Пояснительная
записка
С точки зрения педагогики, процесс
воспитания - сознательно организуемое взаимодействие педагогов и воспитанников,
организация и стимулирование активной деятельности воспитуемых по овладению ими
социальным и духовным опытом, ценностями, отношениями (Харламов И.Ф.). В данном
определении подчеркивается активная деятельность объекта воспитания,
школьника.
Воспитание – один из сложнейших
социальных процессов. Его сложность в бесконечной многогранности, в постоянном
взаимодействии управляемого и стихийного. В процессе своего становления как
личности, ребенок испытывает взаимодействия со стороны школы, семьи,
сверстников, средств массовой информации.
Главное в воспитательной работе –
характер взаимодействия классного руководителя и учащихся, т.е. в отношениях.
Эти отношения, основанные на коллективной, партнерской, равноправной творческой
деятельности классного руководителя и детей, деятельности, направленной на
заботу друг о друге и окружающих, создают условия для формирования системы
воспитательной работы и определяют роль, функции, цели, задачи и содержание
деятельности классного руководителя, что позволяет правильно и эффективно
организовать работу с ними.
Воспитательная система класса – как
способ организации жизнедеятельности и воспитания членов классного сообщества,
представляющий собой целостную и упорядоченную совокупность взаимодействующих
компонентов и содействующий развитию личности и коллектива.
Она
относится к социальному типу систем, то есть является “живым” системным
образованием. Воспитательная система класса – это достаточно сложное
социально-педагогическое явление, состоящее из большого количества элементов.
Цель программы:
-
поэтапное создание условий для развития личности ребенка;
-
воспитание и развитие физически здоровой личности, обогащенной знаниями,
готовой к трудовой деятельности и нравственному поведению;
-
воспитание активного, инициативного человека, способного к постоянному
самосовершенствованию;
-
формирование разносторонне развитой личности, обладающей гражданскими,
нравственными качествами, культурой физического здоровья, способной к
самореализации, профессиональному самоопределению.
Задачи:
1.Создать
-
максимум условий для физического, нравственного и духовного развития детей
на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений желаний;
-
благоприятный психологический климат в классе для детей и родителей.
-
развивать творческие способности школьников;
2.
Связать в единое целое: коллектив детей, педагогов и родителей.
3.
Воспитывать в детях:
-
любовь к Родине, своему поселку, родному дому;
-
способность к объективной самооценке и регуляции в поведении, чувства
собственного достоинства, самоуважения; уважение к членам своей семьи;
формировать общечеловеческие нормы морали (доброта, взаимопонимание,
терпимость);
-
эстетическое, нравственное и практическое отношения к окружающей среде;
-
потребность в здоровом образе жизни;
-
знакомить учащихся с прошлым и настоящим своей малой родины, приобщать учащихся
к культуре своего отечества, формировать потребность в культурных и духовных
ценностях;
-
развитие стремления к непрерывному самосовершенствованию, саморазвитию;
4.
Осуществлять приобщение школьников к законам государства, раскрытие объективной
необходимости их выполнения, формирование гражданской ответственности;
5.
Формирование системы самоуправления в классе.
Принципы
жизнедеятельности классного коллектива:
1.
Познай
себя – это интересно!
2.
Сотвори
себя – это необходимо!
3.
Утверди
себя – это возможно!
- Прояви
себя – это реально!
Анализ воспитательной работы за 2014 – 2015 учебный год
В прошлом учебном году в 5 классе обучалось 7 человек:
Герасимов В., Жирнова А., Ильюхина Р., Лопатин А., Назаров В., Фабриченко А.,
Янушевский Д. . Воспитательная работа была направлена на создание благоприятных
условий для успешного развития индивидуальности каждого ребенка.
Цели и задачи, поставленные в прошлом учебном году,
реализовывались через вовлечение класса в различные мероприятия, беседы,
классные часы, родительские собрания.
Дети принимали достаточно активное участие как в
общешкольных мероприятиях, так и в классных. В 2013-2014 учебном году велась
активная работа с родителями. Были проведены родительские собрания
1.
«Давайте
познакомимся» Организация начала учебного года. Планирование работы класса и
родительского комитета на 2014-2015 учебный год.
2.
«Особенности
адаптации пятиклассников».
3.
«Культурные ценности
семьи и их значение для ребенка».
4.
«Вот и стали мы на
год взрослей».
Регулярно проводились индивидуальные беседы с родителями.
За прошедший год были проведены тематические классные
часы по плану классного руководителя. Классные часы носили различную тематику и
были направлены на развитие личности ребенка. Воспитательные задачи,
поставленные в начале прошлого учебного года, являются целесообразными, так как
они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности. Основные
направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали
возрастным и психологическим особенностям подростков.
ЗАДАЧИ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
на 2015 – 2016 учебный год.
Духовно-нравственное воспитание: формировать нравственное сознание, воспитывать и
развивать нравственные чувства, вырабатывать умения и привычки нравственного
поведения; совершенствовать навыки культуры общения; воспитывать такие
нравственные качества, как честность и справедливость.
Гражданско-патриотическое воспитание: воспитывать у детей чувство любви к Родине; развивать
интерес к национальной культуре, гордость за свой родной край; формировать
интерес к изучению истории страны.
Трудовое воспитание: воспитывать бережливость, ответственность, уважительное
отношение к труду, к людям различных профессий, учить детей ценить труд людей;
учить работать в коллективе; учить решать практические задачи, достигать
качественных результатов.
Эстетическое воспитание: формировать эстетическое отношение к жизни (труду,
природе, искусству, поведению); развивать чувство прекрасного, воспитывать
эстетический вкус, аккуратность, приобщать к созданию уюта вокруг себя; учить
любоваться окружающим миром; создавать красивое своими руками.
Экологическое воспитание: основной задачей является конкретная практическая
природоохранная деятельность; учить любоваться природой, окружающим миром.
ПЛАН
РАБОТЫ С СЕМЬЯМИ УЧАЩИХСЯ
ЦЕЛЬ:
создание
условий для активного участия семьи в воспитательной системе классного
коллектива, формирование коллектива единомышленников из числа родителей.
Задачи:
Ø
Довести
до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать
положительное отношение к ним
Ø
Создать
эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями –
предметниками
|
№
п/п
|
Содержание
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
1.
|
Участие родителей в управлении
- Участие
в работе общешкольного родительского комитета
- Работа
классного родительского комитета
|
В течение года
|
Классный руководитель, председатель РК
|
|
2.
|
Родительский лекторий
1. Родительские собрания:
«Роль семьи в формировании личности» . Планирование
работы класса и родительского комитета на 2014-2015 учебный год. Результаты
первой учебной четверти.
2. «Первые
проблемы подросткового возраста» Преодоление проблем в обучении. Подведение
итогов первого полугодия.
3. «Положительные
эмоции и их значение в жизни человека» Союз семьи и школы.
4. «Как стать хорошими родителями»
2. Консультации для родителей по вопросам воспитания детей
|
В течение I четверти
В течение II четверти
В течение III четверти
В течение года
|
Классный руководитель, учителя- предметники
Классный руководитель, учителя – предметники
Классный руководитель, ученический актив класса
Классный руководитель
Классный руководитель, учителя – предметники
Классный руководитель, учителя- предметники
|
|
3.
|
Участие родителей во внеклассной работе
1. Турпоходы (выезды на природу)
2. Спортивные игры, соревнования, праздники:
- Игра «Веселые старты»
- Игра «Зарница»
- День здоровья
3. Внеклассные мероприятия с участием родителей:
- День знаний
- Концертная программа ко
Дню матери
- Новогодний праздник
|
В течение года
В течение года
|
родительский комитет класса
Классный руководитель
классный руководитель, спортивный сектор, родительский комитет
класса
классный руководитель, спортивный сектор, родительский комитет
класса
Классный руководитель, ученический актив класса, родительский
комитет
|
Сведения
об обучающихся:
|
№ п/п
|
ФИО обучающегося
|
Родители
|
Год рождения
|
Телефон
|
Домашний адрес
|
|
1
|
Герасимов Владислав
|
|
2004
|
|
|
|
2
|
Жирнова Александра
|
|
2004
|
|
|
|
3
|
Ильюхина Маргарита
|
|
2003
|
|
|
|
4
|
Назаров Владислав
|
|
2004
|
|
|
|
5
|
Лопатин Александр
|
|
2003
|
|
|
|
6
|
Фабриченко Ангелина
|
|
2004
|
|
|
|
7
|
Янушевский Данила
|
|
|
|
|
Календарный план - сетка организации педагогических
мероприятий в классе
|
Месяц,
число
|
Культурно-просветит.
работа
|
Общественно-патриотическая
работа
|
Нравственно-
правовая
работа
|
Физкультурно-
оздоровительная
работа
|
|
сентябрь
|
Праздник
первого звонка «Снова здравствуй, школа!»
|
Выборы актива класса и распределение поручений на собрании классного
коллектива «Аукцион поручений»
Оформление
дневников под руководством ответственного за учебную работу в классе.
Составление
графика дежурства по кабинету на сентябрь
|
«Всероссийский
урок мира»
(просмотр
видеороликов)
|
|
|
Классный
час:
«
Учеба –
наш
главный
труд»
|
Практикум «Быть
воспитанным – что это значит?»
|
Беседа
«Как вести себя в школе и др. обществ. местах?»
|
|
|
Кл.час «Как
научиться лучше запоминать»
|
|
Вводный
инструктаж по ТБ
|
Классный
час: «В здоровом теле – здоровый дух»
|
|
Субботники
(в течении месяца)
|
|
«Знаешь
ли ты правила дорожного движения?»
|
Беседа
о режиме дня школьника
|
|
октябрь
|
Занятие «Учитель, пред тобой
преклоняю колени… »
|
Классный час
«Наши бабушки, бабулечки, бабуленьки. Наши дедушки, дедулечки,
дедуленьки», посвященный Дню пожилых людей
|
Анкетирование
для учащихся «Чему бы я хотел научиться в 6 классе»
|
|
|
Кл.
час: «Формирование общеучебных навыков»
|
|
Кл.час
«Огонь – страшная сила» (в рамках недели пожарной безопасности)
|
|
|
Кл.час «Как
научиться слушать и записывать»
|
|
Беседа «Один за
всех и все за одного».
|
Занятие «Три
ступени ведущие вниз:алкоголь,курение,наркотики»
|
|
Участие
в школьном конкурсе «Мои фантазии» изготовление поделок из природного
материала
|
|
|
Кл.
час: «Наша планета в экологической опасности»
|
|
ноябрь
|
Генеральная
уборка класса
|
Подведение
итогов за первую учебную четверть. Инструктаж по безопасности в период
осенних каникул
|
Кл.час
«Моя деревня»
|
|
|
Кл.час «Как
научиться ценить и рассчитывать время»
|
Составление
графика дежурства по кабинету на декабрь.
|
Тематич.
Кл. час « День Конституции»
|
|
|
|
|
«Конкурс
творческих работ
«Загляни
в мамины глаза »
|
Участие в акции
«Мы за здоровый образ жизни», посвященной Всемирному дню борьбы со СПИДом
|
|
декабрь
|
Международный
день инвалидов «Они нуждаются в помощи…»
|
Составление
графика дежурства по кабинету на декабрь.
|
Практикум «Как
вести личный дневник?»
|
Чтение рассказа
«Твое здоровье
зависит от тебя.»
|
|
Беседа «Как
работать с книгами»
|
Кл.час
«Честь и собственное достоинство сильнее
всего»
|
Выпуск
новогодней стенгазеты.
|
|
|
Классный час
«Правильное питание»
|
|
Помощь
в оформлении школы к новогодним праздникам. Изготовление новогодних поделок.
|
Беседа
«Влияние сна на
здоровье человека»
|
|
Новогодний
огонек
|
Анкетирование-инструктаж
«Правила
безопасности в зимние каникулы»
Подведение
итогов по первому полугодию
|
Генеральная
уборка класса
|
«Беседа по ПДД»
- профилактика травматизма во время каникул
|
|
январь
|
|
|
Беседа
«Если ты идешь в гости»
|
Колесо истории
«Народные зимние забавы»
|
|
Кл.
час «О сложном товариществе и круговой поруке»
|
Тематич.кл. час
«Я и закон»
|
|
|
|
Кл.час «Учись говорить правильно»
|
|
|
Беседа
«Зима – для здоровья!»
|
|
февраль
|
Классный
час «Хорошая книга – твой друг на всю жизнь»
|
Урок
мужества посвященный Дню освобождения Сталинграда от фашистов
|
|
|
|
«День
Святого Валентина»
|
|
|
|
|
Кл.час «Сотвори
себя сам (самовоспитание воли)»
|
День
защитника Отечества
Встреча
с ветеранами
|
КВН
«А ну – ка, мальчики!»
|
|
|
Кл. час
«Международный день родного языка»
|
|
Беседа
о профессиях «Кем быть?»
|
|
|
март
|
Классный
час : «Межу нами девочками…»
|
|
КВН
«
А ну– ка, девочки!»
|
|
|
|
Беседа
«Охрана природы – дело каждого»
|
Практикум.
Конфликтная ситуация «Если друг оказался вдруг…»
|
Беседа
«Чистота – залог здоровья»
|
|
Проводы
зимы
Международный день театра
«Инсценировка сказок»
|
Инструктаж
на весенние каникулы.
|
Беседа
«О честности и умении держать слово»
|
|
|
апрель
|
Беседа
«Даже если день юмора, но обманывать нельзя…»
Международный
день птиц
|
|
«О культуре поведения»
«Назови
твои «можно» и «нельзя» в классе»
|
|
|
Беседа
«Искусство общения»
|
|
День
Космонавтики. Беседа «Знаем ли мы его? «
|
|
|
|
Проверка
состояния учебников
|
|
«Все люди любят играть» (вред и польза компьютерных игр)
|
|
Кл.час
«День родного языка»
|
|
Общешкольные
субботники
|
Беседа
«Зеленые растения – наши помощники»
|
|
май
|
|
Беседы
о ВОВ.
Встреча
с ветеранами войны и труда
Участие
в мероприятиях посвящен. 9 Мая
|
|
Беседа
«Мое здоровье в моих руках»
|
|
|
|
Классный
час «Они сражались за Родину»
|
|
|
Экскурсия
в лес
Праздник
последнего звонка
|
|
Кл.час
«Как развивать воображение»
|
|
|
Кл.час
«Наша библиотека»
|
Инструктажи
по ТБ на время летних каникул
|
Сдача
в библиотеку учебников и художественную литературу.
Генеральная
уборка класса
|
Беседа
«Травматизм на дорогах: как его избежать?» (профилактика ДТП во время
каникул)
|
*В течении учебного года
возможны дополнения к классным часам, беседам, практикумам в соответствии с
приказами Министерства образования РФ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.