План воспитательной деятельности для 3 класса на 2015 - 2016 учебный год

Муниципальное общеобразовательное учреждение

 Иркутского районного муниципального образования

«Оёкская средняя общеобразовательная школа»

Рассмотрено На заседании МО классных руководителей Протокол № 1 от «___» _________ 2015г. Руководитель МО _________Черных О.Н.

Согласовано «__» __________ 2015г Зам директора по УВР _______________ В. И. Горбунова

Утверждаю Приказ № _____ от «1»  сентября  2015г. Директор МОУ ИРМО «Оёкская СОШ» ________О.П. Тыртышная

План воспитательной работы

для 3 «В» класса

Классный руководитель: Михайлова Елена Валерьевна

2015 - 2016 учебный год

ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ

1.Идеальная цель (идеал, к которому стремится школа): воспитание всесторонне и гармонично развитой личности, способной к определению своих жизненных позиций, конкурентно-способной, обладающей личностными качествами, которые будут востребованы при «вхождении» ребенка в социальную  и рыночную среду.

2. Результативная цель (желаемый образ выпускника, который планируется достичь за определенный промежуток времени): развитие личности выпускника школы с достаточно сформированным интеллектуальным, нравственным, коммуникативным, эстетическим и физическим потенциалом и на достаточном уровне, овладевшим практическими навыками и умениями, способами творческой деятельности, приемами и методами самопознания и саморазвития.

3. Процессуальная цель (проектное состояние воспитательного процесса, необходимое для формирования желаемых качестввыпускника): создание в школе благоприятной культурной среды развития личности ребенка, среды жизнедеятельности и способов самореализации в интеллектуальной, информационной, коммуникативной и рефлексивной культуре и оказание ему помощи в выборе ценностей.                                                                   

ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2015 – 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

1.     Уделение особого внимания, при организации педагогического процесса, учащимся, требующим особого педагогического внимания, и учащимся повышенного интеллектуального уровня;

2.     Активизация работы по организации ученического самоуправления;

3.     Развитие творческих способностей учащихся;

4.     Формирование у учащихся гражданской ответственности, правового самосознания, духовности и культуры, инициативности и самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда;

5.     Создание условий для участия семей в воспитательном процессе;

6.     Изучение различных моделей воспитательной системы и отработка новых форм и методов воспитательной работы в школе.

ПРИОРИТЕТНЫЕ  НАПРАВЛЕНИЯ В  ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ  РАБОТЕ  

НА  2015-2016  УЧЕБНЫЙ  ГОД:

Направление воспитательной работы	Задачи работы по данному направлению
Гражданско-патриотическое воспитание	Формировать у обучающихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность. Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи. Воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека
Художественно-эстетическое воспитание	1)    Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности. 2)    Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.
Духовно-нравственное воспитание	Формировать у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.) Формирование у обучающихся уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России. Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.
Воспитание положительного отношения к труду  и творчеству	1)    Изучение учащимися природы и истории родного края. 2)    Формировать правильное отношение к окружающей среде. 3)    Организация работы по совершенствованию туристских навыков. 4)    Содействие в проведении исследовательской работы учащихся. 5)    Проведение природоохранных акций.
Здоровьесберегающее воспитание (спортивно-массовая работа)	Формировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья. Формирование у обучающихся навыков сохранения  собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время. Формирование представлений о ценности занятий физической культуры и спортом, понимание влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни
Самоуправление в школе и классе	1)    Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициатива. 2)    Развивать самоуправление в школе и в классе. 3)    Организовать учебу актива классов.
Экологическое воспитание	Формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты. Изучение обучающимися природы и истории родного края, содействие в проведении исследовательской работы учащихся. Проведение природоохранных акций.
Семейное воспитание	Содействие сплочению родительского коллектива, его вовлечение в жизнедеятельность школы. Работа с родительским активом школы с целью вовлечения родительской общественности в решении школьных проблем. Формирование у обучающихся ценностных представлений об институте семьи, о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни.

СОДЕРЖАНИЕ  И  ФОРМЫ  ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ  РАБОТЫ:

Вся внеурочная деятельность учащихся и педагогов школы организована таким образом, что коллективные творческие дела объединены в воспитательные модули. В центре такого модуля яркое общее ключевое дело. Это позволяет создать в школе периоды творческой активности, задать четкий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, оказывать действенную помощь классному руководителю.

 Воспитательные модули:

Сентябрь         «Месячник: Внимание дети»

Октябрь          «Дорогие мои старики»

Ноябрь             «За здоровый образ жизни»

Декабрь          «Новый год у ворот!», «Я и мое место в мире»

Январь            «Быстрее, выше, сильнее»

Февраль          «Я патриот»

Март                «В мире прекрасного»

Апрель            «Экологический месячник»

Май                  «Помним дни былые»

Исходя из целей и задач работы школы составлен настоящий план воспитательной работы для 3 «в» класса на 2015 – 2016 учебный год.

Цель: формирование активной всесторонне развитой личности через создание благоприятной воспитательно-развивающей среды.

Задачи:

1.     Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.

2.    Развивать благоприятные взаимоотношения сотрудничества, сотворчества и соучастия детей, родителей и педагога, как главный критерий успешности воспитывающей деятельности коллектива.

3.    Постоянно повышать уровень профессиональной компетентности всех участников воспитательного процесса. При этом под профессиональной компетентностью подразумевается не только готовность грамотно и качественно делать свое дело, но и сформированное умение делать его оригинально и творчески, выстраивая свой собственный профессиональный путь.

4.    Повысить эффективность влияния воспитательных мероприятий на улучшение эмоционально-психологических и деловых отношений между детьми, детьми и их родителями, родителями и педагогом на развитие познавательного, духовно-нравственного, эстетического, коммуникативного и физического потенциала воспитанников.

Реализация данной цели и задач воспитательной работы с классом осуществляется через цикл мероприятий, отражающих ключевые моменты воспитательных модулей школы.

	Гражданско-патриотическое воспитание	Художественно-эстетическое воспитание	Духовно-нравственное воспитание	Воспитание положительного отношения к труду  и творчеству	Здоровьесберегающее воспитание	Экологическое воспитание
Сентябрь «Месячник: Внимание дети»	Праздник День знаний.  Выбор актива класса. Классный час Тема: «Праздник всех и каждого»	Выставка рисунков «Мои летние воспоминания»	«День мира» концерт ДК	Организация дежурства. Классный час Тема: «О добросовестном отношении к труду» (беседа – размышление)	Проведение инструктажей  по правилам поведения  в школе, в общественных местах, в столовой	Уход  за комнатными цветами.
	Гражданско-патриотическое воспитание	Художественно-эстетическое воспитание	Духовно-нравственное воспитание	Воспитание положительного отношения к труду  и творчеству	Здоровьесберегающее воспитание	Экологическое воспитание
Октябрь «Дорогие мои старики»	Участие в акции «Поздравь учителя»	Изготовление подарков бабушкам и дедушкам	Утренник «Золотая Осень». Ярмарка	Организация дежурства. Классный час Тема: «О заботливом отношении к людям» (беседа  – размышление)	Классный час «Курить – здоровью вредить!» Игра «Зарница»	Уход  за комнатными цветами. Классный час Тема: «Путешествие по солнечной системе» (беседа – заочное космическое путешествие)
	Гражданско-патриотическое воспитание	Художественно-эстетическое воспитание	Духовно-нравственное воспитание	Воспитание положительного отношения к труду  и творчеству	Здоровьесберегающее воспитание	Экологическое воспитание
Ноябрь  «За здоровый образ жизни»	Классный час Тема: «Учение и труд все перетрут» (устный журнал)	Выставка «Мир глазами детей». Выпуск плаката «Любимой мамочке»  «Красота спасет мир» изготовление открыток к Дню матери	День матери Праздник «Первый снег»	Участие в «Неделе начальных классов» (предметные олимпиады, Марафон знаний)	Классный час Тема: «Чистое помещение – залог здоровья» Плакат «Мы за здоровый образ жизни» Участие в празднике  «ЗОЖ»	Уход за комнатными растениями. Классный час «Синичкин день»
	Гражданско-патриотическое воспитание	Художественно-эстетическое воспитание	Духовно-нравственное воспитание	Воспитание положительного отношения к труду  и творчеству	Здоровьесберегающее воспитание	Экологическое воспитание
Декабрь «Новый год у ворот!», «Я и мое место в мире»	Классный час «Имею право на права. Конвенция прав ребенка» (ДК)	Оформление классного кабинета и здания к Новогоднему празднику.	Новогодние праздники. Карнавал. Классный час Тема: «Будь нетерпимым к грубости и черствости, не будь равнодушным» (беседа-диалог)		Минутка ПДД Инструктаж по ПДД в зимнее время Инструктажи по ТБ (использование пиротехники, комендантский час, на льду)	Операция «Птичья столовая» (изготовление кормушек)
	Гражданско-патриотическое воспитание	Художественно-эстетическое воспитание	Духовно-нравственное воспитание	Воспитание положительного отношения к труду  и творчеству	Здоровьесберегающее воспитание	Экологическое воспитание
Январь «Быстрее, выше, сильнее»	Тема: «Планета друзей» (ролевая игра)	Выставка рисунков «Мы рисуем зимние забавы»	Беседа «Рождество Христово» «Рождественнские встречи» ДК	1. Акция «Подарок своими руками» (поделки, игрушки, рисунки).	Экскурсия в краеведческий музей с.Оёк  «Даёшь зимние каникулы!» - прогулки с классом. Ежедневные прогулки на свежем воздухе (динамические паузы)	Уход за комнатными растениями.
	Гражданско-патриотическое воспитание	Художественно-эстетическое воспитание	Духовно-нравственное воспитание	Воспитание положительного отношения к труду  и творчеству	Здоровьесберегающее воспитание	Экологическое воспитание
Февраль «Я патриот»	1. Месячник патриотического воспитания		«А ну-ка, мальчики!» турнир Чтение и обсуждение произведений о Защитниках Отечества	Изготовление сувениров, подарков для пап.	«Вставай на лыжню» - неделя лыжных каникул. Ежедневные прогулки на свежем воздухе (динамические паузы) Классный час Тема: «Умей сказать: «Нет!»» (беседа-практикум с элементами тренинга)	Классный час Тема: « Чудо рядом с тобой» (беседа – диалог)
	Гражданско-патриотическое воспитание	Художественно-эстетическое воспитание	Духовно-нравственное воспитание	Воспитание положительного отношения к труду  и творчеству	Здоровьесберегающее воспитание	Экологическое воспитание
Март «В мире прекрасного»	Неделя детской и юношеской книги. Посещение Детской районной библиотеки		Праздник «А ну-ка, девочки!» Конкурс юных чтецов нашего класса.		Ежедневные прогулки на свежем воздухе (динамические паузы) Классный час Тема: «Пассивное курение» (беседа – заочное наставление курящим родителям)	Классный час Тема: «Мы знаем окружающий мир» (в форме КВН)
	Гражданско-патриотическое воспитание	Художественно-эстетическое воспитание	Духовно-нравственное воспитание	Воспитание положительного отношения к труду  и творчеству	Здоровьесберегающее воспитание	Экологическое воспитание
Апрель «Экологический месячник»	Беседа «Мы знакомимся с космосом»		Классный час Тема: «Я могу волшебником быть» (беседа – диалог с игровыми ситуациями)		Всемирный День здоровья.	Праздник «День защиты Земли» Участие в акции «Очистим планету от мусора» Классный час Тема «Путешествие по природным зонам нашей Родины» (в форме КВН)
	Гражданско-патриотическое воспитание	Художественно-эстетическое воспитание	Духовно-нравственное воспитание	Воспитание положительного отношения к труду  и творчеству	Здоровьесберегающее воспитание	Экологическое воспитание
Май «Помним дни былые»	Классный час «Уроки мужества у обелиска павшим героям» Праздник  «Последнего звонка»	Конкурс творческих работ «Нам не нужна война!»	Приведение в порядок учебников  Беседа о празднике всех трудящихся	Изготовление сувениров, подарков для ветеранов ВОВ.	Инструктажи «Правила поведения на летних каникулах»	Весенняя ярмарка

ПЛАНИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ

№ п/п	Тема	Цели и задачи	Срок проведения
1.	Но прежде всего мы родители!	Цель: побуждение родителей к разговору об их важнейшей роли в жизни, о выборе приоритетов в организации будней и праздников. Задачи: определить и выбрать актуальные темы по воспитанию детей для проведения родительских лекториев	Сентябрь
2.	Психологические особенности младшего школьника.	Цель: формирование у родителей представлений о психологических особенностях младших школьников. Задачи: познакомить с психологическими особенностями детей 7-11 лет, научить способам эффективного взаимодействия с детьми.	Ноябрь
3.	Неуспеваемость младшего школьника: причины и способы решения проблем.	Цель: формирование у родителей представлений о причинах неуспеваемости детей. Задачи: обсудить проблему плохой успеваемости; ознакомить родителей с причинами плохой успеваемости; помочь в поиске способов повышения успеваемости учащихся.	Декабрь
4.	Характер моего ребенка.	Цели: формирование представлений об особенностях воспитания детей с разными типами темперамента. Задачи: дать знания об отличительных особенностях типов темперамента; показать необходимость учета темперамента ребенка при организации воспитания и обучения; познакомить с результатами проведенных в классе исследований по определению типа темперамента у детей; провести ролевую игру по обучению взаимодействию с детьми разных типов темперамента.	Март
5.	Как сформировать у ребенка стремление к здоровому образу жизни?	Цель: формирование представлений о здоровом образе жизни и его влиянии на сохранение здоровья школьника. Задачи: дать информацию о направлениях сохранения здоровья школьника; сформулировать рекомендации по сохранению физического, психологического и духовного здоровья детей.	Май