять (разрабатывать, создавать совместно с психологом, социальны­ми работниками, медиками) программы индивидуальной работы с детьми и подростками, девушками, юношами, родителями учащихся;
• приглашать родителей (лиц, их заменяющих) в учебное заведение;
• участвовать в работе школьных структур самоуправления: педсовета, ад­министративного совета, научно-методического совета и других общест­венных органов школы;
• выступать с инициативой, вносить предложения о совершенствовании дея­тельности школы, выступать с деловой, конструктивной критикой, вносить на рассмотрение административного совета, научно-методического совета согласованные с классным коллективом мнения и предложения;
• отказываться от не свойственных ему, не входящих в круг его обязанностей поручений;
• определять свободно индивидуальный режим работы с детьми;
• вести опытно-экспериментальную и методическую работу по различным проблемам воспитательной деятельности;
• творчески применять новые методы, формы и приемы воспитания, руко­водствуясь единственным принципом «не навреди»;
• выбирать форму повышения педагогического мастерства через систему переподготовки педагогических кадров, участие в различных групповых и коллективных формах методической работы, через систему образования и выездную стажировку;

•  защищать собственную честь и достоинство в школьных органах самоуправления и защиты в случае несогласия с оценкой состояния воспитатель­ной работы в классном коллективе.

Классный руководитель не имеет права:

• унижать личное достоинство воспитанника, оскорблять его действием или словом, придумывая клички, навешивая ярлыки и т.д.;

• · использовать оценку (школьный балл) для наказания ученика;
• · злоупотреблять доверием ребенка, нарушать данное воспитаннику слово, сознательно вводить его в заблуждение;

• обсуждать своих коллег в их отсутствии, представлять их в невыгодном
свете, подрывая авторитет учителя и всего педколлектива.

Классный руководитель как административное лицо обязан:

• организовать учебно-воспитательный процесс в классе;
• контролировать посещаемость учебных занятий учениками класса;
• вовлекать учащихся класса в систематическую деятельность классного и общешкольного коллектива, а также устанавливать связи с другими груп­пами и коллективами;

•  изучать детей и подростков, условия их жизнедеятельности;

• фиксировать отклонения в развитии и поведении воспитанников, осуществлять психологически и педагогически обоснованную коррекцию, в слож­ных ситуациях информировать об этом администрацию;
• оказывать помощь воспитанникам в решении острых жизненных проблем;
• содействовать их социальной и правовой защите;

•  вести документацию, отражающую ход и результативность воспитатель­
ной работы (личные дела учащихся, классный журнал, дневники учащихся);

• вовлекать в воспитательную деятельность педагогов школы, родителей учащихся, специалистов различных областей науки, искусства;
• постоянно повышать свой квалификационный уровень по вопросам педагогики, психологии, теории и практики воспитания.

Основной постулат – уважать и любить людей, делать добро

• Старайся делать добро!
• Бойся обидеть человека!
• Люби и прощай людей!
• Поступай по отношению к другим так, как хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе.
• Познай мир и себя.
• Стремись найти свою цель в жизни.
• Не ленись и не ищи оправдания собственным слабостям.
• Лучше отдай свое, чем возьми чужое.

Качества личности, формируемые в процессе воспитательной работы с классным коллективом

• Интерес к самому себе
• Самопризнание себя как личности
• Управление собой
• Уважение чужого мнения
• Любознательность и вовлеченность в деятельность
• Эмоциональная устойчивость
• Желание действовать и совершать поступки
• Ответственность за свои поступки
• Календарно-тематическое планирование

сентябрь 2019/2020 уч. год

Направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Форма проведения
Гражданско-патриотическое	Классный час «Мои права и обязанности»	Беседа «Я -гражданин»			Классный час Беседа
Нравственно-эстетическое	Беседа «Правила поведения в школе»	Уроки добра «Кто такие добрые и злые люди?		Классный час «Законы школьной жизни»	Беседа Уроки добра Классный час
Здоровье	Беседа «Гигиена тела. Не только платье красит человека»	Беседа «Болезни грязных рук»	Весёлые старты		Беседа Соревнования
Экология и краеведение	Экскурсия в природу	Сбор осенних листьев	Выставка рисунков «Осень золотая»	Беседа «Природа осенью»	Экскурсия Беседа Выставка рисунков
Участие в общешкольных мероприятиях	Линейка 1 сентября - День знаний		Неделя здоровья		Линейка Экскурсия
Соуправление		Выборы органов классного соуправления	Работа микрогрупп	Работа микрогрупп	Наблюдение
Учебно-познавательное	Классный час «Правила поведения в школе»	Слушанье сказок	Беседа по ОБЖ «Как переходить улицу?»	Классный час «Вспомни  правила дорожного движения»	Классный час Беседа Прослушивание
Методическая работа	Изучение методической литературы. Подготовка к родительско- му собранию	Разработка и подготовка бесед и классных часов		Составление плана работы  над метод. темой
Индивидуальная работа с обучающимися		Индивидуаль ные  беседы с учащимися.	Беседа зам.директора по воспитательной работе с учащимися класса	Беседа с учащимися группы риска	Беседа
Работа с родителями		Индивидуаль ные беседы	Методическая консультация для родителей	Родительское собрание	Собрание Консультации Индивидуальные беседы
Диагностическая работа	Сбор заявлений на питание	Выявление учащихся «группы риска» учащихся, нуждающихся в поддержке. ( на основе наблюдений бесед, анкетирования, консультаций)	Выявление интересов учащихся. Анкетирование психологом школы (твоё отношение к школе)	Заполнение регистрационных данных.	Наблюдение Анкетирование Сбор информации

октябрь

Направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Форма проведения
Гражданско-патриотическое	Беседа «Символы моей Родины»	Беседа «Школьный дневник»	Беседа «Кто такой дежурный? Его права и обязанности»		Беседа
Нравственно-эстетическое	Уроки добра «Наше настроение»	Беседа «У меня зазвонил телефон»	Уроки добра «Хорошо ли быть злым?»	Уроки добра «Поговорим о доброте»	Классный час Беседа
Здоровье	Беседа «Встречают по одёжке» Твоя одежда		Уроки бабушки Медуницы Первая медицинская помощь	Беседа «Для чего нужно знать и выполнять правила дорожного движения»	Беседа Классный час
Экология и краеведение	Экологический поход «Золотая осень»	Районный конкурс рисунков «Защитим лес»	Изготовление поделок из природного материала «Осенняя фантазия»		Экскурсия Изготовление поделок
Участие в общешкольных мероприятиях	Выставка рисунков «Нет теплее нежных рук»	Выставка рисунков «Мой учитель»	Выставка творческих работ «Золотая осень»		Выставки
Соуправление	Работа микрогрупп	Работа микрогрупп	Работа микрогрупп	Разучивание упражнений для физ. пауз.	Наблюдение
Учебно-познавательное	Беседа о правилах поведения на дороге.	Конкурс творческих работ «красота божьего мира» рисунки.	Классный час  «Тайная сила слова» (О значении слова и языка в жизни человека)	Выставка работ «Золотая осень» аппликация из листьев	Выставка Беседа Классный час
Методическая работа		Подготовка к внеклассному мероприятию по чтению.	Подбор литературы по теме самообразо вания		Подбор литературы
Индивидуальная работа с обучающимися	Беседы с учащимися «группы риска»	Профилакти ческие беседы о поведении		Индивидуальные занятия с часто болеющими  детьми	Беседы Занятия
Работа с родителями	Индивидуальные беседы	Методическая консультация для родителей	Заседание родительского комитета		Консультация Заседание Беседа
Диагностическая работа	Выявление занятости учащихся в творческом блоке		Контроль за посещением кружков. Посещение учащихся на дому.	Посещение учащихся на дому	Исследование Посещение

ноябрь

Направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Форма проведения
Гражданско-патриотическое	Обычаи и традиции русского народа. «Русская осень»	Выставка «Фотографии моей Родины»	Классный час «Самые дорогие слова»		Выставка Классный час Рассказ
Нравственно-эстетическое		Беседа «Правила поведения за праздничным столом»	Подготовка к Дню Матери	Праздничное мероприятие «День матери»	УЗ Праздник Беседа
Здоровье		УЗ Здоровые зубы и уход за ними.	Путь в страну Здоровию: режим дня школьника	Классный час «Прививки от болезней»	УЗ Классный час
Экология и краеведение		Участие в акции «Наши зимующие птицы»	Сообщения детей о животных		Беседа Сообщения
Участие в общешкольных мероприятиях				Утренник День матери	Утренник
Соуправление		Рейд по работе микрогруппы «Друзья природы»	Работа микрогрупп	Участие в итоговых линейках	Наблюдение Заседание
Учебно-познавательное		Проведение Всероссийского  конкурса «Русский медвежонок»	Правила поведения в транспорте.	Беседа по ПДД «Мой маршрут домой» Крнкурс стихов ко дню рожд. С.Я. Маршака	Конкурс Беседа
Методическая работа	Подбор методической литературы по теме самообразования.	Подготовка к конкурсу «Русский медвежонок»	Подготовка к внеклассному мероприятию по русскому языку.	Подбор методической литературы по теме самообразования.
Индивидуальная работа с обучающимися	Индивидуальные беседы с учащимися	ИЗ с часто болеющими детьми.	ИЗ с часто болеющими детьми	ИЗ с часто болеющими детьми	ИЗ ИБ
Работа с родителями	Методическая консультация для родителей	Индивидуальные беседы с родителями «трудных» учащихся	Заседание РК	Посещение на дому.	Консультации Беседы Заседание
Диагностическая работа	Изучение занятости учащихся в учреждениях ДО			Анкетирование среди родителей	Беседа Анкетирование

декабрь

Направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Форма проведения
Гражданско-патриотическое	Беседа «Твои права и обязанности»	Классный час «12 декабря – день Конституции РФ»	Оформление стенда «Моя страна – моя Россия»	Беседа « Что такое святки» Обычаи русского народа	Беседа Стенд Классный час
Нравственно-эстетическое	Классный час «Что значит дружить»	Уроки Добра Как справится с упрямством?	Уроки Добра Учимся понимать чувства других людей	Классный час «Помни о других»	Классный час Беседа
Здоровье	Беседа « Как сохранить зрение?»	Классный час «Сон - лучшее лекарство»	Соревнование «Лыжня зовет!»		Беседа Спортивные состязания Классный час
Экология и краеведение	Разукрашивание костюма мордовочки	Экологический поход «Зимушка-зима»	Выставка рисунков Зима в моём городе	Новогоднее представление. «Здравствуй, зимушка – зима!»	Выставка Рисование Представление
Участие в общешкольных мероприятиях	Игровые состязания «Зимние забавы»	Выставка –конкурс д. работ «Волшебник новый год»	КТД «Уроки Деда Мороза»	Выставка рисунков «Зимний пейзаж» Новогодний утренник «Снежная карусель»	Соревнова ние Выставка КТД Утренник
Соуправление	Работа микрогрупп	Работа микрогрупп	Отчет микрогрупп о своей работе		Отчёт микрогрупп
Учебно-познавательное	Просмотр фильма «Как празднуют Новый год в других странах»	Изготовление новогодних поделок	Игра - путешествие «Новый год шагает по планете»		Просмотр фильма Изготовление поделок Игра - путешествие
Методическая работа	Составление списка литературы по метод.теме	Подготовка к внеклассному мероприятию	Подготовка к игре – путешествию
Индивидуальная работа с обучающимися	Индивидуальные беседы с «трудными» учащимися		ИЗ психолога с учащимися класса	Оформление выставки детских работ «Ёлочная игрушка»	Беседы Выставка
Работа с родителями	Родительское собрание «Первые уроки школьной отметки»	Посещение на дому	Методическая консультация для родителей	Парад костюмов «Защити свой новогодний костюм»	Заседание Посещение Консультации
Диагностическая работа	Подготовка материала по проектам	Подготовка материала по проектам

январь

Направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Форма проведения
Гражданско-патриотическое			Беседа «Край, в котором мы живём»	О флаге нашей Родины.	Беседа
Нравственно-эстетическое			Анкета «Кто твой друг»	Беседа «Правила дружбы» беседа	Анкетирование беседа
Здоровье			Беседа «Инфекц. заболевания» профилактика	Беседа «Первая помощь при обморожениях»	Беседа
Экология и краеведение			Выставка рисунков «Зимний пейзаж»	Конкурс стихотворений «Здравствуй, зимушка – зима!»	Выставка Конкурс
Участие в общешкольных мероприятиях			Участие в спортивных соревнованиях	Участие в акции «Наши зимующие птицы»
Соуправление			Контроль за дежурством в классе	Отчет работы микрогрупп и городового класса	Отчёт микрогрупп Линейки
Учебно-познавательное			Внеклассное мероприятие по русскому языку	Работа над проектом
Методическая работа				Подготовка к заседанию МО классных руководителей
Индивидуальная работа с обучающимися			Беседы с учащимися «группы риска»	Индивидуальные беседы о поведении.	Беседы

Работа с родителями			Консультации для родителей	Консультации для родителей
Диагностическая работа

февраль

Направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Форма проведения
Гражданско-патриотическое	Беседа «Блокада Ленинграда»	Встреча с ветеранами боевых действий	Выставка работ «Из истории армейской жизни»	Праздник 23 февраля	Беседа Праздник Встреча Выставка
Нравственно-эстетическое	Классный час «Мой городок»	Классный час «Наши помощники на дорогах»	Выставка рисунков «Наша армия родная»		Кл час Выставка
Здоровье	Беседа «Что значит карантин?»	Разучивание физминуток.	Игры на свежем воздухе.	Урок здоровья – личная гигиена	Беседа Игра
Экология и краеведение	Библиотечный урок «Сказки народов мордвы»	Масленица (из истории праздника)	Беседа «Красота русской природы»	Экскурсия в парковую зону	Урок Беседа
Участие в общешкольных мероприятиях	Кл час «Природа Мордовии»	Подготовка к выставке рисунков	Выставка рисунков «Славим защитника Отечества»
Соуправление		Отчет микрогрупп		Оформление газет
Учебно-познавательное	Кл.час, посвященный М.Пришвину.	Подготовка к внеклассному мероприятию по математике	Внеклассное мероприятие по математике КВМ «Смекай, считай, отгадывай»		Конкурс Внеклассное мероприятие
Методическая работа			Заседание МО (проведение и участие)
Индивидуальная работа с обучающимися	Посещение на дому	Индивидуальные беседы	Консультации		Посещение на дому Беседы консультации
Работа с родителями	Заседание родительского комитета	Консультации	Родительское собрание «Как помочь ребёнку учится?» (методическая помощь)		Заседание собрание
Диагностическая работа	Изучение занятости учащихся в ДО	Контроль за посещением кружков

март

Направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Форма проведения
Гражданско-патриотическое	Беседа «Славянская азбука»	Праздник мам «Для тебя, родная…»	Беседа «Что значит быть настоящим гражданином?»		Беседа Праздник
Нравственно-эстетическое	Классный час Уроки добра	Классный час «Правила поседения в общественных местах»		Мир фантазии - мультфильм	Классный час Показ мультфильмов
Здоровье	Беседа «Встречают по одёжке»	Классный час «Пожары большая беда для человека»	Классный час «Волшебная палочка» регулировщика»		Беседа Классный час
Экология и краеведение	Экологический поход «На встречу весне»	Выпуск плакатов на экологическую тему	Выставка рисунков «Весенние мотивы»		Урок-беседа Выставка
Участие в общешкольных мероприятиях	Выставка рисунков «Моя милая мама»		Участие в семейных играх	Неделя детской книги Викторина «Наш край»	Соревнование Игры выставка
Соуправление	Работа микрогрупп		Отчёт микрогрупп
Учебно-познавательное	Подготовка к внеклассному меропритяию	Внеклассное мероприятие по математике	Викторина по сказкам	Прослушивание ауди рассказов	Утренник викторина
Методическая работа	Подготовка к семинару
Индивидуальная работа с обучающимися	Посещение на дому	Индивидуальные беседы о поведении	Консультации для слабоуспевающих		Беседы консультации
Работа с родителями	Методическая консультация	Проведение праздничной программы «8 Марта – праздник мам»	Оформление уголка безопасности		Консультация Праздник
Диагностическая работа	Анкетирование учащихся	Контроль за посещением кружков	Работа с проектами		Анкетирование Работа с проектами

апрель

Направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Форма проведения
Гражданско-патриотическое	Внеклассное мероприятие «Святыни земли Мордовской»	Классный час «Покорителям космоса»	Беседа «Берегите хлеба каждую крупицу»		Классный час Беседа
Нравственно-эстетическое	Беседа «О вреде бранных слов»		Классный час «Пасха – главный христианский праздник»	Подготовка к празднику День Победы	Классный час Беседа
Здоровье	Игры на свежем воздухе	Разучивание комплекса упражнений для снятия усталости	Игры с мячом	Турнир по мини футболу	Игры упражнения
Экология и краеведение	Знакомство с Красной книгой	Конкурс «Экология. Дети. Творчество»	Трудовой десант по уборке территории		Просмотр фильма Трудовой десант
Участие в общешкольных мероприятиях	Выставка рисунков» Весенние мотивы»		Семейные игры «Папа, мама, я – спортивная семья»		Выставка соревнования
Соуправление	Выпуск газет		Работа всезнаек кроссворд
Учебно-познавательное	Подготовка к внеклассному мероприятию по природоведению		Международный день птиц
Методическая работа	Изучение литературы по методической теме				Урок Семинар Изучение литературы
Индивидуальная работа с обучающимися	Посещение на дому	Профилактические беседы с учащимися	Консультации для слабоуспевающих		Посещение Консультации беседы
Работа с родителями		Заседание Родительского комитета			Заседание праздник
Диагностическая работа	Анкетирование детей «Взаимоотношения в классе»	Контроль за посещением кружков			анкетирование

май

Направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Форма проведения
Гражданско-патриотическое	Беседа «1 мая - день солидарности трудящихся»	Кл час «День Победы» Участие в митинге памяти	Показ презентаций о войне		Беседа Классный час Показ презентаций
Нравственно-эстетическое	Урок Памяти	Беседа «Уважай старших»	Кл час» Приятная наука вежливость»	Беседа «Как вести себя на улице»	Урок памяти Кл. час беседа
Здоровье	Игры на свежем воздухе	Участие в соревнованиях (кросс)			Игры соревнования
Экология и краеведение	Экологическая викторина «Правила поведения в лесу»		Игра-путешествие» Лесные опасности»	Экологический поход «Эдравствуй, лето»	Викторина Игра-путешествие
Участие в общешкольных мероприятиях	Участие в выставке рисунков к празднику «Весны и труда»	Трудовой десант Торжественная линейка «9 Мая - День Победы!»	«Возьмемся за руки, друзья» концертная программа	Последний звонок	Выставка Трудовой десант линейка
Соуправление	Отчет работы микрогрупп класса		Отчет работы микрогрупп и городового класса		Отчет
Учебно-познавательное		Показ презентации «Подвигу жить в веках»	Подготовка к утреннику «Прощай, 2 класс»	Праздничная программа «Прощание со вторым классом»	Утренник Показ презентации
Методическая работа			Составление Планов работы на след.учебный год	Анализ воспитательной работы Участие в пед.совете
Индивидуальная работа с обучающимися		Индивидуальные беседы с  учащимися	Уз психолога	Анкетирование	Беседы
Работа с родителями		Заседание родительского комитета	Родительское собрание Итоги года		Собрание
Диагностическая работа	Изучение уровня проведения внеклассных мероприятий через анкетирование

 Условные обозначения:

 ОМ – общешкольное мероприятие;

РС – родительское собрание;

КЧ – классный час;

ВМ – внеклассное мероприятие;

ТД – текущие дела (КР – конкурс рисунков,

КС – конкурс стихов, МС – музыкальный салон);

КТД – коллективная творческая деятельность

ИБ – индивидуальная беседа;

ИЗ – индивидуальное занятие;

РК – родительский комитет;

ПС – педагогический совет;

СП – совет профилактики

РП – родительский патруль, ПД – посещение на дому

Краткое описание документа:

План воспитательной работы в 3 классе. Цели и задачи воспитательной работы в 3 классе, характеристика класса, направления, сетка мероприятий по направлениям на год.