- 02.10.2015
- 514
- 0
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
3 612
методических разработок для классного руководителя
Перейти в каталогПлан воспитательной работы во 2 в классе СКК IV вида
на 2014 / 2015 учебный год
Классный руководитель: Кирьянова Яна Александровна
Общешкольная воспитательная проблема
Совершенствование воспитательной деятельности, направленной на формирование у учащихся гражданственности, любви к Родине, духовной нравственности на основе общечеловеческих ценностей.
Цель воспитательной работы на 2014/2015
Воспитание и развитие свободной жизнелюбивой талантливой духовно-нравственной личности, обогащенной научными знаниями о природе и человеке, готовой к созидательной творческой деятельности и нравственному поведению.
Задачи воспитательной работы на 2014/2015
§ Сплочение детского коллектива. Развитие социальных умений функционирования коллектива в обществе.
§ Воспитание чувств, формирование нравственных отношений.
§ Создание благоприятных условий для самоутверждения, самовыражения, самореализации каждого члена коллектива.
§ Сохранение и укрепления здоровья детей.
§ Воспитание патриотизма.
Психолого - педагогическая характеристика класса.
Во 2 «в» классе 8 учеников: 4 девочки и 4 мальчика. Из них Парфенова Александра прибыла в этом году.
Из них двое детей находятся под опекой: Баранцев Валера (опека бабушки), Парфенова Александра( опека сестры). Трое являются инвалидами: Трунин Максим(РДА), Валишина Ангелина (саркома Юинга), Тимофеева Анастасия( амблеопия обоих глаз, астегматизм обоих глаз)
Коллектив дружный, дети уважительно относятся к взрослым и друг к другу, присутствует взаимовыручка. Ребята доброжелательно относятся к новеньким ученикам.
Многие ребята добрые, отзывчивые, спокойно реагируют на замечания и стараются не нарушать правила поведения в школе. Но на некоторых учеников необходимо обращать внимание в плане дисциплины: Туркин Максим, Валишина Ангелина. Бывают неподготовленными: Туркин Максим, Ломаева Анна. По развитию дети в классе неодинаковые. Из ребят можно выделить более активных, способных : Владимиров Рома, Валишина Ангелина, Тимофеева Настя, Трунин Максим. Эти дети быстро усваивают учебный материал, усидчивы, обладают хорошей памятью, быстро переключаются с одного вида деятельности на другой. Есть дети, которые бывают пассивны на уроках, отвлекаются, нуждаются в помощи учителя и постоянном контроле: Парфенова Саша, Туркин Максим. Освобождённые от занятий физической культурой Трунин Максим, Валишина Ангелина. Все дети имеют нарушения зрения.
Во внеурочное время все учащиеся класса посещают: кружки, спортивные секции. Дети из благополучных семей. Родители легко идут на контакт с учителем, интересуются успехами ребёнка.
Анализ воспитательной работы за 2013/2014 учебный год
За первый год жизни в коллективе ребята сдружились друг с другом, больше узнали друг о друге, а от этого жизнь в одной «семье» становится легче и интереснее. В данном классе с первых дней обучения, ребята пытаются учиться слушать друг друга, понимать, учатся договариваться друг с другом. Очень любят участвовать в школьных и классных мероприятиях.
1. Участие класса в мероприятиях разного уровня.
1 сентября в школе был проведен праздник «День знаний», после чего учащиеся 1 класса прошли в свой класс, где прошел классный час «Я – гражданин России».
На первой неделе сентября для учащихся была проведена экскурсия по школе, где они познакомились со школой. 7.09.2011 был проведен классный час « Права и обязанности школьника, правила поведения в школе» 28.09.2011г. учащиеся принимали участие в конкурсе рисунков «Моя школа».
01.10.2011г. был проведен классный час, посвященный Дню пожилых людей, где учащиеся рассказывали о своих бабушках и дедушках. 14.10.2011г. был проведен классный час «Быть здоровым хорошо», проведена беседа о правильном питании и о сохранении иммунитета. 20.10.2011г. проводился классный час, посвященный правилам поведения учащихся в столовой. 25-29.10.2011г. в школе проводился конкурс поделок из природного материала, учащиеся 1 б класса принимали активное участие. 26.10.2011г. проведен классный час о соблюдении ПДД во время осенних каникул
10.11.2011г. – классный час «В гостях у книжки», беседа о бережном отношении к книгам и учебникам.
07.12.2011.кл.час. «Мы идем в школу», беседа о безопасном пути в школу. 17.12.2011г в районе проходил конкур «Новогодняя игрушка», учащиеся проявили свои таланты в этом конкурсе. 21.12.2011г. классный час «Охрана здоровья. Советы доктора Воды». 28.12.2011г. в зале для детей проводилась Новогодняя сказка. 29.12.2010г.классный час «Новый год в разных странах» и проводилась беседа с родителями о правилах безопасного поведения во время зимних каникул.
Во втором полугодии воспитательная работа продолжала строиться по разработанному плану.
Проведены классные часы: «Школа – наш дом?!», «Герои космоса», «Этот праздник со слезами на глазах». 6 марта ученики поздравляли мам и бабушек с Международным женским днем 8 марта. В этот же день проведена защита проекта Мартьяновой Лианы «Моя мама» Учащиеся класса приняли активное участие в конкурсах рисунков о птицах, космосе, «Моя любимая книга», ко Дню Победы, изготавливали кормушки для птиц. Были проведены беседы: «Что значит быть добрым…», «Моя семья», «Да здравствует вежливость и доброта», «Я чувствую себя счастливым, когда…», «Мамины помощники», «Птицы – наши друзья».
В течение полугодия постоянно проводились беседы по правилам безопасности из жизнедеятельности: правила поведения на улица, дорогах, у ж/д полотна, на водоемах, на льду, во время гололёда, во время проведения массовых мероприятиях и каникул. Проведена беседа о мерах предупреждения заболеваний ОРВИ и гриппа.
Проведены родительские собрания, на которых родителей познакомили с новыми стандартами образования, говорилось о состоянии материально-технического оснащения школы и о бережном отношении к нему, о работе летнего школьного лагеря, решался вопрос о приобретении учебных пособий на 2013-2014 учебный год. Был дан отчет родительского комитета за год.
Циклограмма классного руководителя
1 |
Ежедневно: |
- работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия; - организация дежурства в классе; - индивидуальная работа с учащимися по вопросам учёбы, дисциплины и т. д.
|
2 |
Еженедельно: |
- проверка дневников.
|
3 |
Каждый месяц: |
- организация детей для участия в общешкольных мероприятиях; - классный час.
|
4 |
Один раз в четверть: |
- оформление классного журнала; - проведение родительского собрания.
|
5 |
Один раз в год: |
- оформление документации; - анализ выполнения работы за год и составление плана на следующий год.
|
6 |
По ситуации: |
- индивидуальная работа с семьями; - работа с учителями – предметниками; - консультация у психолога, логопеда; - посещение уроков в классе. |
Работа с одаренными учащимися
1. Выполнение творческих работ.
2. Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.
3. Подготовка и участие в классных олимпиадах.
4. Участие в конкурсах чтецов.
5. Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.
6. Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.
Работа со слабоуспевающими учащимися
1.Создание и работа шефских пар.
2.Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.
3.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.
4.Контроль посещения учащимися кружков а школе, в ЦДТ, на станции
натуралистов, проведения свободного времени.
5.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими
поручений.
6.Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии
с их интересами.
Работа с родителями
Задачи:
1. Достигнуть единства в требованиях школы и семьи к детям.
2. Стремиться к максимальному развитию воспитательной активности родителей в семье и школе.
3. Содействовать созданию в каждой семье условий, способствующих успешному воспитанию и обучению детей.
(Приёмы)
1. Организация и проведение родительских собраний, заседаний родительского комитета.
2. Вовлечение родителей к организации и проведению воспитательных мероприятий через родительский комитет.
3. Проведение в родительский день открытых уроков.
4. Посещение неблагополучных семей.
5. Организация всеобуча для родителей на родительских собраниях и индивидуально (по желанию родителей).
Список родительского комитета
1. Тимофеев П.Ю.
2. Алексинская О.Б.
3. Владимиров Д. В.
1. Привлекать родителей к уборке, оформлению классного помещения.
2. Привлекать родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий:
· Организация экскурсий.
· Организация и проведение новогоднего праздника
3. Проводить работу по сплачиванию родительского коллектива
4. Подготовить и провести родительские собрания:
· 2 неделя сентября – особенности адаптационного периода
· Конец 1 четверти – Первые уроки школьной отметки
· 2 четверть – Причины и последствия детской агрессии
· 3 четверть – «Путь к здоровью, силе, бодрости».
· 4 четверть – «Как воспитать настоящего человека» (о нравственном воспитании школьника).
Социальный паспорт
№ |
|
Количество |
Ф.И.О. |
1 |
Дети сироты |
|
|
2 |
Семьи без матерей |
|
|
3 |
Семьи без отцов |
||
4 |
Дети-инвалиды |
3 |
Трунин М., Тимофеева Н., Валишина А. |
5 |
Тяжело больные в семье |
|
|
6 |
Родители-инвалиды |
1 |
Алексинская О.Б. |
7 |
Малообеспеченные |
||
8 |
Многодетные
|
Тематика родительских собраний
сроки |
тема |
ответственные |
1 четверть |
1. Задачи на новый учебный год (утверждение плана работы на год).
|
Учитель
|
2 четверть |
1. Как воспитывать у ребёнка любовь к чтению книг. 2. Роль семейных традиций в воспитании школьника. 3. Итоги первого полугодия. |
Родительский комитет, учитель, библиотекарь, психолог |
3 четверть |
1. О детской дружбе (совместно с учащимися). 2. Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащегося 2го класса. Нормы оценок результатов обучения и развития учащихся |
Родительский комитет, учитель, психолог |
4 четверть |
1. Воспитание сознательной дисциплины. 2. Итоги второго года обучения (торжественное собрание совместно с детьми). |
Родительский комитет, учитель, психолог |
IV. Основные задачи воспитательных направлений
Я – гражданин России
(гражданственно – нравственное воспитание, этическое воспитание)
Задачи:
- пробудить интерес к прошлому своего народа;
- познакомить с национальной культурой;
- приобщить детей к духовно-нравственным ценностям народа;
- развивать ребенка как личность;
- способствовать расширению кругозора;
- воспитывать этическое, чувственное и практическое отношение к окружающей среде, умение вести себя в ней в соответствии с общепринятыми нормами;
- воспитывать активную жизненную позицию, единство слова и дела.
- знакомить с манерами поведения культурного, воспитанного человека;
- углубить знания учащихся о вежливости, учить детей употреблять различные словесные формы вежливости;
- помочь детям разобраться в самих себе и научиться лучше понимать других людей;
- воспитывать ценнейшие качества человека: доброту, отзывчивость, скромность;
- прививать учащимся этические нормы поведения в обществе
В мире прекрасного
( художественно-эстетическое воспитание)
Задачи:
- разностороннее развитие детей;
- расширение кругозора через приобщение детей к миру искусства;
- воспитывать бережное отношение к историческому культурному наследию народов России.
Я здоровье сберегу – сам себе я помогу
( Оздоровительно-спортивное воспитание)
Задачи:
- воспитывать в детях потребность в здоровом образе жизни;
- познакомить с активным отдыхом и его влиянием на самочувствие и здоровье человека;
- научить соблюдать гигиенические нормы и культуру быта.
Золотые руки
(Трудовое воспитание)
Задачи:
- воспитание сознательного отношения к труду;
- формирование у детей трудолюбия;
- прививать детям любовь и уважение к людям разных профессий
Голубая планета – Земля
(Экологическое воспитание)
Задачи:
- воспитание бережного отношения к природе;
- развитие у детей интереса к изучаемой живой и неживой природе;
- развитие экологического мышления;
- воспитание потребности принять личное участие в сохранности окружающей среды.
Знание – сила
(развитие познавательной активности)
Задачи:
- формирование социальной и коммуникативной компетенции школьников средствами учебных дисциплин.
Права и обязанности классного руководителя
В основу должностных обязанностей классного руководителя положены следующие идеи:
§ Ребенок есть субъект своего развития.
§ Даже самый «трудный» ребенок хочет быть хорошим, только он нуждается в помощи.
§ Воспитывают не классные часы, морализирование, указание ребенку на его промахи и ошибки, воспитывает совместная и индивидуальная ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
§ Педагог - это помощник, защитник своих воспитанников в коллизиях школьной жизни.
§ Воспитывает только тот педагог, которого дети уважают, любят, образу жизни которого тайно или явно подражают.
Классный руководитель имеет право:
§ получать регулярно информацию о физическом и психическом здоровье детей;
§ контролировать учебные успехи каждого ученика, отмечая успехи и неудачи с целью оказания своевременной помощи;
§ координировать работу учителей-предметников, оказывающих воспитательное влияние на его учащихся, через проведение педагогических консилиумов, «малых» педсоветов и других форм коррекции;
§ определять (разрабатывать, создавать совместно с психологом, социальными работниками, медиками) программы индивидуальной работы с детьми и подростками, девушками, юношами, родителями учащихся;
§ приглашать родителей (лиц, их заменяющих) в учебное заведение;
§ участвовать в работе школьных структур самоуправления: педсовета, административного совета, научно-методического совета и других общественных органов школы;
§ выступать с инициативой, вносить предложения о совершенствовании деятельности школы, выступать с деловой, конструктивной критикой, вносить на рассмотрение административного совета, научно-методического совета согласованные с классным коллективом мнения и предложения;
§ отказываться от не свойственных ему, не входящих в круг его обязанностей поручений;
§ определять свободно индивидуальный режим работы с детьми;
§ вести опытно-экспериментальную и методическую работу по различным проблемам воспитательной деятельности;
§ творчески применять новые методы, формы и приемы воспитания, руководствуясь единственным принципом «не навреди»;
§ выбирать форму повышения педагогического мастерства через систему переподготовки педагогических кадров, участие в различных групповых и коллективных формах методической работы, через систему образования и выездную стажировку;
• защищать собственную честь и достоинство в школьных органах самоуправления и защиты в случае несогласия с оценкой состояния воспитательной работы в классном коллективе.
Классный руководитель не имеет права:
• унижать личное достоинство воспитанника, оскорблять его действием или словом, придумывая клички, навешивая ярлыки и т.д.;
§ · использовать оценку (школьный балл) для наказания ученика;
§ · злоупотреблять доверием ребенка, нарушать данное воспитаннику слово, сознательно вводить его в заблуждение;
•
обсуждать своих коллег в их отсутствии, представлять их в невыгодном
свете, подрывая авторитет учителя и всего педколлектива.
Классный руководитель как административное лицо обязан:
§ организовать учебно-воспитательный процесс в классе;
§ контролировать посещаемость учебных занятий учениками класса;
§ вовлекать учащихся класса в систематическую деятельность классного и общешкольного коллектива, а также устанавливать связи с другими группами и коллективами;
• изучать детей и подростков, условия их жизнедеятельности;
§ фиксировать отклонения в развитии и поведении воспитанников, осуществлять психологически и педагогически обоснованную коррекцию, в сложных ситуациях информировать об этом администрацию;
§ оказывать помощь воспитанникам в решении острых жизненных проблем;
§ содействовать их социальной и правовой защите;
•
вести документацию, отражающую ход и результативность воспитатель
ной работы (личные дела учащихся, классный журнал, дневники учащихся);
§ вовлекать в воспитательную деятельность педагогов школы, родителей учащихся, специалистов различных областей науки, искусства;
§ постоянно повышать свой квалификационный уровень по вопросам педагогики, психологии, теории и практики воспитания.
Основной постулат – уважать и любить людей, делать добро
§ Старайся делать добро!
§ Бойся обидеть человека!
§ Люби и прощай людей!
§ Поступай по отношению к другим так, как хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе.
§ Познай мир и себя.
§ Стремись найти свою цель в жизни.
§ Не ленись и не ищи оправдания собственным слабостям.
§ Лучше отдай свое, чем возьми чужое.
Качества личности, формируемые в процессе воспитательной работы с классным коллективом
§ Интерес к самому себе
§ Самопризнание себя как личности
§ Управление собой
§ Уважение чужого мнения
§ Любознательность и вовлеченность в деятельность
§ Эмоциональная устойчивость
§ Желание действовать и совершать поступки
§ Ответственность за свои поступки
Календарно-тематическое планирование
сентябрь 2014/2015 уч. год
Направления |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
Форма проведения |
Гражданско-патриотическое
|
Классный час «Мои права и обязанности»
|
Беседа «Я -гражданин»
|
|
|
Классный час Беседа |
Нравственно-эстетическое
|
Беседа «Правила поведения в школе» |
Уроки добра «Кто такие добрые и злые люди?
|
|
Классный час «Законы школьной жизни» |
Беседа Уроки добра Классный час |
Здоровье
|
Беседа «Гигиена тела. Не только платье красит человека»
|
Беседа «Болезни грязных рук» |
Осенний кросс |
Спортивные соревнования |
Беседа Кросс Соревнования |
Экология и краеведение
|
Экскурсия в парковую зону |
Сбор осенних листьев |
Выставка рисунков «Осень золотая» |
Беседа «Природа осенью» |
Экскурсия Беседа Выставка рисунков |
Участие в общешкольных мероприятиях
|
Линейка 1 сентября - День знаний |
|
Неделя здоровья |
|
Линейка Экскурсия
|
Соуправление |
|
Выборы органов классного соуправления |
Работа микрогрупп |
Работа микрогрупп |
Наблюдение |
Учебно-познавательное
|
Классный час «Правила поведения в школе» |
Слушанье сказок |
Беседа по ОБЖ «Как переходить улицу?» |
Классный час «Вспомни правила дорожного движения» |
Классный час Беседа Прослушивание |
Методическая работа
|
Изучение методической литературы. Подготовка к родительско- му собранию
|
Разработка и подготовка бесед и классных часов |
|
Составление плана работы над метод. темой |
|
Индивидуальная работа с обучающимися
|
|
Индивидуаль ные беседы с учащимися. |
Беседа зам.директора по воспитательной работе с учащимися класса |
Беседа с учащимися группы риска |
Беседа |
Работа с родителями
|
|
Индивидуаль ные беседы |
Методическая консультация для родителей
|
Родительское собрание |
Собрание Консультации Индивидуальные беседы |
Диагностическая работа |
Сбор заявлений в ГПД |
Выявление учащихся «группы риска» учащихся, нуждающихся в поддержке. ( на основе наблюдений бесед, анкетирования, консультаций)
|
Выявление интересов учащихся. Анкетирование психологом школы (твоё отношение к школе) |
Заполнение регистрационных данных. |
Наблюдение Анкетирование Сбор информации |
октябрь
Направления |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
Форма проведения |
Гражданско-патриотическое
|
Беседа «Символы моей Родины» |
Беседа «Школьный дневник» |
Беседа «Кто такой дежурный? Его права и обязанности» |
|
Беседа
|
Нравственно-эстетическое
|
Уроки добра «Наше настроение»
|
Беседа «У меня зазвонил телефон» |
Уроки добра «Хорошо ли быть злым?»
|
Уроки добра «Поговорим о доброте»
|
Классный час Беседа |
Здоровье
|
Беседа «Встречают по одёжке» Твоя одежда
|
|
Уроки бабушки Медуницы Первая медицинская помощь
|
Беседа «Для чего нужно знать и выполнять правила дорожного движения» |
Беседа Классный час |
Экология и краеведение
|
Экологический поход «Золотая осень» |
Районный конкурс рисунков «Защитим лес» |
Изготовление поделок из природного материала «Осенняя фантазия»
|
|
Экскурсия
Изготовление поделок |
Участие в общешкольных мероприятиях
|
Выставка рисунков «Нет теплее нежных рук» |
Выставка рисунков «Мой учитель» |
Выставка творческих работ «Золотая осень» |
|
Выставки
|
Соуправление
|
Работа микрогрупп |
Работа микрогрупп |
Работа микрогрупп |
Разучивание упражнений для физ. пауз. |
Наблюдение |
Учебно-познавательное
|
Беседа о правилах поведения на дороге. |
Конкурс творческих работ «красота божьего мира» рисунки. |
Классный час «Тайная сила слова» (О значении слова и языка в жизни человека)
|
Выставка работ «Золотая осень» аппликация из листьев |
Выставка Беседа Классный час |
Методическая работа
|
|
Подготовка к внеклассному мероприятию по чтению. |
Подбор литературы по теме самообразо вания
|
|
Подбор литературы |
Индивидуальная работа с обучающимися
|
Беседы с учащимися «группы риска» |
Профилакти ческие беседы о поведении |
|
Индивидуальные занятия с часто болеющими детьми |
Беседы Занятия |
Работа с родителями
|
Индивидуальные беседы |
Методическая консультация для родителей
|
Заседание родительского комитета |
|
Консультация Заседание Беседа |
Диагностическая работа
|
Выявление занятости учащихся в творческом блоке
|
|
Контроль за посещением кружков.
Посещение учащихся на дому.
|
Посещение учащихся на дому |
Исследование Посещение |
ноябрь
Направления |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
Форма проведения |
Гражданско-патриотическое
|
Обычаи и традиции русского народа. «Русская осень»
|
Выставка «Фотографии моей Родины» |
Классный час «Самые дорогие слова» |
|
Выставка Классный час Рассказ |
Нравственно-эстетическое
|
|
Беседа «Правила поведения за праздничным столом»
|
Подготовка к Дню Матери |
Праздничное мероприятие «День матери» |
УЗ Праздник Беседа |
Здоровье
|
|
УЗ Здоровые зубы и уход за ними. |
Путь в страну Здоровию: режим дня школьника |
Классный час «Прививки от болезней» |
УЗ Классный час
|
Экология и краеведение
|
|
Участие в акции «Наши зимующие птицы» |
Сообщения детей о животных |
|
Беседа Сообщения |
Участие в общешкольных мероприятиях
|
|
|
|
Утренник День матери |
Утренник |
Соуправление
|
|
Рейд по работе микрогруппы «Друзья природы»
|
Работа микрогрупп |
Участие в итоговых линейках |
Наблюдение Заседание
|
Учебно-познавательное
|
|
Проведение Всероссийского конкурса «Русский медвежонок» |
Правила поведения в транспорте.
|
Беседа по ПДД «Мой маршрут домой» Крнкурс стихов ко дню рожд. С.Я. Маршака |
Конкурс Беседа |
Методическая работа
|
Подбор методической литературы по теме самообразования. |
Подготовка к конкурсу «Русский медвежонок» |
Подготовка к внеклассному мероприятию по русскому языку. |
Подбор методической литературы по теме самообразования. |
|
Индивидуальная работа с обучающимися
|
Индивидуальные беседы с учащимися |
ИЗ с часто болеющими детьми. |
ИЗ с часто болеющими детьми |
ИЗ с часто болеющими детьми |
ИЗ ИБ |
Работа с родителями
|
Методическая консультация для родителей
|
Индивидуальные беседы с родителями «трудных» учащихся |
Заседание РК |
Посещение на дому. |
Консультации Беседы Заседание |
Диагностическая работа
|
Изучение занятости учащихся в учреждениях ДО
|
|
|
Анкетирование среди родителей |
Беседа Анкетирование |
декабрь
Направления |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
Форма проведения |
Гражданско-патриотическое
|
Беседа «Твои права и обязанности»
|
Классный час «12 декабря – день Конституции РФ»
|
Оформление стенда «Моя страна – моя Россия» |
Беседа « Что такое святки» Обычаи русского народа
|
Беседа Стенд Классный час |
Нравственно-эстетическое
|
Классный час «Что значит дружить» |
Уроки Добра Как справится с упрямством?
|
Уроки Добра Учимся понимать чувства других людей
|
Классный час «Помни о других» |
Классный час Беседа |
Здоровье
|
Беседа « Как сохранить зрение?» |
Классный час «Сон - лучшее лекарство» |
Соревнование «Лыжня зовет!» |
|
Беседа Спортивные состязания Классный час
|
Экология и краеведение
|
Разукрашивание костюма мордовочки |
Экологический поход «Зимушка-зима» |
Выставка рисунков Зима в моём городе |
Новогоднее представление. «Здравствуй, зимушка – зима!» |
Выставка Рисование Представление |
Участие в общешкольных мероприятиях
|
Игровые состязания «Зимние забавы» |
Выставка –конкурс д. работ «Волшебник новый год»
|
КТД «Уроки Деда Мороза»
|
Выставка рисунков «Зимний пейзаж» Новогодний утренник «Снежная карусель»
|
Соревнова ние Выставка КТД Утренник |
Соуправление
|
Работа микрогрупп |
Работа микрогрупп |
Отчет микрогрупп о своей работе |
|
Отчёт микрогрупп
|
Учебно-познавательное
|
Просмотр фильма «Как празднуют Новый год в других странах»
|
Изготовление новогодних поделок |
Игра - путешествие «Новый год шагает по планете» |
|
Просмотр фильма Изготовление поделок Игра - путешествие |
Методическая работа
|
Составление списка литературы по метод.теме |
Подготовка к внеклассному мероприятию
|
Подготовка к игре – путешествию |
|
|
Индивидуальная работа с обучающимися
|
Индивидуальные беседы с «трудными» учащимися |
|
ИЗ психолога с учащимися класса
|
Оформление выставки детских работ «Ёлочная игрушка»
|
Беседы Выставка |
Работа с родителями
|
Родительское собрание «Первые уроки школьной отметки» |
Посещение на дому |
Методическая консультация для родителей
|
Парад костюмов «Защити свой новогодний костюм» |
Заседание Посещение Консультации
|
Диагностическая работа
|
Подготовка материала по проектам |
Подготовка материала по проектам
|
|
|
|
январь
Направления |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
Форма проведения |
Гражданско-патриотическое
|
|
|
Беседа «Край, в котором мы живём» |
О флаге нашей Родины. |
Беседа |
Нравственно-эстетическое
|
|
|
Анкета «Кто твой друг» |
Беседа «Правила дружбы» беседа |
Анкетирование беседа |
Здоровье
|
|
|
Беседа «Инфекц. заболевания» профилактика |
Беседа «Первая помощь при обморожениях» |
Беседа |
Экология и краеведение
|
|
|
Выставка рисунков «Зимний пейзаж» |
Конкурс стихотворений «Здравствуй, зимушка – зима!»
|
Выставка Конкурс |
Участие в общешкольных мероприятиях
|
|
|
Участие в спортивных соревнованиях |
Участие в акции «Наши зимующие птицы» |
|
Соуправление
|
|
|
Контроль за дежурством в классе |
Отчет работы микрогрупп и городового класса |
Отчёт микрогрупп Линейки |
Учебно-познавательное
|
|
|
Внеклассное мероприятие по русскому языку |
Работа над проектом
|
|
Методическая работа
|
|
|
|
Подготовка к заседанию МО классных руководителей |
|
Индивидуальная работа с обучающимися
|
|
|
Беседы с учащимися «группы риска» |
Индивидуальные беседы о поведении. |
Беседы |
Работа с родителями
|
|
|
Консультации для родителей |
Консультации для родителей |
|
Диагностическая работа
|
|
|
|
|
|
февраль
Направления |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
Форма проведения |
Гражданско-патриотическое
|
Беседа «Блокада Ленинграда» |
Встреча с ветеранами боевых действий
|
Выставка работ «Из истории армейской жизни» |
Праздник 23 февраля |
Беседа Праздник Встреча Выставка |
Нравственно-эстетическое
|
Классный час «Мой городок» |
Классный час «Наши помощники на дорогах» |
Выставка рисунков «Наша армия родная» |
|
Кл час Выставка |
Здоровье
|
Беседа «Что значит карантин?» |
Разучивание физминуток.
|
Игры на свежем воздухе. |
Урок здоровья – личная гигиена |
Беседа Игра |
Экология и краеведение
|
Библиотечный урок «Сказки народов мордвы» |
Масленица (из истории праздника) |
Беседа «Красота русской природы» |
Экскурсия в парковую зону |
Урок Беседа |
Участие в общешкольных мероприятиях
|
Кл час «Природа Мордовии» |
Подготовка к выставке рисунков |
Выставка рисунков «Славим защитника Отечества»
|
|
|
Соуправление
|
|
Отчет микрогрупп |
|
Оформление газет
|
|
Учебно-познавательное
|
Кл.час, посвященный М.Пришвину. |
Подготовка к внеклассному мероприятию по математике |
Внеклассное мероприятие по математике КВМ «Смекай, считай, отгадывай»
|
|
Конкурс Внеклассное мероприятие |
Методическая работа
|
|
|
Заседание МО (проведение и участие)
|
|
|
Индивидуальная работа с обучающимися
|
Посещение на дому |
Индивидуальные беседы |
Консультации |
|
Посещение на дому Беседы консультации |
Работа с родителями
|
Заседание родительского комитета |
Консультации |
Родительское собрание «Как помочь ребёнку учится?» (методическая помощь) |
|
Заседание собрание |
Диагностическая работа
|
Изучение занятости учащихся в ДО
|
Контроль за посещением кружков |
|
|
|
март
Направления |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
Форма проведения |
Гражданско-патриотическое
|
Беседа «Славянская азбука» |
Праздник мам «Для тебя, родная…» |
Беседа «Что значит быть настоящим гражданином?»
|
|
Беседа Праздник |
Нравственно-эстетическое
|
Классный час Уроки добра |
Классный час «Правила поседения в общественных местах» |
|
Мир фантазии - мультфильм |
Классный час Показ мультфильмов |
Здоровье
|
Беседа «Встречают по одёжке» |
Классный час «Пожары большая беда для человека» |
Классный час «Волшебная палочка» регулировщика» |
|
Беседа Классный час |
Экология и краеведение
|
Экологический поход «На встречу весне» |
Выпуск плакатов на экологическую тему |
Выставка рисунков «Весенние мотивы» |
|
Урок-беседа Выставка |
Участие в общешкольных мероприятиях
|
Выставка рисунков «Моя милая мама»
|
|
Участие в семейных играх |
Неделя детской книги Викторина «Наш край» |
Соревнование Игры выставка |
Соуправление
|
Работа микрогрупп |
|
Отчёт микрогрупп |
|
|
Учебно-познавательное
|
Подготовка к внеклассному меропритяию |
Внеклассное мероприятие по математике |
Викторина по сказкам |
Прослушивание ауди рассказов |
Утренник викторина |
Методическая работа
|
Подготовка к семинару |
|
|
|
|
Индивидуальная работа с обучающимися
|
Посещение на дому |
Индивидуальные беседы о поведении |
Консультации для слабоуспевающих |
|
Беседы консультации |
Работа с родителями
|
Методическая консультация |
Проведение праздничной программы «8 Марта – праздник мам»
|
Оформление уголка безопасности |
|
Консультация Праздник |
Диагностическая работа
|
Анкетирование учащихся |
Контроль за посещением кружков |
Работа с проектами |
|
Анкетирование Работа с проектами
|
апрель
Направления |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
Форма проведения |
Гражданско-патриотическое
|
Внеклассное мероприятие «Святыни земли Мордовской» |
Классный час «Покорителям космоса» |
Беседа «Берегите хлеба каждую крупицу» |
|
Классный час Беседа
|
Нравственно-эстетическое
|
Беседа «О вреде бранных слов» |
|
Классный час «Пасха – главный христианский праздник»
|
Подготовка к празднику День Победы |
Классный час Беседа |
Здоровье
|
Игры на свежем воздухе |
Разучивание комплекса упражнений для снятия усталости |
Игры с мячом |
Турнир по мини футболу |
Игры упражнения |
Экология и краеведение
|
Знакомство с Красной книгой |
Конкурс «Экология. Дети. Творчество» |
Трудовой десант по уборке территории |
|
Просмотр фильма Трудовой десант |
Участие в общешкольных мероприятиях
|
Выставка рисунков» Весенние мотивы» |
|
Семейные игры «Папа, мама, я – спортивная семья»
|
|
Выставка соревнования |
Соуправление
|
Выпуск газет |
|
Работа всезнаек кроссворд |
|
|
Учебно-познавательное
|
Подготовка к внеклассному мероприятию по природоведению |
|
Международный день птиц |
|
|
Методическая работа
|
Изучение литературы по методической теме |
|
|
|
Урок Семинар Изучение литературы |
Индивидуальная работа с обучающимися
|
Посещение на дому |
Профилактические беседы с учащимися |
Консультации для слабоуспевающих |
|
Посещение Консультации беседы |
Работа с родителями
|
|
Заседание Родительского комитета |
|
|
Заседание праздник |
Диагностическая работа
|
Анкетирование детей «Взаимоотношения в классе»
|
Контроль за посещением кружков |
|
|
анкетирование |
май
Направления |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
Форма проведения |
Гражданско-патриотическое
|
Беседа «1 мая - день солидарности трудящихся» |
Кл час «День Победы» Участие в митинге памяти |
Показ презентаций о войне |
|
Беседа Классный час Показ презентаций |
Нравственно-эстетическое
|
Урок Памяти |
Беседа «Уважай старших» |
Кл час» Приятная наука вежливость» |
Беседа «Как вести себя на улице» |
Урок памяти Кл. час беседа |
Здоровье
|
Игры на свежем воздухе |
Участие в соревнованиях (кросс) |
|
|
Игры соревнования |
Экология и краеведение
|
Экологическая викторина «Правила поведения в лесу» |
|
Игра-путешествие» Лесные опасности» |
Экологический поход «Эдравствуй, лето» |
Викторина Игра-путешествие |
Участие в общешкольных мероприятиях
|
Участие в выставке рисунков к празднику «Весны и труда» |
Трудовой десант Торжественная линейка «9 Мая - День Победы!»
|
«Возьмемся за руки, друзья» концертная программа |
Последний звонок |
Выставка Трудовой десант линейка |
Соуправление
|
Отчет работы микрогрупп и городового класса |
|
Отчет работы микрогрупп и городового класса
|
|
Отчет |
Учебно-познавательное
|
|
Показ презентации «Подвигу жить в веках» |
Подготовка к утреннику «Прощай, 2 класс» |
Праздничная программа «Прощание со вторым классом» |
Утренник Показ презентации |
Методическая работа
|
|
|
Составление Планов работы на след.учебный год
|
Анализ воспитательной работы Участие в пед.совете |
|
Индивидуальная работа с обучающимися
|
|
Индивидуальные беседы с учащимися |
Уз психолога |
Анкетирование |
Беседы
|
Работа с родителями
|
|
Заседание родительского комитета
|
Родительское собрание Итоги года |
|
Собрание |
Диагностическая работа
|
Изучение уровня проведения внеклассных мероприятий через анкетирование
|
|
|
|
|
Условные обозначения:
ОМ – общешкольное мероприятие;
РС – родительское собрание;
КЧ – классный час;
ВМ – внеклассное мероприятие;
ТД – текущие дела (КР – конкурс рисунков,
КС – конкурс стихов, МС – музыкальный салон);
КТД – коллективная творческая деятельность
ИБ – индивидуальная беседа;
ИЗ – индивидуальное занятие;
РК – родительский комитет;
ПС – педагогический совет;
СП – совет профилактики
РП – родительский патруль
ПД – посещение на дому
Летний отдых
№ |
ФИО подопечного |
Класс |
Посещение городского лагеря с дневным пребыванием |
Загородный оздоровительный лагерь (название, смена) |
Отдых с семьей на черноморском побережье |
Отдых в санатории |
отдых на турбазе |
Туристические поездки |
Трудоустройство (самостоятельное или через Центр занятости населения) |
1. |
|
2 в |
- |
- |
01.06.14 |
- |
- |
- |
Пенсионеры |
2. |
|
2в |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Самостоятельное |
Уважаемые классные руководители!
Просьба заполнить и сдать социальный паспорт класса в срок до 5 сентября
1. Класс: |
2 в |
2. Всего детей в классе: |
8 |
3. Мальчиков: |
4 |
4. Девочек: |
4 |
5. Всего родителей в классе: |
14 |
6. Папы: |
6 |
7. Мамы: |
8 |
8. Образование родителей: |
высшее:5 начально-профессиональное: средне - специальное:3 среднее:3 нет образования: - |
9. Многодетные семьи: (только кол-во, списки приложить отдельно по форме) |
|
10. Малообеспеченные семьи: (только кол-во, списки приложить отдельно по форме) |
|
11. Дети под опекой: (только кол-во, списки приложить отдельно по форме) |
2 |
12. Дети, состоящие на учете в ОПДН и КДН и ЗП: (только кол-во, списки приложить отдельно по форме) |
|
Дети «группы риска»: 13. (только кол-во, списки приложить отдельно по форме) |
|
14. Семьи СОП: (только кол-во, списки приложить отдельно по форме) |
|
15. Дети – инвалиды: (только кол-во, списки приложить отдельно по форме)
|
3 |
16. Родители – инвалиды: (только кол-во, списки приложить отдельно по форме) |
1 |
17. Дети – беженцы, вынужденные переселенцы: (только кол-во, списки приложить отдельно по форме)
|
|
18. Неполные семьи: (только кол-во, списки приложить отдельно по форме) |
|
19. Цыгане: (только кол-во, списки приложить отдельно по форме) |
|
20. Дети не граждане России: (только кол-во, списки приложить отдельно по форме) |
|
21. Национальность: (ФИО ребенка – национальность) |
|
22. Дети – инофоны (для которых русский язык не родной) |
|
23. Охват детей доп. образование (кружки и секции)
кол-во детей
|
спортивные секции_____ кружки УДО_________ школьные кружки и секции _______
|
Список детей- инвалидов МБОУ СОШ №24
№ |
Ф. И. О. ребёнка
|
Дом. адрес |
Класс
|
Дата рождения |
Диагноз (шифр из справки) |
Справки (сроки) |
1 |
Игоревна |
г.Ковров, ул. Фурманова, 18-81 |
2 в |
23.12.05 |
ПНЭЮ саркома Юинга 4 ст. |
01.05.2013-1.05.2018 |
2 |
|
г.Коврво, ул.Пугачева, 35-21 |
2 в |
08.11.05 |
Органическое поражение структур головного мозга, гидроцефальный синдром, ранняя церебральная недостаточность, задержка психо-речевого развития , ДРА |
01.12.13 01.12.15 |
3 |
|
г. Ковров, ул.Летняя 21-53 |
2 в |
11.11.05 |
Врожденный нистазм, аблеопия обоих глаз, астигматизм обоих глаз |
2013-2023 |
СПИСОК
детей опекаемых МБОУ СОШ №24 города Коврова
№п/п |
ФИО ребенка |
Класс |
Дата рождения |
ФИО законного представителя |
Домашний адрес, контактные телефоны |
Примечание (город, район) |
1 |
|
2 в |
05.09.05 |
Баранцева Любовь Александровна 22.04.1956
|
г.Ковров, ул. Зои-Космодемьянской, д. 1/10, кв.81 дом.телефон 5-02-06 |
Ковров |
2 |
|
2 в |
01.10.05 |
Сергеева Наталия Михайловна 1.05.89 |
г.Ковров, ул. Комсомольская, 24-48 89209489589 |
Ковров |
|
|
|
|
|
|
|
В нашем каталоге доступно 74 297 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 042 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кирьянова Яна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
7 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.