Цель воспитательной работы:
Задачи:
Обеспечение новых подходов к организации воспитательного процесса и внедрение новых технологий воспитательной работы в воспитательный процесс;
Создать условия для активного участия семьи в воспитательной работе школы;
Повышение методической и профессиональной культуры участников воспитательного процесса;
Активная и широкая пропаганда ЗОЖ, а также духовно – нравственного воспитания учащихся;
Работа с одарёнными детьми.
Основные направления работы с детьми.
Внеурочная деятельность направлена на развитие воспитательных результатов:
Задачи:
Формирование культуры, нравственного становления личности обучающегося через нравственное воспитание и через создания классных традиций;
Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения;
Формирование нравственного поведения, причем не раз от раза, а в повседневной жизни;
Совершенствование коммуникативных способностей;
Формирование у детей осознания принадлежности к школьному коллективу, доброжелательного отношения друг к другу.
Создание крепкого классного коллектива дети, родители, классный руководитель.
Основные мероприятия с обучающимися 1 класса
1четверть
№
Основные направления воспитательной работы
Воспитательные задачи
Виды деятельности и формы проведения занятий
Дата проведения
Направления внеурочной деятельности (по ФГОС)
1.
Добрые чувства и мысли (Воспитание нравственного чувства, этического сознания и готовности совершать добрые поступки)
Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Воспитание уважения к старшим.
День знаний.
Всероссийский урок мира « Готов к
труду и обороне»
«Урок мира»
Внимание –дети!
Правила поведения в школе.
Режим дня школьника.
День пожилого человека
« Не стареют душой ветераны»
сентябрь
сентябрь
сентябрь
октябрь
социальное
2.
Страна граждан (гражданско-патриотическое воспитание)
Воспитание гражданственности, патриотизма.
Воспитание любви к родному краю, расширение знаний о нем.
День солидарности и борьбы
с терроризмом
Оформление классных уголков.
День рождения класса.
Посвящение в первоклассники.
«Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики»
Выставка рисунков по правилам дорожного движения «Внимание – дети!»
Выбор актива класса
сентябрь
октябрь
общекультурное
3.
Труд для себя и других (воспитание трудолюбия, творческого отношения к жизни)
Воспитание интереса к профессиям тружеников своего города или села…, трудолюбия, творческого отношения к учению, труду и жизни.
Операция «Чистюля» (уборка класса)
«С книгой жить – век не тужить» (Обучающая игра)
Организация дежурства по классу
ежемесячно
октябрь
ежедневно
общеинтеллектуальное
4.
Здоровье (воспитание здорового образа жизни)
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Спортивный праздник.
Урок-презентация: « Самое дорогое, что есть- жизнь», «Дорожная академия».
Легкоатлетический кросс «Золотая осень
сентябрь
октябрь
спортивно-оздоровительное
5.
Природа (экологическое воспитание)
Формирование бережного отношения к окружающей среде, любовь к родному краю, умение видеть красоту природы, восторгаться ею, защищать.
Выставка из природного материала.
октябрь
экологическое
6.
Красота (эстетическое воспитание)
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, воспитание представлений об эстетических идеалах и ценностях.
Праздник «День учителя».
«Учителями славится Россия”
Праздник «Золотая осень»
октябрь
сентябрь
духовно-нравственное
2четверть
№
Основные направления воспитательной работы
Воспитательные задачи
Виды деятельности и формы проведения занятий
Дата проведения
Направления внеурочной деятельности (по ФГОС)
1.
Добрые чувства и мысли (Воспитание нравственного чувства, этического сознания и готовности совершать добрые поступки)
Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Воспитание духовности.
«Доброе слово, что день ясный» (разбор ситуаций)
Ролевая игра «Твои добрые дела»
«Чтобы радость дарить ,нужно добрым быть» всемирный день приветствий.
День Матери
ноябрь
ноябрь
ноябрь
социальное
2.
Страна граждан (гражданско-патриотическое воспитание)
Воспитание гражданственности, патриотизма.
Воспитание любви к родному краю, расширение знаний о нем.
Познавательная беседа
« Что я знаю о законе».
Выставка рисунков
« Моя малая Родина», «С днём рождения Башкортостан».
Я ребенок, я гражданин.
ноябрь
октябрь
декабрь
общекультурное
3.
Труд для себя и других (воспитание трудолюбия, творческого отношения к жизни)
Воспитание интереса к профессиям тружеников своего города или села…, трудолюбия, творческого отношения к учению, труду и жизни.
Экскурсия в библиотеку.
Знакомство с комнатными растениями, уход за ними.
декабрь
общеинтеллектуальное
4.
Здоровье (воспитание здорового образа жизни)
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
«Сильные, ловкие, смелые» День здоровья.
Беседа
“Скажем нет вредным привычкам”.
“Безопасность школьников в сети интернет”всероссийский урок.
У правил каникул не бывает.
декабрь
спортивно-оздоровительное
5.
Природа (экологическое воспитание)
Формирование бережного отношения к окружающей среде, любовь к родному краю, умение видеть красоту природы, восторгаться ею, защищать.
Акция «Живи елочка»
Экологическая акция
«Помоги птицам»
Устный журнал
«Всем на свете людям ясно.
что шалить с огнём опасно»
декабрь
декабрь
декабрь
экологическое
6.
Красота (эстетическое воспитание)
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, воспитание представлений об эстетических идеалах и ценностях.
«Красота родного края» конкурс фотографий.
Подготовка и проведение новогодних праздников.
Фестиваль сказок.
Письмо Деду Морозу.
Подписка-2016.
ноябрь
конец декабря
декабрь
духовно-нравственное
3четверть
№
Основные направления воспитательной работы
Воспитательные задачи
Виды деятельности и формы проведения занятий
Дата проведения
Направления внеурочной деятельности (по ФГОС)
1.
Добрые чувства и мысли (Воспитание нравственного чувства, этического сознания и готовности совершать добрые поступки)
Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Воспитание духовности.
Беседа по рассказам В.Осеевой.
Прощание с Букварём.
январь
февраль
социальное
2.
Страна граждан (гражданско-патриотическое воспитание)
Воспитание гражданственности, патриотизма.
Воспитание любви к родному краю, расширение знаний о нем.
«Мы будущее России».
Праздник, посвященный Дню защитников Отечества.
Урок мужества «Защитники, кто они»
февраль
общекультурное
3.
Труд для себя и других (воспитание трудолюбия, творческого отношения к жизни)
Воспитание интереса к профессиям тружеников своего города или села…, трудолюбия, творческого отношения к учению, труду и жизни.
Беседа «Труд красит человека»
Встречи с интересными людьми.
Экскурсии на предприятия, ( почта, магазин, медпункт )
в теч.года
в теч.года
общеинтеллектуальное
4.
Здоровье (воспитание здорового образа жизни)
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Все на лыжи! Лыжная эстафета
Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»
декабрь
февраль
спортивно-оздоровительное
5.
Природа (экологическое воспитание)
Формирование бережного отношения к окружающей среде, любовь к родному краю, умение видеть красоту природы, восторгаться ею, защищать.
-Выставка кормушек. Акция «Каждый школьник – птице друг».
январь
экологическое
6.
Красота (эстетическое воспитание)
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, воспитание представлений об эстетических идеалах и ценностях.
- Праздник для 1-4 классов
«Да здравствует книга» .
Беседа
Как вести себя в ЧС
Апрель
март
духовно-нравственное
4четверть
№
Основные направления воспитательной работы
Воспитательные задачи
Виды деятельности и формы проведения занятий
Дата проведения
Направления внеурочной деятельности (по ФГОС)
1.
Добрые чувства и мысли (Воспитание нравственного чувства, этического сознания и готовности совершать добрые поступки)
Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Воспитание духовности.
День открытых дверей для бабушек и дедушек.
апрель
социальное
2.
Страна граждан (гражданско-патриотическое воспитание)
Воспитание гражданственности, патриотизма.
Воспитание любви к родному краю, расширение знаний о нем.
-«Слава солдатская – сила богатырская
май
Общекультурное
3.
Труд для себя и других (воспитание трудолюбия, творческого отношения к жизни)
Воспитание интереса к профессиям тружеников своего города или села…, трудолюбия, творческого отношения к учению, труду и жизни.
Акция «Чистота»Операция «Книжка заболела» (помощь школ.библиотеке)
Практическое занятие» Как содержим мы порядке наши книжки тетрадки».
апрель
Общеинтеллектуальное
4.
Здоровье (воспитание здорового образа жизни)
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Устный журнал «Береги здоровье смолоду»
Игра «откуда берутся грязнули»
март
май
спортивно-оздоровительное
5.
Природа (экологическое воспитание)
Формирование бережного отношения к окружающей среде, любовь к родному краю, умение видеть красоту природы, восторгаться ею, защищать.
Викторина « В гостях у природы»
«Прилет птиц» (сообщения о перелетных птицах)
март
апрель
Экологическое
6.
Красота (эстетическое воспитание)
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, воспитание представлений об эстетических идеалах и ценностях.
Праздник учебного городка «Листая памяти страницы»
май
духовно-нравственное
Работа с родителями.
Цель:
Педагогическое просвещение родителей (тематические родительские собрания, организация консультаций специалистов, обмен опытом по воспитанию детей в семье).
Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел класса.
Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся (родительские собрания, посещение уроков).
Индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации)
Направление работы родительского комитета:
организация экскурсий;
организация встреч с достойными людьми;
организация праздников, конкурсов, выставок, рейдов-проверок;
подготовка класса к новому учебному году;
организация и подготовка мероприятия-праздника «Прощание с «Әлифба»;
помощь классному руководителю;
организация родительских собраний, классных мероприятий;
привлечение родителей к организации экскурсий, прогулок, праздников;
посещение семей;
рейд- проверка бережного отношения к учебникам
Тематика родительских собраний.
№ п/п
Тема собрания
Сроки проведения
1.
Ваш ребёнок –первоклассник.Новые обязанности-первые трудности.
Сентябрь-октябрь
2.
Учи показом, а не рассказом. Роль родительского авторитета в воспитании.
Ноябрь -декабрь
3.
Роль сказок, мультфильмов ,детских передач в воспитании детей.
Март-апрель
4.
Перелистывая страницы учебного года. Итоги года.
Май
Темы консультаций для родителей.
№ п/п
Темы консультаций для родителей
Сроки проведения
1.
Ознакомление родителей с режимом работы школы.Занятость во внеурочное время
Сентябрь
2.
Режим дня младшего школьника.
Октябрь
3.
Культура поведения младших школьников.
Ноябрь
4.
О внимании и внимательности.
Декабрь
5.
Как привить любовь к чтению.
Январь
6.
Воспитание без насилия.
февраль
7.
Взаимопонимание в семье.
Март
8.
Родители – активные субъекты учебно-воспитательного процесса.
Апрель
9.
О детской шалости и ответственности родителей.
Май
Состав родительского комитета:
Председатель- Давлетшина Зимфира Назировна.
Казначей- Ахмедьянова Тансылу Гумаровна.
Секретарь-Аминова Разалия Раяновна
Протокол родительского собрания.
Родительское собрание № ____________ от __________________
Тема___________________________________________________________________________________________
Цель___________________________________________________________________________________________
Задачи_________________________________________________________________________________________
Кто присутствовал:_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Вопросы:________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Предложения и вопросы родителей:_________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Решение:_______________________________________________________________________________________
Индивидуальная работа с обучающимися
Дата
С кем беседа
Причина
Результат
Индивидуальная работа с родителями
Дата
Ф.И. обучающегося
С кем проводилась встреча, беседа
Какие вопросы обсуждались
Общие результаты коррекционной работы
Примечание
Тематика классных часов
№
Тема
дата проведения
примечания
1.
«Моя малая Родина»
02.09.2015
2.
Правила поведения в школе, в столовой.
09.09.2015
3.
Наше настроение.
16.09.2015
4.
Правила поведения на территории школы, вне школы.
23.092015
5.
Подвижные игры. Игры наших мам, пап, бабушек и дедушек.
30.09.2015
6.
Хорошо ли быть злым?
07.10.2015
7.
Мое село. Моя Родина.
14.10.2015
8.
Учимся справляться с гневом.
21.10.2015
9.
Что делать, если ты злишься.
28.10.2015
10.
Настроение Бабы-Яги.
11.11.2015
11.
Поговорим о доброте.
18.11.2015
12.
Быть здоровым — это здорово.
25.11.2015
13.
Какие бывают Деды Морозы?
02.12.2015
14.
Ссора.
09.12.2015
15.
Как справиться с упрямством?
16.12.2015
16.
Чувства одинокого человека.
23.12.2015
17.
Знакомство с понятием :физическая и эмоциональная боль.
20.01.2016
18.
Учимся понимать чувства других людей.
27.01.2016
19.
« Мы идем в гости» (правила поведения в гостях)
03.02.2016
20.
Учимся доброжелательности.
10.02.2016
21.
Животные – наши друзья.
16.03.2016
22.
Учимся анализировать поведение в конфликтной ситуации.
02.03.2016
23.
Учимся управлять своими эмоциями в конфликтной ситуации.
23.03.2016
24.
Нашим мальчикам посвящается… (проект)
17.02.2016
25.
Нашим девочкам посвящается…
09.03.2016
26.
Дети герои Великой Отечественной войны.
06.04.02016
27.
Мои бабушка и дедушка труженики тыла.
13.04.2016
28.
Птицы нашего края.
20.04.2016
29.
Быстрый бутерброд до добра не доведет.
27.04.2016
30.
Добрые и злые поступки.
04.05.2016
31.
Знакомство детей со способами реагирования на гнев взрослых.
11.05.2016
32.
Давайте жить дружно.
18.05.2016
33.
Наши мечты.
25.05.2016
Взаимодействие с другими членами педагогического коллектива, с социумом.
№
Социум
Мероприятие
Дата
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Начало формы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.