ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ, 1 КЛАСС

Скачать материал

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Школа № 60»

Согласовано

Заместитель директора по УВР

__________________Л.И. Тарасова

«____»___________2015 г.

Утверждаю

Директор школы

____________ А. М. Спекторский

«____» ____________ 2015г.

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1 – а класса МБОУ «ШКОЛА № 60»

Кл. рук. Соловьева Галина Васильевна

г. Нижний Новгород

2015 – 2016 учебный год

Цель и задачи воспитательной работы:

1. В сфере обеспечения жизни и здоровья учащихся

- психологическая защита ребёнка от негативного влияния некоторых взрослых, семьи, социума;

- формирование благоприятной среды развития и жизнедеятельности школьников;

2. В сфере обеспечения позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями

- регулирование сложной системы взаимоотношений в классе;

- воспитание сознательной дисциплины;

- формирование дружного коллектива;

3. В сфере содействия освоению школьниками образовательных программ

-формирование у детей навыков мыслительной и практической деятельности;

-проявление индивидуальности и творческих способностей учащихся;

- формирование коммуникативных навыков, умения говорить и слушать, принимать целесообразность и справедливость чужой точки зрения, отстаивать свою;

4. В сфере воспитания патриотических чувств, формирования опыта гражданско-правового поведения, развития социальной компетентности учащихся

- вырабатывать навыки культурного поведения учащихся в школе, дома, на улице и общественных местах;

- воспитание бережного отношения ко всему окружающему;

-воспитывать у детей любовь к своему городу;

-развитие эмоционально-чувственной сферы личности, формирование ценностей;

5. Цель авторской программы классного руководителя

- содействие развитию личности ребёнка, реализация его личностного потенциала, обеспечение условий для успешной социальной адаптации.

Задачи в сфере профилактической работы

– вести борьбу за здоровый образ жизни (профилактика курения)

Характеристика класса

В классе 29 человек. Из них 12 мальчиков и 17 девочек. Средний возраст детей – 7 лет. Познавательный уровень детей - средний. Есть дети с высоким уровнем развития (Зацепина Валерия, Ромашков Александр). Но на данном этапе выделяются дети с низким уровнем развития (Кузнецов Михаил, Копчёнов Илья). Климина Анастасия осталась без попечения родителей (опекуном является бабушка), а у Рузанова Артёма мама умерла перед 1 сентября, отец не занимается сыном, все заботы по воспитанию мальчика легли на плечи бабушки (68 лет).

Почти все дети на уроке активные, подвижные. Работоспособность на уровне, который подходит их возрасту. Часть детей спокойно сидит на уроках, слушает объяснение учителя, выполняет задания, но под конец урока внимание их ослабевает. Копчёнов Илья не может самостоятельно слушать учителя и выполнять задания, ему постоянно нужно повышенное внимание, дополнительное разъяснение. Кузнецов Михаил не воспринимает правила поведения школьника, не может спокойно сидеть на уроке, постоянно вскакивает, кричит, может побежать по классу. На замечания учителя реагирует очень бурно.

Большинство детей вне урока очень подвижные, шумные, чувствуют себя рас-

кованно, т. к. знают друг друга с детского сада или играют в одном дворе. Но, несмот-

ря на то, что они хорошо знакомы, часто ссорятся, смеются над неудачами своих же

друзей. Ребята разные по характеру, культуре поведения, развитости. Поэтому главными задачами воспитательного процесса считаю – воспитание сознательной дисциплины и чувства коллективизма, формирование культуры личности.

Почти все родители систематически консультируются с учителем, интересуются успехами своих детей, реагируют на замечания учителя.