Смотреть ещё
5
методических разработок для директора, завуча
Перейти в каталогУТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
План учебно – воспитательной работы
на 2016-2017 учебный год
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная
школа №11 с углубленным
изучением отдельных предметов»
Нижнекамского муниципального района
Республики Татарстан
Составила:
ЗДВР Назмутдинова
Гульнара Фаритовна
г. Нижнекамск
Республика Татарстан
ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ВОСПИТАНИЯ И СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ
ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ.
Педагогический коллектив школы в 2016-2017 учебном году обозначил в образовательно - воспитательной работе с обучающимися, что образ выпускника основной и средней школы складывается из 5 потенциалов личности школьника: нравственного, интеллектуального, коммуникативного, художественно-эстетического и физического.
Образ выпускника основной школы:
1. Нравственный потенциал: социальная взрослость, ответственность за свои действия, осознание собственной индивидуальности, потребность в общественном признании, необходимый уровень воспитанности.
2. Интеллектуальный потенциал: достаточный уровень базовых знаний, норм социального поведения и межличностного общения.
3. Коммуникативный потенциал: эмпатия, коммуникативность, толерантность, умения саморегуляции.
4. Художественно - эстетический потенциал: самосознание и адекватная самооценка, способность рассуждать и критически оценивать произведения литературы и искусства.
5. Физический потенциал: самоопределение в способах достижения здоровья, самоорганизация на уровне здорового образа жизни.
Образ выпускника средней школы:
1. Нравственный потенциал: правовая культура, адекватная самооценка, честность, принципиальность, умение отстаивать свои взгляды и убеждения, профессиональное самоопределение, необходимый уровень воспитанности.
2. Интеллектуальный потенциал: достаточный уровень базовых знаний, способность к самообразованию, целостное видение проблем, свободное ориентирование в знаниях на межпредметном уровне, самообразования.
3. Коммуникативный потенциал: коммуникативность, культура общения, признание ценности гармоничных отношений между людьми.
4. Художественно-эстетический потенциал: высокая креативность, способность к самореализации, осознанные познавательные интересы и стремление их реализовать.
5. Физический потенциал: здоровый образ жизни, умение оказывать первую медицинскую помощь, способность действовать в чрезвычайных ситуациях.
В 2016-2017 учебном году в системе воспитательной работы школы определена цель воспитания:
создание условий для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников
Задачи на новый учебный год:
1. Создание и поддержание условий для формирования личностных структур, обеспечивающих высокий уровень развития личностного потенциала и его реализации в будущем.
2. Развитие самоуправления учащихся, предоставление им реальных возможностей в деятельности творческих и общественных идей.
3. Укрепление здоровья ребёнка средствами физической культуры и спорта.
4. Вовлечение учащегося в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности.
5. Воспитание учащегося в духе демократии, свободы, личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма.
6. Создание условий для участия семей в воспитательном процессе, привлечение родителей к участию в самоуправлении школой.
РЕАЛИЗАЦИЯ ЭТИХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПРЕДПОЛАГАЕТ:
• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей;
• Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности;
• Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности;
• Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;
• Развитие различных форм ученического самоуправления;
• Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;
• Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и дополнительного образования; социума; школы и семьи;
Методическое обеспечение воспитательного процесса.
Методическая работа школы, связанная с воспитательным процессом, осуществляется через МО классных руководителей.
Основной задачей методической службы является совершенствование педагогического мастерства классных руководителей в осуществлении воспитательного процесса.
Основными направлениями методической работы является:
- информационно-методическое (семинары, педсоветы);
- практико-ориентированное (открытые уроки, мероприятия предметные месячники, работа с молодыми кадрами, изучение и обобщение опыта);
- научно-методическое (аналитико-диагностическая деятельность);
- инструктивно-методическое (знакомство с нормативными документами, методические рекомендации, создание методического банка)
Основные формы методической работы:
- индивидуальная (с молодыми кадрами, систематизация и обобщение опыта, самообразование педагогов)
- массовая (семинары)
- групповая (оказание методической помощи классным руководителям, органам ученического самоуправления)
Возложить руководство классными коллективами на следующих учителей:
класс |
кабинет |
Ф.И.О. классного руководителя |
1А |
1.3 |
Демьянова Наталья Сергеевна |
1Б |
1.7 |
Аширова Альфина Рифгатовна |
1В |
1.8 |
Сомикова Гульнур Гатиятулловна |
2А |
1.6 |
Туктарова Наталья Ивановна |
2Б |
4.4 |
Назарова Анастасия Ивановна |
3А |
1.2 |
Никитина Елена Ивановна |
3Б |
4.5 |
Федянина Ирина Анатольевна |
3В |
4.6 |
Зарипова Гульназ Ильфатовна |
4А |
1.5 |
Фасахутдинова Лилия Гусмановна |
4Б |
1.4 |
Савченко Татьяна Роландовна |
5А |
2.7 |
Рахимова Фарида Абдулхаковна |
5Б |
4.11 |
Хакимова Нурия Ильгизаровна |
5В |
2.1 |
Галиева Резеда Радиславовна |
6А |
2.10 |
Харисова чулпан Сагитовна |
6Б |
3.7 |
Муртазина Люция Минасхатовна |
7А |
2.4 |
Галиуллина Лилия Нафисовна |
7Б |
3.5 |
Ситдикова Юлия Викторовна |
7В |
3.6 |
Моряшова Ольга Павловна |
8А |
3.2 |
Ярулина Диляра Фаритовна |
8Б |
2.6 |
Почкалина Зульфия Ильдусовна |
9А |
3.8 |
Морозова Татьяна Николаевна |
9Б |
2.12 |
Косова Наталья Владимировна |
10А |
2.8 |
Скачкова Алсу Сагитовна |
11А |
3.3 |
Ефремова Марина Васильевна |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
План заседаний МО классных руководителей
Тема ШМО классных руководителей на 2016- 2017 уч. год
«Современные образовательные технологии и методики в воспитательной системе классного руководителя в условиях реализации и перехода на новые образовательные стандарты»
Цель:
Совершенствование форм и методов воспитания через повышение педагогического мастерства классных руководителей.
Задачи:
1.Оказание помощи классному руководителю в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы класса.
2.Формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования системы воспитания в классе.
3.Усиление влияния школы на социализацию личности школьника, его адаптации к современным экономическим условиям, самоопределение в будущей профессии.
4.Организация условий здоровьесбережения для успешного обучения и воспитания учащихся.
5.Изучение и обобщение интересного опыта работы классного руководителя.
6. Развитие творческих способностей педагога.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
Повышение методической культуры классных руководителей и, как следствие, повышение уровня воспитанности обучающихся.
Содержание работы |
Сроки |
Ответственные |
1 заседание МО 1.«Итоги работы классных руководителей в прошлом учебном году и планирование работы МО на новый учебный год. План работы на новый учебный год». 2. Утверждение планов воспитательной работы, обмен опытом работы с классом. |
сентябрь |
Зам. директора по ВР Назмутдинова Г.Г. Классные руководители 1-11 классов |
3.Тематический анализ планов воспитательной работы классных руководителей, их корректировка соответствии с целевыми установками на год. |
сентябрь |
Зам. директора по ВР Назмутдинова Г.Ф.
|
4.Знакомство с планом воспитательной работы на 2016/2017 учебный год. |
сентябрь |
Руководитель МО Моряшова О.П. |
5.Составление графика открытых классных мероприятий. |
сентябрь |
Руководитель МО Моряшова О.П. |
2 заседание МО Тема: Семинар «Воспитательная система класса». |
декабрь |
Руководитель МО Моряшова О.П. |
2.Обмен опыта работы педагогов. |
ноябрь |
Кл. рук. 10 класса |
3. Индивидуальные консультации по организации и проведению внеклассных мероприятий. |
ноябрь |
Руководитель МО Моряшова О.П. |
3.Обзор методической литературы по организации, воспитательной деятельности. |
декабрь |
Руководитель МО Моряшова О.П. |
3 заседание МО Тема: «Формы работы с классом. Личностно-ориентированный классный час: особенности содержания и организации. |
февраль |
Зам. директора по ВР Назмутдинова Г.Ф.
|
2.Формы классных часов и мероприятий (обмен опытом) |
февраль |
Классные руководители 4, 6, 8 классов |
3. Тематический контроль по проблеме «Содержание и формы проведение родительских собраний. Технологии проведения родительских собраний» |
февраль |
Руководитель ШМО Моряшова О.П. |
4. Тематический контроль: «Диагностика успешности воспитательной работы». |
февраль |
Зам. директора по ВР Назмутдинова Г.Ф. |
4 заседание МО 1. Взаимодействие семьи и школы по формированию нравственной культуры ребенка (круглый стол) 1.Анализ общешкольных воспитательных мероприятий. 2. Организация летнего отдыха учащихся. 3. Составление перспективного плана работы МО классных руководителей на 2016/2017 учебный год. |
|
Руководитель ШМО Моряшова О.П.
|
4. Итоги работы МО классных руководителей за 2016/2017 учебного года. |
|
Зам. директора по ВР Назмутдинова Г.Ф. |
МО классных
руководителей–1 раз в четверть.
Консультации для классных руководителей – 1 раз в неделю.
Работа над темами самообразования.
Инновационная деятельность классных руководителей
Включение информационных технологий в воспитательный процесс.
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
Гражданско-патриотическое воспитание
№ п/п |
Название мероприятий |
Сроки |
Ответственные |
1 |
Операция «Моя рука в твоей руке» - шефство над ветеранами ВОвойны (1-10 классы) |
В течение года |
ШСС, классные руководители |
2 |
«Права и обязанности ребёнка. Знакомство со статьями Конвенции о правах ребёнка» (1-10 классы) |
октябрь |
Классные руководители, ЗДВР |
3 |
«День пожилых людей» - акция |
октябрь |
Администрация школы |
4 |
Участие в Дне призывника |
Октябрь, май |
Преподаватель ОБЖ, администрация школы |
5 |
Проведение экскурсий в школьный музей (1 -10 классы) |
ноябрь |
руководитель музея |
6 |
Акция милосердия «Адресная открытка для пожилых людей» |
в течение года, |
ШСС |
7 |
Конкурс сочинений «Героические страницы истории» 9 -10 классы |
Январь |
Учителя- языковеды |
8 |
Военизированная игра «Зарница» |
февраль |
ЗДВР, преподаватель ОБЖ, классные руководители |
9 |
Праздник, посвящённый Дню защитников Отечества |
февраль |
Классные руководители, ЗДВР |
10 |
Конкурс плакатов ко Дню Защитника Отечества |
февраль |
ЗДВР, классные руководители |
11 |
Месячник по оборонно-массовой работе |
февраль |
Преподаватель ОБЖ |
12 |
«Государственная символика» (1-4 классы) - беседа |
март |
Классные руководители |
13 |
Проведение круглого стола «Человек и закон» |
март |
Учитель обществознания |
14 |
Конкурс плакатов «Это праздник со слезами на глазах» 5 -10 классы |
Апрель |
ЗДВР, классные руководители |
15 |
«Поклонимся великим тем годам» - литературно - музыкальная композиция. (1-10 классы) |
май |
ЗДВР |
16 |
Участие в районных, республиканских мероприятиях, конкурсах
|
В течение года |
ЗДВР, преподаватель ОБЖ, классные руководители |
17 |
Последний звонок |
май |
ЗДВР, классные руководители |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
Духовно-нравственное воспитание
№ п/п |
Содержание |
Сроки |
Ответственные |
1. |
День знаний. Торжественная линейка 1 звонка для учащихся.
|
Сентябрь |
ЗДВР, классные руководители |
2. |
Классные часы |
|
классные руководители |
3. |
Формирование кружков по интересам |
|
ЗДВР, классные руководители, руководители кружков |
4. |
Подготовка к проведению Дня пожилых людей, Дня учителя |
|
ЗДВР, классные руководители |
5. |
Декада «Внимание первоклассник» |
|
ЗДВР, классные руководители |
6. |
Посвящение в первоклассники |
|
ЗДВР, классные руководители |
7. |
Организационные родительские собрания |
|
ЗДВР, классные руководители |
8. |
Участие в акции «Милосердие» в День пожилых людей
|
Октябрь |
классные руководители |
9. |
Конкурс поздравительных открыток |
|
классные руководители |
10. |
Фестиваль агитбригад по ПДД (1-5 кл) |
|
ЗДВР, классные руководители |
11. |
Праздничный концерт «Наши учителя, Вам от души спасибо»
|
|
ЗДВР, классные руководители |
12. |
День добрых дел. Поздравление учителей микрорайона, ветеранов ВОВ.
|
|
ЗДВР, классные руководители |
13. |
Организация шефской помощи ветеранам ВОВ |
|
ЗДВР, классные руководители |
14. |
Подведение итогов «Лето -2016»
|
|
ЗДВР |
15. |
Осенний бал (8-10 кл) |
|
ЗДВР, классные руководители |
16. |
Конкурс театрального мастерства (6-8 кл) |
|
ЗДВР, классные руководители |
17. |
Месячник правовых знаний
|
Ноябрь |
ЗДВР, учитель истории |
18. |
Встречи со специалистами, работниками УВД (8 - 10 кл)
|
|
администрация |
19. |
День матери, конкурс «А ну-ка, мамы» |
|
ЗДВР, классные руководители |
20. |
Папа, мама, я - спортивная семья |
|
ЗДВР, учителя физкультуры |
21. |
Участие в акции «Милосердие» в День инвалидов. Оказание шефской помощи инвалидам ВОВ |
Декабрь |
ЗДВР, классные руководители |
22. |
Подготовка к проведению новогодних вечеров |
|
ЗДВР, классные руководители |
23. |
Конкурс новогодних газет |
|
ЗДВР, классные руководители |
24. |
Конкурс новогодних сказок (1-6 кл) |
|
ЗДВР, классные руководители |
25. |
Новогодние дискотеки, классные вечера |
|
ЗДВР, классные руководители |
26. |
Месячник военно-патриотической работы |
Январь-февраль |
ЗДВР, преподаватель ОБЖ |
27. |
Вечер встречи выпускников |
|
ЗДВР, классные руководители |
28. |
День Святого Валентина |
|
ЗДВР, классные руководители, ШСС |
29. |
Подготовка празднования 8 марта |
|
ЗДВР, классные руководители |
30. |
Игра «Здорово живешь» (1-4 кл), (5-110кл) |
|
ЗДВР, классные руководители |
31. |
Праздник для мам |
Март |
ЗДВР, классные руководители |
32. |
«Навруз» - праздник весны
|
|
Учителя тат. языка |
33. |
Профориентационная работа |
Апрель |
Ответственный за проф. ориентацию |
34. |
День Космонавтики (1-5 классы) |
апрель |
Библиотекарь, классные руководители |
35. |
Подготовка к летней трудовой практике |
|
классные руководители |
36. |
Вахта Памяти
|
Май |
преподаватель ОБЖ |
37. |
Последний звонок |
|
ЗДВР, классные руководители |
38. |
«В здоровом теле – здоровый дух» (акция награждения)
|
|
ЗДВР, классные руководители |
39. |
День чести |
|
Администрация школы |
40. |
День Защиты детей |
июнь |
ЗДВР, классные руководители |
41. |
Выставки рисунков учащихся
|
в течение года |
ЗДВР, учитель ИЗО |
42. |
Выпуск общешкольных газет
|
в течение года |
ЗДВР, учитель ИЗО |
43. |
Участие в районных, республиканских мероприятиях, конкурсах
|
В течение года |
ЗДВР, классные руководители |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
Трудовое воспитание школьников
№ п/п |
Мероприятия |
Сроки |
Ответственные |
1 |
Дежурство по школе и столовой в течение недели |
в течение года |
Совет старшеклассников, ЗДВР |
2 |
Уборка школьной территории |
в течение года |
Заместитель директора по АХЧ, классные руководители
|
3 |
Работа кружков технического творчества |
в течение года |
ЗДВР, руководители кружков
|
4 |
Изготовление подсобного инвентаря на уроках |
в течение года |
Учитель технологии
|
5 |
Летний труд и отдых. Организация пришкольного лагеря с дневным пребыванием для уч-ся 1-8 классов. Организация ТОШ. Организация ремонтных бригад.
|
май |
ЗДВР |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
Работа по профориентации
№ п/п |
мероприятия |
соки |
ответственные |
1 |
Линейка – устный журнал «Будущее в твоих руках». |
сентябрь |
Заместители директора |
2 |
Запланировать и провести серию классных часов по теме «Все работы хороши – выбирай на вкус!». |
октябрь-май |
Заместители директора |
3 |
Провести в классах встречи с родителями - представителями разных профессий. |
октябрь-май |
кл. руководители |
4 |
Провести встречи с представителями вузов и техникумов. |
ноябрь |
Заместители директора |
5 |
Проведение компьютерного тестирования «Профориентация». |
апрель |
Заместители директора |
6 |
Социально-психологический анализ результатов тестирования и анкетирования. |
март-апрель |
Педагог-психолог |
7 |
Ознакомление с результатами профтестирования учителей-предметников, классных руководителей. |
апрель |
администрация школы, ответственный за профориентацию, педагог-психолог |
8 |
Ознакомление родителей старшеклассников с результатами профтестирования. |
апрель |
ответственный за профориентацию, кл. руководители, педагог-психолог |
9 |
Индивидуальные беседы по профориентации с учащимися 9-х и 10-х классов «группы риска». |
в течение учебного года |
Педагог-психолог |
10 |
Проведение профориентационного часа. |
ежемес. в течение года |
ответственный за профориентацию, кл. руководители, педагог-психолог |
11 |
Принять участие в ежегодной «Ярмарке профессий». |
май |
кл. руководители |
12 |
Провести ряд библиотечных уроков по профориентации. |
по особому плану |
Библиотекарь |
13 |
Принять участие в днях открытых дверей в вузах, ссузах города. |
по особому плану |
кл. руководители |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
Интеллектуальное воспитание
№ п/п |
Название мероприятий |
Сроки |
Ответственные |
1 |
Кружки по интересам в школе (1-10 классы) |
в течение года |
ЗДВР, руководители кружков |
2 |
Школьная научно - практическая конференция школьников |
в течение года |
ЗДУР |
3 |
Творческие конкурсы: на лучшую стенную газету (к празднику осени, Новогоднему балу, Дню Защитников Отечества, Международному Женскому Дню, поздравления выпускникам) (1-10 классы) |
в течение года |
ЗДВР, классные руководители, ШСС |
4 |
Экскурсии в школьный музей Боевой славы (1-10 классы) |
В течение года |
руководитель музея, классные руководители |
5 |
Состязание интеллектуалов «Самый умный» (5-10 классы) |
февраль |
ЗДВР |
6 |
«Конкурс на самого читающего человека школы» (2-10 классы) |
апрель |
школьный библиотекарь |
7 |
Выставки «Это сделали мы сами» (1 - 10 классы) |
В течение года октябрь |
ЗДВР, классные руководители, ШСС |
8 |
Встречи за круглым столом администрации школы и учащихся 9, 10 классов под названием «Кем быть? Каким быть?» |
апрель |
Администрация классные руководители |
9 |
Исследования профессиональной направленности учащихся в выборе будущей профессии (9, 10 классы) |
в течение года |
Ответственный за проф. ориентацию |
10 |
Школьный конкурс «В здоровом теле – здоровый дух» |
май |
ЗДВР, классные руководители |
11 |
Участие в районных, республиканских мероприятиях, конкурсах (1-10 классы) |
в течение года |
Учителя школы |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
Социокультурное и медиакультурное воспитание
Дата |
Содержание |
Ответственные |
сентябрь |
Выборы Совета старшеклассников |
Педагог-организатор |
сентябрь |
Оформить пресс-центры совета старшеклассников, отряда по профилактике правонарушений |
ЗДВР, президент ШСС |
в течение года |
Вести работу со школьниками через детские организации по направлениям: мл. школьники среднее звено - учеба, труд - учеба - мир - культура - гармония - милосердие - забота - труд - специальности |
классные руководители |
в течение года |
Проводить учебу по специальностям не более 2 раз в месяц |
ШСС |
в течение года |
Поводить заседания актива школы не более 2 раз в месяц |
ЗДВР |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
Правовое воспитание и культура безопасности
Работа по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних учащихся
№ п/п |
Мероприятия |
Сроки |
Ответственные |
1 |
Совестное изучение семей неблагополучных подростков |
в течение года |
комиссия |
2 |
Составить план по профилактике правонарушений |
сентябрь |
ЗДВР |
3 |
Работа школьной комиссии по дисциплине и порядку |
не менее 1 раза в месяц |
ЗДВР |
4 |
Родительское собрание. Встреча с правоохранительными органами. |
октябрь |
ЗДВР |
5 |
Составление информационных отчетов, занятости во время каникул, графиков по подросткам, состоящих на учете в ОДН, КДНиЗП |
в течение года, по мере необходимости |
ЗДВР |
6 |
Месячник правовых знаний |
ноябрь |
ЗДВР |
7 |
Посещение несовершеннолетних состоящих на учете, на дому комиссией школы по дисциплине и порядку |
в течение года |
ЗДВР, инспектор ПДН психолог |
8 |
Встреча работников полиции с пед.коллективом, с учащимися, с родителями |
в течение года |
ЗДВР |
9 |
Работа отряда ОПП |
в течение года |
педагог-организатор |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
Работа с «трудными» детьми и
неблагополучными семьями по МБОУ «СОШ №11»
№ |
мероприятия |
сроки |
ответственные |
1 |
Выявление «трудных» детей и неблагополучных семей, уточнение списков. Составление картотеки учащихся. |
сентябрь |
кл. руководители ЗДВР соц. педагог |
2 |
Посещение на дому с целью выявления жилищно-бытовых условий. |
сентябрь-октябрь |
кл. руководители соц. педагог |
3 |
Изучение причин социальной дезадаптации детей, условий их жизни и поведенческих тенденций. |
В течение года |
Педагог-психолог |
4 |
Выявление увлечений подростков с целью записи их в объединения по интересам, секции. |
сентябрь-октябрь |
кл. руководители психолог |
5 |
Организовать консультации педагога-психолога, школьного фельдшера, социального педагога, для родителей, учителей, работающих с детьми группы риска. |
В течение года |
Педагог-психолог |
6 |
Совместное с воспитателями дворового клуба посещение неблагополучных семей с профилактическими беседами, индивидуальная работа с «трудными» детьми. Вовлечение детей в досуговую деятельность. |
в течение года |
кл. руководители методисты клуба |
7 |
Психокоррекция поведения детей группы риска. |
в течение года |
психолог |
8 |
Совместное с инспектором ОДН посещение семей. Профилактические беседы. |
в течение года |
кл. руководители инспектор ОДН |
9 |
Отчет подростков, состоящих на учете в ОДН и внутришкольном учете перед родительским комитетом. |
по плану |
кл. руководители ЗДВР
|
10 |
Приглашение на беседы «неблагополучных» родителей на родительский комитет. |
по плану |
кл. руководители родительский комитет |
11 |
Выявление трудностей, причин неблагополучия семей и учащихся, психологическая и материальная помощь семьям, нуждающимся в особом внимании. |
в течение года |
администрация школы кл. руководители психолог |
12 |
Еженедельный контроль классных руководителей и социального педагога за посещаемостью и успеваемостью учащихся, состоящих на учете в ОДН и ВШУ. |
каждую неделю |
кл. руководители соц. педагог |
13 |
Профилактическая беседа инспектора ОДН с учащимися. Состоящими на учете в ОДН и ВШУ и их родителями. |
в течение года |
ЗДВР
|
14 |
По мере необходимости устройство учащихся в центр социальной помощи «Балкыш» и детский приют. |
по мере необходим. |
ЗДВР
|
15 |
Осуществлять устройство детей в учебные специальные учреждения (вечерние школы, школы-интернаты, социальный приют «Балкыш» и др.). |
по мере необходим. |
ЗДВР соц. педагог |
16 |
Поддерживать связь с социальным приютом «Балкыш», центром «Веста» для совместной работы с семьями, где проживают дети «группы риска». |
в течение года |
ЗДВР соц. педагог |
17 |
Организация летнего отдыха и труда детей группы риска. |
летний период |
ЗДВР, соц. педагог кл. руководители |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
План
работы социального педагога
на 2016-2017 учебный год
Направления деятельности |
№ п/п |
Мероприятия |
Класс |
Сроки |
Ответственные и участники деятельности |
I. Организационно-управленческое |
1. |
Провести сверку списков семей: а) многодетных, б) неполных, в) состоящих в ЦСЗ, г) опекаемых, д) соц. опасном положении |
1-11 |
Сентябрь-октябрь |
Социальный педагог, кл. руководители. |
2. |
Провести сверку списков обучающихся, состоящих на внутришкольном контроле, по согласованию с кл. руководителями |
1-11 |
Сентябрь |
Социальный педагог, кл. руководители. |
|
3. |
Составление социальных паспортов классов. |
1-11 |
Сентябрь |
Социальный педагог. |
|
4. |
Изучить состав родителей и отредактировать социальный паспорт школы. |
1-11 |
Сентябрь-октябрь |
Социальный педагог, кл. руководители. |
|
5. |
Своевременно информировать инспектора ОДН о совершенных правонарушениях и преступлениях обучающихся школы. |
|
В течение года |
Социальный педагог. |
|
6. |
Принимать активное участие в заседании Совета профилактики, советах при директоре и завуче, пед. советах по вопросу учебы и дисциплины. |
|
В течение года |
Социальный педагог, кл. руководители, педагог-психолог. |
|
7. |
Принимать участие в рейдах в семьи обучающихся, необходимых усиленного контроля и социальной помощи. |
|
В течение года |
Социальный педагог, кл. руководители, педагог-психолог. |
|
8. |
Принимать участие в заседаниях совета по профилактике. |
|
В течение года |
Социальный педагог, кл. руководители. |
|
9. |
Вести соответствующую документацию |
|
В течение года |
Социальный педагог. |
|
|
10. |
Выявление и контролирование обучающихся, имеющих пробелы в знании фактического учебного материала, систематически или эпизодически не посещающих школу без уважительных причин. |
1-11 |
В течение года
|
Социальный педагог, кл. руководители. |
11. |
Выявление и контролирование обучающихся, склонных к проявлению вредных зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и ПАВ. |
1-11 |
В течение года
|
Социальный педагог, кл. руководители, педагог-психолог. |
|
II. Профилактическое |
1. |
Учет вновь пришедших детей. |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог, классные руководители, руководители дополнительного образования. |
2. |
Контроль за посещаемостью уроков обучающимися. |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог, классные руководители, дети. |
|
3. |
Организация бесед с обучающимися «группы риска» и их родителями |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог, кл. руководители, педагог-психолог. Дети, родители. |
|
4. |
Разрешение конфликтных ситуаций. |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог, кл. руководители, учителя, педагог-психолог. Дети, родители |
|
5. |
Организация профилактической работы по предупреждению правонарушений, употребления наркотиков, алкоголя и пр. |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог, кл. руководители, учителя, педагог-психолог. Дети, родители |
|
6. |
Предупреждение нарушения учебной дисциплины и норм поведения обучающихся. |
1-11 |
В течение года |
Администрация, социальный педагог, зам. директора по ВР. |
|
7. |
Собеседование с классными руководителями по системе работы с «трудными» обучающимися. |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог, кл. руководители. |
|
8. |
Пополнение картотеки «трудных» обучающихся. |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог, кл. руководители. |
|
9. |
Организация лекций, семинаров, выступлении на педсоветах, и административных советах по социальным вопросам |
|
В течение года |
Социальный педагог, зам. директора по ВР. |
|
10. |
Контроль за организацией профилактической работы с неуспевающими, прогульщиками, подростками из проблемных семей |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог, кл. руководители. Дети, родители |
|
11. |
Создание и проведение заседаний Комиссии по профилактике правонарушений. |
|
В течение года |
Социальный педагог, классные руководители, зам. директора по ВР. |
|
12. |
Привлечение учащихся инициативной группы в профилактическую деятельность социальной службы |
8-11 |
В течение года |
Социальный педагог, классные руководители |
|
13. |
Выступление на родительских собраниях |
1-11 |
По плану школы |
Социальный педагог, кл. руководители |
|
14. |
Обсуждение на педсоветах вопросов, связанных с предупреждением и разрешением конфликтных ситуаций между учителями и обучающимися. |
|
По плану школы |
Социальный педагог, зам. директора по ВР |
|
15. |
Внедрение здоровьесберегающих технологий
|
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог, педагог-психолог, кл.руководители. Дети, родители. |
|
16. |
Классный час «Печальная картина алкоголизма» |
5-11 |
Ноябрь |
Социальный педагог, кл. рук-ли. Дети. |
|
III. Правовое образование и воспитание участников образовательного процесса (правовое просвещение) |
1. |
Классные часы по правовому воспитанию |
1-11 |
Сентябрь-октябрь |
Социальный педагог, классные руководители. Дети. |
2. |
Социально-правовое консультирование |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог. Дети, родители. |
|
3. |
Оформление стенда «Мои права и обязанности» |
1-11 |
Сентябрь-октябрь |
Социальный педагог, классные руководители |
|
4. |
Анкетирование «Как я знаю свои права» |
1-11 |
Февраль |
Социальный педагог, классные руководители. Дети. |
|
5. |
Проведение месячника правовых знаний |
1-11 |
Ноябрь |
Социальный педагог, классные руководители, учителя истории, обществознания и права. Дети. |
|
IV. Исследовательское (диагностическое) |
1. |
Изучение психолого-возрастных особенностей «трудных подростков». |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог, классные руководители. |
2. |
Анализ социальных карт классов, составление социальной карты школы |
1-11 |
Сентябрь, октябрь |
Классные руководители, соц. педагог |
|
3. |
Обследование жилищно-бытовых условий неблагополучных семей и детей находящихся под опекой |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог, учителя, классные руководители. Дети, родители. |
|
4. |
Беседы с обучающимися и родителями |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог, классные руководители. Дети, родители. |
|
5. |
Учёт посещаемости обучающихся «группы риска» |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог, классные руководители. |
|
6. |
Выявление способностей и интересов обучающихся группы риска |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог, классные руководители. |
|
7. |
Анализ посещаемости уроков обучающимися; выявление обучающихся систематически пропускающих уроки |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог, классные руководители. |
|
8. |
Анкетирование «Я и наркотики» |
7-10 |
Декабрь |
Социальный педагог, классные руководители. Дети. |
|
9. |
Диагностика классных коллективов с целью выявления обучающихся, склонных к совершению правонарушений. |
1-11 |
Февраль |
Социальный педагог, педагог-психолог,классные руководители |
|
10. |
Анкетирование обучающихся с целью выяснения их занятости во внеурочное время. |
1-11 |
Декабрь |
Социальный педагог, классные руководители |
|
11. |
Оформление социальных паспортов классов. |
1-11 |
Сентябрь |
Социальный педагог, классные руководители |
|
12. |
Анкетирование «Изучение напряженности обучающихся в учебной среде» |
5-11 |
Январь |
Социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители. Дети. |
|
V. Консультационнно-просветительское |
1. |
Оказание помощи в оптимизации педагогического труда |
|
В течение года |
Социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители. Дети. |
2. |
Организация консультативной помощи обучающимся и родителям. |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители. Дети. |
|
3. |
Организация консультаций для обучающихся, педагогов и родителей с привлечением юристов, психологов, невропатологов и др |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители. Дети. |
|
4. |
Оказание помощи в решении семейных проблем родителей |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители. Дети. |
|
5. |
Выявление интересов и наклонностей «трудных» детей и привлечение их в студии, секции и дополнительному образованию. |
1-11 |
Сентябрь |
Кл. руководители, зам. директора по ВР, руководители доп.образования и секций, социальный педагог. Дети |
|
6. |
Организация экскурсионной деятельности обучающихся |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог, классные руководители, учителя предметники. Дети, родители. |
|
7. |
Проведение профилактических рейдов по поселению.
|
|
По плану школы |
Социальный педагог, классные руководители, зам. Директора по ВР, |
|
8. |
Индивидуальные консультации обучающихся |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог. Дети. |
|
|
Постановка обучающихся на внутришкольный учёт для проведения мероприятий профилактического характера. |
|
По мере требования |
Социальный педагог |
|
10. |
Приглашение родителей трудных детей на заседание родительского комитета совета профилактики школы. |
|
По мере требования |
Социальный педагог, классные руководители |
|
|
11. |
Оказание помощи в учебной деятельности |
1-11 |
В течение года |
Социальный педагог, классные руководители, учителя предметники. |
12. |
Индивидуальные консультации родителей |
|
В течение года |
Социальный педагог |
|
13. |
Индивидуальные консультации классных руководителей |
|
В течение года |
Социальный педагог |
|
VI. Методическое |
1. |
Планирование работы на год |
|
Май |
Администрация школы, социальный педагог, педагог-психолог |
2. |
Изучение опыта по решению проблем, связанных с охраной прав детей, их обучением, воспитанием, социальной адаптацией. |
|
В течение года |
Соц. педагог |
|
3. |
Участие в совещаниях классных руководителей, малых педсоветах, семинарах для педагогов |
|
В течение года |
Соц. педагог |
|
4 |
Знакомство с вновь поступившими нормативными документами |
|
В течение года |
Соц. педагог |
|
5. |
Посещение семинаров и совещаний |
|
В течение года |
Соц. педагог |
|
6. |
Подготовка статистических отчетов по социальным группам обучающихся |
|
В течение года |
Соц. педагог |
|
7. |
Анализ работы за год |
|
Май |
Администрация, социальный педагог школы. |
|
VII. Взаимодействие с внешними организациями |
1. |
Планирование совместной работы с ОДН, ОВД, и КДН Управы района для профилактики безнадзорности и правонарушений |
|
В течение года |
Дети, родители. учителя. администрация |
2. |
Организация консультаций для обучающихся, педагогов и родителей с привлечением психологов, невропатологов и др |
|
В течение года |
Дети, родители, учителя |
|
3. |
Привлечение специалистов из наркологического диспансера и службы наркоконтроля для профилактики вредных привычек. |
|
Декабрь, март |
Дети, Администрация, социальный педагог школы. |
|
4. |
Привлечение специалистов из КДН. прокуратуры, ДНО и ЛОВД для профилактики правонарушений и детского травмотизма |
|
В течение года |
Администрация, социальный педагог школы, дети. |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
План
работы отряда по профилактике правонарушений
№ |
Мероприятия |
Срок |
Ответственный |
1 |
Создание отряда профилактики правонарушений |
Сентябрь |
Шафигуллина М.А. |
2 |
Общее собрание старшеклассников (приём в отряд новых членов, организационные вопросы) |
Сентябрь |
Шафигуллина М.А. |
3 |
Организационное собрание членов отряда правопорядка, распределение обязанностей. Знакомство с положением отряда, обязанностями, планирование работы. |
Сентябрь |
Командир отряда, отряд правопорядка,
|
4 |
Оформление школьного стенда «Уголок права» |
Сентябрь |
Шафигуллина М.А. |
5 |
Ознакомление с внутренними правилами школы. С Уставом школы |
Сентябрь |
Назмутдинова Г.Ф., Шафигуллина М.А. |
6 |
Тематические беседы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. |
В течение года |
Отряд правопорядка |
7 |
Организация дежурства на этажах |
Сентябрь |
Назмутдинова Г.Ф., Шафигуллина, командир отряда |
8 |
Вовлечение учащихся в кружки и секции |
Сентябрь, (в течение года) |
Назмутдинова Г.Ф., Шафигуллина, командир отряда, классные руководители |
9 |
Беседа с учащимися начальных классов на тему «Права и обязанности школьников» |
Сентябрь |
Отряд правопорядка, Шафигуллина М.А. |
10 |
Викторина для учащихся 1-2 классов «Пешеходная азбука» |
Сентябрь |
Отряд правопорядка, Шафигуллина М.А. |
11 |
Участие в образовательной акции «Я выбираю жизнь!» |
Сентябрь |
Отряд правопорядка, Шафигуллина М.А. |
12 |
Контроль за поведением 5-8 -х классов вне школы |
В течение года |
Отряд правопорядка, Шафигуллина М.А. |
13 |
Заседание старост классов и секторов правопорядка по поведению учащихся на перемене |
Сентябрь |
Назмутдинова Г.Ф., Шафигуллина, командир отряда, старосты классов |
15 |
Рейд по внешнему виду учащихся. |
Ежемесячно |
Отряд правопорядка |
16 |
Проверка поведения учащихся в школе |
В течении года |
Командир отряда, Шафигуллина М.А. |
17 |
Тематические классные часы: «Урок гражданина», «Законы об ответственности несовершеннолетних» |
В течении года |
Назмутдинова Г.Ф., Шафигуллина М.А., Насибуллина А.В. |
18 |
Проведение операции «Забота», «Твой сосед ветеран» |
Октябрь |
Командир отряда, волонтеры |
19 |
Участие в акции «Поздравь ветерана» |
Октябрь |
Отряд профилактики |
20 |
Контроль за выполнением обязанностей дежурного класса по школе |
Октябрь |
Классные руководители, отряд правопорядка |
21 |
Рейд “ Семья и подросток” |
В течении года |
Назмутдинова Г.Ф., Шафигуллина М.А., Насибуллина А.В. |
22 |
Викторина «В мире права и закона» (5-7 классы) |
Октябрь |
Командир отряда, Шафигуллина М.А., Насибуллина А.В. |
23 |
Дежурство во время праздника «Осенний бал» |
Октябрь |
Отряд правопорядка
|
24 |
Беседа с учащимися отстающими по учебе (совместно с министерством образования) |
Ноябрь |
Командир отряда, Шафигуллина М.А. |
25 |
Акция «Мы против наркотиков!» |
Ноябрь |
Волонтеры, командир отряда |
26 |
Беседы с учащимися, склонными к правонарушениям. |
Ноябрь |
Шафигуллина М.А., Насибуллина А.В., отряд правопорядка |
27 |
Урок – беседа в начальных классах «Вредные привычки» совместно с психологом |
Ноябрь |
Отряд правопорядка, Шафигуллина М.А., Насибуллина А.В., Сиплатова Е.А. |
28 |
Лекции по вопросам профилактики наркомании, алкоголизма, ВИЧ-инфекции и т.д. |
Декабрь |
Педагог – психолог, педагог – организатор, фельдшер, отряд правопорядка |
29 |
Вовлечение учащихся к участию в спортивных и школьных мероприятиях |
В течение года |
Отряд правопорядка, Шафигуллина М.А., Насибуллина А.В. |
30 |
Дежурство во время новогоднего праздника |
Декабрь |
Отряд правопорядка, Шафигуллина М.А., Насибуллина А.В. |
31 |
Подведение итогов работы членов отряда профилактики и правонарушений за I полугодие. |
Декабрь |
Командир правопорядка |
32 |
Планирование работы на зимние каникулы |
Декабрь |
Шафигуллина М.А., Насибуллина А.В. |
34 |
Организация и проведение классных часов «Безопасное поведение» (4 классы) |
Январь |
Командир отряда |
36 |
Контроль за дежурством на этажах и в столовой |
В течение года |
Отряд правопорядка, командир отряда, классные руководители, ответственный дежурный по графику |
37 |
Учет пропуска без уважительных причин |
Февраль |
Командир отряда, староста класса, классные руководители |
38 |
Дежурство на празднике посвященный ко Дню Защитника Отечества |
Февраль |
Отряд правопорядка, Шафигуллина М.А., Насибуллина А.В. |
40 |
Участие в военно – спортивной игре «Зарница» |
Февраль |
Назмутдинова Г.Ф., Шарипов А.Ю., Насибуллина А.В. |
41 |
Беседа в 5-6 классах «Зонтик доброты» |
Февраль |
Шафигуллина М.А., Насибуллина А.В., отряд правопорядка |
42 |
Организация и проведение классных часов «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения» (3 классы) |
Март |
Шафигуллина М.А., Насибуллина А.В. |
43 |
Беседа с нарушителями порядка и прогульщиками совместно с психологом, ПДН и классными руководителями. |
Апрель |
Шафигуллина М.А., Сиплатова Е.А. отряд правопорядка, классные руководители,
|
46 |
Беседа в классах «Всемирный день без табака» |
Май |
Шафигуллина М.А., Насибуллина А.В., Сиплатова Е.А. , классные руководители |
47 |
Дежурство во время торжественного мероприятия в честь Дня Победы |
Май |
Шафигуллина М.А., Насибуллина А.В. |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
План мероприятий
по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
на 2016-2017 учебный год
№ п\п |
Наименование мероприятия
|
сроки исполнения |
классы, ответственный |
1. |
Обеспечить комплексный подход к организации внеурочной работы по профилактике ДДТТ. |
в течение года |
1-9,кл.рук |
2. |
Организовать занятия по формированию и развитию у младших школьников умений и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах |
В течение года (ЮИДД) |
Сомикова Г.Г. |
3. |
Проведение рейдов по безопасности по БДД |
в течение года |
Назмутдинова Г.Ф., классные руководители |
4. |
Проведение ежедневных минуток по безопасности |
в течение года |
Назмутдинова Г.Ф., классные руководители |
5. |
Беседы инспектора ГИБДД на родительских собраниях и с учащимися |
в течение года |
Назмутдинова Г.Ф., инспектор ГИБДД |
6. |
Информирование участников образовательного процесса о статистике ДТП |
в течение года |
Назмутдинова Г.Ф. |
7. |
Подготовка методических материалов по ПДД и пополнение медиотеки |
|
кл.рук. |
8. |
Актуализация вопросов соблюдения ПДД при проведении экскурсий и выездов |
во время проведения |
Назмутдинова Г.Ф. |
9. |
Участие в международном детском конкурсе «По безопасной дороге в безопасное будущее» |
По графику |
1-9 кл.рук. |
10. |
Профилактическая акция «Внимание- дети!
|
По графику |
1-9 кл.рук. |
11. |
Составление схем безопасных маршрутов движения детей в школу и обратно |
Сентябрь |
Сомикова Г.Г. |
12. |
Конкурс детского рисунка «Мы рисуем улицу»
|
Сентябрь |
Классные руководители 1-4 классов |
13. |
Семинар с учителями начальных классов и классными руководителями о формах и методах работы с учащимися по предупреждению ДДТТ |
Сентябрь |
Назмутдинова Г.Ф., Моряшова О.П. |
14. |
Беседа «Мы и дорога» |
сентябрь |
Классные руководители 1-4 классов |
15. |
Беседа «ПДД – дорога из школы и в школу» |
сентябрь |
Классные руководители 1-4 классов |
16. |
Беседа «Пешеходный переход» |
сентябрь |
Классные руководители 1-4 классов |
17. |
Игра «Мы едем в автобусе» |
октябрь |
Классные руководители 1-4 классов |
18. |
Беседа «Перекресток» |
ноябрь |
Классные руководители 1-4 классов |
19. |
Неделя безопасности |
Ноябрь |
Назмутдинова Г.Ф. |
20. |
Беседа «Я и улица» |
декабрь |
Классные руководители 1-4 классов |
21. |
Беседа «Будь осторожен» |
декабрь |
Классные руководители 5-7 классов |
22. |
Беседа «Правила движения на дороге из школы и в школу» |
декабрь |
Классные руководители 5-7 классов |
23. |
Кл. час. «Красный, зеленый, желтый» |
январь |
Классные руководители 1-4 классов |
24. |
Игра- путешествие «В страну дорожных знаков» |
январь |
Классные руководители 5-7 классов |
25. |
проведение соревнований «Безопасное колесо» (школьный тур) |
январь |
Сомикова Г.Г. |
26. |
Обеспечение системного обучения ПДД в рамках курса ОБЖ, «Окружающий мир» |
в течение года |
учитель ОБЖ, учителя нач.кл. |
27. |
«Знаки дорожных движений» |
Март |
Классные руководители 8 классов |
28. |
«Дорога для транспортных средств, а тротуар для пешеходов» |
Февраль |
Классные руководители 8 классов |
29. |
«Если на улице скользко» |
Январь |
Классные руководители 8 классов |
30. |
Организация профилактической работы с родителями детей младшего школьного возраста |
|
Назмутдинова Г.Ф. |
31. |
Беседа: Возрастные особенности поведения школьников младших классов на улицах и дорогах. |
апрель |
Классные руководители 1-4 классов |
32. |
Беседа: Взаимодействие семьи и школы в обучении детей безопасному и правопослушному поведению на улице, дорогах и в транспорте. |
май |
Классные руководители 1-4 классов |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
работы с детьми-сиротами
№ п/п |
Мероприятия |
Сроки |
Ответственные |
1. |
Уточнение списков детей-сирот. |
сентябрь |
Классные руководители, инспектор по охране прав детства. |
2. |
Ежегодное обновление и пополнение картотеки по мере необходимости. |
ежегодно |
Классные руководители, инспектор по охране прав детства. |
3. |
Организация информационно-консультативной помощи родителям неблагополучных семей, учителям, обучающим больных детей на дому, опекунам. |
в течение года |
Администрация школы, классные руководители, педагог - психолог |
4. |
Регулярный контроль за жилищно-бытовыми условиями подопечных, финансирование в соответствующих документах. |
в течение года |
Администрация, инспектор по охране прав детства. |
5. |
Обеспечение детей-сирот бесплатным питанием. |
сентябрь |
Ответственный за питание |
6. |
По мере необходимости привлечение специалистов центра «Веста» и работа с семьей и детьми. |
в течение года |
Инспектор по охране прав детства |
7. |
Индивидуальная работа с детьми-сиротами и их попечителями психологом школы. |
в течение года |
Инспектор по охране прав детства |
8. |
Проведение оздоровительных мероприятий с детьми-сиротами. |
в течение года |
Инспектор по охране прав детства |
9. |
Организация досуга, каникул и летнего отдыха детей (социальное страхование, пришкольный лагерь). |
Каникулярное время |
Классные руководители, администрация школы, инспектор по охране прав детства |
10. |
Оформление проездных документов детям-сиротам. |
в течение года |
Инспектор по охране прав детства |
11. |
Индивидуальная работа по организации учебного процесса. |
по мере необходи-мости |
Заместители директора по УР, классные руководители, |
12. |
Оказание материальной помощи детям. |
В течение года |
Администрация, инспектор по охране прав детства |
13 |
Оказание педагогической и психологической помощи в подготовке и сдаче ГИА, ЕГЭ |
По особому плану |
Классные руководители, администрация школы, педагог - психолог |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
Воспитание семейных ценностей
№ |
Название мероприятия |
сроки |
Ответственные |
1. |
Литературные гостиные «Читаем всей семьёй»: - «Моя любимая сказка»; -«Герой, на которого хочется быть похожим»; -«Любимые поэты». |
Октябрь |
Библиотекарь |
2. |
Генеалогическое древо «Моя родословная».
|
Ноябрь
|
Классные руководители. |
3. |
Тематические классные часы: - Право ребёнка на семью; - Защищённость ребёнка в семье; - Забота о престарелых, младших, больных, инвалидах. |
В течение года
|
Классные руководители |
4. |
Круглый стол «Авторитет отца и матери»
|
Январь
|
Классные руководители, психолог. |
5. |
Уклад и традиции семьи. Участие в конкурсах, фестивалях, праздниках различного уровня.
|
В течение года
|
Заместитель директора по ВР, классные руководители. |
6. |
Участие в декадах -пожилых людей; -инвалидов; -семьи; -за здоровый образ жизни. |
В течение года
|
Заместитель директора по ВР, классные руководители.
|
7. |
Диспуты - «Отцовство и материнство»; - «Родительская любовь и забота» |
март |
Психолог |
8. |
Игра-путешествие «Родительский дом – начало начал». |
апрель |
Психолог, классные руководители |
9. |
Предупреждение привычек к курению, влечению к алкоголю и токсичным средствам: -анкетирование учащихся 1-11 классов, родителей; - заседания круглого стола на тему: «Наркомания, алкоголизм – слабость или болезнь?»; - дискуссия «По ком звонит колокол?» -«Сигарет, не приносящих вреда, - нет!» |
В течение года
|
Классные руководители,
|
10. |
Копилка "вопрос - ответ" по правовым знаниям; |
В течение года |
Кл. руководители, родители |
11. |
Проведение совместных с родителями и учителями досугово - развлекательных игр, праздников, спортивных мероприятий. |
В течение года
|
Зам. директора по ВР, классные руководители
|
12. |
Участие в тематических конкурсах рисунков, фотографий. Организация и участие в тематических выставках: «Всемирный день красоты»; «Мир увлечений», фотовыставка «Мой папа – защитник Родины», «Моя семья» |
В течение года |
Классные руководители, администрация школы, родители.
|
13. |
Час общения с родителями -Типы отношений в семье", --"Опасные крайности родительской любви", -"Право на жизнь", -"Права и обязанности родителей", -«Подросток и закон»,
|
В течение года |
Классные руководители, зам. директора по ВР, работник библиотеки, родители.
|
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
Совместная деятельность школы и семьи
Направление в работе |
Содержание |
Сроки |
Ответственные |
Школа будущего первоклассника |
Организационное родительское собрание «Презентация школы»
|
февраль |
Зам. директора по УР, ВР |
Подготовительные занятия |
Февраль - март (1 раз в неделю) |
Учителя первого класса |
|
Индивидуальные консультации психолога |
по необходимости |
Администрация, психолог |
|
Привлечение родителей, семей к делам и проблемам школы |
Организация и участие в мероприятиях школьных месячников, конкурсов: - молодежь против наркотиков - всероссийский день матери - международный день семьи - героико-патриотическая работа - Папа, мама, я – дружная семья -новогодние дискотеки, вечера |
ноябрь октябрь май январь
ноябрь
декабрь |
Администрация, кл. руководители |
Использование возможностей активных, полезных школе родителей |
май |
||
Привлечение к ремонту школы |
в течение года |
Родительский комитет, кл. руководители |
|
Изучение отношения к уровню деятельности школы и предложений по ее улучшению |
|||
Организация Дня открытых дверей |
|||
Оказание посильной различной помощи семье |
Родительские дни, субботы по решению проблем школьной жизни |
еженедельно |
Кл. рук., учителя-предметники |
Оказание материальной помощи детям из малообеспеченных семей |
по возможности |
Администрация, психолог |
|
Устройство детей из неблагополучных семей в соц. приют. |
по необходимости |
Администрация, психолог |
|
Организация психологической помощи |
по необходимости |
Администрация, психолог |
|
Оказание помощи опекаемым учащимся в предоставлении путевок в оздоровительный лагерь на летний период |
май |
Администрация, психолог |
|
Повышение педагогической культуры родителей |
Классные тематические родительские собрания
|
не реже 1 раза в четверть |
Кл. руководители |
Всеобуч родителей (общешкольные родительские собрания, «круглые столы», конференции) с привлечением различных специалистов |
1 раз в четверть |
Администрация |
|
Информационно-иллюстрированные стенды «Для вас - родители» |
по необходимости |
Администрация |
|
Памятки, рекомендации по воспитанию детей «Как уберечь ребенка от пагубных привычек» |
по необходимости |
Администрация |
|
Использование видеоматериалов в педагогическом просвещении родителей «Внимание подросток», «Наркомания и подросток» |
по необходимости |
Администрация |
|
Профилактика негативного семейного воспитания |
Индивидуальные встречи, беседы
|
в течение года |
Администрация |
Рейды в семьи «трудных» учащихся и неблагополучных родителей |
ежегодно |
Психолог, ЗДВР |
|
Консультации специалиста (психолога) |
по необходимости |
Психолог |
|
Изоляция беспризорных детей из неблагополучных семей в соц. приют |
по необходимости |
Администрация |
|
Вызов на комиссию по дисциплине и порядку, КДНиЗП |
по необходимости |
Администрация |
|
Подготовка и передача материалов на лишение родительских прав |
по необходимости |
Администрация |
|
Собеседование по организации летнего отдыха |
май |
Администрация |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
Формирование культуры здорового и безопасного
образа жизни.
№ п/п |
Мероприятия |
Срок |
Ответственный |
|
Медицинская диагностика
|
||
1. |
Оформление медицинских карт и листков здоровья в классных журналах. Комплектация на их основе физкультурных групп. |
Сентябрь |
Фельдшер школы, классные руководители |
2. |
Профосмотры детей в условиях школы. |
Сентябрь, апрель |
Фельдшер школы, классные руководители |
3. |
Анализ случаев травматизма в школе. |
В течение года |
Фельдшер школы, классные руководители, ответственный по ОТ и ТБ |
4. |
Анализ посещаемости и пропусков занятий по болезни |
В течение года |
Фельдшер школы, классные руководители |
|
Мониторинг психологического здоровья учащихся
|
||
1. |
Психологический мониторинг здоровья учащихся (по плану мониторинга).
|
Сентябрь-май |
Педагог-психолог, классные руководители |
|
Контроль за соблюдением санитарно-гигиенического режима
|
||
1. |
Эстетическое оформление класса и школы. |
В течение года |
Зам. директора по ВР |
2. |
Рациональное расписание уроков, не допускающее перегрузок (соблюдение требований СанПиНа). |
В течение года |
Зам. директора по УВР |
3. |
Смотр кабинетов, их соответствие гигиеническим требованиям: проветривание; освещение; отопление; вентиляция; уборка. |
В течение года |
Зам. директора по АХЧ |
4. |
Контроль качества питания и питьевого режима |
Ежедневно |
Фельдшер школы, заведующий столовой |
5. |
Диагностика загруженности учащихся домашними занятиями. |
В течение года |
Зам. директора по УВР |
6. |
Организация активного отдыха на переменах. |
Постоянно |
Классные руководители |
|
Медицинское обслуживание и профилактика заболеваний.
|
||
1. |
Прививки детей (плановые). |
В течение года |
Фельдшер школы |
2. |
Профилактическая работа во время эпидемий. |
В течение года |
Фельдшер школы ЗДВР |
3. |
Профилактическая работа через беседы, уголки здоровья, санбюллетени, полезные советы. |
В течение года |
Медработник, классные руководители, социальные партнёры |
|
Физическое воспитание, организация активно-двигательного досуга.
|
||
1. |
Профилактика нарушения осанки на уроках физкультуры. |
В течение года |
Учителя физкультуры |
2. |
Подвижные перемены с использованием возможностей спортивного зала. |
В течение года |
Классные руководители |
3. |
Организация школьных соревнований и участие обучающихся в районных соревнованиях. |
В течение года |
Учителя физкультуры |
4. |
Организация дней здоровья, прогулок, поездок, экскурсий. |
В течение года |
Зам. директора по ВР, классные руководители |
5. |
Работа спортивных секций |
В течение года |
Зам. директора по ВР |
6. |
Сотрудничество с центрами: ЭЙДОС, ВЕСТА, Оптималист, Репродукция |
в течение года |
ЗДВР, психолог, кл. руководители |
7. |
Просмотр фильмов для учащихся 5-11 классов на нравственно-гигиеническую тематику |
в течение года |
кл. руководители |
8. |
Организация бесед учащихся с врачом-наркологом, гигиенистами |
в течение года |
Зам. директора по ВР, классные руководители |
|
Профилактика травматизма.
|
||
1. |
Занятия по правилам дорожного Движения (выступление сотрудников ГИБДД, тематические классные часы, викторины, конкурс презентаций, проектов рисунков, плакатов). |
В течение года |
Зам. директора по ВР, классные руководители |
2. |
Профилактика травматизма на уроках. |
Ежедневно |
Классные руководители, учителя-предметники |
3. |
Инструктаж сотрудников школы и учащихся по правилам техники безопасности. |
В течение года |
Ответственный по ОТ и ТБ |
4. |
Статистика и анализ случаев травматизма в школе. |
В течение года |
Ответственный по ОТ и ТБ |
5. |
Тематические классные часы |
В течение года |
Зам. директора по ВР, классные руководители |
6. |
Тематические родительские собрания. |
В течение года |
Зам. директора по ВР, классные руководители |
7. |
Конкурсы, викторины. |
В течение года |
Зам. директора по ВР, классные руководители |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
План
работы по проведению мероприятий профилактики безнадзорности, правонарушений и преступлений, наркомании и токсикомании, употребления алкоголя и курения табака среди несовершеннолетних.
Наименование мероприятия |
Ответственный за проведение |
Сроки исполнения |
РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ. |
||
Утверждение программы профилактики правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних на 2016 -2017г.
|
Зам. директора по ВР. Социальный педагог. |
Сентябрь |
Семинар по организации профилактической работы по этапам. |
Зам. директора по ВР Социальный педагог. |
Сентябрь |
Включение в план работы классного руководителя с классом мероприятий по профилактике табакокурения, употребления наркотических и других веществ и алкоголя в школе и пропаганде ЗОЖ |
Зам.директора Классные руководители. Социальный педагог |
Сентябрь |
I. Предварительное определение подростков групп риска. 1. Регулярно употребляющие алкоголь. Употребляющие наркотики и др. токсические вещества или лекарства с целью одурманивания |
Классные руководители. Социальный педагог. |
Сентябрь |
2. Курящие дети (учащиеся младших, средних и старших классов) |
Классные руководители. Социальный педагог. Педагог-психолог. |
Сентябрь, февраль |
3. С появлением пограничных нервно-психических заболеваний (неврозы, аномалии характера и др) |
Классные руководители Социальный педагог Педагог-психолог |
Сентябрь-октябрь |
4. Дети и подростки из семей, где отец (мать) злоупотребляют алкоголем, употребляют наркотики |
Классные руководители. Социальный педагог. |
1-3-я недели сентября |
5.Осуществлять контроль за состоянием профилактики наркомании, токсикомании, табакокурения и алкоголизма в классах |
Директор. Зам. директора по УВР. |
Ноябрь, февраль |
6.Организовать пришкольный лагерь отдыха для детей и подростков групп риска на период каникул |
Зам. директора по ВР |
Июнь – август |
7.Провести анкетирование учеников об их отношении к употреблению токсических веществ, к здоровому образу жизни. Данные опроса использовать для организации работы с учащимися и родителями. |
Классные руководители. Педагог-психолог. Социальный педагог. |
Октябрь-декабрь |
8.Проводить обмен информацией между учреждениями системы здравоохранения, УВД и социальной защиты по несовершеннолетним, употребляющим наркотики, одурманивающие (токсические) вещества, алкоголь, табак, по безнадзорным и правонарушителям, а также по неблагополучным дисфункциональным семьям. |
Зам. директора по ВР. Социальный педагог. |
1 раз в четверть |
9. Создать подборку рекомендуемой литературы и подборку материалов по проблемам алкоголизма, наркомании, курения в школьной библиотеке. |
Библиотекарь. Социальный педагог. |
Ноябрь |
10.Индивидуальная работа с учащимися групп риска (консультации, беседы и т.д.). |
Классные руководители. Социальный педагог. Педагог-психолог. |
Ежедневно.
|
11.Классным руководителям при проведении классных часов использовать методические рекомендации по проведению антиалкогольной, антинаркотической, антиникотиновой пропаганды.
|
Классные руководители. Социальный педагог. |
1 раз в четверть. |
12. Провести урок d 7-11 классах с использованием материалов Интернет-урока размещенного на сайте www. fskn.gov.ru |
Классные руководители
|
Ноябрь-декабрь |
Провести конкурс на лучшую разработку классного часа, занятия с учащимися, родительского собрания и т.д. на тему: «О вреде курения, алкоголя и наркотиков». |
Зам. директора по ВР Классные руководители. Социальный педагог.
|
3-я четверть |
Использовать ИКТ в работе по данной проблеме. Создать банк презентаций учащихся по этой теме. |
Классные руководители. Социальный педагог.
|
Во время проведения мероприятия. |
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ. |
||
Родительские собрания (общие, классные) В младших, средних, старших классах. |
Зам. директора по УВР. Классные руководители. Социальный педагог.
|
1 раз в четверть |
Беседы с родителями детей, входящих в группу риска (групповые и индивидуальные) |
Классные руководители. Социальный педагог. Педагог-психолог.
|
1 раз в месяц и по мере необходимости. |
Освещение проблемы на заседаниях родительского комитета школы. |
Зам. директора по УВР. Социальный педагог. |
1 раз в полугодие |
РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ. |
||
Лекция (возможен вариант – вечер вопросов и ответов с приглашением специалистов) Участвуют учащиеся 8-11 классов. |
Зам. директора по УВР Классные руководители. Социальный педагог. |
Ноябрь, Апрель |
Беседа (возможен вариант – семинар, диспут, где 2-3 человека выступают с подготовленными сообщениями по данной проблеме). |
Классные руководители. Социальный педагог. |
1 раз в четверть. |
Выставка рисунков по темам: «Алкоголь – яд и обман», «Курить – здоровью вредить», «Нет наркотикам», «Здоровье – наше богатство». |
Классные руководители. Педагог-организатор. СМС-дети |
Март |
Выпуск стенгазет по данной проблеме (вариант – возможно, конкурс на лучшую газету) |
Классные руководители. Педагог-организатор. СМС-дети |
2 раза в год. |
Акция протеста «Нет наркотикам!» (возможен вариант – тематическая дискотека) |
Зам. директора по ВР. Классные руководители. Педагог-организатор. СМС-дети |
1 раз в год |
Выставка книг на данную тему. |
Библиотекарь. |
2 раза в год |
Конкурс на лучшее сочинение, стихотворение, частушку и др. |
Преподаватели литературы. |
1 раз в год |
Викторина, КВН « Мы за здоровый образ жизни». Участвуют учащиеся 8-11 классов. |
Педагог-организатор Социальный педагог. Классные руководители. СМС-дети |
Март |
Беседы с учащимися на переменах, на внеурочных мероприятиях по профилактике наркомании, табакокурения и токсикомании. |
Классные руководители. Социальный педагог. Педагог-психолог. |
Периодически |
Собрания по фактам употребления алкоголя, табака, наркотиков и др. токсических веществ учащимися. |
Классные руководители. Социальный педагог. |
При выявлении факта |
Обыгрывание ситуации «Однажды…», «Если тебе предложат…» Участвуют учащиеся 4-7 классов. |
Классные руководители. Социальный педагог. |
Ноябрь. |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
План
проведения мероприятий по профилактике совершения самоубийств и суицидальных попыток несовершеннолетних
№ п/п |
Мероприятия |
Сроки проведения |
Ответственные |
1. |
Оформление информации на стенде о том, где можно получить психологическую поддержку и медицинскую помощь |
Сентябрь |
Педагог - психолог |
2. |
Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, проживающих в неблагополучных семьях. |
Постоянно |
Классные руководители |
3. |
Работа с семьями несовершеннолетних, склонных к суицидальному поведению. |
Постоянно |
Педагог- психолог |
4. |
Информирование родителей и учащихся о проведении консультаций несовершеннолетних и родителей, оказавшихся в кризисной ситуации |
Постоянно |
Классные руководители, Педагог- психолог |
5. |
Оказание содействия направлению на стационарное лечение несовершеннолетних, употребляющих алкоголь |
Постоянно |
Зам директора по ВР, социальный педагог, педагог -психолог |
6. |
Просвещение родителей, педагогического коллектива по вопросам профилактики суицидального поведения несовершеннолетних |
В течение года |
Фельдшер школы, специалисты |
7. |
Проведение психологических тренингов для учащихся «Личностный рост», «Снятие конфликтных ситуаций и агрессии» |
Февраль, май |
Классные руководители, Педагог- психолог |
8. |
· Особенности психологической поддержки во время ЕГЭ, ГИА; · «Как сдать ЕГЭ, ГИА и выжить» - практические советы |
2 полугодие |
Зам.директора по УВР, Педагог- психолог |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
План мероприятий
по профилактике экстремизма и терроризма в школе
Цель: обеспечение координации всех работников школы по противодействию экстремизма и терроризма в образовательном учреждении, выработка мер, направленных на нормализацию межэтнических и межконфессиональных отношений.
Задачи:
II. реализация требований законодательных и иных нормативных актов в области обеспечения безопасности школы;
III. совершенствование теоретических знаний обучающихся, педагогов, работников школы, родителей по вопросу противодействия экстремизмуи терроризму;
IV. воспитание у обучающихся школы уверенности в эффективности мероприятий по защите от чрезвычайных ситуаций;
V. практическая проверка готовности обучающихся школы правильно действовать в чрезвычайных ситуациях;
VI. создание условий для активного включения детей и молодежи в социально-экономическую культурную жизнь общества;
VII. обеспечение безопасности обучающихся, работников школы во время уроков и во внеурочное время путем повышения безопасности их жизнедеятельности.
№ п/п |
Мероприятия |
Сроки |
Ответственные |
1. |
Визуальная проверка помещения на наличие подозрительных предметов |
Перед каждым уроком, внеучебным и внеклассным мероприятием |
Дежурный администратор, работник, проводя-щий занятие, вне-учебное или вне-классное мероприятие |
2. |
Осмотр ограждений, ворот, калиток, запасных выходов, замков, запоров, решеток на предмет их целостности и исправности |
1 раз в неделю |
Директор школы, заместитель директора по АХЧ
|
3. |
Проверка целостности и работоспособности систем водо- и теплоснабжения, канализации. |
1 раз в месяц |
Директор школы, заместитель директора по АХЧ |
4. |
Составление графика дежурства администрации, педагогического персонала, классов по школе |
Сентябрь |
Зам. директора по ВР |
5. |
Обновление и корректировка документов нормативно-правовой базы по безопасной организации учебно-воспитательного процесса в школе |
Сентябрь-октябрь |
Директор школы, Заместитель директора по УВР |
6. |
Ознакомление родителей (законных представителей) обучающихся с пропускным режимом, правилами посещения работников школы и иной документацией по обеспечению личной безопасности обучающихся |
Сентябрь |
Директор школы, ЗДВР
|
7. |
Документационное обеспечение (издание необходимых приказов и распоряжений, утверждение планов, графиков и т.п.) выездных мероприятий для обучающихся |
В течение года |
Директор школы |
8. |
Корректировка Паспорта безопасности школы и иной документации (памяток, планов, инструкций) по обеспечению безопасности |
Сентябрь-октябрь |
Директор школы
|
9. |
Проведение учебы работников по безопасности |
В течение года |
Директор школы |
10. |
Проведение плановой эвакуации обучающихся |
1 раз в четверть |
Директор школы |
11. |
Проведение тематических классных часов по проблеме воспитания толерантности у обучающихся, по профилактике экстремизма, расовой, национальной, религиозной розни. |
Ежемесячно |
Классные руководители |
12. |
Проведение родительских собраний по проблеме воспитания толерантности у обучающихся, проявлений экстремизма. |
По графику |
Классные руководители |
13. |
Проведение семинаров с классными руководителями по вопросам: |
|
|
14. |
а) изучение основных нормативных актов, понятий, необходимых для осуществления работы по профилактике экстремизма; |
Сентябрь
|
Зам. директора по УВР
|
15. |
б) организация работы с детьми по профилактике экстремизма, терроризма, воспитания толерантности. |
Сентябрь |
Зам. директора по УВР
|
16. |
Проведение педагогического совета по вопросу толерантности, организации профилактической работы по терроризму и экстремизму. |
Декабрь |
Директор школы, заместитель директора по УВР
|
17. |
Проведение организационных мероприятий и обеспечение дополнительных мер безопасности новогодних мероприятий |
Декабрь |
Директор школы |
18. |
Обеспечение дополнительных мер безопасности в новогодние праздничные и выходные дни |
Январь |
Директор школы, ЗДВР
|
19. |
Проведение уроков доброты, нравственности. |
1 раз в четверть |
Классные руководители |
20. |
Встреча с работниками правоохранительных органов по вопросу ответственности за участие в противоправных действиях. |
По плану |
ЗДВР, Классные руководители |
21. |
Изучение информации по участию несовершеннолетних, входящих в неформальные молодежные объединения. |
По запросу |
Классные руководители |
22. |
Вовлечение обучающихся в спортивную секцию. |
В течение года |
ЗДВР, Классные руководители, преподаватели физ-ры |
23. |
Организация и проведение школьных каникул. |
По плану |
Администрация |
24. |
Подбор тематической литературы по вопросу профилактики экстремизма в молодежной среде. |
Постоянно |
Директор школы, библиотекарь
|
25. |
Проведение недели Памяти, посвященный Дню Победы. |
май |
ЗДВР, Учитель русского языка и литературы |
26. |
Проведение тематических классных часов по темам: ¾ Давайте дружить народами ¾ Все мы разные, но все заслуживаем счастья. ¾ Приемы эффективного общения. ¾ Формирование навыков толерантного отношения к окружающим. |
В течение года |
Классные руководители |
27. |
Разработка памяток для родителей и обучающихся по профилактике экстремизма. |
Февраль |
Классные руководители |
28. |
Индивидуальные консультации для родителей: ¾ Я и мой ребенок ¾ Тревоги и страхи моего ребенка |
В течение года |
Классные руководители классов
|
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
Охрана здоровья учащихся
№ п/п |
мероприятия |
сроки |
ответственные |
1 |
Отслеживание динамики заболеваемости учащихся по итогам ежегодных медицинских осмотров. |
сентябрь |
кл. руководители фельдшер школы |
2 |
Создание и поддержание банка данных о детях-инвалидах. |
В течение года |
кл. руководители фельдшер школы |
3 |
Беседы с родителями о профилактике заболеваний у учащихся в течение всего учебного года. |
в течение года |
Фельдшер школы, зам . директора по УВР |
4 |
Оформление уголка здоровья в классном уголке в соответствии с темами классных часов и бесед. |
Сентябрь |
зам . директора по УВР |
5 |
Профилактические прививки по: - дифтерии, - кори, - паротиту, - БЦЖ |
по графику |
Фельдшер школы |
6 |
Организация консультаций школьного фельдшера для родителей, воспитывающих детей-инвалидов. |
в течение года |
Фельдшер школы |
7 |
Проверка на тубинфицирование /реакция Манту, 100%/ |
по графику |
Фельдшер школы |
8 |
Лечение тубвиражных учащихся, постановка на бесплатное питание на время лечения. |
в течение года |
Фельдшер школы |
9 |
Создать группы коррекции физических отклонений у детей (ЛФК). |
Сентябрь |
Фельдшер школы |
10 |
Профилактические беседы по вопросам охраны здоровья с учащимися. |
в течение года |
Фельдшер школы |
11 |
Выполнение санитарно-гигиенических требований к уроку: - проветривание - проведение влажной уборки в классе - проведении физкультминуток и гимнастики для глаз. |
в течение года |
Фельдшер школы, зам . директора по УВР |
12 |
Проведение дней здоровья. |
по плану |
зам . директора по УВР |
13 |
Рассмотрение вопросов охраны здоровья учащихся на планерке учителей, родительском комитете. |
по плану |
Фельдшер школы, зам . директора по УВР |
14 |
Адаптационные мероприятия с учащимися 1, 5 классов. |
сентябрь-октябрь |
Фельдшер школы |
15 |
Организация подвижных игр в ГПД, на переменах для учащихся 1-4 классов. |
в течение года |
кл. руководители |
16 |
Проверка ТБ, санитарных норм на уроках труда, физкультуры, физики, химии. |
1 раз в месяц |
Фельдшер школы |
17 |
Проверка санитарного состояния кабинетов. |
1 раз в 2 недели |
Зам. дир. по АХЧ, фельдшер школы |
18 |
Работа по «Программе Здоровье» с учащимися 1-11 классов. |
согласно тем. планированию |
кл. руководители |
19 |
Проведение конкурсов и смотров, освещающих ЗОЖ. |
по плану школы |
зам. директора по ВР |
20 |
Проведение арт-мероприятий, пропагандирующих ЗОЖ (конкурс физкультминуток, аэробики, спортивных танцев). |
по плану школы |
зам. директора по ВР |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
Внутришкольные противоэпидемиологические мероприятия по профилактике гриппа и респираторных инфекций
№ п/п |
Мероприятия |
Сроки исполнения |
Ответственные |
1 |
Контроль за соблюдением температурного режима в классных комнатах, обеспечение вентиляционного воздухообмена, борьба со сквозняками. |
В период подъема заболеваемости |
Зам. директора по АХР, Фельдшер школы |
2 |
Контроль проведения техническим персоналом школы уборки классов, коридоров с применением дезинфицирующих средств. |
В период подъема заболеваемости |
Зам. директора по АХР, Фельдшер школы |
3 |
Вменить обязательное ношение марлевых повязок работниками школьной столовой. Осуществлять контроль за проведения обеззараживания посуды, влажной уборки помещений с использованием дезинфицирующих средств, проветриванием помещений. |
В период подъема заболеваемости |
Фельдшер школы |
4 |
Обеспечить раннее выявление и изоляцию детей заболевших гриппом и ОРВИ. |
В период подъема заболеваемости |
Классные руководители Фельдшер школы |
5 |
Обеспечить в периоды сезонного подъема заболеваемости гриппом и ОРВИ комплекса мер по неспецифической профилактике: - избирательное проведение курсов сезонной неспецифической профилактики; - экстренную неспецифическую профилактику. |
По графику |
Классные руководители |
6 |
Обеспечить в периоды сезонного подъема заболеваемости гриппом и ОРВИ ежедневный осмотр контактных детей с измерением температуры тела и осмотром носоглотки. |
В период подъема заболеваемости |
Фельдшер школы |
7 |
Обеспечить в периоды сезонного подъема заболеваемости гриппом и ОРВИ контроль за ограничением и запрещением проведения массовых мероприятий детей, сборов, соревнований и т.д. |
В период подъема заболеваемости |
Директор школы |
8 |
Обеспечить в периоды сезонного подъема заболеваемости гриппом и ОРВИ бесед с классными руководителями по неспецифической профилактике гриппа среди учеников и их родителей. |
Декабрь |
Классные руководители фельдшер |
9 |
Обеспечить контроль медицинским персоналом школы соблюдения санитарно-гигиенического режима по профилактике гриппа и ОРВИ. |
В период подъема заболеваемости |
Фельдшер школы |
10 |
Обеспечить в периоды сезонного подъема заболеваемости гриппом и ОРВИ витаминизацию третьих блюд. |
ежедневно |
Фельдшер школы |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
План
мероприятий по оздоровлению юношей допризывного возраста
№ п/п |
Мероприятия |
Сроки |
Ответственные |
1 |
Уточнение списков юношей допризывного возраста. |
сентябрь |
Кл. руководители Шарипов А.Ю. |
2 |
Заполнение медицинских карт, формы 25-Ю юношей допризывного возраста. |
Сентябрь-октябрь |
Фельдшер школы |
3 |
Заполнение индивидуальных карт. |
октябрь |
Шарипов А.Ю. |
4 |
Составление психолого-педагогической характеристики. |
Октябрь-ноябрь |
Кл.руководители педагог-психолог |
5 |
Привлечение юношей в спортивные секции и занятия дополнительного образования. |
В течение года |
Кл.руководители Шарипов А.Ю. |
6 |
Организация медицинского осмотра юношей допризывного возраста. |
По графику |
Кл. руководители Шарипов А.Ю. фельдшер школы |
7 |
Организация флюорографического обеспечения юношей допризывного возраста. |
По графику |
Фельдшер школы |
8 |
Организация сдачи анализов юношей допризывного возраста. |
По графику |
Фельдшер школы |
9 |
Привлечение юношей допризывного возраста к участию в соравнованиях, олимпиадах, конкурсов различного уровня. |
В течение года |
Шарипов А.Ю. |
10 |
Организация встреч с курсантами военных училищ военнослужащими, служащими срочной службы с целью пропаганды военных профессий. |
В течение года |
Шарипов А.Ю. |
11 |
Организация встреч с выпускниками школы, отслужившими в рядах Российской армии . |
В течение года |
Шарипов А.Ю. ЗДВР |
12 |
Организация встреч с ветеранами ВОВ и тружениками тыла. |
В течение год |
Шарипов А.Ю. ЗДВР |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
План
работы с детьми-инвалидами
№ п/п |
Мероприятия |
Сроки |
Ответственные |
1. |
Уточнение списков детей-инвалидов. |
сентябрь |
Классные руководители, инспектор по охране прав детства |
2. |
Создание и поддержание банка данных о детях-инвалидах. |
сентябрь |
Классные руководители, инспектор по охране прав детства |
3. |
Организация горячего питания. |
сентябрь |
ответственный за питание |
4. |
Обследование жилищно-бытовых условий детей. |
сентябрь, май |
Классные руководители, инспектор по охране прав детства |
5. |
Индивидуальная работа с детьми-инвалидами и их попечителями (условия жизни, психическое состояние, материальное обеспечение). |
в течение года |
Инспектор по охране прав детства, Педагог - психолог |
6. |
Индивидуальная работа с детьми-инвалидами и их попечителями психологом школы. |
в течение года |
Инспектор по охране прав детства, Педагог - психолог |
7. |
Организация консультаций школьного фельдшера для родителей, воспитывающих детей-инвалидов. |
в течение года |
Администрация школы, инспектор по охране прав детства |
8. |
Организация досуга, каникул и летнего отдыха детей, оздоровление детей (социальное страхование, пришкольный лагерь). |
|
Администрация школы, Классные руководители, инспектор по охране прав детства |
9. |
Индивидуальная работа по организации учебного процесса. |
по мере необходи-мости |
Классные руководители, зам. директора по УР |
10. |
Создание группы коррекции физических отклонений у детей (ЛФК). |
сентябрь |
школьный фельдшер |
11. |
Оказание материальной помощи детям. |
в течение года |
Администрация школы, инспектор по охране прав детства |
12. |
Помощь в приобретении медикаментов, оказание помощи в приобретении путевок на санаторное лечение через СТОС. |
по мере необходи-мости |
Администрация, председатель СТОС |
13 |
Оказание педагогической и психологической помощи в подготовке и сдаче выпускных экзаменов. |
По особому плану |
Классные руководители, зам. директора по УР, педагог-психолог |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
Санитарно-просветительная работа
№ п/п |
мероприятия |
сроки |
ответственные |
1 |
Профилактические беседы о соблюдении режима в школе, личной гигиены для младших школьников. Профилактика туберкулеза. |
октябрь |
Фельдшер школы |
2 |
Лекции для старшеклассников/ для мальчиков и девочек/: «Венерические инфекции» «Наркомания» «Нравственно-половое созревание» с приглашением специалистов |
октябрь ноябрь апрель февраль |
Фельдшер школы |
3 |
Кинолекторий для учащихся 5-8 классов с приглашением лектора, использование видео: «Зорко Венера», «Курение», «Алкоголь», «Нравственность». |
октябрь |
Фельдшер школы |
4 |
Кинолекторий для старшеклассников с приглашением лектора, использование видео: «СПИД», «Курение», «Алкоголь», «Нравственность». |
ноябрь, декабрь |
Фельдшер школы |
5 |
Беседы для девочек 5-8 классов. |
в течение года |
Фельдшер школы |
6 |
Беседы для учащихся 1-7 класса: а) личная гигиена б) профилактика травматизма в) о питании г) лекарственные растения д) профилактика гриппа е) кожные заболевания ж) педикулез з) профилактика клещевого энцефалита и) профилактика дифтерии к) профилактика чесотки л) профилактика кишечных заболеваний Формирование методической библиотеки и видеотеки по вопросам ЗОЖ. |
в течение года |
Фельдшер школы |
7 |
Регулярно обновлять уголок здоровья. Проводить библиотечные уроки по пропаганде ЗОЖ. Дни здоровья, проводимые ВОЗ: «Международный день отказа от курения» «Международный день борьбы со СПИДом» Всемирный день борьбы с туберкулезом Всемирный день здоровья Всемирный день отказа от курения |
в течение года
|
Фельдшер школы |
8 |
Включать вопросы медицинской подготовки в этапы игры «Зарница», конкурсы. |
по плану школы |
фельдшер, зам. директора по ВР |
9 |
Видеолекторий специалистов гинекологов и андрологов в центре «Веста» для старшеклассников. |
по особому плану |
фельдшер, зам. директора по ВР |
10 |
Обновлять ежемесячно уголки здоровья в классных уголках. |
ежемесячно |
кл. руководители |
11 |
Ежемесячно проводить классные часы по оздоровлению учащихся. |
ежемесячно |
кл. руководители |
12 |
Вовлекать родителей для организации мероприятий по оздоровлению учащихся. |
по плану школы |
организаторы мероприятий |
13 |
Включить вопросы санитарно-гигиенического просвещения родителей в программу всеобуча. |
по плану школы |
зам. директора по ВР |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
Воспитание экологической культуры
В наши дни особое значение приобретает ответственное отношение человека к природе. Наше общество стало более зрелым экономически, оно обеспечивает расширение прав и свобод личности. Поэтому социальная и моральная ответственность человека за свои поступки по отношению к человеку и природе является требованием времени. Спасти окружающую среду человечество сможет при условии осознания каждым ответственности за судьбу нашего общего дома - Земля. Сохранение здоровья людей, обеспечение их продуктами питания, энергией, охрана природной среды от загрязнения и разрушения стало глобальными проблемами, которые ставят перед школой новые задачи экологического образования и воспитания.
Цель : формирование у школьников целостного экологического мировоззрения и этических ценностей по отношению к природе.
Задачи:
- формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты;
- формирование ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях, формирование экологической культуры, навыков безопасного поведения в природной и техногенной среде;
№ |
мероприятия |
сроки |
ответственный |
||
Укрепление материально-технической базы школы |
|||||
1 |
Огораживание и благоустройство школьного двора |
в течение года |
Администрация школы |
||
2 |
Посадка зеленых насаждений на территории школы, уход за ними |
в течение года |
Администрация школы, учителя |
||
3 |
Участие в конкурсах экологических социальных проектов |
в течение года |
Администрация школы |
||
Укрепление учебно-методической и законодательной базы |
|||||
1 |
Создание постоянно действующей выставки литературы по экологической тематике в школьной библиотеке |
сентябрь |
библиотекарь |
||
2 |
Создание медиатеки учебных и методических материалов по экологическому образованию и воспитанию на базе школьной библиотеки |
сентябрь - ноябрь |
Учителя-предметники, зам.директора по УР, ЗДВР |
||
3 |
Пополнение папки методических разработок внеклассных мероприятий в методическом кабинете, выставление методических находок на школьный сайт |
в течение года |
Зам.директора по ВР |
||
4 |
Разработка и утверждение должностных инструкций учителя, руководителя эколого-краеведческого кружка, руководителя учебно-опытного участка |
сентябрь |
Администрация школы |
||
5 |
Разработка и утверждение локальных актов, касающихся экологического образования и воспитания школьников |
Постоянно по мере необходимости |
Администрация школы |
||
6 |
Разработка программы летнего оздоровительного лагеря |
май |
Зам.директора по ВР |
||
Мероприятия в рамках учебного процесса |
|||||
1 |
Непрерывное экологическое образование в 1-9 классах |
весь период |
Зам. директора по УВР |
||
2 |
Рассмотрение во всех школьных курсах вопроса экологически безопасного, устойчивого развития, введение понятий «гражданин планеты», «гражданин своей малой родины» |
весь период |
Учителя-предметники, руководители ШМО |
||
3 |
Проведение предметных недель, месячника экологии. |
в течение года |
Учителя-предметники, учитель биологии, географии |
||
4 |
Участие в предметных олимпиадах, интеллектуальных марафонах. |
в течение года |
Зам. директора по УВР |
||
5 |
Участие в районной экологической конференции школьников |
в течение года |
Учителя-предметники |
||
6 |
Участие в районных мероприятиях по экологии |
в течение года |
Учитель биологии, географии |
||
7 |
Ведение элективных курсов экологической направленности |
в течение года |
Учителя-предметники |
||
Внеклассные мероприятия |
|||||
1 |
Выпуск школьной экологической газеты по календарю экологических дат |
в течение года |
Учитель биологии |
||
2 |
Школьный конкурс «Самый зеленый кабинет» |
сентябрь |
Зам.директора по ВР |
||
3 |
Школьная туристическая игра «Здорово живешь» |
ноябрь |
Зам.директора по ВР |
||
4 |
Конкурсы рисунков и плакатов, посвященные экологическим датам |
в течение года |
Зам.директора по ВР |
||
5 |
Участие в акции «Неделя в защиту животных» |
март |
Зам.директора по ВР |
||
6 |
Участие в районных и областных экологических мероприятиях, конкурсах, туристических слетах. |
ежегодно |
Зам.директора по ВР |
||
7 |
Трудовые десанты, экологические субботники |
в течение года |
Администрация школы |
||
8 |
Летняя трудовая четверть |
ежегодно |
Администрация школы |
||
9 |
Мероприятия по экологической тематике в летнем оздоровительном лагере «Радуга» |
июнь |
Начальник лагеря |
||
10 |
Просветительская и пропагандистская работа с населением, через средства массовой информации. |
в течение года |
Зам.директора по ВР |
||
11 |
Родительские собрания по экологическому воспитанию, совместные экскурсии и походы на природу |
в течение года |
Кл. руководители |
||
12 |
Работа школьного эколого-краеведческого кружка |
в течение года |
Рук. кружка |
||
13 |
Экологические экспедиции |
|
Учитель биологии, географии |
||
14 |
Школьный конкурс «Ландшафтный дизайн школьного двора» |
апрель |
Руководитель пришкольного участка, классные руководители |
||
Научно-методическая работа |
|||||
1 |
Анализ состояния экологического образования и воспитания (через тестирование и анкетирование школьников и их родителей) |
ежегодно |
Зам.директора по УВР, по ВР |
||
2 |
Изучение проблемы экологического воспитания, определение целей и задач педагогического коллектива. |
ежегодно |
Администрация школы, зам.директора по ВР |
||
4 |
Участие в районных и областных методических семинарах по проблемам экологического воспитания. |
по мере необходимости |
Зам. директора по ВР, учитель биологии, географии |
||
6
|
Руководство секцией экологии |
Постоянно |
Учителя-предметники |
||
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
План
взаимодействия с образовательными организациями дополнительного образования детей
№ п/п |
Наименование мероприятий |
Сроки проведения |
Ответственные |
1. |
Экскурсии в учреждения дополнительного образования НМР |
1-10 сентября |
Классные руководители |
2. |
Встречи с представителями объединений дополнительного образования НМР |
в течение года |
ЗДВР, классные руководители |
3. |
Совместное участие в городских мероприятиях и конкурсах |
в течение года |
ЗДВР, руководители кружков |
4. |
Выступление руководителей объединений дополнительного образования на родительских собраниях по теме: «Организация досуга ребенка во внеурочное время» |
Сентябрь |
ЗДВР |
5. |
Итоговое мероприятие объединений дополнительного образования «Мы таланты» |
Апрель - май |
ЗДВР, руководители кружков |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
План
совместной работы по профилактике правонарушений среди учащихся
с отделом по делам несовершеннолетних
№ п/п |
Мероприятия |
Сроки |
Ответственные |
1. |
Составить списки неблагополучных семей |
сентябрь |
кл. руководители
|
2. |
Составить списки учащихся «группы риска» |
сентябрь |
Назмутдинова Г.Ф. |
3. |
Утвердить состав совета профилактики |
сентябрь |
Огородова А.Ю. |
4. |
Составить картотеку на детей «группы риска», заполнить профилактические карты, написать характеристики. |
сентябрь |
Шафигуллина М.А. кл. руководители
|
5. |
Провести анкетирование с целью выявления интересов и склонностей ребят с последующим вовлечением их в работу кружков, спортивных секций, клубов по интересам. |
сентябрь |
кл.руководители, педагог организатор
|
6. |
Провести совещание администрации школы « О состоянии работы по профилактике правонарушений и преступлений среди учащихся школы с анализом за предыдущие годы». |
системат. |
Огородова А.Ю., Шафигуллина М.А., инспектор ПДН
|
7. |
Продолжить регулярные совещания педагогического коллектива школы при директоре «О состоянии правонарушений и преступлений среди учащихся школы» с участием инспектора ПДН |
системат. |
инспектор ПДН |
8. |
Скоординировать работу всех звеньев системы профилактики правонарушений: - ПДН - классных руководителей - родительского комитета |
сентябрь |
Назмутдинова Г.Ф.
|
9. |
Проводить рейды администрацией, кл. руководителями, родительским комитетом в неблагополучные семьи, семьи учащихся «группы риска» |
системат. |
инспектор ПДН Шафигуллина М.А.
|
10. |
Проводить лекции «Об административной и уголовной ответственности несовершеннолетних для учащихся 9-11 классов» |
системат. |
инспектор ПДН |
11. |
Выступить на родительских собраниях с лекциями об ответственности родителей за воспитание и обучение несовершеннолетних детей. |
системат. |
Назмутдинова Г.Ф., Шафигуллина М.А., инспектор ПДН |
12. |
Провести совет профилактики.
|
По необходимости |
Совет профилактики |
13. |
Предоставить информацию на родителей, злостно уклоняющихся от обязанностей по воспитанию и обучению несовершеннолетних детей. |
системат. |
Назмутдинова Г.Ф.
|
14. |
Встреча с инспектором ГИБДД по профилактике ДТП |
системат. |
кл.руководители, инспектор ГИБДД |
15. |
Провести общешкольные родительские собрания по графику |
По графику |
Администрация школы
|
16. |
Регулярно проводить мероприятия по формированию ЗОЖ: -беседа «Алкоголизм, курение и наркомания в школьном возрасте» 5-9 классы; -беседа «Что такое уголовный кодекс?» 5-7 кл.; - беседа «Преступления школьников и их ответственность за содеянное» 1-8 классы; -беседа «Против наркотиков» -беседа «Прогулы уроков-преступление против себя» - «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»- знакомство с гражданским кодексом -встречи с врачами-специалистами «Половое созревание подростков и профилактика венерических заболеваний» -преступления на дорогах и их последствия |
сентябрь
октябрь
октябрь
ноябрь
январь
декабрь
февраль |
Назмутдинова Г.Ф., Шафигуллина М.А., кл.руководители, инспектор ПДН, инспектор ГИБДД, специалисты «Молодежной клиники».
|
17. |
Организация экскурсии в музей полиции
|
в течение года |
Назмутдинова Г.Ф. |
18. |
Обсуждение учащихся, систематически нарушающих устав школы на ученическом совете самоуправления |
по требованию |
педагог организатор |
19. |
Отчеты социально-психологической службы школы о работе с учащимися, состоящими на учете в ПДН, учащимися «группы риска», трудными семьями |
раз в четверть |
Психолог |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
Совместная работа с дошкольными учреждениями, находящимися
на территории микрорайона школы
На территории микрорайона №8 находятся следующие воспитательные учреждения:
д/сад №23
д/сад №24
дворовый клуб «Юность» Вахитова 31а
№ п/п |
мероприятия |
сроки |
ответственные |
1 |
Установить связь с выпускными группами д/садов № 23, 24. |
сентябрь |
ЗДВР, Заместитель директора по начальным классам |
2 |
Выходить с лекциями о подготовке детей к школе в выпускных группах д/садов. |
в течение года |
учителя нач. классов педагог-психолог |
3 |
Приглашать выпускные группы на экскурсии по школе. |
октябрь, апрель |
ЗДВР |
4 |
Приглашать детей на праздники в начальной школе. |
в течение гола |
ЗДВР |
6 |
Установить переход детей из д/сада в школу по принципу группа-класс. |
апрель-май |
завучи, психологи школы и д/с |
7 |
Провести предварительное собеседование о готовности детей к школе. |
апрель-май |
учителя нач. классов педагог-психолог |
8 |
Создание бизнес-группы в д/саде №24 на базе НФ АУ «ТИСБИ». |
|
Заместители директора |
9 |
Совместные семинары воспитателей д/сада №23, 24 с педагогами школы. |
октябрь, апрель |
Заместитель директора по начальным классам, психолог и методисты д/с |
10 |
Отслеживание результатов учебы выпускников д/сада №23, 24 педагогами школы и д/с в течение 5 лет. |
май |
учителя нач. классов методисты д/с |
11 |
Участие психолога школы в работе педагогических советах д/с по преемственности работы с детьми. |
по плану д/с |
Педагог-психолог |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
План
проведения общешкольных родительских собраний
на 2016-2017 учебный год
№ п/п |
Сроки проведения |
Тема собрания |
Ответственные |
1. |
Сентябрь |
1. Итоги работы школы за прошедший учебный год и перспективы работы на новый 2016-2017 учебный год. 2. Беседа о питании обучающихся в школьной столовой. Что такое здоровый образ жизни и как он формируется? 1) О мерах по сохранению и укреплению здоровья школьников. 2)Организация правильного режима питания, сна, занятий и отдыха. |
Огородова А.Ю.
Валиахметова Э.Х. |
2. |
Ноябрь |
1.Текущая успеваемость обучающихся (беседы по классам). 2.Беседа: 1. Особенности подросткового возраста. 2. Предотвращение отчужденности между родителями и детьми (применять самооценку). 3. Учебная дисциплина и её значение в жизни подростка. |
Синявина М.Р. |
3. |
Декабрь |
1. Каждому ребёнку тепло родительского очага. 2. Предварительные итоги успеваемости (по классам) |
Педагог-психолог
Кл. руководители |
4. |
Январь |
1. О проведении административных контрольных работ. 2. Гиперактивный ребенок: как с ним справиться, как ему помочь; 3. Поговорим о правильном питании 4. Информация директора школы о текущей жизни школьного коллектива. |
Багаутдинова Л.И.
Педагог-психолог
Нургалиева Н.К. Огородова А.Ю. |
5. |
Май |
1. Обсуждение учебного плана на 2016-2017 учебный год. 2. Организация летней оздоровительной кампании; 3. Здоровый образ жизни семьи – залог полноценного физического и психического здоровья ребенка; 4. Ответственность несовершеннолетних и родителей за совершение правонарушений. 5. Информация директора школы о текущей жизни школьного коллектива. |
Огородова А.Ю.
Назмутдинова Г.Ф. |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
План
работы общешкольного родительского комитета
на 2016-2017 учебный год
Цель:
Задачи:
Направления деятельности:
Критерии эффективности:
· В начальной школе – сформированность положительного отношения к школе, престижность ее восприятия, уважительное отношение к педагогическому коллективу.
· В среднем и старшем звене – сформированность понимания сильных и слабых сторон ребенка, уважительное отношение к ребенку как личности и гордость за его достижения в саморазвитии.
Мероприятия |
Сроки проведения |
Сентябрь I заседание родительского комитета школы
|
Огородова А.Ю.
председатель члены РК
|
Ноябрь II заседание родительского комитета школы
|
Назмутдинова Г.Ф.
Огородова А.Ю.
Синявина М.Р. |
Январь III Заседание родительского комитета школы
|
Педагог-психолог
Огородова А.Ю.
Назмутдинова Г.Ф.
|
Март IV Заседание родительского комитета школы
|
Огородова А.И.
Назмутдинова Г.Ф. |
Май V Заседание родительского комитета школы
|
|
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
План работы Совета отцов
на 2016-2017 учебный год
Цели и задачи:
1.Совершенствование общественного участия в управлении общеобразовательным учреждением.
2.Совершенствование контрольных функций за качеством образования всех участников образовательного процесса;
3.Укрепление института семьи, возрождение и сохранение духовно-нравственных традиций семейных отношений;
4.Профилактика социального неблагополучия семей с детьми и защита прав и интересов ребенка, создание условий для полноценной жизнедеятельности детей.
5.Профилактика безнадзорности и правонарушений среди детей и подростков.
6.Организация содержательного и интересного семейного и школьного досуга.
7.Распространение навыков здорового образа жизни среди учащихся, родителей и педагогов;
8.Привлечение родительской общественности к решению насущных проблем школы.
№ п/п |
Наименование мероприятия |
Дата проведения |
Ответственные |
1. |
Формирование списка кандидатов в Совет отцов школы |
Сентябрь |
Классные руководители |
2. |
Организационная встреча. Знакомство с Положением о Совете отцов. Обсуждение и утверждение плана работы на 2016-2017 учебный год. Выборы председателя Совета. Распределение обязанностей между членами Совета. |
Октябрь |
Назмутдинова Г.Ф. |
3. |
Заседания Совета отцов |
1раз в полугодие |
Назмутдинова Г.Ф., председатель Совета |
4. |
Профилактические рейды в общественные места, в каникулярное время и праздничные дни |
В течение года |
Назмутдинова Г.Ф., Шафигуллина М.А., кл.руководители, Члены Совета |
5. |
Дежурство на массовых мероприятиях и вечерах отдыха. |
В течение года |
Назмутдинова Г.Ф., Шафигуллина М.А., кл.руководители, Члены Совета |
6. |
Участие в заседаниях Совета по профилактике правонарушений несовершеннолетних |
1раз в четверть |
Назмутдинова Г.Ф., Шафигуллина М.А., Члены Совета |
7. |
Участие в спортивно-массовых мероприятиях школы |
В течение года |
Шафигуллина М.А., председатель Совета |
8. |
Беседы с обучающимися о ЗОЖ и безопасной жизнедеятельности |
В течение года |
Шафигуллина М.А., председатель Совета |
9. |
Фотовыставка «Когда все дома» |
Апрель |
Классные руководители |
10. |
Итоговое заседание Совета. |
Май |
Назмутдинова Г.Ф. |
11. |
Помощь в ремонте школы |
Июнь-август |
|
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
План
работы отряда «Стимул»
№ п/п |
Мероприятия |
Сроки проведения |
Ответственные |
1. |
Инструктаж по ПДД и ТБ Классный час «Безопасность на дороге» |
сентябрь |
Руководитель проекта |
2. |
Акция «Посади дерево» |
сентябрь |
Руководитель проекта |
3. |
Республиканская акция «Поделись улыбкой» |
сентябрь |
Руководитель проекта |
4. |
Игра для учащихся 2-4 классов «Здоровье в наших руках» |
сентябрь |
Руководитель проекта |
5. |
Акция «Пожилые люди в обществе» |
октябрь |
Руководитель проекта |
6. |
Республиканская антинаркотическая акция «Здоровая пробежка» |
октябрь |
Руководитель проекта |
7. |
Акция «Посмотри в глаза своему ребенку» |
октябрь |
Руководитель проекта |
8. |
Акция «Молодежь за ЗОЖ» |
октябрь |
Руководитель проекта |
9. |
Всероссийская антинаркотическая акция «Сообщи, где торгуют смертью!» |
ноябрь |
Руководитель проекта |
10. |
Акция «Бросай курить!», посвященная «19 ноября - Международному дню отказа от курения» |
ноябрь |
Руководитель проекта |
11. |
Республиканская акция «Здоровая мама – здоровый ребенок» |
ноябрь |
Руководитель проекта |
12. |
Республиканская акция «Количество свечек зависит только от тебя» |
ноябрь |
Руководитель проекта |
13. |
Акция «Все мы разные, но все мы вместе» |
декабрь |
Руководитель проекта |
14. |
Тренинг «Я – хозяин своей жизни» |
декабрь |
Руководитель проекта |
15. |
Республиканская акция «Подари чудо» |
декабрь |
Руководитель проекта |
16. |
Акция делай добро «Рождественская карусель» |
декабрь |
Руководитель проекта |
17. |
Республиканская акция «Яркая здоровая зимушка-зима» |
январь |
Руководитель проекта |
18. |
Флеш-моб «День объятий» |
январь |
Руководитель проекта |
19. |
«Турнир вежливости» |
январь |
Руководитель проекта |
20. |
Беседа с учащимися «Улица полна неожиданностей» |
февраль |
Руководитель проекта |
21. |
День «Дружбы и симпатии» |
февраль |
Руководитель проекта |
22. |
Викторина «Недаром помнит вся Россия» |
февраль |
Руководитель проекта |
23. |
Акция «Будьте добрыми и человечными» |
февраль |
Руководитель проекта |
24. |
Республиканский конкурс «Успешный волонтер республиканского антинаркотического проекта «SаMоSтоятельные дети» |
март |
Руководитель проекта |
25. |
Акция «Экстремизму - нет» |
март |
Руководитель проекта |
26. |
Республиканский конкурс социальной, антитабачной, антиалкогольной антинаркотической рекламы |
март |
Руководитель проекта |
27. |
Беседа с учащимися 4-7 классов «Энергетический напиток – за и против» |
апрель |
Руководитель проекта |
28. |
Республиканская антинаркотическая акция «Будь готов! Скажи, нет!» |
апрель |
Руководитель проекта |
29. |
Тренинг «Толерантное общение» |
апрель |
Руководитель проекта |
30. |
Акция «Мы в ответе за свою планету» |
апрель |
Руководитель проекта |
31. |
Беседа с учащимися 8 классов «Мой стиль – безопасность и здоровье» |
май |
Руководитель проекта |
32. |
Тренинг «Знакомство с привычками» |
май |
Руководитель проекта |
33. |
Занятие «Смысл жизни» |
май |
Руководитель проекта |
34. |
Республиканская акция «Россия без табака» |
май |
Руководитель проекта |
35. |
Республиканская акция (флеш-моб) «Будь здоровым! Танцуй!» |
май |
Руководитель проекта |
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «СОШ №11»
___________ А. Ю. Огородова
«____»______________ 2016 г.
работы педагога-психолога МБОУ «СОШ №11» НМР РТ
Работа педагога- психолога строится по следующим направлениям:
· Психологическая диагностика;
· Коррекционно-развивающая работа
· Психологическое просвещение и профилактика
· Психологическое консультирование
· Экспертная работа
Основными целями в работе педагога- психолога являются:
1.Обеспечение психолого-педагогических условий, наиболее благоприятных для личностного развития каждого учащегося школы в течение всего срока обучения в школе;
2.Содействие сохранению психологического обеспечения индивидуально - дифференцированного подхода в образовательном процессе;
3.Содействие созданию благоприятного социально-психологического климата в коллективе;
4.Оказание комплексной социально- психологической поддержки всем участникам образовательного процесса.
Задачи, над которыми необходимо работать:
· предупреждение возникновения проблем развития ребенка;
· помощь (содействие) ребенку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации: учебные трудности, проблемы с выбором образовательного и профессионального маршрута, нарушения эмоционально-волевой сферы, проблемы взаимоотношений со сверстниками, учителями, родителями;
· психологическое обеспечение образовательных программ;
· развитие психолого - педагогической компетентности (психологической культуры) учащихся, родителей, педагогов,
· формирование Личностных Универсальных Учебных Действий
Важнейшим направлением психолого- педагогического сопровождения развития учащихся является сохранение и укрепление здоровья детей, а также:
· формирование установок на здоровый образ жизни;
· развитие навыков саморегуляции и управления стрессом;
· профилактика ПАВ, наркомании.
1. Психодиагностика
|
||||||
№ |
вид работы |
метод, методика |
сроки проведения |
предполагаемый результат |
вид, форма, отчета |
отметка о выполнении |
1.1 |
Диагностика готовности обучению в школе учащихся 1-х классов |
Тест Керна—Йирасека |
сентябрь |
Обработка результатов исследования, анализ, выявление детей не готовых к обучению, выявление детей группы риска, рекомендации педагогам, родителям. |
Аналитическая справка по результатам диагностического обследования готовности первоклассников школьному обучению.
|
|
1.2 |
Наблюдение за процессом адаптации к школе у учащихся 1 классов (вновь прибывших учащихся). |
наблюдение (аудиовизуальная диагностика) |
сентябрь |
Выявление учащихся с признаками дезадаптации. |
|
|
1.3 |
Диагностика школьной тревожности учащихся 5-х классов. |
Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса
|
сентябрь |
Выявление тревожных детей, с проблемами адаптации к среднему звену, выявление детей группы риска, рекомендации педагогам, родителям. |
Аналитическая справка по результатам диагностического обследования школьной тревожности |
|
1.4 |
Наблюдение за процессом адаптации к школе у учащихся 5 классов (вновь прибывших учащихся). |
наблюдение (аудиовизуальная диагностика) |
сентябрь |
Выявление учащихся с признаками дезадаптации. |
|
|
1.5 |
Диагностика учащихся 7-11 классов. |
«ЭффектонСтудио» |
октябрь |
Выявление группы риска. |
|
|
1.6 |
Диагностика (подготовка к ЕГЭ) учащихся 8 классов и учащихся 10 классов. |
Методика диагностики мотивации учения и эмоционального отношения к учению в средних и старших классах школы», Ч.Д. Спилберг (модификация) А.Д. Андреевой |
октябрь |
Выявление трудностей у учащихся в обучении. |
Справка о результатах работы. |
|
1.7 |
Диагностика эмоциональной сферы учащихся 2 - 4 классов. |
Интервью «Волшебный мир», проективная методика «Рисунок семьи», Цветовой тест отношений (по А.М.Эткинд). |
ноябрь |
Выявление группы риска |
Справка о результатах работы. |
|
1.8 |
Диагностика эмоциональной и личностной сферы учащихся 6 классов. |
Проективная методика «Несуществующее животное». |
ноябрь |
Выявление группы риска. |
Справка о результатах работы. |
|
1.9
|
Исследование аутоагрессивных тенденций и факторов, формирующих суицидальные намерения у учащихся 7 - 11 классов. |
Методика «Выявление суицидального риска у детей (А.А. Кучер, В.П. Костюкевич)». |
ноябрь |
Выявление группы риска. |
Справка о результатах работы. |
|
1.10 |
Выявление склонности к употреблению ПАВ, наркотиков среди учащихся (8-10 классов) |
Тест - опросник Г. Шмишека, К. Леонгарда. Методика Акцентуации характера и темперамента личности. |
декабрь |
Выявление учащихся с риском употребления ПАВ. |
Справка о результатах работы. |
|
1.11 |
Диагностика уровня комфортности в коллективе. Изучение СПК. |
Метод - анкетирование |
январь - февраль |
Обработка результатов исследования, анализ, беседа с администрацией, уменьшение психического напряжения. |
Справка о результатах работы. |
|
1.12 |
Индивидуальная диагностика будущих первоклассников |
Тест А. Керна –Я. Йирасика |
январь - март |
Обработка результатов исследования, анализ, беседа с родителями и учителем) |
|
|
1.13 |
Индивидуальная диагностика учащихся, направленных на ПМПК (1-2 классы) |
|
раз в квартал |
Обработка результатов исследования, анализ, написание характеристик |
|
|
1.14 |
Диагностика готовности учащихся 4-х классов к обучению в школе 2 ступени (учебной мотивации, мышления, памяти) |
Проективный метод «Кактус», Методика изучения мотивации обучения школьников при переходе из начальных классов в средние М.И. Лукьянова, Н.В. Калинина.М |
апрель |
Определение уровня готовности к обучению в 5 классе, анализ рекомендации педагогам |
Справка о результатах работы. |
|
1.15 |
Оценка адаптации учащихся 1 – 5 классов. |
Социометрический метод, Методика изучения мотивации обучения школьников при переходе из начальных классов в средние М.И. Лукьянова, Н.В. Калинина.М |
Апрель - май |
Справка о результатах работы. |
|
|
1.16 |
Анкетирование на удовлетворённость родителями качеством образовательной среды (анкетирование родителей учащихся 1 -11 классов) |
метод –анкетирова-ние |
по запросу |
Обработка результатов исследования, анализ, беседа с администрацией |
Справка о результатах работы. |
|
2. Коррекционно-развивающая работа
|
||||
№ |
вид работы |
сроки проведения |
предполагаемый результат |
отметка о выполнении |
2.1 |
1. Занятия по профилактике школьной дезадаптации учащихся 1-х классов при переходе в начальное звено. 2. Развивающие занятия с первоклассниками на этапе первичной адаптации к школе |
1 полугодие |
Оказание психологической поддержки учащимся в период их адаптации к условиям обучения в средней школе |
|
2.2 |
1. Занятия по профилактике школьной дезадаптации учащихся 5-х классов при переходе в среднее звено.
2. Коррекционно-развивающие занятия по «факторам риска», по результатам диагностики: - для детей с повышенным уровнем тревожности; - с неадекватной самооценкой; - с заниженной мотивацией. |
1 полугодие |
Оказание психологической поддержки учащимся в период их адаптации к условиям обучения в средней школе
Преодоление школьнойдезадаптации обучающихся |
|
2.3 |
1. Занятия по развитию эмоциональной сферы учащихся: - повышение сопротивляемости стрессу; - нормализация эмоционального фона.
Занятия на развитие коммуникативной сферы учащихся: - «Определение стиля общения»; - «Развитие коммуникативных навыков»; - «Способы поведения в конфликтной ситуации». |
октябрь |
Снятие психоэмоционального напряжения, снижение тревожности, нормализация эмоционального фона
Повышение интереса к самому себе, развитие личностных качеств; создание условий для продуктивного и гармоничного общения со сверстниками и взрослыми |
|
2.4 |
Коррекционные занятия с учащимися «группы риска» в 8-х, 10-х классах, по наличию высокого уровня тревожности при подготовке к ЕГЭ. - «Как лучше подготовиться к экзаменам»; - «Способы снятия нервно-психического напряжения»; - «Как бороться со стрессом»; - «Эмоции и поведение». |
ноябрь |
Обучение навыкам саморегуляции и самоконтроля; повышение уверенности в себе, сопротивляемости стрессу; снятие психоэмоционального напряжения; развитие познавательных процессов (память, внимание, воображение, речь) |
|
2.5 |
Коррекционные занятия с учащимися «группы риска» по результатам диагностики среди учащихся 2- 4 классов, 6 классов. |
ноябрь - декабрь |
Коррекция нарушений поведения и эмоцийуучащихся. |
|
2.6 |
Занятия с целью формирования позитивного отношения к жизни (профилактика суицидального риска) |
декабрь - январь |
Формирование положительного отношения к жизни, к себе и к другим людям; формирование ценности здорового образа жизни; положительного «образа - Я» |
|
2.7 |
Занятия по развитию эмоциональной сферы учащихся: - повышение сопротивляемости стрессу; - нормализация эмоционального фона. |
февраль |
Снятие психоэмоционального напряжения, снижение тревожности, нормализация эмоционального фона. |
|
2.8 |
Коррекционно-развивающие занятия по «факторам риска», по результатам диагностики: - для детей с повышенным уровнем тревожности; - с неадекватной самооценкой; - с заниженной мотивацией. |
март - апрель |
Преодоление школьнойдезадаптации обучающихся |
|
2.9 |
Коррекционно-развивающие занятия с учащимися 1,4,5 классов по результатам диагностики. |
май |
Преодоление школьнойдезадаптации обучающихся |
|
3. Психологическое просвещение и профилактика
|
||||
№ |
вид работы |
сроки проведения |
предполагаемый результат
|
отметка о выполнении |
3.1 |
Выступления на родительских собраниях: -«Мой ребёнок становится трудным…» -«Трудности периода адаптации младших школьников и пути их преодоления» -«Единый государственный экзамен: психологическая подготовка» -« Психологическая готовность ребенка к школе», по запросу классных руководителей |
в течение года |
лекции и групповые беседы |
|
3.2 |
Профориентационная работа с учащимися 8 – 11 классов |
октябрь |
лекции и групповые беседы |
|
3.3 |
Психологическая подготовка учащихся к ЕГЭ и ГИА с учащимися 8, 11 классов. |
ноябрь |
лекции и групповые беседы |
|
3.4
|
Занятия для учащихся 8 - 11 классов по профилактике употребления ПАВ. Формирование ЗОЖ. |
декабрь- январь |
лекции и групповые беседы |
|
3.5 |
Психолого – педагогический практикум для учителей: -«Гиперактивный ребенок в школе»; - «Оптимизация общения педагога как способ повышения его профессионального мастерства» по запросу администрации |
в течение года |
лекции и групповые беседы |
|
3.6 |
Выступления на педсоветах, на МО, на школьных семинарах |
в течение года |
выступления |
|
4. Психологическое консультирование
|
||||
№ |
вид работы |
сроки проведения |
предполагаемый результат
|
отметка о выполнении |
4.1 |
Индивидуальные консультации детей, родителей, педагогов. |
в течение года |
индивидуально |
|
4.2 |
Анализ результатов адаптационного периода в школе. |
сентябрь |
совещание при директоре |
|
4.3 |
Анализ результатов диагностических исследований, выдача необходимых рекомендаций педагогам. |
в течение года |
индивидуально |
|
4.4 |
Состояние социально психологического климата в коллективе педагогов. |
январь |
совещание при директоре |
|
4.5 |
Составление характеристик обучающихся. |
в течение года |
индивидуально |
|
4.6 |
Индивидуальные консультации для учащихся «группы риска», их родителей и наставников. |
в течение года |
индивидуально |
|
5. Экспертная деятельность |
|||
№ |
вид работы |
сроки проведения |
отметка о выполнении |
5.1 |
Работа с молодыми учителями и новыми классными руководителями. |
в течение года |
|
5.2 |
Опросы педагогов и родителей по актуальным проблемам психолого-педагогического сопровождения. |
в течение года |
|
5.3 |
Опросы учащихся и педагогов по актуальным проблемам. |
в течение года |
|
5.4 |
Психологический анализ уроков и обучающей среды (по запросу администрации). |
в течение года |
|
5.5 |
Участие в работе областной экспертной комиссии. |
в течение года |
|
В нашем каталоге доступно 74 458 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 915 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шафина Альфия Рифовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.