МУНИЦИПАЛЬНОЕ
КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
« СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА а.ИКОН-ХАЛК»
План
воспитательной
работы
в 3 «А» классе
на 2014-2015 уч. год
Аюбова Н.М.
Список
учащихся 4 «А» класса
№
п\п
|
Ф.И.О. ребенка
|
Дата рождения ребенка
|
Место постоянной регистрации ребенка
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
ул.
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
Ул.
|
-
|
|
|
|
Социально
– педагогическая
характеристика класса
Количество
учеников – всего: , мальчиков- , девочек:- .
Возрастной состав:
|
2004
|
2005
|
2006
|
мальчики
|
|
|
|
девочки
|
|
|
|
всего
|
|
|
1
|
Лидеры
класса:
Сатемиров
Руслан
Туркменова
Алина
Учащиеся
– активисты:
Найманова
Юлдуз
Мижева
Элина
Абазов
Расул
Кумратов
Али
Купчаков
Амин
Сатемирова
Амалия
Трудности
в обучении:
Умалатов
Ислам
ЗитляужевУмар
БаисовМурзабек
Утакаев
Ислам
УтакаеваАделина
Циклограмма
классного руководителя
Ежедневно
1. Работа с
опаздывающими и выяснение причин отсутствия учеников на занятиях.
2.
Организация питания учащихся.
3.
Организация дежурства в классном кабинете.
4.
Индивидуальная работа с одарёнными и слабоуспевающими учащимися.
Еженедельно
1. Проверка дневников
учащихся.
2. Проведение мероприятий по плану.
3. Работа с родителями.
4. Взаимодействие с учителями
предметниками.
5. Работа с активом класса.
6.Работа со слабоуспевающими
детьми.
Ежемесячно
1. Взаимодействие с медработником
школы и социальным педагогом.
2. Встреча с родительским
комитетом.
Один раз в четверть
1. Сдача
отчетности по итогам учебной и воспитательной деятельности.
2. Участие в работе семинара
классных руководителей.
4. Коррекция плана воспитательной
работы на новую четверть.
5. Проведение родительского
собрания.
Один
раз в год
1. Оформление личных дел учащихся.
2. Анализ и составление плана
работы с классным коллективом.
3. Сбор статистических данных о
классе.
Программа
работы с семьями учащихся
Цель:активизация
деятельности родительского коллектива в жизни класса и школы; педагогическое
просвещение родителей.
Задачи:создать единое
сообщество учащихся, учителя и родителей; провести информационно-просветительскую
работу с родителями.
Работа
с родителями осуществляется по следующим направлениям:
· последовательное
двустороннее общение;
· педагогическое
просвещение родителей;
·
привлечение
родителей в воспитательный и образовательный процесс через различные формы.
Родительский комитет
№
|
Ф.И.О.
|
Адрес
|
Телефон
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
План проведения родительских собраний на 2014-2015учебный год
№
|
Тема
|
Дата проведения
|
1
|
Как сберечь
здоровье ребёнка.
|
сентябрь
– октябрь
|
2
|
Дети и деньги.
|
ноябрь
– декабрь
|
3
|
Агрессия ее
причины и последствия
|
январь
– февраль
|
4
|
Почему ребенок
не любит читать?
|
март
– апрель
|
5
|
Мой ребёнок меня
обманывает.
|
Май
|
В течение учебного
года планируются регулярные встречи с родительским комитетом,индивидуальное
консультирование и беседы с учащимися.
Учет
посещения родительских собраний
№
п\п
|
Ф. И.
родителя
|
Дата посещения
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
|
|
19
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
21
|
|
|
|
|
|
|
22
|
|
|
|
|
|
|
Девиз:
Ни шагу назад,
Ни шагу на месте,
А только вперёд,
И только все вместе.
Речёвка:
1, 2,
3 ,4
3, 4,
1, 2!
Это кто шагает в ряд?
Наш улыбчивый отряд!
Сл. М.Пляцковского Муз. В.Шаинского
1. От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе
радуга проснется
Поделись улыбкою
своей
И она к тебе не раз
еще вернется
Припев: И тогда, наверняка
Вдруг запляшут облака
И кузнечик запиликает на скрипке
С голубого ручейка
Начинается река
Ну, а дружба начинается с улыбки.
2.От улыбки
солнечной одной
Перестанет
плакать самый грустный дождик
Темный лес простится
с тишиной
И захлопает в
зеленые ладоши.
Припев:
3.От улыбки станет всем теплей
И слону, и даже
маленькой улитке
Так повсюду на Земле
Будто лампочки
включаются улыбки.
1. Формирование правильного мировоззрения, общественно-гражданской
позиции.
2. Активизировать работу по сплочению коллектива, повышать
активность.
3. Воспитание правильного отношения к труду, сознательному выбору
профессии.
4. Воспитание нравственности, сознательной дисциплины и культуры
поведения.
5. Формирование правосознания и воспитание ответственности за
совершенные поступки.
6. Воспитание основ эстетической культуры и развитие художественных
способностей.
7. Физическое совершенствование, укрепление здоровья, формирование
навыков санитарно-гигиенической культуры, развитие чувства милосердия и
сострадания.
1. Е слова и дела
Д
2. И дружбы и товарищества
Н
3. С чести и совести
Т
4. В заботы и милосердия
О
Воспитательная работа
подчинена направлениям:
1. Общественно – полезная деятельность:
а) трудовая
б) познавательная
в) профориентация
2. Ценностно – ориентировочная деятельность
-
патриотическое воспитание
-
интернациональные связи
-
нравственное воспитание
-
эстетическое воспитание
-
краеведение
-
экология
-
этическое воспитание
3. Художественно –
творческая деятельность:
юнкоровская работа, выставки, конкурсы.
4. Познавательная и
деятельность информационная:
заочные
путешествия, устные журналы, интеллектуально-познавательные игры, конкурсы.
5.
Спортивно-оздоровительная деятельность:
спортивные праздники, утренники, соревнования.
6. Досуговая деятельность:
выставки, конкурсы, экскурсии, походы, праздники.
7. Воспитывающая
деятельность:
-
тестирование;
-
анкетирование;
-
работа с родителями;
-
беседы;
-
праздники;
-
утренники;
8. Коллективно-творческая
деятельность:
работы с активом
класса, выставки, конкурсы, выпуски газет, праздники, концерты
№
|
Содержание
воспитательной работы
|
Дата проведения
|
Сентябрь
|
1.
|
«70 летие Великой Победы »кл.час
|
|
2.
|
«Терроризм – угроза обществу»- кл.час
|
|
3.
|
«Знай ПДД, как таблицу умножения» практикум по ПДД
|
|
4.
|
«Телефонный
разговор»-беседа
|
|
5.
|
«Путь хлеба к нам домой »
Познавательная беседа
|
|
6.
|
«Забота о глазах» беседа сучащимися
|
|
7.
7.
|
«Моя семья » кл. час
«Семья, в которой я живу »конкурс рисунков
|
|
№
|
Содержание
воспитательной работы
|
Дата проведения
|
Октябрь
|
1.
|
«День пожилого человека» кл.час
|
|
2.
|
«Золотая осень»утренник - кл. час
|
|
3.
|
«Осенняя пора… очей
очарованье!»конкурс
чтецов
«Мастерская художницы
Осени»конкурс
рисунков
|
|
4.
|
«Учитель, пред именем
твоим…»концерт
|
|
5.
|
«По тропинке в лес пойдём»беседа
|
|
6.
|
«Папа, мама, я – читающая
семья »кл.час
|
|
7.
|
« Дары осени »изготовление поделок из природного
материала
|
|
№
|
Содержание
воспитательной работы
|
Дата проведения
|
Ноябрь
|
1.
|
«Доброе семя - добрый и
всход»беседа
ко Дню Матери
|
|
2.
|
«Подарок в ладошке »
кл. час
|
|
3.
|
«День сотрудника Внутренних
дел РФ»беседа
«Я и мои права »кл.час
|
|
4.
|
«Если хочешь быть здоров»познавательная игра
|
|
5.
|
«Мы все такие разные, и
этим мы прекрасные»кл. час
|
|
6.
|
« Стол для ужина и завтрака»- беседа - игра
|
|
7.
|
«День Матери » кл.час
Конкурс чтецов.
Сочинение « Моя мама»
|
|
|
|
|
|
№
|
Содержание
воспитательной работы
|
Дата проведения
|
Декабрь
|
1.
|
« День Конституции РФ » кл. час
|
|
2.
|
« Режим дня» кл. час
|
|
3.
|
«Здравствуй, здравствуй,
Новый год!»
новогодний
утренник
|
|
4.
|
«Правила поведения в
гололёд»-беседа
|
|
5.
|
«Ваши права и обязанности»-правовой практикум
|
|
6.
|
«Добрые дела, живут века»-беседа о нравственности
|
|
7.
|
« Создание кодекса чести
класса » кл.
час
|
|
|
|
|
|
№
|
Содержание
воспитательной работы
|
Дата проведения
|
Январь
|
1.
|
Экскурсия
в музей боевой славы
|
|
2.
|
«О героях былых
времен… » литературная
гостиная
|
|
3.
|
« Безопасность
на льду» кл.час
|
|
4.
|
« Гиннес- шоу » кл.час
|
|
5.
|
«Сыны Отечества
– защитники Земли » беседа
|
|
6.
|
«Мальчик и девочка»кл.час
|
|
7.
|
«Узоры зимушки-зимы» мастерская по изготовлению
салфеток
|
|
№
|
Содержание
воспитательной работы
|
Дата
проведения
|
Февраль
|
1.
|
«23 Февраля »праздник для мальчиков
|
|
2.
|
«Как сохранить мир на
Земле?»
беседа – рассуждение
|
|
3.
|
«От чего
зависит настроение»кл час
|
|
4.
|
«Дети против войны » конкурс рисунков
|
|
5.
|
«А ну-ка, мальчики!» Конкурсы
|
|
6.
|
«Сильные, смелые,ловкие»
Соревнования
|
|
№
|
Содержание
воспитательной работы
|
Дата
проведения
|
Март
|
|
1.
|
« Встреча весны» утренник – кл. час
|
|
|
2.
|
«Внимание!Дорога!» игровая
программа по ПДД
|
|
|
3.
|
«День Земли» кл.час
|
|
|
4.
|
«Наши пернатые
друзья» праздник
ко дню птиц
|
|
|
5.
|
«Берегите рядом живущих» беседа о добром отношении к окружающим
|
|
|
|
|
|
|
|
6.
6
|
«А ну-ка, девочки!»
соревнования,
конкурсы
|
|
7.
|
«8 Марта» кл.час
|
|
№
|
Содержание
воспитательной работы
|
Дата
проведения
|
|
Апрель
|
|
1.
|
«День смеха »кл.час
|
|
|
2.
|
«Всё о космосе»познавательная игра
|
|
|
3.
|
День здоровья
«Здоровая нация» кл.час ко Всемирному дню Здоровья
|
|
|
4.
|
«Мы - земляне»конкурс рисунков
|
|
|
5.
|
«Охрана растении » кл.час
|
|
|
6.
|
«Совесть » кл.час
|
|
|
|
|
№
|
Содержание
воспитательной работы
|
Дата
проведения
|
|
Май
|
|
1.
|
«Цветы и порох»
музыкальная
композиция к 70-летию Победы
|
|
|
2.
|
«Могиле этой
поклонись…» возложение
цветов
«Военные годы» кл. час
|
|
|
3.
|
«Улыбка » кл. час
|
|
|
4.
|
«До свидания, 3
класс!»
концерт
|
|
|
5.
|
«Ордена и медали ВОВ » кл. час
|
|
|
6.
|
«О лени и лентяях.»познавательная беседа
|
|
|
5.
|
«ПДД. Обязанности пешеходов
» беседа
|
|
|
|
Содержание работы
|
Дата
Проведения
|
Ответственный
|
|
Изучение личных дел учащихся, состояния здоровья учащихся
класса.
Выборы родительского комитета и организация сотрудничества с
ним.
Изучение быта ребенка, домашних условий для учебы и отдыха
ученика.
Выявление малообеспеченных детей.
Выявление проблемных семей.
Привлечение родителей к участию в делах класса.
Проведение совместных мероприятий в системе «учитель-ученик-
родитель».
Популяризация положительного опыта воспитания детей в семье на
уровне класса, школы.
Диагностическая и коррекционная деятельность классного
руководителя.
Организация работы психолога с одаренными учащимися, учащимися
с проблемными учащимися.
Организация консультации психолога для родителей.
Участие психолога в родительском собрании
« Причины и последствия детской агрессии».
|
Сентябрь
Сентябрь
по мере необходимости
сентябрь
сентябрь
в течение года
в течение года
в течение года
в течение года
В течение года
В течение года
Октябрь
|
Кл.рук.
Кл.рук.,
родители
Кл.
рук., родительский комитет
Кл.рук.
Кл.рук.
Кл.рук.,
родительский комитет
Кл.рук.,
родительский комитет
Кл.рук.,
родительский комитет
Кл.рук.
Кл.рук.,
психолог.
Психолог.
Кл.рук.,психолог.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальная работа с
учащимися
1.
Индивидуальные
беседы
«Дневник – лицо ученика»
«Чистота- залог здоровья»
«Об опрятности и аккуратности»
«Правила поведения в школе и в
общественных местах»
2.
Подготовка к
конкурсам и выставкам
«Прекрасное рядом»-
чтение книг о природе.
«Воплощение мечты»-
как сделать
поделку своими руками
.Работа с родителями
1. Продолжить изучение семьи детей по плану:
а) как ребенок соблюдает режим;
б) как организовать контроль за выполнением
домашнего задания;
в) чем занят ребенок в свободное время;
г) есть ли у ребенка товарищи;
д) какие поручения выполняет ребенок дома;
е) есть ли дома библиотека детских книг.
2. Проводить индивидуальные беседы с родителями отдельных учеников.
3.
Организовать день открытых дверей.
4.
Привлекать родителей к организации интересной насыщенной внеурочной
деятельности классного коллектива.
5. Влиять на общение ребят с родителями
№
п/п
|
Мероприятие
|
Дата
Проведения
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
6
|
|
|
7
|
|
|
8
|
|
|
9
|
|
|
10
|
|
|
11
|
|
|
12
|
|
|
13
|
|
|
14
|
|
|
15
|
|
|
16
|
|
|
17
|
|
|
18
|
|
|
19
|
|
|
20
|
|
|
1. Общие сведения о классе.
В классе- 23 ученика
Девочек – 13
Мальчиков – 10
Национальный состав:
Ногайцы -23
Класс укомплектован
1.09.2012 года. Все учащиеся получи-
ли мед.заключение о готовности к обучению с 6,5 лет. За лето
дети выросли, набрались сил, стали ответственнее. Летом читали, посещали
сельскую детскую библиотеку. На переменах делятся впечатлениями, немного
шумно. В класс пришли новые ученики: Кумратов Али, МижеваЭлина,Утакаева Аделина,
Утакаев Ислам. Дети быстро нашли контакт с детьми. Ученики выбрали совет
класса и прислушиваются к мнению друг друга.
2. Общие сведения об успеваемости, посещаемости, дисцип-лине,
прилежании.
На конец 2013-2014учебного года многие учащиеся показали
неплохие результаты обучения. Купчаков Амин, Найманова Юлдуз, Сатемиров Руслан,
ТуркменоваАлина,Утагонова Милана, УтагоноваРегина,Абазов Расул, сатемирова
Амалия -показали высокие результаты.БаисовМурзабек, ЗитляужевУмар, Умалатов
Ислам, Утакаев Ислам, УтакаеваАделина – пока отстают от своих одноклассников в
учебе, но стараются.
Явных нарушителей дисциплины в классе нет.
3. Сведения об интересах, увлечениях, общественной актив-ности
учащихся.
Любимое занятие для детей в этом году- игра в фишки. Это занятие
концентрирует внимание, пробуждает дух соревно-вания, учит быть терпимым, ждать
своей очереди- поэтому многие учащиеся заинтересовались этим. Многие учащиеся
продолжают посещать спортивные секции, кружки. Мальчики предпочитают разговоры
о футболе, а так же саму игру. Девочкам более интересны беседы о нарядах,
журналах для детей, м/ф.
4. Связь школы с родителями.
По наблюдениям учителя в классе нет неблагополучных семей.
В классе 1 неполная семья. 13семей, где воспитываются 3 детей.
Как в полных семьях, так и в неполных, матери стараются обеспечить детям
комфортное проживание.
Родители активно участвуют в школьной жизни и внеклассной
работе: оказали помощь в ремонте кабинета, школы, организовывают экскурсии по
нашей республике, помогают в организации и проведении различных мероприятий.
Наиболее активные родители: Найманова Марина, НаймановаАсят,
ТуркменоваБелла,Утагонова Индира, СатемироваАйнара, Купчакова Лиана, Мижева
Люда, НаймановТахир, Мижев Мурат.
Это 3 год в стенах начальной школы- и дети уже себя
чувствуют вполне уверенно. Есть хорошие предпосылки надеяться на плодотворное
сотрудничество (и в этом году) учителя, родителей и детей!
В добрый путь кораблик класса!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.