Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Казённое общеобразовательное учреждение Воронежской области
«Воронежская школа №31
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
ПЛАН
Воспитательной работы классного руководителя
Орловой Н.В.
На 2018-2019 учебный год
Воронеж
Отряд «РАДУГА»
Наш девиз
« Много радуги везде и в учёбе,
и в труде»
Задачи воспитательной работы
на 2018-2019 учебный год
школы:
- организовать работу дружины по направлениям:
духовно-нравственное «Россия – Родина моя»;
познавательное «В страну знаний»;
эстетическое «В мире прекрасного»;
экологическое «Природа – наш дом», здоровьесберегающее
спортивно-оздоровительное «Сильные, смелые, ловкие»;
социальное «Звёздочка»;
- работать над проблемами школы:
1.Повышение качества образовательного процесса.
2.Создание условий для успешной социализации детей в целях подготовки их к самостоятельной жизни.
классного коллектива:
1Расширение представлений ребенка о мире и о себе, его социального опыта.
2Сплочение коллектива класса через развитие индивидуальных способностей
каждого ребёнка. Формирование атмосферы взаимопонимания,
доброжелательности, готовности помочь друг другу, сделать приятно
одноклассникам.
3Воспитание ответственности, культуры поведения и общения.
Создание развивающей среды личности ребёнка. Развитие творческих
способностейдетей во внеурочное время.
4Воспитание сознательного отношения к учёбе, развитие умений и
навыков умственного труда.
5Нацеливание учеников на успех через сотрудничество, настойчивость,
личноестарание, труд.
6Физическое воспитание, укрепление здоровья, привитие навыков
гигиены.Профилактика вредных для здоровья привычек.
Характеристика класса
Количественный состав 8 «б» класса на начало 2018-2019 учебногогода
8 человек.
Все дети переведены в 9-й «б» класс.
Учащиеся имеют разные диагнозы, 7 человек имеют инвалидность, у 1 учащегося Синдром Дауна. Для всех детей характерны быстрая утомляемость, расторможенность.
Занимаются со списыванием по русскому языку- 2 человека.Занимаются по сниженной индивидуальной программе по математике - 5 человек.
Дети дружелюбны, проявляют заботу и взаимовыручку по отношению к товарищам только в условиях коллективной работы с участием педагога.Без вмешательства учителя часто имеют место конфликты,жалобы на поведение друг друга, неадекватное поведение, что обусловлено психо-физическим состоянием учащихся.
Все дети проявляли активность в общественной и спортивной жизни школы и класса, за что были награждены грамотами и дипломами. Являлись постоянными участниками художественной самодеятельности на общешкольных мероприятиях.
Во внеурочное время все учащиеся заняты в кружках по интересам.
Анализ воспитательной работы 8 «б» класса за 2017 – 2018 учебный год
В 2017-2018 учебном году решались следующие задачи воспитательной работы.
Общешкольные:
- активизировать работу детской общественной организации «Ровесник»;
- организовать работу дружины по направлениям:
Гражданско-патриотическое «Россия – Родина моя»
Познавательное «В страну знаний»
Спортивно-оздоровительное «Сильные, смелые, ловкие»
Эстетическое «В мире прекрасного»
Общественное «Звёздочка»
Трудовое «Дело мастера боится»
Экологическое «Природа – наш дом»
Классного коллектива:
- осуществлять охрану жизни и здоровья детей в условиях образовательно-
воспитательного процесса, формировать здоровый образ жизни;
- проводить работу по сплочению детского коллектива путём участия в делах
класса и школы, воспитывать у детей чувство товарищества, умение
трудиться в коллективе, общаться друг с другом, со старшими;
- содействовать развитию духовно-нравственных черт личности учащихся;
- создавать условия для коррекции психофизического развития учащихся,
поведения, осуществлять индивидуальный подход к каждому ученику;
- содействовать развитию трудовых навыков учащихся, навыков
самообслуживания, социальной интеграции в обществе.
Продолжалась работа над проблемами школы:
Цели и задачи воспитательной работы в прошедшем учебном году были направлены на создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского коллектива, воспитание толерантности, нравственности и коррекцию высших психических функций детей с ОВЗ. Реализации поставленных задач способствовали система общешкольных мероприятий, классных часов, внеурочная деятельность, занятость детей в кружках и секциях, индивидуальная воспитательная работа.
Проводились соответствующие мероприятия, индивидуальные беседы с родителями, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, коррекции поведения, уважительного отношения к сверстникам и взрослым. В ходе воспитательной работы раскрывались творческие возможности детей, их интеллектуальные и физические способности.
В целом задачи можно считать выполненными благодаря совместной работеклассного руководителя, воспитателя, психолога, педагогов класса и руководителей кружков. Работа по сплочению коллектива - задача не одного года, которая будет продолжена.
Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются положительная динамика в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя адекватно в разных ситуациях. В связи с этим коррекционно-воспитательная работа по выработке навыков коммуникативного поведения будет продолжена.
Организация учебно-познавательной деятельности
Анализ успеваемости и качества знаний учащихся показал, что к концу учебного года все 8 учащихся были переведены в 9 «б» класс
В целом в классе сформировалось положительное отношение к учебной деятельности. Контроль за успеваемостью и учебной дисциплиной осуществлялся через индивидуальные беседы с родителями и учащимися, совместные классные мероприятия.
В следующем учебном году необходимо уделить внимание формированию у детей навыков самоконтроля, самостоятельности.Контроль за успеваемостью и посещаемостью детей ведет классный руководитель.
Пропусков без уважительных причин в учебном году не было.
Развитие коллектива класса.
Определённые результаты в течение учебного года достигнуты в развитии классного коллектива. В классе сложился удовлетворительный психологический микроклимат. Большинство ребят стараются быть доброжелательными, самостоятельными, активными. Ребята готовы оказывать друг другу помощь, как в учебном процессе, так и во внеклассной деятельности.Общественную активность ребят можно считать хорошей. Все дети с желанием выполняют свои классные поручения. Сплочению классного коллектива, развитию творческих способностей. в значительной мере способствовали классные часы. Все воспитанники принимали участие в общешкольных праздниках, проектах, конкурсах, выставках. На общешкольных праздниках все учащиеся и класс в целом не раз награждались грамотами, призами, подарками.
Педагогическое взаимодействие с семьёй
Все семьи были посещены в течение годаклассным руководителем , о чем составлены акты обследования жилищно-бытовых условий.Проводились индивидуальные беседы и консультации со всеми родителями. В основном все родители посещали родительские собрания, с удовольствием принимали участие и посещали мероприятия проходящие в школе и классе.
В целом воспитательная работа в 8 «б» классе была многоплановой и разносторонней. Анализ внеклассной и внешкольной воспитательной работы в классе показал, что в течение учебного года был накоплен положительный опыт в организации внеклассных мероприятий с учащимися, работе с родителями, но ещё много предстоит сделать для коррекции личностных качеств учащихся, сплочённости классного коллектива, воспитания у них духовно-нравственных черт характера, их социальной адаптации.
в значительной мере способствовали классные. Все воспитанники принимали участие в общешкольных праздниках, проектах, конкурсах, выставках. На общешкольных праздниках все учащиеся и класс в целом не раз награждались грамотами, призами, подарками.
Педагогическое взаимодействие с семьёй
Все семьи были посещены в течение годаклассным руководителем , о чем составлены акты обследования жилищно-бытовых условий.Проводились индивидуальные беседы и консультации со всеми родителями. В основном все родители посещали родительские собрания, с удовольствием принимали участие и посещали мероприятия проходящие в школе и классе.
В целом воспитательная работа в 8 «б» классе была многоплановой и разносторонней. Анализ внеклассной и внешкольной воспитательной работы в классе показал, что в течение учебного года был накоплен положительный опыт в организации внеклассных мероприятий с учащимися, работе с родителями, но ещё много предстоит сделать для коррекции личностных качеств учащихся, сплочённости классного коллектива, воспитания у них духовно-нравственных черт характера, их качеств учащихся, сплочённости классного коллектива, воспитания у них духовно-нравственных черт характера, их социальной адаптации.
| Направления работы | Дата | Содержание работы | Социализация учащихся | Работа с родителями | |
| сентябрь | |||||
| Духовно-нравственное | Торжественная линейка Первого звонка «Опять звенит звонок для нас» | 1.Организация дежурства учащихся по классу и школе. 2.Проверка наличия сменной обуви. 3. Заполнение дневников. 4.Выбор актива класса. 5. Запись учащихся в кружки по интересам. | Беседы с родителями о летнем отдыхе детей, их здоровье, поведении, о соблюдении режима дня. Оформление заявлений на пребывание детей в группе продленного дня. Согласование с родителями учебной нагрузки на учебный год Привлечение родителей для участия в осенней выставке Совместный с родителями« Весёлый час здоровья» Общешкольное родительское собрание на тему: « Актуальные вопросы развития школы в новом учебном году» Посещение семей (социально-бытовые условия). | ||
| Конкурс поздравительныхгазет, открыток « С Днём города!». | |||||
| Познавательное | Игровая программа: «Культура дорожного движения» « Игра с дорожными знаками» | ||||
|
| Классный час по профориентации « Профессии. Которые мы выбираем» | ||||
|
| Классный час «Наш друг светофор». | ||||
| Эстетическое | Подготовка и участие в выставке «Осенний калейдоскоп» | ||||
| Экологическоездоровьесбере-гающее | Беседа на тему: «Правила поведения в школе» | ||||
| Спортивно-оздоровительное | Совместный с родителями«Деньздоровья»«Осенние старты» | ||||
| Социальное |
| Классный час «Мое поручение в классе» | |||
|
| Отрядный сбор «Символика России». | ||||
| Сбор дружины( выборный) | |||||
| Организация работы кружков | |||||
| Поздравление летних именинников (на рабочей линейке) | |||||
| Направления работы | Дата | Содержание работы | Социализация учащихся | Работа с родителями |
| октябрь | ||||
| Духовно-нравственное | Участие во Всемирном Дне пожилых людей«Золотой возраст » | 1.Соблюдение режима дня в школе. 2.Проверка выполнения учащимися утренней зарядки. 3. Контроль за поведением учащихся в столовой. 4 Проверка заполнения дневников. 5. Контроль за наличием сменной обуви. | Беседы с родителями о контроле за подготовкой детьми домашнего задания Беседа «Занятость детей в период осенних каникул». Привлечение родителей в подготовке праздника, посвященного Дню учителя. Консультации для родителей. Беседа «Занятость детей в период осенних каникул» | |
|
| Классный час «Жизнь дана на добрые дела» | |||
|
| Классный час «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан» (КонституцияРФ) | |||
| Познавательное
| Праздник, посвящённыйДню учителя « Концерт по заявкам » | |||
|
| Классный час« Учитель- профессия на все времена» | |||
| Эстетическое | Конкурс поздравительных газет-открыток к Дню учителя. | |||
| Экологическоездоровьесбере гающее |
| Классный час «Урок здоровья. Витамины в нашей жизни» | ||
|
| Классный час «Компьютер-друг или враг» | |||
| Участие в совместном проекте со студентами медицинского колледжа«Рецепты здоровья». Развлекательно-познавательнаяигра « Класс без вредных привычек» | ||||
| Спортивно-оздоровительное | Соревнования « Состязания сильнейших» (большие перемены) | |||
| Социальное | « Каникулярный калейдоскоп» составление плана на каникулы |
| Направления работы | Дата | Содержание работы | Социализация учащихся | Работа с родителями |
| ноябрь | ||||
| Духовно-нравственное | Подготовка и участие в семейномпразднике,посвященномДню матери«Мамины помощники» | 1. Проверка заполнения дневников. 2.Проверка дежурства учащихся, контроль за развитием навыков самообслуживания. 3.Беседы с детьми, о необходимости соблюдения правил дорожного движения 4. Проверка дневников, наличие сменной обуви. 5. Контроль за поведением на переменах | Индивидуальные беседы с родителями о выполнении режима дня. Участие родителей в семейном празднике. | |
| Урок гражданина « Семья и государство» | ||||
|
| Классный час на тему: «Прощение и наказание в семье» | |||
| Познавательное
| Познавательная игра« Всё на свете интересно» (большие перемены). | |||
|
| Классный час по профориентации « Сто дорог-одна твоя» | |||
| Эстетическое
| Игровые часы в творческой лаборатории «Для милой мамочки моей». | |||
| Экологическое . Здорвьесбере - гающее |
| Классный час «Профилактика простудных и инфекционных заболеваний» | ||
| Беседа «Осторожно! Гололед!» (рабочая линейка). | ||||
| Спортивно-оздоровительное | Подготовка к «Веселым стартам» | |||
| Социальное |
| Классный час «Хочешь иметь друга – будь им» | ||
| Поздравление осенних именинников (на рабочей линейке) |
| Направления работы | Дата | Содержание работы | Социализация учащихся | Работа с родителями |
| декабрь | ||||
| Духовно-нравственное | Урок памяти на базе школьного музея «Ваш подвиг жив, неповторим и вечен» | 1.Проверка правильности заполнениядневников 2.Проверка посещаемости учащимися библиотеки, просмотр формуляров 3.Контроль за внешним видом учащихся 4. Беседа с учащимися о поведении на зимних каникулах и правилах безопасности жизнедеятельности 5. Подготовка к новогоднему празднику, оформление зала Беседы с учащимися о культуре поведения на переменах. Беседы с учащимися об опасности использования пиротехнических средств без контроля взрослых. | Классное родительское собрание по итогам II четверти. Беседы с родителями о занятости детей во время каникул, о соблюдении мер безопесности на зимних каникулах. Общешкольное родительское собрание на тему: « Значение эмоций для формирования положительного взаимодействия ребёнка с окружающим миром ». Привлечение родителей к конкурсу ёлочных игрушек. | |
|
| Классный час на тему: « Герои нашего времени» | |||
| Познавательное |
| Классный час по профориентации « Новое время-новые профессии» | ||
| Викторина «Пожарный эрудит» | ||||
| Эстетическое |
| Классный час « Рождественские традиции ». | ||
| Мастерская Деда Мороза. Конкурс ёлочных игрушек | ||||
| День добрых волшебников. Новогодние утренники«Сказка в гости к нам пришла» | ||||
|
|
| Классный час на тему: « Для чего нужна улыбка». | ||
| Экологическоездоровьесбере гающее | Беседа « Правила безопасности в период зимних каникул» | |||
| Спортивно-оздоровительное | Подготовка и участие в «Веселых стартах» в рамках декады инвалидов Подведение итогов конкурса «Лучший физорг». | |||
| Социальное | «Каникулярный калейдоскоп» |
| Направления работы | Дата | Содержание работы | Социализация учащихся | Работа с родителями |
| январь | ||||
| Духовно-нравственное Гражданско-патриотическое |
| Классный час «Воронеж – город воинской славы». | 1. Проверка правильности заполнения учащимися дневников. 2.Контроль дежурства учащихся, контроль за развитием навыков самообслуживания. Беседы с учащимися о культуре поведения на переменах. Беседы с детьми, о необходимости соблюдения правил дорожного движения в период гололеда. | Профилактические беседы с родителями, направленные насохранение жизни и здоровья детей. Индивидуальные беседы и консультации «Поведение ребенка в школе». |
| Литературно-музыкальная гостиная, посвящённая освобождению города Воронежа от немецко-фашистских захватчиков «Герой той далёкой войны» | ||||
| Праздник из цикла « Родные праздники» Рождество Христово.Встреча с хором Благовещенского собора | ||||
| Познавательное
|
| Классный час по профориентации«Путешествиев Город мастеров» | ||
| Совместный проект с медицинским колледжем. Познавательная игра « Урок красивой улыбки». | ||||
| Здоровьесберегающее | Классный час «Влияние кофе, чая, шоколада, газированной воды на организм человека». | |||
| Спортивно-оздоровительное | Неделя русских традиций «Зимние забавы». Игры на больших переменах. | |||
| Социальное
| Участие отрядов в поздравлении участников Великой Отечественной войны |
| Направления работы | Дата | Содержание работы | Социализация учащихся | Работа с родителями | |
| февраль | |||||
| Духовно-нравственное Гражданско- патриотическое |
| Классный час «Слава защитникам Отечества». | 1. Проверкадневников. 2.Контрольдежурства учащихся, наличие сменной обуви. 3. Беседы с учащимися о культуре поведения в общественных местах. 4. Беседы с детьми, о необходимости соблюдения правил здорового образа жизни. | Беседы с родителями о контроле за подготовкой детьми домашнего задания. Беседа с родителями о необходимости обновления сведений и справок МСЭ в личные дела детей. Участие родителей в практическом занятии по личной безопасности. Выборочное тестирование по теме «Личная безопасность». | |
| Конкурсно-игровая программа, посвящённая Дню защитников Отечества « Курс молодого бойца» | |||||
| Познавательное
| Участие в практическом занятии по личной безопасности «Сам себе спасатель». | ||||
|
| Классный час «В мире современных профессий». Беседа о профессии электрика | ||||
|
Экологическоездоровьесбере гающее | Беседа «Правила личной гигиены». | ||||
|
| Классный час на тему: « Мир вокруг нас» | ||||
| Спортивно-оздоровительное | Конкурс физкультминуток . | ||||
| Социальное |
| Сбор отряда. Тема« Не позволяй душе лениться» | |||
| Направления работы | Дата | Содержание работы | Социализация учащихся | Работа с родителями |
| март | ||||
| Духовно-нравственное |
| Классный час «Мама-первое слово». Подготовка поздравления мамам. | 1.Проверкадневников. 2.Проверка посещаемости учащимися библиотеки, просмотр формуляров. 3.Контроль за внешним видом учащихся. 4. Беседа с учащимися о поведении на весенних каникулах и правилах безопасности жизнедеятельности. 5. Подготовка к празднику 8 марта. Беседы с учащимися о культуре поведения на переменах. Беседы с детьми, о необходимости соблюдения правил дорожного движения. | Классное родительское собрание по итогам III четверти. Беседы с родителями о занятости детей во время каникул, о необходимости чтения художественной литературы на весенних каникулах. Общешкольное родительское собрание« Роль воображения в развитии эстетической культуры ребёнка». 21.03 Приглашение родителей на праздник, посвящённый 8 Марта |
| Праздничный концерт «Как прекрасно слово мама»,посвящённый Международному женскому Дню 8 Марта | ||||
|
| Классный час«Опасности, подстерегающие современную молодёжь» | |||
| Познавательное
|
| Классный час «Чтение – вот лучшее учение». | ||
| Эстетическое
| Изготовление открыток к празднику 8 Марта « Букет для мамы) | |||
| Экологическоездоровьесбе регающее | Беседа «Правила безопасности в период весенних каникул» (на рабочей линейке). | |||
| Спортивно-оздоровительное | Спортивно-оздоровительная неделя игр и конкурсов (на больших переменах). | |||
| Социальное |
| Классный час «Профессии моих родителей». | ||
| « Каникулярный калейдоскоп» | ||||
| Направления работы | Дата | Содержание работы | Социализация учащихся | Работа с родителями |
| апрель | ||||
| Духовно-нравственное Гражданско-патриотическое | В течение месяца | Участие в акции «Письмо ветерану». | 1. Проверкадневников. 2.Проверка дежурства учащихся, контроль за развитием навыков самообслуживания. Беседы с учащимися о культуре поведения в общественных местах. Беседы с детьми, о необходимости соблюдения правил здорового образа жизни. | Беседы с родителями о формировании здорового образа жизни у детей. Консультации для родителей «Занятость ребенка дома. Любовь и трудолюбие». Привлечение родителей к участию в акции «Письмо ветерану». |
| Познавательное
| Совместный проект со студентами медицинского колледжа « Рецепты здоровья ». | |||
|
| Классный час « Космонавты герои ». | |||
|
| Классный час по профориентации «Моя будущая профессия» | |||
| Экологическоездоровьесбере гающее |
| Классный час «Красная книга». | ||
| Экологический капустник «В гармонии с природой» | ||||
| Спортивно-оздоровительное | Спортивный праздник | |||
| Социальное |
| Сбор отряда. Тема: « Возьмёмся за руки, друзья ». | ||
|
| Классный час«Прощение или месть?» |
| Направления работы | Дата | Содержание работы | Социализация учащихся | Работа с родителями |
| май | ||||
| Духовно-нравственное | Праздник последнего звонка « С родного школьного порога уходит в жизнь 9 класс». | 1.Заполнение дневников учащихся. 2.Проверка состояния учебников учащихся, подготовка их к сдаче в библиотеку. Беседы с учащимися о культуре поведения. Беседы с детьми, о необходимости соблюдения правил дорожного движения и мер личной безопасности. | Классное родительское собрание по итогам IV четверти, года. Беседы с родителями о занятости детей во время каникул, о необходимости чтения художественной литературы на летних каникулах. Общешкольное родительское собрание «Организация летнего отдыха обучающихся.» Консультации «Правила безопасности в период летних каникул». | |
|
| Классный час « Поведение-это зеркало, в котором каждый показывает свой облик» | |||
| Познавательное
|
| Классный час «Знаем, верим, помним…» | ||
| Книжкина неделя « Имя, знакомое с детства». Театрализованное представление по произведениямА.С. Пушкина. | ||||
| Эстетическое
| Оформление поздравительных открыток ко Дню Победы. | |||
| Экологическоездоровьесбе регающее | Совместная с родителями акция «Чистый дворик». | |||
| Спортивно-оздоровительное | Участие в областной спартакиаде среди детей с ограниченными возможностями здоровья. | |||
| Социальное | Сбор дружины (отчетный). . | |||
|
| Сбор отряда «Что значит дружба в нашем отряде? Подведение итогов года» | |||
| Ремонт школьных учебников. Подготовка к сдаче в библиотеку. |
6 655 248 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Орлова Наталья Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.