План
воспитательной работы
в 9 –а классе
на 2014-2015 учебный год
Классный руководитель
Гогичаева Н.В.
с.Виноградное-2014г
Циклограмма работы классного руководителя в течение года
Ежедневно:
1.
Организация питания учащихся.
2.
Проверка санитарного состояния учащихся.
3.
Предупреждение неуспеваемости и конфликтных
ситуаций с учащимися.
4.
Индивидуальная работа с учащимися (работа с
опаздывающими; беседы о внешнем виде; выяснение причин пропусков учащимися
учебных занятий).
Еженедельно:
1.
Проверка дневников учащихся.
2.
Проведение мероприятий в классе по плану.
3.
Работа с учителями- предметниками по
ситуации.
4.
Работа с родителями по ситуации.
5.
Работа с социальным педагогом по ситуации.
Каждый месяц:
1.
Посещение уроков в своем классе.
Один раз в четверть:
1.
Оформление классного журнала.
2.
Анализ выполнения плана работы за четверть.
3.
Коррекция плана воспитательной работы на
новую четверть.
4.
Проведение родительского собрания.
Один раз в год:
1.
Оформление личных дел учащихся.
2.
Выбор актива класса.
3.
Заполнение социального паспорта класса.
4.
Составление характеристик учащихся.
5.
Анализ и составление плана работы с классным
коллективом.
6.
Сбор статистических данных о классе.
Календарно-тематический план
воспитательной работы в 9 классе
Основные цели и задачи воспитательной
деятельности
Цели:
1. Продолжить воспитательную работу
по саморазвитию и самосовершенствованию в области практического
человековедения.
2. Обучить общим приемам в области
межличностных отношений учащихся класса.
3. Подготовка учащихся к
самостоятельной жизни, воспитание Человека и Гражданина, умеющего
адаптироваться в современном мире, способного найти свое место в нем,
самостоятельно принимать решения, выражать свое мнение, творчески мыслить.
Задачи:
·
развитие познавательного интереса
старшеклассников, поддержание интереса к учебе, уверенности в значимости
высокого уровня знаний;
·
совершенствование условий для развития
потребностей в самопознании, самовоспитании, саморазвитии и самоопределении на
основе нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров;
·
воспитание гражданственности и приобщение к
духовным ценностям своего Отечества;
·
формирование понимания учеником своего места в
жизни, в семье, своего предназначения;
·
сплочение класса в единый, дружный коллектив;
·
повышение уровня воспитанности и культуры
поведения учащихся;
·
воспитание сознательного отношения к учению,
развитие познавательных интересов учащихся;
·
укрепление связи: семья – школа.
Социальный паспорт класса.
№
п/п
|
ФИО
учащегося
|
Дата
рождения
|
ФИО
родителей
|
Место
работы
телефон
|
Адрес
|
Статус
семьи
|
1
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
Список учителей, работающих в классе
Предмет
|
ФИО учителя
|
Русский
язык
|
Кокоева Елена
Георгиевна
|
Литература
|
Кокоева Елена
Георгиевна
|
Математика
|
Гогичаева Нази
Владимировна
|
Биология
|
Черваева Барият
Хизириевна
|
География
|
Мугадова Соня
Камаловна
|
Обществознание
|
Бугаева Татьяна
Васильевна
|
История
|
Бугаева Татьяна
Васильевна
|
Физика
|
Икаева Рита
Федосиевна
|
Химия
|
Икаева Таисия
Александровна
|
Немецкий
язык
|
Хинчагошвили
Фатима Магресовна
|
Искусство
|
Вазагова Ирина
Ивановна, Валиева Мария Геннадиевна
|
Физкультура
|
Гогичаева Нази
Владимировна
|
Информатика
|
Кусраева Нонна
Алексеевна
|
Сведения о занятости учащихся
во внеурочное время
(кружки, секции, факультативы)
№ п/п
|
Ф. И
|
В школе
|
Вне школы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ
воспитательной работы класса за 2014-2015 учебный год.
Современное
гуманистическое образование в нашей стране определяет приоритет задач
становления личности перед другими задачами средней общеобразовательной школы.
Личностно-ориентированный подход к образованию и воспитанию, ориентация на
возможности обучающегося, его интересы, создание условий для развития и
максимальной реализации склонностей и способностей ребёнка основная тенденция
современной школы.
В своей
воспитательной работе с классом я опираюсь на следующие документы и материалы:
Закон РФ Об
образовании;
Конвенцию о правах
ребенка;
Программой
Здоровьесберегающие технологии в образовании;
Программой
воспитания в школе;
Планом работы
школы;
Уставом МБОУ СОШ
с.Виноградное
В работе
с классом основное внимание уделялось нравственному воспитанию: развитию
самостоятельности, инициативы, ответственности и профилактике правонарушений.
Были проведены классные часы, беседы по следующим темам: «Что такое личность»,
«Не опоздать с добротой», урок толерантности «Научить свое сердце добру»,
«Создание позитивных дружеских отношений», «Законы, по которым мы живем» и
др. Большое внимание уделялось здоровому образу жизни. Был проведен цикл
бесед: «Здоровье – нравственная категория», «Болезни, как безответственность и
невежество», «Воздействие стресса на организм», «Ваше здоровье в ваших
руках», «Скажите себе: НЕТ!» «Травматизм на дорогах, как его избежать» и др.
Ребята принимали участие в районном легкоатлетическом кроссе, Президентских
состязаниях. В прошедшем учебном году проводились многочисленные беседы,
обсуждение статей на правовые темы, работа по разъяснению некоторых положений.
В течение
всего 2013-2014 учебного года класс принимал активное участие в общешкольных
делах, районных конкурсах. Не раз учащиеся класса получали благодарность за
активное участие, инициативу и оригинальность. На «Последний Звонок учащиеся
всем классом сделали подарок выпускникам- подготовили и исполнили танец- флеш-
моб. Вся эта работа была направлена развитию самостоятельности учащихся, укреплению
дружеских отношений в коллективе и раскрытию различных индивидуальных
способностей учащихся.
В классе все
охвачены поручениями с учетом их интересов, о проделанной работе рассказывают
на классных собраниях, все это способствует развитию активности, инициативы и
деловитости. Работает актив класса, он оказывает большую помощь классному
руководителю в работе. Результат: чувствуется, что учащиеся меняются в лучшую
сторону, стараются стать добрее, поведение их становится осознанным.
Много проделано
работы за прошедший год, но предстоит еще большая работа с детьми в новом
2014-2015 учебном году, т.к. класс стал выпускным.
Характеристика на учащихся 9 класса
В 9 классе обучаются восемь
мальчиков и восемь девочек.
Классный коллектив
достаточно сплоченный, дети принимают активное участие в общешкольных и
классных делах школы. Активно занимаются во внеурочной деятельности – посещают
кружки по интересам.
Одна ученица –
Валиева Лиана закончила 8 класс на отлично, двое на хорошо.
Основные направления и дела класса
Месяц
|
КТД
|
Воспитание ЗОЖ
|
Гражданско-патриотическое
|
Художественно-эстетическое
направление
|
Трудовое воспитание. Профориентация
|
Духовно-нравственное
|
Экологическое. Экскурсионно-туристическая
деятельность
|
Работа с родителями
|
Сентябрь
|
«День Знаний»
|
|
«Знаем ли мы свои права и обязанности?»;
|
Беседа на тему:
« Как повысить культуру речи?»
|
|
Классный час, посвященный 10 годовщине трагедии Беслана.
Классный час, посвященный 100 летию первой мировой войне
|
|
Консультац.
|
Октябрь
|
«День Учителя»
|
Классный час:
« Страдания от кибермании»
|
|
Организация поздравлений
учителям
|
Презентация: «Секреты выбора профессии»
|
«Лица русской национальности»
|
Работа на закрепленном школьном участке
|
Организационное родительское собрание
|
Ноябрь
|
«День Матери»
|
Классный час:
«Великие спортсмены моей страны и мира»
|
Беседа с учениками:
«Действия старшеклассников во время
чрезвычайных ситуаций»
|
Беседа с учениками:
«Культура взаимоотношений юношей и
девушек»
|
«Личное и общественное в выборе профессии»
|
|
|
Консультац.
|
Декабрь
|
Новогодний праздник
|
Беседа с учениками:
«Ставим условия: долой сквернословие»
|
«Гордись – ты россиянин!»
|
Беседа с учениками:
«Как
научиться владеть собой?»
|
«Что такое призвание и как его найти?»
|
|
«Доходы от отходов»
|
Родительское собрание по итогам II
четверти.
«ГИА. Как готовиться к экзаменам?»
|
Январь
|
|
|
Беседа с учениками:
«Противодействие терроризму»
|
Беседа с учениками:
«Быть настоящим другом – признак высокой культуры»;
|
«ГИА» Как готовиться к экзамену?»
|
«Нужны ли нам эмигранты?»
|
|
Консультац.
|
Февраль
|
|
Беседа с учениками:
«Здоровье-привилегия мудрых»
|
«Защита Родины – долг перед Отечеством»;
|
«Для веселья нам даны годы молодые»
|
«Что такое профессиональная этика и профессиональная непригодность?»
|
Конкурс инсценированной военной песни,
посвященный 70- летию ВОВ
|
|
|
Март
|
|
Беседа с учениками:
«Живи без пива»
|
Посещение городского музея
|
Аты-баты, шли дебаты (В России нужно
возрождать традиционную семью)
|
|
|
Работа на закрепленном школьном участке
|
Родительское собрание по теме: «Роль
семьи в формировании личности подростка»
|
Апрель
|
|
Беседа с учениками:
«Знакомство
с самим собой»
|
«Честь имею!»
|
«Воспитанный человек – какой он?
|
Анкетирование и тестирование, беседа с
психологом «Как правильно выбрать профессию»
|
|
|
Консультация
|
Май
|
Торжественный митинг, посвященный Дню
Победы
«Последний Звонок»
|
|
Участие в митинге, посвященного Дню Победы.
|
Беседа с учениками:
«Дружба и любовь»
|
|
«Последний бой, он самый трудный»
|
Работа на закрепленном школьном участке
|
Родительское собрание по теме: «Организация и проведение выпускного
вечера».
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.