План воспитательной работы. (4 класс)

       Если ребёнка постоянно критикуют,

                                                       он учится ненавидеть.

     Если ребёнок живёт во вражде,

                                                          он учится агрессивности.

     Если ребёнка высмеивают,                

                                      он становится замкнутым.

     Если ребёнок растёт в упрёках,

                                      он растёт с чувством вины.

     Если ребёнок растёт в терпимости,

                                            он учится принимать других.

     Если ребёнка подбадривают,

                              он учится верить в себя.

     Если ребёнка хвалят,              

                                                       он учится быть благодарным.

     Если ребёнок растёт в честности,

                                              он  учится быть справедливым.

     Если ребёнок растёт в безопасности,

                                     он  учится    верить в людей.  

     Если ребёнка поддерживают,

                                              он учится ценить себя.

      Если ребёнок живёт в понимании и дружелюбии,

                                    он учится находить любовь в этом  мире.

МБОУ СОШ с.Виноградное

             

2015 – 2016 уч. год

      над которой работают учителя района и        коллектива школы:

«Проектное обучение»

 «Воспитание сознательной дисциплины и добросовестного отношения к учению и труду »

  

            В классе 14 человек. В основном это дети  2005 – 2006 года   рождения. Девочек – 6, мальчиков – 8.  Класс многонациональный, есть осетины, турки.

           Класс  средних способностей. По итогам года за 3 класс: 7 хорошистов Хачирова Яна и Лалиев Арсен, с одной «4»,  Кочиева А., Дусариева М., Икаев А.,  Кушалиев А., Таштанов М.

        Отличаются старательностью и аккуратностью: Хачирова Яна, Кочиева Алина, Лалиев Арсен и Дусариева Милана. Эти ребята всегда готовы помочь своим товарищам, учителю. Может заниматься на «5», «4» Лохишвили Владислав, но ему не хватает усидчивости.

        В классе есть дети, которым необходимо уделять особое внимание: Тихелаева  Амина, Бекоева Карина. Бекоевой Карине не достаточно внимания уделяют дома. Биналиев  Алишан переведён на индивидуальное обучение

      Родители знакомы с организацией учебно-воспитательного процесса данного класса. Они регулярно интересуются успеваемостью своих детей, их поведением и взаимодействием со сверстниками.

      Родители активно взаимодействуют с учителем, выполняют его требования, откликаются на просьбы, помогают в организации досуговой и учебно-воспитательной деятельности класса. Но, хотелось бы, чтобы некоторым детям уделяли больше внимания.

       В целом класс стал более организованным. Дети с уважением и заботой относятся друг к другу, готовы помочь в трудную минуту. Отношений эгоизма, вражды нет. У многих хорошо развито чувство ответственности за свои поступки и поступки своих товарищей. Дети подвижны, шустры, импульсивны, жизнерадостны. Любят обучающиеся подвижные игры, спортивные соревнования, активно принимают участие в подготовке и проведении праздников как внутри класса, так и в стенах школы. Они с удовольствием поют, танцуют, инсценируют сказки.

       В прошлом учебном году воспитательная работа была направлена на формирование у учащихся сознательного отношения к учебе, нравственно – этических качеств личности через взаимодействие семьи и школы.

       Для выполнения этой цели проведены мероприятия, которые способствовали воспитанию нравственно–этических качеств личности.            

       Темы классных часов были запланированы по основным на-правлениям нравственного просвещения учащихся. («О жадности и жадных, «Правила точности и обязательности», «Охранять природу – значит охранять Родину», « Давайте жить дружно», «Осетия – мой край родной»  и другие).

        Очень большое внимание было отведено формированию положительного отношения к школе и учению. Было организовано дежурство в классе. Систематически проводились рейды «Живи, книга», «Чистые руки», чтобы прививать детям аккуратность в обращении с учебными принадлежностями.                 

       Формированию нравственных качеств личности способствовали коллективные подвижные игры на свежем воздухе, работа в мастерской «Деда Мороза», поездка в   цирк, и конечно совместная работа по благоустройству кабинета.

       Экскурсии в природу, разучивание песен, стихотворений и танцев; составление композиций из природного материала; участие в конкурсе «Праздник цветов» воспитывало у детей эстетические качества, чувство меры.

       В ноябре провели открытое мероприятие « Давайте жить дружно». Ребята выразительно рассказывали стихи, выучили много пословиц о дружбе, показали сказку «Репка»,  очень красиво исполнили песни, участвовали в конкурсах и напоследок в   сердце-кармашек   опустили  «ладошку» со своими пожеланиями  друзьям, классу, себе. Эти    ладошки достанем   через 8 лет, когда они будут  в 11 классе.

       В феврале мы приняли участие в литературно-музыкальной композиции ко Дню Защитника Отечества.

       Праздник 8 Марта был проведён в такой задушевной атмосфере, что  слезы катились из глаз мам и ребят. Дети выучили к этому празднику очень  много новых песен и стихов, приготовили подарки для  мам и бабушек.

       В классе проводилась работа по формированию здорового образа жизни через систему оздоровительных мероприятий. Были проведены экскурсии в лес, соревнования «Весёлые

старты», операция «Покормите птиц», физминутки на уроках.  

         Большое внимание уделялось профилактике дорожно-транспортного травматизма. Проводились игры, викторины, классные часы.

         Итак, я проанализировала воспитательную работу за прошедший учебный год. Воспитать нравственные качества личности невозможно за один год, нужно время. Кому–то, чтобы стать добрым и отзывчивым, честным и справедливым, скромным и любящим Родину нужно сделать один шаг, а кому–то придется преодолеть долгий путь.

       В целом воспитательная работа в прошлом году велась успешно. Необходимо усилить индивидуальную работу с «трудными» и одарёнными детьми. Продолжить  работать над духовно-нравственным развитием уч-ся через систему урочной и внеурочной деятельности.

 

    

«Сделать человека лучше, чем создала его природа – такова цель воспитания»

  1. Привить чувства:

     – к Родине – преданные,

  – к жизни – радостные,

  – к труду – обязательные,

  – к своему долгу – ответственные,

  – к самому себе – требовательные,

  – к родственникам – заботливые,

  – к товарищам – доброжелательные,

  – к врагам – нетерпимые.

2. Сформировать  у учащихся желание                        

       стать примерными учениками школы.

 3. Воспитывать  любовь к Родине, родному   

     краю, школе.

 4. Прививать   уважение к людям труда, к   

    старшим; умение коллективно трудиться.

   5. Воспитывать честность, вежливость.  

        справедливость, доброту и отзывчивость,  

        внимание к старшим.

   6. Развивать  умение доводить начатое

        дело до конца, слушать других и самому

        высказывать своё мнение.

   7. Формировать  навыки культуры

        поведения.

   8. Воспитывать  у детей  чувство любви

        к прекрасному в искусстве, в природе, в

       поступках людей; бережное отношение

        к хлебу.

   9. Прививать  ребятам санитарно –

        гигиенические навыки. Продолжить

        работу над «Правилами поведения для

        учащихся 1- 4 классов»

           

        

        

        

             

        

        

        

        

    1. Капитан  –  отвечает за весь экипаж,

        дисциплину, дела, поручения, за несение  вахты-    

          дежурства по школе и классу.

  2. Старком  –  помогает капитану во всех его

     делах и замещает его, если он болен.

     3. Штурман  – готовит и прокладывает курс,     

          маршрут, план работы на неделю, месяц.

    4. Лоцман  – ведёт свой корабль (класс) к

           намеченной цели.

    5. Боцман  – хозяин корабля (класса), отвечает

       за весь класс, оборудование, уголки, порядок

          (хозяйственник в классе).

    6. Врач  –  отвечает за санитарное состояние

         класса и учеников, ведёт к эмоциональному   

           подъёму настроения всего класса (санитар

            класса). Следит за озеленением класса, привлекая

            к  помощи других членов экипажа.

    7. Кок  – подготовка к турслёту  и к праздникам,

           подготовка к утренникам (угощение).

    8. Механик  – следит за оборудованием класса,

           ремонтирует его.

    9. Радист  –  подаёт классу информацию и     

          выпускает стенгазету (редактор и  библиотекарь

           в классе).

  10. Моторист – спортивный сектор (игровик –    

           затейник в классе).

  11. Матрос-юнга  –  выполняет распоряжения

           и просьбы выше стоящих по званию и учителей,     

          активно участвует в жизни класса и школы.

    ДЕВИЗ:

                                        Мачта не гнётся,

                        Ветер скрипит

                          Отряд «Каравелла»

  Всегда впереди

РЕЧЁВКА:

   1, 2 – синева.  

                                 3, 4 – солнце в мире.

                                    5, 6 – дружба есть.

                                   7, 8 – скуку сбросим.

                 Будем весело шагать,

                Дружно песню запевать.

       Обработка М.Иорданского

Бескозырка белая,

В полоску воротник.

Мы ребята смелые

Спросили напрямик:

Какого парень года?

С какого парохода?

И на каких морях

Ты побывал моряк?

Ленты за плечами –

Как флаги за кормой.

Смело отвечает

Товарищ молодой.

– Мы, друзья из флота,

Недавно из похода.

Одиннадцать недель

Гостили на воде.

С водопада падали,

Сидели на мели.

А сколько мы товарищей

Хороших  завели!

А сколько песен спели,

А сколько рыбы съели –

Одних пятнистых щук

Поймали сорок штук.

СЕНТЯБРЬ

№	МЕРОПРИЯТИЯ	Ответственные	Дата
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.	1 сентября – «День знаний»  (линейка).   ПДД  «Школа-дом-школа».                                                                                (беседа)   Выборы актива класса.   «Домашнее задание и как мы его выполняем»                                                                                   (кл. час)    «Я хочу быть здоровым»                 (беседа)   «Легковоспламеняющиеся предметы»                                                                                   (беседа)   «Моздоку – 252 года»  (беседа)   «Мудрые заповеди предков»                                                            (кл. час)	Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук.    Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук.	1.09 1-я нед. 1-я нед. 2-я нед. 2-я нед. 3-я нед. 3-я нед.  4-я нед.

ОКТЯБРЬ

№	МЕРОПРИЯТИЯ	Ответственные	Дата
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Экскурсия в природу «Золотая осень» Правила поведения в природе. «Праздник цветов» (выставка букетов, поделок из природного материала ко Дню учителя) Подготовка к празднованию 156-летия со дня рождения К.Л. Хетагурова: 1. Разучивание стихов из книги «А – ло – лай». 2. Выполнение рисунков к стихам.   «Невидимые враги человека, которые мешают жить»      (доверительная беседа) «Символы российского государства»                                                            (беседа)    «Кем я хочу быть?» (кл. час)	Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук.	1-я нед. 1-я нед. 2-я нед. 2-я нед. 3-я нед. 4-я нед.

НОЯБРЬ

№	МЕРОПРИЯТИЯ	Ответственные	Дата
1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.	«Растительный и животный мир земного     шара»                                     (викторина)    «Ты и твои товарищи»                 (беседа)   « От улыбки хмурый день светлей»                                                                           (кл. час)   «Наши читательские умения»                                                   (кл. собрание)    «Когда мы едины – мы непобедимы!»                                                                          (кл. час)   «О бережном отношении к хлебу»                                                                 (беседа)    День матери.                                                (беседа, конкурс рисунков)	Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук.	2-я нед. 2-я нед. 3-я нед. 3-я нед 4-я нед 4-я нед 3-я нед

ДЕКАБРЬ

№	МЕРОПРИЯТИЯ	Ответственные	Дата
1. 2. 3. 4. 5. 6.	«Как празднуют Новый год в странах     мира»                                              (кл. час)   «Мы в ответе за тех, кого приручаем!»                                                                               (беседа)    В мастерской Деда Мороза                                                    (Конкурс поделок)   Разучивание стихов, песен, игр к новогоднему празднику.  «Будь воспитанным везде – не один ты на Земле!».     (Игровой практикум по культуре поведения)   Новогоднее представление «Новогодняя сказка».	Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук.	1-я нед. 2-я нед. в теч. месяца 3-я нед 3-я нед 4-я нед

ЯНВАРЬ

№	МЕРОПРИЯТИЯ	Ответственные	Дата
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Экскурсия в природу «Красавица –    зима»    «Что означает моё имя?».                                                                                                                               (кл. час)   «Мир на планете – счастливые дети».                                                              (кл. час)   «Личная гигиена девочки».                                                                           (беседа)   «Личная гигиена мальчика»                                                                (беседа)  Путешествие по зимней стране.                            (ПедСовет 12/99)	Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук.	2-я нед. 2-я нед. 3-я нед. 3-я нед. 4-я нед 4-я нед

ФЕВРАЛЬ

№	МЕРОПРИЯТИЯ	Ответственные	Дата
1. 2. 3. 4. 5. 6.	«О героях былых времён».                                                                                    (кл. час)   Парад мальчишей.   Конкурс на лучший рисунок «Моя      Родина».   Подготовка поздравительных открыток    для пап, дедушек.   «Я люблю, ты любишь, мы любим»                                                                                            (кл. час) Экскурсия к братской могиле.	Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук.	1-я нед. 2-я нед. 2-я нед. в теч. месяца 3-я нед 4-я нед

МАРТ

№	МЕРОПРИЯТИЯ	Ответственные	Дата
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.	«Весенние приметы и обычаи»                                                                                       (кл. час)   Изготовление поздравительных      открыток для мам, бабушек.   Разучивание песен, стихов о маме.   «Моя мама»   (кл. час)   «Пусть всегда будет мама!» (утренник)  «В гостях у Маршака»                                                      (игровое путешествие)   Праздник птиц.                              (изготовление скворечников)	Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук.	1-я нед. 1-я нед. в теч. недели 2-я нед 2-я нед 3-я нед 3-я нед

АПРЕЛЬ

№	МЕРОПРИЯТИЯ	Ответственные	Дата
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.	Экскурсия в природу «Весна! Весна!  И всё ей радо!».      «Юмор в нашей жизни».                                                                                             (игра)   «12 апреля – День космонавтики».                                                                    (кл. час)   «Планета заболела» (беседа)   «Береги зелёный мир».                                                                    (кл. час)   «Растительный и животный мир  земного шара»                                                      (викторина)   «Кем я хочу быть»                                                                    (кл. час)	Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук.	1-я нед. 1-я нед. 2-я нед. 2-я нед. 3-я нед. 4-я нед 4-я нед

МАЙ

№	МЕРОПРИЯТИЯ	Ответственные	Дата
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Конкурс рисунков «Никто не забыт, ничто не забыто»  «9 мая –  День Победы»                                                                     (беседа) «Поведение на улице и в общественных местах»                                                                      (беседа)   "Красный, жёлтый, зелёный"       ( ПДД)   КОСТЁР ДРУЖБЫ   Концерт для родителей «Прощай   начальная школа!»	Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук., вож. Кл. рук.	1-я нед. 1-я нед. 2-я нед. 3-я нед. 19 мая 4-я нед

ИЮНЬ – АВГУСТ

Летние каникулы.

№	МЕРОПРИЯТИЯ	Ответственные	Дата
1. 2. 3. 4.	КОНКУРС  РИСУНКОВ  на асфальте «Дети планеты рисуют МИР» Экскурсия в природу «Здравствуй, лето!» Отдых и участие в работе оздоровительной площадки при школе. Ремонт и подготовка класса к новому учебному году.	Вожатая Кл. рук. Родители Сотрудники лагеря Кл. рук. Родители	1 июня 1-я нед июнь июнь

№	Родительские собрания	Ответственные	Дата
I. 1. 2. 3.	1      собрание        Задачи обучения и воспитания на  2015 – 2016 учебный год.       Выборы родительского комитета.       Беседа  « Роль семьи и школы в формировании интереса к учению»	Кл. рук.	сентябрь (1-я неделя)
I I. 1. 2. 3.	2 собрание        Итоги  1-ой  четверти, задачи на 2-ю   четверть.      Беседа «О родных и близких людях с любовью»             Разное (о подготовке к Новому году).	Кл. рук.	ноябрь (1-я неделя)
III.    1. 2. 3.	3 собрание        Итоги   I  полугодия, задачи на  II полугодие.      Беседа «Как научить своего ребёнка жить в мире людей. Уроки этики для детей и родителей»      Разное.	Кл. рук	декабрь (4-я неделя)

№	Родительские собрания	Ответственные	Дата
IV 1. 2. 3.	4 собрание      Итоги  3-ей  четверти, задачи на 4-ю   четверть.      Беседа «Как уберечь ребёнка от насилия»        Разное.	Кл. рук.	март (3-я неделя)
V 1. 2. 3.	5 собрание        Итоги работы за год. (выставка тетрадей, поделок, рисунков)      Летний отдых детей. Концерт для родителей «Прощай начальная школа»	Кл. рук.	май (4-я неделя)