Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / План воспитательно-образовательной деятельности в ясельной группе. Тематическая неделя "Весна"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План воспитательно-образовательной деятельности в ясельной группе. Тематическая неделя "Весна"

библиотека
материалов

1 половина дня


Утренняя гимнастика: (комплекс № 15)

Завтрак, обед, полдник. Цель: Создать условия для формирования навыков и умений детей в поведении за столом, правильно пользоваться столовыми приборами. Создать условия для воспитания культурно-гигиенических навыков детей.

Поручение: «У каждой игрушки есть свой домик». Цель: Создать условия для формирования у детей умений и навыков в выполнении простейших трудовых поручений. Воспитание у детей трудолюбия.

Рассматривание картинок «Весна пришла». Цель: Создать условия для обогащения знаний времени года «Весна». Создать условия для формирования коммуникативных навыков и умений детей, обогащение словаря детей.

Дидактическая игра: «Посади бабочку на свой цветок» Цель – Создать условия для формирования у детей игровых навыков и умений с предметами.

Прогулка 1.

Наблюдение за первой травой. Цель - создать условия для расширения знаний о живой и неживой природе; умение определять связь между явлениями природы.

П/И: «Наседка и цыплята», «Птички в гнездышках». Цель – создать условия для формирования у детей игровых навыков и умений, соблюдение правил игры.

П/У: «Догони мяч», «Попади в цель». Цель – Создать условия для развития двигательной активности детей.


2 половина дня


Воздушное закаливание. Цель: Создать условия для сохранения и укрепления здоровья детей.

Чтение х/л, М. Клокова «Зима прошла» Цель: Создать условия для развития у детей устойчивого интереса к процессу чтения, запоминанию прочитанного произведения.

Словестная игра «Веселый хоровод» Цель – Создать условия для развития у детей чувство ритма, темпа, память, внимания, речь; эмоциональной отзывчивости детей.

Игра малой подвижности: «Лягушки-хохотушки» Цель – создать условия для формирования коммуникативных качеств у детей. Создать условия для формирования согласовывать свои умения с текстом.

Прогулка 2

Наблюдение за первой травой. Цель - создать условия для расширения знаний о живой и неживой природе; умение определять связь между явлениями природы.

П/И: «Путешествие в лес», «Наседка и цыплята». Цель – Создать условия для формирования у детей игровых навыков и умений, соблюдение правил игры.

П/У: «Пройди по дорожке», «Бросание мяча» Цель – Создать условия для развития двигательной активности детей.

Сюжетно р/и: «Путешествие в весенний лес». Цель – Развитие коммуникативных способностей детей. Формирование у детей дружеских взаимоотношений.














1 половина дня


Утренняя гимнастика: (комплекс № 15)

Завтрак, обед, полдник. Цель: Создать условия для формирования навыков и умений детей в поведении за столом, правильно пользоваться столовыми приборами. Создать условия для воспитания культурно-гигиенических навыков детей.

Поручение «Положим книжки на полочки». Цель: Создать условия для формирования у детей умений и навыков в выполнении простейших трудовых поручений. Воспитание у детей трудолюбия.

Рассматривание иллюстраций «Приметы Весны» Цель: Создать условия для формирования знаний детей о приметах весны. Создать условия для формирования коммуникативных навыков и умений детей, обогащение словаря детей.

Дидактическая игра: «Времена года». Цель – Создать условия для формирования речевой активности, развития коммуникативных навыков и умений.

Прогулка 1.

«Наблюдение за почками на деревьях» Цель - создать условия для расширения знаний о живой и неживой природе; формирования у детей наблюдательности и внимания.

П/И: «Ручейки», «Мой веселый звонкий мяч».. Цель – создать условия для формирования у детей игровых навыков и умений, соблюдение правил игры.

П/У: «Змейка», «Пройди по мостику». Цель – Создать условия для развития двигательной активности детей.


2 половина дня


Воздушное закаливание. Цель: Создать условия для сохранения и укрепления здоровья детей.

Чтение х/л, Г. Бойко «Солнышко» Цель: Создать условия для развития у детей устойчивого интереса к процессу чтения, запоминанию прочитанного произведения.

Пальчиковая игра « Маленькая птичка прилетела к нам …» Цель: Создать условия для развития у детей коммуникативных навыков и речевой активности, умение повторять слова за взрослым, запоминать их.

Игра малой подвижности: «Бабочки». Цель: Создать условия для формирования у детей коммуникативных качеств; умения согласовывать свои действия с текстом.

Прогулка 2

«Наблюдение за почками на деревьях» Цель - создать условия для расширения знаний о живой и неживой природе; формирования у детей наблюдательности и внимания.

П/И: «Солнце и дождик», «Карусели». Цель – Создать условия для формирования у детей игровых навыков и умений, соблюдение правил игры; умения двигаться по сигналу воспитателя.

П/У: «Ходьба между предметами», «Попади в цель». Цель – Создать условия для развития двигательной активности детей.

Сюжетно р/и: «Посадим огород» Цель – Развитие коммуникативных способностей детей. Формирование у детей дружеских взаимоотношений.









1 половина дня


Утренняя гимнастика: (комплекс № 15)

Завтрак, обед, полдник. Цель: Создать условия для формирования навыков и умений детей в поведении за столом, правильно пользоваться столовыми приборами. Создать условия для воспитания культурно-гигиенических навыков детей.

Поручение: «Полей цветок» Цель: Создать условия для формирования у детей умений и навыков в выполнении простейших трудовых поручений. Воспитание у детей трудолюбия.

Дидактическая игра: «Приметы весны»

Цель – Создать условия для развития у детей коммуникативных навыков и умений; формирования речевой активности, развития внимания и наблюдательности, обогащение словарного запаса.

Прогулка 1.

Наблюдение за перелетными птицами. Цель - создать условия для формирования у детей наблюдательности и внимания; для расширения знаний о живой и неживой природе.

П/И: «Наседка и цыплята», «Поезд». Цель – создать условия для формирования у детей игровых навыков и умений, соблюдение правил игры.

П/У: «Пройди по дорожке», «Ходьба с перешагиванием». Цель – Создать условия для развития двигательной активности детей.

Сюжетно р/и: «День рождения куклы Кати». Цель – Развитие коммуникативных способностей детей. Формирование у детей дружеских взаимоотношений.


2 половина дня


Воздушное закаливание. Цель: Создать условия для сохранения и укрепления здоровья детей.

Чтение х/л, А.Плющеев «Сельская песенка». Цель: Создать условия для развития у детей устойчивого интереса к процессу чтения, запоминанию прочитанного произведения, желание рассказывать вместе с воспитателем.

Словесная игра «От друзей муравьишка отстал» Цель: создать условия для формирования умения слушать и выполнять движения в соответствии с текстом.

Игра малой подвижности «Стрекоза» Цель: Создать условия для формирования у детей коммуникативных качеств; умения согласовывать свои действия с текстом.

Прогулка 2

Наблюдение за перелетными птицами. Цель - создать условия для формирования у детей наблюдательности и внимания; для расширения знаний о живой и неживой природе.

П/И: «Ручеек», «Лошадки». Цель – Создать условия для формирования у детей игровых навыков и умений, соблюдение правил игры.

П/У: «Пройди по дорожке», «Прыжки на двух ногах»(через линию),Цель – Создать условия для развития двигательной активности детей.

Сюжетно р/и: «Лодочка» Цель – Развитие коммуникативных способностей детей. Формирование у детей дружеских взаимоотношений.











1 половина дня


Утренняя гимнастика: (комплекс № 15)

Завтрак, обед, полдник. Цель: Создать условия для формирования навыков и умений детей в поведении за столом, правильно пользоваться столовыми приборами. Создать условия для воспитания культурно-гигиенических навыков детей.

Поручение: «Соберем пирамидку» Цель: Создать условия для формирования у детей умений и навыков в выполнении простейших трудовых поручений. Воспитание у детей трудолюбия.

Дидактическая игра «Составь картинку». Цель – Создать условия для формирования речевой активности, развития внимания и наблюдательности; коммуникативных навыков и умений.

Прогулка 1

Наблюдение за солнцем. Цель - создать условия для формирования у детей наблюдательности и внимания.

П/И: «Карусели», «Птички» Цель – создать условия для формирования у детей игровых навыков и умений, соблюдение правил игры.

П/У: «Бросай мяч», «Перешагивание через препятствие». Цель – Создать условия для развития двигательной активности детей.

Сюжетно р/и: «Семья» Цель – Создать условия для развития коммуникативных способностей детей; для формирования у детей дружеских взаимоотношений.


2 половина дня


Воздушное закаливание. Цель: Создать условия для сохранения и укрепления здоровья детей.

Чтение х/л Чтение потешки «Светит солнышко в окошко»

Цель: Создать условия для развития у детей устойчивого интереса к процессу чтения, запоминанию прочитанного произведения, эмоциональной отзывчивости, воображения.

Инсценировка стихотворения «Солнышко-ведерышко». Цель: создать условия для формирования у детей интереса к театральной деятельности; развитие коммуникативных навыков.

Прогулка 2

Наблюдение за солнцем. Цель - создать условия для формирования у детей наблюдательности и внимания.

П/И: «Птички и гнездышки», «Самолеты». Цель – Создать условия для формирования у детей игровых навыков и умений, соблюдение правил игры.

П/У: «Попади в цель», «Брось дальше». Цель – Создать условия для развития двигательной активности детей.













1 половина дня


Утренняя гимнастика: (комплекс № 15)

Завтрак, обед, полдник. Цель: Создать условия для формирования навыков и умений детей в поведении за столом, правильно пользоваться столовыми приборами. Создать условия для воспитания культурно-гигиенических навыков детей.

Поручение: «Полей цветок». Цель: Создать условия для формирования у детей умений и навыков в выполнении простейших трудовых поручений. Воспитание у детей трудолюбия.

Дидактическая игра: «Поставь цветы в вазу». Цель – Создать условия для формирования речевой активности, развития внимания и наблюдательности; для поднятия эмоционального состояния.

Словесная игра «Мы солнечные лучики» Цель: создать условия для формирования умения слушать и выполнять движения в соответствии с текстом.

Прогулка 1.

«Что изменилось на улице?». Цель - создать условия для формирования у детей наблюдательности и внимания.

П/И: «Цыплята и кот», «Ручеек» Цель – создать условия для формирования у детей игровых навыков и умений, соблюдение правил игры.

П/У: «Ходьба с перешагиванием». «Катание мяча», Цель – Создать условия для развития двигательной активности детей.

Сюжетно р/и: «Построим домик для медвежонка». Цель – Развитие коммуникативных способностей детей. Формирование у детей дружеских взаимоотношений.


2 половина дня


Воздушное закаливание. Цель: Создать условия для сохранения и укрепления здоровья детей.

Чтение х/л, А.Плещеев «Травка зеленеет…»

Цель: Создать условия для развития у детей устойчивого интереса к процессу чтения, запоминанию прочитанного произведения.

Словесная игра «Пляшут, прыгают лягушки» Цель: создать условия для формирования умения слушать и выполнять движение в соответствии с текстом.

Игра малой подвижности: «Цвета радуги». Цель: Создать условия для развития у детей коммуникативных навыков и умений.

Прогулка 2

Наблюдение за насекомыми. Цель: Создать условия для формирования у детей наблюдательности; обогащения знаний детей о неживой природе.

П/И: «Мой веселый звонкий мяч». Цель – Создать условия для формирования у детей игровых навыков и умений, соблюдение правил игры.

П/У: «Ходьба из обруча в обруч», «Ходьба между предметами» Цель – Создать условия для развития двигательной активности детей.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-064717

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"