План воспитательной работы для 5 класса (2015-2016)

Скачать материал

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Луганской Народной Республики

«Стахановская средняя общеобразовательная школа I-III ст. №1»

Согласовано: Утверждено:

Зам. директора по ВР Директор СОШ №1

_ _________ Борзых В. Э. ________ Лазаренко Т. А.

«___»______________2015 г. «___»______________2015 г.

План воспитательной работы

на 2015-2016 учебный год

5 класса

Классный руководитель: Каушнян В.Р.

Пояснительная записка

В условиях становления гражданского общества и правового государства необходимо осуществлять воспитание принципиально нового, демократического типа личности, способной к инновациям, к управлению собственной жизнью и деятельностью, делами общества, готовой рассчитывать на собственные силы, собственным трудом обеспечивать свою материальную независимость. В формирование такой гражданской личности, сочетающей в себе развитую нравственную, правовую и политическую культуру, ощутимый вклад должна внести современная школа.

Детский возраст является наиболее оптимальным для системы гражданско-патриотического воспитания, так как это период самоутверждения, активного развития социальных интересов и жизненных идеалов. Только через активное вовлечение в социальную деятельность и сознательное участие в ней, развитие самоуправления можно достигнуть успехов в этом направлении.

Воспитательная работа направлена на развитие социальной активности, индивидуализации каждого участника воспитательного процесса.

Развивающий характер процесса воспитания предполагает, что основными принципами отбора содержания и форм деятельности является не только учет возрастных особенностей школьников, но и опора на признаки качественного роста нравственного развития, на изменение в уровне воспитанности.

Содержание воспитательной работы охватывает проблемы патриотического, гражданского и нравственного воспитания, формирования культуры поведения, навыков экологической деятельности, творчества и т.д. По мере перехода учащихся из класса в класс содержание воспитательной работы все более углубляется и расширяется.

Цели и задачи воспитательной работы в 5 классе

Цель: Создание условий для саморазвития личности.

Задачи:

- способствовать сплочению классного коллектива;

- осуществлять психолого-педагогическое диагностирование с целью выявления основных направлений

и форм работы воспитательной деятельности в классе;

- формировать у обучающихся нравственные смыслы и духовные ориентиры;

- повышать уровень воспитанности и культуры поведения учащихся, повышать дисциплинированность;

- формировать здоровый образ жизни;

- воспитывать сознательное отношение к учению, развивать познавательные интересы обучающихся;

- развивать сотрудничество с родителями учащихся посредством включения их в организационный и

воспитательный процессы в классе;

- защищать права и интересы обучающихся.

Ожидаемые результаты:

- создание сплоченного классного коллектива;

- проявление инициативы и ответственности за порученное дело;

- активное участие родителей в проведении внеклассных мероприятий

- участие в конкурсах, концертах, утренниках, спортивных соревнованиях;

- посещение спортивных секций, кружков по интересам;

- развитие гармоничной, творческой личности, способной к позитивному преобразованию мира.

Характеристика класса

На начало 2015-2016 учебного года в 5 классе обучается 15 детей. Из них девочек – 5, мальчиков – 10. 2005 года рождения – 12, 2004 – 3. Класс достаточно дружный, есть явный лидер, по результатам социометрии – это Королёв Николай. Так же имеются отверженные. Проводится работа по сплочению коллектива путем задействования детей в жизни школы и класса, а так же проведением совместных командных спортивных и интеллектуальных игр. Многие дети отзывчивые, активные, с удовольствием принимают поручения и качественно выполняют их.
Обучающиеся задействованы в кружках:

Кузнецова Владислава – хореография, гитара, вокал

Любич Карина – хореография, вокал, «школа хороших манер»

Попроцкая Екатерина – хореография, вокал

Значительная часть учащихся активно включилась в учебную деятельность. Проявляют прилежание, внимательность, много читают, активно работают на уроках, соблюдают правила поведения в школе. С интересом к учебе относятся Кузминых Дана, Королёв Николай, Байдик Марина, Кузнецова Влада. Однако есть учащиеся, которые не внимательны на уроках, трудно усваивают учебный материал, постоянно требуют контроля со стороны классного руководителя и родителей. Это Таран Егор, Саклаков Михаил, Вишняков Григорий. Для повышения уровня учебной работы и результативности возникает необходимость проводить индивидуальные занятия после уроков, привлекать сильных учащихся для того, чтобы помочь в учебе товарищам.

В общественной жизни школы и класса дети принимать самое активное участие. Готовятся к праздникам, конкурсам, принимают участие в эстафетах и акциях. В классе есть учащиеся с девиантным поведением. Это Саклаков Михаил. Неадекватно реагирует на замечания педагогов, вступает в спор. С ним проводится индивидуальная работа, в сотрудничестве с родителями.

Взаимоотношения между детьми в большинстве своем доброжелательные. У детей много общих интересов: спорт, компьютер, любовь к подвижным играм.