Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / План воспитательной работы на 3 класс

План воспитательной работы на 3 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

План воспитательной работы

В 3 «А» классе на учебный год





ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Цель: формирование положительной Я - концепции обучающегося школы I ступени на основе ФГОС.

Задачи:

  • Социальные - защита ребенка, помощь ему по всем направлениям, включение в систему социальных связей, взаимодействие с семьей и внешкольными организациями с целью создания наиболее комфортабельных условий развития личности, реализация ФГОС через внеурочную учебную деятельность и программу воспитательной работы гимназии

  • Диагностические – изучение личностных качеств учащихся, особенностей характера с целью правильной организации системы воспитания.

  • Воспитательные - воспитание понимания детьми нравственных ценностей и создание условий для поиска в ситуации нравственного выбора, развитие эмоциональной и волевой сферы, создание здорового микроклимата в детском коллективе, обеспечение условий для творческой самореализации каждого учащегося.

Здоровьесберегающие - охрана здоровья учащихся класса с учетом отклонений от норм здоровья каждого ученика, укрепление здоровья на основе вовлечения учащихся в физкультурно-оздоровительную деятельность.





Основные подходы к составлению плана воспитательной работы на основе ФГОС

Современный национальный воспитательный идеал - это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания

Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

В сфере личностного развития воспитание обучающихся должно обеспечить:

  • готовность и способность к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению;

  • готовность и способность к реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности, социальной и профессиональной мобильности на основе моральных норм, непрерывного образования и универсальной духовно-нравственной установки «становиться лучше»;

  • укрепление нравственности, основанной на свободе, воле и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности поступать согласно своей совести;

  • формирование морали как осознанной личностью необходимости определенного поведения, основанного на принятых в обществе представлениях о добре и зле, должном и недопустимом;

  • развитие совести как нравственного самосознания личности, способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную самооценку своим и чужим поступкам;

  • принятие личностью базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций;

  • готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки;

  • способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении результата;

  • трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей;

  • осознание ценности других людей, ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью и духовной безопасности личности, умение им противодействовать;

  • свободолюбие как способность к сознательному личностному, профессиональному, гражданскому и иному самоопределению и развитию в сочетании с моральной ответственностью личности перед семьей, обществом, Россией, будущими поколениями;

  • укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями.

В сфере общественных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно обеспечить:

  • осознание себя гражданином России на основе принятия общих национальных нравственных ценностей;

  • готовность граждан солидарно противостоять внешним и внутренним вызовам;

  • развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности;

  • заботу о благосостоянии многонационального народа Российской Федерации, поддержание межэтнического мира и согласия;

  • осознание безусловной ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации, Отечеству;

  • понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека;

  • бережное отношение к жизни человека, забота о продолжении рода;

  • законопослушность и сознательно поддерживаемый гражданами правопорядок;

  • духовную, культурную и социальную преемственность поколений.

В сфере государственных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно содействовать:

  • укреплению и совершенствованию демократического федеративного правового государства с республиканской формой правления;

  • повышению доверия к государственным институтам со стороны граждан и общественных организаций;

  • повышению эффективности усилий государства, направленных на модернизацию страны;

  • укреплению национальной безопасности.



Традиционными источниками нравственности являются: Россия, многонациональный народ Российской Федерации, гражданское общество, семья, труд, искусство, наука, религия, природа, человечество.

Базовые национальные ценности, каждая из которых раскрывается в системе нравственных ценностей (представлений):

  • патриотизм – любовь к России, к своему народу, к своей малой Родине, служение Отечеству;

  • социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;

  • гражданственность – служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;

  • семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;

  • труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость;

  • наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;

  • традиционные российские религии – представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;

  • искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;

  • природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;

  • человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.

Базовые национальные ценности лежат в основе целостного пространства духовно-нравственного развития и воспитания школьников, т. е. уклада школьной жизни, определяющего урочную, внеурочную и внешкольную деятельность обучающихся.





















Основные цели и задачи параллели 2-3 классов:

  • Продолжить работу по формированию сплочённого коллектива;

  • Формировать культуру поведения;

  • Воспитывать и развивать чувство справедливости, любви к семье, школе, Родине;

  • Воспитание гражданственности, приверженности общечеловеческим ценностям;

  • Развивать духовные и нравственные качества учащихся;

  • Создать условия для развития и проявление творческих способностей каждого учащегося;















План воспитательной работы.

1.Организационная работа

























2.Нравст-венность, духов-
ность как основа личности





























- Формирование гуманистических отношений к окружаю-щему миру.

- Приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, усвоение, присвоение этих ценностей.

- Формирование толерантности как нормы осознанного и доброжелательного отношения к другому человеку

- Формирование культуры и организации повседневного быта, навыков и привычек нравственного поведения.

- Развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам.

1. Составление списков детей, посещающих ГПД.

2. Организовать записи в кружки и секции.

3. Составление социального паспорта класса.

4. Составление списков учащихся, нуждающихся в льготном питании.

5. Работа со школьной документацией (личные дела)

6. Планирование работы по ЗОЖ.

7. Оформление уголков ЮИД.



Работа по правилам для учащихся. Устав школы.



Акция «Чистый двор – Красивая Россия»



Экологические уроки





«Синичкин день»

Участие во всероссийском субботнике

Сентябрь





























В течение года



Сентябрь





В течении года



Ноябрь



Апрель








Кл. руководитель



Кл. руководитель



Кл. руководитель

Соц. работник



Кл. руководитель















Кл. руководитель



Кл. руководитель





Кл. руководитель





Кл. руководитель

Кл. руководитель
































Начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения;

нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;

уважительное отношение к традиционным религиям;

неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие  к человеку, находящемуся в трудной ситуации;

способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;

знание традиций, бережное отношение к ним.




3. Граждан-ско-правовое

и патриотическое воспитание




- Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России; знание культуры своего народа, своего края, общемирового культурного наследия; усвоение традиционных ценностей многонацио-нального российского общества; воспитание чувства долга перед Родиной.

- Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений;

- Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края;




Организация и проведение праздника «Здравствуй, школа!»

Тематический классный час «Готов к труду и обороне»





Международный день пожилых людей. Классный час «Мои года, моё богатство»

Всероссийский тематический урок подготовки детей к действиям в условиях экстремальных и опасных ситуациях, посвящённый 25 – ой годовщине создания МЧС России( День ГО)





Классный час «День народного единства»

Благотворительная акция «Кораблик детства» в рамках всемирного дня инвалидов



Всемирный день мира «Нам нужен мир!»





Военно – спортивный месячник « Сильные, ловкие, смелые»



Уроки мужества «Пусть поколения помнят»

Конкурс песни и строя «Статен, строен, уважения достоин»



Подготовка к празднованию Дня Победы



Акция милосердия «Ветеран живёт рядом»


Классный час « Подвиг Сталинграда» в рамках декады «Памяти павших посвящается»


1 сентября



2 сентября







Октябрь






4.10.15















Ноябрь



16.11.15






Январь







Февраль






Февраль



Февраль





Апрель






15.04-3.05.15



Май







Кл. руководитель





Кл. руководитель






Кл. руководитель







Кл. руководитель
















Кл. руководитель










Кл. руководитель






Учитель физ-ры





Кл. руководитель

.


Кл. руководитель





Кл. руководитель





Кл. руководитель




Кл. руководитель


  • Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям,  старшему поколению;

  • элементарные представления: об институтах гражданского общества, государственном устройстве и социальной структуре российского общества, о наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края; о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;

  • первоначальный опыт постижения ценностей гражданского общества, национальной истории и культуры;

  • опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;

  • опыт социальной и межкультурной  коммуникации;

  • начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.




4. Формиро-вание ценности здорового и безопасного образа жизни

Экологи-ческое воспитание

- Формирование стремления к здоровому образу жизни.

- Усвоение правил индивидуального и коллективного без-опасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей.

- Формирование негативного отношения к вредным привычкам и устойчивых навыков здорового образа жизни.

- Формирование основ экологического соз-нания на основе призна-ния ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

Экологический урок « Будем беречь природу»



«Кросс нации»

Участие во Всемирном Дне здоровья «Здоровье – богатство во все времена»

Изучение правил дорожного движения



Конкурс рисунков по ПДД

Классный час «Зимой на дороге опасно!»

Встреча с работниками ГПИ и родителями, чьи профессии связаны с транспортом.

Участие в акции «Внимание, дети»



Выступление перед 1 – ми классами по ПДД

Классные часы по ПДД

  1. ПДД №1 «Причины аварий на улицах и дорогах!

  2. ПДД №2 «Новое о светофоре и дорожных знаках»

  3. ПДД №3 «Что надо знать о перекрёстках»

  4. ПДД №4 «Правила перехода через дорогу»

  5. ПДД №5 «Тормозной путь автомобиля»

  6. ПДД №6 «Правила перехода железной дороги»

  7. ПДД №7 «Правила езды на велосипеде»

  8. ПДД №8 «Правила поведения в транспорте»

  9. ПДД №9 Экскурсия «Я- пешеход»

Классные часы «Полезные привычки»

  1. «Приятного  аппетита!»

  2. «Откуда берется грипп!»

  3. «Подружись с зубной щеткой»

  4. « В здоровом теле – здоровый дух»

  5. « Чистота – залог  здоровья »

  6. «Витамины – укрепляют организм »

  7. «В мире опасных предметов»

  8. «Мой  режим  дня»



Классные часы «О правильном питании»

  1. Из чего состоит наша пища.

  2. Самые полезные продукты.

  3. Игра «Меню сказочных героев».

  4. Что нужно есть в разное время года.

  5. Как правильно питаться, если занимаешься спортом.

  6. Где и как готовят пищу?

  7. Это удивительное молоко.

  8. Какую пищу можно найти в лесу?

  9. Формирование культуры трапезы.



Конкурс «Здоровье в порядке – спасибо зарядке»

Всемирный день здоровья



Прогулка: значение, задачи, соблюдение техники безопасности, забота о сохранении и укреплении здоровья детей в течение года

Профилактика гриппа (коктейль)



Международный день семьи. Спортивные соревнования семей учащихся 1-4 классов.



Подготовка к открытию летнего лагеря дневного пребывания «Солнышко»



Оздоровительный лагерь «Солнышко»

сентябрь







сентябрь





В течении года

Декабрь













По плану ДО









Сентябрь





Октябрь



Ноябрь





Декабрь



Январь





Февраль





Март



Апрель



Май





В течении года





























В течении года







































В дни здоровья









В течении года





Октябрь, апрель

Кл. руководитель






Кл. руководитель











Кл. руководитель









ЮИД















Кл. руководитель


  • Ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей;

  • элементарные представления о взаимной обусловленности физического,  нравственного и социально-психологического здоровья человека, о важности морали и нравственности в сохранении здоровья человека;

  • первоначальный личный опыт здоровьесберегаю

щей деятельности;

  • первоначальные представления о роли физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;

  • знания о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека.

  • Ценностное отношение к природе;

  • первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе;

  • элементарные знания о традициях нравственно-этического отношения к природе в культуре народов России, нормах экологической этики;

  • первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства;

  • личный опыт участия в экологических инициативах, проектах.




5. Личност-ное и интеллектуальное саморазвитие




- Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самооб-разованию на основе мотивации к обучению и познанию.

- Формирование целостного ми-ровоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и об-щественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира.

- Формирование потребности к самосовершен-ствованию и саморазвитию, способности успешно адаптироваться в окружающем мире.

- Развитие самооценки, рефлексии.

- Развитие познаватель-ных способностей.


Участие в 4- ой городской НПК «Ступеньки открытий»

Организация занятий в тематических кружках и секциях.

Школьная НПК «Умка»

Окружной конкурс чтецов «Русское слово»



День открытых дверей



Беседа «Что читать младшему школьнику?» Посещение школьной библиотеки.



Конкурс интеллектуалов.

(классная викторина)



«Жизнь замечательных людей» - беседы о известных людях (Гагарин, Пётр 1, Циолковский и др.)

Ноябрь





В течение года


Декабрь


Январь





Февраль




В течении года




Январь






В течение года

Кл. руководитель



Кл. руководитель


Кл. руководитель





Кл. руководитель

директор школы.



Кл. руководитель

библиотекарь





Кл. руководитель

Дети класса





Кл. руководитель


  • Ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;

  • ценностное и творческое отношение к учебному труду;

  • элементарные представления о различных профессиях;

  • первоначальные навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми;

  • осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового;

  • первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;

  • потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;

  • мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности.


6. Эстети-ческое и культурное развитие

- Развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

- Воспитание чувственной сферы, чуткости, видения прекрасного.

Экскурсия в «Тальцы»



Фестиваль Дни русской духовности и культуры «Сияние России»

Городской конкурс «Русская народная игрушка»

Конкурс рисунков «Природа и фантазия»

Экскурсия в «Планетарий», музей иллюзии

Городская акция «Синичкин день»

Выставка детского творчества «Мир, в котором мы живём»

Классный час «Великая битва за Москву»



Работа мастерской Деда Мороза.

День рождения Деда Мороза « Устроим день рождение Деду Морозу»



Городской смотр - конкурс на лучшее новогоднее оформление «Новогодняя сказка»



Школьный конкурс на лучшую защиту кабинетов к Новому году.

Городская выставка новогодней игрушки «Новогодняя фантазия»

Конкурс песни и строя к Дню защитника отечества

Классный час , посвящённый 23 февраля «России славные сыны»

Конкурс инсценированной патриотической песни «Февральский ветер»

Городской конкурс «От идеи до модели»



Классный час «Дорогие наши мамы»





Фестиваль «Весенняя капель»

Экскурсия в г. Ангарск – музей часов.

Конкурс военно – патриотической песни «Песни военных лет»

Выход к Вечному огню

Конкурс рисунков, посвящённый Дню Победы



Выставка рисунков «Моя семья»

Фотовыставка «Традиции моей семьи»



Посещение музеев, кинотеатров.

Организация тематических экскурсий.

Театры: ТЮЗ, Аистёнок

Школа искусств, филармония, цирк.













Сентябрь




Октябрь




Октябрь




Октябрь




Ноябрь



Ноябрь




Ноябрь



Декабрь





Декабрь



Декабрь






16.12.- 20.12.






Декабрь




15.12.-25.12.



Февраль



Февраль



Февраль




24.03.-28.03.





Март






Апрель




Апрель



Май




23.05.- 30.05.


Май





Май








В течение года








Кл. руководитель



Кл. руководитель




Кл. руководитель



Кл. руководитель




Кл. руководитель


Кл. руководитель

Кл. руководитель

учитель ИЗО



Кл. руководитель



Кл. руководитель



Кл. руководитель







Кл. руководитель





Кл. руководитель




Кл. руководитель




Кл. руководитель



Кл. руководитель





Кл. руководитель

.




Кл. руководитель













Кл. руководитель



Кл. руководитель











  • Первоначальные умения видеть красоту в окружающем мире;

  • первоначальные умения видеть красоту в поведении, поступках людей;

  • элементарные представления об эстетических и художественных ценностях отечественной культуры;

  • первоначальный опыт эмоционального постижения народного творчества, этнокультурных традиций, фольклора народов России;

  • первоначальный опыт эстетических переживаний, наблюдений эстетических объектов в природе и социуме, эстетического отношения к окружающему миру и самому себе;

  • первоначальный опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, формирования потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества;

  • мотивация к реализации эстетических ценностей в пространстве школы и семьи.




7. Семейное

воспитание

- Осознание важности семьи в жизни человека и обществе, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи.

- Повышение роли и авторитета семьи.

Спортивные соревнования семей «Мама, папа и я- дружная семья»

Выставка рисунков «Моя семья»

Фотовыставка «Традиции семьи»

День восьмого марта.

Классный праздник «Моя мама лучше всех»

Заседание общешкольного и классного родительских комитетов (по плану)



Консультационные дни для родителей





Общешкольные родительские собрания.









Работа с родителями.







Проведение родительских собраний на темы:



1.«Что нужно знать родителям о физиологии младшего школьника? Полезные советы на каждый день»

2.«Результаты 1 четверти. Семейные традиции и способности ребёнка трудиться в коллективе и в семье.»

3.«Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребёнка. Итоги 2 четверти.»

4.«Родителям о внимании и внимательности. Правила выполнения разных видов письменных работ»

5. «Перелистывая страницы учебного

года» - итоговое родительское собрание.

Встречи – беседы с родителями по вопросам учёбы, поведения, контроль.

15.05.






Март









В течение года





В течение года








В течение года









В течение года
























В течение года

Кл. руководитель



Кл. руководитель



Кл. руководитель

Учитель физ-ры





Директор школы

Завуч по УВР













Социальный педагог, кл. руководи-тель, воспитатель


Председатель Совета школы

Директор школы

Социальный педагог







Кл. руководитель
















  • Начальные представления об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями; уважительное отношение к родителям, к старшим, заботливое отношение к младшим;

  • знание традиций своей семьи, бережное отношение к ним.











57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 15.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров121
Номер материала ДБ-196027
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх