Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / План воспитательной работы "3 класс"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

План воспитательной работы "3 класс"

библиотека
материалов

Направления

Сроки

Сентябрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

КТД

Торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний




Духовно-нравственное


«Что такое толерантность» - урок нравственности


«Ложь и правда» -час обсуждения

Гражданско-патриотическое; закон и порядок

Беседа «Мои права и обязанности»


Беседа «Я личность»


Эстетическое

«Хорошие манеры» игровая программа


Урок вежливости «Будьте вежливы друг с другом»


Здоровый образ жизни


Игра «Доктор Пилюлькин»

«Зоологические забеги» -спорт игра


Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Викторина «Мир природы»


КВН «Необыкновенное рядом»


Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Распределение обязанностей в классе

«О трудолюбии» - час общения


Работа на клумбе

Воспитание любви к чтению

Литературное лото «Ума палата»



Литературная игра «В мире книг»

Учебно-познавательная деятельность

Беседа «Учимся выполнять домашнее задание самостоятельно»


Игра «Пять звёзд»


Работа с родителями


Индивидуальные беседы с родителями


Посещение семей обучающихся с целью выявления условий обучения

Направления

Сроки

Октябрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

КТД

День Учителя -праздник


Праздник урожая


Духовно-нравственное

«День пожилого человека» -урок нравственности


Акция «Твори добро»


Гражданско-патриотическое; закон и порядок


«Будьте добрыми и человечными» -диспут.

к-с рисунков «Моя малая Родина»


Эстетическое

Путешествие в мир искусства


Беседа «О внешнем виде»


Здоровый образ жизни


Игра «Шарабамс»

КВН по правилам дорожного движения


Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Игра «Осенний калейдоскоп»



Лото «Знатоки природы»

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Работа на клумбе

Операция «Чистый двор»

Беседа «Труд кормит, а лень портит»

Операция «Чистюлька»

Воспитание любви к чтению

Конкурсная программа «Путешествие в сказку»

Литературный час «Легенды и мифы»


Акция «Книжкина больница»

Учебно-познавательная деятельность


Игра «Посчитаем со считалкой»


Шуточный КВН «Грамотей»

Работа с родителями

Беседа «Семейный этикет»


Индивидуальные беседы с родителями по поводу обучающихся

Родительское собрание «Конфликт» - как его избежать




Направления

Сроки

Ноябрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

КТД




Праздник, посвящённый Дню матери.

Духовно-нравственное

Урок нравственности «Любовь к близким»


«Слово о матери» -конкурсно-развлекательная программа


Гражданско-патриотическое; закон и порядок

Беседа «День народного единства»

Беседа «Моя малая Родина»


Беседа «Слово о матери»

Эстетическое


«Говорящий портфель» -игровая программа


К-с рисунков «Весёлые узоры»

Здоровый образ жизни

Дорожный марафон «Светофория»


Игра «Уроки Мойдодыра»


Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Викторина «Животные моего края»



КВН «Эстафеты зелёного огонька»

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность


Час общения «Из чего состоит хлеб»

Акция «Чистюлька»


Воспитание любви к чтению


Урок-аукцион по внекл, чтению «Герои животные»


Мастерская «Раз словечко, два словечко»

Учебно-познавательная деятельность

КВН, посвящённый творчеству к Чуковского


Игра «Кто хочет стать миллионером?»


Работа с родителями


Родительская консультация «Режим младшего школьника»



Индивидуальная работа с родителями по поводу обучающихся

Направления

Сроки

Декабрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

КТД




Новогодний карнавал

Духовно-нравственное

Игра «О волшебных словах»


Час доброты «Добро есть жизнь»


Гражданско-патриотическое; закон и порядок

Конкурс рисунков «Мы дети твои, Россия»

Беседа «Россия родина моя»



Эстетическое

Рассказ о русском костюме


Конкур новогодних рисунков


Здоровый образ жизни


Игра «Коробочные встречи»

«Изучая правила дорожного движения к Нюше мы идём на день рождения» – игра


Трудовое воспитание и профориентационная деятельность


Час общения «Все профессии важны, все профессии нужны»

Беседа «Трудиться всегда пригодиться»

Акция «Чистюлька»

Воспитание любви к чтению


Викторина «Наши любимые сказочные герои»


Новогодняя викторина

Учебно-познавательная деятельность

Урок смешной грамматики



Поле – чудес «Планета загадок»

Работа с родителями


Родительская консультация «Как правильно выполнять домашнее задание по чтению»

Родительское собрание

Индивидуальные работы с родителями






Направления

Сроки

Январь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

КТД





Духовно-нравственное



«В царстве вежливости и доброты» - театральная игра


Гражданско-патриотическое; закон и порядок


Час общения «Из семейного архива»

Беседа «Жить в мире с собой и другими»


Эстетическое


«Общение друг с другом – разговор по душам»


Конкурс рисунков «Золотая хохлома»

Здоровый образ жизни

Викторина «В мире спорта»

Практикум «О вредных привычках»

Игра «Шаробамс»


Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

«Сказка об одиноком дубе» - игра практикум


Беседа «Экология и мы»


Трудовое воспитание и профориентационная деятельность


Выставка потолок из бросового материала


Беседа «О прилежании и старании в учёбе»

Воспитание любви к чтению


Игра «Кто хочет стать сказочником?»

КВН «Встреча со сказкой»

Акция «Книжкина больница»

Работа с родителями

Индивидуальные беседы с родителями

Посещения семей, обучающихся с целью выявления условий против обучения


Родительское собрание «Ваши дети –наши таланты»


Индивидуальная работа с обучающимися






Помощь в устранении неудовлетворительных отметок

Направления

Сроки

Февраль

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

КТД


День Св. Валентина праздничная программа

Праздник посвящённый «Дню Защитника Отечества»


Духовно-нравственное


Круглый стол «Доброта , вежливость , дружба»


Фольклорное развлечение «Широкая Масленица»

Гражданско-патриотическое; закон и порядок

Беседа «Российский флаг и герб»


Славим Защитников отечества – час общения + презентация


Эстетическое

Игровая программа «Любовь с первого взгляда»

Конкурсная программа «Весёлые приключения в стране доброго волшебника»

Конкур рисунков «Мой папа солдат»


Здоровый образ жизни

Игра «Ключи от форта Байяр»


«Здоровье сгубить новое не купить» - круглый стол


Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

«Лесные забавы» -краеведческое занятие


На остров к Робинзону Крузо» викторина

Игра «Было у отца три сына»

Воспитание любви к чтению


Путешествие Дюймовочки в Волшебную страну


Конкурсная программа «Акулята пера»

Учебно-познавательная деятельность





Работа с родителями

Беседа «Семейные праздники и традиции»




Индивидуальная работа с обучающимися






Помощь в устранении неудовлетворительных отметок


Направления

Сроки

Март

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

КТД

Праздник, посвященный 8 марта




Духовно-нравственное

Конкурс «Мамина помощница»

Диспут «Приятная наука – вежливость»


Беседа «Из года в год, из класса в класс, ведет неспешно время нас»

Гражданско-патриотическое; закон и порядок


Беседа «Мама драгоценная моя»



Эстетическое


Беседа «Родословная матрешки»



Здоровый образ жизни

Круглый стол «Строим дом здоровья»




Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность


Урок экологии «Тридевятое царство»


Беседа «Не оставляй костер в лесу»

Учебно-познавательная деятельность





Трудовое воспитание и профориентационная деятельность



Круглый стол «Влюбленные в профессию»


Воспитание любви к чтению



Сказочный праздник «Чтобы сказка на земле жила»


Индивидуальная работа с обучающимися


Помощь в устранении неудовлетворительных отметок






Направления

Сроки

Апрель

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

КТД




Светлый праздник Пасхи

Духовно-нравственное

Игра «С нами смех»

Веселая познавательная «На ошибках учатся»

Час самопознания «Что такое «Мое», «Я», «Знаю ли я себя?»»


Гражданско-патриотическое; закон и порядок


Игровая программа «Полет в космос»



Эстетическое



Игра «Угадай мелодию»


Здоровый образ жизни


Спортивные эстафеты «Весенний разгуляй»

Беседа с элементами дискуссии «Правила нашей безопасности»

Игра «Богатырские потешки»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Конкурсная программа «День птиц»




Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

«Человек, поклонись хлебу» круглый стол

Работа на пришкольном участке и облагораживание территории школы


Работа на клумбе

Воспитание любви к чтению




Акция «Чистый двор»

Учебно-познавательная деятельность


Игра «Путешествие на остров шипящих согласных»



Работа с родителями



Родительское собрание «Роль родителей в развитии ребенка»

Индивидуальная работа с обучающимися

Помощь в устранении неудовлетворительных отметок


Контроль за дисциплиной

Направления

Сроки

Май

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

КТД


Торжественный митинг к 9 Мая – День Победы

Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего звонка

Духовно-нравственное



Урок нравственности «Школа человечности»


Гражданско-патриотическое; закон и порядок

Урок мужества «Этот День Победы!»

Устный журнал «Маленькие герои большой войны


Брейн-ринг «Азбука вежливости, или этикет на каждый день»

Эстетическое

Конкурс рисунков «Героическое прошлое нашей Родины в произведениях изобразительного искусства»

Игровая программа «Путешествие в страну Цветалия»


Здоровый образ жизни

Праздник «Друзья здоровья»

Соревнования по футболу

Конкурс рисунков «Спорт в моей жизни»

«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период летних каникул».

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Круглый стол «Свалка по имени Земли»

Военно-патриотическая игра с элементами туризма «Зарница»



Трудовое воспитание и профориентационная деятельность


«В гостях у Самоделкина» игровая программа

Работа на клумбе


Воспитание любви к чтению





Учебно-познавательная деятельность

Игра «Все на свете интересно»



Классный час по итогам 4-ой четверти

Работа с родителями

Подведение итогов 4-ой учебной четверти. Анализ успеваемости и посещаемости



Родительское собрание «Как стать хорошими родителями»

Индивидуальная работа с обучающимися

Помощь в устранении неудовлетворительных отметок

Контроль за дисциплиной

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 2 КЛАССА ЗА 2014 — 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Целью воспитательной работы на 2014 — 2015 учебный год было формирование у детей гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважение к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе; воспитание всесторонне развитой, творчески активной, инициативной личность, способной к самореализации; развитие сотрудничества учителя и учащихся.

Для реализации поставленных целей были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:

  • прививать детям любовь к школе, добиваться осмысления детьми их роли в учебной деятельности;

  • воспитывать навыки бережного отношения к учебным вещам, к школьному имуществу;

  • добиваться сознательной дисциплины, продолжить изучение правил поведения для учащихся;

  • воспитывать любовь к родной стране, уважение к народам, населяющих ее;

  • учить детей видеть прекрасное в жизни, в поступках людей;

  • воспитывать бережное отношение к природе;

  • воспитывать физически подготовленных, закаленных людей;

  • оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности;

  • помочь каждому ребенку реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность;

  • продолжить формирование дружного коллектива.

  • продолжить работу родителей, обучающихся в системе государственно-общественного управления как фактора повышения активности, обучающихся во взаимодействии с окружающей социальной средой.

Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа:

  • духовно — нравственное воспитание гражданско — патриотическое воспитание эстетическое воспитание воспитание здорового образа жизни

  • экологическое, экскурсионно — туристическое воспитание

  • трудовое воспитание

  • воспитание любви к чтению

  • учебно — познавательная деятельность

  • работа с родителями

Все эти направления воспитательной работы позволяют комплексно решать воспитательные задачи, опираясь на личностно-ориентированный подход к воспитательной работе. Воспитание рассматривается как процесс, охватывающий все сферы развития личности. Все воспитательные мероприятия были направлены на формирование у детей культуры общения, развитие коммуникативных умений.

В воспитательной работе личный пример классного руководителя

положительно сказывается на отношениях, учащихся с учителем, поэтому во многих мероприятиях лично принимала участие. Каждодневно, в зависимости от ситуаций проводились различные беседы со всем классом и индивидуально.

Для реализации воспитательной работы использованы следующие формы работы: беседы, познавательные и интеллектуальные занятия, праздники, игры, путешествия, библиотечные уроки, КТД (коллективные творческие дела), спортивные соревнования, экскурсии, конкурсы, участие в общественных акциях.

Внутри каждого вида деятельности планировалось достаточное разнообразие дел, сочетание общих, групповых и индивидуальных форм работы. Все формы работы соответствовали интересам, запросам и потребностям личности обучающихся. Все дети активно участвуют в классных и школьных делах. Детей, не проявляющих интереса — нет.

Проведённые мероприятия и КТД, способствовавшие сплочению детского коллектива:

  • Игра — путешествие в мир книг

  • Час общения «Крестики — нолики»

  • Игровая программа по музыке «Дорогами искусства»

  • Литературно-музыкальная композиция ко Дню Матери

  • Игра «Что? Где? Когда?» по сказкам А.С.Пушкина

  • Математическая игра «Морское путешествие»

  • Экскурсия в музей А.П.Гайдара

  • Экскурсия в музей спорта

  • Библиотечный урок по произведениям К.И.Чуковского «Мои любимые детские книжки»

  • Экологический час «Природа в опасности»

  • КВН «В мире животных»

  • Литературно — музыкальная композиция «Преклонение»

Для того, чтобы воспитательная работа в классе была результативной, важны средства воспитания. Стало намного удобнее и нагляднее проводить различные мероприятия, используя в работе различные технические средства воспитания и обучения — это и мультимедийный проектор, экран, ноутбук.

Совместное планирование воспитательных мероприятий хорошая возможность для организации комфортной психологической атмосферы в детском коллективе во внеурочное время.

В течение года дети принимали активное участие в:

  • выставках рисунков к праздникам конкурсе поделок «Картофельный банкет»

  • Всероссийской олимпиаде среди начальных классов Всероссийском конкурсе по математике «Кенгуру»

  • в школьных спортивных соревнованиях (Веселые старты, День здоровья).

Отмечается серьёзная подготовительная работа к каждому мероприятию. Общее дело ещё плотнее сближает детей. Ребята активно, с азартом готовятся к выступлению. В процессе подготовки узнают много нового. Поэтому, каждое проведённое внеклассное мероприятие становится стимулом в духовном и интеллектуальном развитии ребят

Такие качества как гуманизм, коллективизм, сформированы у учащихся на высоком уровне. Таким образом, можно сделать вывод, что класс в целом имеет высокий уровень воспитанности. Учащимся необходимо работать над такими качествами как прилежание и бережливость, любовь к прекрасному.

Учащиеся уже привыкают быть ответственными за какое-то данное им поручение: в классе налажена система дежурства по классу и по столовой, а также взаимопомощь в учёбе и спорте.

Учащиеся посещают многие внеклассные занятия и объединения («Умелые руки», «Здоровячок», «Золотая фантазия», «Вдохновение»).

В классе благоприятный психологический климат, нет нарушителей школьного и общественного порядка. Это дружный, сплочённый, организованный, трудолюбивый, инициативный и ответственный коллектив. Большинство детей чувствуют себя комфортно в школе, свободно высказывают свое мнение. У ребят налажен контакт с учителями — предметниками, педагогами  дополнительного  образования.

В свою очередь взаимодействие с учениками пытаюсь выстроить на принципах сотрудничества, уважения и взаимного доверия. Как классный руководитель стараюсь создать условия для развития многогранной личности. Дети пробуют свои силы в различных видах творческой деятельности. В классе дети очень разные, каждый имеет индивидуальные способности и интересы, поэтому воспитательную работу строю таким образом, чтобы каждый занимался тем, что ему нравится и что хорошо удаётся.

Воспитание учащихся в школе и воспитание в семье это единый неразрывный процесс. Помочь семье в воспитании подрастающего поколения возможно в результате систематической, последовательно организуемой работы по формированию у родителей педагогических умений и навыков. Сделать родителей соучастниками всего педагогического процесса важная и ответственная задача, требующая от классного руководителя большого терпения, такта и преданности делу.

В своей педагогической деятельности стараюсь осуществлять теснейшую связь с родителями, держу их в курсе успехов и неудач детей.

На собраниях знакомлю родителей со спецификой обучения в начальных классах; обсуждаем цели, задачи и итоги нашей совместной деятельности, даю рекомендации по выполнению домашнего задания, отвечаю на встречные вопросы; советую, как лучше помочь ребенку; приглашаю родителей, по мере необходимости, на индивидуальные беседы, посещаю родителей на дому (считаю, что такие меры помогают мне быстро и безболезненно найти контакт с их ребёнком, помогают подобрать к нему «ключик», раскрывая его характер, привычки, наклонности); использую и заочную форму общения с родителями. Выставляю оценки в дневники, за участие в конкурсах записываю благодарности, за проделанную ребёнком дополнительную работу также благодарю родителей и ученика, отличные успехи тоже не остаются не отмеченными.

Проведены родительские собрания по следующим темам:

  • «Эстетическое воспитание ребенка в семье»

  • «Роль самооценки в формировании личности»

  • «Мужчины нашего дома»

  • «Поощрение и наказание как методы воспитания»

Стараюсь, чтобы родители ушли с собрания с ощущением, что могут помочь своим детям, и с желанием сделать это.

Все дети посещают группу продлённого дня, обязательно питаются в школьной столовой, а также занимаются в кружках и секциях, организованных на базе школы. Стараюсь больше внимания уделять детям из таких семей, где родители не могут оказать им помощь в выполнении домашнего задания.

В рамках направления «Воспитание здорового образа жизни» проводились мероприятия по профилактике и предупреждению детского травматизма во время мероприятий, беседы и инструктажи по безопасности жизнедеятельности учащихся во время учебных каникул, классные часы и беседы по сохранению и укреплению здоровья, культуре гигиены, профилактике заболеваний и здорового образа жизни, профилактике вредных привычек (Операция «Здоровье», спортивно-оздоровительная программа, «Умей сказать нет!» — беседа о вредных привычках, путешествие по стране «Здоровье», « В здоровом теле — здоровый дух» — конкурсная программа, «Веселый урок здоровья», тренинг «В свободный час» и др.)

Все проведенные внеклассные мероприятия были разработаны в соответствии с возрастными особенностями детей, проведены на высоком уровне. Учащиеся на этих занятиях познакомились с правилами дорожного движения, правилами безопасного и здорового образа жизни Учителя стремились воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц, развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответственность.

В коллективе налажена атмосфера сотрудничества, взаимопонимания, поддержки.

Анализ воспитательной работы класса показывает, что, в целом, поставленные задачи решены, чему, безусловно, способствовала четкая, слаженная работа всего коллектива школы. Воспитательная работа была подчинена развитию творчески активной, инициативной личность, способной к самореализации.

В 2015-2016 учебном году необходимо продолжить работу в том же направлении, углубив её содержание и скорректировав цели и задачи.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В 3 КЛАССЕ НА 2015- 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

ЦЕЛИ:

формирование у детей гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважение к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе;

воспитание всесторонне развитой, творчески активной, инициативной личность, способной к самореализации;

ЗАДАЧИ:

  • прививать детям любовь к школе, добиваться осмысления ими их роли в учебной деятельности;

  • воспитывать навыки бережного отношения к учебным вещам, к школьному имуществу;

  • добиваться сознательной дисциплины, продолжить изучение правил поведения для учащихся;

  • воспитывать любовь к родной стране, уважение к народам, населяющих ее;

  • учить детей видеть прекрасное в жизни, в поступках людей; воспитывать бережное отношение к природе; воспитывать физически подготовленных, закаленных людей; оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности; помочь каждому ребенку реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность;

  • формировать «образ успешного человека» как элемента школьной культуры;

  • содействовать развитию инициативы и творческой активности школьников;

  • развивать сотрудничество учителя и учащихся;

  • способствовать вовлечению родителей в воспитательный процесс.

Психолого -педагогическая характеристика класса

В классе обучается 25 человек. Несколько учеников из многодетной семьи. Остальные воспитываются в полных семьях, где по два ребёнка.

У детей класса созданы необходимые условия для учебы, большинство родителей уделяют большое внимание воспитанию своих детей, лишь у некоторых слабый контроль со стороны матери. Классный руководитель работает в постоянном контакте с родителями. В результате совместной деятельности утвердилась положительная динамика развития классного коллектива. У детей сформирован познавательный интерес к учебной деятельности. Ученики стараются запоминать новый материал, накапливать знания, применять их в своей практической деятельности.

Уровень знания в классе выше среднего. В классе много отличников . Четыре ученика являются хорошистами, легко справляются с учебной нагрузкой. Легко преодолевают трудности в учёбе, но не всегда уверены в правильности своего ответа. Все отличаются аккуратностью и старательностью. Большинство детей в классе умеют слушать и понимать учителя и друг друга. Дети любознательные и общительные.

Некоторые не могут преодолеть трудности в учёбе по ряду физиологических и психологических причин: невнимательность, неусидчивость, не усвоение материала, письмо левой рукой, нарушение речи, плохая дикция, замедленное письмо .

У ребят развиты навыки учебного труда. Они добросовестно относятся к дежурству в классе, поручениям, самообслуживанию, бережно сохраняют учебники, школьную мебель, принимают посильное участие в общественно- полезном труде. понимают ценность труда. Дети активно учувствуют в уборке мусора на пришкольной территории, убирают класс, сажают цветы на клумбе. Ученики всегда добросовестно относятся к общественным работам.

В классе хорошо развито чувство товарищества и дружбы. Дети доброжелательно относятся друг к другу и всегда поддерживают своих одноклассников и помогают им в трудную минуту.

В классе присутствует чувство коллективизма и благоприятная обстановка. В целом, класс характеризуется взаимопониманием, поддержкой и уважением.

Дети адекватно реагируют на замечания учителя, дисциплина в классе хорошая. Отношение учителя к ученикам доверительное, построенные на понимании, уважении и помощи.

Большинство детей принимают активное участие в общешкольных и классных мероприятиях.

Дети любят читать, рисовать, играть, петь, танцевать. Все ученики стремятся к новым знаниям.

Работа с родителями

1 четверть

  1. Посещение семей, учащихся на дому. Индивидуальные беседы с родителями         сентябрь

  2. Родительское собрание «Как научить ребенка общаться. Друзья моего ребенка»    октябрь

2 четверть

  1. Индивидуальные беседы с родителями    ноябрь

  2. Родительское собрание «Почему ребенок не любит читать? Воспитание самостоятельности»             декабрь

3 четверть

  1. Индивидуальные беседы с родителями    по мере необходимости

  2. Родительское собрание «Кризисы взросления младшего школьника. О физиологических особенностях детей 8 — 10 лет» февраль

  3. Консультации для родителей         по мере необходимости

4 четверть

  1. Индивидуальные беседы с родителями    по мере необходимости

  2. Педагогическая помощь родителям в воспитании детей          по мере необходимости

  3. Родительское собрание «Трудности адаптационного периода в 4 классе» и пути их преодоления» май

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

  1. Дополнительные занятия по математике, русскому языку (2 раза в неделю в I полугодии, затем по мере необходимости)

  2. Дополнительные занятия по другим предметам (по мере необходимости)

  3. Индивидуальная работа с родителями по вопросам обучения.

  4. Оказание родителям методической помощи в вопросах воспитания и обучения.

  5. Посещение семьи на дому с целью изучения бытовых условий.

  6. Индивидуальные беседы с мамой.

  7. Дополнительные занятия по математике, литературному чтению (2 раза в неделю в I полугодии, затем по мере необходимости)

  8. Дополнительные занятия по другим предметам (по мере необходимости)

  9. Индивидуальная работа с родителями по вопросам обучения.

  10. Оказание родителям методической помощи в вопросах воспитания и обучения.

  11. Посещение семьи на дому с целью изучения бытовых условий.

  12. Индивидуальные беседы с мамой.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров507
Номер материала ДВ-040968
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх