План воспитательной работы для учащихся 2 класса

Сентябрь

Направления	Содержание	Дата
«Ученик и  нравственность.  Ученик и школа»	1. «Мой школьный дневник» 2. Кл. час «Правила  школьной жизни – для всех!»
«Ученик и его здоровье»	1.  Неделя безопасности дорожного движения. 2.  День здоровья 3. «Мой путь от школы и обратно» (оформление маршрутных листов) 4. Кл. час «Безопасная дорога» 5. Инструктаж по ТБ «ТБ при возникновении ЧС, при обнаружении подозрительных предметов, людей» 6. Оформление уголка по ПДД
«Ученик и его отношение к природе»	1. Прогулки на свежем воздухе. 2. Экскурсия в природу. «Здравствуй, осень золотая!» 3. Уход за комнатными цветами. 4. Кл. час «Мой домашний любимец»
«Ученик и его отношение к труду»	1. Организация дежурства в классе. 2. Акция «Чистая школа» (сменная обувь). 3. «Краски осени»
Патриотическое воспитание. Мы – защитники нашего Отечества.	1. «Героические страницы истории моей страны»     Беседа «Мой город – сад» (День города) 2.   Кл. час «Его имя носит наш город»
«Ученик в мире прекрасного»	1. Конкурс рисунков «Осень к нам пришла»   2. Посещение библиотеки
Совместная деятельность школы и семьи. Школа, дом – одна семья.	1. Работа с социально-неблагополучными семьями 2. Привлечение родителей к благоустройству       классной комнаты. 3. Индивидуальная работа с родителями.   4. Родительское собрание «Жизнь ребёнка и его успехи в школе»

Октябрь

Направления	Содержание
«Ученик и  нравственность.  Ученик и школа»	1. Кл. час «К тебе пришли гости» (Правила этикета) 2. Кл. час «Права и обязанности ученика»
«Ученик и его здоровье»	1. Кл. час  Викторина «Как мы знаем дорожные     знаки» 2. День здоровья. 3. Вовлечение  ребят  в  спортивные  секции  школы. 4. Кл. час «Здоровье – главное богатство» 5. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе.
«Ученик и его отношение к природе»	1. Викторина «Приметы осени»   2. Игра «Ползает – летает»
«Ученик и его отношение к труду»	1. «За чистый дом, за чистый микрорайон» 2. Изготовление поздравительных открыток ко      Дню  пожилого человека.
Патриотическое воспитание. Мы – защитники нашего Отечества.	«Героические страницы истории моей страны» Чтение книг о героях ВОВ.
«Ученик в мире прекрасного»	1. «Книжкин дом» Посещение детской библиотеки  2. Оформление  классного  уголка. 3. Подготовка и участие в «Школьной осени»
Совместная деятельность школы и семьи. Школа, дом – одна семья.	1. Индивидуальная работа с родителями.  2. Работа с социально-неблагополучными семьями 3. Посещение семей детей «группы риска»

Ноябрь

Направления	Содержание
«Ученик и  нравственность.  Ученик и школа»	1. «Поговорим о воспитанности»: «Волшебные       слова» 2. День матери. Участие в интернет – конкурсе. 3. Беседа «Честность – прежде всего!»
«Ученик и его здоровье»	1. Беседа «Профилактика гриппа, ОРВИ» 2. Кл. час «Развивай свою память» 3. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе. 4. Беседа «Скоро каникулы! Внимание, дорога!»
«Ученик и его отношение к природе»	1. Беседа «Собака – друг человека» Международный      день слепых (13.11)
«Ученик и его отношение к труду»	1. Кл. час «Мой режим дня» 2. Беседа о профессиях «Уважай и цени труд другого     человека» 3. Акция «Чистый класс»
Патриотическое воспитание. Мы – защитники нашего Отечества.	1. Кл. час «Моя малая Родина» (Символы       Мичуринска, Тамбовской области) 2. Беседа «День национального единства»
«Ученик в мире прекрасного»	1. Рисование на тему  «Портрет моей милой       мамочки» 2. Участие  в  конкурсе  «Звездный  дождь».
Совместная деятельность школы и семьи. Школа, дом – одна семья.	1. Работа с социально-неблагополучными семьями 2. Посещение семей детей «группы риска» 3. Привлечение родителей по подготовке к     «Школьной осени» 4. Родительское собрание «Родителям об особенностях памяти ребёнка»

Декабрь

Направления	Содержание
«Ученик и  нравственность.  Ученик и школа»	1. Кл. час «Конституция – основной закон нашей    жизни» 2. Беседа «Волшебные слова»
«Ученик и его здоровье»	1. Кл. час    «Это дядя Светофор». 2. Беседа по ТБ «ТБ при возникновении ЧС, при обнаружении подозрительных предметов, людей» 3. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе. 4. ПДД в зимнее время Беседа «Беда на льду. Предосторожности при движении по льду, катании на коньках, лыжах»
«Ученик и его отношение к природе»	1. Экскурсия в природу «Здравствуй, зимушка-зима!» 2. Акция «Птичья столовая»
«Ученик и его отношение к труду»	1. Мастерская Деда Мороза 2. Акция «Чистый класс»
Патриотическое воспитание. Мы – защитники нашего Отечества.	1. «Героические страницы истории моей страны»     Беседа «Битва за Москву» 2.  Чтение книг о ВОВ.
«Ученик в мире прекрасного»	1. Конкурс рисунков  «Скоро, скоро Новый год!» 2. Подготовка и участие в Новогоднем утреннике.
Совместная деятельность Школы и семьи. Школа, дом – одна семья.	1. Работа с социально-неблагополучными семьями 2. Посещение семей детей «группы риска» 3. Индивидуальная работа с родителями.  4. Привлечение родителей  к подготовке к «Новому  году» 5. Родительское собрание «Итоги 2 четверти.  »

Январь

Направления	Содержание
«Ученик и  нравственность.  Ученик и школа»	1. Кл. час «Ежели вы вежливы…» (11.01. Всемирный  день «Спасибо») 2. Беседа «Правила для учащихся – закон для школьников»
«Ученик и его здоровье»	1.  Кл. час «Уроки Мойдодыра» 2. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе. 3. Игра «Наши зимние забавы» 4. Беседа  «Профилактика  гриппа, ОРВИ.»
«Ученик и его отношение к природе»	1. Кл. час «Мои домашние животные» 2. Беседа «Знай и люби родную природу» 3. «Птичья столовая»
«Ученик и его отношение к труду»	1. Акция «Чистый класс». 2. «Мир моих увлечений»
Патриотическое воспитание. Мы – защитники нашего Отечества.	1. «Героические страницы истории моей страны»     Кл. час «Блокада Ленинграда» (27.01.1944) 2. Чтение книг о ВОВ.
«Ученик в мире прекрасного»	1. Конкурс рисунков «Идет красавица зима» 2. Викторина «По дорогам сказок» 3. Конкурс рисунков «Мой лучший друг» (домашние животные)
Совместная деятельность школы и семьи. Школа, дом – одна семья.	1. Работа с социально-неблагополучными семьями 2. Посещение семей детей «группы риска» 3. Индивидуальная работа с родителями.

Февраль

Направления	Содержание
«Ученик и  нравственность.  Ученик и школа»	1. Кл. час Беседа «Мои права и обязанности» 2. Урок милосердия «Чужой беды не бывает»
«Ученик и его здоровье»	1. День здоровья.   2. Игра-викторина «Дорожные знаки» 3. Урок здоровья. Беседа «Болезнь грязных рук» 4. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе. 5. Беседа «Правила поведения на каникулах»
«Ученик и его отношение к природе»	1. Беседа об охране природы. 2. Урок-беседа «Откуда в снежках грязь?» 3. Загадки – это интересно.
«Ученик и его отношение к труду»	1. Инструктаж дежурных по классу. 2. Акция «Чистый класс». 3. «Умелые руки против скуки» изготовление     подарков для пап, мам, бабушек и дедушек.
Патриотическое воспитание. Мы – защитники нашего Отечества.	1. «Героические страницы истории моей страны»     Кл. час «Сталинградская битва» 2. Урок гражданина «Непобедимая и легендарная» 3. Участие  в  военно – патриотическом  месячнике. 4. Конкурс «А ну-ка, мальчики!»
«Ученик в мире прекрасного»	1. Конкурс рисунков «Моя Родина» 2. Изготовление «валентинок» 3. Подготовка к конкурсу «Бальные танцы» 4. Подготовка к утреннику «8 Марта» 5. Выставка рисунков «На страже Родины»
Совместная деятельность школы и семьи. Школа, дом – одна семья.	1. Работа с социально-неблагополучными семьями 2. Посещение семей детей «группы риска» 3. Привлечение родителей  к подготовке к конкурсу     «Бальные танцы» 4. Индивидуальная работа с родителями.

Март

Направления	Содержание
«Ученик и  нравственность.  Ученик и школа»	1. Концертная программа, посвященная 8 марта.   «Праздник мам и бабушек»         2. Беседа «Школа хороших манер»
«Ученик и его здоровье»	1. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе. 2. Кл. час «Личная гигиена школьника» 3. Беседа «Пожары – большая беда для человека» 4. Участие  в  Дне  здоровья. 5. Кл. час «Скоро каникулы. Внимание, дорога!»
«Ученик и его отношение к природе»	1. Всемирный день кошек (01.03) Беседа  «Мы в ответе за тех, кого приручили» 2. День птиц. Викторина «Мы друзья твои, природа» 3. Всемирный день водных ресурсов (22.03.)  Кл. час «Как я охраняю природу»
«Ученик и его отношение к труду»	1. «Умелые руки против скуки» изготовление     подарков для мам и  бабушек. 2. Акция «Чистый класс».     Инструктаж дежурных по классу.
Патриотическое воспитание. Мы – защитники нашего Отечества.	1. «Героические страницы истории моей страны»      Чтение книг о героях Великой Отечественной войны.
«Ученик в мире прекрасного»	1. «Сегодня мамин праздник» Концертная программа, посвященная 8 марта.   2. Участие  в  конкурсе  «Бальные  танцы». 3. Посещение  театра.
Совместная деятельность школы и семьи. Школа, дом – одна семья.	1. Работа с социально-неблагополучными семьями 2. Посещение семей детей «группы риска» 3. Индивидуальная работа с родителями.  4. Дополнительные занятия со слабоуспевающими. 5. Родительское собрание «Телевидение (компьютер)  в жизни  младшего школьника»

Апрель  

Направления	Содержание
«Ученик и  нравственность.  Ученик и школа»	1. Беседа «Поговорим о вредных привычках» 2. (2.04.) Международный день детской книги. 3. Беседа «Святая пасха» 4. Беседа «Поведение в общественных местах»
«Ученик и его здоровье»	1. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе. 2.  Кл. час «Путешествие по Зубограду» 3. Участие в Дне здоровья (7.04.) 4. 30 апреля – День пожарной охраны.      Кл. час «Спичка-искра-ПОЖАР» 5. Операция «Осторожно, велосипедист!» ПДД
«Ученик и его отношение к природе»	1. 1.04. Международный день птиц. 2. Викторина «Кто в краю живёт? Что в краю       растёт?» 3.  22.04. Международный День Земли. Кл. час. Беседа «Как я охраняю природу»
«Ученик и его отношение к труду»	1. Беседа «Без труда ничего не даётся». 2. Акция «Чистый класс»  Инструктаж дежурных по       классу. 3. Изготовление «Пасхальных яиц»
Патриотическое воспитание. Мы – защитники нашего Отечества.	1. Кл. час. «Ими гордится наша страна»  Беседа      «Покорители космоса» 2. 18.04. – День воинской славы России - День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242).  Беседа.
«Ученик в мире прекрасного»	1. Выставка рисунков «Как я провел каникулы». 2. Конкурс «Пасхального яйца» 3. Посещение театра (Неделя «Театр – детям») 4. Конкурс «Угадай сказочного героя»
Совместная деятельность школы и семьи. Школа, дом – одна семья.	1. Работа с социально-неблагополучными семьями 2. Посещение семей детей «группы риска» 3. Индивидуальная работа с родителями.  4. Дополнительные занятия со слабоуспевающими.

Май

Направления	Содержание
«Ученик и  нравственность.  Ученик и школа»	1. Кл. час «Урок доброты»: «Чем я богат?» 2. Беседа. «Правила поведения в общественных местах»
«Ученик и его здоровье»	1. Проведение прогулок и игр на свежем воздухе. 2. Кл. час  «Растения, которые нас лечат» 3. Кл. час  «Что нужно помнить на летних     каникулах?» 4. Операция «Осторожно, велосипедист!» ПДД
«Ученик и его отношение к природе»	1. Экскурсия «Весна, весна на улице» 2. Акция «Чистый дом – чистый двор – чистый     город» 3. Сбор лекарственных растений. 4. Участие в месячнике экологического воспитания.
«Ученик и его отношение к труду»	1. «Библиотеке нашу помощь» 2. Акция «Живи, книга!»
Патриотическое воспитание. Мы – защитники нашего Отечества.	1. «Героические страницы истории моей страны» День Победы. Кл. час «Страницы великой Победы» 2. Урок юного гражданина «Они сражались за     Родину!» Чтение книг о героях ВОВ.
«Ученик в мире прекрасного»	1. Конкурс рисунков «День Победы» 2.  Экскурсия в музеи города. 3. Конкурс рисунков на экологическую тему.
Совместная деятельность школы и семьи. Школа, дом – одна семья.	1. Работа с социально-неблагополучными семьями 2. Посещение семей детей «группы риска» 3. Индивидуальная работа с родителями.  4. 15.05. Международный день семьи. 5.  Туристический поход «Здравствуй, лето!» 6. Родительское собрание «Организация летнего отдыха детей»

Основные цели и задачи.

ЗДОРОВЬЕ

- самообразование учителя в данной области;

- совместная работа с участием педиатра, школьного врача;

- совместно с родителями учащихся выработать оптимальный для ребёнка режим жизни и 

  работы

ОБЩЕНИЕ

- войти в сферу общения детей;

- понять положение каждого в ней;

- научиться корректировать отношения между детьми

ОБРАЗ ЖИЗНИ

ГРУППА ЗАДАЧ, ОБРАЩЁННЫХ К СЕМЬЕ

- знакомство с жизнью ребёнка в семье, с режимом дня школьника;

- изучение особенностей его взаимоотношений с родителями;

- фиксация наиболее авторитетных для ребёнка членов семьи и установление с ними

  рабочих контактов

ГРУППА ЗАДАЧ, ОБРАЩЁННЫХ К ШКОЛЕ

- забота вместе с ребятами о красивой, уютной обстановке;

- беседы о здоровом образе жизни, о ценностях подлинных и мнимых

УЧЕНИЕ

- знание индивидуальных особенностей школьника;

- изучение работы учащихся на уроках;

- выработка совместной стратегии и тактики помощи ребёнку со стороны семьи

ДОСУГ

- выявление индивидуальных интересов детей, помощь в выборе кружков, спортивных 

  секций, клубов;

- расширение познавательного и культурного кругозора;

- организация коллективной творческой деятельности в классе;

- организация совместного отдыха на природе

Характеристика класса

     В классе 19 учеников: 10 мальчиков и 9 девочек; 2 человека – 2004 года рождения, 3  человека – 2006 г.р., 14 человек – 2005 г.р.  6 человек из неполной семьи. Многодетные семьи: Балакирев Анатолий, Зудина Алина, Михалёв Алексей, Савельева Ольга, Харин Лев.  Кокман Никиту воспитывает бабушка – Руденко  Алла Ивановна. Есть дети с ослабленным здоровьем: у 4 человек проблемы со зрением: им рекомендовано  сидеть за первой партой среднего ряда. В специальной физкультур- ной группе занимается 1 человек – Попонин Дмитрий. Есть ребята, требующие особого внимания: Антонов Кирилл, Балакирев Анатолий, Попонин Дмитрий. С этими ребятами проводятся индивидуальные беседы, и поддерживается тесная связь с родителями. Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается.

      Класс по количественному составу является небольшим, потому в нём отсутствуют группировки по деловым интересам и группировки отрицательного характера, учащиеся относятся друг к другу положительно, готовы прийти на выручку. Дети проживают в разных населенных пунктах, поэтому затрудняется их общение после школьных занятий. Однако, дети, живущие в одном районе вместе проводят время и после школы. Мальчики и девочки дружат между собой.   

      Школьники переживают удачи и неудачи своего класса, болеют за свой коллектив. При проведении общественных мероприятий стараются держаться вместе. Ученики находятся только на стадии формирования классного коллектива и актива класса, поэтому еще не владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения. Учащиеся ещё не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц подчиняются.

    Учащиеся класса всегда информированы о том, что происходит в школе в целом и в других классах. Общешкольные поручения (постоянные и эпизодические) всегда выполняются  всем классом. Класс в общешкольных мероприятиях всегда активно участвует. Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а так же посещают кружки, секции, клубы, факультативы с учётом своих интересов.

      У учащихся наблюдается достаточный уровень сформированности познаватель- ной активности и учебной мотивации. Школьники относятся к учёбе положительно, осознавая важность учёбы в дальнейшей жизни. Уровень работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной и внеурочной деятельности соответствует норме. Большинство учащихся добросовестно выполняет домашние задания, творческие проекты, часто выбирая для этого форму совместной работы.

       В классе отсутствует ярко выраженный лидер. Любой из учеников в определённой ситуации может им стать и повести за собой остальных. Большинство учеников класса открыты и легки в общении, но есть закрытые, тревожные и недоверчивые дети. За небольшим исключением класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности.

 Отрицательным качеством для большинства детей является неусидчивость, которая мешает учебной работе. В классе формируются обычаи и традиции, которые скрепляют классный коллектив, развивают положительные качества всего коллектива и отдельного ребёнка в нём.

    Родители регулярно интересуются достижениями своих детей в учебной и внеклас сной деятельности, принимают активное участие в жизни класса, откликаются на просьбы учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский комитет старается создать благоприятные условия для жизни детей: оказывает помощь в благоустройстве классной комнаты, подготовке мероприятий.

Анализ  воспитательной работы за 2012-2013 уч. год

    Дети обучаются в классе второй год. Интересы у ребят разные, поэтому при составлении плана воспитательной работы увлечения и занятия детей учитывались. Класс не очень дружный. Основная задача  детского коллектива  состояла в том, чтобы найти общий язык в общении друг с другом. Дети с большим удовольствием принимали участие в самых разнообразных праздниках, конкурсах, соревнованиях, викторинах и др. Большое впечатление произвел на детей праздник «Первого звонка», в котором, приняли участие и взрослые, и дети. Очень весело прошёл праздник «Прощай, Азбука!». Ребятам было очень жалко прощаться с первой книгой. Шумно, весело, задорно прошёл праздник  «Новогодний карнавал»   23 февраля наши мальчики показали свою ловкость, находчивость и силу в спортивном соревновании. В День 8 Марта был проведен концерт в классе с чаепитием. Мамы и бабушки ушли с подарками, которые сделали ребята своими руками. В День Победы, мы с ребятами возложили  цветы к Обелиску.

   Были организованы неоднократно совместные походы в драмтеатр, цирк.

   Обучающиеся нашего класса принимали активное участие и в традиционных школьных  мероприятиях: «Школьная осень», «Бальные танцы», в конкурсах рисунков и поделок.

   Не обошли ребята своим вниманием и интернет-конкурсы: «День матери», «Вундеркинд», «Олимпиады по основам наук», где стали не только участниками, но

 и призерами:

   И закончился учебный год  праздником «Прощание с первым классом». Дети показали своим родителям, как они выросли, чему научились за год.

   Всё, что было запланировано по плану воспитательной работы выполнено.

   Характеристика класса

Состав класса:

Данный классный коллектив начал формироваться в … году. До пятого класса в нем было … человек, в прошлом году обучалось 6 человек. Количественный состав обучающихся в .. классе:  .. девочки и .. мальчика в возрасте .… лет. Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается.

Учащиеся класса являются довольно работоспособны, успеваемость за прошлый год составила … %, качество знаний … %. Класс имеет активную группу; проявляет большой интерес к общественным делам, выполняет общественные поручения, сознательно относится к урочной и внеурочной деятельности.

Сплоченность класса:

Класс по количественному составу является небольшим, потому в нём отсутствуют группировки по деловым интересам и группировки отрицательного характера, учащиеся относятся друг к другу положительно, готовы прийти на выручку. Дети проживают в разных населенных пунктах, поэтому затрудняется их общение после школьных занятий. Однако, дети, живущие в одном районе проводят время и после школы.

Мальчики и девочки дружат между собой, исключение составляет .... , которая иногда становится объектом неприязни некоторых учеников. 
Школьники переживают удачи и неудачи своего класса, болеют за свой коллектив. При проведении общественных мероприятий стараются держаться вместе. 
Организованность класса:
Ученики находятся только на стадии формирования классного коллектива и актива класса, поэтому еще не владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения.

Учащиеся ещё не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц подчиняются.
Связь классного коллектива с общешкольным.

Учащиеся класса всегда информированы о том, что происходит в школе в целом и в других классах. Общешкольные поручения (постоянные и эпизодические) всегда выполняются ли классом. Класс в общешкольных мероприятиях всегда активно участвует. Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а т.ж. посещают кружки, секции, клубы, факультативы с учётом своих интересов.

У учащихся наблюдается достаточный уровень сформированности познавательной активности и учебной мотивации. Школьники относятся к учёбе положительно, осознавая важность учёбы в дальнейшей жизни. Уровень работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной и внеурочной деятельности соответствует норме. Большинство учащихся добросовестно выполняет домашние задания, творческие проекты, часто выбирая для этого форму совместной работы.

В классе отсутствует ярко выраженный лидер. Любой из учеников в определённой ситуации может им стать и повести за собой остальных. Большинство учеников класса открыты и легки в общении, но есть закрытые, тревожные и недоверчивые дети. За небольшим исключением класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности.

Отрицательным качеством для большинства детей является неусидчивость, которая мешает учебной работе. В классе формируются обычаи и традиции, которые скрепляют классный коллектив, развивают положительные качества всего коллектива и отдельного ребёнка в нём.

Анализ  воспитательной работы за 2008-2009 уч. год

Дети обучаются в классе третий год. Интересы у ребят разные, поэтому при составлении плана воспитательной работы увлечения и занятия детей учитывались. Класс очень дружный. Основная задача  детского коллектива  состояла в том, чтобы найти общий язык в общении друг с другом. Дети с большим удовольствием принимали участие в самых разнообразных праздниках, конкурсах, соревнованиях, викторинах и др. Большое впечатление произвела  на детей поездка в Хвалынск в Национальный парк. В которой приняли участие и взрослые, и дети. Очень весело прошёл праздник «Золотая осень». Ребятам с огромным удовольствием сделали поделки из природного материала  . Шумно, весело, задорно прошёл праздник         « Здравствуй, ёлка!». Родители в новогодних костюмах разыграли сценку, после чего дети получили сладкие подарки. В День Матери и 8 Марта были проведены концерты в классе с чаепитием. Мамы и бабушки ушли с подарками , которые сделали ребята своими руками.          23 февраля наши мальчики показали свою ловкость, находчивость и силу в спортивном соревновании. В День Победы, мы с ребятами и их родителями возложили  цветы к Обелиску.

Были организованы неоднократно совместные походы в кинотеатр «Мир», драмтеатр, цирк.

И закончился учебный год  поездкой г.Саратов в цирк. Дети показали своим родителям, как они выросли, как умеют себя вести в общественных местах и многое другое.

Всё, что было запланировано по плану воспитательной работы выполнено.

Анализ  воспитательной работы за 2009-2010 уч. год

Дети обучаются в классе четвертый год. Интересы у ребят разные, поэтому при составлении плана воспитательной работы увлечения и занятия детей учитывались. Класс очень дружный. Основная задача  детского коллектива  состояла в том, чтобы найти общий язык в общении друг с другом. Дети с большим удовольствием принимали участие в самых разнообразных праздниках, конкурсах, соревнованиях, викторинах и др. Большое впечатление произвела  на детей поездка в Сосновый бор. В  которой приняли участие и взрослые, и дети. Очень весело прошёл праздник «Золотая осень». Ребятам с огромным удовольствием сделали поделки из природного материала . Шумно, весело, задорно прошёл праздник  « Здравствуй, ёлка!». Родители в новогодних костюмах разыграли сценку, после чего дети получили сладкие подарки. В День Матери и 8 Марта были проведены концерты в классе с чаепитием. Мамы и бабушки ушли с подарками , которые сделали ребята своими руками.  23 февраля наши мальчики показали свою ловкость, находчивость и силу в спортивном соревновании. В День Победы, мы с ребятами и их родителями возложили  цветы к Обелиску.

Были организованы неоднократно совместные походы в кинотеатр «Мир», драмтеатр, цирк.

И закончился учебный год  экскурсией по родному городу. Дети показали своим родителям, как они выросли, как умеют себя вести в общественных местах и многое другое.

Всё, что было запланировано  по плану воспитательной работы выполнено.

Список 2 Б класса

Ф. И. О. учащегося	Год рождения	Дом. адрес
1.     Антонов Кирилл Сергеевич	17.05.2005.	7 Ноября, 15/51
2. Арнаутовская Анастасия Романовна	30.04.2005.	7 Ноября, 24/1
3. Балакирев Анатолий Валерьевич	17.08.2005.	Железнодорожная, 19
4. Борисов Олег Владимирович	20.02.2006.	7 Ноября, 24/33
5. Захарова Оксана Юрьевна	10.09.2005.	7 Ноября, 56/17
6. Зацепина Валерия Андреевна	23.04.2006.	7 Ноября, 48/27
7. Зудина Алина Сергеевна	22.10.2004.	Железнодорожная, 11
8. Кокман  Никита Сергеевич	10.11.2004.	7 Ноября, 36/13
9. Логунова  Алина  Владимировна	01.12.2005.	7 Ноября, 34/51
10. Логунова  Вероника Сергеевна	27.05.2005.	7 Ноября, 34/53
11. Михалёв Алексей Андреевич	15.07.2005.	7 Ноября, 33/4
12. Поветьев Дмитрий Дмитриевич	04.06.2005.	7 Ноября, 16/3
13. Попов Павел Николаевич	16.07.2005.	Тернов. дворики  ул. Свободы 52
14. Попонин Дмитрий  Васильевич	22.06.2006.	Октябрьская, 78/26
15. Савельева Ольга  Анатольевна	26.01.2005.	ул. Яковлева, д. 23
16. Скрипкина Ольга Александровна	08.12.2005.	7 Ноября, 40/61
17. Харин Лев Алексеевич	19.03.2005.	Железнодорожная, 34
18. Черных Артем Александрович	21.10.2005.	7 Ноября, 15/53
19. Юрова Юлия Викторовна	30.08.2005.	7 Ноября, 58/51
Девочек – 9 Мальчиков – 10

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 19»

г. Мичуринска Тамбовской области.

                                                                                                              УТВЕРЖДАЮ

                                                                                                 Приказ директора №107

                                                                                                 от  02.09.2013

                                                                                          ____________  /Солончева Е. В./

План воспитательной работы

   2-б класс

                                                                                       Классный руководитель

                                                                                       Артемова В. М.

  2013 – 2014 уч. год