План
воспитательной
работы
с
обучающимися 6 «А» класса
на
2015-2016 учебный год
Классный
руководитель
Филимонова
Наталья Сергеевна
Анализ
воспитательной работы за 2014 – 2015 учебный год
Самой трудной и самой значимой деятельностью учителя
является воспитательная деятельность.
Воспитание личности ребёнка происходит непрерывно: и
на уроке, и на перемене, и вне урока и дома. Цели и задачи, которые ставит
перед собой учитель в плане воспитания учеников, нескончаемы.
В планировании и организации воспитательной
работы большую помощь оказала получение полной информации о каждом
ребёнке, его семье, состояния здоровья, увлечении и интересах, условиях
проживания. При планировании мероприятий учитывала возрастные особенности
детей. Целью воспитания является наиболее полное развитие человека,
способного к духовному и физическому саморазвитию, самосовершенствованию,
самореализации.
Основными воспитательными задачами, поставленными
мной, являются: сплочение коллектива и укрепление дисциплины для совместной
трудовой деятельности; сохранение и укрепление здоровья школьников; развитие
творческих способностей детей; воспитание культуры поведения и
самостоятельности у учащихся.
В 5 классе обучались 30 учащихся, 14 девочек и 16
мальчиков. Классным руководителем этого класса я являюсь второй год.
Дети сознательно относятся к учёбе. Интеллектуальный
уровень класса средний, подтверждением тому служат успехи учеников за год: 2
ученика закончили на «5», 10 учеников закончили на «4» и «5».
Не за всеми детьми есть дома надлежащий контроль,
поэтому успеваемость некоторых детей оставляет желать лучшего: Донов В. имеет
хорошие способности, но недостаточно занимается дома; Тимонин К. дома
предоставлен сам себе, т.к. воспитывается одной мамой.
Во время уроков часть класса внимательна, следят за
объяснением учителя, выполняют задания. Анкетирование показало, что наибольшим
авторитетом в классе пользуется Сушков Н. Мальчик сосредоточен, учится хорошо.
К труду относятся добросовестно, участвуют в уборке
территории, класса. Дети стараются правильно относиться друг к другу,
радуются успехам товарищей, готовы прийти на помощь.
В классе сложились доброжелательные отношения, ученики
уважают мнение друг друга, прислушиваются к мнению учителя, но общественная
активность выражена слабо: в делах класса и школы принимают участие не все. С
целью развития познавательных способностей учащихся и формирования умения
работать в группе были проведены интеллектуальные игры «Брейн-ринг»,
«Безопасное движение». Дети активно принимали во всех общешкольных
мероприятиях, в проведении праздников, предметных неделях, конкурсах. В
школьном конкурсе «Лейся песня» заняли 3 место.
Много бесед с классом и индивидуально было проведено
по развитию культуры общения. Но нельзя сказать, что достигли желательного
уровня. Многие учащиеся общительны, доброжелательны.
Основной формой воспитания стала совместная
деятельность классного коллектива и классного руководителя. В классе есть яркие
личности, которые могли бы являться организаторами всех классных дел. Многие
дети ответственно относятся к порученному делу. У учеников хороший музыкальный
слух, они готовы исполнять различные номера художественной самодеятельности.
С целью формирования доброго отношения к окружающим
людям, к своему коллективу, близким, друзьям, готовили подарки мамам и
бабушкам на день Матери и 8 марта. В этом мероприятии все участвовали с
наибольшим удовольствием.
К сожалению, как и в любом обществе, у нас есть
недостатки, над которыми нам ещё предстоит потрудиться. При всей общей
благоприятной обстановке в классе есть ученики, которые мало интересуются
школьной жизнью, не хотят принимать участия в общих делах класса. Были случаи
неоднократных обсуждений поведения и поступков учащихся (пропуски занятий без
предупреждения, уход с мероприятия и дополнительного занятия, поведение в
школьной столовой) на классных собраниях, в присутствии родителей и учителей.
Проводились многочисленные индивидуальные беседы.
Влияние родителей оказывается сильнее постороннего
влияния. Именно домашний очаг определяет, насколько счастливым, внутренне
защищённым и уравновешенным растёт ребёнок, как он уживается с взрослыми,
сверстниками, детьми других возрастов. За весь учебный год было проведено пять
классных родительских собраний. В основном, связь с родителями поддерживается
через телефон и индивидуальные беседы. Родители всегда готовы помогать в любом
деле, звонят, интересуются успеваемость детей. Микроклимат в коллективе
родителей дружеский.
В классных родительских собраниях анализировали
учебные достижения учащихся класса. Знакомились с результатами учебной
деятельности класса, с рекомендациями педагогов-предметников, с состоянием
эмоционального климата в классе. Обсуждались организационные вопросы. Проводила
личные индивидуальные беседы с родителями по необходимости, многочисленные звонки
по телефону.
При выборе тем классных собраний старалась учитывать
возрастные особенности детей. Собрание носило как теоретический, так и
практический характер. На классных собраниях родители высказывали свои мнения,
обменивались опытами в деле воспитания детей. В каждом собрании старалась
давать полезную информацию, которую можно использовать во благо
ребёнку.
На положительный результат воспитательной работы, безусловно, оказали
воздействие тесные контакты и сотрудничество с учителями- предметниками и
родителями.
В конце учебного года Боголюбова Екатерина и Кравцов
Богдан награждены грамотами за успехи в учебе и жизни класса и школы. Каждый
ученик получил грамоту от классного руководителя за особые успехи.
Исходя из вышеизложенных проблем класса, были
поставлены следующие задачи на учебный год:
- продолжение формирования коллектива,
- повышение общественной активности обучающихся, что
будет способствовать повышению успеваемости класса.
Я думаю, что в этом учебном году мы достаточно
поработаем над формированием духовного мира ребёнка. Поэтому я считаю
продолжить работу по созданию атмосферы добра, взаимопонимания в классе и в
школьном пространстве в целом, над повышением уровня культуры поведения, учить
общению друг с другом, с учителями, взрослыми людьми, с младшими товарищами.
Психолого-педагогическая характеристика
класса
В 6 классе в 2015-2016 учебном году учится 29
учащихся. Из них 14 девочек и 15 мальчиков. Коллектив состоит из учащихся г.Таганрога.
Общественное лицо класса составляет актив класса.
Ученики интересуются общественными делами, добросовестно выполняют свои
поручения.
Учащиеся с уважением относятся друг к другу. В классе
нет группировок отрицательного характера. Учащиеся вместе проводят свободное
время в школе и вне нее. Ребята дружат не только в школе.
Во время генеральной уборки ученики трудятся
совместно, помогают друг другу. Держаться все коллективом. Ученики радуются за
удачи одноклассников, болеют за класс, в трудных минутах поддерживают друзей.
При проведении общешкольных мероприятий стараются держаться вместе и защищать
честь класса.
Учащиеся умеют организоваться для выполнения
коллективных дел, сами распределяют между собой работу. Они способны это
сделать, но инициативу часто в свои руки берет Котурбас Диана.
Ученики иногда нетерпеливо выслушивают друг друга на
классных часах, могут отстаивать свои права. Учащиеся одобряют хорошие
поступки товарищей, например, уважительное отношение друг к другу, к учителям.
Они осуждают за грубость, за невыполнение своих обязанностей. Ученики,
совершившие плохие поступки, стараются исправиться, переживают, что у них так
получилось.
У многих учеников мобильные телефоны, поэтому они
постоянно перезваниваются, держат друг друга в курсе всех событий, как
классных, так и личных. Ученики видят недостатки одноклассников и стараются
помочь им преодолеть их.
Правильно и с пониманием относятся к товарищам с
физическими недостатками, например, в классе есть ученики, страдающие
близорукостью, им необходимо одевать очки. Никто не смеется над ними,
понимают, что это необходимо для здоровья, для учебы.
Ученики класса поддерживают дружеские связи с
учениками других классов, например, играют в футбол, готовят праздничные
мероприятия.
В классе проводятся мероприятия по дальнейшему
сплочению и гармонизации отношений учеников и классного коллектива. Следует
больше уделить внимание возрастным особенностям учеников, проводить беседы
на нравственные вопросы, обсуждать насущные проблемы. Необходимо использовать
все возможности для создания комфортных условий для каждого школьника с целью
его развития и воспитания.
Задачи
и цели на 2015 – 2016 учебный год
Гражданско-патриотическоевоспитание:
воспитывать у детей чувство любви к Родине; развивать интерес к национальной
культуре, гордость за свой родной край; формировать интерес к изучению истории
страны.
Духовно-нравственное
воспитание: формировать нравственное сознание, воспитывать
и развивать нравственные чувства, вырабатывать умения и привычки нравственного
поведения; совершенствовать навыки культуры общения; воспитывать такие
нравственные качества, как честность и справедливость.
Гражданско-патриотическоевоспитание:
воспитывать у детей чувство любви к Родине; развивать интерес к национальной
культуре, гордость за свой родной край; формировать интерес к изучению истории
страны.
Трудовое
воспитание: воспитывать бережливость,
ответственность, уважительное отношение к труду, к людям различных профессий,
учить детей ценить труд людей; учить работать в коллективе; учить решать
практические задачи, достигать качественных результатов.
Эстетическое
воспитание: формировать эстетическое отношение к
жизни (труду, природе, искусству, поведению); развивать чувство прекрасного,
воспитывать эстетический вкус, аккуратность, приобщать к созданию уюта вокруг
себя; учить любоваться окружающим миром; создавать красивое своими руками.
Экологическое
воспитание: основной задачей является конкретная
практическая природоохранная деятельность; учить любоваться природой,
окружающим миром.
Список 6 «А» класса
№
|
ФИО
|
Дата рождения
|
Домашний адрес
|
1.
|
Арефьева Елизавета Викторовна
|
27.05.2003
|
П.Тольятти
|
2.
|
Арутюнова Диана Сергеевна
|
04.11.2003
|
З.Космодемьянской 2, кв 59
|
3.
|
Боголюбова Екатерина Алексеевна
|
28.11.2003
|
П.Тольятти 30/2,
квВ.25, к.2
|
4.
|
Гребнев Матвей Андреевич
|
16.09.2003
|
Космодемьянской 2, кв.56
|
5.
|
Гридасов Александр Владимир
|
19.03.2003
|
П.Тольятти 8/1, кв. 20
|
6.
|
Дорошко Петр Денисович
|
19.12.2002
|
П.Тольятти 26/2,
кв.104
|
7.
|
Ежов Владимир Андреевич
|
08.12.2002
|
П.Тольятти 24/4,
кв.21, к 1
|
8.
|
Иванова Дарья Сергеевна
|
23.05.2003
|
С.Лазо 1, кв. 72
|
9.
|
Клименко Алена Константиновна
|
19.07.2003
|
П.Тольятти 26/3,
кв.2
|
10.
|
Корниенко Алина Вячеславовна
|
20.12.2002
|
П.Тольятти 24, кв.51
|
11.
|
Котурбас Диана Вячеславовна
|
09.09.2003
|
П.Тольятти 262,
кв.42
|
12.
|
Кравцов Богдан Юрьевич
|
31.10.2003
|
П.Тольятти 30/2,кв 30,к.1
|
13.
|
Крамаренко Юрий Михайлович
|
06.02.2003
|
Толбухина 1/2,
кв 89
|
14.
|
Лопаткина Анна Олеговна
|
04.08.2003
|
П.Тольятти 30, кв.58
|
15.
|
Мешари Игорь Вадимович
|
11.11.2003
|
Дзержинского 154/1,
кв.73
|
16.
|
Миргородская Алена Дмитриевна
|
29.03.2004
|
П.Тольятти 26/3
|
17.
|
Полевой Антон
|
|
|
18.
|
Романовская Алина Вячеславовна
|
28.03.2003
|
Дзержинского 171,к.4,кв. 83
|
19.
|
Руденко Олег Александрович
|
02.02.2004
|
П.Тольятти 42/3, кв. 33
|
20.
|
Скалиух Павел Витальевич
|
25.09.2003
|
15 Артиллерийский 46
|
21.
|
Скрытченко Нонна Михайловна
|
15.07.2003
|
П.Тольятти 26/3,
кв.409
|
22.
|
Стращенко Анатолий Юрьевич
|
25.01.2004
|
Московская 12
|
23.
|
Сушков Никита Антонович
|
29.05.2003
|
П.Тольятти 32/1, кв. 8
|
24.
|
Тужикова Анастасия Витальевна
|
20.03.2003
|
С.Лазо 5, кв.125
|
25.
|
Федорцова Екатерина Юрьевна
|
23.09.2003
|
П.Тольятти 30/2,
кв.16
|
26.
|
Хегай Екатерина Алексеевна
|
22.01.2004
|
Дзержинского 177, кв. 21
|
27.
|
Чарыев Эдуард Тимурович
|
04.11.2003
|
Инициативная 70, кв. 5
|
28.
|
Чемикос Даниил Сергеевич
|
29.08.2002
|
С.Лазо 1, кв.45
|
29.
|
Ясенко Артем Сергеевич
|
02.04.2003
|
П.Тольятти 8, кв. 72
|
Ученическое самоуправление в классе
Совет класса:
1.
Староста
класса Боголюбова
Екатерина
·
Контроль посещаемости
·
Контроль внешнего вида
·
Участие в заседаниях Совета лидеров школы
2.
Учебный сектор Котурбас
Диана
·
Контроль успеваемости
·
Проверка дневников и учебников
·
Участие в организации и проведении
тематических вечеров, выставок, конкурсов по предметам
3.
Трудовой сектор Арутюнова
Диана
·
Контроль уборки кабинета
·
Организация и контроль генеральной уборки
и уборки территории у школы
4.
Культмассовый сектор Федорцова
Екатерина
·
Организация участия класса в проведении
различных школьных мероприятий
·
Проведение классных мероприятий
5.
Спортивный сектор Мешари
Игорь
·
Подготовка и организация походов
·
Организация соревнований по различным
видам спорта с другими классами
·
Участие в организации и проведении
общешкольных спортивных мероприятий
6.
Редколлегия класса Тужикова
Анастасия
·
Подбор материалов для газеты
·
Оформление отрядного уголка
·
Организация участия в общешкольных
художественных конкурсах
Состав
родительского комитета
№
|
Ф И О родителя
|
Место работы
|
Телефон
|
Поручения
|
1.
|
Григорьева
Елена Сергеевна
|
ДС №77, делопроизводитель
|
8-961-282-61-71
|
председатель
|
2.
|
Багдасарьянц
Надежда Олеговна
|
МУП «Управление Водоканал», инженер
|
8-904-506-88-36
|
казначей, зам.председателя
|
План
работы на 2015 – 2016 учебный год
1.
План работы с семьями учащихся
находившихся в социально опасном положении
Цель: создание условий
для активного участия семьи в воспитательной системе классного коллектива,
формирование коллектива единомышленников из числа родителей.
Задачи:
·
Довести до сознания родителей
педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним;
·
Создать эмоциональный настрой на
совместную работу родителей с детьми и учителями – предметниками
№
|
Содержание
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Участие
родителей в управлении
1.
Участие в работе общешкольного
родительского комитета
2.
Работа классного родительского комитета
|
В
течение года
|
Классный
руководитель, председатель РК
|
2.
|
Родительский
лекторий
1.
Родительские собрания:
«Роль
семьи в формировании личности» Организация начала учебного года
Планирование
работы класса и родительского комитета на 2014-2015 учебный год.
2.
«Первые проблемы подросткового возраста»
3.
«Положительные эмоции и их значение в
жизни человека»
4.
«Как стать хорошими родителями»
2.
Консультации для родителей по вопросам воспитания детей
|
сентябрь
декабрь
март
май
Еженедельно
|
Классный
руководитель
Классный
руководитель, педагог - психолог
Классный
руководитель, учителя – предметники
Классный
руководитель, ученический актив класса
Классный
руководитель, ученический актив класса
Классный
руководитель, учителя – предметники
Классный
руководитель
|
3.
|
Участие
родителей во внеклассной работе
1.
Турпоходы (выезды на природу)
2.
Спортивные игры, соревнования,
праздники:
-
Игра «Веселые старты»
-
Игра «Зарница»
-
День здоровья
3.
Внеклассные мероприятия с участием
родителей:
-
День знаний
-
Конкурсная программа ко Дню матери
-
Новогодний праздник
|
В
течение года
В
течение года
|
родительский
комитет класса
Классный
руководитель
классный
руководитель, спортивный сектор, родительский комитет класса
классный
руководитель, спортивный сектор, родительский комитет класса
Классный
руководитель, ученический актив класса, родительский комитет
|
2.План патриотического воспитания
Цель: воспитывать у детей чувство любви к Родине; развивать интерес к
национальной культуре, гордость за свой родной край; формировать интерес к
изучению истории страны.
В 6-х классах необходимо обратить серьезное
внимание на разъяснение
учащимся прав и обязанностей ребенка, познакомить школьников со статьями Конвенции о правах ребенка,
показать учащимся значение знаний о собственных правах и обязанностях в реальной жизни.
Младшие подростки чутко реагируют на любую
несправедливость в свой адрес, умеют сравнивать отношение к себе разных учителей, пытаются защищать свои права.
Однако в этом возрасте у учащихся еще не выработана
привычка выполнения своих
обязанностей, достаточно часто они проявляют безответственность, неумение и нежелание отвечать за свои
неблаговидные поступки. Необходимо
учить детей сотрудничать друг с другом.
№
|
Содержание
|
Сроки
|
Ответственные
-ные
|
1.
|
День знаний.
Единый классный час
|
1 сентября
|
Классный руководитель
|
2.
|
КТД «Россия – родина моя!»
|
Сентябрь
|
Классный руководитель
|
3.
|
Поездка в
Старочеркасск
|
Октябрь
|
Классный руководитель
|
5.
|
День Конституции
РФ. Единый классный
час
|
Декабрь
|
Классный руководитель, ученики 6 класса
|
6.
|
День защитника Отечества. Единый классный
час
|
Февраль
|
Классный руководитель, девочки 6 класса
|
7.
|
Чествование
ветеранов, подготовка сувениров и подарков для людей, переживших войну
|
Май
|
Классный руководитель
|
8.
|
Акция «Победа в
каждый дом»
|
1-9 мая
|
Классный руководитель, ученики 6 класса
|
9.
|
Создание странички славы в классном
уголке
|
В течение года
|
Классный руководитель
|
10.
|
Операция
«Фронтовое письмо». Выявление, обработка и хранение документов периода
1941-1945 годов
|
В течение года
|
Завуч по ВР, классный руководитель
|
12.
|
9 мая — День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941—1945 годов Единый классный час
|
Май
|
Классный руководитель
|
13.
|
Вахта памяти
|
Май
|
Классный руководитель
|
3.План по правилам дорожного движения
Цель: Работа по предупреждению и профилактике
детского дорожно-транспортного травматизма
№
|
Мероприятия
класса
|
Сроки
|
Ответственные
-ные
|
1.
|
Классный час
«Безопасный маршрут школьника»
|
Сентябрь
|
Классный руководитель
|
2.
|
Инструктаж по ПДД
на период осенних каникул «Я – пешеход»
|
Октябрь
|
Классный руководитель, ученики 6 класса
|
3.
|
Встреча с инспекторами ГИБДД «Безопасность на дороге»
|
Ноябрь
|
Классный
руководитель
|
4.
|
Классный час: «ПДД. Дорога в
школу»
|
Декабрь
|
Классный
руководитель
|
5.
|
Конкурсная программа «Зеленый нам дорогу открывает»
|
Январь
|
Классный
руководитель
|
6.
|
Конкурс детского творчества «Дорога глазами
детей»
|
Февраль - март
|
Классный
руководитель
|
7.
|
Классный час «Знай правила дорожного движения лучше, чем таблицу
умножения»
|
Апрель
|
Классный
руководитель
|
8.
|
Работа по
предупреждению и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
|
Май
|
Классный
руководитель
|
4.План по
пожарной безопасности
Цель: усиление работы по обучению учащихся правилам пожарной
безопасности
№
|
Мероприятия класса
|
Сроки
|
Ответственные
-ные
|
1.
|
Краткие сведения о
пожарной охране
|
Сентябрь
|
Классный руководитель
|
2.
|
Классный час «Огонь – друг и враг»
|
Октябрь
|
Классный руководитель
|
3.
|
Причины возникновения пожара
|
Ноябрь
|
Классный
руководитель
|
4.
|
Инструктажи по правилам пожарной
безопасности во время новогодних каникул
|
Декабрь
|
Классный
руководитель
|
5.
|
Классный час «Это должен знать каждый» (о действиях во время пожара)
|
Январь
|
Классный
руководитель
|
6.
|
Классный час «Техника безопасности учащихся – инструктаж на весенние каникулы»
|
Февраль
|
Классный
руководитель
|
7.
|
Система автоматического пожаротушения
|
Март - апрель
|
Классный
руководитель
|
8.
|
Классный час «Техника пожарной безопасности учащихся – инструктаж
на летние каникулы»
|
Май
|
Классный
руководитель
|
5.План по экологическому воспитанию
Цель: основной
задачей является конкретная практическая природоохранная деятельность; учить
любоваться природой, окружающим миром.
№
|
Мероприятия класса
|
Сроки
|
Ответственные
-ные
|
1.
|
Экологическая выставка «Улыбка природы»
|
Сентябрь
|
Классный руководитель, ученики 6 класса
|
2.
|
Классный час «Мы и окружающая среда»
|
Октябрь
|
Классный руководитель
|
3.
|
Конкурс «Зеленый вернисаж»
|
Ноябрь
|
Классный
руководитель, ученики 6 класса
|
4.
|
Конкурс
кормушек «Покормите птиц зимой»
|
Декабрь
|
Классный
руководитель, ученики 6 класса
|
5.
|
Проведение дней защиты от экологической
опасности «Защита - 2015»
|
Январь - февраль
|
Классный
руководитель
|
6.
|
Экологическая игра «Тайны и загадки природы»
|
Март
|
Классный
руководитель
|
7.
|
Праздник «День птиц»
|
Апрель
|
Классный
руководитель, ученики 6 класса
|
6.План духовно-нравственного воспитания
Цель: формировать
нравственное сознание, воспитывать и развивать нравственные чувства,
вырабатывать умения и привычки нравственного поведения; совершенствовать навыки
культуры общения; воспитывать такие нравственные качества, как честность и
справедливость.
У младших подростков необходимо формировать
привычку нравственного
поведения. Учащимся необходимо демонстрировать достижения их товарищей в нравственном поведении,
формировать культуру общения
друг с другом в коллективе.
Большое внимание необходимо уделить
демонстрации нравственных достижений выдающихся людей, подчеркивать благородство их поступков.
Обратить внимание на художественные произведения поэтов и писателей страны и
мира, описывающие нравственные
поступки человека в самые разные эпохи.
В этом возрасте необходимо приобщать учащихся
к проектированию своего
нравственного поведения и его самосовершенствования.
№
|
Мероприятия класса
|
Сроки
|
Ответственные
-ные
|
1.
|
Часы общения по
«Этической грамматике»
|
В течение года
|
Классный руководитель
|
2.
|
Дети Беслана
|
Сентябрь
|
Классный руководитель, ученики 6 класса
|
3.
|
Проект «Марафон добрых дел»
|
В течение года
|
Классный
руководитель, ученики 6 класса
|
4.
|
Акция – «Дары осени пожилым людям»»
|
Октябрь
|
Классный
руководитель, родительский комитет
|
5.
|
«Город, где согреваются сердца» акции помощи детям в детских домах и интернатах – всем, кто нуждается в любви и участии окружающих
|
Ноябрь - декабрь
|
Классный
руководитель, родительский комитет
|
6.
|
Часы общения «Православная культура»
|
Январь
|
Классный
руководитель
|
7.
|
Конкурс аранжировок
«Пасхальный букет»
|
Апрель
|
Классный
руководитель, ученики 6 класса
|
7.План по формированию здорового образа
жизни
Цель:
защита, сохранение и коррекция физического
и психического здоровья ребенка, формирование устойчивой ценности установки на
здоровый образ жизни.
№
|
Мероприятия класса
|
Сроки
|
Ответственные
-ные
|
1.
|
Классный час «Улица
полна неожиданностей»
|
Сентябрь
|
Классный руководитель
|
2.
|
Классный час
«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период осенних каникул»
|
Октябрь
|
Классный руководитель
|
3.
|
Классный час «Быть здоровым значит быть красивым». Беседа о
профилактике ОРВИ
|
Ноябрь
|
Классный
руководитель
|
4.
|
Классный час «Пить, курить или жить»
|
Декабрь
|
Классный
руководитель
|
5.
|
Проект «Любимому
городу – здоровое поколение»
|
Январь - февраль
|
Классный
руководитель
|
6.
|
Классный час «Привычки
– хорошие и плохие»
|
Март
|
Классный
руководитель
|
7.
|
Конкурс творческих работ учащихся «Разговор
о правильном питании»
|
Апрель
|
Классный
руководитель
|
8.
|
Классный час «Всемирный день здоровья – 2016»
|
Май
|
Классный
руководитель
|
Экскурсионный маршрут 6 класса
№
п/п
|
Содержание
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Экскурсия
в Старочеркасск
|
Сентябрь
- октябрь
|
Классный руководитель
|
2.
|
Посещение
Историко – краеведческого музея г.Таганрога
|
Ноябрь
- декабрь
|
Классный руководитель
|
3.
|
Посещение
музея «Градостроительство и быт» г.Таганрога
|
Январь
- март
|
Классный руководитель
|
4.
|
Посещение литературного музея А.П.Чехова г.Таганрога
|
Апрель
- май
|
Классный руководитель
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.