Структура:
1.
Пояснительная записка.
2.Планируемые
ближайшие результаты.
3.Основные
воспитательные задачи.
4.План
мероприятий.
1.
Пояснительная записка.
Современная
действительность предъявляет подрастающему поколению широкий спектр требований,
необходимых для социальной адаптации,
успешному
вхождению в общество, самоутверждению в социуме, выбора профессии. Видение
себя, чёткое осознание своей социальной роли,возможность и способность
реализовать себя в полезном для себя и общества деле при умении компетентно
интегрировать во все сферы общественной жизни- главные условия успешности
человека 21 века. Это требует от современной школы чёткого понимания сути
воспитательных задач и прогнозирования возможных результатов, что накладывает
дополнительную ответственность на всех участников образовательного процесса.
Данная
воспитательная программа для учащихся 8 и 9 классов «Человек» составлена при
условии соблюдения главного требования соответствия воспитательным задачам
образовательной программы школы. Программа определяет задачи воспитательной
программы. Программа включает в себя определённую систему мероприятий,
направленных на подготовку учащихся к самостоятельной жизни, формирование у
детейценностных идеалов мировоззрения, видения себя в окружающем мире.
Программа релизуется интегрированно, проникая во все сферы образовательной
деятельности. Основные направления воспитательной программы:
«Человек»
«Семья»
«Труд»
«Знания»
«Земля»
«Здоровье.
Спорт»
«Безопасность»
«Мир.
Культура»
2.
Планируемые ближайшие результаты.
*вовлечение
всех родителей в воспитательную работу класса;
*вовлечение
всех родителей в программу по родительскому всеобучу;
*вовлечение
родителей в работу родительского комитета школы;
*вовлечение
всех учащихся в работу класса и школы ( общешкольные и классные мероприятия,
спортивные соревнования, работа пришкольных кружков и секций;
*сохранение
стабильной ситуации отсутствия правонарушений среди несовершеннолетних ( на
данный момент в классах нет учащихся, стоящих на учёте в КДН и ПДН Приморского
района).
*
преодоления факторов семейного неблагополучия;
Сложность
работы учителя, классного руководителя отягощается неблагополучием социума,
низким культурным и образовательным уровнем большинства родителей при сочетании
многих факторов неблагополучия, что требует от классного руководителя чёткой
дифференциации воспитательных задач по всем направлениям воспитательной работы.
3.
Основные задачи программы:
*воспитание
здорового образа жизни;
*воспитание
познавательной активности и культуры умственного труда;
*формирование
умения выбрать профессию, сознательно относиться к труду;
*воспитание
культуры поведения, осознания самодисциплины, нравственности;
*формирование
чувства гражданственности;
4.
План мероприятий.
Направление
|
Содержание
|
Задачи
|
Мероприятия.
|
1.Человек.
|
Ценность,
цель, результат
воспитательной
работы школы.
|
1.
Воспитание культуры поведения, чувства высокой нравственности.
2.
Формирование жизненной ориентации и самоопределения.
|
Классные
часы соответствующей тематики:
1.
Береги честь смолоду.
2.Основной
закон.
3.
Твоя сила воли.
4.
Право, обязанность, долг.
5.Право
и мораль.
6.
Сотрудничество с социальным педагогом, посещение семей.
|
Направление.
|
Содержание.
|
Задачи.
|
Мероприятия.
|
2.
Семья.
|
Человеческая
общность ребёнка, среда его развития.
|
1.
Организация сотрудничества родителей и учителей по вопросам обучения и
воспитания детей.
|
1.
Посещение семей.
2.Родительские
собрания.
3.
Совместные походы.
4.
Организация родительского просвещения по вопросам обучения и воспитания
детей.
5.
Новогодняя Ёлка.
6.
Торжественные линейки, посвящённые Дню Знаний, Дню Учителя, Последнему
Звонку.
|
Направление
|
Содержание
|
Задачи.
|
Мероприятия.
|
3.
Труд.
|
Основа
человеческого бытия; вид деятельности, выделяющий человека из мира природы.
|
1.
Сознательное отношение к труду.
2.
Самоопределение учащихся в выборе профессии.
3.
Формирование желание трудиться в коллективе.
|
1.
Генеральные уборки.
2.
Работа в пришкольном саду.
3.
Сбор ягод в лесу.
4.
Выращивание комнатных растений.
5.
Классные часы «Труд и твоя жизнь»
«Семья
и труд»
8.
Дежурство по школе, классу, столовой.
|
направление
|
Содержание.
|
Задачи.
|
Мероприятия
|
4.
Знания.
|
Результат
творческого труда, условия развития личности.
|
1.
Формирование основ рационального и критического мышления.
2.
Формирование умения действовать целесообразно.
|
1.
Изучение результатов учебной деятельности.
2.
Сотрудничество с учителями — предметниками.
3.
Участие в школьных предметных олимпиадах.
4.
Участие в заочных конкурсах:
«Русский
Медвежонок»,
«КИТ»,
«Британский
Бульдог»,
«Кенгуру».
5.
Организация недели английского языка.
6.
Общешкольное мероприятие «Давайте дружить народами!»
7.
Участие в Ломоносовских чтениях, Патриотических чтениях.
|
Направление
|
Содержание
|
Задачи
|
Мероприятия
|
5.
Земля
6.
Здоровье. Спорт.
7.
Мир. Культура.
8.
Безопасность.
|
Общий
дом; земля людей и живой природы.
Здоровый
образ жизни.
Покой,
согласие между людьми, духовное и материальное богатство, накопленное
предыдущими поколениями в процессе развития человечества.
Толерантность,
взаимоуважение,
Взаимозависимость,
Взаимопомощь,
Правовая
грамотность
|
1.Формирование
основ видения прекрасного в природе, умения ценить её.
2.
Формирование экологически грамотного отношения к природе, окружающей среде,
своему посёлку.
1.
Формирование культуры сохранения и совершенствования своего здоровья.
2.
Осознание идеи ценности здорового образа жизни.
3.
формирование основ высоконравственных отношений между юношами и девушками.
1.
Воспитание основ эстетической культуры.
2.Формирование
основ способностей видеть и ценить прекрасное в природе и быту, творчестве
людей.
1.
Формирование основ безопасного поведения.
2.
Формирование осознания личной ответственности за свою безопасность и
безопасность окружающих.
|
1.
Сотрудничество с национальным парком «Онежское Поморье» ( по отдельному
плану).
2.
Экскурсии в природу.
3.
Уборка территории посёлка.
4.
Походы.
5.
Классные часы на тему:
«Мы
– гости или хозяева».
«Деревья
–долгожители».
6.
Изготовление композиций из природного материала.
1.Классные
часы
«Мой
режим дня».
«Традиции
предыдущих поколений в сохранении здоровья и долголетия».
2.
Участие в школьных соревнованиях по волейболу, кроссе «Золотая Осень», лыжном
кроссе».
3.
Участие в общешкольных уроках, посвящённых ЗОЖ.( по отдельному плану).
1.Оформление
классного уголка, кабинета.
2.
Классные часы
«Известные
музеи мира»
«
Прекрасное рядом».
3.
Участие в школьных конкурсах и выставках рисунков.
1.Участие
в федеральном образовательном проекте «Школа успеха». ( работа с
видеосюжетами, тестами).
2.
Участие в акциях
«Безопасные
каникулы»,
«Школьный
автобус».
3.
Классные часы соответствующей тематики.
4.Сотрудничество
с инспектором ГИБДД Приморского района. ( по отдельному плану).
5.
Инструктаж по правилам поведения в период ледохода и ледостава.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.