План воспитательной работы класса
составлен на основании:
·
Закона РФ «Об образовании»;
·
Конвенции ООН «О правах
ребенка»;
·
Закона РФ «Об основных
гарантиях прав ребенка в РФ»;
·
Федерального закона «О
государственной поддержке молодежных и детских объединений»;
·
Устава МБОУ «Бичурская СОШ №
5»
·
Плана воспитательной работы школы на
2014-2015 учебный год;
Цель воспитательной
работы школы: Создание
условий для становления устойчивой, физически здоровой, творческой личности со
сформированными ключевыми компетентностями, готовой войти в информационное
сообщество, способной к самоопределению в обществе.
Задачи:
- Формировать
гражданско-патриотическое сознание, развивать чувства сопричастности к
истории, малой родины, Отечества.
- Воспитывать активную
жизненную позицию через творческую и проектную деятельность.
- Развивать у учащихся
инициативу, стремление к самообразованию, саморазвитию, самоуправлению,
способности к успешной социализации в обществе и культуру межличностных
отношений.
- Проводить мониторинг
и контроль ВР.
- Продолжить
развитие системы дополнительного образования.
- Проводить
профилактику асоциальных явлений.
- Совершенствовать
условия взаимодействия семьи и школы через единое информационное
пространство.
Приоритетные направления в воспитательной работе на
2014-2015 учебный год
1. -гражданско-патриотическое
воспитание;
2. -нравственно-эстетическое
воспитание;
3. -экологическое
воспитание;
4. -физкультурно-оздоровительное
воспитание;
5. -самоуправление;
6. -
трудовое и профориентационное воспитание;
Психолого-педагогическая характеристика класса
В 10 классе МБОУ
«Бичурская СОШ № 5» в 2014-2015 учебном году обучается 8 учащихся. Из них 4 юноши
и 4 девушки.
Познавательный
потенциал и познавательная активность учащихся класса находятся на среднем
уровне. Такие учащиеся как Посохова Светлана, Тюрюханова Юлия, Фёдоров Антон,
Васильев Владимир и Куфарев Александр имеют высокий познавательный потенциал,
могут учиться лучше, но в силу личностных качеств возрастного характера, они не
всегда готовы к урокам, не заинтересованы в получении хороших оценок.
В целом в 10 классе на уроках нормальная рабочая атмосфера, все учащиеся
обладают навыками самостоятельного умственного труда, активны. Отдельные
учащиеся требуют постоянного контроля классного руководителя и родителей за
успеваемостью посещаемостью уроков. Это Иванова Мария, Тюрюханова Юлия и
Куфарев Антон.
Все учащиеся класса являются членами детской общественной организации школы «Поселковые
мастера». Лидером класса является Фёдоров Антон. Все ребята имеют поручения.
Отношения в классе дружеские, общий эмоциональный климат в коллективе
благополучный, с классным руководителем отношения строятся на принципах доверия
и взаимного уважения. Интересы учащихся очень разные. В свободное от учебы
время ребята занимаются в кружках по интересам и в спортивных секциях. Спортом
увлечены Фёдоров Антон и Васильев Владимир, Посохова Светлана посещает кружок
«Научное общество юных исследователей природы», Фёдоров Антон «Юный турист», Слепнева
Вера увлекается вязанием.
Учащиеся
класса участвуют в классных и школьных делах. В течение прошлого года многие
участвовали в различных конкурсах, олимпиадах, конференциях. Занимали призовые
места. Дети не склонны к пропускам без уважительной причины. Пропускают только
по болезни, или по семейным обстоятельствам. Но не всегда предоставляют справку
от врача, так как в поселке нет фельдшера и не все дети обращаются в больницу. В
классе все дети в основном здоровы, освобожденных по состоянию здоровья от
физкультуры нет.
Социальный
паспорт класса.
№ п/п
|
|
Всего
|
1
|
Количество
детей в классе
|
8
|
2
|
Количество
девушек
|
4
|
|
Количество
юношей
|
4
|
3
|
Кол-во
из многодетных семей
|
2 (Куфарев Саша, Васильев Володя)
|
4
|
Кол-во
детей-инвалидов
|
0
|
5
|
Кол-во
детей из семей потерявших
кормильца
|
0
|
6
|
Кол-во
детей – сирот
|
0
|
7
|
Кол-во
детей, находящихся под опекой
|
1 (Иванова Мария)
|
8
|
Кол-во
детей из семей матерей – одиночек
|
2
(Посохова Светлана, Тюрюханова Юлия)
|
9
|
Кол-во
детей из семей родителей-пенсионеров
|
1 (Куфарев Антон)
По выслуге лет
|
10
|
Кол-во
детей, из многодетных семей
|
1 (Куфарев Александр)
|
11
|
Кол-во
детей из семей, состоящих в разводе
|
1
(Фёдоров Антон.)
|
12
|
Кол-во
детей из полных семей
|
4
|
Анализ работы за 2013-2014 учебный год.
В 9 классе обучалось
на начало года 11 человек. Из них 5 – девушек, 6 –юношей.
Успеваемость класса на конец года составила 100%, качество знаний 9,09 %. Работа
с классом была направлена на реализацию следующих задач:
- Формирование
развитие классного коллектива;
- Воспитание
сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов
учащихся;
- Повышения
уровня воспитанности;
- Воспитание
активной жизненной позиции, чувства долга, готовности взять на себя
ответственность;
- Формирование
высокой нравственности, эстетической и физической культуры;
- Воспитание
здорового образа жизни;
- Укрепление
связи: семья – школа.
В классе в течение года проводилась целенаправленная работа по созданию
коллектива, развитию самоуправления в классе, созданию благоприятных условий
для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, здоровой личности
– это и работа с родителями, с классом в целом, группами, индивидуальная
работа.
Класс в целом работоспособный, большинство детей уравновешенные, отношения с
учителями уважительные, доброжелательные, конфликтов не наблюдалось. В течение
года в жизнедеятельность класса были включены все учащиеся.
В классе сформировался актив:
Федоров Антон, Лопшова Ольга, Посохова Светлана, Слепнева Вера, Куфарев
Александр. Эти учащиеся проявляют инициативу, творчество, самостоятельность в
общественной деятельности.
Учащиеся класса в
течение года активно участвовали в деятельности Совета Мастеров. При их
непосредственном участии прошли следующие акции: «Научи свое сердце добру»,
«Шаг навстречу», и др. Учащиеся 9 класса принимали самое активное участие в
организации и проведении следующих школьных праздников: «День Знаний», «День
здоровья», «Она подарила нам жизнь», Новый год и др. Учащиеся класса приняли
участие в конкурсе агитбригад «Мы выбираем жизнь!»
По итогам года самые активные
учащиеся были награждены школьными грамотами и грамотами.
Классным
руководителем проведена воспитательная работа по следующим направлениям:
- Интеллекутально-познавательная
работа;
- Спортивно-оздоровительная;
- Досуг;
- Профессиональная
ориентация;
- Работа
с родителями;
- Индивидуальная
работа
Использовались разные
формы и методы, сочетались общие групповые и индивидуальные формы работы. Были
проведены следующие тематические классные часы: «Я – гражданин России»,
классный час «Моя жизнь. Мои права», «Как управлять собой. Методы
самовоспитания», «Красота и здоровье», « Как выбрать профессию.
Соответствие профессии характеру», «Непобедимая и легендарная…», «Культура
взаимоотношений юношей и девушек», «Как готовиться к экзаменам», «Мы нашей
памяти верны» (к 9 мая). Содержание классных часов соответствовало возрасту и
интересам учащихся.
В течение года проводилась индивидуальная работа с неуспевающими учащимися,
учащимися, которые часто пропускают уроки по неуважительной причине. Эти
учащиеся постоянно вовлекались в общественную деятельность, проводились
индивидуальные беседы, ребята были под постоянным контролем классного руководителя
и учителей-предметников. Проводилась индивидуальная работа с родителями. Все
родители посещали родительские собрания, участвовали в жизни класса и школы.
Цели и задачи воспитательной работы в 2014-2015 учебном году.
Главной
целью воспитательной работы в 10 классе является воспитание
духовно-нравственной, творческой, деятельной, здоровой личности, способной к
успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.
Задачи, стоящие перед коллективом учащихся и классным руководителем
·
Развитие коллектива класса, способного
достичь хороших результатов в учении, в реализации способностей каждого ученика
·
Развитие познавательных интересов
учащихся, потребностей в познании культурно-исторических ценностей.
·
Формирование высокой нравственности,
эстетической и физической культуры, навыков здорового образа жизни.
·
Укрепление связи: семья – школа.
Тематика родительских собраний:
«Наши
дети повзрослели!»
«Отцы и дети: конфликт поколений»
«Дети и родители –
профессиональный выбор. За и против».
«Колесо школьной истории»
Итоговое родительское собрание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.