Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Другое Другие методич. материалыПлан воспитательной работы 7 класс

План воспитательной работы 7 класс

библиотека
материалов

Характеристика классного коллектива.

В 6 классе обучается 278 учащихся: 12 юношей и 16 девушек. Состав по возрасту следующий: 3 учащихся - с 2004 года, 22 - с 2005 и 3 - с 2006. Данный коллектив обучался вместе с 1 класса. В этом учебном году во второй четверти класс пополнялся новой ученицей (Филиппова Валерия). Двойникова Мария, Долгополова Олеся, Ерофеев Александр, Ерофеев Владислав, Кручинин Александр, Мазур Снежана, Пилун Кристина, Филатов Кирилл, Филиппова Валерия воспитываются в неполных семьях. Квашенникова Анастасия, Старикова Алина, Жаров Артем, Игнатченко Михаил живут в семьях с отчимом. Квашенникова Анастасия, Коротков Дмитрий, Кручинин Александр, Мазур Снежана, Двойникова Мария, Боровкова Мария, Ерофеев Александр, Ерофеев Владислав воспитываются в многодетных семьях.

В начале прошлого учебного года (2016-2017) передо мной стояла задача – обеспечить адаптацию учеников начальной школы к условиям среднего звена (она прошла быстро и успешно). В этом учебном году(2017-2018) я делаю ставку на большую долю самостоятельности и ответственности детей как в учебе, так и во внеурочной деятельности.

На первый взгляд, у половины учащихся сформирован познавательный интерес к учебной деятельности. Свидетельством тому является ответственное отношение к учению. В классе две отличницы (Уральцева Карина, Филиппова Валерия), 7 учащихся закончило минувший год на «4» и «5» : Дворянчикова Яна, Квашенникова Анастасия, Коротков Дмитрий, Овчинников Артем, Пигина Виктория, Пилун Кристина, Старикова Алина. Однако, есть группа учащихся, требующая особого внимания. Это Боровкова Мария, Двойникова Мария, Долгополова Олеся, Мазур Снежана, Низовцев Альберт (занимаются по программе 7 вида), а также слабоуспевающие ученики: Жаров Артем, Трондин Михаил, Ерофеев Александр и Владислав. Им необходим строгий контроль со стороны классного руководителя и родителей. В течение прошлого учебного года приходилось постоянно общаться с преподавателями, организовывать их встречи с родителями слабоуспевающих учеников либо общаться по телефону. В этом году , думаю, будет так же.

Особого внимания заслуживают ученики, имеющие отклонения в поведении: Долгополова Олеся (несдержанность, недисциплинированность, неорганизованность, капризность, упрямство); Трондин Михаил (несдержанность, незнание правил этикета, бестактность, неорганизованность, нежелание трудиться, упрямство); Конюхов Михаил (эгоизм, несдержанность, недисциплинированность, грубость, желание быть лидером, нежелание трудиться, упрямство. К сожалению, индивидуальные беседы о правилах хорошего тона, встречи и беседы с родителями не всегда давали положительный результат. Эта группа учащихся по-прежнему в центре моего внимания (планирую провести ролевые игры и обсудить жизненные ситуации, а также чаще привлекать к участию во внеурочной жизни класса).

Большинство ребят активно участвуют в общественной жизни класса и школы, особенно успешны в спорте, о чем свидетельствуют победы в спортивных соревнованиях (Кручинин Александр, Коротков Дмитрий, Овчинников Артем, Филимонов Андрей, Старикова Алина, Уральцева Карина, Дворянчикова Яна). Многие учащиеся занимаются в спортивных секциях, ряд учащихся посещают школу искусств и музыкальную школу.

В течение 2016-2017 учебного года внеурочная работа 5 класса выглядела следующим образом:

1. Праздник «Посвящение в пятиклассники»

1 сентября 2016 года мною был организован праздник, который мы вместе с ребятами назвали «День Рождения 5 класса». В ходе мероприятия мы старались побольше узнать друг о друге, а так же познакомились с тремя новыми учениками нашего класса (Игнатченко Михаилом, Кощеевым Александром, Филимоновым Андреем). В Конце нашего праздника я предложила ребятам написать на листочках желание, которое, им бы хотелось, чтобы исполнилось в этом учебном году и «закатать» листочки с желаниями в «Капсулу времени». Дети с интересом записывали свои желания и клали их в капсулу. В конце учебного года, на последнем классном часу мы достали наши листочки и посмотрели чьи желания исполнились, а чьим желания еще только предстоит сбыться.

2. Участие в праздничном концерте, посвященном Дню учителя.

Традиционно, каждый год в нашей школе проходит концерт, посвященный «Дню учителя», на котором дети показывают свои таланты и говорят слова благодарности учителям. Наш класс так же не остался в стороне и представил сценку о школе.

3. Поездка в «Дом вверх дном», «Зеркальный лабиринт».

На осенних каникулах 5 класс в количестве 20 человек посетили «Дом вверх дном» и «Зеркальный лабиринт», которые находятся в Нижнем Новгороде на улице Большая Покровская. Дети с интересом смотрели на комнаты в перевернутом виде, фотографировались. «Зеркальный лабиринт» так же удивил нас своей оригинальностью. Дети с увлечением пытались пройти лабиринт. В целом поездка прошла хорошо. Детям было весело. Каждый остался доволен нашим маленьким путешествием.

4. Участие в новогоднем балу.

Новый год– это волшебный праздник, когда исполняются все самые заветные желания, поэтому дети всегда ждут его с нетерпением. Новогодний балл посетили все ученики нашего класса. В начале вечера каждый класс показали свой номер. 5 класс представил номер «Три бабки ёжки». В Сценке приняли участие 4 ученика (Бородуля Надежда, Уральцева Карина, Смирнова Ирина и Конюхов Михаил). Дети долго готовились к номеру и представили его хорошо. После небольшого концерта началась дискотека., на которой все дети могли потанцевать и повеселиться.

5. Участие в конкурсе «День Музыки» (Инсценировка песни «Дети войны»)

В 2017 году ученики 5 класса в полном составе приняли участие в конкурсе «День музыки», который бал организован МОУ ДОД Центром внешкольной работы «Алиса». Мы с ребятами решили выбрать тему «Великая Отечественная Война» и использовать песню «Дети войны» для инсценировки. Каждый из ребят прочувствовал всю боль и несчастья, которые принесла нам Великая Отечественная Война. Нами были подобраны костюмы, подходящие под нашу тему. Дети очень волновались перед выступлением, но выступили очень хорошо, и главное, сами были довольны собой.

6. Школьные дни здоровья и игра «Зарница».

Каждый год в нашей школе проходят дни здоровья и «Зарница». Ученики 5 класса очень любят спорт и поэтому с огромным удовольствием принимают участие в спортивных соревнованиях. Несколько учеников из нашего класса заняли призовые места.

7. Президентские состязания (районная игра, 1 место).

В 2017 году команда 5 класса принимала участие в районной игре «Президентские состязания». Наша команда показала свои спортивные и интеллектуальные способности и заняла 1 место. Ребята были очень рады победе и с нетерпением ждут следующих «Президентских состязаний».

8. Участие в праздничном концерте, посвященном 8 Марта.

Учащиеся нашего класса очень любят участвовать в праздничных концертах и всегда есть много желающих для выступлений. На концерте, посвященном «8 Марта» мы представили шуточную сценку «Училка», в которой приняли участие 5 учеников (Бородуля Надежда, Смирнова Ирина, Квашенникова Анастасия, Муштаков Артем, Игнатченко Михаил). Ребята с радостью готовились к выступлению и учили роли. Так как сценка была шуточная, все зрители смеялись и ребятам было очень приятно, что они смогли поднять настроение окружающим.

9. Праздник, посвященный дню смеха (1 апреля).

В весенние каникулы мною было проведено мероприятие, посвященное «Дню смеха». Дети очень любят собираться вместе, поэтому все мероприятия посещает практически весь класс. Мы узнали откуда произошел этот праздник, поиграли в различные игры на сплочение коллектива, потанцевали. В конце нашего вечера мы устроили чаепитие. Дети и я остались довольным проведенным временем вместе.

10. Поездка в Батутный центр «Невесомость».

По окончанию учебного года родители сделали подарок своим детям и подарили им поездку в батутный центр «Невесомость». Ученики нашего класса очень любят спорт и веселье. Тренер в батутном центре научил детей, как правильно себя вести на батутах и рассказал об их опасности. Дели внимательно слушали и запоминали инструктажи. Все вели себя очень аккуратно, поэтому наш визит в «Невесомость» прошел отлично. Все повеселились, попрыгали и остались довольны.

Надеюсь, что 2017-2018 учебный год будет не менее увлекательным и плодотворным.

Коллектив 6 класса нельзя назвать единым целым. Он состоит из отдельных групп по симпатиям, которые активно взаимодействуют. Дети в основном доброжелательны друг к другу. Однако, критические замечания со стороны старших и сверстников не все принимают доброжелательно, иногда наблюдается неадекватное поведение некоторых учащихся. В повседневном настроении ребят чаще преобладает приподнятый, бодрый тон. Отношение учащихся к различным ценностям ситуативно-позитивное. Наряду с положительными чертами коллектива существует немало и проблем, над которыми необходимо работать. Ребята не умеют слушать учителя и друг друга, быть толерантными, работать самостоятельно, преодолевать трудности в учебе, правильно и рационально расходовать учебное время. Невысок уровень культуры отдельных учащихся. Дисциплина оставляет желать лучшего.

Исходя из вышеизложенного, я определила следующие воспитательные задачи на 2017-2018 учебный год:

1.Формировать навыки восприятия и принятия мнений и суждений сверстников.

2.Учить умению соотносить свои желания с возможностями других.

3.Развивать навыки владения ситуацией с разных позиций.

4. Воспитывать чувство товарищества, доброжелательное отношение друг к другу, умение быть толерантными.

Прогнозируемый результат

Учащиеся должны научиться принимать мнения и суждения сверстников, соотносить свои желания с возможностями других, владеть ситуацией с разных позиций, быть толерантными, понимать истинные человеческие ценности.



































* * *

В каждом человеке – солнце, только дайте ему светить.

Сократ

* * *

Главное – воспитать личность, найти в ребенке хорошее и поддержать в нем это хорошее.

* * *

Для воспитания детей нужен не великий ум, а большое сердце – способность к общению, к признанию равенства душ.

С. Соловейчик

Интеллектуально-познавательная деятельность

Ценностно – ориентировочная деятельность

Диагностическая деятельность

Спортивно – оздоровительная деятельность

Инструктажи по технике безопасности:

а) по пожарной безопасности;

б) при проведении массовых мероприятий;

в) поведение на дорогах и транспорте;

г) поведение детей на водоёме, на льду;

д) поведение в театре и общественных местах;

е) поведение на проезжей части;

ё) безопасное поведение в летние, осенние и зимние каникулы;

ж) поведение в общественном транспорте;

в течение года

4

Районный эстафетный пробег

26 сентября

5

Медицинский осмотр учащихся

ноябрь

6

Профилактические прививки

октябрь

7

Игра «Я выбираю здоровье»

октябрь

8

Участие в районных и областных соревнованиях

в течение года

9

Общешкольная игра «Зарница»

май

10

Прогулки в лес на лыжах и на коньках

декабрь - март

11

Кубок школы по футболу

декабрь

12

Ролевая игра «Нет алкоголю, наркомании и табакокурению»

январь

13

Кубок школы по лыжным гонкам

февраль

14

Кл.час «Экстремальная ситуация»

март

15

Президентские состязания

апрель

16

Эстафета, посвященная дню Победы

май

.

Свободное общение

Работа с родителями

Как повысить успеваемость ребенка.

15.09.17


Поощрение и наказание в воспитании ребенка

ноябрь


Положительные эмоции и их значение в жизни человека

март


Роль книги в воспитании детей

май

2

Индивидуальные встречи, беседы

в течение года

3

Месячник «Семья»:

ноябрь


День открытых дверей



Вечер отдыха «День семьи»


4

Совместные прогулки на лыжах

декабрь-март

5

Беседы на собраниях на актуальные темы:

а) профилактика вредных привычек;

б) влияние наркотиков на детский организм;

в) подростки и химические вещества;

г) об ограничении пребывания в общественных местах;


в течение года

Трудовая деятельность

Индивидуальная работа с учащимися

















ПОЛОЖЕНИЕ
о волонтерском движении

1.Общие положения

1.1.Волонтерское движение «Доброе сердце» - это добровольное объединение обучающихся 6 класса, изъявивших желание бескорыстно (без извлечения прибыли) выполнять работу по благоустройству памятных мест и территории поселка, оказывать поддержку различным социальным категориям населения (инвалидам, детям, пенсионерам и т.д.)
1.2. Волонтерское движение «Доброе сердце» призвано воспитывать учащихся в духе гуманного отношения к людям, защищать их жизнь и здоровье, обеспечивать уважение к человеческой личности, способствовать воспитанию патриотизма и активной жизненной позиции.
1.3.Направлениями деятельности волонтерского движения служат 4 блока:
-«милосердие»;
-«спорт и здоровый образ жизни»;
-«наглядная агитация»;
-«творчество»;
-«экологическое направление»

2. Цели и задачи

2.1. Целью волонтерского движения является развитие у учащихся высоких нравственных качеств путем пропаганды идей добровольческого труда на благо общества и привлечения учащихся к решению социально значимых проблем (через участие в социальных, экологических, гуманитарных, культурно- образовательных, просветительских и др. проектах и программах).
2.2. Основными задачами являются:
– поддержка ученических инициатив;
- содействие всестороннему развитию учащихся, формированию у них активной жизненной позиции;
-расширение сферы внеучебной деятельности и вторичной занятости учащихся;
-вовлечение учащихся в проекты, связанные с оказанием конкретной помощи социально незащищенным слоям населения, охраной окружающей среды и др.

3.Приём в члены волонтерского движения

3.1.Членами волонтерского движения «Доброе сердце» могут быть обучающиеся 6 класса, успешно выполняющие учебную программу, которые добровольно изъявили желание работать в составе волонтерского движения, признают и соблюдают данное Положение.

4. Структура и органы самоуправления отряда.

4.1.Высшим   органом   самоуправления   волонтерского движения   является   сбор,   который проводится один раз в учебную четверть. На сборе принимается план работы, решаются вопросы деятельности, анализируется работа волонтеров.

5.Педагогическое руководство.

5.1.Педагогическое руководство волонтерским движением осуществляется ответственным за волонтерское  движение и классным руководителем, которые обладают правом совещательного голоса на сборе.

6. Обязанности членов волонтерского движения

6.1.Волонтер обязан:
-знать и соблюдать цели, задачи и принципы волонтерского движения «Доброе сердце» и укреплять его авторитет;
-четко и добросовестно выполнять свои обязательства;
-посещать занятия, обучающие семинары, тренинги и т.д. для повышения уровня своей подготовленности к волонтерской деятельности.

7. Права членов волонтерского движения

7.1.Волонтер имеет право:
- осуществлять свою деятельность исходя из своих устремлений, способностей и потребностей, если она не противоречит Законодательству РФ, Конвенции по правам человека, Конвенции по правам ребенка, интересам школы, данному Положению;
- вносить предложения при обсуждении форм и методов осуществления волонтерской деятельности;
- получать вознаграждение и признательность за свою деятельность;
- на создание ему необходимых условий труда, обеспечения ему безопасности, защиты законных прав и интересов во время работы. Условия труда волонтера должны соответствовать требованиям действующего законодательства и нормативных документов, регулирующих данный вид деятельности;
- прекратить деятельность в волонтерском движении «Доброе сердце», уведомив руководителя о прекращении своей деятельности не менее чем за две недели.

8. Права руководителя волонтерского движения

8.1.Руководитель волонтерского движения имеет право:
- предлагать волонтеру – члену волонтерского движения - изменить вид деятельности;
- отказаться от услуг волонтера при невыполнении им своих обязательств;
- требовать от волонтера уважительного отношения к партнерам, клиентам, имуществу волонтерского движения;
- требовать от волонтера отчета за проделанную работу;
- поощрять труд волонтера.

9. Основные принципы руководства волонтерским движением

9.1. Руководитель волонтерского движения:
- организует деятельность волонтерского движения;
- отвечает за сохранность и использование имущества, переданного волонтерскому движению в пользование;
- обеспечивает в рамках своей компетенции создание безопасных условий труда и быта для участников волонтерского движения;
- обеспечивает соблюдение мер дисциплинарного воздействия и поощрения, предусмотренных данным Положением, по отношению к членам волонтерского движения.
9.2. Руководителем организует деятельность волонтерского движения:
- способствует формированию позитивного морально-психологического климата;
- способствует личностному творческому росту волонтеров;
- развитию и максимальной реализации их общественной активности;
- осуществляет информационное обеспечение жизнедеятельности волонтерского движения;
- организует продуктивный, творческий досуг членов волонтерского движения и их взаимодействие во внерабочее время.
9.3.Руководитель волонтерского движения несет персональную ответственность за психологический климат и безопасность членов волонтерского движения.

10. Порядок внесения изменений и дополнений в положение волонтерского движения «Доброе сердце»

10.1.Решение о внесении изменений и дополнений в Положение принимается на общем собрании, если за него проголосовало большинство голосов (2/3) от числа присутствующих на собрании .

11. Прекращение деятельности волонтерского движения «Доброе сердце»

11.1. Прекращение деятельность волонтерского движения осуществляется путем реорганизации или ликвидации.
11.2.Волонтреское движение может быть ликвидировано по решению общего собрания.

План работы волонтерского движения «Доброе сердце» на 2017-2018 учебный год

Заповеди волонтёров школы

Найди того, кто нуждается в твоей поддержке, помоги, защити его.

Раскрой себя в любой полезной для окружающих и тебя самого деятельности.

Помни, что твоя сила и твоя ценность - в твоем здоровье.

Оценивай себя и своих товарищей не по словам, а по реальным отношениям и поступкам.


Правила деятельности

☼ Если ты волонтер, забудь лень и равнодушие к проблемам окружающих.
☼ Будь генератором идей!
☼ Уважай мнение других!
☼ Критикуешь – предлагай, предлагаешь - выполняй!
☼ Обещаешь – сделай!
☼ Не умеешь – научись!
☼ Будь настойчив в достижении целей!
☼ Веди здоровый образ жизни! Твой образ жизни – пример для подражания. 





Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.