Муниципальное общеобразовательное учреждение
cредняя общеобразовательная школа № 32
Копейского городского округа
456656, Челябинская область, г. Копейск, ул.
Электровозная,18, тел.: (8-35139) 2-13-58
Рассмотрено: Согласовано
На заседании
ШМО Заместителем директора по
ВР
классных
руководителей Бобровой
В.С._____________
Протокол № 1 от «31 августа
2016» «1 сентября 2016 года»
Руководитель
МО:
Златанова О.М. ________________
План воспитательной работы
в 1б классе
2016 -17 учебный год
Классный руководитель: Бирюкова Э. В.
КОПЕЙСК – 2016
1. Характеристика класса
1.1. Список учащихся 1б класса МОУ СОШ № 32
|
№ п/п
|
Фамилия , Имя, Отчество
|
Дата рождения
|
Домашний адрес
|
|
1.
|
Агенцигер
Ангелина Александровна
|
10.03.2009
|
Гладкова,
62-2
|
|
2.
|
Вусатый
Денис Владимирович
|
05.06.2009
|
Электровозная,
28-27
|
|
3.
|
Гаврилова
Марина Сергеевна
|
05.04.2009
|
Терешковой,
9-79
|
|
4.
|
Голдина
Лена Андреевна
|
10.01.2009
|
Электровозная,
26-22
|
|
5.
|
Ермолаева
Анастасия Сергеевна
|
13.01.2009
|
Истомина,
7
|
|
6.
|
Заманова
Айша Сураддин кызы
|
23.03.2009
|
Грузовая,
13
|
|
7.
|
Золотавин
Максим Михайлович
|
06.10.2009
|
Мечникова,
39
|
|
8.
|
Ишмухаметов
Равиль Ильмарович
|
16.11.2008
|
Гладкова
87-2
|
|
9.
|
КаторгинаСтанислава
Александровна
|
13.11.2008
|
Электровозная,
2-22
|
|
10.
|
Латыпова
Элина Рафиковна
|
16.09.2009
|
Электровозная,
30-63
|
|
11.
|
Ловчий
Кирилл Олегович
|
18.08.2009
|
Терешковой,
9-36
|
|
12.
|
Лукьянова
Александра Ивановна
|
08.05.2009
|
Репина,
5-3
|
|
13.
|
Малышкина
Ева Артемьевна
|
25.05.2009
|
Паровозников,
26
|
|
14.
|
Попрядухин
Данил Владимирович
|
02.06.2009
|
Электровозная,
10
|
|
15.
|
Рахимова
Алина Вадимовна
|
03.02.2009
|
Электровозная,
26-39
|
|
16.
|
Рахимова
Полина Вадимовна
|
03.02.2009
|
Электровозная,
26-39
|
|
17.
|
Сатонина
Екатерина Евгеньевна
|
12.08.2009
|
Терешковой
7-326
|
|
18.
|
Слипченко
Валерия Васильевна
|
22.10.2009
|
Электровозная,
2-11
|
|
19.
|
Титов
Кирилл Сергеевич
|
09.07.2009
|
Ударников
,16
|
|
20.
|
Шаманова
Мария Дмитриевна
|
03.11.2009
|
Костюшко
4-4
|
1.2.Психолого-педагогическая
характеристика
В классе 20 человек.
Из них – 6 мальчиков,
14– девочек.
Ученики
адаптируются к условиям жизни в новом коллективе.
Ученики
постепенно вливаются в коллектив, нашли себе единомышлинников. Общаются со
всеми без конфликтов. Частые беседы, примеры из жизни класса и личного опыта
помогают в формировании слаженного коллектива. В классе появились лидеры:
Ермолаева Анастасия и Каторгина Станислава . Они существенно влияют на
общественное мнение в коллективе. Нет изолированных учеников. Есть в классе
необщительные. Они присматриваются, осторожничают. К этой группе относятся:
Сатонина Екатерина, Заманова Айша. Их стали часто приглашать для участия в
играх, давать небольшие поручения и задания, отмечать небольшие успехи в делах,
хвалить. Появилась сразу уверенность в себе, раскованность. Ребята почувствовали
причастность к коллективной жизни. Развивая в коллективе критические
высказывания и самокритичность в поступках и действиях, для этого ежедневно
разбираем хорошие и отрицательные поступки и действия, совершенные
одноклассниками в классе, в школе, в столовой, на улице, дома и в общественных
местах. Сначала были обиды, возмущения, но сейчас ребята понимают, что это
необходимо, чтобы искоренить все плохое. Это и есть самокритичность и критика.
В общении мальчиков и девочек проявляются тактичность, вежливость, внимание и
уважение друг к другу. В этих отношениях особенно проявляются чувства
коллективизма.
Познавательный
потенциал и познавательная активность учащихся.
Внимание учащихся на уроках и при выполнении заданий рассеянное: у Титова Кирилла,
Вусатого Дениса, Лукьяновой Александры, Замановой Айши. Отличное внимание у
Ермолаевой Анастасии, Латыповой Элины . Хорошее мышление, способность
анализировать, делать самостоятельные выводы: Ермаковой Анастасии, Каторгиной
Станиславы, Латыповой Элины. С замедленным темпом мыслительной деятельности:
Гаврилова Марина, Заманова Айша, Сатонина Екатерина, Лукьянова Александра. С
этими учениками постоянно проводятся дополнительные занятия.
Творческий
потенциал и творческая активность учащихся.
В классе
имеются учащиеся с высоким уровнем общих и специальных способностей, склонных к
проявлению фантазии и нестандартно мыслящих (Ермолаева Анастасия, ). Коллектив
класса трудоспособный, может решать любые задачи при выполнении творческого
задания или большого внеклассного мероприятия. Умеет порадоваться общему
успешному коллективному делу и индивидуальному. С интересом обсуждают любые
вопросы, аргументируют свою точку зрения.
Дети
ответственно относятся к любым трудовым поручениям, любят участвовать в
трудовых делах, проявляют инициативу.
Общая
характеристика дисциплины в классе.
Дисциплина в
классе на среднем уровне. Особых проблем нет, но отдельное внимание на правила
поведения в коллективе требуется Титову Кириллу и Вусатому Денису. На уроке
быстро включаются в учебный процесс. Детям постоянно напоминаю о правилах
поведения на уроке. Правда, иногда могут пошуметь на уроке, когда весь класс
находиться во власти какого- то сильного впечатления. На переменах нахожусь с
детьми.
Дети умеют
вести себя в столовой, знают правила культурного поведения за столом. Умеют
вести себя в общественных местах
2.
Цели и задачи воспитательной работы
Цель: -формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной
ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека;
формирование целостной психологической основы обучения и, в частности,
формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.
Основные задачи воспитательной
деятельности в 1 классе.
1. Создать условия для успешной адаптации детей к школьным
условиям, снижению школьной тревожности.
2. Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.
3. Создать условия для развития нравственных качеств личности.
4. Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического
коллектива.
5. Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.
6. Организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение
коллектива учащихся.
Организационно-педагогическая работа
|
№
п/п
|
Мероприятие
|
Ответственный
|
Сроки
проведения
|
|
1
|
Добиваться от детей
сознательного отношения к учёбе
|
Кл.руководитель
|
в течение года
|
|
2
|
Месячник
благоустройства школьной территории
|
Кл.руководитель
|
сентябрь
апрель
|
|
3
|
Месячник по
правилам дорожного движения «Внимание дети!»
|
Кл.руководитель
|
сентябрь
май
|
|
4
|
Работа с родителями
|
Кл.руководитель
|
1 раз в месяц
|
|
5
|
Цикл бесед по
нравственному воспитанию
|
Кл.руководитель
|
в течение года
|
|
6
|
Воспитывать в коллективе дружеские отношения друг к
другу
|
Кл.руководитель
|
Постоянно
|
3. Работа с родителями
Цель: сделать родителей активными участниками педагогического процесса
Задачи:
1. Педагогическое
просвещение родителей (тематические родительские собрания, организация
консультаций специалистов, обмен опытом по воспитанию детей в семье).
2. Обеспечение
участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел класса.
3. Информирование
родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся
(родительские собрания, посещение уроков).
4. Индивидуальная
работа с родителями (беседы, консультации)
3.1 Родительский комитет класса
1. Абирова
Елена Сергеевна - председатель
2. Агенцигер
Мариям Шакуровна
3. Ловчая
Альфия Гафилловна
4. Рамазанова
Альбина Николаевна
3.2
План проведения родительских собраний
|
Сроки проведения
|
Тема родительского собрания
|
|
1 четверть
|
Трудности адаптации первоклассников
|
|
2 четверть
|
Создание микроклимата в семье для успешного развития ребенка.
|
|
3 четверть
|
Формирование представления ребенка о социальных ролях.
|
|
4 четверть
|
Итоги прошедшего учебного года
|
3.
3 План работы с родительским комитетом
Проведение
заседаний род. комитета (1раз в месяц)
Содержание работы:
- Подготовка кабинета к учебному году (
закупка необходимых принадлежностей в класс) –октябрь
- Подготовка к Фестивалю дружбы народов – октябрь
-ноябрь
- Организация празднования Нового года.
(покупка подарков для детей ) – ноябрь
- Заседание родит. комитета. Подведение итогов
2 четверти. (утверждение плана работы на второе полугодие) – декабрь
- Обсуждение плана работы на 3 четверть. - январь
- Организация проведения мероприятий (23
февраля, 8 Марта) – февраль
- Обсуждение плана работы на весенних
каникулах. - март
- Обсуждение плана работы на 4 четверть. – апрель
- Подготовка Смотру строя и песен к Дню
победы(9 мая) -апрель
- Подведение итогов работы родительского
комитета в учебном году. - май
- Индивидуальные консультации для родителей,
информирование родителей об успеваемости и поведении учащихся. (ежемесячно)
- Привлечение родителей к организации и
проведению мероприятий в классе и школе
- Просветительская работа на родительских
собраниях и в индивидуальных беседах.
1.
Дополнительное образование
4.1. Занятость учащихся в кружках
|
№ п/п
|
Фамилия, имя
|
Школьные
|
ДК
|
Городские
|
|
Хореография
|
Умелые ручки
|
Брейкденс
|
Балет
|
Дзюдо
|
|
|
|
1
|
Агенцигер Ангелина
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Вусатый Денис
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Гаврилова Марина
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Голдина Елена
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Ермолаева Анастасия
|
+
|
+
|
|
+
|
|
|
|
|
6
|
Заманова Айша
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Золотавин Максим
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Ишмухаметов Равиль
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Каторгина Станислава
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Латыпова Элина
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Ловчий Кирилл
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Лукьянова Александра
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Попрядухин Данил
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Сатонина Екатерина
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Слипченко Валерия
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Титов Кирилл
|
+
|
+
|
+
|
|
+
|
|
|
|
17
|
Шаманова Мария
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
4.2 Правила дорожного
движения
Тематическое планирование для 1 класса
|
№
занятия
|
Тема
|
Количество
часов
|
|
1
|
Улицы микрорайона, в котором расположена
школа
|
1
|
|
2
|
Безопасный путь в школу. Маршрут
«Дом-школа-дом»
|
1
|
|
3
|
«Для чего нужны светоотражающие элементы пешеходам»
|
1
|
|
4
|
«Наши верные друзья- светофоры»
|
1
|
|
5
|
«Мы -пассажиры»
|
1
|
|
6
|
«Знаки на дорогах»
|
1
|
|
7
|
«Опасные игры на проезжей части»
|
1
|
|
8
|
«Как вести себя на загородной дороге»
|
1
|
|
9
|
«Осторожно-дорожные ловушки»
|
1
|
|
10
|
«Контроль знаний учащихся
|
1
|
|
|
Итого:
|
10
|
4.
3 Тематика классных часов
1
«Моя будущая профессия»
5. «Мы
теперь не просто дети – мы теперь ученики»
6. «Голубь-
мира»
7. «Всякому
делу – своё время» (о режиме дня)
8. «День
гражданской обороны»
9. Я
– гражданин России
10. Без
друга в жизни туго.
11.
Сказочная викторина.
12. «
День народного единства»
13. «Праздник
твоего имени»
14. «Азбука
хороших манер»
15. Я
и мой город
16. «Будь аккуратным и чистым»
17. Нехорошие
слова- недобрые шутки
18. «Защита
прав ребенка»
19. «Новый
год 2017»
20. «Сто
тысяч почему!»
21. «Рождественские
посиделки
22. «Табак
приносит вред человеку»
23. Твой
труд дома.
24. Классный
час, посвященный Дню Защитника Отечества. «Честь имею»
25. «Безопасность
в Интернете
26. «
Весна пришла»
27. Прощай
Азбука»
28. Интелектуальная
викторина « Что? Где? Когда»
29. «Жить
в мире с собой и другими»
30. «День
космонавтики»
31. «Природа
родного края»
32. «Быть
здоровым – здорово.
33. С
какими итогами заканчиваем первый класс?»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.