План воспитательной работы на 2017-18 г.г., 2 класс

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ

«АЛЕКСАНДРОВСК-САХАЛИНСКИЙ РАЙОН»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 6

«Утверждаю» Руководитель ОУ __________/ О.Н. Малюкина/ Приказ №  ….  от  28.08.2017 г.

План воспитательной работы  во 2 «б» классе на 2017 -2018 год

Классный руководитель:
Путинцева Анна Владимировна

г. Александровск-Сахалинский

2017

Цели и задачи воспитательной работы

Цель:

Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в урочное и внеурочное время, развитие здоровой,  творческой личности с универсальными навыками и умениями, конкурентно-способной в будущей жизни.

     Задачи:

Ø Продолжать работу над формированием классного коллектива и создание в нем эмоционально благоприятной среды для развития второклассников

Ø Формирование положительных межличностных отношений, их регулирование и коррекция.

Ø  Развитие навыков общения, умения отвечать перед коллективом за порученное дело, помогать в выполнении дела, контроль за его выполнением.

Ø Совершенствовать систему индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода

Основные направления воспитательной работы на 2017-2018 год

1.    Духовно – нравственное воспитание.

Задачи:

Ø Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно ‑ нравственной компетенции — «становиться лучше».

Ø Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.

Ø Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.

Ø Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.

Ø Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Ожидаемые результаты:

Ø Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

2.    Гражданско–патриотическое воспитание.

Задачи:

Ø Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.

Ø Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.

Ø Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.

Ø Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.

Ø Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.

Ожидаемые результаты:

Ø Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям,  старшему поколению.

Ø Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

3.    Интеллектуальное, научно- - познавательное воспитание.

Задачи:

Ø раскрытие, развитие и реализация творческих способностей в максимально благоприятных условиях учебно-воспитательного процесса.

Ø усвоение определенного объема научных знаний;

Ø формирование научного мировоззрения;

Ø развитие умственных сил, способностей и дарований;

Ø развитие познавательных интересов и формирование познавательной активности;

Ø развитие потребности постоянно пополнять свои знания, повышать уровень подготовки.

 Ожидаемые результаты:

Ø Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.

Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.

4.    Физкультурно-оздоровительное воспитание.

Задачи:

Ø Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

Ø Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.

Ø Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые результаты:

Ø У учащихся формируются умения и навыки санитарно - гигиенической культуры, приучаются к здоровому образу жизни.

5.    Правовое воспитание

Задачи:

Ø научить учащихся вести себя в общественных местах, соблюдать дисциплину и порядок в школе;

Ø сформировать умение различать хорошие и плохие поступки;

Ø способствовать развитию, становлению и укреплению гражданской позиции, отрицательному отношению к правонарушениям;

Ø предупредить опасность необдуманных действий, свойственных подростковому возрасту, которые могут привести к совершению преступлений.

Ожидаемые результаты:

Ø обладать системой знаний в области прав и законов, уметь пользоваться этими знаниями;

Ø уважать и соблюдать права и законы; быть законопослушным (по мере возможности охранять правопорядок)

Ø жить по законам морали и государства;

Ø быть толерантным во всех областях общественной жизни;

Ø осознавать нравственные ценности жизни: ответственность, честность, долг, справедливость, правдивость.

6.    Художествеенно-эстетическое воспитание.

Задачи:

Ø Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.

Ø Развитие художественных способностей.

Ø Воспитание чувства любви к прекрасному.

Ожидаемые результаты:

Ø Учащиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.

Ø Получат возможность для развития художественных способностей и эстетического вкуса.

7.    Трудовое воспитание.                                                                  

Задачи:

Ø Способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни труд может сделать праздничными днями.

Ожидаемые результаты:

Ø Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни

Работа со слабоуспевающими и неуспевающими обучающимися

Ø Выполнение  заданий, развивающих творческие способности  учащихся.

Ø Контроль посещения учащимися кружков в  школе, проведения свободного времени.

Ø Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.

Ø Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.

Ø Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.

Ø Консультации и беседы с родителями по  воспитанию детей.

Ø Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции и другие внешкольные учреждения.

Ø Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему желанию.  

План работы с родителями в 2017-18 учебном году

Цель: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.

Задачи:

·       Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.

·       Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.

·       Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим   климатом, особенностями поведения ребенка в семье.

·       Организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся.

·       Привлечение к организации досуга детей по интересам.

Темы родительских собраний

№ п/п	Сроки	Тема собрания
1	Сентябрь	Что такое ФГОС НОО ОВЗ? Нагрузка учащихся 2 класса.
2	Октябрь	Пример родителей – основное условие успешного воспитания культуры поведения у детей. Культура речи ребенка
3	Декабрь	Формировать у родителей культуры поощрения и наказания ребёнка в семье. Ремень – не средство воспитания
4	Март	Компьютер и ученик.  Вред и польза.
5	Май	Анализ УУД обучающихся 2 класса  в соответствии с требованиями ФГОС. Итоги года

Законы класса

Закон уважения. Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.

Закон дружбы. В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному. Тогда на помощь приходит друг.

Закон храбрости. Будь храбрым, не бойся препятствий       

Закон любви. Люби своих друзей, родителей Родину и все, что тебя  окружает.

Закон доброты. Доброта - это сила. Не бойся быть сильным, дари людям добро.

Закон милосердия. Рядом с тобой может оказаться    человек, которому нужна помощь. Помоги!

Закон трудолюбия. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Будь трудолюбив!

Ожидаемые результаты

Ø Создание сплоченного классного коллектива.

Ø Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.

Ø Проявление инициативы и  ответственности за  порученное дело

Ø Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств  личности    ребенка

Ø Участие в конкурсах, концертах, спортивных  соревнованиях.

Ø Посещение спортивных секций, кружков по интересам.

Ø Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью  класса.

Социальный паспорт 1 «б» класса

№		Кол-во
	Всего детей в классе	21
1.	Дети - сироты	-
2.	Дети из приемных семей	3
3.	Семьи без матери	-
4.	Семьи без отца
5.	Группа риска А) на учете в КДН и ЗП и в ОМВД России	1
	Б) на внутришкольном контроле	-
	В)необходимо поставить на внутришкольный контроль	-
6.	Дети-инвалиды в семье	-
7.	Тяжело больные дети	-
8.	Дети, страдающие физическими недостатками	-
9.	Неблагополучные семьи А) родители злоупотребляющие алкоголем	1
	Б) родители не оказывают должного внимания	2
	В) Родители не справляются с воспитанием ребенка	-
	Г) Родители состоят на учете в полиции	-
10.	Родители - инвалиды	-
11	Малообеспеченные семьи	7
12.	Многодетные семьи	5

План-сетка воспитательной работы на 2017 – 18 учебный год

	Направление работы
месяц	Духовно-нравственное, Гражданско-патриотическое	Интеллектуальное Научно-познавательное	Физкультурно-оздоровительное	Правовое	Художествеенно-эстетическое	Трудовое
Сентябрь	Торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний.	Классный час «Режим дня школьника»	Классный час «Профилактика простудных заболеваний» Подвижные игры на свежем воздухе.	Классный час «Дорога в школу», посвящённыей ПДД	Игра «Дружба начинается с улыбки»	«Я-дежурный» (определение обязанностей и графика дежурства)
Октябрь	Акция милосердия ко Дню пожилого человека	Организация внеурочной занятости	Конкурс плакатов  и «Мы за здоровый образ жизни»	Классный час «Права и обязанности школьников»	Оформление поздравительной стенгазеты для учителей Выставка рисунков «Мой любимый учитель»	Беседа «Чистая улица – чистый город»
Ноябрь	1.Классный  час, посвящённые Дню народного единства	Классный час «История хороших манер. С чего начинается культура?»	Спортивные соревнования «Самые ловкие и умелые» Беседа «Питаемся вкусно и правильно»	Классный час «Наша страна – Россия»»	1.Выставка рисунков «Моя мамочка»	Ремонт старых книг. Уход за учебниками
Декабрь	Беседа  «Славит человека труд»	Беседа «Как празднуют Новый год в других странах мира».	1.Беседа «Безопасное поведение и меры профилактики травм в зимнее время» 2. Инструктажи по ТБ «Безопасное поведение и меры профилактики травм при обращении с огнем и пиротехническими средствами»	Классный  час, посвящённые Дню Конституции РФ	1.Изготовление поделок, открыток, стенгазет к Новому году,  конкурсу «Новогодняя игрушка 2.Новогоднее украшение класса	Изготовление поделок в подарок друзьям «Мастерская Деда Мороза»
Январь	1. Классный час  «Вежливые слова» 2. Акция «Покормите птиц зимой!»	Выставка «Мои любимые книжки»	Беседа «Игра «Царица Гигиена и ее друзья»» 2.Спортивные соревнования «Самые ловкие и умелые»	Час общения «Жить в мире с собой и другими»»	Конкурс рисунков «Рисуем персонажей  любимых книг»	Изготовление кормушек для птиц
Февраль	Конкурсная программа «А ну-ка, мальчики!»	Классный час  «Масленица идет – блины несет»	Конкурс рисунков «Слагаемые здоровья» Весёлые старты «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»	Беседа  «Безопасное поведение в зимний период на дороге»	Оформление выставки рисунков «Мой папа!»	Изготовление поделок, открыток в подарок дедушкам и папам
Март	Конкурсная программа «А ну-ка, девочки!»	Проект «Мой первый научный опыт»	1.Экологический проект "Зелёная аптека" 2. Спортивные соревнования	Практикум «Правила хорошего тона»	Игра «Путешествие по городу вежливости и доброты»	Изготовление поделок в подарок бабушкам и мамам
Апрель	22 апреля – Международный день Земли Беседа «Любить природу – значит её охранять»»	Викторина «Путешествие в космос»	7 апреля - Всемирный день здоровья. Классный час «Здоровое питание»	Беседа  «Уважение к старшим»	Праздник «День Смеха»	Экологические десанты, уборка класса и территории школы
Май	1.Классный час «Мы помним наших земляков» 2. Праздник «До свидания, второй класс!»	Классный  час, посвящённые Дню  славянской письменности и культуры	1.Классный час «Огонь – друг, огонь – враг 2. «Веселые старты»	1 мая - Праздник Весны и Труда в России Конкурс рисунков на асфальте «Здравствуй, мир!»	Оформление фотостенгазеты «Подвигу народа жить в веках!»	Трудовой  десант

Анализ воспитательной работы 
с классным коллективом 2 «Б» класса в 2017-2018 г.г.

2017-2018 уч. год являлся вторым годом обучения. Приоритетные воспитательные задачи прошедшего года: воспитание чувства коллективизма, умение нести ответственность за свои поступки, приходить на помощь своим друзьям, воспитание патриотизма к своей Родине. Задачи соответствовали возрастным особенностям детей.

Весь год велась работа по формированию детского коллектива. Во 2 классе особая роль в воспитательном процессе отводится развитию рефлексии собственного поведения, общению со сверстниками и взрослыми, воспитанию всесторонне развитой личности, обладающей личностными качествами, способствующие «вхождению» ребёнка в социальную За два года жизни нашего класса появилась одна замечательная традиция: поздравление именинников в виде добрых пожеланий. Так дети учатся делать комплименты, видеть положительные качества именинника и быть раскрепощенными в своих высказываниях. Хочется отметить теплое отношение между девочками и мальчиками. Все ребята относятся с уважением друг к другу, переживают, если кто-то долго отсутствует по болезни.

В классе наблюдается доброжелательное, внимательное отношение между учителем и одноклассниками. Но всё же, драки в классе возникают, т.к. ребята не всегда стараются решать возникающие проблемы путем диалога, а кулака.

Большинство ребят проявили активность в проведении мероприятий разного уровня. Активное участие в жизни школы и класса на протяжении всего учебного гола принимали участие: Сергей, Женя, Света, Билал, Рома, Кристина, Глеб, Ева.

Ребята посещают школьные кружки: «Спортивные игры» (8 чел), «Инфознайка» (7 чел), «Танцевальный» (7 чел), на базе школы «Самбо» (3 чел). А так же кружки таких направлений, как: общекультурного «Занимательная математика»; интеллектуального «Учимся учиться и действовать»; «Скорая помощь по русскому языку и математике»; «Работа с текстом»; художественно-прикладного «Мастерская декоративно-прикладное искусства».

В процессе обучения во 2 классе хорошие знания показали следующие обучающиеся: отличники (1 чел) – Билал, хорошисты (8 чел) – Василисса, Серёжа, Света, Семён, Даша, Кристина, Ева, Рома. Есть ребята, которым необходима индивидуальная помощь со стороны учителя, помощь и поддержка своих родителей – Диана, Толя, Миша, Вика, Лиза, Саша, Глеб. Эти ребята часто оставались после уроков и выполняли дифференцированные задания, каждому из них создавалась ситуация успеха. Итогом кропотливой работы стало то, что они улучшили свои результаты. К сожалению, один учащийся оставлен на повторный год обучения.

Одним из направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной. Уровень воспитанности учащихся достаточно высокий, хотя есть ученики, которые могут создать нерабочую атмосферу на уроке из-за своего недостатка в воспитании и (или) низкой мотивации к обучению - Глеб, Андрей, Толя, Матвей, Даша.  Чаще всего эти дети плохо ведут себя и на переменах. С данными детьми и их родителями проводились неоднократно беседы, разъяснения, убеждения Работа над умением правильно себя вести будет продолжена в следующем году.

В классе уже есть лидеры – это Билал, Сергей, Кристина, Василисса, которые показали высокий уровень воспитанности и умение общаться со сверстниками. На них равняются, к их мнению прислушиваются, с ними стараются дружить.

За 2017-2018 уч. год учащиеся принимали участие в общешкольных, районных и областных  мероприятиях:

- конкурс стихов и рисунков «Мой милый сердцу край»

- концерт ко Дню учителя

- концерт ко Дню матери

- конкурс рисунков на тему Нового года и Рождества

- новогодний концерт

- конкурс поделок и рисунков ко Дню снеговика

- областной конкурс рисунков «Зимняя рыбалка»

- областной конкурс рисунков о противопожарной безопасности « Неопалимая Купина»

- районный конкурс чтецов «Чтобы помнили»

- концерт к 23 февраля и 8 Марта

- Первый школьный театральный сезон

- битва хоров

- декада русского языка, математики, окружающего мира

- интернет-олимпиада «Олимпиксис»

- спортивно-игровые программы

Одной из задач воспитательного процесса является здоровьесберегающее образование. С этой целью был изучен комплекс утренней зарядки, различные физминутки, пальчиковые игры, упражнения для снятия напряжения глаз, подвижные игры на свежем воздухе, спортивные классные часы. В рамках безопасности жизнедеятельности были проведены инструктажи, закреплялись знания детей о безопасности на дорогах. Таким образом, на протяжении всего учебного года велась работа по формированию здорового образа жизни. Проведены  беседы «Профилактика простудных заболеваний», «Режим дня школьника», «Питаемся вкусно и правильно», «Безопасное поведение и меры профилактики травм в зимнее время», «Безопасное поведение и меры профилактики травм при обращении с огнем и пиротехническими средствами», «Здоровое питание», «Огонь – друг, огонь – враг»;  спортивные соревнования «Самые ловкие и умелые», «Я, ты, он, она – вместе дружная семья», выполнен экологический проект "Зелёная аптека"; конкурс плакатов и рисунков «Мы за здоровый образ жизни», «Слагаемые здоровья» ; игра «Царица Гигиена и ее друзья»; подвижные игры на свежем воздухе. 

Формированию здорового образа жизни во 2 классе уделяется особое внимание. В настоящее время дети уже имеют ослабленное здоровье, поэтому на классных часах заострялось внимание детей на пагубном влиянии сигарет, алкоголя, наркотиков на детский организм, на возникновение несчастных случаев из-за них. Дети в ответе за свое здоровье наравне со взрослыми. Так как сейчас большинство детей проводят время за компьютером, необходимо внимательное отношение взрослых и контроль с их стороны за тем, что именно происходит с их детьми в виртуальном пространстве, чем они заняты, сидя за компьютером. Данной проблеме было посвящено одно из родительских собраний.

На протяжении всего учебного года проводились беседы, классные часы, викторины, час игры, праздники, направленные на формирование и воспитание положительных качеств человека. Большое внимание уделялось патриотическому и духовно-нравственному воспитанию.  Для ребят были проведены классные часы: ко Дню народного единства,  «Славит человека труд», «Вежливые слова», «Любить природу – значит её охранять», «Мы помним наших земляков», «До свидания, второй класс!»; конкурсная программа «А ну-ка, девочки!», «А ну-ка, мальчики!», акция «Покормите птиц зимой!», акция милосердия ко Дню пожилого человека.

В течение учебного года осуществлялась работа с родителями. Проводились индивидуальные беседы и тематические консультации, заседания родительского комитета, а также родительские собрания, на которых присутствовало большинство родителей.

Использование различных форм и методов в воспитательной работе дали свои определенные плоды. Тематика мероприятий была разнообразна, направлена на всестороннее развитие и воспитание личности. Каждый ребенок мог найти ту тему, в которой смог бы проявить свои лучшие качества, применить свои знания по силам. Это создавало доброжелательную обстановку в классе, ситуацию успеха для участников. Почти все мероприятия у детей вызывали интерес и активное участие.

Конечно, чтобы дети могли быть свободными в своих проявлениях, им нужна свобода, но граничащая с обязанностями. Это нужно разъяснять детям постоянно, пока не выработается толерантность в отношениях между людьми. Конечно, это работа не одного года, а нескольких лет, главное – не останавливаться на достигнутом уровне.

В следующем учебном году необходимо продолжить работу по сплочению детского коллектива, развивать чувство отзывчивости и товарищества, воспитание патриотизма (оно не должно ограничиваться юбилейным годом, а обязано продолжаться непрерывно!), формировать потребность в здоровом образе жизни, продолжить тесное сотрудничество с родителями в деле воспитания и развития учащихся будущего 3 б класса.