Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / План воспитательной работы 2 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План воспитательной работы 2 класс

библиотека
материалов

hello_html_m1421834c.png






План

Воспитательной работы

классного руководителя

2 класса





























Наш коллектив:



1. Агарков Руслан

2. Аненкова Дарья

3. Ахмедханова Олеся

4. Булгаков Марк

5. Савельева Александра

6. Цуканов Даниил



Классный руководитель:

Лихачёва Светлана Викторовна







hello_html_54695406.gif

В детском коллективе 6 детей: 3девочки и 3 мальчика. Коллектив дружный, дети уважительно относятся к взрослым и друг другу. В этом учебном году в класс пришла новая ученица. По развитию дети в классе неодинаковые. Из ребят можно выделить более активных, более способных: Булгаков Марк. Савельева Саша. Эти дети быстро усваивают учебный материал, усидчивы, обладают хорошей памятью. Есть дети, которые бывают, пассивны на уроке. Отвлекаются, нуждаются в помощи учителя и постоянном контроле: Агарков Руслан, Ахмедханова Олеся. Обучающиеся физически развиты. Освобождён от уроков физической культуры по состоянию здоровья Цуканов Даниил.

Для сплочения классного коллектива запланировано проведение классных часов, бесед, экскурсий. В классе уже все дети имеют поручения. Если у ребёнка ослабеет интерес к поручению, то попробую помочь выбрать ему поручение по душе. Дети доброжелательны, правильно реагируют на замечания и стараются исправиться.

Трудных детей в классе нет. Все дети готовы к школе: у них есть школьная форма и школьные принадлежности. Родители учеников регулярно посещают школу, родительские собрания, интересуются успехами детей. В классе работает родительский комитет.

В классе будет вестись работа по сплочению коллектива, по воспитанию сознательного поведения в школе и во внеурочное время, отношения к учёбе.



















Анализ воспитательной работы.

За прошедший год продолжал формироваться коллектив, но формирование коллектива нужно продолжить дальше. Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей, подбадривают их, радуются их успехам. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение. К учёбе в школе относятся позитивно. Доброжелательно относятся к учителям, детям. Конфликты ещё в коллективе возникают, но быстро гасятся. Ребята не считают зазорным попросить прощение, если они неправы. Дети участвуют в планировании мероприятий, пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность, творчество, организованность. Над этим предстоит работать дальше. В свободное от занятий время дети посещают различные кружки. Все ученики класса заняты во внеурочное время. Учащиеся посещали 5 кружков : « Занимательная математика», « Весёлые карандаш», « Школа здоровья», «Умелые руки», « «Хореография».

В прошедшем году в классном коллективе были выбраны органы самоуправления. Каждый из детей смог сам выбрать поручение себе по душе, если у ребёнка гас интерес к поручению, то давалась возможность сменить поручение. Дети проявляли своё творчество при подготовке и проведении классных мероприятий, концертов, выпуске стенгазет, изготовлении поделок на выставки, участии в выставке рисунков и др.

За прошедший год было проведено много внеклассных мероприятий: классные часы, беседы, викторины, конкурсы. Почти весь класс участвовал в школьных олимпиадах по литературному чтению, русскому языку, математике, окружающему миру . Пропагандируя здоровый образ жизни, неоднократно

были на экскурсиях . Всё это способствовало сплочению школьного коллектива. В прошедшем году было проведено четыре тематических родительских собрания, на которых обсуждались вопросы адаптации, психофизиологические особенности младших школьников и др. Есть ещё много проблем, которые предстоит решать в будущем году. Самое главное, чтобы каждый ребёнок не потерял своего лица, чувствовал себя в школе комфортно, и чтобы он с радостью спешил в школу за новыми знаниями.










Воспитывать не значит только выкармливать

и вынянчивать, но и дать направление сердцу и уму.

( Белинский)

Цели воспитательной работы в классе:

- создание условий для формирования базовой культуры личности, ценностных ориентаций через гуманизацию воспитательного процесса;

- создание условий, чтобы дети моего класса были здоровыми, дружными, любили школу, охотно учились, с удовольствием принимали участие в делах школы и класса.

Задачи воспитательной работы в классе:

- организация интеллектуально-познавательной деятельности учащихся, формирование эмоционально-положительного отношения к учебе, знаниям, деятельности;

- воспитание гражданско-патриотических качеств через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий;

- совершенствование системы индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода;

- развитие ученического управления в школе через формирование гражданской активности личности.


Основные направления воспитательной работы:

- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми, бесед;

- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам;

- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;

- выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи;

- развивать умственные и художественные способности;

- совершенствовать у учащихся талант, художественное, природное дарование;

- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы;

- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив;

Организовать интересную жизнь в свободное от уроков время;

- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела;

- создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса;

- открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе;

- воспитывать личность безопасного типа;

- продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений, культуры поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и укреплении своего здоровья.








1. Организация учебной деятельности всего класса и отдельных учащихся:

  1. Контроль - за посещаемостью учащихся, анализ причин пропусков учащимися уроков.

  2. Помощь в учебе часто болеющим детям, организация посещения на дому.

  3. Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению учащимися учебного материала.

  4. Координация сотрудничества педагогов, работающих в классе.

  5. Создание условий для интеллектуального развития учащихся, их способностей и достижений, познавательных интересов и кругозора.

  6. Развитие индивидуальных качеств личности учащихся


2. Организация жизни класса во внеурочное время:

  1. Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений, их регулирование и коррекция.

  2. Развитие навыков общения, умения отвечать перед коллективом за порученное дело, помогать в выполнении дела, контроль за его выполнением.

  3. Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы творческих дел, классных часов с привлечением всего класса или отдельных учащихся.

  4. Воспитание добра и милосердия.

  5. Охрана здоровья учащихся класса.

  6. Организация и проведение часов общения, информационных часов и тематических классных часов.

  7. Проведение рефлексии и педагогического мониторинга результативности и успешности проводимых классных мероприятий


3. Изучение и воспитание личности:

1. Создание условий для формирования ценностного отношения к труду.

2. Воспитание эстетической, нравственной культуры учащихся.

3. Воспитание гражданственности.

4. Изучение личности учащихся с помощью диагностики и организации коррекционной работы с ними.








ПЛАН РАБОТЫ КЛАССА сентябрь

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Организационные вопросы

Организация дежурства по классу и по столовой


Ежедневные беседы о статусе ученика.

Запись в кружки по интересам


Познавательная деятельность



Беседа «Правила поведения в школе»



Ценностно-ориентированная деятельность


День знаний.




Спортивно-оздоровительная деятельность


Дорога в школу. Игра для повторения ПДД.

медосмотр

об - ся



Художественно-эстетическая деятельность





Участие выставке

«Юнат-2013».

Трудовая деятельность



Обязанности дежурного.



Индивидуальнаяработа с обучающимися и родителями


Родительское собрание «Организация учебно-воспитательного процесса в 2013-2014 уч году»


Изучение психологичес-

кого климата в классе

















октябрь

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Организационные вопросы



Наши поручения. Беседа-практикум.


Познавательная деятельность


Моё село. Экскурсия




Ценностно-ориентированная деятельность


Международный день пожилого человека. Поздравим своих близких.

Кл. час «Права и обязанности»

День учителя .Участие в праздничном концерте.


Спортивно-оздоровительная деятельность


Правила поведения в школе. Опасные места в школе. Беседа Экскурсия по школе.


Безопасный путь от дома до школы. Творческая работа.


Художественно-эстетическая деятельность


Подготовка к концерту



Беседа .Твой внешний вид

Трудовая деятельность


Изготовление открыток для

пожилых людей.

Уборка территории



Индивидуальная

работа с обучающимися и родителями

Индивидуальные консультации






















ноябрь

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Организационные вопросы


Беседа –практикум «Перемена с увлечением»

Самый лучший дежурный. Конкурс.


Познавательная деятельность






Ценностно-ориентированная деятельность



Умей сказать-нет.

Беседа. (профилактика вредных привычек)


Закон для нас. Закон внутри нас. Тематическая беседа.


Спортивно-оздоровительная деятельность


Досуговая деятельность на каникулах по школьному плану




Художественно-эстетическая деятельность



.

Экскурсия в парк «Золотая осень»


Трудовая деятельность




Изготовление открыток для мам.


Индивидуальная

работа с обучающимися и родителями


Родительское собрание «Режим дня – основа сохранения и укрепления здоровья»





декабрь

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Организационные вопросы





Познавательная деятельность


Знакомство с Конвенцией о правах ребенка.


Участие в интернет олимпиадах.

Кл час «Сколько в году Новых годов».

Ценностно-ориентированная деятельность


В гости к фонетике. Познавательный час.

.


Тб на каникулах


Спортивно-оздоровительная деятельность


Мое здоровье. Классный час.




Художественно-эстетическая деятельность



новогодний конкурс рисунков.


Праздник

Трудовая деятельность



Изготовление снежных фигур.

Путешествие в страну новогоднего царства.


Индивидуальная

работа с обучающимися и родителями


Подготовка к Новому году




















январь

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Организационные вопросы



Итоги конкурса «Лучший дежурный»


Познавательная деятельность





«Уважай старших»Беседа- практикум.

Ценностно-ориентированная деятельность





.

Спортивно-оздоровительная деятельность


Досуговая деятельность на каникулах по школьному плану


.


Художественно-эстетическая деятельность



Участие в празднике Рождества Христова

.


Трудовая деятельность




Конкурс рисунков «Профессия моих родителей»


Индивидуальная

работа с обучающимися и родителями



Посещение домов



февраль

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Организационные вопросы





Познавательная деятельность


Рыцарский турнир вежливости. Игра.

.



Ценностно-ориентированная деятельность


Поговорим о наших обязанностях. Беседа.


Боевые рубежи. Классный час ко Дню защитников отечества

»

Спортивно-оздоровительная деятельность




«Мы-пешеходы»

Экскурсия на проезжую часть


Художественно-эстетическая деятельность


«Ах ты, зимушка-зима» Развлекательная программа




Трудовая деятельность



Изготовление подарков для папы.

»


Индивидуальная

работа с обучающимися и родителями

Индивидуальные беседы и консультации


Проверка дневников

уч - ся























март

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Организационные вопросы





Познавательная деятельность


Любовь к родине начинается с любви к матери. Беседа-рассуждение.

.



Ценностно-ориентированная деятельность


.

Классный час «Знай правила движения, как таблицу умножения»


.

Спортивно-оздоровительная деятельность




Профилактика травматизма. Беседа.

ТБ на каникулах

Досуговая деятельность на каникулах по школьному плану

Художественно-эстетическая деятельность



Широкая масленица.



Трудовая деятельность


Изготовление подарков для мамы.




Индивидуальная

работа с обучающимися и родителями


Родительское собрание «Роль семьи в экологическом воспитании детей»






















апрель

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Организационные вопросы





Познавательная деятельность




День космонавтики.

Викторина


Ценностно-ориентированная деятельность


Мы идем по улице. Путешествие по ПДД.

.

.


Спортивно-оздоровительная деятельность


.



ТБ на весенних водоёмах

Художественно-эстетическая деятельность



КВН «Мы знаем окружающий мир»



Трудовая деятельность




Участие в субботнике


Индивидуальная

работа с обучающимися и родителями


Индивидуальные беседы и консультации























май

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Организационные вопросы


Отчетное классное собрание



Познавательная деятельность





Линейка, посвящённая окончанию учебного года

Ценностно-ориентированная деятельность


Никто не забыт, ничто не забыто

.

.


Спортивно-оздоровительная деятельность




День здоровья


Художественно-эстетическая деятельность


Участие в майских

праздниках


.


Трудовая деятельность


Операция «Обелиск»

«Книжкина лечебница». Практическая работа



Работа с родителями




Итоговое родительское собрание «Организация летнего отдыха детей»











Индивидуальная работа с учащимися:


Формы работы:


  • Индивидуальные и коллективные беседы с детьми о возникающих трудностях и проблемах.

  • Индивидуальные консультации по предметам.

  • Вовлечение в классные, школьные и внеклассные мероприятия.

  • Тесный контакт с родителями учащихся.

  • Анкетирование, тестирование, обработка результатов.

Работа с родителями


Задачи работы с родителями:


  • Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.

  • Просвещение родителей в вопросах воспитания и обучения детей, оказание им помощи.

  • Привлечение к организации досуга детей по интересам.

  • Помощь в налаживании контактов между детьми, родителями и учителями.


Формы работы:


  • Родительские собрания.

  • Открытые уроки.

  • Индивидуальные беседы.

  • Посещение на дому.

  • Совместные экскурсии, праздники.
















Темы родительских собраний:



1.Организация учебно-воспитательного процесса в 2014-2015 уч г

Особенности обучения в 4 классе

(сентябрь)



2.Режим дня – основа сохранения и укрепления здоровья

(ноябрь)


3.Правила безопасного поведения во время зимних каникул

(январь)


4.Роль семьи в экологическом воспитании детей

(март)


5.Подводим итоги года. Организация летнего отдыха детей


(май)

























Расписание занятий













Социальный паспорт класса


Работа со слабоуспевающими учащимися:


1.Сосдание и работа шефских пар.


2.Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.


3.Консультации родителей по подготовки дополнительных заданий.


4.Контроль посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного времени.


5.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнение ими поручений.


6.Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.










Работа с одарёнными учащимися:



1. Выполнение творческих работ.


2. Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего маара.


3. Подготовка и участие в классных олимпиадах.

4. Участие в конкурсах чтецов.


5. Развитие логического мышления, памяти, воображения путем выполнения


заданий повышенной трудности.

6. Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах












Работа с трудными учащимися:


1.Исследование жилищно-бытовых условий учащихся.

2.Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.

3.Организация досугового времени путем вовлечения учащихся в кружки, секции и другие внешкольные учреждения.

4.Консультации родителей с социальным работникам (комиссия ДН)

5.Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему желанию.

6.Повышение интереса к учению, путем предоставления им посильных дополнительных заданий по предметам.














Заповеди классного руководителя.



1.Классный руководитель, ты добрый друг родителей, «другой я » в компании «семья»;


2.Дружи с родителями, дружи с детьми, и тогда их не надо будет воспитывать;


3.хороший классная руководитель тот, который больше всего мучается тем, что нужно родителям и детям; поэтому он всегда в хорошем смысле «мученик», но этим и счастлив;


4.никогда не жалуйтесь родителям на детей, не «стучите» на них, это не прилично; суд детей – самый суровый;


5.Каждый ребенок, без исключения, уникален, самоценен, он-как «драгоценный» камень в «короне» классного руководителя.








Права и обязанности классного руководителя.




В основу должностных обязанностей классного руководителя положены следующие идеи:


1.Ребенок есть субъект своего развития.


2.Даже самый «трудный» ребенок хочет быть хорошим, только он нуждается в помощи.


3.Воспитывают не классные часы, морализирование, указание ребенку на его промахи и ошибки, воспитывает совместная и индивидуальная деятельность.


4.Педагог- это помощник, защитник своих воспитанников в коллизиях школьной жизни.


5.Воспитывает только тот педагог, которого дети уважают, любят, образу жизни которого тайно или явно подражают.











Классный руководитель имеет право:


1.Получать регулярно информацию о физическом и психологическом здоровье детей.

2.Контролировать учебные успехи каждого ученика, отмечая успехи и неудачи с целью оказания своевременной помощи:

3.Координировать работу учетелей-предметников, оказывающих воспитательное влияние на его учащихся, через проведение педагогических консилиумов, «малых» педсоветов и других форм коррекции.

4.Определять (разрабатывать, создать совместно с психологом, социальными работника, медиками) программы индивидуальной работы с детьми и подростками, девушками, юношами, родителями учащихся.

5.Приглашать родителей (лиц, их заменяющих) в учебном заведении.

6.Участвовать в работе школьных структур самоуправления: педсовета, административного совета, научно- методического совета и других общественных органов школы.

7.Выступать с инициативой, вносить предложения о совершенствовании деятельности школы, выступать с деловой конструктивной критикой, вносить на рассмотрение административного совета, научно – методического согласованные с классным коллективом мнения и предложения.

8.отказываться то не свойственных ему, не входящих в круг его обязанностей поручений.

9.Определять свободно индивидуальный режим работы с детьми.

10.вести опытно - экспериментальную и методическую работу по различным проблемам воспитательной деятельности.

11.Творчески применять новые методы, формы воспитания, руководствуясь единственным принципом «не навреди».

12.Выбирать форму повышения педагогического мастерства через систему переподготовки педагогических кадров, участие в различных групповых и коллективных формах методической работы, через систему образования и выездную стажировку.

13.Защищать собственную честь и достоинство в школьных органах самоуправления и защиты в случаем несогласия с оценкой состояния воспитательной работы в классном коллективе.






Циклограмма классного руководителя.


Ежедневно:

1.Работа с опаздывающими и выяснения причин отсутствия учащихся.

Организация питания учащихся. Организация дежурства в классном кабинете. Индивидуальная работа с учащимися.


Еженедельно:

1.Проверка дневников учащийся.

2.проведения мероприятий в классе (по плану).

3.Работа с родителями (по ситуации).

4.Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

5.Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся.


Каждый месяц:

1.посещение уроков в своем классе.

2.Консультации у школьного психолога.

3.Сбор денег, раздача денег (питание, проездные билеты и т.д.).

4.Встреча с родительским активом.

5.Совещание по планированию работы (по графику).


Один раз в четверти:

1.Оформление классного журнала по итогом четверти.

2.Семинар (учеба) классного журнала.

3.Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

4.Проведение родительского собрания.


Один раз в год:

1.Проведение открытого мероприятия. Оформление личных дел учащихся.Анализ и составления плана работы класса. Статистические данные класса (1 сентября).







Классный руководитель не имеет права:





1.Унижать личное достоинство воспитанники, оскорблять его действием или словом, придумывая клички, навешивая ярлыки и т.д.



2.Использовать оценку (школьный бал) для наказания ученика.



3.Злоупотреблять доверием ребенка, нарушать данное воспитаннику слово, сознательно вводить его в заблуждение.



4.Обсуждать своих коллег в их отсутствие, представлять их в невыгодном свете, подрывая авторитет учителя и всего педколлектива.












Классный руководитель как административное лицо обязан:


1.Организовать учебно-воспитательный процесс в классе.

2.Контролировать посещаемость учебных занятий учениками класса.

3.Вовлекать учащихся класса в систематическую деятельность классного и общешкольного коллектива, а так же устанавливать связи с другими группами и коллективами.

4.Изучать детей и подростков, условия их жизнедеятельности.

5.Фиксировать отключения в развитии и поведении воспитанников, осуществлять психологически и педагогически обоснованную коррекцию, в сложных ситуациях, информировать об это администрацию.

6.Оказывать помощь воспитанникам в решении острых жизненных проблем.

7.Содействовать их социальной и правовой защите.

8.Вести документацию, отображающую ход и результативность воспитательной работы (личные дела учащихся, классный журнал, дневники учащихся)

9.Вовлекать в воспитательную деятельность педагогов школы, родителей учащихся, специалистов различных областей науки, искусства.

10.Постоянно повышать свой квалификационный уровень по вопросам педагогике, психологии, теории и практики воспитания.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-384093

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"