Спортивно-оздоровительное
направление
Цель: формирование и развитие физически и
психически здоровой личности. Формирование у учащихся осознанного выбора ЗОЖ.
Формы:
1.
Участие в днях здоровья и
спорта, в спортивных соревнованиях.
2.
Посещение спортивных
кружков и секций.
3.
Классные часы по программе
ЗОЖ.
Мероприятия
|
Сроки
|
Цели
|
Ответственные
|
|
классные
|
школьные
|
|
Посещение спортивных кружков и секций.
|
В течение года
|
Развитие физических способностей,
закаливание организма. Развитие упорства, ловкости, быстроты реакции.
Сплочение классного коллектива.
|
Кл.рук., руководители кружков
|
|
Инструктажи по правилам поведения и ТБ
|
В течение года
|
Предупреждение несчастных случаев, охрана
здоровья учащихся.
Знание правил ДД.
Профилактика ДДП.
|
Кл.рук
|
|
Профилактическая операция «Внимание, дети!» Кл.
час «Опасности, которые могут вам встретиться по дороге в школу»
|
|
1 неделя сентября
|
Кл. рук., творческая группа
|
|
|
«Мышеловка XXI века»
-документальный фильм о наркомании (ДК)
|
11 сентября
|
Антинаркотическая пропаганда
|
Методист ДК
|
|
Информационный кл.час «Компьютер и его
влияние на здоровье человека»
|
|
1 неделя октября
|
Пропаганда ЗОЖ.
|
Кл. рук., творческая группа
|
|
19 ноября – день отказа от курения. «Курение
– опасное увлечение»
|
Участие в 12 Всероссийской акции «Спорт, как
альтернатива пагубным привычкам»
|
Третья декада ноября
|
Пропаганда ЗОЖ.
|
Кл. рук., творческая группа
|
|
1 декабря – день борьбы со СПИДом
|
|
|
Пропаганда ЗОЖ.
|
Кл. рук.
|
|
Информационный кл.час «Профилактика сердечно-сосудистых
заболеваний»
|
|
1 неделя декабря
|
Рассказать о причинах и профилактике ССЗ
Создание буклетов и брошюр.
|
Кл. рук., творческая группа
|
|
Информационный кл.час с элементами тренинга
«Стресс и его влияние на человека»
|
|
3 неделя января
|
Рассказать о том. Что такое стресс и как он
влияет на здоровье человека. Пути выхода из стрессового состояния
|
Кл. рук., творческая группа
|
|
Информационный кл.час «Болезни и их причины.
Профилактика гриппа и простуды»
|
|
1 неделя февраля
|
Рассказать о профилактики гриппа и простуды.
|
Кл. рук., творческая группа, родители-медики
|
|
Информационный кл.час «Правильное питание»
|
|
4 неделя марта
|
Рассказать о режиме и разнообразии питания.
|
Кл. рук., творческая группа
|
|
Тренинг «Человек и природа»
|
|
3 неделя апреля
|
Безопасное поведение человека на природе.
Ориентирование на местности.
|
Кл. рук., творческая группа
|
|
|
·
Турнир «Кожаный мяч»
·
День спорта
·
«Осенний марафон»,
·
Первенство школы по
баскетболу,
·
Турнир по баскетболу
«Виктория».
|
Сентябрь
Декабрь
Март
|
Способствовать формированию у
учащихся устойчивого интереса к занятиям физической культуры и спортом,
потребности в постоянном физическом самосовершенствовании.
Развивать волевые качества
личности, способность концентрировать свои силы в экстремальной ситуации,
умение честно побеждать и достойно проигрывать
|
Учит.физ-ры,
кл.рук., спортивный сектор
|
|
|
День здоровья и спорта
|
Октябрь
Декабрь
Март
|
|
|
|
Игра «Зарница»:
·
1 этап – Смотр строя и
песни
·
2 этап – Игра на
местности
|
к 23 февраля
3 декада мая
|
Спортивный сектор, родители,
учитель ФК
|
|
|
|
Участие в районной игре «Зарница»:
·
1 этап
·
2 этап
|
Сентябрь
Январь
|
Учитель ФК
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Духовно-нравственное
направление
Цели:
·Воспитание гражданственности, патриотизма, коллективизма,
милосердия.
·Продолжить знакомство с историей родного края, с его
традициями и культурой.
·Воспитание экологических навыков.
Формы:
1.
Классные часы – сообщения,
беседы, практикумы.
2.
Индивидуальные и групповые
беседы.
3.
Участие в акциях.
Мероприятия
|
Сроки
|
Цели
|
Ответственные
|
классные
|
школьные
|
«Встреча добрых друзей»-выбор актива,
планирование классных дел.
|
|
1 неделя сентября
|
Определение перспектив работы
классного коллектива.
Коллективное планирование на
год.
|
Кл.рук., актив класса.
|
|
Акция «Сто дорог – одна твоя»
|
1 неделя сентября
|
Запись в кружки и секции
школы, ДЮЦ «Атлет» и т.д.
|
Кл.рук., рук.кружков
|
|
Общий сбор обучающихся 5-11 классов по
выборам Совета обучающихся.
|
1 неделя сентября
|
Выбрать представителя от
класса в школьный Совет обучающихся
|
Кл.рук., зам.дир. по ВР
|
14 сентября – день рождения Д.С.Калинина –
экскурсия в музей (ДК)
|
|
3 неделя сентября
|
Воспитывать у детей любовь к
Родине, гордость за соотечественников.
|
|
Мероприятия в рамках дня учителя.
День самоуправления.
|
|
4 октября
|
Воспитание уважительного
отношения к учителям.
Содействие развитию инициативы
и творчества учащихся.
|
актив класса, культмассовый сектор., кл.рук.
|
Встреча с учителями-пенсионерами за кружкой
чая.
|
Декада пожилых людей. Акция «Подари радость
людям».
|
1-10 октября
|
Способствовать формированию и
проявлению нравственных качеств учеников.
|
Кл. рук., актив класса
|
Тренинг «Конфликты. Методы выхода из
конфликтных ситуаций»
|
Неделя правовых знаний
|
Октябрь
|
Познакомить учащихся с
методами выхода из конфликтных ситуаций.
Углубить правовые знания
учащихся.
|
Кл.рук., творческая группа
|
«Праздник белых журавлей» для учащихся
начальной школы
|
|
22 октября
|
Развивать патриотические
чувства учащихся, уважение к памяти павших на полях сражений во всех войнах
по защите Отечества.
|
Кл.рук., творческая группа
|
День народного единства
(16, 40)
|
|
4 ноября
|
Продолжить
знакомство учащихся с историей праздника, способствовать патриотическому
воспитанию и формированию гражданской позиции учащихся, воспитывать любовь к
родине на примере подвига и самоотверженности великих граждан России – Минина
и Пожарского.
|
Уч. сектор
|
День матери (поздравление мам)
|
|
4 неделя ноября
|
Содействовать формированию у
учащихся бережного отношения к матери и умения дарить ей радость.
|
Кл.рук., редколлегия
|
9 декабря – День борьбы с коррупцией.
Информационный кл.час «Виды коррупции»
|
Мероприятия в рамках Дня борьбы с
коррупцией.
|
1 декада декабря
|
Познакомить учащихся с видами
коррупции.
|
Кл.рук.
|
9 декабря – день героев Отечества
(видеофильм)
|
|
2 неделя декабря
|
Способствовать
патриотическому воспитанию и формированию гражданской позиции учащихся,
воспитывать любовь к родине на примере героев Отечества
|
Кл.рук., творческая группа
|
Мастерская Деда Мороза
|
|
Декабрь
|
Содействовать развитию
инициативы и творчеству учащихся.
|
Кл.рук., культмас.сектор
|
Работа над социальным проектом «Школьный
двор» и его защита.
|
|
3 четверть
Март
|
Развивать коммуникативные и
креативные способности учащихся, их умения и навыки в поиске, обработке,
систематизации и передаче информации.
|
Кл.рук, актив класса, род.ком.
|
|
Конкурс «Талант – 2015»
|
1 декада декабря.
|
Способствовать развитию
творческих талантов, умению держаться на сцене, работать со зрителями
|
Кл.рук., культмас.сек
|
Кл.час-размышление «Доброта и милосердие»
|
|
4 неделя
января
|
Помочь учащимся в осмыслении
важнейших нравственных понятий «доброта» и «милосердие»
|
Кл.рук., творческая группа
|
Мини-диспут «Кто он настоящий друг?»
|
|
4 неделя
апреля
|
Помочь учащимся в осмыслении
понятий «друг» и «дружба»
|
Кл.рук.
|
Операция «Забота» - помощь ветеранам и
работникам тыла.
|
|
1 декада мая.
|
Развивать патриотические
чувства учащихся, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны и
труженикам тыла.
Почтить память героев, павших
за Родину.
Формировать у школьников
отношение к Дню Победы как к особому, значимому празднику в жизни граждан
России и семьи каждого ученика.
|
Кл.рук., актив класса, родит.ком.
|
Кл.час «Память за собою позови». (7;
143,149)
|
|
К 9 мая.
|
Кл.рук.
|
Вахта памяти – участие в митинге.
|
|
9 мая
|
Кл.рук., актив класса, родит.ком.
|
Общеинтеллектуальное
направление
Цели. Дальнейшее развитие познавательного интереса учащихся.
Способствовать получению и
расширению их всесторонних знаний.
Формы:
1.
Участие в школьных
олимпиадах, в школьных и районных конкурсах, смотрах знаний.
2.
Интеллектуальные игры.
3.
Познавательные
игры-викторины.
4.
Пятиминутки, посвященные
юбилейным датам года литературы.
Мероприятия
|
Сроки
|
Цели
|
Ответ-
ственные
|
классные
|
школьные
|
Урок знаний «Крещение Руси»
|
|
1 сентября
|
Познакомить учащихся с
процессом принятия христианства на Руси
|
Кл.рук.
|
Интеллектуальная игра «Игры разума»
|
|
2 неделя февраля
|
Ознакомить детей с
логическими задачами и способами их решения; формировать позитивное отношение
к умственному труду; побуждать к саморазвитию, самосовершенствованию.
|
Кл.рук., учебный сектор
|
Викторина к Дню космонавтики
|
|
12 апреля
|
Мотивация к
приобретению новых знаний
|
Кл.рук., учебный сектор
|
Информационный кл. час «Славянская
письменность и культура»
|
|
24 мая
|
Знакомство с
историей зарождения славянской письменности и культуры.
|
Кл.рук., учебный сектор
|
Пятиминутки:
· 145 лет писателю А. И. Куприну
· 80 лет детскому и юношескому
писателю Альберту
Лиханову
· 220 лет поэту, декабристу К. Ф. Рылееву
· Сергею Есенину 120 лет.
· 355 лет английскому прозаику Даниэль Дефо
· 145 лет писателю Ивану Алексеевичу Бунину
· 95 лет итальянскому писателю Джанни Родари
·
100
лет писателю и поэту Константину
Симонову
·
135 лет со дня рождения поэта Александра Блока
· 180 лет американскому писателю, сатирику
Марку
Твену
· 195 лет поэту Афанасию Афанасиевичу Фету
· 150 лет английскому писателю Д.Р. Киплингу
· 190 лет писателю-сатирику М. Е.
Салтыкову-Щедрину
· 180 лет критику, публицисту Н. А.
Добролюбову
· 185
лет
писателю Н. С. Лескову
·
110 лет поэтессе Агнии Барто
· 125 лет писателю Михаилу Булгакову
|
|
7 сентября
13 сентября
29 сентября
3 октября
10 октября
22 октября
23 октября
28 ноября
28 ноября
30 ноября
5 декабря
30 декабря
27 января
5 февраля
16 февраля
17 февраля
15 мая
|
Краткое знакомство
с биографией и творчеством известных писателей и поэтов.
|
|
|
Школьные олимпиады (1 тур)
Районные олимпиады (2 тур)
|
Сентябрь-октябрь
Ноябрь-декабрь
|
Мотивация учения и
приобретения новых знаний.
Воспитание чувства ответственности.
|
Учителя-предметники
|
|
Предметные недели:
·
Физической культуры
·
Русского языка и
литературы
·
Математики и информатики
·
Географии
·
ОБЖ
·
Английского языка
·
Технологии
·
Биологии, физики, химии
·
Истории и
Искусства
|
Октябрь
Ноябрь
Январь
Февраль
Февраль
Февраль
Февраль
Апрель
Апрель
|
Мотивация учения и
приобретения новых знаний.
Сплочение классного коллектива
и развитие интеллектуально-творческих способностей школьников.
|
Учителя-предметники, уч.сектор, кл.рук.
|
|
Конкурс «Самый умный»
|
Февраль
|
Проверка знаний, умений и
навыков учащихся по различным предметам
|
Вожатая
Зам.дир. по УВР
|
|
Интеллектуальный марафон
(2-11 классы)
|
Март
|
Общекультурное направление
Цель: развитие художественного вкуса, приобщение к
миру прекрасного, воспитание у учащихся нравственно-эстетических качеств.
Формы:
1.
Участие детей в кружках
художественно-эстетического направления в ДК и школы.
2.
Участие в общешкольных
концертах и художественных конкурсах.
3.
Выпуск газет и плакатов.
4.
Оформление классного
уголка и обновление информации в нем.
5.
Классные часы.
Мероприятия
|
Сроки
|
Цели
|
Ответственные
|
классные
|
общешкольные
|
Знакомство с перечнем кружков и привлечение
детей к их посещению.
|
|
Сентябрь
В течение года
|
Привлечь учащихся к занятиям в
кружках и спортивных секциях.
|
Кл.рук., руководители кружков
|
Оформление классного уголка и обновление
информации в нем.
|
|
Сентябрь
В течение года
|
Воспитание чувства
ответственности за порученное дело.
|
Кл.рук., члены редколлегии
|
Кл.час «Встреча добрых друзей» - выбор актива
класса, планирование классных дел
|
|
Сентябрь
|
Показать, что умение общаться
очень важная сторона жизни человека. Помочь ребятам проявить свои коммуникативные
способности.
|
Кл.рук.,
творческая группа
|
|
Участие
в осеннем празднике
|
Октябрь
|
Способствовать развитию творческих талантов, умению
держаться на сцене, работать со зрителями
|
Школьная вожатая
|
|
Конкурс «Талант-2015»
|
Декабрь
|
Зам.дир. по ВР, школьная вожатая
|
Ярмарка творчества
|
Ноябрь
|
Содействовать развитию инициативы и творчеству
учащихся. Способствовать проявлению индивидуальности каждого ученика.
|
Кл.рук., творческая группа, родительский
комитет
|
Творческий конкурс «Мастерская Деда Мороза»
|
Декабрь
|
Классный вечер «Новогодняя сказка»
|
Новогодний
праздник
|
Декабрь
|
Конкурс для мальчиков
|
|
К 23 февраля
|
Кл.рук., девочки класса
|
Конкурс для девочек
|
|
К 8 марта
|
Кл.рук., мальчики класса
|
Оформление газет и плакатов
- ко Дню учителя,
- к осеннему балу,
- к ярмарке
- ко Дню матери
- к Новому году,
- к 23 февраля,
- к 8 марта,
- к 9 мая,
|
|
Октябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Декабрь
Февраль
Март
Май
|
Развитие художественного вкуса.
Умение работать с информацией.
|
Кл.рук.,
члены редколлегии
|
|
Творческий
отчет кружков
|
2 декада мая
|
Содействовать развитию инициативы и
творчеству учащихся.
|
Зам.дир.
по ВР
|
Социальное направление
Цель: воспитание умения трудиться в коллективе;
развитие личности через общение и совместную деятельность.
Формы
работы:
1.
Трудовые десанты, уборка
пришкольной и школьной территории, дежурство по классу.
2.
Мелкий ремонт школьного
инвентаря.
3.
Ремонт методических пособий
и книг в кабинете физики.
4.
Оказание помощи пожилым
людям.
Мероприятия
|
Сроки
|
Цели
|
Ответ-
ственные
|
классные
|
школьные
|
|
Субботники, трудовые десанты по поддержанию
чистоты и благоустройства класса, школы, пришкольной территории и территории
поселка.
|
В течение года.
|
Воспитание умения трудиться в коллективе.
|
Кл.руководитель, трудовой сектор, староста,
родит.ком.класса.
|
Дежурство по классу и по школе.
|
|
В течение года.
|
Воспитание ответственности.
|
Кл.руководитель, трудовой сектор, староста.
|
Мелкий ремонт школьного инвентаря в кабинете
физики
|
|
По мере необходимости.
|
Воспитание умения трудиться
|
Кл.рук., трудовой сектор, родители.
|
Ремонт методических пособий в кабинете
физики.
|
|
По мере необходимости
|
Кл. рук., староста
|
Оказание помощи пожилым людям (родным
бабушкам и дедушкам; людям, живущим рядом)
|
|
В течение года.
|
Воспитание уважительного отношения к пожилым
людям.
|
Родители.
|
Утепление окон в классном кабинете.
|
|
Сентябрь
|
Создание благоприятных условий для учебы
детей в кабинете
|
Кл.рук., труд.сектор, родит.комитет.
|
|
Празднование Дня рождения поселка
|
1 ноября
|
|
Кл.рук., род.ком.
|
|
Субботник по уборке пришкольной территории
|
Апрель
|
Воспитание умения трудиться в коллективе.
|
Кл.рук., трудовой сектор
|
«Ты и твоя будущая профессия» - видеоролик
|
|
Апрель
|
Продолжение знакомства с миром профессий.
|
Кл.рук., творческая группа
|
Работа над социальным проектом «Школьный
двор»
|
|
Февраль-март
|
Благоустройство пришкольной территории
|
Кл.рук., волонтерский отряд «Прометей»,
родит.ком.
|
Работа волонтерского отряда «Прометей»
(по плану деятельности отряда)
|
|
В течение года
|
Развитие у учащихся высоких нравственных
качеств путём пропаганды идей добровольного труда на благо общества и
привлечения учащихся к решению социально значимых проблем
|
Кл.рук., командир отряда
|
Аналитико-диагностическая
деятельность
Цель: Изучение индивидуально-психологических
особенностей учащихся и социально-психологических характеристик классного
коллектива с целью оптимизации учебно-воспитательного процесса.
Формы:
1.
Анкетирование,
тестирование, диагностика учащихся класса.
2.
Наблюдение.
3.
Беседы.
Мероприятия
|
Сроки
|
Цели
|
Ответственные
|
Проведение социометрии «Оценка отношений
подростка с классом»
|
Сентябрь
|
Выявить характер
взаимоотношения учащихся класса.
|
Кл.рук.
|
Диагностика развития школьников
- Самооценка
- Познавательная потребность подростков
- Изучение мотивов участия подростков в
деятельности (методика Л.В. Байбородовой)
·
Изучение
социализированности личности учащегося (методика М.И.Рожкова)
|
Октябрь
Декабрь
Январь
Апрель
|
Определение характера самооценки учащихся.
Установить интенсивность познавательных
потребностей подростков.
Выявить мотивы учащихся в деятельности.
Выявить уровень социальной адаптированности,
активности, автономности и нравственной воспитанности учащихся.
|
Кл.рук.
|
Изучение удовлетворенности родителей работой
классного руководителя, педагогического коллектива и образовательного
учреждения в целом по методике Н.Е.Степанова.
|
Февраль
|
|
Кл.рук.
|
Личностный
рост (по методике П.В.Степанова)
|
Май
|
Определить средний уровень воспитанности и
обученности каждого ученика и сопоставить его с прошлогодним результатом.
|
Кл.рук.
|
Оценка
уровня обученности
|
Июнь
|
Кл.рук
|
«Какой у нас коллектив», методика А.Н.
Лутошкина
|
Май
|
Определить степень
удовлетворенности подростков своим коллективом.
|
Кл.рук.
|
Сбор
материала для родительских собраний.
|
В течение
года
|
Помощь в подготовке родительских собраний.
|
Кл.рук
|
Организация
досуга
Цель: организация внеурочной деятельности учащихся;
воспитание культуры поведения на внеклассных и школьных вечерах; предоставление
учащимся возможности раскрыть свои организаторские способности, показать свои
умения.
Формы работы:
1.
Подготовка к школьным и классным
вечерам, смотрам, конкурсам и классным часам и участие в них.
2.
Походы и экскурсии.
Мероприятия
|
Сроки
|
Цели
|
Ответственные
|
Работа в школьной детской организации «Алые
паруса»
|
В течение года
|
·
Организация внеурочной
деятельности учащихся.
|
Школьная вожатая
|
Праздник осени
|
Октябрь
|
- Организация досуговой деятельности
учащихся.
- Содействовать развитию инициативы и
творчеству учащихся.
- Сплочение классного коллектива
- Способствовать формированию у юношей
потребности быть достойными защитниками своего Отечества.
- Показать важность спортивной и общей
физической подготовки для человека.
- Содействовать развитию классного
коллектива, творчества и инициативы учащихся.
|
Кл.рук., культмассовый сектор.
|
Мастерская Деда Мороза.
Новогодние праздники.
|
Декабрь
|
Кл.рук., творческая группа.
|
Интеллектуально-спортивное
соревнование-конкурс «Сильные, смелые, ловкие, умелые!»
|
К 23 февраля
|
Кл.рук., творч. группа
девушек класса.
|
Конкурс для девушек
|
К 8 марта
|
Кл.рук.,творч. группа
юношей класса
|
Прогулки на природу с родителями
|
В осенние и весенние каникулы
|
Сплочение классного коллектива (детей и
взрослых)
|
Кл.рук., родит.ком.
|
Профилактика терроризма и экстремизма,
воспитание толерантности
Цель: противодействие и
профилактика экстремизма; недопущение проявлений экстремизма и негативного
отношения к лицам других национальностей и религиозных конфессий.
Мероприятия
|
Сроки
|
Цели
|
Ответственные
|
Просмотр
документального фильма «Трагедия в Беслане»
|
3 сентября
|
Формирование нетерпимости ко всем факторам
экстремистских проявлений
|
Методисты ДК
|
Неделя правовых знаний
Тренинг «Конфликты. Методы выхода из конфликтных
ситуаций»
|
Октябрь
|
Формирование у учащихся установки на
толерантное поведение.
|
Кл. руководитель, творческие группы.
|
Работа
волонтерского отряда «Прометей»:
1.
Выпуск листовок «О
действиях при обнаружении посторонних подозрительных предметов» и «Вместе –
против экстремизма».
2.
Выпуск буклетов
«Экстремизм – зло против человечества» и «Вместе – против экстремизма».
|
Октябрь
Декабрь
Февраль
|
Напомнить учащимся правила поведения при
обнаружении подозрительных предметов.
Формирование нетерпимости ко всем факторам
экстремистских проявлений, а также толерантного сознания, позитивных
установок по отношению к представителям иных этнических и религиозных
сообществ.
|
Кл. руководитель, Рыжова А. – командир
волонтерского отряда, творческие группы.
|
Информационные
классные часы:
1.
День народного единства
2.
Международный день
толерантности
3.
День славянской
письменности и культуры
4.
День защиты детей
2.
|
4 ноября
16 ноября
Май
25 мая
|
Продолжить
знакомство учащихся с историей праздников, способствовать патриотическому
воспитанию и формированию гражданской позиции учащихся, воспитывать любовь к
родине.
|
Кл. руководитель, творческие группы
|
Работа
с родителями:
1. Родительский лекторий собрание «Группы
риска у подростков»
2. Классное родительское собрание «Роль семьи в
развитии моральных качеств подростка»
|
1 четверть
4 четверть
|
Показать родителям, что толерантность
человека, выходящего в большую жизнь, является фактором социализации и в
значительной мере определяет успешность жизненного пути человека.
|
Репинская Л.Н.
Классный руководитель
|
Работа по самоуправлению
Цели:
1.
Развивать
у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность,
инициатива.
2.
Развивать
самоуправление в классе.
3.
Организовать
учебу актива в классе.
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
Результат
|
Классные
ученические собрания:
|
1. Выборы органов самоуправления
|
1 неделя сентября
|
Командир
класса
|
|
2. Проверка ведения дневников
|
Октябрь
|
Учебный
сектор
|
|
3. Организация и проведение школьной ярмарки
|
Ноябрь
|
Культмассовый
сектор
|
|
4. Организация и проведение классного
новогоднего праздника
|
Декабрь
|
Культмассовый
сектор
|
|
5. Итоги первого полугодия
Работа по социальному проекту «Школьный
двор»
|
Январь
|
Учебный
сектор
Командир
класса
|
|
6. Проведение праздника 23 февраля
|
Февраль
|
Культмассовый
сектор
|
|
7. Проведение праздника 8 марта
|
1 марта
|
Культмассовый
сектор
|
|
8. Итоги работы по социальному проекту
«Школьный двор»
|
Апрель
|
Командир
класса
|
|
9. Итоги учебного года
|
Май
|
Учебный
сектор
|
|
Учеба актива
|
по теме «Планирование»
|
1
четверть
|
Кл.
руководитель
|
|
По теме «Управление и взаимодействие»
|
2
четверть
|
Кл. руководитель
|
|
по теме «Навыки публичных выступлений»
|
3
четверть
|
Кл.
руководитель
|
|
По теме «Изучение
удовлетворенности учащихся школьной жизнью»
|
4
четверть
|
Кл.
руководитель
|
|
Работа по направлениям
|
Название
сектора
|
Обязанности
|
Командир класса
|
Контроль за работой класса
Распределение обязанностей при проведении
классных часов
Помощь в организации и проведение
ученических собраний
|
Староста
|
Контроль за посещаемостью
Контроль за выполнением режима дня и Устава
школы
Контроль внешнего вида
|
Учебный сектор
|
Контроль успеваемости в классе
Проверка дневников и учебников
Организация консультаций для отстающих
учеников
Контроль за посещением дополнительных
занятий по учебным предметам
Участие в проведении тематических классных
часов
|
Культурно-массовый сектор
|
Участие в организации и проведении досуговых
внеклассных мероприятий
|
Спортивно – оздоровительный сектор
|
Организация участия учащихся класса в
спортивных соревнованиях, днях здоровья
Подготовка и организация походов, классных и
спортивных конкурсов
|
Оформительский сектор
|
Оформление классного уголка
Подготовка оформления к праздникам и вечерам
Участие в конкурсах газет
Выпуск плакатов, газет, брошюр к праздникам,
предметным неделям
|
Трудовой
сектор
|
Контроль
соблюдения графика дежурства по классу и по школе
Организация
генеральных уборок класса
Организация
субботников по уборке пришкольной территории
Организация
работы цветоводов класса
|
Командир
волонтерского отряда «Прометей»
|
Помощь
руководителю отряда в организации волонтерской деятельности
|
Индивидуальная работа с учащимися
Организовать
работу по следующим направлениям:
· Работа с активом класса.
· Работа с учащимися группы риска.
· Работа со способными учащимися.
· Индивидуальная работа с каждым учеником
класса.
Работа с активом класса:
1. Выбрать актив класса с учетом желания каждого
ученика и мнения всего коллектива класса.
2. Проводить учебу актива (1 раз в четверть).
3. Постоянно привлекать актив к подготовке и
проведению классных дел.
4. Регулярно обсуждать с активом класса итоги
мероприятий, учебы, поведение учащихся в классе. Намечать пути устранения
недостатков.
5. Проводить 1 раз в месяц ученические собрания.
Актив класса:
Командир
класса – Абашкина Ксения
Староста
класса – Сорокина Татьяна
Ответственный
за учебные дела – Фунтов Максим
Ответственный
за трудовые дела – Агафонов Артем
Ответственный
за спортивно-оздоровительную работу – Хазов
Сергей
Ответственный
за культурно-массовые дела –
Сафина Валерия
Ответственный
за художественно-оформительский сектор – Пилипенкова Анастасия
Командир волонтерского отряда
«Прометей» - Рыжова Анна
Индивидуальная работа с учащимися класса:
1. Развивать способности учащихся через
организацию посещения кружков, факультативов, групповых и индивидуальных
занятий; через привлечение их к подготовке и проведению внеклассных
мероприятий; через участие в интеллектуальных турнирах и конкурсах, олимпиадах,
предметных неделях.
2. Информировать учащихся о достижениях в области
науки, техники, спорта через классные часы, политинформации.
3. Оказывать всевозможную поддержку
слабоуспевающим ученикам.
4. Контролировать учебную нагрузку детей,
выполнение ими режима дня, посещаемость и успеваемость.
5. Постоянно информировать родителей об учебе и
поведении, об успехах и неудачах их детей.
Работа со способными учащимися класса:
1. Привлекать к участию в олимпиадах, творческих
и спортивных конкурсах.
2. Давать индивидуальные задания при проведении
классных и внеклассных мероприятий с целью более глубокого изучения материала,
раскрытий своих способностей.
3. Индивидуальные беседы с родителями учащихся о
развитии умственных, творческих и спортивных способностей детей.
Профилактика
вредных привычек и асоциального поведения учащихся:
1. Проводить классные часы, индивидуальные беседы
о норме поведения, как в школе, так и вне нее; об отношении к окружающим людям,
к природе, к школьному имуществу.
2. Организовать и контролировать посещение
кружков, секций, дополнительных занятий с целью полезной занятости учащихся.
3. Контролировать посещение школьных занятий и
внеклассных мероприятий.
4. Своевременно реагировать на правонарушения
учащихся, на отклонения от принятых норм поведения.
5. Изучать наклонности, привычки, увлечения
учащихся; их взаимоотношения с одноклассниками, родителями, с окружающими их
людьми.
6. Привлекать к работе социального педагога
школы.
Работа с родителями
Цели:
· Просвещения родителей.
· Вовлечение родителей в учебно-воспитательный
процесс.
·
Формирование
сотруднических отношений между учениками, родителями и учителями.
Формы:
· Родительские собрания, тренинги, круглые
столы.
· Индивидуальные консультации и беседы.
· Приглашения на уроки и внеклассные
мероприятия.
· Участие родителей в организации и проведении
внеклассных мероприятий и укреплении материально-технической базы класса.
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
Общешкольные родительские собрания.
|
1 раз в полугодие
|
Ответств.учителя, кл.рук.
|
Общешкольные родительские лектории.
|
1 раз в полугодие
|
Ответств.учителя, кл.рук.
|
Классные родительские собрания.
|
1 раз в четверть
|
Кл.рук., родит.комитет
|
Индивидуальные консультации и беседы
|
По мере необходимости в течение года
|
Кл.рук.
|
Посещение семей отдельных учащихся с целью
§ Знакомства с жилищно-бытовыми условиями
ребенка.
§ Проверки выполнения режима дня.
§ Индивидуальных бесед с родителями.
|
В течение года.
|
Кл.рук., родит.ком.
|
Открытые уроки и внеклассные мероприятия.
|
В течение года.
|
Кл.рук., учителя-предметники
|
Помощь в организации поездок в Нижний
Новгород, г.БОР,
|
В течение года.
|
Родит.ком.
|
Помощь в организации и проведении
§ Ярмарки творчества
§ Нового года
§ 8 марта.
|
Ноябрь
Конец декабря.
Начало марта.
|
Кл.рук., родит.ком.
|
Операция «Забота» - помощь ветеранам и
работникам тыла (родным, соседям)
|
1декада мая.
|
Родители учашихся
|
Вахта памяти – участие в митинге.
|
9 мая.
|
Кл.рук., родит.ком.
|
Помощь в косметическом ремонте кабинета.
|
Июнь.
|
Кл.рук., родит.ком.
|
Общешкольные родительские собрания:
2
четверть: «Учет
половозрастных особенностей детей в их воспитании».
(Сивова В.Ф.)
3
четверть: «Нравственные
ценности семьи и их роль в воспитании детей».
(Кувакина Е.А.)
Общешкольные лектории.
1
четверть: «Группы
риска у подростков»
(Репинская Л.Н.)
4
четверть: «Свободное
время подростка. Как правильно его организовать?»
(Масленникова В.Н.)
Классные родительские собрания.
Сроки
проведения
|
Форма
собрания
|
Тема
собрания.
|
1
четверть
|
Семинар-практикум с элементами лекции
|
«Возрастные особенности восьмиклассников:
проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе. Способы их
преодоления»
|
2
четверть
|
Семинар-практикум (совместно с детьми)
|
«О трудностях учения»
|
3
четверть
|
Разговор по душам
|
"Роль семьи в развитии моральных
качеств подростка"
|
4
четверть
|
Дискуссия-размышление
|
«Жизненные цели подростков»
|
Родительский комитет класса:
· Председатель родительского комитета – Абашкина Елена Александровна
· Члены родительского комитета – Кононова Екатерина Сергеевна, Селезневы
Евгений Владимирович и Наталья Алексеевна.
Прогнозируемый результат
При выполнении всех
запланированных задач считаю, что 8 учащихся закончат учебный год на «4» и «5»,
и среди них будут отличники. Неуспевающих учеников не будет. Средний балл по
предметам не снизится. Учащиеся примут активное участие в НОУ, в школьных и
районных Всероссийских олимпиадах.
Все учащиеся класса
будут посещать кружки или спортивные секции. Все учащиеся будут охвачены
внеклассной работой, и активно участвовать в школьных мероприятиях.
В классе расширится
ядро активистов-помощников, на которых можно будет опираться при организации
учебно-воспитательного процесса. Активную позицию в организации и проведении
внеклассных мероприятий займут Абашкина К., Рыжова Анна, Пилипенкова А.,
Фунтов М., Сорокина Т., СафинаВ. У них есть интерес и желание проявить себя,
свои способности. Более активную позицию в классе займут Макарычев М., Кононов
А., Маясова И.
Ученики,
занимающиеся по индивидуальной программе (Савельева А. и Казнина Д.), примут
активное участие в жизни класса.
Повысится на 0,1
балла средний уровень воспитанности, т.к. учащиеся стали более взрослыми
людьми, отвечающими за свое поведение, учебу и поступки. Повысится число
учащихся с хорошим и высоким средним уровнем воспитанности.
Удовлетворенность
учащихся школьной жизнью не понизится.
Учащиеся класса
будут бороться за звание класса года и постараются завоевать его.
Надеюсь, что со
стороны классного руководителя будет установлен еще больший контакт с
родителями учащихся класса. Удовлетворенность родителей работой классного
руководителя, педагогического коллектива и образовательного учреждения в целом
не понизится. Родители будут оказывать посильную помощь в жизнедеятельности
класса, благоустройстве классного кабинета. Посещаемость родительских собраний
будет не ниже 80%.
Работа в каникулы
Каникулы
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
Осенние
|
§ Генеральная уборка классного кабинета.
§ Прогулка в осенний лес
|
Кл.рук., трудовой сектор.
Кл.рук., родит. ком.
|
Зимние
|
§ Генеральная уборка классного кабинета.
§ Новогодний вечер.
|
Кл.рук., трудовой сектор.
Кл.рук., творческая группа, родит.комитет.
|
Весенние
|
§ Генеральная уборка классного кабинета.
§ Прогулка на природу
|
Кл.рук., трудовой сектор.
Кл.рук., род.ком.
|
Летние
|
§ Косметический ремонт кабинета
§ Отработка трудовой практики.
|
Кл.рук., родит.ком.
Кл. рук., родители учащихся
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.