План воспитательной работы для 2 класса

Муниципальное образование городской округ «Ухта»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №9»

План

воспитательной работы

с учащимися 2 класса

на 2015-2016 учебный год

Классный руководитель – Стецюк Н.В.

г.Ухта

2015г.

Список класса

№	Ф.И. учащихся	Дата рождения
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Актив класса:

Командир класса -           

Учебный сектор –            

Физкультурный сектор –

Отв. за дежурство-        

Сектор здоровья –              

Трудовой сектор-               

Цель воспитательной работы с классом

Создание максимально благоприятных условий для раскрытия способностей каждой отдельной личности ребёнка и её всестороннему развитию, на основе усвоения и присвоения общечеловеческих ценностей, воспитание человека, живущего в согласии с самим собой и окружающим миром.

Задачи воспитательной работы во 2 классе

1.Формирование знаний о дружбе, взаимовыручке, взаимопомощи, культуре общения со сверстниками, родителями, учителями, взрослыми. (Программа «Истоки»)

2. Содействовать формированию у детей мотивации к ведению здорового образа жизни.

3. Сформировать потребность у учащихся в совершении добрых поступков, в сострадании и отзывчивости, добром отношении друг к другу. Сделать выполнение добрых дел доброй привычкой, заразить этой идеей всех, кто нас окружает.

4. Содействовать формированию классного коллектива и укрепление межличностных отношений созданию в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития. Формирование умения взаимодействовать; - вовлечение каждого учащегося в коллективную творческую деятельность; - организация работы актива класса.

5. Вовлечь родителей в воспитательный процесс, с целью раскрытия и развития в ребенке лучших качеств, необходимых для самоопределения и самореализации.

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ВО 2 КЛАССЕ

за 2015-2016 учебный год.

ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА:

В 2 классе учатся 9 человек. Из них 4 девочки и 5 мальчиков. Основная часть семей со средним достатком. В неполной семье воспитываются 1ученик.

Некоторые семьи частично неполные – дети воспитываются отчимами и семьи, где родители состоят в разводе.

Две семьи многодетные. Одна семья имеет опекуна, одна семья –ребёнка – инвалида.

          В классе есть несколько лидеров. Несмотря на такое количество лидеров, класс не разбит на микрогруппы.

Ребята очень эмоциональные и подвижные. В классе пользуются уважением и доверием воспитанные и добросовестные ребята.

За прошедший год начал формироваться коллектив, но формирование коллектива нужно продолжить во 3классе. Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение. К учёбе в школе относятся позитивно. Доброжелательно относятся к учителям, сверстникам. Конфликты ещё в коллективе возникают, но быстро гасятся. Ребята не считают зазорным попросить прощение, если они неправы. Дети участвуют в планировании мероприятий, пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность, творчество, организованность. В свободное от занятий время дети посещают различные секции и кружки. За прошедший год было проведено много внеклассных мероприятий: классные часы, беседы, викторины, конкурсы ,социальные проекты, которые были направлена на  сплочение школьного коллектива. В прошедшем году были проведены тематические родительские собрания, на которых обсуждались вопросы сохранения здоровья, успешности младшего школьника, психофизиологические особенности второклассников, особенности УМК «Школа России» и др.

Есть ещё много проблем, которые предстоит решать в будущем году. Самое главное, чтобы каждый ребёнок не потерял своего лица, чувствовал себя в школе комфортно, и чтобы он с радостью спешил в школу за новыми знаниями.

Анализ развития учащихся класса.

В 2015– 2016 учебном году перед   классным руководителем стояли следующие задачи:  1.Формирование знаний о дружбе, взаимовыручке, взаимопомощи, культуре общения со сверстниками, родителями, учителями, взрослыми. (Программа «Истоки»)

2. Содействовать формированию у детей мотивации к ведению здорового образа жизни.

3. Сформировать потребность у учащихся в совершении добрых поступков, в сострадании и отзывчивости, добром отношении друг к другу. Сделать выполнение добрых дел доброй привычкой, заразить этой идеей всех, кто нас окружает.

4. Содействовать формированию классного коллектива и укрепление межличностных отношений созданию в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития. Формирование умения взаимодействовать; - вовлечение каждого учащегося в коллективную творческую деятельность; - организация работы актива класса.

5. Вовлечь родителей в воспитательный процесс, с целью раскрытия и развития в ребенке лучших качеств, необходимых для самоопределения и самореализации.

Для решения поставленных задач классным руководителем были выбраны соответствующие мероприятия, КТД, беседы с родителями, работниками школы, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым. В ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные и физические способности.

Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа.Работа с коллективом  класса планировалась и осуществлялась по 5 направлениям:, Гражданско-патриотическое воспитание, Спортивно-оздоровительная и эколого-валеологическая деятельность, Нравственное развитие, Творческая и познавательная деятельность. Главным системообразующим фактором служила коллективная деятельность, которая в большинстве случаев носила личностно-ориентированный и творческий характер.

Главным направлением воспитательной работы прошлого года было создание детского коллектива  и классного отряда «Радуга». Был создан классный уголок с названием, девизом, песней отряда и различными рубриками: «Наши обязанности», «График дежурства», «Это интересно», «Наши успехи и достижения», «Поздравляем!». В коллективе положено начало самоуправлению - распределены обязанности,   это направлено на воспитание в детях ответственности, самостоятельности, организованности .

 Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива  была работа над культурой поведения, дисциплиной. К концу учебного наблюдается улучшение в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением правильно себя вести будет продолжена  в 3 классе.

  К концу учебного года все  учащиеся освоили программу 2 класса. Трудности в обучении и низкую работоспособность на уроках имеют 2 человека.  С этими учащимися в течение года проводились дополнительные занятия, индивидуальные консультации, беседы с родителями, дан ряд педагогических рекомендаций, были организованы встречи с психологами г.Ухты. Преобладающий учебный интерес обучающихся к таким предметам как физкультура,  изо, математика, русский язык. Снижен интерес к литературному чтению, окружающему миру.

        В связи с этим необходимо вести работу по развитию любознательности, по развитию  интереса к чтению, воспитывать уважение к книге. В предстоящем учебном году следует уделять большое внимание  индивидуальной работе с обучающимися, принимая во внимание результаты диагностик.

Анализ организации и эффективности воспитательного процесса в классе

Для реализации воспитательной работы классным руководителем были использованы следующие формы работы: беседы, классные часы, праздники, игры, КТД, спортивные соревнования, экскурсии, конкурсы, участие в общественных и социальны акциях.

       Внутри каждого вида деятельности планировалось достаточное разнообразие дел, сочетание общих, групповых и индивидуальных форм работы. Все формы работы соответствовали интересам, запросам и потребностям личности обучающихся.   

С большим удовольствием ребята участвуют в ежегодных массовых забегах «Кросс-Наций» и «Лыжня России». В спортивных соревнованиях «Президентские состязания»  наш класс занял 2-е призовое место. Активно принимали участие в общешкольных мероприятиях и акциях( «Новый год», «8-е марта», «Посылка земляку в Армию» и др).

Но в творческих конкурсах городского и республиканского уровня участие принимают неохотно. Классному руководителю необходимо в следующем учебном году привлекать родителей к помощи для участия в конкурсах различного уровня. Информировать учащихся и родителей о работе творческих кружков в школе и ДК п.Седью.

Не у всех ребят сформирована активная жизненная позиция. Поэтому в новом учебном 2016-17г,исходя из выявленных проблем ,классному руководителю необходимо создавать такие организационные формы, которые позволяют формировать потребности детей, стремится, изучив, особенности, интересы учащихся, формируя культуру уважительного отношения друг другу , доверию и ответственности, помочь каждому ребёнку найти дело в русле его интересов через самоуправление в классе - ученический совет класса, в котором каждый член совета  почувствует принадлежность к коллективу, будет понимать свои возможности и достоинства. Вступая в такую совместную деятельность, вырабатываются определённые нормы и правила поведения в классном коллективе. Развивая систему ученического самоуправления, у учащихся формируются чувства ответственности, самостоятельности, инициативы.

Анализ диагностической работы в классе.

Важное значение для организации учебно-воспитательной работы и жизнедеятельности класса имеет состояние здоровья учащихся. Из девяти учащихся не болели в течение учебного года: 2уч./22%  Уровень заболеваемости составил 78%. Рост обученности по предмету физическая культура - 4,6(хор.ур.). На низком уровне остаётся занятость учащихся в спортивных кружках и секциях(в школе нет спортзала). Но с большим удовольствием ребята участвуют в общешкольных спортивных мероприятиях: «Кросс –Наций», «Лыжня России», День Здоровья» , «День ГТО», «Президентские состязания». В городском соревновании «Весёлые старты» для 1-2 классов заняли 3-е место.

         Много внимания уделялось организации здорового образа жизни, воспитанию потребности заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности. Проведены различные беседы и конкурсы о здоровом образе жизни, спортивные  мероприятия. Это беседы: «Мой распорядок дня». «Чистые руки – чистые мысли». «Вредные привычки» и другие.

Не вызывает тревоги психофизиологическое состояние учеников. Все учащиеся (100%) чувствуют себя в классе комфортно.

Методика исследования удовлетворённости учащихся и родителей показала хорошие результаты: среди учащихся высокий уровень у 90%; у родителей высокий уровень 60%,что соответствует высокому проявлению чувства удовлетворенности своим положением и    комфортностью пребывания     в школьном и      классном     сообществах.

Уровень воспитанности класса 4,04 (хороший). Но проблема ответственности, бережливости, ответственного отношения к учёбе не решена. Предстоит работать над решением возникших проблем, формировать ответственность, прилежное отношение к учёбе.

Уровень « школьной тревожности» высокий у 2-х уч.ся Остальные учащиеся имеют низкий уровень. Кл.руководителю были даны рекомендации  школьного психолога. Родители чьи дети имеют выс.ур. тревожности были ознакомлены с результатами диагностики, с учащимися проведены индивидуальные беседы.

По результатам диагностик выполняются учащимися, родителями, кл.руководителем все рекомендации школьного психолога. Сравнительный анализ ведётся в индивидуальных картах диагностик.

Анализ педагогического взаимодействия с семьёй.

В течение года велась работа с родителями, цель которой – дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации по социальным вопросам, вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях, привлекая родителей к досуговой деятельности учеников.

В практической работе с родителями я использую коллективные и индивидуальные формы воздействия, применяя традиционные формы: родительские собрания, общешкольные конференции, индивидуальные консультации и посещение на дому. Остаются на очень низком уровне нетрадиционные формы: тематические консультации (привлечение специалистов по проблеме), родительские чтения, родительские вечера. Организовать такое собрание практически невозможно  из-за маленького количества учащихся. Многие родители имеют сменную работу, поэтому уровень посещаемости родительских собраний средний -60-70%.

В новом учебном году эту проблему необходимо решать через активное включение родителей в деятельность класса и школы, необходимо продолжить работу по участию в конкурсах, в праздниках, в выставках, организациях совместных походов, экскурсий. Через анкетирование узнать, какие формы общения будут интересны и родителям и детям. Классному руководителю вести пропаганду среди родителей о значимости и необходимости заполнения досуга учащихся(выезды в бассейн, Ледовый дворец, подвижные игры на свежем воздухе, музеи г.Ухты, и т.д.).

С привлечением родителей были организованы и проведены следующие внеклассные мероприятия и творческие проекты: «Бабушки и внуки»; «Удивительное рядом» новогодний утренник; классный вечер «К дню Матери!»; турпоход в природу и др.

Родители, которые принимали активное участие в жизни класса, школы были отмечены на классном собрании и на празднике «За честь школы».

В целом, задачи можно считать выполненными ,благодаря усилиям  родителей, с которыми проводились регулярные тематические родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы; взаимодействию предметников и администрации школы .

Перспективные цели, ведущие задачи и приоритетные направления воспитательной работы в новом учебном году:

- развитие личностных структур сознания – ценностей, смыслов, отношений,    способностей к выбору, рефлексии, само регуляции;

- работа с коллективом учащихся – направление коллективного воздействия на детей, опора на ведущие виды деятельности: познавательную, игровую, общественно-полезную, коррекция форм общения, поведения, формирование культуры поведения, культуры чувств;

- активизация  участия  детей в конкурсах, фестивалях и т.д.

- оказание педагогической помощи родителям; их детям – учебной помощи;

- вовлечение родителей в учебно-воспитательную работу класса и школы.

Классный руководитель – ___________________                      Стецюк Н.В.

Социальный  паспорт   2 класса.

№ п/п	Ф.И.О.   ребёнка	Дата   рождения	Статус ребёнка			Место жительства	Сведения о    родителях		Характеристика семьи							Количество детей в семье
			В ситемедополн.образования	На индивид-обучении	Посещает школьные секции и кружки		мать	отец	Неполная (мать-одиночка)	Неблагополучная	Опекаемее	Дети-инвалиды	Дети с хронич.забол.	Многодетная семья	С приёмн. детьми	1	2	3	Более 3
1
2		.
3		.
4		.
5
6
7
8
9

Жилищные условия семей:

- проживают в отдельных благоустроенных квартирах : 9 семей;

- проживают в отдельных полу благоустроенных квартирах : 1 семья

Внеурочная деятельность учащихся(кружки секции при школе):

-«Маленькие журналисты»- 9уч.

-«Художественно-прикладное творчество» (квиллинг)» - 9 уч.

-«Изостудия»-5 уч.

План воспитательной работы на 1 триместр

Дата

Я - гражданин

Отв

Нравственность

Отв

Учеба и труд

Отв

Здоровье

Отв

Природа и человек

Отв

Культура

Отв

Семья

Отв

1.09.-3.09.

Праздник «Первого звонка»

1-11 Кл.

Беседа «Поведение на уроке»

Кл. рук.

Кл.час. «Профессии моих родителей»

Д.1Выявление Адаптац.возможностей организма у учащихся

Уч.физ.

Озеленение класса.

Цветоводы

Час общения «С Днём рождения, моя Республика!»

Орг.собрание с членами Р.К.(обсуждение планов на учебный год,выборы в Совет школы)

Кл .рук.

5.09.-10.09.

Неделя самоопред-я «Дело по душе»  (запись в кружки и секции) Составление графика дежурств.

Кл. рук

Кл.час «Школа добрых чувств»по программе «Истоки»

Кл.рук

Работа с активом класса (изучение обязанностей, знаком-во с памятками-«твоё поручение»)

Актив кл.

Всероссий ский урок «Готов к труду и обороне» Беседа «Полезная еда, вредная еда»

Уч.физ. Сект Зд-я

Экскурсии в природу (уроки изо, технологи,окр.мира) .

Кл. рук.

Беседа о правилах поведения в школе, в столовой ,на переменах.

Кр. Пат ри от

Ежегодная родительская Конференция. Приглашение родителей на кл.час (беседа о профессии)

кл.рук РК

12.09.17.09.

День пожилого человека: Соц.акция «Руки сердечное тепло»(позд-е ветеранов и тружеников тыла)

Тв. группа

«Мы снова вместе-это здорово!» (беседа о правилах взаимоотношенииймежду учащимися)

Кл.\рук.

Кл.час  О добросовест ном отношении к труду» Организация дежурства по классу и по столовой

Тв. гр Трудов. сек тор

Урок здоровья по правильному питанию (из ПФКЗ и БОЖ)

Кл.рук

Поход в природу (сбор природного материала). Конкурс проектов «Осенний букет»

Родите ли и уча щиеся

Акция «Внимание дети!» -проведение инструктажей о ПДД; осенние водоёмы; -встреча с -изучение памяток по пожару.

Кл рук.

Родительское собрание  «Мой ребёнок-второклассник»

Кл. рук

19.09.-24.09.

Фоторепортаж «Как мы отдыхали летом»

Сек. оформи тели

Кл.час «Путешествие на планету добрых слов»

Кл. рук.

Экскурсия в школьный музей

Шк библ

Оформление рубрики в уголке Здоровья «Безопасность на каждый день»

Физ сектор

Осенние изменения в природе (интегрир.кл.час с элементами уроков изо и труда)

Кл.рук.

Беседа «Мое поведение в опасной ситуации»(анкетирование)

Кл.рук.

Индивид.консу льтации с семьями

Кл. Рук. Пред метники

26.09.-1.10.

Фотовыставка «Любимый уголок нашего края»

Творч. груп па

Кл.час «Ищудруга» (закрепление понятия «к-ра общения» разыгрывание жизнен.ситуаций

Актив класса

Беседа Права и обязанности третьеклассника.

Кл. рук.

День Здоровья «Осенний кросс-2016» Первенство по лёгкой атлетике

1-11 Кл.

Беседа "Птицы-наши друзья" (4 октября – Всемирный день защиты животных)

Кл. рук

День учителя – юбилей школы! Праздничное мероприятие в ДК к Дню Учителя и юбилею школы

1-11 Кл.

Индивид.консультации с семьями, испытывающими проблемы в обучении и воспитании.

Кл. Рук Совет Профил.

Операция «Каникулы» - план мероприятий на каникулы, кружки, секции

10.10.-15.10.

Диагностика нравственной самооценки инравственной мотивации.

Кл.рук.

Беседа «Школьный дневник.Как с ним работать?

Беседа «Питание и личное здоровье (соблюдение режима питания)

Кл. рук

Оформление классного фотостенда «Наш класс» 16.10.-День леса(выставка кл.рисунков)

Кл.час «Почему люди ссорятся?» (практикум по разрешению конфликтов)

Кл. рук.

Организация экскурсий на производство родителей.

РК

17.10.-22.10

Правовой месячник Акция«Защита» Кл.час «Каждый правый имеет право…»

Беседа  «Внешний вид ученика»(требования к школьной форме)

Кл. рук

«Умелые руки не знают скуки» (выставка проектных работ)

. Кл.час «Какая у меня память?»

Кл.рук

Выставка поделок из природного материала.

Беседа «Азбука вежливости или этикет на каждый день»

Кл.рук.

Индивид.консу льтации и помощь в оформлении портфолио уч-ся.

Кл. Рук

24.10.-29.10.-

Кл.час «О заботливом отношении к людям» (из «Истоки»)

кл. рук

Участие в интернет- конкурсах и олимпиадах(в течение года)

Уч- ся, род- ли

Д2Ориентир. оценка риска нарушения здоровья уч-ся

Творческая игра «Экология души»(икт)

Кл.рук.

Беседа «Хорошие манеры»

Кл.рук.

Приглашение психологов г.Ухты на инд-е беседы с родителями и уч-ся

Соцпеда гог

31.10.-5.11.

День народного единства Кл.час «В единстве наша сила

Со вет дела

Акция «Подари улыбку другу» - день приветствий

Акт Кл.

Библиотечный урок для 3 класса «Чудесная страна библиотека».

Шк. биб.

Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет

«Жизнь диких животных в лесу» Викторина «Братья наши меньшие»(урок окр.мира)

Кл.рук.

Кл.час «Береги своё время и время других»

Кл. рук

Знаком-во родителей с требованиями оценивания учащихся по отдельным предметам.

кл.рук РК

7.11.-12.11.

Анк-вание «Что бы вы хотели узнать нового? С кем встретиться? (планы на 2 триместр)

Кл. час Сопереживание товарищам в радости и в горе»(игровой практикум)

Тв. груп па

Акция «Подарим книги сельской библиотеке»

Со вет дела

Д-3 Изучение уровня комфортности обучающихся и родителей класса.

Экологическая «экспедиция» в парк(выезд в дет.парк)

Чл. РК

Кл.рук.

Привлечение родителей к досуговой дея- ти учащихся, организация выходного дня

кл.рук род

14.11.-16.11.

Итоговое  классное собрание: -итоги работы актива -выбор актива на 2 триместр; -поощрение активных уч-ся

кл. рук рук кр.

16 ноября- Международный день толерантности Кл. час «Толерантность-это дружба!»

Кл. рук. Со вет дела

Конкурс рисунков «Не играй с огнем»(безопасное поведение на каникулах)

Кл. рук.

Урок-здоровья «Иммунизация и хорошее питание – враг пневмонии».

Физ сектор

Капустник «Дары осени» (классный вечер)

Актив кл.

Правила поведения в период каникул: водоемы в осенний период. Первая помощь пострадавшим.

Родительское собрание «Для чего нужны учебные проекты?»

Кл. рук.

Операция «Каникулы» - план мероприятий на каникулы, кружки, секции

План воспитательной работы за 2 триместр

ДАТА	Воспитание коммуник-ой   к-ры, воспитание патриота, человека нравственной к-ры	Отв.	Воспитание жизненного самоопред-я и эколого-валеолог-е воспитание	Отв.	Формирование нрав-ой и этико-правовой культуры	Отв.	Работа с родителями, с семьёй	Отв.
25.11. -30.11.	Кл.час-игра «Таинства окружающего мира» (занятие по на развитие мышления и познават-х способностей)	Кл. рук.	Д. Изучение ур-ня ком-ти уч-ся и родителей День Здоровья «Жить- со спортом дружить» (для 1-4кл.)	Кл.рук. психо- лог Рук. спорт. кружка	Всемирный День борьбы со СПИДом Акция «Алый тюльпан»	Кл.рук. Кружок Патриот	Выезд в музей геологии.	Родители
2.12.-7.12.	Кл.час «Школа добрых чувств»  (по программе «Истоки»)	Кл.рук.	Д. Изучение уровня тревожности среди уч-ся	Кл.рук. психо- лог	Единый кл.час к Дню инвалида «Инклюзивное образование»	ЗДВР	Привлечение родителей для организации выезда на городские конкурсы(конкурс чтецов  и т.д.).	Кл.рук.+ Члены  РК.
9.12. -14.12.	Экскурсия в школьный музей (беседа «История моей школы»)	Рук. музея	Кл.час «Глаза-зеркало души» (урок здоровья)	Сектор здоро вья	День Конституции «Конституция-основной закон государства» (с использов-ем компьютерной презентации)	Кл. рук.	Инд.консультации с родителями о конкурсе «Ученик года» (знак-во с критериями и условиями конкурса)	Кл.рук. .
16.12.-21.12.	Постройка снежных фигур на площадке детского сада №38	Совет дела, родите ли	Сбор материала и оформле- ние рубрики «Профилактика гриппа» в Уголке Здоровья.	Творч. группа	Кл.час по социализации в рамках программы «Общее дело»	Соц.пед Кл.рук.	Экскурсия в пожарную часть п.Седъю	Родители
23.12. -28.12.	Кл.час«Как встречают Новый год люди всех земных широт» КТД «Новогодняя ёлка»	Кл.рук. Мень- шикова А.А.	«Хорошо ли мы знаем друг друга?»(занятие на повыш-е ур-ня сплочённости уч-ся)	Кл.рук уч-ся	Кл.час «Я и моя безопасность» (в рамках воспитания осторожного использ-я электричества, пиротехнич.средств)	.Кл.рук.	Приглашение родителей на новогодний праздник	Кл. рук.
8.01.-11.01.	Участие в рождественской выставке рисунков и поделок.	Актив класса	Д. «Уровень гражданской воспитанности»	Кл.рук. психо- лог	«Дети и компьютер» (информационный лекторий)	Кл. рук.	Ступеневое собрание для 1-4 классов. «Психологическое Здоровье младшего Школьника»	Стецюк Н.В.

13.01.-18.01.	Инд. консультации с уч-ся для участия в проекте «Ученик года»(выбор тем для мини исследования)	Игров. сектор	«Какой Я? Какой Ты?» (психологическое занятие)	Кл.рук. работники ФАП	«Азбука дорожной безопасносности» (тестирование по проблеме, повторение правил ПДД)	Кл.рук.	Привлечение родителей к досуговой дея- ти учащихся, организация выходного дня (прогулки на лыжах)	Члены РК
20.01.-25.01.	День Святой Татьяны (беседа об истории возникно- вения праздника)	Совет дела	Кл.час «Улыбка. В чём её секрет?» (урок здоровья)	Кл.рук. твор.гр.	М-к патриотич-ого восп-я Урок мужества «Город-герой Ленинград»	Кружок Патриот	Приглашение родителей на кл.час (беседа о профессии)	Кл. рук.+ члены РК
27.01.-1.02.	Экскурсия в природу «Доброта начинается с малого…)изготовление кормушек для птиц	Родит. Уч-ся Кл.рук.	Урок-тренинг «Профилактика пагубных привычек»	Совет дела	Кл.час «Почему люди ссорятся?» (практикум по разрешению конфликтов)	Кл. рук.	Организация экскурсий на производство родителей. (сетевое взаимодействие)	Члены РК
3.02.-8.02.	Итоговое  классное собрание: -итоги работы актива -выбор актива на 3 триместр; -поощрение активных уч-ся	Актив класса	Д.Выявление доминирующего мотива учения уч-ся	Кл.рук. психо- лог	Классная игра  «Звёздный час» (познавательное мероприятие на развитие кругозора уч-ся)	Совет класса	Приглашение родителей на кл.час «Интеллектуальный марафон»(формиров-е интелл. культуры взрослых и детей)	Кл.рук.+ члены РК+со- вет клас- са
10.02.-15.02.	Детский бал «Валентин и Валентина»(конкурсная программа к Дню Святого Валентина»	Творч. группа	Участие в лыжной гонке «Лыжня России-2016»	Всяких О.В.+ уч-ся и роди тели	Гражданская акция «Письмо земляку в армию»	Актив класса	Привлечение родителей для участия в лыжной гонке «Лыжня России-2016»	Кл. рук.+ члены РК
17.02.-21.02.	Социальная акция «Руки сердечное тепло»  (поздрав-е ветеранов с 23 февраля)	Уч-ся +кл.рук	Кл.час «Учимся общаться» (привитие навыка общения со сверстниками и взрослыми)	Кл.рук. шк. психо лог	Классное чаепитие к Дню Защитника (поздравление мальчиков и пап)	Роди- тели и уч-ся	Приглашение родителей на классный вечер к Дню Защитника Отечества.	Кл.рук. уч-ся

План воспитательной работы за 3 триместр

ДАТА	Воспитание коммуник-ой к-ры, воспитание патриота, человека нравственной к-ры	Отв.	Воспитание жизненного самоопределения  и эколого-валеолог-е воспитание	Отв.	Формирование нрав-ой и этико-правовой к-ры	Отв.	Работа с родителями, с семьёй	Отв.
27.02.-6.03.	Организация игр на переменах (игровой сектор)	Игровой сек- тор	Президентские состязания Оформление уголка здоровья «Осторожно, весна!»	Уч. физ-ры Оздор. сектор	Кл.час «Путешествие на планету добрых слов»	Кл. рук.	Индивидуальные консультации родителей по оформлению портфолио учащихся	Кл.рук.
10.03.-14.03.	Женский день- 8 Марта -работа праздничной почты -оформление классного фотостенда  «Моя любимая мама!» -праздничный концерт -классное чаепитие с мамами	Ме-зен-цева Т.А. +кл. рук.	Д. Выявление мотива учения школьников» Разучивание новых упражнений для укрепления: мышц глаз и усиления зрения (поБазарному);	Кл. Рук. Фи зорг	Весенняя акция «Осторожно лёд!» -проведение инструктажей -весенние водоёмы; -встреча с инспектором ГИБДД; -оформление памяток	Кл. Рук. Жигу- лин С.К.	Привлечение родителей к досуговой деят-ти с учащимися (подвижные игры на воздухе, выезды на лыжную базу г.Ухта)	Род. ко- митет
16.03.-20.03.	Сбор материала (кроссворды шарады,загадки,ребусы и т.д.)для оформл-я рубрики в классном уголке «Интеллект-я минутка»	Ак тив	Урок-здоровья «Предупреждение употребления алкоголя и табакокурения.»(беседа о влиянии пагубных привычек на органы мл.шк-а	Кл.ру-к-ль	«Как применять в жизни этикет?»(анкетирование )	Кл. рук.	Индивид.консультации с семьями .	Кл.рук.
23.03.-27.03.	Анкетирование учащихся: Удовлетворённость классными мероприятиями.	Соц. пед.	«Чтобы не было беды» (беседа о правилах поведения на воде)	Кл. рук.+ роди тели	День воды и защиты водных ресурсов  -«Вода-источник жизни» (кл.час) -приглашение работников «Ухтаводоканал»	Кл. рук. Род. ком.	Приглашение родителей на творческие отчёты , на презентацию учебных проектов учащихся.	Кл.рук. Соц. педагог
30.03.-3.04.	Юморина, или День смеха (в гостях у Фокуса Мокуса-обучение элементарным фокусам через игру)	Кл. рук. Игро вой сек- тор	Д. Состояние психологического климата школьников»	Шк. психолог	«Русские традиции в песнях и играх»(игровой кл.час по материалам окруж.мира)	Кл. рук.	Род.собрание «Поощрение и наказание в семье»	Кл. рук.
6.04.-10.04.	Привлечение родителей к участию в творческом проекте «Скворечник своими руками»	Ак тив клас са	«Мама, папа, я-спортивная семья»(спортивно-развлека тельное мероприятие к Дню семьи)	1-4кл. Уч.ф-ры, кл. рук-ли	Полёт к звёздам (познавательная игра к Дню космонавтики)	Кл. рук.	Приглашение родителей на мероприятия к Дню семьи: -День открытых дверей; -Родительская конференция; -участие в спорт.соревн-и «Мама,папа,я-спортивная семья»	Админ. Кл.рук. Родители

20.04.-25.04.	Пасха-главный христианский праздник -участие в Пасхальной выставке; -беседа из истории праздника	Творчгруп- пы уч-ся	«Здравствуйте, пернатые! (кл.час к Дню птиц)	Кл.рук. учащ. роди тели	«Дарим подарки и получаем подарки» (занятие-тренинг)	Кл.рук.	Организация выездов в бассейн, цирк, спектакли, концерты.	Род.ком.
27.04.-30.04.	«22 апреля –День Земли» (кл.час в форме устного журнала)	Творчгруп- пы уч-ся	Д. Изучение уровней воспитанности школьников	Кл. рук.	«Неделя добра» -помощь ветеранам; -рисунки, плакаты с призывами о бережном отношении к природе)	Кл. рук.+ родите ли	Общешкольное собрание «Забота о здоровом поколении»	Админ.+ Кл. рук
4.05.-8.05.	«Если ты не похож на меня» (психологический тренинг)	Кл. рук	Дискуссия-практикум «Проблемы загрязнения окружающей среды. Как я их вижу»(оформление классного стенда «Помоги природе!»)	Кл. рук.+ актив	«Неделя Победы» -музейные уроки в 1-4кл.; -рисунки о ВОВ; -акция «Руки сердечное тепло!»(позд-е ветеранов); -участие в концерте ДК п.Седью	Кл. рук.	Организация выходного дня на велосипедах . Беседы с родителями о пожарной безопасности .	Кл. рук.+ члены РК
11.05.-16.05.	Презентация проектов  «Город мастеров» (уроки изо, труд, окружающий мир),приглашение родителей.	Все уч-ся кл.	Оформление рубрики в уголке класса «Безопасное поведение на каникулах»	Ак тив клас са	Акция «Внимание дети!» -проведение инструктажей о ПДД; -встреча с инспектором ГИБДД;	Кл.рук. Шк. биб-ь Жигу Лин С.К.	«Как научить ребёнка безопасному поведению?» (ситуативный практикум)	Кл. рук.+ члены РК
18.05-23.05.	Итоговое  классное собрание: -итоги работы актива -поощрение активных уч-ся -планы и задачи на следующий учебный год	Кл. рук-ь	Заочное путешествие в «Страну дорожных знаков» (познавательная игра)	Кл.рук. +твор. группа	Весенний месячник «Дети против огня»  изучение памяток по пожароопасности инструктажи	Кл.рук.	Приглашение родителей на индивид-е беседы по результатам школьных диагностик.	Кл. рук.+ члены РК
25.05-29.05	Общешкольный праздник «За честь школы» (участие в праздничном концерте)	Мехоно- шинаО.Н.	Неделя экологии в школе: -соц.акция «Школьная аллея» -акция «За чистый школьный двор» (озеленение пришкольного участка)	Кл.рук родите ли,уча щиеся	Выход в природу  (игра «Найди клад!») Итоговое классное чаепитие с родителями «Прощай 2 класс!»	Кл.рук. Родите ли	Привлечение родителей для организации похода в природу; приглашение на праздник «За честь школы»	Родит. комитет

Таблица взаимодействия и формы работы

Взаимодействие  с участниками образовательного процесса:

№	Задачи	Формы работы
1.	учителями-предметниками:
	совместная разработка общих педагогических требований и подходов к детям в учебно-воспитательном процессе на основе целей школы; представление интересов своих учеников в педагогическом совете; привлечение учителей к работе с родителями; установление взаимодействия между педагогическими работниками и обучающимися; изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития; определение состояния и перспектив развития коллектива класса.	включение школьников своего класса в систему внеклассной работы по предметам: разнообразные предметные кружки, факультативы, выпуск предметных газет, совместная организация и участие в предметных неделях, тематических вечерах и других мероприятиях; организация воспитательной работы с обучающимися через проведение «малых педсоветов», педагогических консилиумов, тематических и других мероприятий; контроль за успеваемостью каждого обучающегося; контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися.
2.	школьным психологом
	изучение индивидуальности школьников, процесс их адаптации и интеграции в микро – и макросоциум; координация связи педагога-психолога с родителями, их консультативную, терапевтическую поддержку; анализ развития коллектива класса, определение познавательных, творческих способностей и возможностей учеников; помощь ребенку определиться в выборе будущей профессии; координация выбора форм и методов организации индивидуальной и групповой учебной и внеклассной деятельности всех  участников воспитательного процесса. Регулирование межличностных отношений между обучающимися; содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса; оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.	Диагностика   инди­видуального развития школьников изучение рейтинга собраний среди родителей. Проведение совместных тренингов родительского взаимо­действия в системе ученик-родитель. Диагностика результативности работы с родительским кол­лективом учащихся класса (по мере необходимости).
3.	Педагогами дополнительного образования
	расширение познавательных, творческих способностей своих учеников, стимулирование их самоопределения, саморазвития и самовоспитания, желание расширить зону общения; поддержка допрофессиональной подготовки учащихся.	включение школьников в различные творческие объединения по интересам (кружки, секции, клубы), действующие как в школе, так и в учреждениях дополнительного образования детей. стимулирование и учет разнообразной деятельности ребят, в том числе в системе дополнительного образования детей; ведение портфолио учеников и класса
4.	заместителем директора по воспитательной работе
	привлечение к работе с классом представителей культуры, спорта, общественность и др.	организация внеучебной, внешкольной работы классного коллектива, досуговых и каникулярных мероприятиях
5.	социальным педагогом
	посредник между личностью ребенка и всеми социальными институтами в разрешении личностных кризисов школьников; организация социально значимой деятельности школьников	мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов.
6.	старшим вожатым
	информирование школьников о действующих детских объединениях в школе; работе органов самоуправления.	разнообразные детские объединения, способствующие включению детей и подростков в новые социальные отношения; их самореализации, проявлению и развитию гражданской и нравственной позиции, социализации личности
7.	библиотекарем
	Изучения отношения учащихся к чтению; способствование формированию культуры чтения, отношения к нравственным идеалам, этическим нормам поведения, осознания собственной индивидуальности через освоение классической и современной литературы.	сотрудничество с семьей, учителями-предметниками, изучение отношения самого ученика к чтению, консультирование и помощь в выборе книг). Расширение круга чтения учеников
8.	медицинским работником
	забота о здоровье	изучение особенности развития детей; выяснение наследственных и хронических заболеваний детей; ведение работы по профилактике заболеваний; проведение  бесед о личной гигиене человека; по половому воспитанию; о вреде курения, алкоголизма, наркомании.
9.	Родителями обеспечение связи школы с семьей; изучение семейной ситуации и условий воспитания ребенка в семье. сотрудничество с семьей в интересах ребенка; формирование общих подходов к воспитанию; организация работы по повышению педагогической и психологической культуры родителей;  совместное изучение личности ребенка, его психофизиологических особенностей;  выработка близких по сути требований;  организация помощи в обучении, физическом и духовном развитии;  создание благоприятного климата в семье; психологический и эмоциональный комфорт ребенка в школе и за ее пределами.		Проведение тематических родительских собраний (1 раз в четверть);  Работа родительского комитета; совместные мероприятия; изучение информации о наклонностях учеников, материально-бытовых условиях, психологическом климате в семье, требованиях родителей к обучению и воспитанию в школе и дома, их видение перспектив развития ребенка. оказание  помощи   в   воспитании; индивидуальная и групповая работа с родителями, тематическое консультирование. привлечение родителей класса к ремонту школьных помещений и к организации интересной, насыщенной внеучебной деятельности. Защита интересов и прав ребенка в общественных организациях и государственных

Работа с родителями

Работа с родительским комитетом

1.Председатель -       

2.Зам.председателя-

3.Члены РК-

4.Член Совета школы (общешкольного родительского комитета) -

План работы Р.К.

№	Мероприятие	Дата
1	Орг.собрание. Обсуждение плана работы Р.К. на новый учебный год.	сентябрь
2	Обустройство класса. Утепление окошек. Озеленение класса.	Сентябрь- октябрь
3	Привлечение родителей для участия в «Кроссе- Наций»	сентябрь
4	Приглашение на классное мероприятие «Милая мама»( к Дню Матери)	ноябрь
5	Празднование Нового года: пошив костюмов, приобретение подарков.	декабрь
6	Организация досуга в каникулярное время. Участие в проекте «Отдых всей семьёй»	В течение года
7	Участие в рождественской и пасхальной выставках.	Январь. Апрель.
9	Участие в массовом забеге «Лыжня России»	Февраль.
10	Организация классного чаепития к Дню Защитника Отечества и к 8 Марта.	Февраль-март.
11	Организация выездов в бассейн , ледовый дворец, планетарий, музеи ит.д.	В течение года.
12	Привлечение родителей к сетевому взаимодействию: экскурсии на предприятия.	В течение года.
13	Приглашение родителей  на классные часы по проф.ориентации.	В течение года.
14	Привлечение родителей к участию в празднике «За честь школы»	Май
15	Организация турпохода в природу.	Май

Сведения об учащихся

Ф.И. учащихся	Год рождения	Группа здоровья	Физкультурная группа	Диагноз

Карта здоровья учащихся. Мониторинг.

Количество пропусков за триместр	Причина пропусков	Профилактические мероприятия	Итог
1 триместр	1 триместр	1триместр	1 триместр
Всего уроков-105. По болезни- 55 уроков.	Уляшева Е.- выезд в санаторий (1 месяц). Шашков М.,ОРЗ Курнявин Е.-ОРЗ	Кл.часы по проф-ке простудных заболеваний в осеннее время; соблюдение t-го режима; оформле- ние уголка здоровья «Профилактика гриппа»	1.Вакцинация уч-ся. 2.Приём витаминных комплексов. 3.Утепление окошек в классе; регулярное проветривание; выполн-е комплекса упр-й для проф-и заболеваний органов дыхания + точечный массаж.
2 триместр Всего-142 урока. По болезни- 51 урок.	2триместр -сезонные t-е изменения; -длительное пребывание на улице в холодное время некоторых учащихся; -контакты с ифекц-ми больными; - пребывание в местах массового скопления людей.	2триместр -ежедневное проветривание класса ( согласно графику САНПИН); -выполн- систематических упраж -й: на закалку дых.органов; точечный массаж на зоны,подверж-е простудным заболеваниям; -активизировать витаминизацию в школе и дома; -соблюдение t-ого режима в классе (по САНПИНу)	Из 9 учащихся: 6 болели за 2 триместр ОРЗ, ОРВ; 3-не болели. На карантин класс был закрыт с 21.12 по 27.12(резкая вспышка заболеваемости ОРЗ). Ведётся активная работа работниками ОУ и мед.персоналом по профилактике гриппа и простудных заболеваний. В классе соблюдаются все нормы САНПИНа. Систематически обновляется информация в Уголке здоровья по профилактике гриппа. Учащиеся имеют памятку «Меры профилактики заболевания Грипп»
3 триместр Всего - 48 уроков По болезни- 32 урока	3триместр 1 ученик ОРЗ	3триместр Соблюдение норм САНПИНа. Активная работа с работниками поселковой амбулатории и работниками центра здоровья г.Ухты.	За 3 триместр из 9 учащихся болел 1 ученик. Повысился уровень неболеющих детей.

Журнал учёта достижений обучающихся за 2015-2016 учебный год

2  класс

ФИ ученика	Учебная сфера				Творческая сфера						Спортивная сфера							Общ. Сфера							Общий итог
	1	2	3	г	1т	2т	2т		3т		1т	1т		2т	3т	3т	3т	1т	1т	2т	2т	3т	3т	3т	1т	2т	3т	год
В.В.	3.9	3.9	3.7	3.9					1		-	-		-	-	-	Не проходило	1	4		1	1	1	111	8.9	4.9	8.7	22.5
З.В.	4.6	4.7	4.5	4.6					3		1	1		1	1	-		2	5	1	1	1	1	111	13.6	6.7	13.5	33.8 (3м)
И.А.	3.3	3.5	3.4	3.1					3		1	1		1	1	-		1	2		1	1	1	11	6.3	4.5	9.4	20.2
К.Е.	4.0	3.9	3.8	3.9					3		1	1		1	1	-		1	1		1	1	1	111	7.0	5.9	9.8	22.7
М.Н.	4.6	4.3	4.3	4.4	1		4		3		1	1		1	1	2		2	4		1	1	1	111	13.6	9.3	15.3	38.2 (1м)
М.Л.	4.5	4.1	4.3	4.5		1			3		1	1		1	1	4		2	5	1	1	1	1	111	13.5	7.1	17.3	37.9 (2м.)
С. Д.	3.8	3.9	3.7	3.9					1        3		1	1		1	2	-		1	4		1	1	1	111	10.8	5.9	13.7	30.4
У. Е.	4.6	4.4	4.4	4.5					3		1	1		1	1	2		1	2		1	1	1	111	7.6	5.4	15.4	28.4
Ш. М.	3.7	3.7	3.7	3.7					-		1	1		1	1	3		2	3		1	1	1	111	7.7	4.7	12.7	25.1
					Название конкурса						Название
					Городской конкурс чтецов	Городской конкурс «Мобильный взгляд»		Региональный конкурс "Путешествие по Красной книге»	Региональный конкурс «Путешествие по сказкам»	Всероссийская олимпиада «Решай-ка»	Кросс Наций - 2015		День Здоровья «День ГТО»	Лыжня  россии- 2016	Спорт праздник в ДК	Президентские соревнования	Гродские соревнования «Весёлые старты»	Праздник К Дню пожилого человека .Проект «Бабушки и внуки»	Участие в проекте по окружающему миру	Предметная неделя по немецкомуязыку	Новогодний утренник	Соц.акция «Посылка земляку в Армию»	Праздник 8 Марта	Митинг к 9 Мая Соц.акция «За чистый двор» Праздник «За честь школы»

Отчёт классного руководителя    2    класса

по итогам работы за  ___ триместр 2015-2016 уч. года

1.      Участие класса в общешкольных мероприятиях.

Дата	Мероприятие	Проделанная работа

2.      Посещение учреждений дополнительного образования, учреждений культуры. Выезды на экскурсии за пределы посёлка.

Дата	Мероприятие

3.      Особо интересные, на ваш взгляд, классные часы, которые вами проведены.

Дата	Тематика классного часа	Примечание

4.      Взаимодействие с семьёй.

Содержательный блок
Вовлечение родителей во внеурочную деятельность	Родительские собрания	Семейные праздники

Мониторинговая работа в классе

1.Индекс здоровья за учебный год(отношение количества не болевших в течение года обучающихся к общему количеству обучающихся в классе)

Образовательное учреждение, Класс.	Всего обучающихся в классе	Количество обучающихся, не болевших в течение года	Индекс здоровья
1 класс	10	1	10%
2 класс	9	2	22%
3 класс
4 класс
динамика

2.Группы здоровья обучающихся(%)

Класс	Общее количество обучающихся	В них количество обучающихся, имеющих группу здоровья в количестве и в (%)
		первую	вторую	третью	четвёртую
1 класс		-	6/ 60%	3/ 30/%	1/ 10%
2 класс		-	5/ 50%	3/ 33%	1/ 11%
3 класс
4 класс
динамика

 3.Сводная таблица медицинских показателей.

Показатели(%)	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс	динамика
1.Уровень заболеваемости школьников	9/90%	78%
2.Уровень сезонных заболеваний	8/80%	7/77%
3.Уровень школьного травматизма	-	-

 4.Сводная таблица общих учебных показателей

Показатели(%)	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс	динамика
1.Рост обученности по физ.культуре(средний балл класса за год)	-	4,6
2.Повышение уровня физ.подготовленности обучающихся(результаты президентских состязаний)	-	33,4(хор.уровень)

5.Сводная таблица психолого-пед.показателей

Показатели(%)	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс	динамика
1.Уровень мотивации по сохранению своего здоровья	100% - высокий	89% средний
2.Уровень психоэмоц-х расстройств, уровень тревожности	2,4 - норма	3,7 - средний
3.Уровень удовлетворённости родителей учебно-воспит.процессом в ОУ	2,72- средний	3,1-высокий
3.Уровень удовлетворённости учащихся учебно-воспит.процессом в ОУ	3,033-высокий	3,1-высокий
4.Уровень воспитанности школьников(методика Капустина)	4,31-хороший	4,1-хороий

6.Сводная таблица показателей спортивно-массовой работы.

Показатели(%)	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс	динамика
1.Количество спортивно-массовых мероприятий в ОУ	4	5
2.Охват школьников спортивно-массовыми мероприятиями	9/90%	9/100%
3.Занятость школьников в спорт.кружках и секциях	9/90%	-

7.Сводная таблица показателей воспитательной работы в ОУ.

Показатели(%)	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс	динамика
1.Количество воспитательных мероприятий, проводимых в классе, в ОУ	10	13
2.Активное участие школьников класса в воспитательных мероприятиях, проводимых в классе, в ОУ	100%	100%
3.Количество участий в конкурсах различных уровней.	4	5
4.Охват школьников в конкурсах различного уровня.	6	8
5.Рост числа победителей и призёров в конкурсах различного уровня	2/ 22%	7/ 77%
6.Занятость школьников во внеурочной деят-ти в секциях и кружках в ОУ, УДОД,  учреждениях культуры и ФК и спорта.	9/90%	9/100%
7.Количество правонарушений среди учащихся	-	-
8.Посещение родительских собраний.	70%	75%

Ожидаемые результаты реализации программы:

- высокий уровень сплоченности коллектива

- активное участие родителей в делах класса

-способность ученика соблюдать правила для учащихся, правила ЗОЖ

-повышение уровня культуры учащихся

-активизация интереса к творческим занятиям

-увеличение уровня личностных достижений учащихся (победы в конкурсах, соревнованиях) .

Проблемы и  выводы:  Содержание воспитательной программы для учащихся 2 класса соответствует возрастным особенностям ребенка, его интересам и потребностям. Она ориентирована на воспитание в человеке ответственности, порядочности, уважения мнения других людей, чувства коллективизма и взаимопомощи.

·         В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний.

·         Необходимо посещать уроки, по тем дисциплинам, которые только появились в расписании: немецкий язык, коми язык, разнообразить формы работы с учителями – предметниками.

·         Считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в прошлом учебном году.

·         Продолжить работу по сплочению классного коллектива.

·         Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.

·          Добиться 100% охвата учащихся дополнительным образованием.