План воспитательной работы 2 Б класс

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

2 Б класса

МБОУ «Многопрофильная школа №17имени маршала инженерных войск А.И. Прошлякова»

г. Рязани

на 2015-2016 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

                    Целью воспитательной работы школы в 2015 - 2016 учебном году является совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

                    Задачи воспитательной работы:

• Продолжить создавать условий для успешного перехода на ФГОС второго поколения;
• Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
• Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;
• Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними;
• Создать условия для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников.
• Продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления.
• Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе.
• Развитие коммуникативных умений педагогов, работать в системе «учитель – ученик - родитель».

РЕАЛИЗАЦИЯ ЭТИХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПРЕДПОЛАГАЕТ:

• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны

здоровья и жизни детей;

• Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах

социально значимой деятельности;

• Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка

исследовательской и проектной деятельности;

• Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик

воспитательной работы;

• Развитие различных форм ученического самоуправления;

• Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;

• Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и

дополнительного образования; школы и социума; школы и семьи;

Образ выпускника начальной школы:

1.Социальная компетенция - Восприятие и понимание учащимися таких ценностей, как «семья», «школа»,

«учитель», «родина», «природа», «дружба со сверстниками», «уважение к старшим». Потребность выполнять правила для учащихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников, соблюдать порядок и дисциплину в школе и общественных местах.

Соблюдение режима дня и правил личной гигиены. Стремление стать сильным, быстрым, ловким и закаленным, желание попробовать свои силы в занятиях физической культурой и спортом.

2.Общекультурная компетенция - Наблюдательность, активность и прилежание в учебном труде, устойчивый интерес к познанию. Сформированность основных черт индивидуального стиля учебной деятельности, готовности к обучению в основной школе. Эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей природной и социальной среде, наличие личностного (собственного, индивидуального) эмоционально

окрашенного отношения к произведениям искусства.

3.Коммуникативная компетенция - Овладение простейшими коммуникативными умениями и навыками:

умение говорить и слушать; способность сопереживать, сочувствовать, проявлять внимание к другим людям, животным, природе.

Основные направления воспитания и социализации:

• Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности,
• уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
• Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.
• Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к
• сознательному выбору профессии.
• Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни.
• Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).
• Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об
• эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры (эстетическое воспитание).

Все направления воспитания и социализации важны, дополняют друг друга и обеспечивают развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций.

Планируемые результаты:

• У учащихся сформированы представления о базовых национальных ценностях российского общества;

• Учащиеся активно включены в коллективную творческую деятельность ученического

самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности;

• Система воспитательной работы стала более прозрачной, логичной благодаря организации через погружение в «тематические периоды»; такая система ориентирована на реализацию каждого направления воспитательной работы;

• Максимальное количество учащихся включено в систему дополнительного образования.

Организация занятий в кружках направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству;

• Повышено профессиональное мастерство классных руководителей и мотивация к самообразованию, благодаря чему увеличилась эффективность воспитательной работы в классах.

• Система мониторинга эффективности воспитательного процесса позволяет своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в воспитательном процессе, и факторов, вызывающих их

• Повышена педагогическая культура родителей, система работы способствует раскрытию

творческого потенциала родителей, совершенствованию семейного воспитания на примерах традиций семьи, усилению роли семьи в воспитании детей.

Система дополнительного образования

Вся внеурочная деятельность в школе направлена на формирование социальной компетентности учащихся, развитие их творческого потенциала.

Цель воспитания — это личность, свободная, талантливая, физически здоровая, обогащенная научными знаниями, способная самостоятельно строить свою жизнь.

Однако потребности личности в достижениях связываются не только с учебной деятельностью. В соответствии с этим направленность внеурочной воспитательной работы можно охарактеризовать следующим образом:

• направленность на сотрудничество с людьми, оказание помощи и поддержки окружающим, ответственности за общее дело;
• направленность на формирование коммуникативной компетентности, способности к эффективному межличностному взаимодействию, совместной работе в коллективе и группе;
• направленность на формирование высокой и устойчивой самооценки, чувства собственного достоинства

 Характеристика классного коллектива

Во 2 классе «Б»   26 учеников : девочек –  12,  мальчиков – 14.  Дети в основном близки по возрасту, 1   ученик с 2006 года;  2  человека с 2008 года; с 2007 года – 23 человека. За первый год обучения дети подружились.  Но Тюрин Никита и Максимов Егор очень активены , создалось такое впечатление, что в 1 классе они не обучались: не знают правила поведения, общения. 

  Дети подвижны, шустры, импульсивны, жизнерадостны. Любят обучающиеся подвижные игры, спортивные соревнования. Умеют договариваться и самостоятельно организовывать игры. Дети заняты не только в школе. Они посещают секции, танцы, кружки по интересам.

4 ребенка посещают музыкальную школу.   Андрусь Полина занимается в в танцевальном кружке. Клюев Олег, Горбачев Кирилл, Круглякова Алана занимаются плаванием. Коврова Дарья ходит в студию народного пения. В прошлом году дети с удовольствием посещали сецию футбола. Черкасова Варя уже 3 год занимается теквандо. В классе 9 человек имеют бесплатное питание. У нас 4 многодетные семьи: Гейниц, Савкины, Прошины, Кирьяновы и совсем скоро появится 5 семья Гришиных.

Все обучающиеся прилежны, опрятны, обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлежностями. Это позволяет сделать вывод, что родители позаботились о своих детях , а так же серьезно относятся к здоровью своих детей  поэтому дети  завтракают и обедают  в школе.

План воспитательной работы во 2 б классе

С      е    н    т     я    б    р     ь Направления
Здоровье.	Гражданско - патриотическое	Художественно - эстетическое	Физкультурно –  экологическое	Трудовое	Нравственное
Организация дежурства и горячего питания.	Я- гражданин России. Кл. ч.				«Правила поведения в школе и в общественных местах» - - классный час.
Составление  режима дня. Кл. ч.		Участие в конкурсе поделок "Дары осени".		Работа с портфолио учащихся	Классное собрание. Выбор актива класса, распределение поручений в классе
	«В городе дорожных наук»» - классный час		День здоровья	Генеральная уборка
		Участие в конкурсе фотографий «Осенняя рапсодия»			Индивидуальные беседы с учащимися

О   к   т   я  б   р   ь  Направления
Здоровье	Гражданско-патриотическое	Художественно - эстетическое	Физкультурно –  экологическое	Трудовое	Нравственное
Профилактика простудных заболеваний Кл. ч.	Права и обязанности школьников. Беседа	Участие в празднике «День учителя»		Дежурство в классе.	«Режим дня – основа жизни человека» - классный час
		Праздник Золотая осень.		Ремонт старых книг
Питаемся вкусно и правильно.		Посещение детской библиотеки.	«Что нужно знать о лекарствах» - классный час		«Школа добрых волшебников» - классный час.
	Классный час «Право имею» - познавательная игра	Конкурс чтецов. Счастливый случай			Индивидуальные беседы с учащимися

Н   о   я   б   р    ь Направления
Здоровье	Гражданско - патриотическое	Художественно - эстетическое	Физкультурно –  экологическое	Трудовое	Нравственное
Сквернословие и здоровье.	«4 ноября - День народного единства»		Инструктаж по технике безопасности во время осенних каникул.	Операция «Классу-чистоту и порядок»	Олимпиада по окружающему миру
		Подготовка стихов ко «Дню Матери»			Викторина «Путешествие в мир книг» - классный час
	Экскурсия в музей. Комната боевой и трудовой славы. «Труженики нашего города» к празднику труда. Классный час	Конкурс «Супер мама»			Индивидуальные беседы с учащимися Эму-эрудит
Д   е   к   а    б    р     ь Направления
Здоровье	Гражданско - патриотическое	Художественно - эстетическое	Физкультурно –  экологическое	Трудовое	Нравственное
Улица полна неожиданностей. Кл. ч.				Конкурс на лучшую кормушку для птиц	«Школа этикета, или вы пришли в гости – классный час
		Подготовка и проведение праздника «День именинника»			Олимпиада по английскому языку
	«Наш дом – планета Земля» - классный час	.	Лыжная эстафета	Изготовление новогодних игрушек	Индивидуальные беседы с учащимися
Путешествие в страну Здоровячков		Подготовка к новогоднему утреннику. Конкурс стенгазет.		Генеральная уборка	Родительское собрание «Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии»
	Традиции и обычаи Русского народа. Игровая программа	Участие в новогоднем утреннике. Конкурс на лучшую Новогоднюю игрушку.	Инструктаж по техникебезопасности во время зимних каникул.		Путешествие в книжкино царство. Экскурсия в библиотеку.
Я   н   в   а     р     ь Направления
Здоровье	Гражданско - патриотическое	Художественно - эстетическое	Физкультурно –  экологическое	Трудовое	Нравственное
	Я живу России -путешествие по карте России.		«Увлекательное путешествие  в мир здорового образа жизни» - классный час	Изготовление кормушек для птиц.
Мы выбираем здоровый образ жизни	Рождество Христово. Конкурс рисунков				Классное собрание «Работа с активом класса. Распределение обязанностей на II полугодие».
	Дружественные народы России. Проект.	Подготовка и проведение конкурса чтецов «Стихи А.С. Пушкина»		Генеральная уборка	«Заботливое отношение к родителям – признак высокой культуры человека» - классный час
Ф   е    в   р   а   л     ь Направления
Здоровье	Гражданско - патриотическое	Художественно - эстетическое	Физкультурно –  экологическое	Трудовое	Нравственное
	«Города Росси» - классный час	"Золотой росточек"			Олимпиады по русскому языку и математике
Безопасность при любой погоде			Зимние забавы на свежем воздухе		Индивидуальные беседы с учащимися
	Москва – столица России (заочная экскурсия)	Подготовка к празднику «День защитника Отечества»		Изготовление подарков для пап, дедушек.	Хорошая книга – твой друг на всю жизнь
Особенности движения по скользкой дороге		Конкурс «Рыцарский турнир»	Веселые перемены (игры на сплочение коллектива)		Эрудит- марафон.

М   а   р   т Направления
Здоровье	Гражданско - патриотическое	Художественно - эстетическое	Физкультурно –  экологическое	Трудовое	Нравственное
В гостях у Светофора» - классный час	Конкурс проектов	Конкурс рисунков «Мамочка моя»	Готовимся к прилету птиц.	Изготовление подарков для мам и бабушек
	Достопримечательности родного края.				Конкурсно-игровая программа «Суперзолушка»
Устный журнал. Расти здоровым.		Подготовка и проведение  «Дня театра»	«Глаза – главные помощники человека» - классный час		Родительское собрание «Физическое развитие школьника в школе и дома»
			Инструктаж по технике безопасности  во время весеннего паводка и на весенних каникулах	Генеральная уборка в кабинете	«Когда лень – всё идёт через пень» - классный час
Апрель Направления
Здоровье	Гражданско - патриотическое	Художественно - эстетическое	Физкультурно – оздоровительное и экологическое	Трудовое	Нравственное
Доктор Чистая вода. кл.ч.	Живет герой на улице родной. Сбор сведений о героях войны.	Конкурс рисунков «Пришла весна – красна!»			"итоговые контрольные работы"
	Мы и космос. Кл. ч.		Спортивно – развлекательная игра «Зов джунглей»		Игровая программа «Приглашает космодром»
	«На страже Отечества» - экскурсия в музей			Трудовой десант	Индивидуальные беседы с учащимися
Весна и авитаминоз. Беседа		Участие в конкурсе рисунков на военную тему		Генеральная уборка	Экскурсия в библиотеку «Книги о войне»
М   а   й Направления
Здоровье.	Гражданско - патриотическое	Художественно - эстетическое	Физкультурно –  экологическое	Трудовое	Нравственное
	Я и семья. Мои обязанности.	Подготовка к празднику «День Победы»	Поход на природу	Подарки для ветеранов ВОВ	Коллективное чтение книг о войне
Что? Где? Когда? Викторина о предметах личной гиены.	Участие в параде победы.	Праздник «День Победы»	День здоровья
	«Осторожно, огонь!» - классный час	Юные дарования школы № 17		«Все профессии нужны, все профессии важны» - классный час	Родительское собрание «Наказание и поощрение в семье»
Инструктаж по безопасности.		Подготовка и проведение «Дня именинника»	Инструктаж «Правила поведения у воды во время школьных каникул».	Работа с портфолио учащихся	Экскурсия в библиотеку