Утверждаю:
Согласовано: Принято:
Директор
Зам. Директора протокол № ___ ГБОУ СОШ пос.
Алексеевский по УВР
м. р. Красноармейский
---------------- Л.
В. З. ------------------ ------------
2017 г.
---------------- 2017
г. ------------------ 2017
г.
План воспитательной работы
на 2017 – 2018 учебный год
11 класс
Классный руководитель:
Галина Александровна Кокорева
Список учащихся 11 класса
|
№
|
Ф И О
|
Дата рождения
|
Телефон
|
|
1
|
А. Василина С.
|
-. -. 2000
|
|
|
2
|
Б. Александра В.
|
-. -. 2000
|
|
|
3
|
Б. Елена А.
|
-. -. 2000
|
|
|
4
|
Д. Александр А.
|
-. -. 2000
|
|
|
5
|
Л. Ксения В.
|
-. -. 2000
|
|
|
6
|
Т. Анна И.
|
-. -. 1999
|
|
|
7
|
Т. Татьяна И.
|
-. -. 1999
|
|
|
8
|
Ч. Алина В.
|
-. -. 2000
|
|
Дни рождения по месяцам
|
№
|
Месяцы
|
Ф. И.
|
Число
|
|
1
|
сентябрь
|
нет
|
|
|
2
|
октябрь
|
нет
|
|
|
3
|
ноябрь
|
Д. Александр
Б. Елена
|
27
27
|
|
4
|
декабрь
|
Ч. Алина
Т. Анна
Т. Татьяна
|
12
31
31
|
|
5
|
январь
|
нет
|
|
|
6
|
февраль
|
нет
|
|
|
7
|
март
|
нет
|
|
|
8
|
апрель
|
А. Василина Б.
Александра
|
27
30
|
|
9
|
май
|
нет
|
|
|
10
|
июнь
|
нет
|
|
|
11
|
июль
|
нет
|
|
|
12
|
август
|
Л. Ксения
|
18
|
Местопроживание учащихся
|
поселок
|
Алексеевский
|
Любимовка
|
Медведевский
|
|
фамилии
|
А. Василина
Б. Александра
Б. Елена
Д. Александр
Л. Ксения
Т. Анна
Т. Татьяна
Ч. Алина
|
нет
|
нет
|
Многодетные семьи:
Д. (4
детей: дочь - 26 лет, сын - 21 год,
сын – 17 лет, дочь – 9,7
лет);
Т. (3
детей: дочь – 25 лет, дочь – 17 лет,
дочь – 17 лет).
Неполные семьи: Л. (мама, 1 ребенок: дочь – 17 лет);
Ч. (мама,
2 детей: дочь – 24 года, дочь 16 лет)
Анализ воспитательной работы
10 класс начали 7 учащихся, а закончили 8 учащихся, из них 7 девочек
и 1 мальчик. Ч. Алина вернулась в школу в ноябре.
Задачи, поставленные на учебный год, решались по плану. Все мероприятия
направлялись на создание коллектива, повышение познавательной активности,
развитие необходимых качеств, укрепление связи с семьей, успешную подготовку к
ГИА. Все запланированные мероприятия проведены. Особенно учащимся запомнились
подготовка и проведение дня Учителя, Осеннего бала, соревнования по волейболу
и баскетболу среди 5 – 11 классов, кросс «Золотая осень», праздников «Новый
год», «23 февраля» и «8 марта», митинга «День Победы».
Дети принимали участие и в соревнованиях, и в праздниках и получали
грамоты и дипломы. Д. А принимал участие в спортивных соревнованиях и учебных
сборах по основам военной службы. Б. Е заняла 2 место в Кирилло-Мефодиевских
чтениях и 3 место в районном конкурсе плакатов «Мы за здоровый образ жизни». Б.
А заняла 3 место в окружной олимпиаде по английскому языку. 50 % учащихся
активно принимали участие в различных соревнованиях и конкурсах в составе
команды школы. Учащиеся 10 класса малоинициативные по сравнению с 9 классом. По
анкетам, видно, что ученики склонны завышать оценку самому себе. Надо учить их
критически относится к самим себе и реально оценивать свое поведение и черты
характера.
По успеваемости учебный год закончили хорошо: две отличницы: Б. А и Т.
Т, хорошисты: А. В, Б. Е, Т. А, Л. К и Д. А. Качество обученности – 87,5 %, Ч.
А имеет две «3» по алгебре и физике.
Весь год обращалось большое внимание на аккуратность в оформлении
тетрадей и особенно дневников. Но не все дети относятся к дневнику как к
документу. Поэтому работу в этом направлении надо продолжать.
Работа с родителями велась по плану, хотя не все родители и не всегда
откликались на просьбы и пожелания классного руководителя.
Закончили учебный год линейкой, на которой ребятам были вручены
грамоты и поездкой в город Самара в драматический театр.
Цель
и задачи воспитательной работы
Цель: создать условия для
развития всесторонне и гармонично развитой личности, способной к
самореализации, творчеству и созиданию.
Задачи:
1.
Формирование группы детей
в единый нравственный коллектив равноценно значимых личностей.
2.
Развитие творческого
потенциала каждого ученика, поддержка реализации их склонностей и способностей
во всех сферах деятельности.
3.
Укрепление связи с семьей,
закрепление традиций класса и единых требований к классу в целом.
4.
Воспитание и развитие
потребности в здоровом образе жизни.
5.
Повышение познавательной
активности и ответственности
за учебу, развитие самоконтроля.
Характеристика классного коллектива
В 11 классе обучается 8 человек: 1 мальчик и 7 девочек. Все учащиеся
проживают в поселке Алексеевский. Шестеро детей проживают в полных семьях, двое
учениц в неполной. 6 учащихся с 2000 года рождения, 2 - с 1999 года.
В классе уровень общего развития выше среднего, средняя
познавательная активность. У учащихся самоорганизация учебного труда, навыки самообразования
и самовоспитания на уровне выше среднего. Все учащиеся учебный год закончили
хорошо: две отличницы: Б. А и Т. Т, хорошисты: А. В, Б. Е, Т. А, Л. К и Д. А,
Ч. А имеет две «тройки» по алгебре и физике.
Речь развита на среднем уровне, дети мало читают.
Проблем с дисциплиной на уроках нет, так как все дети организованны.
Поручения ученики выполняют с желанием, но не всегда помнят о своих
обязанностях. Работа в этом направлении дает положительные результаты. Учащиеся
участвуют в жизни класса и школы: в праздниках, в спектаклях, в соревнованиях,
конкурсах. Учащиеся 11 класса малоинициативные, это надо укреплять в
дальнейшем.
Все учащиеся ведут дневники, но не все относятся к дневнику, как к документу.
В основном дети занимаются физической культурой, освобожденных от занятий нет.
Все учащиеся доброжелательны, уважительно относятся к старшим и учителям.
План жизнедеятельности классного коллектива
Классные собрания:
|
№
|
Месяц
|
Мероприятие
|
Ответственный
|
|
1
|
сентябрь
|
Организационное «Выборы класса 2017»
|
Кл. руководитель
|
|
2
|
ноябрь
|
«Экзамены по выбору»
|
Кл. руководитель
|
|
3
|
январь
|
«Итоги 1 полугодия»
|
Кл. руководитель
|
|
4
|
апрель
|
«Предварительные итоги 2 полугодия»
|
Кл. руководитель
|
|
5
|
май
|
Итоговое «Открытый микрофон»
|
Кл. руководитель
|
Календарные классные часы:
|
№
|
Месяц
|
Мероприятие
|
Ответственный
|
|
1
|
сентябрь
|
День Знаний, урок
«Россия, устремленная в будущее»
|
кл. руководитель
|
|
2,3
|
октябрь
|
Праздник «День
Учителя»
Праздник «Осенний
бал»
|
кл. руководитель, зам
директора по УВР
|
|
4,5
|
ноябрь
|
День народного
единства День матери «Мама - вечное слово»
|
кл. руководитель, род.
комитет
|
|
6
|
декабрь
|
Новогодний праздник
«Зимний карнавал»
|
кл. руководитель, род.
комитет
|
|
7
|
февраль
|
День защитника
отечества «Служу Отечеству»
|
кл. руководитель, зам
директора по УВР
|
|
8
|
март
|
Международный женский
день «А ну-ка девушки»
|
кл. руководитель, зам
директора по УВР
|
|
9,10
|
май
|
День Победы
«Спасибо за Победу»
Праздник «Последний
звонок»
|
кл. руководитель, род.
комитет, зам директора по УВР
|
Спортивные мероприятия:
|
№
|
Месяц
|
Мероприятие
|
Ответственный
|
|
1
|
сентябрь
|
Кросс «Золотая
осень»
|
кл. руководитель, учитель
физической культуры
|
|
2, 3
|
октябрь
|
Соревнования по
волейболу Неделя здоровья
|
кл. руководитель, учитель
физической культуры
|
|
4
|
ноябрь
|
Соревнования по
баскетболу
|
кл. руководитель, учитель
физической культуры
|
|
5
|
декабрь
|
День здоровья
|
кл. руководитель, учитель
физической культуры, родительский комитет
|
|
6
|
январь
|
Лыжные соревнования
«Алексеевская лыжня»
|
кл. руководитель, учитель
физической культуры
|
|
7
|
февраль
|
Биатлон
|
кл. руководитель, учитель
физической культуры
|
|
8
|
март
|
Неделя здоровья
|
кл. руководитель, учитель
физической культуры
|
|
9
|
апрель
|
Спортивный праздник
«Дружная семья»
|
кл. руководитель, учитель
физической культуры, родительский комитет
|
|
10
|
май
|
Соревнования по
легкой атлетике
|
кл. руководитель, учитель
физической культуры
|
Тематические классные часы:
|
№
|
Месяц
|
Мероприятие
|
Вид и форма
|
Ответственный
|
|
1
|
сентябрь
|
Терроризм – зло против человечества
|
Ток-шоу. Круглый
стол
Нравственно-патриотический
|
Классный
руководитель,
учитель истории
|
|
2
|
Богатство: спасение или грех?
|
Ток-шоу.
Нравственный
|
Классный
руководитель
|
|
3
|
октябрь
|
Любовь на букву «С»
|
Дискуссия.
Нравственный
|
Классный руководитель,
учитель литературы
|
|
4
|
Бритоголовая Россия
|
Дискуссия.
Нравственно-патриотический
|
Классный руководитель,
орг. группа
|
|
5
|
ноябрь
|
Аксиомы алкоголя
|
Час общения.
Здоровье
|
Классный
руководитель, мед. работник
|
|
6
|
Сталинградская высота
|
Виртуальная
экскурсия.
Исторический
|
Классный руководитель,
орг. группа
|
|
7
|
декабрь
|
Аты-баты, шли дебаты («Необходимо запретить нанотехнологии»)
|
Ролевая игра. Интеллектуальный
|
Классный
руководитель, учитель информатики
|
|
8
|
Есть ли будущее у российской семьи?
|
Час общения. Исторический
|
Классный руководитель,
учитель истории
|
|
9
|
январь
|
Какая армия нам нужна
|
Ток шоу. Интеллектуальный
|
Классный
руководитель,
орг. группа
|
|
10
|
Здоровье – привилегия мудрых
|
Час общения.
Охрана здоровья
|
Классный руководитель
|
|
11
|
февраль
|
А ну-ка, парни!
|
Конкурсная
программа.
Нравственно-патриотический
|
Классный
руководитель, орг. группа
|
|
12
|
Контакты и конфликты
|
Ролевая
игра. Психологический
|
Классный
руководитель, орг. группа
|
|
13
|
март
|
Весеннее поздравление
|
Литературная
программа.
Нравственный
|
Классный
руководитель орг. группа
|
|
14
|
Подсевшие на игру
|
Ток шоу. Охрана
здоровья
|
Классный руководитель
|
|
15
|
апрель
|
Экзамены – это не страшно!
|
Беседа. Психологический
|
Классный руководитель,
род. комитет
|
|
16
|
Время инженеров
|
Час общения. Профориентация
|
Классный руководитель,
орг. группа
|
|
17
|
май
|
Оружие победы
|
Конференция.
Нравственно-этический
|
Классный
руководитель, орг. группа
|
|
18
|
Профессия - бизнесмен
|
Час общения. Профориентация
|
Классный
руководитель,
орг. комитет
|
Акции
|
№
|
Месяц
|
Мероприятие
|
|
1
|
сентябрь
|
«Терроризму нет!»
|
|
2
|
сентябрь
|
«Береги учебник!»
|
|
3
|
октябрь
|
«К человеку - с любовью» - день пожилого человека
|
|
4
|
октябрь
|
«Сохраним деревья», «Кормушка»
|
|
5
|
ноябрь
|
«Молодежь – ЗА культуру мира, ПРОТИВ терроризма»
|
|
6
|
декабрь
|
«Милосердие»
|
|
7
|
январь
|
«Рождественский подарок»
|
|
8
|
апрель
|
«Апрельские встречи», «Весенняя неделя добра»
|
|
9
|
май
|
«Мы помним» - день Победы
|
План работы по терроризму и экстремизму
1.
Проведение инструктажей с
учащимися по противодействию экстремизма и этносепаратизма.
2.
Распространение памяток и
методических инструкций по обеспечению безопасности жизни.
3.
Проведение классных часов:
- Терроризм – зло против человечества;
- Бритоголовая Россия;
- Контакты и конфликты.
4. Открытый урок по ОБЖ «Безопасность человека в чрезвычайных
ситуациях».
5. Открытый урок по истории «Конституция РФ о межэтнических
отношениях».
6. Родительское собрание «Толерантность – часть нравственной культуры
человека?», «Закон и ответственность. Об ответственности».
7. Участие в акциях: «Терроризму нет!», «К человеку - с любовью»,
«Молодежь – ЗА культуру мира, ПРОТИВ терроризма», «Милосердие», «Весенняя
неделя добра», «Мы помним».
8. Участие в тренировочных занятиях «Безопасность и защита человека».
9. Участие во всех мероприятиях школы по профилактике терроризма и
экстремизма.
Другие мероприятия:
1.
Дежурство в классе, в
столовой и по школе.
2.
Озеленение классного
кабинета.
3.
Подготовка классного
кабинета к зимнему времени.
4.
Трудовые десанты и
субботники.
5.
Участие в школьных
олимпиадах, конкурсах и проектах.
6.
Экскурсии, посещение
различных предприятий с целью профориентации.
Индивидуальная работа с учащимися:
1.
Оказание помощи
«руководителям класса» в выполнении ими своих обязанностей.
2.
Работа с учащимися и
учителями предметниками по предварительным итогам успеваемости и подготовке к
ГИА.
3.
Индивидуальные и групповые
консультации по профориентации.
4.
Контроль посещений
занятий всеми учащимися.
5.
Собеседование по итогам
успеваемости.
6.
Работа с учащимися по
оформлению дневников.
Работа с родителями
Задачи:
- обсуждение и принятие решений по наиболее важным вопросам
жизнедеятельности класса и воспитания учащихся в школе и дома;
- создание условий для развития духовно богатой, нравственно чистой и
физически здоровой личности;
- повышение педагогической культуры родителей;
- содействие сплочению родительского коллектива, вовлечению родителей в
жизнедеятельность классного сообщества;
- совместная работа по правильному выбору будущей профессии.
Родительский
комитет:
Б. Валентина Викторовна,
А. Анастасия Анатольевна,
План работы родительского комитета
|
Дата
|
Мероприятия
|
|
август
|
- Заседание: «Отчет
о работе в 2016-2017 уч. году, утверждение плана работы на 2017-2018 уч.
год», определение кандидатур нового родительского комитета.
- Подготовка
школьного праздника Знаний «День рождения 11 класса».
|
|
сентябрь
|
- Заседание:
«Основные задачи работы школы в 2017-2018 уч. году», знакомство с планом
воспитательной работы на новый учебный год.
- Организация
питания учащихся, профилактика пропусков занятий.
- Организация
осеннего кросса «Золотая осень».
|
|
октябрь
|
- Подготовка классного
родительского собрания «Роль самооценки в формировании личности».
- Подготовка класса
– кабинета к зимнему периоду.
|
|
ноябрь
|
- Содействие в
организации осенних праздников.
- Рейд-проверка
читательских формуляров учащихся класса в школьной библиотеке.
|
|
декабрь
|
- Заседание: «Итоги
результатов учебной деятельности учащихся за первое полугодие», оформление
благодарственных писем по итогам 1 полугодия.
- Содействие в
организации зимних праздников, оформление подарков.
|
|
январь
|
- Заседание:
«Подведение итогов работы родительского комитета за первое полугодие», профилактика
пропусков занятий, определение неотложных задач второго полугодия.
- Подготовка
тематического родительского собрания «Закон и ответственность. Об
ответственности», встреча со специалистами по проблеме.
- Содействие в
подготовке и проведению декады наук.
|
|
февраль
|
- Смотр-конкурс
«Мой документ - дневник школьника», анализ отношения семей учащихся к ведению
школьного дневника.
- Работа по
активизации посещаемости родителями школьных мероприятий.
- Содействие в
организации праздничной встречи поколений ко Дню защитника Отечества, поздравление
пап, дедушек и мальчика класса.
|
|
март
|
- Конкурс на лучшую
творческую работу «Маме посвящается…».
- Содействие в
подготовке концертной программы «Любимой маме…», поздравление с 8 Марта мам,
бабушек и девочек класса.
- Заседание клуба
родительских встреч «Пока горит свеча», обсуждение проблем формирования у
детей желания читать.
|
|
апрель
|
- Подготовка
спортивного праздника «Мы спортивная семья».
- Организация
посещения уроков и внеклассных мероприятий родителями класса (по графику
родительского комитета), встреча родителей с учителями-предметниками.
- Подготовка
классного родительского собрания «Профессии, которые выбирают наши дети»
|
|
май
|
- Подготовка
праздников «День Победы», «Последний звонок».
- Награждение
учащихся за успеваемость и посещаемость, оформление благодарственных писем
родителям по итогам года.
|
|
июнь
|
- Заседание:
«Подведение итогов работы за год».
|
Целевые ориентиры родительских собраний в 11 классе:
- установление контакта родительского коллектива с педагогическим
коллективом школы;
- психолого-педагогическое просвещение родителей, направленное на проблемы
нравственности, ответственности детей за порученное дело, за свои поступки;
вопросы взаимоотношений учащихся друг с другом, значимости дружбы в жизни
взрослых и детей; вопросы умения учащихся сказать «нет» плохим привычкам и
поступкам;
- просвещение родителей по проблеме выбора профессии.
Родительские собрания
|
Дата
|
Тема
|
Форма проведения
|
|
сентябрь
|
«Толерантность – часть нравственной культуры
человека?»
|
родительско-ученическая беседа
|
|
октябрь-ноябрь
|
«Роль самооценки в формировании личности»
|
круглый стол, обучающий семинар
|
|
декабрь
|
«Внимание, тренировка основных параметров внимания»
|
лекция, практикум
|
|
январь – февраль
|
«Закон и ответственность. Об ответственности»
|
лекция, беседа
|
|
март – апрель
|
«Профессии, которые выбирают наши дети»
|
конференция, дискуссия
|
|
май
|
«Колесо школьной истории» - итоговое
|
родительско-ученический вечер
|
Индивидуальная работа с родителями:
1.
Индивидуальные беседы и
консультации (в течение года).
2.
Подготовка и вручение поздравлений
к праздникам и благодарственных писем (по результатам полугодия и итогам года).
3.
Индивидуальные поручения
(в течение года) по организации и подготовке различных мероприятий.
4.
Индивидуальные
консультации с учителями – предметниками (по мере необходимости).
СОЦИАЛЬНЫЙ
ПАСПОРТ
___11___
класса
ГБОУ
СОШ пос. Алексеевский
м.
р. Красноармейский
на
2017 - 2018 уч. год.
|
№ п/п
|
Характеристика
|
Кол-во
|
%
|
|
1
|
Количество детей в классе
|
8
|
100
|
|
2
|
Количество многодетных семей
|
2
|
29
|
|
|
- в них детей
|
7
|
100
|
|
|
- учатся в школе
|
4
|
57
|
|
|
- посещают ДОУ
|
0
|
0
|
|
3
|
Дети-инвалиды
|
0
|
0
|
|
4
|
Семьи-беженцы:
|
0
|
0
|
|
|
- в них детей
|
|
|
|
5
|
Количество малообеспеченных семей:
|
0
|
0
|
|
|
- в них детей
|
|
|
|
|
- в ДОУ
|
|
|
|
6
|
Количество детей, оставшихся без попечения
родителей
|
0
|
0
|
|
7
|
Родители, находящиеся в местах лишения
свободы
|
0
|
0
|
|
8
|
Матери - одиночки
|
2
|
29
|
|
9
|
Неблагополучные семьи:
|
0
|
0
|
|
|
- в них детей
|
|
|
|
|
- стоят на учете в КДН
|
|
|
|
|
- стоят на внутришкольном учете
|
|
|
|
10
|
Родители, которые уклоняются от воспитания
|
0
|
0
|
|
11
|
Родители, лишенные родительских прав
|
0
|
0
|
|
12
|
Количество девиантных детей
|
0
|
0
|
|
|
- стоят на учете в КДН
|
|
|
|
|
- стоят на внутришкольном учете
|
|
|
Классный
руководитель _________________ Г. А. Кокорева
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ
КАРТА
__
11 __ класса
ГБОУ
СОШ пос. Алексеевский
м.
р. Красноармейский
на
2017 – 2018 уч. год.
|
№ п/п
|
Характеристика
|
Кол-во
|
%
|
|
1.
|
Количество детей в классе
|
8
|
100
|
|
2.
|
Количество семей:
|
7
|
100
|
|
|
- полных
|
5
|
71
|
|
|
- неполных
|
2
|
29
|
|
3.
|
Количество родителей
|
12
|
86
|
|
4.
|
Социальный состав:
|
|
|
|
|
- рабочие
|
5
|
42
|
|
|
- служащие
|
4
|
33
|
|
|
- пенсионеры, инвалиды
|
0/1
|
0/8
|
|
|
- безработные, домохозяйки
|
1/1
|
8/8
|
|
5.
|
Образовательный уровень родителей
|
|
|
|
|
- высшее
|
2
|
17
|
|
|
- неоконченное высшее
|
1
|
8
|
|
|
- среднеспециальное
|
7
|
59
|
|
|
- среднее
|
1
|
8
|
|
|
- основное
|
1
|
8
|
|
6.
|
Количество детей в семье:
|
|
|
|
|
- один ребенок
|
1
|
14
|
|
|
- двое детей
|
4
|
57
|
|
|
- три и более
|
2
|
29
|
|
7.
|
Жилищно-бытовые условия:
|
|
|
|
|
- удовлетворительные
|
7
|
100
|
|
|
- неудовлетворительные
|
0
|
0
|
|
8.
|
Количество родителей, имеющих разносторонние
интересы
|
12
|
100
|
|
9.
|
Не интересуются ничем
|
0
|
0
|
|
10.
|
Наличие домашней библиотеки
|
7
|
100
|
|
11.
|
Оказывают помощь в подготовке уроков
|
7
|
100
|
|
12.
|
Не оказывают помощи в подготовке уроков
|
0
|
0
|
|
13.
|
Отношение родителей к дальнейшему
образованию ребенка:
|
|
|
|
|
- получение высшего образования
|
6
|
75
|
|
|
- среднеспециального
|
2
|
25
|
|
|
- среднего
|
|
|
|
|
- профессионально-технического
|
|
|
|
14.
|
Отношение родителей к дальнейшему школьному
образованию ребенка:
|
|
|
|
|
- среднее
|
8
|
100
|
|
|
- основное
|
|
|
Классный
руководитель ______________ Г. А. Кокорева
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.