- 29.09.2016
- 7806
- 127
В нашем каталоге доступно 70 276 методических разработок
Перейти в каталогМуниципальное бюджетное образовательное учреждение
«средняя общеобразовательная школа №76»
города Ульяновска
План воспитательной работы
на 2014-2015 учебный год
классного руководителя 6 класса В
Труниной Елены Александровны
Кодекс классного руководителя
это не работа, это образ жизни.
d Во взаимодействии и взаимоотношениях с воспитанниками должно быть меньше формализма, больше человеческого общения.
d Главное: не воспитывать ребят, а жить с ними совместной деятельностью тот отрезок времени, который вам выпало быть вместе
d При этом к воспитанникам относись так, как хочешь, чтобы они относились к тебе.
d Учащиеся, не нашедшие подтверждения своих способностей к обучению, хотя бы по одному предмету, теряют интерес к школе вообще.
d Лучше больше хвалить и меньше ругать, исповедуй педагогику успеха – она приносит хорошие результаты.
d Силы и время, потраченные на организацию насыщенной классной жизни, на культурное развитие учеников, никогда не будут потрачены напрасно.
d Главное – найти какое-либо интересное дело, в которое ты можешь вовлечь детей, стать им интересным, тогда они будут к тебе прислушиваться, им будет интересно с тобой, а тебе – интересно с ними.
d Родитель ребенка не твой ученик, не твой враг, а друг, советчик, единомышленник.
d Лучшая форма взаимоотношений с родителями: дети – родители – учитель – семья.
d Главное – не жди прямых актов благодарности: тогда не будет разочарований.
d Дети в классе – твое отражение: старайся постоянно работать над собой.
d Главное – сохраняй молодость души на долгие годы, тогда тебе легче будет понять юных, рядом с которыми должна состояться твоя счастливая профессиональная карьера.
НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
& Закон Российской Федерации « Об Образовании»;
& Конвенция о правах ребенка
& Конституция РФ;
& КЗоТ РФ ст.130;
& Концепция модернизации образования до 2025 г.;
& Национальная доктрина образования;
& Семейный кодекс РФ;
& Закон о защите детей;
& Письмо Министерства Образования РФ «Организация родительского всеобуча в образовательных учреждениях»;
& Устав школы.
МИССИЯ ШКОЛЫ
G создание образовательной среды, обеспечивающей условия для развития и воспитания личности школьника, получения качественного образования с целью достижения планируемых результатов в соответствии с требованиями ФГОС.
Задачи:
G обеспечить преемственность начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;
G обеспечить эффективность сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;
G сохранять и укреплять физическое, психологическое и социальное здоровье обучающихся, обеспечить их безопасность;
G включить каждого ученика в работу на учебных занятиях в качестве активных участников и организаторов образовательного процесса;
G осуществлять поиск наиболее эффективных форм совместной деятельности семьи и школы.
d Циклограмма деятельности
классного руководителя
d Ежедневно
? контроль посещения
? контроль внешнего вида учащихся
? осуществление дежурства в классе
? организация зарядки
? режимные объявления
d Еженедельно
? индивидуальные беседы
? классный час
? внеклассная работа
? подготовка к мероприятиям
? работа с активом класса
? беседа с учителями-предметниками
? работа с документами
? работа с методической литературой
d Ежемесячно
? заседание родительского комитета
? участие в общешкольных мероприятиях
? посещение на дому
? родительское собрание
d В конце каждой четверти
? подведение итогов четверти;
? оформление итогов четверти в журнале и дневниках;
? составление отчета об успеваемости и посещаемости
d В конце учебного года
? проведение родительских собраний или дней открытых дверей по итогам года;
? подведение итогов года, оформление результатов, сдача их в учебную часть;
? работа с документацией: заполнение личных дел, журнала;
? составление отчета;
? составление плана работы на период каникул;
? ремонт классного кабинета
Основные цели и задачи работы
с классом на 2014-2015 учебный год
Цель: формирование ценностных ориентаций обучающихся, определяющих общую
гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования; создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.
Задачи воспитания класса:
G воспитание патриотизма в единстве духовности, гражданственности и социальной активности личности, осознающей свою неразделимость, неразрывность с Отечеством;
G совершенствование условий для развития потребностей в самопознании, самовоспитании, саморазвитии и самоопределении на основе нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров;
G формирование сплоченного детского коллектива, психолого-педагогическое сопровождение семей обучающихся;
G изучение и корректировка межличностных отношений учащихся в условиях адаптационного периода с применением личностно-ориентированного подхода в воспитании;
G создание условий для позитивного общения учащихся в классе, для проявления инициативы, ответственности;
G развитие познавательного интереса, привитие интереса к хорошей учебе;
G работа по сохранению здоровья детей, формирование здорового образа жизни;
G организация интересного и полезного досуга обучающихся;
G привлечение родителей к делу воспитания и обучения детей;
G организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;
G защита прав и интересов обучающихся;
G организация социально значимой деятельности обучающихся.
Основные принципы
организации воспитания
d Гуманистическая направленность: в центре моего внимания личность каждого ученика( личностно-ориентированный подход к воспитанию));
d Принцип коллегиальности: участие в организации воспитательного процесса самих воспитанников, их родителей;
d Принцип системности: взаимодействие всех участников воспитательного процесса в системе;
d Принцип целесообразности и природообразности: выбор конкретных форм деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, ценностных и целевых ориентации, уровня развития коллектива.
d Основные направления деятельности классного руководителя
d Здоровье
Ø Совместная деятельность с руководителями физической культуры, медицинскими работниками школы и ДООЦ по проведению физкультурно-оздоровительных и санитарно-просветительских мероприятий.
Ø Загородные экскурсии и походы.
Ø Проведение дня здоровья.
Ø Участие в спартакиаде школьников.
Ø Консультации специалистов по итогам ежегодной диспансеризации, контроль за выполнением их рекомендаций.
Ø Индивидуальная работа с каждым учащимся по режиму дня на основе медицинских данных, наследственной предрасположенности.
d Обучение
Ø Руководство учебно-познавательной деятельностью учащихся, их самообразование.
Ø Совместная работа с учителями- предметниками, завучем по соблюдению учебной дисциплины.
Ø Проведение индивидуальных занятий с целью выявления способностей и возможностей учащихся.
Ø Организация консультативной помощи по предметам.
Ø Включение учащихся в исследовательскую работу.
d Общение.
Ø Организация систематической работы по нравственному воспитанию.
Ø Проведение сборов- огоньков, классных часов, бесед, тренингов.
Ø Обсуждение вопросов по культуре поведения и общения.
Ø Посещение выставок, музеев, театра.
d Досуг.
Ø Педагогическое руководство и влияние на досуговую деятельность школьников.
Ø Создание условий для культурного досуга. Вовлечение в кружки и секции по интересам, учреждения дополнительного образования
Ø Отработка методики внешних взаимосвязей.
d Семья
Ø Изучение условий воспитания детей в семье.
Ø Организация комплексного подхода к воспитанию детей в семье.
Ø Оказание помощи семье и тактичное корректирование процесса семейного воспитания, обеспечение соответствия предъявляемых требований возможностям и стремлениям ребёнка, а также осуществление родителями психологической помощи своим детям.
d Сохранение и укрепление здоровья
Общечеловеческие
нравственные ценности
d человек
d общение
d культура
d свобода
d здоровье
Ведущие нравственно-этические идеи
d разум-душа-тело
d ценностное отношение к здоровью
d здоровый образ жизни
d средства саморегуляции
Цели:
d формирование и развитие понимания важности и нужности здорового образа жизни,
d совершенствование умений пользоваться знаниями о здоровом образе жизни,
d обучение «заботе о своём здоровье как о главной ценности человека»,
d привлечение каждого ребёнка к осознанному выбору здорового образа жизни;
d развитие у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом;
Месяц |
Содержание
|
Ответственные |
сентябрь |
½ Экологический субботник на территории школы, операция «Клумба» ½ запись в спортивные секции и кружки ½ «День здоровья» - спортивные соревнования ½ беседы по ПДД и ПББ
|
родительский комитет классный руководитель |
октябрь |
½ Конкурс «Самый здоровый класс» ½ листок деятельности и здоровь ½ « Человеческий организм. Из чего мы сделаны?» ½ беседы по ПДД и ПББ
|
классный руководитель спортивный сектор |
ноябрь
|
½ Областная акция «Красный тюльпан надежды». ½ круглый стол « Бесценный дар – зрение». ½ соревнования по футболу ½ беседы по ПДД и ПББ
|
классный руководитель спортивный сектор |
декабрь |
½ Уроки здоровья «Страна здоровья». ½ Участие в городских соревнованиях. ½ Спортивные игры ½ Всемирный день борьбы со СПИДом. «Не сломай свою судьбу». ½ « Разговор о правильном питании » ½ беседы по ПДД и ПББ
|
классный руководитель спортивный сектор |
январь |
½ Уроки здоровья. ½ Спортивные соревнования по параллелям. ½ Соревнования «Лыжня зовет» ½ игротека «Новогодние забавы» ½ классный час « Как восстановить силы после умственной и физической работы» ½ беседы по ПДД и ПББ
|
классный руководитель спортивный сектор родительский комитет |
февраль |
½ Месячник по военно – патриотической и спортивно – массовой работе «Лыжня России» ½ Декада «За здоровый образ жизни» ½ Военно – спортивная игра «Мы будущие защитники Отечества» ½ « Герои российского спорта
|
|
март |
½ Декада по профилактики туберкулеза в связи с проведением Всемирного дня борьбы с туберкулезом ½ Конкурс творческих работ «Скажи жизни- «Да!»» ½ Познавательная игра « Сырная страна». ½ беседы по ПДД и ПББ
|
классный руководитель спортивный сектор |
апрель |
½ Операция «Школьный дворик». ½ «Всемирный день здоровья» - 7 апреля. ½ Легкоатлетическая эстафета. ½ Конкурс «Безопасное колесо» ½ «Мы за чистый город». Субботник по уборке школьной территории ½ « Что такое экология. Экологическая обстановка родного края » ½ беседы по ПДД и ПББ
|
классный руководитель спортивный сектор |
май |
½ Акция «Пришкольный участок – забота каждого» ½ «Азимут России» ½ Конкурс рисунков на асфальте «Светофор», «Веселая планета детства» ½ « Ах, какая ягодка!» ½ беседы по ПДД и ПББ
|
классный руководитель спортивный сектор родительский комитет |
d Патриотизм и гражданственность
Общечеловеческие
нравственные ценности
d человек
d добро
d общество
d труд
d общение
d справедливость
d долг
d культура
d коллектив
d свобода
d гуманизм
d семья
d совесть
Ведущие нравственно-этические идеи
d ориентация на истинно человеческие, нравственные ценности
d гуманность
d гражданственность
d нравственный выбор и ответственность в жизни
d жизнь достойная человека
Цели:
d формирование мировоззрения и убеждений, системы социальных установок: чувства долга пред родителями, обществом, страной, уважение к символам государственности и Конституции, общественной дисциплины, активной жизненной позиции, общественной активности;
d помощь в ориентации в социальной, политической жизни общества
Месяц |
Содержание
|
Ответственные |
сентябрь |
½ Кл. часы »Урок России» , «Государственная символика»,«Урок гражданина», ½ « Овеянные славой – флаг наш и герб» ½ Митинг – реквием, посвященный Бесланской трагедии ½ Устав школы ½ Безопасное поведение в классе, в школе, вне класса и школы, на дороге и дома. ½ Игра «Мы выбираем, нас выбирают» |
классный руководитель |
октябрь |
½ «Дорогой мой человек» , посвящение Дню пожилого человека». ½ «Мы желаем счастья вам», праздник посвященный Дню Учителя» ½ Кл. час «Символы нашего края». ½ Классный час «Помни о тех, кто рядом» ½ ведущие газеты города и области ½ Классный час: «Это мой город». Заочная экскурсия ½ Час беседа «Быть гражданином». |
|
ноябрь
|
½ Кл.час, посвящ. «Дню народного единства» «Листая страницы истории» ½ Походы и экскурсия по родному краю. ½ Сбор материалов для школьного музея «Галерея славных предков» ½ День Матери. «Сюрприз для мамы». ½ Видео - час «День народного единства» |
|
декабрь |
½ «День прав человека» Деловая игра ½ Фотоконкурс «Россия – Родина моя» ½ День Конституции РФ – 12 декабря. ½ Кл. час «Патриотические символы России» ½ Классный час «Главная книга страны» |
|
январь |
½ Кл. час – диспут «Честь, идеал. права и обязанности» ½ Кл. час «С чего начинается Родина ?» (Святыни России) ½ Кл.час «День снятия блокады» |
|
февраль |
½ Месячник оборонно – массовой и военно - патриотической работы. ½ Воинский эшелон «Готов служить Отечеству» ½ «Неделя славы» - встреча с ветеранами войны и труда, воинами – интернациолистами. ½ Вечер встречи с выпускниками школы «И школьный вальс опять звучит для вас…» ½ Классный час «Солдат войны не выбирает». ½ День Защитника Отечества. Поздравления. |
классный руководитель спортивный сектор |
март |
½ Конкурс художественного слова «Пою тебе, мой край родной» ½ Историческая игра – викторина «Главные вехи победы» ½ Выставка фотографий «Мой город» ½ Круглый стол « Я люблю свой город».
|
|
апрель |
½ Литературно – музыкальная композиция «Русь моя, люблю твои березы» ½ Классный час «Чернобыль-быль, Чернобыль-боль» ½ День космонавтики «Женщины, покорившиекосмос». |
|
май |
½ День воинской славы России. « Великий май, победный май». Праздничный концерт. ½ «Дорогами Великой Отечественной войны» (встреча с ветеранами) ½ Поздравительная почта «Ветераны живут рядом» ½ «Ульяновцы – участники Великой Отеч. войны» ½ «Воспеть мужество народа – победителя» (музыкально – литературно – историческая композиция. ½ Классный час «Мы видели детей селых…» ½ Акция «Рядом с нами живут ветераны» ½ Поздравление ветеранов ВОВ и труда с праздником Победы |
|
d Познавательная деятельность
Общечеловеческие
нравственные ценности
d добро
d общество
d труд
d общение
d ответственность
d долг
Ведущие нравственно-этические идеи
d ценность и уважение к знаниям и познанию
d средство самопознания, самообразования, самовоспитания
d нравственный выбор и ответственность в жизни
d жизнь достойная человека
Цели:
d укрепление познавательных и творческих способностей;
d интеллектуализация познавательных процессов,
d развитие психологических процессов – самосознание, самовоспитание, саморегуляция чувств;
d формирование и развитие интереса к конкретной деятельности
Месяц |
Содержание
|
Ответственные |
сентябрь |
½ «Найди себя» - запись в детские объединения, факультативы ½ «Вальс цветов» - выставка букетов ½ «Уж, небо осенью дышало…» выставка рисунков ½ Классный час «Семь чудес света. Мировые культуры для подростков.» |
классный руководитель |
октябрь |
½ Информац. час «Мы живем и учимся в Ульяновске» ½ Праздник «Золотая осень» ½ «Изобретение книгопечатание. Иоганн Гуттенберг ». |
классный руководитель учебный сектор |
ноябрь
|
½ Тур школьных олимпиад ½ «Встреча с прекрасным» - посещение музеев, театров, выставочных залов ½ Информационный час «Мы живем и учимся в Ульяновске» ½ Фотовыставка «Купола России ½ Круглый стол « История происхождения вещей. Все когда-то было впервые.». ½ Информационный час «Всемирный день информации». |
классный руководитель первая группа |
декабрь |
½ Информационный час «Мы живем и учимся в Ульяновске» ½ Фестиваль «Рождественская звезда» ½ Подготовка к конкурсу «Ученик года». ½ Конкурс «Минута славы» ½ Конкурсы«Игрушка–гигант», ½ « Рождественский сувенир» ½ Беседа « Интернет – друг и помощник» ½ Почему мы так говорим?». Ролевая игра «Буксир» |
классный руководитель вторая группа |
январь |
½ Фестиваль профессий. Экскурсии на предприятия г. Ульяновска ½ Беседа «Учись учиться. Как работать с книгой» ½ Круглый стол «Зачем ученику оценка?» |
классный руководитель третья группа |
февраль |
½ Викторины, конкурсы, олимпиады «Легендарные вехи Великой Отечественной» ½ Информационный час «Мы живем и учимся в Ульяновске» ½ Экскурсия в Краеведческий музей
|
классный руководитель четвёртая группа
|
март |
½ Интеллектуальный ринг ½ Неделя детской и юношеской книги Беседа «Минута час бережёт»
|
классный руководитель учебный сектор |
апрель |
½ Международный день детской книги – 2 апреля. ½ Кл. часы, посвященные Дню космонавтики «Космические старты» ½ Информационный час « «Мы живем и учимся в Ульяновске» ½ Экскурсия по городу ½ Классный час «Честь по уму»
|
классный руководитель третья группа |
май |
½ Информационный час «Мы живем и учимся в Ульяновске» ½ Международный день музеев – 18 мая Экскурсии в музеи города ½ Праздник Славянской письменности
|
классный руководитель вторая группа |
d Духовно – нравственное направление.
Общечеловеческие
нравственные ценности
d человек
d культура
d добро
d общество
d природа
d труд
d общение
d справедливость
d долг
Ведущие нравственно-этические идеи
d ориентация на истинно человеческие, нравственные ценности
d гуманность
d нравственный выбор и ответственность в жизни
d любовь к прекрасному
d понимание важности духовного развития
d жизнь достойная человека
Цели:
d совершенствование убеждений, мировоззрения;
d системы социальных установок, нравственных качеств личности;
d формирование осознанного отношения к себе, как к части окружающего мира.
Месяц |
Содержание
|
Ответственные |
сентябрь |
½ Праздничная линейка «Здравствуй, школа!». ½ Урок нравственности «В лучах душевной теплоты» ½ «Психология взаимоотношений. Ты и твои друзья». |
классный руководитель |
октябрь |
½ Международный день музыки. «Филармония школьника». Встреча с прекрасным» ½ Конкурс рисунков «Мир глазами детей». ½ Кл. час «Азбука нравственности», «Мудрое. Доброе. Вечное». ½ Рейд по состоянию внешнего вида ½ Классный час « Учимся разрешать конфликты» ½ Школа самоуважения ½ Азбука общения |
|
ноябрь
|
½ Посещение музеев, выставок, концертов, театров города. ½ Участие в городских творческих конкурсах художественной самодеятельности Экофестиваль «Зеленая планета». ½ Кл. час «Спешите делать добро». ½ Литературно – музыкальная гостиная «Все о маме». ½ Выставка рисунков «Моя мама». ½ Конкурс семейных газет «Замечательные события из жизни семьи». ½ «Привычки – хорошие и плохие». |
|
декабрь |
½ Подготовка и проведение новогодних праздников «Здравствуй, Новый год!» ½ Участие в творческих конкурсах художественной самодеятельности. ½ Месячник духовно – нравственного воспитания. Кл. часы, беседы, посвящ. памяти святого Андрея Блаженного ½ Уроки нравственности «В лучах душевной теплоты» ½ Акция милосердия «Планета добра»; «Помоги птицам зимой» ½ Урок самопознания «Путь к себе» |
|
январь |
½ «Новогодние забавы» ½ Посещение театров, музеев, художественных выставок ½ «Рождественский праздник». ½ Кл. час «Святые заступники земли русской» ½ Фотовыставка «Купола России» ½ Школа самоуважения ½ Азбука общения |
|
февраль |
½ «Духовные традиции русской семьи» (Кл. час, беседы). ½ Конкурс «Дети против войны»» (поделки, рисунки, сочинения). ½ Рейд по состоянию внешнего вида. ½ Школа хороших манер «Разговор по телефону».
|
классный руководитель спортивный сектор |
март |
½ «Международный день театра 28 марта» (посещение театров). ½ Фестиваль «Юные таланты Ульяновска-2012» ½ «Масленица широкая» праздник в микрорайоне. ½ Акция милосердия «Планета добра». ½ Праздник семьи « У семейного очага». ½ Ролевая игра-поздравление с Международным женским днём «Весеннее поздравление». |
|
апрель |
½ Его величество - «Театр». Театральный Ульяновск. ½ Уроки нравственности «Учимся разрешать конфликты». ½ Диагностика уровня воспитанности учащихся. ½ Свойства человеческой памяти. «Полиглоты и другие». |
|
май |
½ Уроки нравственности «Твой стиль поведения» ½ Итоговые линейки «Здравствуй, лето!» Школа самоуважения ½ Азбука общения ½ Классный час «Вот и стали мы на год взрослей»
|
|
d Работа школьных органов самоуправления.
Общечеловеческие
нравственные ценности
d человек
d коллектив
d общество
d добро
d труд
d общение
d творчество
d гуманизм
d долг
Ведущие нравственно-этические идеи
d взаимопонимание, доверие
d самоценности
d уникальность
d ценность окружающих людей
d гуманные нравственные отношения
d средства саморегуляции
d рефлексия
d забота
d ценность труда
d ответственность и уважение
d активная созидательная жизнь
d средство самовоспитания
Цели:
d развитие самоуправления класса путём развития активности всех его членов и возложения полномочий и смены лидеров в их разноплановой деятельности;
d формирование у детей основы саморазвития активности: самоактивизации, саморегулирования и самоконтороля;
d взаимодействие с органами школьного самоуправления
Месяц |
Содержание
|
Ответственные |
сентябрь |
½ КОД «Мы новое поколение»
|
«Аванта» классный руководитель |
октябрь |
½ КОД «Мы славим труд учителя»
|
«Аванта» актив класса |
ноябрь
|
½ КОД «С любовью о маме»
|
«Аванта»
|
декабрь |
½ КОД «Новогодний калейдоскоп»
|
«Аванта» актив класса |
январь |
½ КОД «Ученик года»
|
«Аванта»
|
февраль |
½ КОД «Отчизны верные сыны»
|
«Аванта» актив класса |
март |
½ КОД Фестиваль «Венок Дружбы»
|
«Аванта»
|
апрель |
½ КОД Проект «Парк моего детства»
|
«Аванта»
|
май |
½ КОД «Никто не забыт и ничто не забыто»
|
«Аванта» актив класса |
d Работа по профилактике правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних
Общечеловеческие
нравственные ценности
d человек
d общество
d право
d труд
d обязанность
d активность
d позиция
d личность
d долг
Ведущие нравственно-этические идеи
d ориентация на истинно человеческие, нравственные ценности
d система социальных установок
d нравственный выбор и ответственность в жизни
d жизнь достойная человека
d общественная дисциплина
d жизненная позиция
d правовая культура
Цели:
d совершенствование мировоззрения и убеждений, системы социальных установок: чувства долга пред родителями, обществом, страной, уважение к символам государственности и Конституции, общественной дисциплины, активной жизненной позиции, общественной активности;
d помощь в ориентации в социальной, политической жизни общества, совершенствование нравственных качеств личности;
d формирование правовой культуры школьников
Месяц |
Содержание
|
Ответственные |
сентябрь |
½ Месячник безопасности жизнедеятельности школьников и профилактика безнадзорности, правонарушений среди несовершеннолетних. ½ Операция «Занятость», «Семья» ½ День права. ½ час-беседа « Береги честь смолоду» |
|
октябрь |
½ Месячник «За здоровый образ жизни». ½ Встреча с помощником прокурора Засвияжского района г. Ульяновска. ½ Час-беседа «Человек и общество» ½ Час – беседа «Плохие привычки. Курение». |
|
ноябрь |
½ Антинаркотическая акция «Здоровье детей - неприкосновенный запас нации». ½ Круглый стол «По одёжке встречают» ½ Час-беседа «Поступки хорошие и не очень». |
|
декабрь |
½ Информационная компания «ВИЧ. Думай сейчас» ½ Поведение на улице, в транспорте, в общественных местах |
|
январь |
½ Час –беседа «Планета Толерантности» |
|
февраль |
½ Декада «За здоровый образ жизни» ½ Беседа «Чем опасна группировка». |
|
март |
½ Декада по профилактике алкоголизма. ½ Видеоурок «Внимание! Чужой!»
|
|
апрель |
½ Декада «Подросток и закон» ½ Круглый стол «Личная свобода» |
|
май |
½ Акция по пропаганде здорового образа жизни «Молодежь без сигарет и алкоголя»; «Будь здоров!» ½ Видеоурок «Один дома» |
|
½ День проведения - каждая третья среда месяца
d Взаимодействие семьи и школы
План общешкольных мероприятий
Месяц |
Содержание
|
сентябрь |
½ Выборы классных и общешкольных родительских комитетов. Планирование. ½ Заседание Управляющего совета. ½ Родительское собрание. ½ Посещение семей в ходе операции «Занятость». ½ Клуб выходного дня. |
октябрь |
½ Родительское собрание. ½ Консультации для родителей. ½ Клуб выходного дня. |
ноябрь |
½ Консультации, индивидуальные беседы с родителями, посещение семей. ½ Клуб выходного дня. |
декабрь |
½ Родительское собрание. ½ Консультации, индивидуальные беседы с родителями, посещение семей. ½ Клуб выходного дня. |
январь |
½ Консультации, индивидуальные беседы с родителями, посещение семей. ½ Клуб выходного дня. |
февраль |
½ Родительское собрание. ½ Консультации, индивидуальные беседы с родителями, посещение семей. ½ Клуб выходного дня. |
март |
½ Консультации, индивидуальные беседы с родителями, посещение семей. ½ Клуб выходного дня. |
апрель |
½ Подготовка школьников к итоговой аттестации. ½ Перспективное планирование летней занятости ½ Родительское собрание. ½ Клуб выходного дня. |
май |
½ Родительское собрание ½ Подготовка к проведению летней оздоровительной компании; ½ Организация трудоустройства, оздоровления, отдыха и досуга учащихся в летний период; ½ Клуб выходного дня |
d Работа с родителями
Задача:
d продолжить работу по психолого-педагогической поддержке родителей для создания единого воспитательного процесса
d «Родители для родителей». Индивидуальные и групповые консультации, советы, рекомендации (в течение года).
d Родительский консилиум по успеваемости учащихся, предварительным итогам (в конце полугодия, года).
d Участие родителей в ремонте классной комнаты; привлечение родителей к помощи в классе, школе (в течение года, май, июнь).
d Посещение семей учащихся имеющих проблемы в обучении и поведении (в течение года).
d Тематические родительские собрания (в течение года).
d Работа с родительским комитетом (в течение года).
Тематика родительских собраний:
d Родителям о подростковом возрасте.
d Что надо знать родителям о школьной отметке.
d О темпераменте ребенка и его влиянии на учебные достижения.
d Как развить работоспособность школьника.
d О значении домашнего задания в развитии умственных способностей школьника.
d Как развить коммуникативную культуру ребенка.
d Индивидуальная работа с учащимися
d продолжить индивидуальную работу с учащимися с целью оказания им педагогической поддержки, для выявления трудностей в общении, выполнении каких-либо дел, для поддержания уверенности в своих способностях, укрепления самооценки.
Месяц |
Содержание |
сентябрь |
½ Организация учебной работы ( знакомство с расписанием) ½ Индивидуальные беседы с родителями слабоуспевающих учащихся. |
октябрь |
½ Индивидуальная работа с учащимися, готовящими классный час ½ Беседы со слабоуспевающими учениками по итогам первого месяца обучения. |
ноябрь |
½ Индивидуальные беседы по формированию целесообразного расходования времени на учебу и отдых. ½ Помощь активу класса по подготовке классного часа. Индивидуальные беседы с учащимися об отношениях в семье. |
декабрь |
½ Помощь в проведении классного часа. ½ Работа с Активом класса. ½ Индивидуальные беседы с учениками. |
январь |
½ Индивидуальные беседы о нравственной культуре человека ½ Помощь активу в подборе к классному часу. ½ Индивидуальная помощь: как восстановить силы после умственной и физической работы (советы психологов). |
февраль |
½ Индивидуальные поздравления мальчиков с праздником Защитника Отечества. ½ Подбор материала к диспуту . ½ Беседы с учениками. |
март |
½ Индивидуальные поздравления девочек с праздником 8 Марта. ½ Работа с Активом класса. ½ Беседы с учащимися по итогам учёбы. |
апрель |
½ Индивидуальные беседы с учащимися . |
май |
½ Индивидуальная работа с учащимися по подготовке к выпускным экзаменам. |
d Работа с учителями-предметниками
Сентябрь
? Разговор с учителями - предметниками о первом месяце обучения, о трудностях работы в классе
? Организация индивидуальных консультаций со слабоуспевающими учениками.
Октябрь
? Собеседование с учителями - предметниками о способностях и возможностях одаренных детей.
? Предварительная успеваемость учащихся.
? Посещение уроков алгебры и геометрии.
Ноябрь
? Предварительная успеваемость учащихся.
? Посещение уроков физики.
Декабрь
? Собеседование с учителями по итогам I полугодия.
Январь
? Привлечение учителей к проведению родительского собрания .
Февраль
? Посещение уроков физкультуры.
? Посещение уроков информатики и ИКТ.
Март
? Привлечение учителей -предметников к индивидуальной работе с учащимися по успешному окончанию учебного года.
Апрель
Проведение консультаций по подготовке к экзаменам.
d План работы на каникулы
Осенние
d Автобусная экскурсия
d «Мой город»
Зимние
d Культпоход в кино
d Игротека «Новогодние забавы»
Весенние
d Экскурсия в музей «Краеведческий музей»
d Экскурсия в Планетарий
В нашем каталоге доступно 70 276 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 375 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Трунина Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.