План воспитательной работы классного руководителя 8 класса

«Согласовано»                                                                                                                   «Утверждаю»    

Заместитель директора по УВР                                                                                       Директор школы

                        Приказ№               от      сентября  2015г                                                           

План

   воспитательной    работы в 8  классе

на 2015 – 2016 учебный год

                                                                                                                                   Классный руководитель:

Структура документа:

         1.        Цели и задачи воспитательной работы

         2.        Анализ воспитательной работы за 2014-2015 учебный год

         3.        Сведения об учащихся класса, список класса

         4.        Данные о родителях

         5.        Социальный паспорт класса

         6.        Органы самоуправления класса

         7.        Состав родительского комитета

         8.        Характеристика классного коллектива

         9.        Основные направления воспитательной работы на 2015-2016 учебный год

      10.      Календарный план работы классного руководителя на 2015-2016учебный год

      11.      Приложения.

1.Цели и задачи воспитательной работы

Цели воспитательной деятельности:

·        формирование классного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей развитие каждого ребёнка;

·        обеспечение благоприятного психологического климата в классе;

·        создание комфортной обстановки,  благоприятных условий для успешного развития индивидуальности каждого ученика с учётом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся.

     Основные задачи воспитательной работы:

·        создавать в классе ситуацию успеха через сотрудничество, настойчивость, личное старание, труд;

·        способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;

·        создавать условия для сохранения и укрепления физического  здоровья;

·        развивать классное самоуправление;

·        стимулировать интерес к развитию творческих,  интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике.

2.Анализ воспитательной работы за 2014-2015 учебный год

В 2014-2015 году в классе обучалось 16 человек (9 мальчиков, 7 девочек). После окончания учебного года выбыл 1 ученик выбыл, в связи со сменой места жительства.  Целью моей работы в 2014-2015 учебном году  было создание условий для раскрытия творческого потенциала каждого учащегося,  дальнейшее формирование в классном коллективе атмосферы делового сотрудничества, взаимопомощи, воспитание  познавательной активности детей, повышение культуры поведения детей, толерантности, формирование  у учащихся активной гражданской позиции, патриотизма, развитие межличностных отношений на основе доброжелательности, взаимного уважения, ответственности.

            В течение года проводилась регулярная  запланированная работа с учащимися по различным направлениям воспитательной деятельности. Учитывая возрастные особенности, проводилось ежедневное наблюдение,  анализ отношений между подростками , при необходимости,  принимались педагогические меры воздействия, в виде бесед, поощрения или порицания. Были проведены тематические классные часы.  В их  подготовке и проведении участвовали дети. Большая работа была проведена при подготовке к празднованию 70-летия Дня Победы,  участвовали в общешкольных мероприятиях, «Вахте Памяти », оформили классную газету к этой дате, встречались с ветеранами ВОВ,  шефствовали над ветераном  войны, собирали материал  и создали в подарок ветерану альбом с его биографией и фотографиями  военных лет  и семейного архива.

            Посетили музеи,  Дом Дружбы народов Татарстана, городскую ВДНХ, несколько раз были в театрах города на представлениях на русском и татарском языках. Эти мероприятия посещали почти всем классом, за исключением ребят, проживающих далеко от школы. После посещения дети охотно делились  впечатлениями от увиденного, общение между собой во внеурочное время способствовало  улучшению взаимоотношений, сплачиванию коллектива, а также их духовному и личностному развитию.

             В целях профилактики  девиантного  поведения подростков были проведены классные часы «О сквернословии», «Мои нравственные ценности»,   беседы с родителями «Стили родительского воспитания»,   «Агрессия, её причины и последствия». Конфликты, иногда, возникавшие между учениками были проанализированы, разрешены в ходе индивидуальных бесед или  в присутствии всего класса.

             График дежурства откорректирован с учётом пожелания детей, в настоящее время проблем не вызывает.

             Дежурство по школе,  уборка территории проходили организованно, с участием всех ребят, на пришкольном участке разбили 2 клумбы, посадили цветы, ухаживали за ними. Совместная трудовая деятельность сплачивала детей, позволяла увидеть проявление личных положительных качеств, мотивировала на взаимное уважение.

            Анализ организации самоуправления в классе считаю удовлетворительным. С определёнными в начале года  обязанностями хорошо  справлялись З.Алина,  Г. Елена, А. Аделя,  М. Азат (при это закончил музыкальную школу и на «отлично» сдал все выпускные экзамены), М. Сюмбель, Б. Борис.

            Работа с родителями была организована посредством родительских собраний, приглашений для бесед и оперативного сообщения об уровне успеваемости учащихся. Следует отметить, что родители , иногда , недооценивают роль родительского собрания, могут не прийти вовремя в школу по приглашению, мотивируя занятостью, что является плохим примером прежде всего для их же детей и создаёт допустимость такого же отношения со стороны детей.

            В течение года регулярно проводились мероприятия по «Безопасности жизнедеятельности».

Случаев травматизма учащихся не было.

            Недостаточное внимание было уделено организации мероприятий по повышению интереса к изучению естественных наук , не проведена запланированная экскурсия  в Дом науки и техники, следовало больше внимание уделить на развитие исследовательской деятельности, чтение, сбор информации о жизни и творчестве учёных, писателей, поэтов,

чтобы повысить интерес к учебной деятельности, самообразованию.  

            В сложной ситуации оказался в прошлом  году Н. Раим, мама была занята уходом за тяжелобольной

 бабушкой, контроль над тем, чтобы ребёнок не оставался дома один был возложен на отца, не проживающего с ребёнком, он  приезжал к сыну каждый день после работы. Ситуация была под контролем, ежедневно созванивались с мамой, беседовали с Раимом. В настоящее время проблема решена, ребёнок проживает с мамой.

            В результате проделанной работы в классе наблюдается динамика улучшения отношений между учащимися,

более ответственного отношения к учёбе, повышение интереса детей к проводимым в школе мероприятиям, желания активно участвовать в них, бережливое отношение к школьным материальным ценностям.

            Доброжелательная  атмосфера  класса способствует развитию творческих способностей каждого.

 Требуется дальнейшая руководящая и направляющая деятельность классного руководителя.

3.Сведения об учащихся класса, список класса

№ п/п	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения	Ф.И.О. родителей	Номер телефона	Домашний адрес
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Список 8Б класса на 2015-2016 учебный год

№	Ф.И.О. ученика	Дата рож.	Адрес	№ полиса	Свид-во о рож.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

4.Данные о родителях

№	ФИО родителей	Год рождения	Место работы,  должность	Образование	Адрес,телефон
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

5.Социальный паспорт класса

№ п/п	Категории	Количество	Фамилия, имя
1.	Дети-сироты
2.	Неполные семьи (воспитывает отец)
3.	Неполные семьи (воспитывает мать)
5	Воспитывается опекуном
6.	Группа риска  Дети-инвалиды
7.	Дети-инвалиды
8.	Дети, страдающие физическими недостатками
9.	Неблагополучные семьи:
10.	Многодетные семьи (с указанием количества детей)
11.	Малообеспеченные семьи
12.	Кому необходима материальная помощь
13.	Кому необходимо бесплатное питание

6.Органы самоуправления класса

Староста
Заместитель старосты
Ответственный за дежурство по классу, по школе
Культмассовый сектор
Редколлегия
Ответственный за сохранность учебников
Физорг класса
Цветовод
Ответственная за питание
Ответственная за ведение журнала посещаемости
Ответственные за проведение суботников

7.Состав родительского комитета

№ п/п	Ф. И. О.	Место работы	Домашний адрес, телефон
1
2
3

8.Характеристика классного коллектива

В классе 15 учеников. Из них 8мальчиков и 7 девочек. Возрастной состав учеников:1 ученица 2002года  (А.Алина) , 2 ученика 2000 года (Л. Самат, Ч. Максим), остальные 2001 года.

              Ребята обучаются вместе с начальной школы.  В классе преобладает дружественная атмосфера, По итогам 7 класса  в классе 1 отличник – М. Азат, 7 ударников, качественная успеваемость составляет 50 процентов.

 В классе много ребят из неполных семей, но неблагополучными их назвать нельзя, так как родители  с должным вниманием относятся к выполнению своих обязанностей. В меру своих возможностей создают благоприятную обстановку для воспитания, развития и обучения своих детей. В классе 12 человек татарской национальности, дети хорошо владеют родным языком. Между собой свободно могут общаться как на татарском, так и на русском языке.  Дисциплина в классе хорошая, поведение на уроках не вызывает проблем, отношение к нарушителям дисциплины нетерпимое.

                 Учителя, работающие с классом, отмечают воспитанность детей, дисциплинированность.

Вместе с тем, на уроках учащиеся проявляют низкую познавательную активность и работоспособность, что сказывается на качестве успеваемости и может создать в будущем проблемы  при сдаче выпускных экзаменов и дальнейшем профессиональном самоопределении школьников. Наибольшие трудности в обучении связаны с точными науками, в частности, математикой, физикой, и английским языком.

                  В классе есть учащиеся со слабо развитыми учебными навыками,  плохой памятью,  слабой самоорганизацией или слабой  исполнительской дисциплиной :  _____________________. Но эти ребята проявляют интерес и активность к занятиям,  в которых могут проявить себя:  занимаются спортом(картингом),  не пропускают тренировки, участвуют в соревнованиях.

 Во время субботников, трудовых десантов все учащиеся принимают участие, в случае, если кто-то не может в этот день участвовать  по уважительной  причине, относятся с пониманием, не злословят, умеют договориться.

             Ученики добросовестно относятся к выполнению поручений, с интересом воспринимают инновационные предложения. В деловых отношениях преобладает доброжелательность. В учебе у большинства учащихся класса доминирует верная учебная мотивация, связанная с получением хороших оценок или одобрением родителей.

    Отношение с классным руководителем доверительные. Ребята могут высказывать свою точку зрения по разным вопросам, отстаивать или опровергнуть её, аргументируя. Творческий потенциал класса довольно высокий, но инициативность низкая, требуется постоянное управление, напоминание.

Актив класса: ________________________________-творческие организованные личности, пользуются авторитетом  у одноклассников, добросовестно относятся к поручениям, стараются и могут организовать других, болезненно переживают неудачи, но оптимистичны, иногда соперничают между собой .Ребята дружат по общим интересам, увлечениям.

Класс любит проводить внеурочное время вместе, отдавая предпочтение совместному посещению музея, театра, выставки, кино. Пассивными к общешкольным и  классным мероприятиям остаются___________________________, объясняют своей занятостью, или отсутствием интереса. Необходим систематический контроль за успеваемостью большинства учащихся. Общий эмоциональный климат в классе благоприятный.

Учитывая возрастные особенности учеников, класс нуждается в динамичном управлении и организации  самоуправления, обучении проектной деятельности для раскрытия потенциальных возможностей всех учащихся.

9.Основные направления воспитательной работы на 2015-2016 учебный год

Нравственность и духовное воспитание

Проведение бесед о моральном облике и достоинстве россиянина.

Проведение бесед и диспутов о нравственности, духовном облике современного человека.

Проведение бесед об общечеловеческих ценностях.

Гражданско-Патриотическое воспитание

Проведение Уроков Мужества.

Проведение бесед, классных часов на патриотическую тему.

Участие в мероприятиях, посвященных Дню Победы.

Эстетическое воспитание

Посещение театров, музеев, выставочных залов.

Проведение бесед направленных на эстетическое развитие личности.

Физическое воспитание

Проведение бесед о здоровом образе жизни, о вреде курения, употребления наркотических средств, алкоголя.

Участие в проведении Дней Здоровья, спортивных соревнованиях, олимпиадах.

Проведение бесед о правильном отношении к своему здоровью.

Профориентационная работа

Проведение бесед и классных часов о выборе профессии.

Участие в  профориентационных мероприятиях.

Проведение экскурсий на промышленные предприятия, в учебные заведения.

Трудовое воспитание

Ежедневная уборка классного кабинета

Регулярная  генеральная уборка кабинета

Принятие участия в общешкольных субботниках.

Дежурство по школе.

10.Календарный план работы классного руководителя на 2015-2016учебный год

месяц

Направления работы

Школьные и классные мероприятия

Художественно-  эстетический цикл

Научно-познавательная деятельность

Спортивно-оздоровительная деятельность

Общественно-полезная деятельность

Классные часы

Работа с родителями

с е н т я б р ь

1.День знаний. 2.Общешкольное родительское собрание.

8 сентября- День грамотности, беседа; Разработка сценария «Космическая  интермедия» на праздник «День учителя»

Участие в  предметных олимпиадах

Подготовка документов для сдачи норм ГТО , организация питания, беседа «Безопасное селфи»

Выбор актива класса, распределение обязанностей, дежурство , сбор макулатуры.

1.Как стать успешным? 2.Урок безопасности. 3. Мои права и обязанности 4.Терроризму-нет

1.Консультации по сбору документов на бесплатное питание 2.Родительское собрание: «Возрастные особенности восьмиклассников»,

ме-сяц

Направления работы

Школьные и классные мероприятия

Художественно-  эстетический цикл

Научно-познавательная деятельность

Спортивно-оздоровительная деятельность

Общественно-полезная деятельность

Классные часы

Работа с родителями

о к т я б р ь

1.День пожилого человека 2.День  Учителя 3.Осенний бал

Участие в концерте ко «Дню учителя»,

Участие в  предметных олимпиадах

Участие в школьных спортивных мероприятиях

Субботник на школьном дворе

1. «Законы школьной жизни» 2. «Секреты и методы творчества» 3. «Что мы знаем о чтении» 4. Итоги 1 четверти, Безопасность во время осенних каникул, правила поведения.

Посещение семей учащихся. Составление актов обследования семей и жилищных условий учащихся.

Направления работы

ме-сяц

Школьные и классные мероприятия

Художественно-  эстетический цикл

Научно-познавательная деятельность

Спортивно-оздоровительная деятельность

Общественно-полезная деятельность

Классные часы

Работа с родителями

н о я б р ь

1.Урок толерантности 2.День матери

Посещение театра

«Культура интернет -общения в рамках молодежных сайтов»

Беседа по ОБЖ «Безопасность на льду рек и озер в зимнее время года».

Генеральная уборка кабинета.

1. «День народного единства и согласия» 2. Загляни маме в глаза 3.Предупреждён, значит вооружён», о безопасности

Родительское собрание№2 «Итоги 1 четверти» «Методы воспитания в современной семье»

Направления работы

ме-сяц

Школьные и классные мероприятия

Художественно-  эстетический цикл

Научно-познавательная деятельность

Спортивно-оздоровительная деятельность

Общественно-полезная деятельность

Классные часы

Работа с родителями

д е к а б р ь

1.Участие в олимпиадах 2.Подготовка к проведению новогоднего праздника. 3.Открытие ёлки. 4.Классное мероприятие «Новогодний карнавал»

Подготовка к новогоднему празднику "Мастерская Деда Мороза» Выпуск  новогодней газеты.

Беседа «10 декабря – День прав человека».  Классный час по правовым знаниям: «Гражданином быть обязан».

Беседа « 1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом» беседа по ПДД «Безопасность на тротуарах и проезжей части дороги в зимнее время года».

Украшение кабинета к Новому году. Изготовление новогодней игрушки.

1.Урок толерантности 2. Классный час «Землянам чистую планету». 3. Кл. час по итогам I полугодия. 4.Как празднуют Новый год в мире

я н в а р ь

Познай са-мого себя, тестирование.

Беседа «Как развивать внимательность »

Совместное посещение катка

1.Здоровый образ жизни – образ жизни современного человека 2.Учимся говорить, об ораторском искусстве. 3.Всякое дело человеком ставится-человеком и славится

Родительское собрание№2 Итоги второй четверти,   «Как помочь подростку приобрести уверенностьвсебе

ме-сяц

Направления работы

Школьные и классные мероприятия

Художественно-  эстетический цикл

Научно-познавательная деятельность

Спортивно-оздоровительная деятельность

Общественно-полезная деятельность

Классные часы

Работа с родителями

ф е в р а л ь

С Днем Защитника Отечества! Поздравление юношей и учителей – мужчин. Уроки мужества.

Выпуск фоторепортажа После экскурсии, выпуск стенгазет на праздники

Экскурсия В  Дом занимательной науки и техники

Участие в марафоне «Лыжня России» 2. Спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества.

Поздравление ветеранов Великой Отечественной войны

1.День науки 2.День Валентина. 3. Сыны отечества – защитники Родины 4.Интеллектуальные забавы

Собеседование с родителями слабоуспевающих учащихся.

м а р т

С Международным Женским Днём! Поздравление девушек и учителей –женщин. Экологический месячник

1.«Кем быть? Парад профессий» 2. А ну-ка девочки! 3. Итоги 3 четверти, Безопасность во время весенних каникул.

Направления работы

ме-сяц

Школьные и классные мероприятия

Художественно-  эстетический цикл

Научно-познавательная деятельность

Спортивно-оздоровительная деятельность

Общественно-полезная деятельность

Классные часы

Работа с родителями

а п р е л ь

День смеха. Весенняя Неделя Добра

Посещение театра.

Встреча с интересными людьми

беседа «За здоровый образ жизни»

Уборка территории, пришкольного участка. Участие в городских субботниках

1.Час творчества 2. День кос-монавтики 3. "Что такое му-жество, характер, воля?" 4.Безопасность в социальных сетях.

Собрание родительского комитета.

м а й

День Победы, чествование ветеранов ВОВ, последний звонок.

Участие в Акции «Ветеран живет рядом»

Беседа о правилах поведения на летних каникулах, безопасности жизнедеятельности

Работа на пришкольном участке.

1.«Моя жизненная позиция» 2. «Детство и война» 3. Организационный классный час по итогам IV четверти.

Индивидуальные беседы с родителями, родительское собрание №4 . Итоги года.

11.Приложения.

№ п/п	Фамилия, имя учащегося	Мероприятия	Примечания
1		Мероприятия по предупреждению пропуска занятий без уважительных причин ( Посещение на дому, Беседы с учащимся и его родственниками, вовлечение в жизнь класса)
2		Мероприятия по предупреждению неуспеваемости ( Еженедельная проверка дневника и контроль записи домашних заданий, работа с учителями –предметниками, индивидуальные занятия с учащимся)
3		Мероприятия по предупреждению плохого поведения на уроках и переменах(постоянная связь с родителями, связь с учителями – предметниками)
4		Мероприятия по предупреждению вредных привычек(индивидуальные беседы, связь с родителями)
5		Мероприятия по предупреждению неуспеваемости ( Ежедневная проверка дневника и контроль записи домашних заданий, работа с учителями –предметниками, индивидуальные занятия с учащимся)
6		Мероприятия по предупреждению вредных привычек(индивидуальные беседы, связь с родителями)
7		Мероприятия, направленные на преодоление упрямства, увеличения толерантности к другим ученикам класса.(индивидуальные беседы, индивидуальные и классные мероприятия о нормах поведения)
8		Мероприятия по предупреждению плохого поведения на уроках и переменах(постоянная связь с родителями, связь с учителями – предметниками)

Достижения учащихся

№ п\п	Фамилия, имя	Где участвовал	Сроки	Результат	Чем награжден

№ п\п	Фамилия, имя	Где участвовал	Сроки	Результат	Чем награжден

Для записей

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________