Красноармейский аграрно – технический колледж

 

 

 

 

    УТВЕРЖДАЮ:                                                                              СОГЛАСОВАННО:

Зам. директора                                                                                 Председатель ПЦК

по воспитательной работе                                                              Бейсембаева А. И                        

Алимжанов А.Д.  _____________                                                     ____________

«___»____________2014г.                                                            «___»____________ 2014г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План воспитательной работы

 в группе ВТ-21

на 2014-2015 учебный год

 

 

 

 

 

 

Классный руководитель: Даниярова Дарига

Байболатовна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Красноармейка, 2014 год

Цели и задачи воспитательной работы

Целью воспитания является формирование разносторонней, гармонично развитой личности.  воспитание и подготовка высококвалифицированных и разносторонне развитых специалистов и рабочих, высоконравственных, имеющих гражданскую позицию.

Цель воспитания осуществляется в процессе решения следующих задач:

- формирование профессиональных качеств личности;

- формирование гражданско-патриотической позиции, социальной ответственности, проявляющихся в заботе о благополучии своей страны, колледжа, окружающих людей;

- нравственное воспитание, результатом которого является усвоение норм общечеловеческой морали, культуры общения;

- приобщение студентов, обучающихся к системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой культуры, культуры своего Отечества;

- воспитание положительного отношения к труду, развитие потребности в творческом труде;

- соблюдение норм коллективной жизни, опирающееся на уважение к закону, к правам окружающих людей;

-формирование здорового образа жизни, способности к физическому самосовершенствованию и развитию

 

Основные направления воспитательной работы.

1.      Гражданско – патриотическое, правовое и поликультурное воспитание. Предполагает формирование гражданской позиции и патриотическое сознание, правовую и политическую культуру.

Цель: формирование способности нести ответственность перед Отечеством, активной гражданской позиции в важнейших вопросах общественной жизни. воспитание и развитие у обучающихся гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, патриотического и национального самосознания.

Задачи:

1.    Воспитание гражданской ответственности, уважения к истории, культуре своей страны;

2.    Формировать стремление ценить государственные символы РК;

3.    Подготовка и празднование годовщины Великой Победы.

Формы работы:

1. Встречи с ветеранами ВОВ, воинами афганцами;
2. Тематические классные часы;
3. «Круглые столы», викторины, конкурсы.

2.      Духовно-нравственное  воспитание. Предполагает создание условий для развития самосознания, формирование этических принципов личности.

Цель: формирование и корректировка нравственных ценностей, правильных навыков поведения, культуры общения, развитие творческой активности учащихся,   интеллектуального потенциала учащихся; развитие способности воспринимать прекрасное, эстетические ценности

Задачи:

1.    Развивать культурно-массовую и творческую деятельности студентов, способствующую приобретению положительных привычек, формированию характера, развитию инициативы, творческих способностей и активной жизненной позиции;

2.    Воспитание у студентов нравственности и высокой культуры. Приобщение к культурным ценностям;

3.    Развитие эстетического восприятия и воспитание эстетического вкуса.

Формы работы:

1.      Беседы нравственного и духовно-нравственного содержания;

2.      Проведение праздников, собраний;

3.      Тренинги;

4.      Классные часы нравственного и эстетического содержания;

3.      Формирование потребности самопознания и саморазвития личности. Самопознание является необходимым условием саморазвития, самоактуализации личности, реализации ее способности и потенциальных возможностей.

4.      Формирование социально – значимых и индивидуальных качеств свойств личности. Способствовать социальной адаптации, социальной активности, социальной устойчивости.

5.      Формирование коммуникативной культуры. Способствовать развитию и формированию культуры поведения, системы ценностей, идеалов, норм общения.

Цели и задачи: формирование активной жизненной позиции, воспитание законопослушного гражданина и умений противостоять отрицательному давлению социальной среды.

6.      Экологическое воспитание. Предполагает становление, формирование этических взглядов на природу и этику отношения к ней.

7.      Эстетическое воспитание предполагает формирование нравственно – духовных ценностей через приобщение к мировым художественным ценностям эпох и народов, через призму национального и общечеловеческого.

8.      Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни. Предполагает формирование здорового образа жизни через просветительскую работу и путем привлечения воспитанников к занятиям спортом.

Цели: охрана и укрепление здоровья учащихся, приобщение их к ценностям                           здорового образа жизни

 Задачи:

1.    Создание условий для формирования психически здорового и физически развитого социально-адаптированного человека;

1.    формирование устойчивой позиции ведения здорового образа жизни, пропаганда негативного воздействия на организм подростка вредных привычек;

2.    освоение педагогами новых методов деятельности в процессе обучения, использование методики здоровьесберегающей технологии;

3.    формирование нравственного отношения к природе, неравнодушного отношения к окружающей среде, развитие трудовых навыков учащихся, развитие желания заниматься физкультурой и спортом, умения беречь свое здоровье

9.      Трудовое и экономическое воспитание. Предполагает воспитание добросовестного отношения к разным видам деятельности.

Цели и задачи: формирование интереса к экономической деятельности государства, привитие любви к выбранной профессии, формирование желания стать высококвалифицированным  специалистом, востребованном на рынке труда.

10.  Профессионально – творческое воспитание. Предполагает формирование профессионально и личностно – значимых ключевых компетентностей (специальной, профильной, коммуникативной, социальной, интеллектуальной, персональной) и других ее подвидов.

Цель: создание условий, способствующих самореализации студентов в творческой и профессиональной сфере и решению вопросов в различных областях студенческой жизни.

Задачи:

1.    Совершенствование механизма студенческого  самоуправления;

2.    Правовая, информационная, методическая поддержка органов студенческого самоуправления;

3.    Формирование и развитие общественного мнения по проблемам воспитания молодёжи;

4.    Организация сотрудничества с молодёжными и другими общественными объединениями.

11.  Развитие интеллектуальной культуры предполагает развитие активной мыслительной деятельности учащихся.

12.  Семейное воспитание. Предполагает передачу социально – исторического опыта семьи.

Цель: способствовать возрождению традиций  семьи, основанных на любви, нравственности и взаимном уважении всех ее членов.

Задачи:

1. Способствовать формированию идеала «семьи» и семейных отношений, основанных

на традиционной духовно-нравственной основе.

2. Воспитание будущего семьянина, обладающего высокими моральными качествами, такими, как высокая гражданственность, честность, трудолюбие, сдержанность, дружелюбие, серьезное отношение к любви, умение находить прекрасное в природе и в людях, уважительное отношение к женщине.

3. Воспитание уважительного отношения к старшим членам семьи, своей родословной.

4. Развитие культуры половых взаимоотношений.

 

 

 

Характеристика группы

 

Группа второго курса.

В группе ВТ-21 обучается 23 учащихся, среди которых  14 юношей и  9 девушек.

Учащиеся: 1987г.-1человек, 1991г.-1 человек, 1995г.-2 человека, 1996г.-4 человека, 1997г.-8 человек, 1998г.-7 человек.

            Национальный состав: каз. – 14, рус. – 6, чуваш – 1, немцы – 2. Взаимопонимание, взаимоуважение и взаимовыручка среди учащихся в группе присутствует.

            География проживания:  Качирский район– 1 чел., Щербактинский район – 1, Павлодарский район – 12, Аксуский  район – 1, Майский район  – 1, Успенский район-1, Железенский район-1, Баянаульский район-1, Экибастузский район-1, Иртышский район-1, Лебяженский район-1, Актогайский район-1, .      

При окончании первого курса обучения двое учащихся имеют показатели успеваемости в 5 баллов, это – Магауина К., Назымбекова Л., выше 4- Володин С., Степаненко П., Каушева С., остальные от 3,3 до 3,85.  При этом нужно отметить достаточно высокий уровень интеллектуального развития, стремление учиться, выполнять домашние задания.

            В целом группа организована, актив и староста группы – Назымбекова Лаура  пользуются авторитетом и уважением. Неформальным лидером в группе является Степаненко Полина.

 

Актив группы:

1.      Староста – Назымбекова Лаура

2.      Помощник старосты - Магауина Кымбат

3.      Ответственный за культурное направление - Дюсенов Асхат

4.      Ответственный за дисциплину и спортивное направление - Володин Сергей

5.      Ответственная за оформление - Степаненко  Полина

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План воспитательной работы с группой

на 2014-2015 учебный год

 

№ п/п	Содержание воспит.работы	Сроки	Ответственные	Ожидаемый   результат
Сентябрь. Месячник знаний. Цель: формирование стремления к получению качественных знаний.
1	Участие в проведении торжественной линейки, посвященной Дню знаний. Классный час «Стратегия «Казахстан – 2050»: «Один народ - одна страна – одна судьба» (1), (14)	2 сентября	Даниярова Д.Б.	Формирование  гордости за страну.
2	«Ядерному миру — нет! Солнечному небу — да!» (7), (13).	5 сентября	Даниярова Д.Б.	Формирование любви к Миру, понимания важности каждого человека на Земле.
3	Заседание актива группы и обсуждение задач работы на новый учебный год.	2 нед	Назымбекова Л.	Перспектива работы в группе.
4	Принять участие в фестивале здоровье.	2 нед.	Чермазович В.К. Бойков Н.В.	Любовь к спорту.
5	Оформление зачеток, получение книг в библиотеке.	3 нед.	Даниярова Д.Б. Степаненко П.	Проверить правильность заполнения учебных карточек и зачетных книжек.
6	Проведение классного часа «ко дню языков народов Казахстана».	20 сентября	Даниярова Д.Б.	Формирование межнациональной толерантности.
7	Подведение итогов успеваемости за сентябрь.	30 сентября	Даниярова Д.Б.	Перспектива обучения.
Октябрь. «Отечество – уникальная Родина» Цель: формировании способности нести ответственность перед Отечеством, активной гражданской позиции в важнейших вопросах общественной жизни.
1	Принять участие в проведении праздников: День пожилых, День учителя, День ООН.	Октябрь	Вся группа	Формирование Казахстанского патриотизма.
2	Классный час «Не смейте забывать учителей» и принять участие в празднике «День учителя» на отделении и в колледже	3 октября	Вся группа	Любовь к профессии, интерес к педагогической деятельности.
3	Классный час «Ответственность  несовершеннолетних за правонарушения и преступления» (7)	17 октября	Даниярова Д.Б.	Фомирование ответственности и правовой культуры.
4	«Уроки мужества,  посвященные Дню солидарности в борьбе с терроризмом». (5, 6)	22 октября	Даниярова Д.Б.	Формирование Казахстанского патриотизма, межнациональной толерантности.
5	Мероприятие «Осенний бал».	23 октября	Назымбекова Л. Дюсенов А.	Развитие творческих способностей.
6	Принять участие в «Хеллоуин»	4 нед.	Вся группа	Развитие творческих способностей.
Ноябрь. «Толерантность» Цель: формирование способности культурного взаимодействия разных национальностей на основе уважения и терпимости. Формировать негативное отношение к насилию и неуважения к человеку.
1	Политинформация «Всемирный День молодежи».	1 нед.	Назымбекова Л.	Чувство самореализации.
2	Собрание группы по итогам аттестации.	3 ноября	Актив группы	Сознательное отношение к учебе.
3	Уроки толерантности «Путь к культуре мира» (6, 8)	16 ноября	Даниярова Д.Б.	Формирование Казахстанского патриотизма, межнациональной толерантности.
4	Классный час, посвященные Дню национальной валюты. (5, 7)	3 нед	Даниярова Д.Б.	Формирование  гордости за страну.
5	Разговор «20 ноября Всемирный день борьбы с курением».	3 нед	Даниярова Д.Б.	Формирование положительного отношения к ЗОЖ.
6	Классный час «Казахстан - наш общий дом».	4 нед	Актив группы	Воспитание патриотических чувств.
Декабрь. «Месячник патриотического воспитания» Цель: укрепление чувства любви к Родине, развитие стремления говорить на родном языке, уважение к ценностям и идеалам независимости.
1	Классный час «Портрет лидера на фоне эпохи»  (ко Дню Первого Президента РК).    (5) «1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом».	1 декабря	Даниярова Д.Б.	Гордость за страну и ее Президента. Формирование ЗОЖ.
2	Месячник по профилактике СПИДа (10)	декабрь	Алимжанов А.Д. Даниярова Д.Б. Актив группы	Формирование ЗОЖ.
3	Классный час ко Дню Независимости «Мой независимый Казахстан» и принять участие в общеколледжном празднике.	2 нед	Даниярова Д.Б.	Гордость и любовь к Отчеству.
4	Принимать активное участие в четвергах и генеральных уборках.	декабрь	Актив группы	Формирование трудовых навыков.
5	Принять участие в Рождественском вечере и Новогоднем бале.	4 нед	Вся группа	Развитие творческих способностей
Январь.  «Познай себя» Цель: формировать способности строить отношения с окружающими на основе нравственных ценностей
1	Классный час «Как готовиться к сессии»	1 неделя	Магауина К.	Видеть перспективу учения.
2	Обсуждение итогов семестра	2 неделя	Даниярова Д.Б.	Видеть перспективу учения
3	Всемирный день студентов - «Татьянин день» (8)	3 неделя	Даниярова Д.Б.	Формирование любви к обучению.
4	Посещение учащихся по месту их жительства.	3-4 недели	Даниярова Д.Б.	Ознакомление с условиями проживания студентов.
Февраль. «Правовые знания всем» Цель: формирование уважения к институтам государственной власти.
1	Посещение учащихся по месту их жительства.	1-2 недели	Даниярова Д.Б.	Ознакомление с условиями проживания студентов.
2	Принять участие в диспуте «Всегда ли я прав?».	3 неделя	Вся группа	Развивать политическую и правовую грамотность.
3	Диспут «Твое участие в укреплении культуры поведения и дисциплины в учебном процессе».	4 неделя	Вся группа	Анализ своего поведение в учебном процессе и самооценка нравственных качеств
Март. «Души неиссякаемый родник» Цель: формировать этническое самосознание, интерес к этнической национальной культуре. Формировать уважение к матери и женщине
1	Участие в общеколледжном мероприятии, посвященном 8 Марта.	1 неделя	Вся группа	Формирование нравственных чувств.
2	Классный час «Портрет современной женщины».	2 неделя	Вся группа	Формирование нравственных чувств.
3	Принять участие в празднике «Наурыз мейрамы» в колледже и в группе.	3 неделя	Вся группа	Формирование нравственных чувств.
Апрель. «Хороший специалист-профессионал своего дела» Цель: формировать понятия об экономике в государстве, развитие интереса к своей профессии
1	Классный час «В семье единой», (ко Дню единства народов Казахстана). (14)	9 апреля	Даниярова Д.Б.	Приобретение интеллектуальных умений.
2	Классный час.  Деловая игра «Карьера»	3 неделя	Магауина  К.	Любовь к профессии.
3	Классный час «Главное ли в жизни деньги?»	4 нед.	Даниярова Д.Б.	Нравственные ценности.
Май. «И помнит мир спасенный» Цель: развитие и формирование патриотических чувств. Развитие интереса к истории своей семьи, дочерних и сыновьих чувств.
1	Принять участие в фестивале, посвященному Дню Единства народов РК «Казахстан -наш общий дом»	1 нед.	Вся группа	Формирование нравственных чувств.
2	Посещение колледжных праздников и участие в их проведении: 7 мая, 9 мая.	По плану  колледжа	Вся группа	Чувство гордости за страну, активную позицию.
3	Проведение мероприятия «Всемирный день Красного Креста»	3 нед.	Вся  группа	Знание истории.
4	«Коллекции. Реликвии семьи» - Кл час. Дань старшему поколению.	4 нед.	Даниярова Д.Б.	Знать историю своей семьи
Июнь. Детство – самая прекрасная пора Цель: Формировать способность воспринимать прекрасное в окружающей жизни.
1	Классный час «Мастера искусств Казахстана»	2 нед	Степаненко П.	Развитие эстетических чувств.
2	Итоги семестра	3 нед.	Актив группы	Знать результаты труда
3	Написать благодарственные письма студентам и их родителям	4 нед.	Даниярова Д.Б.	Гордость за достижения в учебе.

 

Работа с родителями

№	Наименование мероприятия	Сроки	Ответственные	Примечания
1	Проведение родительских собраний.	Сентябрь, март	Даниярова Д.Б.	Протокол
2	Посещение проблемных семей, знакомство с жизнью студентов во внеурочное время.	В течение года	Алимжанов А.Д. Даниярова Д.Б.	Акты посещения квартир
3	Привлечение  родителей для участия в общественной жизни колледжа.	В течение года	Даниярова Д.Б.
4	Привлечение родителей в профориентационную работу колледжа.	В течение года	Даниярова Д.Б.
5	Индивидуальные консультации и оказание помощи родителям в решении проблем обучения и воспитания детей.	В течение года	Даниярова Д.Б.	Протоколы бесед и консультаций
6	Индивидуальное обучение родителей основам психологии и физиологии подростков.	В течение года	Даниярова Д.Б., Александрова Е.В.	Протоколы

 

Работа с учителями – предметниками.

Цель: обеспечение единства подхода в развитии способностей уч-ся, познавательной активности и интересов.

1.      Посещение уроков – предметников с целью ознакомления с методикой работы, индивидуального подходом, дифференциацией обучения.

2.      Обратить особое внимание на подготовку учащихся к устным предметам.

3.      Проводить индивидуальные беседы с учителями – предметниками об итогах семестра учащихся, о развитии способностей у одаренных детей.

4.      Регулярно просматривать учебный журнал.

5.      Проследить за перспективой обучения таких учащихся как  Назымбековой Лауры, Магауиной Кымбат,  Дюсенова Асхата,  Сабыр Динмухамета, Володина Сергея.

 

Работа с трудными учащимися.

Цель: воспитывать у учащихся уважения к закону, уважения к старшим, к своим товарищам, к порученному делу.

1.      Поддерживать связь с родителями, регулярно сообщать о поведении учащихся.

2.      Проводить беседы в группе о взаимоотношениях, культуре поведения.

3.      Особое внимание уделять: Смирнову Дмитрию, Снисаренко Евгению, Фрайндерберг Ольге, Жолтайсайхан Нургалыму, Жуматаеву Аглану, Имангалиеву Нурдаулету, по формированию интереса к учебной деятельности.

4.      Проводить беседы о вреде курения, употребления алкоголя.

 

Работа с родителями, семейное воспитание.

Цель: обеспечение единства подхода в семейном воспитании.

1.      Проведение родительских собраний по плану

2.      Проведение переписки, разговоров по телефону с целью установления доверительных отношений с родителями

3.      Проведение индивидуальных бесед и консультаций для родителей по интересующим их вопросам и по мере необходимости.

 

Работа с учащимися по месту жительства.

Посещение учащихся на дому (эпизодически) с целью ознакомления с семейными условиями и климатом в семье.

 

Работа с учащимися в общежитии

            Посещение общежития с целью ознакомления с условиями жизни учащихся, поведением учащихся в общежитии и соблюдения режима дня, подготовки к занятиям.