1140389
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюРабочие программыПлан воспитательной работы 4 класс коррекционной школы VIII вида

План воспитательной работы 4 класс коррекционной школы VIII вида

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Государственное общеобразовательное учреждение Республики Коми «Специальная (коррекционная) школа-интернат № 11» д.Горьковская






План

воспитательной

работы


4 класс






классный руководитель:

Соколенко Татьяна Николаевна








Анализ воспитательной работы за 2014-2015 учебный год

классного руководителя 3 класса Соколенко Т.Н.

        


 Цели и задачи воспитательной работы в прошедшем учебном году были направлены на создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского коллектива, воспитание толерантности, нравственности и развития эстетических чувств. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия, индивидуальные беседы с родителями, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым.

    В ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные и физические способности.

В целом задачи можно считать выполненными благодаря усилиям не только классного руководителя, но и воспитателей группы, консультации, индивидуальные беседы. Хотя работа  по сплочению коллектива - задача не одного года и работа в данном направлении продолжается.

        Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются сдвиги в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением правильно себя вести будет продолжена.

1. Характеристика класса

В классе обучается 6 человека: девочек - 2, мальчиков - 4. Работоспособность класса хорошая. Дети любознательны и общительны. На контакт со взрослыми идут легко. Дисциплина в классе нормальная. Считаю, что в классе ученический коллектив сформирован. Группировок отрицательного характера нет. Учащиеся дружат, общаются по интересам. Отношения между ними в основном доброжелательные, могут поддержать друг друга в трудную минуту, оказать помощь. При подготовке и проведении мероприятий учащиеся всегда сплочены, преобладает ответственное отношение к школьным делам. Каждый ученик этого класса - это личность. Можно отметить, что в классе не один лидер и это не влияет на сплоченность ребят, у них практически все разногласия решаются путем мирного диалога. Изгоев в классе нет. Все родители кроме мамы Мочалова Алексея обеспечили всеми необходимыми принадлежностями для учёбы. Дети ухожены кроме Мочалова Алексея.

2. Организация учебно-познавательной деятельности.

Анализ успеваемости и качества знаний учащихся показал, что к концу учебного года все 6 учащихся были переведены в 4 класс.

Активный познавательный интерес и ответственное отношение к учёбе проявляют: Азаренкова Анастасия, Карманова Анастасия, Кожуховский Юрий.

В целом в классе сформировалось положительное отношение к учебной деятельности. Ослабленный интерес к учёбе наблюдается у Шуйского Антона, Мочалова Алексея, Данилова Алексея.

Контроль за успеваемостью и учебной дисциплиной осуществлялся через индивидуальные беседы с родителями и учащимися, совместных мероприятий с воспитателями группы.

В следующем учебном году необходимо уделить внимание формированию у детей навыков самоконтроля, самостоятельности, поведению в обществе.

Знания детей соответствуют объёму и уровню требований, предъявляемых по каждому учебному предмету.

Контроль за успеваемостью ведет классный руководитель.
Дети пропускают уроки редко и то по уважительной причине.


3. Развитие коллектива класса.

Определённые результаты в течение учебного года достигнуты в развитии классного коллектива. В классе сложился удовлетворительный психологический микроклимат. Большинство ребят стараются быть доброжелательными, самостоятельными, активными. Ребята готовы оказывать друг другу помощь, как в учебном процессе, так и во внеклассной деятельности.

Общественную активность ребят можно считать хорошей. Хорошо выполняют свои поручения Азаренкова Н., Карманова Н. Сплочению классного коллектива в значительной мере способствовали такие формы работы как посещение музея, поездка в г. Сыктывкар, совместные чаепития, подготовка к различным мероприятиям. Данная работа способствовала расширению знаний учеников, создавала атмосферу творчества, проявления активности, самостоятельности, фантазии, способствовала созданию благоприятного микроклимата в коллективе детей, сплочению класса, развитию творческих способностей.
Общие дела и интересы объединяли детей , помогали им найти общий язык общения, положительно воздействовали на формирование личности ребёнка.

В соответствии с воспитательными целями и задачами школы, а также особенностями развития классного коллектива приоритетными направлениями воспитательной работы являлись классные и школьные мероприятия.

  • Праздник посвященный 40-летию школы

  • Праздник урожая

  • Новогодний утренник

  • Неделя русского языка и чтения

  • Неделя математики

  • Неделя естественных и других наук

  • Неделя труда

  • Конкурс «Алло мы ищем таланты», посвященный 70-летию Великой Победы

Также, в течение года, были проведены классные часы: «Я – гражданин России», « О наших именах», «Права и обязанности школьника», «Книга твой друг береги её» , «Труд человека кормит, а лень портит», «Чистота залог здоровья», «Профилактика гриппа», «Дружба нам всего дороже», «Традиции семейные и классные», «Волшебные сказки», и др.

Воспитанию сознательной любви к Родине, уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершенных в годы Великой Отечественной войны способствовало проведению классных часов «Блокада Ленинграда», «Собаки на войне», « Дети во время войны».

Также были организованы выставки рисунков («Золотая осень», «Новогодняя открытка», «Открытка к 23 февраля», «Не забыть нам этой даты к 70-летию Победы»,), игры и викторины («Своя игра»,  «Путешествие в страну Фразеологизма», Мастер-класс по изготовлению «Стаканчика желаний" проведенные мероприятия в классе и в школе способствовали не только повышению уровня воспитанности, но и помогли сплотить коллектив, показать себя во внеурочной деятельности.

Достижения классного коллектива и обучающихся в 2014-2015 учебном году. Учащиеся класса в этом году очень активно участвовали в школьных , районных, республиканских конкурсах:


  • Неделя русского языка – 5 грамот (Мочалов А.- 1 место в олимпиаде по русскому языку среди 3-4 классов, Азаренкова А. 1 место в олимпиаде по русскому языку среди 3-4 классов, Азаренкова А. – 1 место на самую аккуратную тетрадь по письму)

  • Неделя математики – 3 грамоты ( Мочалов А.- 1 место в олимпиаде 3-4 класс, Азаренкова А. – 1 место в олимпиаде 3-4 класс, Азаренкова А. – 1 место на самую аккуратную тетрадь по математике)

  • Неделя естественных наук- 1 грамота (Мочалов А.)

  • Неделя МПСЛ – 4 грамоты (Шуйский А., Азаренкова А., Кожуховский Ю., Мочалов А.)

  • Спортивные достижения – 3 диплома Мочалов а. - 2 место, Азаренкова А. – 3 место, Карманова А. – 2 место)

  • Творческие достижения – 2 место в конкурсе детских работ «Золотая осень», «Алло, мы ищем таланты» в номинации песня – 2 место, «Новогодняя игрушка»


Участвовали в районных и республиканских конкурсах.

В районном спортивном празднике инвалидов заняли призовые места Карманова Н. – 1 место, Данилов А..- 1 место., Азаренкова А.- 2 место

Азаренкова А. участвовала в республиканском конкурсе «Рождественские фантазии»,

Данилов А. – в республиканском конкурсе рисунков «Люблю отчизну я…»,

Весь класс участвовал в республиканском конкурсе «Люблю отчизну я…» в номинации музыкально-литературная композиция.


Все мероприятия, проведенные для учащихся, способствовали сплочению коллектива, раскрытию индивидуальных и творческих способностей учащихся, формировали эстетические вкусы, прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят. Мероприятия в классе проходят на хорошем уровне дети с удовольствием готовится к ним.

Анализ занятости учеников класса во внешкольных кружках, секциях, творческих объединениях показал, что занятость в классе составляет 100% (посещают «Сапожное дело» (Шуйский А., Мочалов А, Кожуховский Ю, Данилов А. , «Бумагопластика» посещает весь класс, « Мастерская самоделкино» Азаренкова Н., Карманова Н, «Компюша» посещает весь класс, «Рукодельница»в РЦДО с. Визинга )

4. Педагогическое взаимодействие с семьёй.

В основном все родители приезжали в школу и посещали общеродительские собрания кроме родителей Мочалова А. и Азаренковой А.. Родители с удовольствием посещали мероприятия проходящие в школе. Проводились индивидуальные беседы с родителями, показали, что в основном все дети имеют хорошие отношения с родителями. В некоторых семьях есть место излишней строгости и завышенных требований к ребенку. В некоторых наоборот, не хватает контроля со стороны родителей. На решение этих проблем было обращено особое внимание.
В течение учебного года сложились хорошие отношения с родителями учащихся. Наиболее эффективными формами взаимодействия были индивидуальные консультации для родителей

5. Общие выводы.

В целом воспитательная работа в 3 классе была многоплановой и разносторонней. Анализ внеклассной и внешкольной воспитательной работы в классе показал, что в течение учебного года был накоплен положительный опыт в организации внеклассных мероприятий с учащимися, работе с родителями.

.

Задачи, которые я могу поставить на следующий учебный год:

  • Учить ребят сотрудничать и взаимодействовать друг с другом.

  • Воспитание общительности, своей общности с классным коллективом, духа товарищества и желания оказывать помощь друг другу.

  • Воспитание в детях толерантного отношения к происходящим событиям и окружающим людям.

  • Привлечение родителей в воспитательный процесс.

  • Работа над культурой поведения, дисциплиной.


Считаю, что участие ребят в классных и общешкольных мероприятиях способствовало сплочению и формированию классного коллектива.







Характеристика класса


В четвёртом классе обучается 8 учеников. Из них 2 девочки и 6 мальчиков. Два ребёнка, Рома Подъячих и Вова Шешуков поступили в класс в этом учебном году. Первой задачей ставлю для себя адаптацию вновь поступивших детей. Дети подвижны, шумны. Поэтому свою работу вижу в их сплочении, привитии интереса к учёбе, желания идти в школу, кроме этого необходимо продолжать приучить ребят к правилам поведения в школе. Дети требуют постоянного внимания со стороны учителя. Работа прошлого года показала, что в данном классе необходимо много времени уделять на их поведение. Необходимо им постоянно говорить об их поведении в обществе.

Не все родители обеспечили школьников всеми необходимыми принадлежностями для учёбы (Мочалов Алёша, Подъячих Роман). Дети не все ухожены (Мочалов Алёша, Подъячих Роман).




























Цели воспитательной работы в классе:


- создание условий, чтобы дети моего класса были здоровыми, дружными, любили школу, охотно учились, с удовольствием принимали участие в делах школы и класса.


Задачи воспитательной работы в классе:


- организация интеллектуально-познавательной деятельности учащихся, формирование эмоционально-положительного отношения к учебе, знаниям, деятельности;


- воспитание гражданско-патриотических качеств через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий;


- совершенствование системы индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода;


Основные направления воспитательной работы:


- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми, бесед;


- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам;


- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;


- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы;


- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив;


- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела;


- работать над привитием гигиенических навыков и умений, культуры поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и укреплении своего здоровья.




Работа с родителями


Задачи работы с родителями:


  • Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.

  • Просвещение родителей в вопросах воспитания и обучения детей, оказание им помощи.

  • Помощь в налаживании контактов между детьми, родителями и учителями.


Формы работы:


  • Открытые уроки.

  • Индивидуальные беседы.


Работа с воспитателями группы:


Задачи:


  • Привлекать воспитателей к организации дополнительных занятий с отстающими учениками.

  • Информировать воспитателей о проблемах учащихся и их семей, о нравственном и физическом здоровье детей.

  • Привлекать воспитателей к работе с родителями, к проведению классных и внеклассных мероприятий.

  • Поддерживать тесный контакт с специалистами школы-интернат.




Формы работы с воспитателями:


  • организация бесед и консилиумов с учениками и родителями ;

  • участие в организации и проведение конкурсов, предметных недель, участие в школьных мероприятиях.










Индивидуальная работа с учащимися:


Формы работы:


  • Индивидуальные и коллективные беседы с детьми о возникающих трудностях и проблемах.

  • Индивидуальные консультации по предметам.

  • Вовлечение в классные, школьные и внеклассные мероприятия.

  • Тесный контакт с родителями учащихся.

  • Анкетирование, тестирование, обработка результатов.

































План работы :


1.«Я гражданин России»


Цели:
1. Способствовать получению и расширению знаний учащихся о России: ее истории, традициях, культуре, праве и т. д.
2. Способствовать формированию у учащихся чувства сопричастности к истории и ответственности за будущее страны.
З. Воспитывать у учащихся любовь к своему родному селу и краю как к малой Родине.
4. Воспитывать учащихся гражданами своей Родины, России.
5. Формировать у учащихся чувство гордости за свою Отчизну.
б. Воспитывать у учащихся активную жизненную позицию.

Темы:
1. «Цена ломтика хлеба»

2.«Я имею право»

3. «День Конституции»

4. «В мире русской сказки»

5. Экскурсия в музей с. Визинги, школьный музей


II. «Здоровье»


Цели:
1. Сохранение нравственного, психического и физического здоровья детей.
2. Привлечение внимания общественности к проблеме сохранения и укрепления здоровья детей.
З. Создание системы взаимосвязи и сотрудничества со всеми заинтересованными службами.
4. Создание и апробация здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе.
5. Формировать у учащихся осознанный выбор здорового образа жизни.

Темы:


1. «Вредные привычки».
2. «В гостях у Мойдодыра».
З. «Чтоб болезней не бояться, надо спортом заниматься».

4. «Всё о гриппе»





IV. «ВМЕСТЕ»


Цели:
1. Сформировать у учащихся коммуникативные навыки.
2. Формировать умение понимать себя и других.
З. Познакомить с основными правилами делового и бытового этикета.
4. Сформировать умение совершенствоваться в коллективе.
5. Знать правовые акты и неукоснительно их соблюдать, являясь при этом добровольными помощниками милиции в охране правопорядка.

Темы:


1. «Наши имена».
2. «Я — ученик, мои права и обязанности».
З. «Традиции семейные и классные».
4. «Правила этикета»

5. «День именинника»



























Общая информация

Номер материала: ДВ-116339

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.