Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / План воспитательной работы классного руклводителя

План воспитательной работы классного руклводителя



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Название документа план воспитательной работы на 2015-2016г.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

«Согласовано»

Зам.директора во ВР

________________

«___ » _сентября__2015

«Утверждено»

Директор МБУ гимназии № 38

______________

«____» сентября 2015 г.














План

воспитательной работы

1 «Б» класса

на 2015 – 2016 учебный год


классный руководитель


Гоголева Ирина Сергеевна























Социальный паспорт 1 класса «Б» МБУ гимназии №38

2015-2016 уч. год



ФИО классного руководителя Гоголева Ирина Сергеевна

Сведения о социальном составе учащихся 1класса «Б» на 1.09. 2015г.

Кол-во детей в классе- _______________

Кол-во девочек - ______________

Кол-во мальчиков -_______________

Сироты (опекаемые) дети - __________________________________________________________________Дети – инвалиды - ________________________________________

Дети из многодетных семей – ______________________________________________________________________

Дети, у которых братья и сёстры учатся в нашей гимназии:

__________________________________________________________________Матери-одиночки: _________________________________________________

Родители – инвалиды - ______________________________________________

Неполные семьи - _________________________________________________

Малообеспеченные семьи __________________________________________________________________Неблагополучные семьи - ____________________________________________

Семьи со статусом беженцев -________________________________________________________________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.



Воспитательные задачи, содержание и формы работы определяются запросами, интересами, потребностями детей и их родителей, условиями школы, социума. При составлении плана воспитательной программы учитывались требования ФГОС, программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования, а также основные положения ФГОС начальной и основной школы.



Основные подходы к составлению плана воспитательной работы

на основе ФГОС


Современный национальный воспитательный идеал - это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания

Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

В сфере личностного развития воспитание обучающихся должно обеспечить:

  • готовность и способность к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению;

  • готовность и способность к реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности, социальной и профессиональной мобильности на основе моральных норм, непрерывного образования и универсальной духовно-нравственной установки «становиться лучше»;

  • укрепление нравственности, основанной на свободе, воле и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности поступать согласно своей совести;

  • формирование морали как осознанной личностью необходимости определенного поведения, основанного на принятых в обществе представлениях о добре и зле, должном и недопустимом;

  • развитие совести как нравственного самосознания личности, способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную самооценку своим и чужим поступкам;

  • принятие личностью базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций;

  • готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки;

  • способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении результата;

  • трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей;

  • осознание ценности других людей, ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью и духовной безопасности личности, умение им противодействовать;

  • свободолюбие как способность к сознательному личностному, профессиональному, гражданскому и иному самоопределению и развитию в сочетании с моральной ответственностью личности перед семьей, обществом, Россией, будущими поколениями;

  • укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями.

В сфере общественных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно обеспечить:

  • осознание себя гражданином России на основе принятия общих национальных нравственных ценностей;

  • готовность граждан солидарно противостоять внешним и внутренним вызовам;

  • развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности;

  • заботу о благосостоянии многонационального народа Российской Федерации, поддержание межэтнического мира и согласия;

  • осознание безусловной ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации, Отечеству;

  • понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека;

  • бережное отношение к жизни человека, забота о продолжении рода;

  • законопослушность и сознательно поддерживаемый гражданами правопорядок;

  • духовную, культурную и социальную преемственность поколений.


В сфере государственных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно содействовать:

  • укреплению и совершенствованию демократического федеративного правового государства с республиканской формой правления;

  • повышению доверия к государственным институтам со стороны граждан и общественных организаций;

  • повышению эффективности усилий государства, направленных на модернизацию страны;

  • укреплению национальной безопасности.


Традиционными источниками нравственности являются: Россия, многонациональный народ Российской Федерации, гражданское общество, семья, труд, искусство, наука, религия, природа, человечество.

Базовые национальные ценности, каждая из которых раскрывается в системе нравственных ценностей (представлений):

  • патриотизм – любовь к России, к своему народу, к своей малой Родине, служение Отечеству;

  • социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;

  • гражданственность – служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;

  • семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;

  • труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость;

  • наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;

  • традиционные российские религии – представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;

  • искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;

  • природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;

  • человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.

Базовые национальные ценности лежат в основе целостного пространства духовно-нравственного развития и воспитания школьников, т. е. уклада школьной жизни, определяющего урочную, внеурочную и внешкольную деятельность обучающихся.

Целью воспитательной работы гимназии в 2014 – 2015 учебном году является: создание условий развития и воспитания духовно-нравственной личности на основе базовых национальных (нравственных) ценностей.



Задачи воспитательной работы:



  1. Создание системы социально–педагогической, психологической, правовой защиты детей и подростков;

  2. Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;

  3. Создание условия для формирования нравственной личности, обладающей ценностным мировоззрением и применяющей морально-этические нормы в качестве основного инструмента человеческих отношений.

  4. Формирование у детей гражданско-патриотического сознания;

  5. Создание благоприятных условий для активной деятельности по пропаганде на практике здорового образа жизни и предотвращению социальных девиаций у школьников;

  6. Развитие инновационных форм профилактической работы с семьями и детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации;

  7. Развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;

  8. Повышение уровня социальной активности учащихся через укрепление и дальнейшее развитие системы самоуправления и работу детских организаций.

















Цели и задачи классного руководителя

на 2015-2016 учебный год:





Цель: Формирование разносторонне развитой и здоровой личности,

имеющей высокое качество знаний, способной действовать в условиях современной жизни.





Задачи:



1.Совершенствование навыков учебной деятельности.

2. Формирование прочного и дружного классного коллектива.

3. Развитие творчества, спортивного интереса, воспитание культуры поведения и общения.


ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД


Все направления воспитания важны. Дополняя друг друга, они обеспечивают развитие личности на основе отечественных, духовных, нравственных и культурных традиций. Принятие ребенком ценностей происходит через его собственную деятельность, педагогически организованное сотрудничество с учителями, родителями, сверстниками, другими значимыми для него субъектами. Воспитание, как деятельность, должно охватывать всех участников процесса и все виды образовательной деятельности: учебной, внеурочной, внешкольной.




Направление воспитательной работы


Задачи работы по данному направлению


Гражданско-патриотическое воспитание


  • Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность;

  • Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание языка, культуры своего народа, своего края, общемирового культурного наследия; усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства долга перед Родиной.

  • Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости;

  • Овладение технологией социального проектирования и участия в реальной жизни гражданского общества.

  • Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений;

  • Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края;















  1. Овладение технологией социального проектирования и участия в реальной жизни гражданского общества.

  2. Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений;

  3. Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края;













Нравственность, духовность как основа личности


  • Формирование гуманистических отношений к окружающему миру. Приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, усвоение, присвоение этих ценностей.

  • Формирование толерантности как нормы осознанного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции; к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и мира.

  • Формирование культуры и организации повседневного быта, навыков и привычек нравственного поведения.

  • Развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам.


Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни



  1. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья;

  2. Популяризация занятий физической культурой и спортом;

  3. Пропаганда здорового образа жизни

  4. Формирование стремления к здоровому образу жизни.

  5. Усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей.

  6. Формирование негативного отношения к вредным привычкам и устойчивых навыков здорового образа жизни.









Экологическое воспитание


  1. Проведение природоохранных акций.

  2. Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

  3. Изучение учащимися природы и истории родного края;

  4. Формировать правильное отношение к окружающей среде;

  5. Организация работы по совершенствованию туристских навыков;

  6. Содействие в проведении исследовательской работы учащихся;




Личностное и интеллектуальное саморазвитие. Профессиональное самоопределение



  1. Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, выбору профильного образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, осознанному построению индивидуальной образовательной траектории с учетом устойчивых познавательных интересов.

  2. Воспитывать понимание роли труда в жизни общества, гарантированного

  3. Конституцией РФ;

  4. Воспитывать любовь к труду, отношение к труду как первой жизненной потребности, способность и умение коллективно трудиться, готовность к общественно-полезному, производительному труду;

  5. Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира.

  6. Формирование потребности к самосовершенствованию и саморазвитию, способности успешно адаптироваться в окружающем мире.

  7. Развитие самооценки, рефлексии. Формирование целостной и научно обоснованной картины мира. Развитие познавательных способностей.


Эстетическое и культурное развитие




  1. Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности;

  2. Воспитание чувственной сферы, чуткости, видения прекрасного.

  3. Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

  4. Развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

  5. Развитие стремления формировать свою среду, свои действия по эстетическим, культурным критериям.


Семейное

воспитание


  1. Осознание важности семьи в жизни человека и обществе, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи.

  2. Просвещение родителей и детей в осознании ценности семьи как основополагающей ячейки общества, формирующей общепринятые ценности и нормы, повышение роли и авторитета семьи.

  3. Создание единого школьного коллектива.

  4. Оказание психолого-педагогической помощи семье в воспитании и обучении детей.

  5. Привлечение родителей к управлению школой.

  6. Установление связи с правоохранительными и другими заинтересованными органами по охране прав детей и семьи в целом.

  7. Организация общественно-значимой деятельности родителей и учащихся.


Самоуправление в школе

и в классе

  1. Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициатива;

  2. Развивать самоуправление в школе и в классе;

  3. Организовать учебу актива классов.



Работа кружков и секций

  1. Сохранение традиционно работающих кружков и секций;

  2. Контроль работы кружков и секций;

  3. Увеличение сети кружков и секций.



Методическая работа

  1. Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей;

  2. Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом.


Контроль воспитательного процесса

  1. Соблюдать подотчетность всех частей воспитательного процесса;

  2. Своевременный анализ воспитательной работы;

  3. Выявлять недостатки в воспитательной работе и работать над их устранением.







ПЛАН КЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

2015-2016 учебный год


Цель: организовать учащихся на выполнение традиционных общешкольных и классных мероприятий, что формирует чувство причастности к жизнедеятельности классного коллектива и всей гимназии, сплачивает коллектив, воспитывает культуру поведения и общения, раскрывает и развивает коммуникативные и творческие способности у обучающихся через подготовку и проведение мероприятий.



Направления работы

С Е Н Т Я Б Р Ь

Мероприятия с учащимися

Ответственный за проведение

Планируемый результат


Эстетическое и культурное развитие


Нравственность, духовность как основа личности


Гражданско-патриотическое воспитание



Проведение праздника, посвященного Дню Знаний

  • Торжественная линейка 1 – 11 классы

  • Классный час «Я талантлив!»

  • Экскурсии в школьном музее «Хранитель времени» для 1-х классов «История нашей гимназии»


Гоголева И. С.

родители

  • Создание у учащихся положительной мотивации на начало нового учебного года;

  • Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию





3 сентября - День памяти детей - жертв террористического акта в городе Беслан (Радиолинейка, оформление стенда)

Гоголева И. С.

  • Формирование гуманистических отношений к окружающему миру. Приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, усвоение, присвоение этих ценностей.


Личностное и интеллектуальное саморазвитие.


  • Классный час «Урок добрых качеств.»

  • Беседа «Я – ученик»

Гоголева И. С.

  • Создание у учащихся положительной мотивации на начало нового учебного года;





.


Самоуправление в школе

и в классе

Организационный классный час:

  • Выборы старосты класса, актива класса;

  • Разделение на группы;



Гоголева И. С.

  • Воспитание у учащихся таких качеств, как активность, ответственность, самостоятельность, инициатива;

  • Дальнейшее развитие и совершенствование самоуправления в школе и в классе;


Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни


Месячник безопасности детей

«Внимание – дети!»:

  • Классный час «ПДД «Наша дорога в школу и новые маршруты.

  • Оформление (обновление) стендов и классных уголков в кабинетах.

  • Выставка детского творчества, посвященная безопасности жизнедеятельности «Дорога глазами детей».

  • Классный час . Урок безопасности «Веселый урок » (по правилам дорожного движения).

  • "Весёлые старты", посвящённые Дню выборов.

  • Проведение профилактических бесед по несчастным случаям на дорогах.


Гоголева И. С.

родители

  • Формирование прочных навыков безопасного поведения на дороге


  • Усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей

Месячник гражданской защиты:

1. Урок по вопросам безопасности и правилам поведения в общ. местах.

Опасные природные явления.


Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья.


2. Выставка детского творчества, посвященная безопасности жизнедеятельности.

3. Пробная тренировка по эвакуации.

4. Экологический субботник.

5. Инструктаж по повышению бдительности, предупреждению возможных террор. Актов; по соблюдению требований пожарной безопасности.

6.ПДД «Наша дорога в школу и новые маршруты.


Гоголева И. С.



  • Работа с родителями

  • Общешкольное и классное родительское собрание «Устав и режим гимназии, цели и задачи на новый учебный год. Адаптация первоклассников"

  • Участие в спортивных мероприятиях, посвященных выборам.


Гоголева И. С.

родители


О К Т Я Б Р Ь

Нравственность, духовность как основа личности


Гражданско-патриотическое воспитание



День пожилого человека «В кругу друзей».

  • Праздничный концерт для бабушек и дедушек «Как молоды мы были»

  • Классный час «Это наши бабушки и дедущки»

  • Выпуск поздравительных газет



Гоголева И. С.

родители

  • Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений

  • Формирование гуманистических отношений к окружающему миру.

  • Приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, усвоение, присвоение этих ценностей.


Самоуправление в школе

и в классе


  • Подготовка празднования Дня учителя:

Выставка рисунков «Мой любимый предмет»

Разучивание поздравительных стихов

Сбор материала для праздничной газеты

  • Участие в благотоворительной акции «Скрепка»


Гоголева И. С.


  • Воспитание у учащихся таких качеств, как активность, ответственность, самостоятельность, инициатива;

  • Дальнейшее развитие и совершенствование самоуправления в школе и в классе;


Нравственность, духовность как основа личности


Эстетическое и культурное развитие




Организация и проведение Дня учителя:

  • Радиолинейка;

  • Конкурс поздравительных газет;

  • Праздничный концерт;


Завуч

Гоголева И. С.


  • сформированность у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности;

  • Воспитание чувственной сферы, чуткости, видения прекрасного.

  • Создание условий для развития у учащихся творческих

способностей.


  • Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

  • Воспитание чувственной сферы, чуткости, видения прекрасного.






  • Формирование толерантности как нормы осознанного и доброжелательного отношения к другому человеку

  • Воспитание у учащихся таких качеств, как активность, ответственность, самостоятельность, инициатива


Организация и проведение Дня гимназии(19 октября) – День открытых дверей

  • Посвящение в гимназисты

  • Открытые уроки

  • Осенний бал «Мисс Осень»

Гоголева И. С.

родители

.


Нравственность, духовность как основа личности


Самоуправление в школе

и в классе


Осенняя неделя добра. Акция «Скрепка».

Классный час «Милосердие.»

  • сбор канцтоваров для социального приюта «Дельфин»

  • Классный час «Урок добрых качеств»»


Гоголева И. С.

родители


Нравственность, духовность как основа личности


Эстетическое и культурное развитие


Личностное и интеллектуальное саморазвитие.


Участие в Покровских образовательных чтениях

Гоголева И. С.

  • Создание условий для развития у учащихся творческих и познавательных способностей


  • Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира

Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни


Проведение Осенней спартакиады

  • «Веселые старты»

  • Классный час по ПДД «Правила безопасного поведения»

  • Инструктаж по соблюдению требований пожарной безопасности в общественных местах (перед каникулами)

Учителя физической культуры

Гоголева И. С.

Родители

  • Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья;

  • Популяризация занятий физической культурой и спортом;

  • Пропаганда здорового образа жизни

  • Формирование стремления к здоровому образу жизни.






Работа с родителями

Праздник для бабушек и дедушек «Как молоды мы были»

Открытые уроки ко Дню Гимназии.

Гоголева И. С.


Н О Я Б Р Ь

Гражданско-патриотическое воспитание


Нравственность, духовность как основа личности


Эстетическое и культурное развитие


Организация занятости детей на каникулах

  • Классный час, посвященный Дню народного единства (4 ноября).

  • День здоровья: спортивные мероприятия

  • Поход на каток

  • Неделя «Дети и театр»

«Колесо» спектакль «Незнайка на планете Знаний»

Классный час «Уроки добрых качеств»


Гоголева И. С.

родители

  • 100% занятость учащихся во время осенних каникул;

  • Предупреждение правонарушений учащимся гимназии;

  • Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений

  • Формирование гуманистических отношений к окружающему миру.

  • Приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, усвоение, присвоение этих ценностей.


Личностное и интеллектуальное саморазвитие.


Линейки «Итоги 1 четверти»


заместитель директора

Кл. рук.

Гоголева и. С.


  • Создание у учащихся положительной мотивации на начало нового учебного года;

  • Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию


Самоуправление в школе

и в классе


Работа школьного самоуправления

  • Подготовка празднования Дня матери

Гоголева и. С.

родители


  • Воспитание у учащихся таких качеств, как активность, ответственность, самостоятельность, инициатива;

  • Дальнейшее развитие и совершенствование самоуправления в школе и в классе;


Нравственность, духовность как основа личности


Эстетическое и культурное развитие


День матери (30 ноября):

  • Радиолинейка «Мамин день»

  • Конкурс рисунков «Мамины глаза»

  • Конкурс художественного чтения «Мама – первое слово». 1-11 классы.

  • Конкурс стихотворений о маме.

  • Единый классный час «Отношение к маме».


Гоголева И. С.

  • Формирование гуманистических отношений к окружающему миру.

  • Приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, усвоение, присвоение этих ценностей.




Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни



Профилактическая работа

  • Радиолинейки о соблюдении Закона Самарской области о комендантском часе для подростков

  • Индивидуальные беседы с детьми «группы риска» и состоящими на учете

  • Беседа по технике безопасности и правилам поведения в общественных местах.

  • Классный час по ПДД «Движение уч-ся группами, в колонне.

Кл. рук.


  • Сформированность правового самосознания;

  • Пропаганда здорового образа жизни

  • Формирование прочных навыков безопасного поведения на дороге





  • Работа с родителями

  • Классное родительское собрание «Диалог в семейном общении. Итоги 1четверти»





Д Е К А Б Р Ь

Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни


Декада пропаганды здорового образа жизни «Красная лента» (1-2 неделя декабря):

  • Радиолинейка «Красная лента» (1 декабря)

  • Кл. час «Вредные привычки»


Фельдшер гимназии

Гоголева И. С.

  • Сформированность правового самосознания;

  • Пропаганда здорового образа жизни

  • Формирование прочных навыков безопасного поведения на дороге


Гражданско-патриотическое воспитание


Личностное и интеллектуальное саморазвитие.



День прав человека (10 декабря)

Классный час «Законы жизни школьного коллектива»

  • Радиолинейка


Гоголева И. С.

  • Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность;

  • Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину

  • Воспитание чувства долга перед Родиной.

  • Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости;

День конституции РФ (12 декабря)

  • Классный час, посвященный Дню конституции РФ

«Государственные символы России»

  • Радиолинейка


Самоуправление в школе

и в классе


Работа школьного самоуправления

  • Подготовка организации Новогодних праздников

  • Подготовка участия в благотворительной акции «Подарок Деда Мороза»


Гоголева И. С.

родители


  • Воспитание у учащихся таких качеств, как активность, ответственность, самостоятельность, инициатива;

  • Дальнейшее развитие и совершенствование самоуправления в школе и в классе

Эстетическое и культурное развитие


Самоуправление в школе

и в классе



Творческий конкурс «Минута славы»

Классный час «Инструктаж по безопасному поведению перед каникулами»

Гоголева И. С.

родители

  • Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

  • Воспитание чувственной сферы, чуткости, видения прекрасного.

  • Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности;


Эстетическое и культурное развитие


Самоуправление в школе

и в классе



Мероприятия, посвященные встречи Нового года и Рождества

  • Конкурс «Скоро, скоро Новый год» (праздничное оформление классов);

  • Письмо деду Морозу

  • Выставка поделок «Зимние кружева»

  • Поздравление Деда Мороза

  • Новогодний праздник

«Олимп» спектакль «Новогодняя история»

  • Театрализованное представление «Новогодний переполох» для родителей


Гоголева И. С.

Родители


  • Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

  • Воспитание чувственной сферы, чуткости, видения прекрасного.

  • Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности;

  • Воспитание таких качеств, как активность, ответственность, самостоятельность, инициатива;

Нравственность, духовность как основа личности



Акция «Подарок от Деда Мороза»

  • Участие в благотворительном концерте для детей социального приюта «Дельфин»

  • Изготовление и сбор подарков для детей социального приюта «Дельфин»




  • Формирование гуманистических отношений к окружающему миру

  • Формирование толерантности как нормы осознанного и доброжелательного отношения к другому человеку



Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни


Профилактическая работа

  • Беседа по профилактике ДДТТ «Осторожно, зимняя дорога!» (перед каникулами)

  • Инструктаж по соблюдению требований пожарной безопасности и правилам поведения в общественных местах.

  • ПДД «Труд водителя»

  • Классный час «О вредных привычках»

Гоголева И. С.

  • Сформированность правового самосознания;

  • Пропаганда здорового образа жизни

  • Формирование прочных навыков безопасного поведения на дороге



Работа с родителями

Классное родительское собрание "Итоги 2четверти. Сдимся за уроки."

Театрализованное представление «Новогодний переполох»


Гоголева И. С.

родители


Я Н В А Р Ь

Нравственность, духовность как основа личности


Эстетическое и культурное развитие


Организация занятости детей на каникулах

  • Новогодние и рождественские елки .

  • День здоровья. Катание с горки.

  • Поход в лес с родителями

  • Посещение К/Т

Гоголева И. С.

родители

  • Обеспечение 100% занятости учащихся в течение зимних каникул;

  • Предупреждение совершение преступлений и правонарушений учащимися гимназии;

  • Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

  • Воспитание чувственной сферы, чуткости, видения прекрасного.

  • Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности;


Эстетическое и культурное развитие

Участие в городских Рождественских чтениях

Гоголева И. С.


  • Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности.

Личностное и интеллектуальное саморазвитие.


Линейки «Итоги 2 четверти и полугодия»

заместитель директора

  • Создание у учащихся положительной мотивации на начало нового учебного года;

  • Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию


Гражданско-патриотическое воспитание


Личностное и интеллектуальное саморазвитие

День памяти прорыва блокады Ленинграда

(27 января)

  • Оформление стенда

  • Радиолинейка

  • Классный час «Блокада»


Гоголева И. С.


  • Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину,

  • Воспитание чувства долга перед Родиной.

  • Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений;





Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни

Профилактическая работа

ПДД «Перевозка учащихся на грузовых автомобилях»

Классный час «Урок добрых качеств.Взаимопомощь»


Гоголева И. С.







  • Сформированность правового самосознания;

  • Пропаганда здорового образа жизни

  • Формирование прочных навыков безопасного поведения на дороге



Работа с родителями

Консультации психолога, учителей -предметников для родителей


Гоголева И. С.


Ф Е В Р А Л Ь

Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни


Участие в конкурсных городских мероприятиях по профилактике детского дорожно-

транспортного травматизма

Классный час «Перед выходом на проезжую часть – остановись!»

Гоголева И. С.


  • Формирование прочных навыков безопасного поведения на дороге


Гражданско-патриотическое воспитание


Месячник «Я – патриот России!»:

  • Классный час «Урок добрых качеств»

  • Классный час «Урок мужества и патриотизма» (20.02)

  • Радиолинейка, посвященная 23 февраля.

  • Акция «Я верю в тебя – солдат!» написание поздравительных писем и изготовление сувенирных подарков для военнослужащих, ветеранов и участников ВОВ. (9.02 – 16.02)

  • Участие в школьной игре «Зарница»

  • Конкурс для мальчиков «Самый сильный»

  • Выпуск праздничных плакатов и газет (9.02 – 19.02)

  • Выставка рисунков, посвященных Дню защитника Отечества

  • Конкурс –выставка фотографий «Мой папа – солдат»

  • Кл. час «Урок добрых качеств»

Гоголева И. С.


  • Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину,

  • Воспитание чувства долга перед Родиной.

  • Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений;







Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни


Профилактическая работа

  • Беседы по технике безопасности и правилам поведения в общ. местах

  • ПДД «Экскурсия в пожарную часть»

  • Беседа «Перед выходом на проезжую часть – остановись!»


Гоголева И. С.

  • Сформированность правового самосознания;

  • Пропаганда здорового образа жизни

  • Формирование прочных навыков безопасного поведения на дороге



    • Работа с родителями

    • Участие родителей в спортивных мероприятиях

  • Анкетирование

  • Консультации для родителей


Гоголева И. С.


М А Р Т

Нравственность, духовность как основа личности


Эстетическое и культурное развитие


Мероприятия, посвященные Международному женскому дню:

Изготовление поздравительных открыток и газет.(2-6.03) посвященных 8 Марта.

Конкурс фотографий «Я и мама» (2-6.03)

Радиолинейка

Классный час. Праздник для мам и бабушек (2-5.03)

Участие в концертной программе для учителей 4.03.

Гоголева И. С.

  • Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

  • Воспитание чувственной сферы, чуткости, видения прекрасного.

  • Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности;


Нравственность, духовность как основа личности


Эстетическое и культурное развитие


Неделя детской книги. «Книги на все времена» (посвящается году литературы) 9.03 – 14.03

  • Выставка детских книг (библиотека)

  • Викторина «Герои моих любимых книг»)

  • Знакомство с библиотеками города (начальная школа)

  • Классный час «Сколько профессий в театре?»

  • Классный час «Урок добрых качеств»

Гоголева И.С.

  • Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности;

  • Воспитание чувственной сферы, чуткости, видения прекрасного.

  • Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

  • Развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

  • Развитие стремления формировать свою среду, свои действия по эстетическим, культурным критериям.


Эстетическое и культурное развитие


Посещение к/т

Кл. час «Урок добрых качеств»

Гоголева И. С.

  • Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности;


Нравственность, духовность как основа личности


Эстетическое и культурное развитие


Организация занятости детей на каникулах

  • Неделя театра, посвященная Международному

Дню театра: посещение спектаклей театров г.Тольятти

  • День здоровья: спортивные мероприятия

  • Поход на каток

  • Поход в к/т

Гоголева И. С.

Учитель физ. культуры

родители

  • Обеспечение 100% занятости учащихся в течение зимних каникул;

  • Предупреждение совершение преступлений и правонарушений учащимися гимназии;

  • Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

  • Воспитание чувственной сферы, чуткости, видения прекрасного.

  • Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности;




.



Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни

Профилактическая работа

  • Лекции инспектора ОДН «Лекции о поведении на реке во время паводка», «Лекции об ответственности за употребление алкоголя и курение в общественных местах»

  • Беседа по ПДД « Предупредительные сигналы водителей»


  • Инструктаж по технике безопасности и правилам поведения в общ. местах (перед каникулами)


Гоголева И. С.


  • Сформированность правового самосознания;

  • Пропаганда здорового образа жизни

  • Формирование прочных навыков безопасного поведения на дороге



Работа с родителями

  • Родительское собрание "Итоги 3 четверти. Как сформировать у ребенка стремление к здоровому образу жизни? "


Гоголева И. С.


А П Р Е Л Ь

Личностное и интеллектуальное саморазвитие.


Линейка «Итоги 3 четверти»

Завуч

  • Создание у учащихся положительной мотивации на начало нового учебного года;

  • Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию


Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни

Всемирный День здоровья (7.04):

  • Радиолинейка;

  • Классный час, посвященные пропаганде здорового образа жизни;

  • Оформление тематического стенда;

  • Спортивные соревнования;

  • Беседы о вредных привычках;


Учителя физической культуры

Гоголева И. С.

  • Сформированность у учащихся культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья;

  • Популяризация занятий физической культурой и спортом;

  • Формирование стремления к здоровому образу жизни.

  • Формирование негативного отношения к вредным привычкам и устойчивых навыков здорового образа жизни.


Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни

Профилактическая работа

  • Инструктаж по соблюдению требований пожарной безопасности;технике безопасности и правилам поведения в общ. местах.

  • ПДД « Оборудование автомобиля»

Гоголева И. С.

  • Сформированность правового самосознания;

  • Пропаганда здорового образа жизни

  • Формирование прочных навыков безопасного поведения на дороге


Экологическое воспитание

Областная экологическая акция «День птиц»:

  • Изготовление и развешивание птичьих домиков и кормушек.

  • Выставка рисунков.


Гоголева и. С.


  • Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

  • Изучение учащимися природы и истории родного края;

  • Формировать правильное отношение к окружающей среде;

Экологическое воспитание

Дни защиты от экологической опасности 13.04-20.04 (по графику городских мероприятий):

  • Радиолинейка

  • Классный час: «Леса - зеленое ожерелье нашего города»

  • Тренировка по эвакуации.

  • Школьный этап городского конкурса поделок из природного и бросового материала «Экология в детском творчестве».

  • Экологический субботник.

  • Участие в городской акция «Тольятти – чистый город».


Гоголева И. С.

  • Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

  • Изучение учащимися природы и истории родного края;

  • Навыки правильное отношение к окружающей среде;

  • Усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей.

Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни

Всемирный День здоровья (7.04):

  • Радиолинейка;

  • Классный час, посвященные пропаганде здорового образа жизни;

  • Оформление тематического стенда;

  • Спортивные соревнования

  • Беседы о вредных привычках;


Учителя физической культуры

Гоголева И. С.

  • Сформированность у учащихся культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья;

  • Популяризация занятий физической культурой и спортом;

  • Формирование стремления к здоровому образу жизни.

  • Формирование негативного отношения к вредным привычкам и устойчивых навыков здорового образа жизни.

Личностное и интеллектуальное саморазвитие

Гражданско-патриотическое воспитание


День космонавтики (12.04)

  • Радиолинейка

  • Классный час «День космонавтики»

  • Выставка рисунков студии «Путь к гармонии»

  • Кл. час. «Урок добрых качеств»


Гоголева И. С.

  • Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину,

  • Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира

Гражданско-патриотическое воспитание


Нравственность, духовность как основа личности

Весенняя неделя добра (по городскому плану)

Гоголева И. С.

  • Формирование гуманистических отношений к окружающему миру

  • Формирование толерантности как нормы осознанного и доброжелательного отношения к другому человеку






Самоуправление в школе

и в классе


Работа школьного самоуправления

  • Подготовка к участию в мероприятиях, посвященных празднованию Дню Победы



Гоголева И. С.


  • Воспитание у учащихся таких качеств, как активность, ответственность, самостоятельность, инициатива;

  • Дальнейшее развитие и совершенствование самоуправления в школе и в классе


Работа с родителями

Консультации психолога, учителей -предметников для родителей

Гоголева И. С.

М А Й

Гражданско-патриотическое воспитание


Мероприятия, посвященные Дню Победы:

  • Подготовка праздничных открыток

  • Выставка рисунков «Мы победили!»

  • Конкурс чтецов «Стихи о войне». (4-8.05)

  • Международная акция «Читаем детям о войне». 1-8 классы.

  • Единый классный час. «Мы помним!» (6.05)

  • Радиолинейка

  • Тематические выставки и экскурсии в музее «Хранитель времени»

  • Классный час «Правовой урок»

Гоголева И. С.


  • Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину,

  • Формирование личности как активного гражданина – патриота, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости;

  • Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений;

  • Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края;


Эстетическое и культурное развитие


Праздник «До свидания, 1 класс!» (итоги года)

Ранчо с родителями

Кл. час «Урок добрых качеств»

Гоголева И. С.

  • Воспитание чувственной сферы, чуткости, видения прекрасного.

  • Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности;






Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни

Профилактическая работа

  • Лекция «Об ответственности за употребление в общественных местах алкоголя и курение»

  • Инструктаж по соблюдению правил на воде.; по технике безопасности и правилам поведения в общ. местах.

  • Классный час по ПДД «Внимание! Светофор!»

  • ПДД Практическое занятие.


Гоголева И. С.

  • Сформированность правового самосознания;

  • Пропаганда здорового образа жизни

  • Формирование прочных навыков безопасного поведения на дороге



  • Работа с родителями

  • Классное родительское собрание "Итоги 1 года обучения .».;

  • Отдых на Ранчо"Мы-семья"



Гоголева И. С.

родители
































Тематика классных часов

Месяц

Тема

Сентябь

1

Я талантлив!

2

Пешеход на улицах и дорогах.

3

Урок добрых качеств. Урок бережливости.

4

Урок безопасности.

Октябрь

1

Это наши бабушки и дедушки.

2

Урок Милосердия. Акция «Скрепка».

3

Урок добрых качеств. Бдагодарное сердце.

4

Правила безопасного поведения.

Ноябрь

1

Праздник «День единства»

2

Урок добрых качеств. Бескорыстие.

3

День матери.

4

Урок добрых качеств. Вежливость.

Декабрь

1

О вредных привычках

2

Конституция РФ: государственные символы России.

3

Законы жизни школьногоколлектива

4

Инструктаж по безопасному поведению перед каникулами

Январь

1

Урок добрых качеств.Взаимопомощь.

2

День памяти жертв блокадного Ленинграда

Февраль

1

Перед выходом на проезжую часть – остановись!

2

Урок добрых качеств.Ответственность.

3

Урок мужества, посвященный празднику День Защитника Отечества

4

Урок добрых качеств.Верность.

Март

1

8 Марта. Любовь мамы.

2

Урок добрых качеств.Гордость.

3

Как устроен театр? Сколько профессий в театре?

4

Урок добрых качеств.Дружба.

Апрель

1

Всемирный день здоровья (профилактика вредных привычек)

2

День космонавтики

3

Леса - зеленое ожерелье нашегогорода.

4

Урок добрых качеств. Заботливость.

Май

1

Урок мужества и патриотизма, посвященный Дню Победы

2

Урок добрых качеств. Красота души.

3

Правовая тематика. Инструктаж по безопасному поведению перед каникулами

4

Итоги года


Родительский комитет 4 класса «Б»



Председатель родительского комитета


______________________


Члены родительского комитета:

hello_html_m41a7368b.jpg

____________________________


____________________________


____________________________


____________________________





САМОУПРАВЛЕНИЕ В КЛАССЕ

Президент: _______________________ hello_html_604ed57b.jpg

Министерство образования: hello_html_770e2e58.jpg

  1. ____________________

  2. ____________________

  3. ____________________



Министерство культуры: hello_html_ef0e7cc.jpg

  1. ____________________

  2. ____________________

  3. ____________________

Министерство спорта: hello_html_58d7d20d.jpg

  1. ______________________

  2. ______________________

  3. ______________________





Министерство труда: hello_html_0.gif

  1. ___________________hello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_11e6ec36.jpg

  2. ___________________

  3. ___________________

hello_html_0.gif
























План работы с родителями 1 класса «Б»

на 2015-2016 учебный год.




сроки


направление деятельности


цель


ответственный














сентябрь

  • Общешкольное и классное родительское собрание «Устав и режим гимназии, цели и задачи на новый учебный год» ,

  • Консультации для родителей .

  • Составление социального паспорта класса.

  • Изучение микроклимата, материально- бытовых условий семей обучающихся.

  • Организация работы Попечительского Совета;

  • Участие в спортивном празднике, посвящённом Дню выборов.








Подписание договоров, организация питания, ознакомление с обязанностями родительского контроля, выборы родительского комитета. Роль родителей в успешности адаптации.


Социальная защита школьников.




Классный руководитель

Гоголева И. С. заместитель директора по УВР, социальный педагог

Заместитель директора по УВР, классный руководитель Гоголева И. С.

Октябрь

  • Индивидуальные консультации родителей

  • Привлечение родителей для организации

мероприятий в дни осенних каникул;

  • Заседание Попечительского Совета

  • День открытых дверей

  • Открытые уроки

  • Праздник для бабушек и дедушек "Как молоды мы были"





















  • Заседание Попечительского Совета

  • Участие в работе Совета Профилактики;




  • Социальная защита школьников.

  • Обеспечение 100% занятости

  • Привлечение родителей к проблемам и деятельности школы

Заместитель директора по УВР, классный руководитель Гоголева И. С.











ноябрь

  • Общешкольное р.собрание:

«Взаимодействие школы и семьи как необходимое условие профилактики преступлений и правонарушений среди детей и подростков».

  • Классное родительское собрание «Диалог в семейном общении. Итоги 1

четверти"»






Привлечение родителей к проблемам и деятельности школы.


Заместитель директора по УВР, классный руководитель Гоголева И. С.


декабрь

Театрализованное представление"Новогодний переполох"

Классное родительское собрание "Итоги 2ч." четверти. Садимся за уроки»




Информирование об ответственности. Беседа с инспектором ОДН.










заместители директора по УВР, классный руководитель Гоголева И. С.





январь

  • Общешкольная конференция

  • Консультации психолога для родителей;

  • Заседание Попечительского Совета;




Отчет школы о проделанной работе.

Активизация родительской общественности



Директор, заместители

директора по УВР, классный руководитель Гоголева И. С.

февраль

    • Участие родителей в мероприятиях месячника;

  • Заседание попечительского Совета

    • Участие родителей в спортивных мероприятиях

  • Анкетирование

  • Консультации для родителей


Активизация родительской общественности

Оказание педагогической и психологической помощи.

Заместитель директора

по УВР, классный руководитель Гоголева И. С.

март

  • Родительское собрание "Итоги 3 четверти. Как сформировать у ребенка стремление к здоровому образу жизни? "

  • Заседание Попечительского Совета;

  • Заседание Совета Профилактики



Информирование о правилах и порядке проведения экзаменов.

Заместитель директора

по УВР, классный руководитель Гоголева И. С.

апрель


  • Заседание Попечительского Совета гимназии.


Активизация родительской общественности

Оказание педагогической и психологической помощи.

Заместитель директора

по УВР, классный руководитель Гоголева И. С.

Май

  • Классное родительское собрание "Итоги первого года обучения.Перелистывая страницы»;

  • Заседание Попечительского Совета;

  • Праздник «До свидания, 1 класс!»

  • Отдых на Ранчо"Мы-семья"


Активизация родительской общественности

Оказание педагогической и психологической помощи

Заместитель директора

по УВР, классный руководитель Гоголева И. С.


По мере необходимости


Индивидуальные консультации для родителей по воспитанию детей с девиантным и гиперактивным поведением


Определение совместных мер по коррекции поведения и успеваемости детей

Заместитель директора

по УВР, классный руководитель Гоголева И. С., учителя-предм.

предметники


По мере необходимости


Индивидуальные беседы с родителями слабоуспевающих учеников



Определение мер по повышению успеваемости

Заместитель директора

по УВР, классный руководитель Гоголева И. С., учителя-предм. предметники







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров175
Номер материала ДA-054587
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

8 месяцев назад

Ирина Сергеевна, отличный материал.Обязательно использую в своей работе


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх