Утвердить»
«Согласованно»
Директор школы_____________
Зам. директора по воспитательной работе_________________
Шабунина М.А.
Рейнгард
О.С.
План
воспитательной работы
2 «А»
класса
МАОУ
«Средняя общеобразовательная школа №109»
на 2015 –
2016 учебный год
Классный
руководитель
Ширинкина
Надежда Алексеевна
1.Цель
воспитательной работы:
формирование у
детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности,
способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование
целостной
психологической основы обучения; формирование у учащихся положительного
отношения и интереса к учению.
2.Задачи
воспитательной работы:
1. Создать
условия для успешной адаптации детей к школьным
условиям,
снижению школьной тревожности.
2. Формировать
интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.
3. Создать
условия для развития нравственных качеств личности.
4. Формировать
коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.
5. Создать
условия для раскрытия творческого потенциала детей.
Ожидаемые результаты:
Результативность развития классного
коллектива заключается в том, что воспитанники должны быть:
- порядочными;
- сильными
и преодолевающими все невзгоды и трудности;
- образованными,
интеллектуально и культурно развитыми, грамотными и активными;
- людьми,
гордящимися своей Родиной;
- чувствующими
прекрасное;
- добрыми,
гуманными, милосердными;
- здоровыми
духовно и физически.
3.Организационно-педагогическая
работа
|
№
п/п
|
Мероприятие
|
Ответственный
|
Сроки проведения
|
|
1
|
Сознательное
отношение к учебе; учет посещаемости; внешний вид.
Проверка
дневников
|
Кл. руководитель
|
Ежедневно
|
|
2
|
Беседы,
кл.часы по здоровьесбережению
|
Кл. руководитель,инспектор ГИБДД,
врач
|
в течение года
|
|
3
|
Работа
с родителями: беседы, консультации.
Родительские
собрания
|
Кл.
руководитель
|
1 раз в месяц
1 раз в четверть
|
|
4
|
Цикл
бесед по нравственному воспитанию
|
Кл.
руководитель
|
1 раз в неделю
|
|
5
|
Воспитывать в коллективе дружеские
отношения друг к другу
|
Кл.
руководитель
|
ежедневно
|
4.Психолого-педагогическая
характеристика класса
В классе 33
ученика, из них 15 девочек и 18 мальчиков. Дети очень подвижные, активные, ответственно
подходят к выполнению самых разных поручений, любят проводить классные вечера,
участвовать в спортивных, развлекательных мероприятиях, посещать театры,
выставки.
В классе можно выделить неофициальных лидеров. Ребята в них ценят такие
качества, как ответственность, порядочность, справедливость, умение найти
контакт с одноклассниками и добросовестное отношение к учебе. На мой взгляд, в
классе нет изолированных и замкнутых учеников.
Дети добросовестно выполняют домашние задания, иногда бывают случаи его
невыполнения без уважительной причины. Учащиеся обладают в основном смешанным
типом памяти (визуально-аудиальным). В коллективе можно выделить наиболее
сообразительных учеников, способных анализировать, обобщать, делать
самостоятельные выводы, а также учеников с замедленным типом мыслительной
деятельности. В целом коллектив работоспособен, но не все ученики владеют
навыками самостоятельного умственного труда.
В классе есть недисциплинированные дети, которые не всегда умеют вести
себя вежливо, воспитанно и на уроках и вне уроков. Они не стараются проявлять
чуткость, внимательность друг к другу, четко выполнять свои обязанности в
коллективе, постоянно забывают о своих правах. Для выработки хороших
качеств у учащихся я проводила классные часы на соответствующие темы,
индивидуальные беседы, организовывала встречи с социальным педагогом,
медицинскими работниками, беседовала с родителями ребят.
Большинство обучающихся прилежны, опрятны. Это позволяет сделать вывод, что
родители заботятся о своих детях. Основная масса детей получают горячее
питание, что опять же говорит о должном внимании родителей к здоровью своих
детей.
Дети
подвижны, шустры, импульсивны, жизнерадостны. Любят обучающиеся подвижные игры,
спортивные соревнования, активно принимают участие в подготовке и проведении
праздников как внутри класса, так и в стенах школы. Они с удовольствием поют,
танцуют, инсценируют сказки.
В целом класс стал более организованным. Большая
часть детей с уважением и заботой относятся друг к другу. Готовы помочь в
трудную минуту. Отношений эгоизма, вражды нет. Ребята начали более критически
оценивать ситуации. У многих хорошо развито чувство ответственности за свои
поступки и поступки своих товарищей.
Различны дети по характеру, темпераменту, уровню воспитанности: гиперактивные,
непоседы, спокойные и нерешительные. Иногда возникают в классе и проблемные
ситуации, которые решаются незамедлительно.
Работа с родителями велась на должном уровне. Было проведено 5 родительских
собраний. Неоднократно посещались семьи с целью выявления жилищных условий.
В целом работа с родителями в прошедшем учебном
году велась успешно. Необходимо усилить индивидуальную работу через систему
урочной и внеурочной деятельности.
5.Список
класса
1.Андреевских
Екатерина
2.Балдин Иван
3.Волосенко Владислав
4.Горбунов Платон
5.Горбунов Роман
6.Городилов Виталий
7.Гуляев Дмитрий
8.Дедкова Анна
9.Кабанов Тимур
10.Кисляков Костантин
11.Ковалёва Алиса
12.Козел Арсений
13.Короткова Мария
14.Косинова Анастасия
15.Костарева Диана
16.Крайнова Анастасия
17.Крюкова Александра
18.Меденникова Аксинья
19.Михайлов Егор
20.Мурзакаева Елизавета
21.Насибулин Александр
22.Неуймин Михаил
23.Оборин Константин
24.Перфильева
Софья
25.Попова Полина
26.Сафонова Снежана
27.Симон
28.Степановых Георгий
29.Сушко Яромир
30.Тарасова Дарья
31.Чащин Денис
33.Чунарёв Матвей
6.Социальный
паспорт класса
|
|
Cписок
|
Семья
полная
|
Семья
неполная
|
Опекаемые
|
Много-
детные
|
Малообеспе-
ченные
|
|
1
|
Андреевских
Екатерина
|
+
|
|
|
|
|
|
2
|
Балдин
Иван
|
+
|
|
|
|
|
|
3
|
Волосенко
Влад
|
+
|
|
|
|
|
|
4
|
Горбунов
Платон
|
+
|
|
|
|
|
|
5
|
Горбунов
Роман
|
+
|
|
|
|
|
|
6
|
Городилов
Виталий
|
+
|
|
|
|
|
|
7
|
Гуляев
Дмитрий
|
+
|
|
|
|
|
|
8
|
Дедкова
Анна
|
+
|
|
|
|
|
|
9
|
Кабанов
Тимур
|
+
|
|
|
+
|
+
|
|
10
|
Кисляков
Константин
|
|
+
|
|
|
|
|
11
|
Ковалёва
Алиса
|
+
|
|
|
|
|
|
12
|
Козел
Арсений
|
|
+
|
|
|
|
|
13
|
Короткова
Мария
|
|
+
|
|
|
|
|
14
|
Косинова
Анастасия
|
+
|
|
|
|
|
|
15
|
Костарева
Диана
|
+
|
|
|
|
|
|
16
|
Крайнова
Анастасия
|
|
|
|
+
|
|
|
17
|
Крюкова
Александра
|
+
|
|
|
|
|
|
18
|
Меденникова
Аксинья
|
+
|
|
|
|
|
|
19
|
Михайлов
Егор
|
+
|
|
|
|
|
|
20
|
Мурзакаева
Елизавета
|
+
|
|
|
|
|
|
21
|
Насибулин
Александр
|
+
|
|
|
|
|
|
22
|
Неуймин
Михаил
|
+
|
|
|
|
|
|
23
|
Оборин
Константин
|
+
|
|
|
|
+
|
|
24
|
Перфильева
Софья
|
+
|
|
|
|
|
|
25
|
Попова
Полина
|
|
+
|
|
|
|
|
26
|
Сафонова
Снежана
|
+
|
|
|
|
|
|
27
|
Симонов
Богдан
|
+
|
|
|
|
|
|
28
|
Степановых
Геогрий
|
+
|
|
|
|
|
|
29
|
Сушко
Яромир
|
+
|
|
|
+
|
|
|
30
|
Тарасова
Дарья
|
|
+
|
|
|
|
|
31
|
Чащин
Денис
|
+
|
|
|
|
|
|
32
|
Четина
Мария
|
+
|
|
|
|
+
|
|
33
|
Чунарёв
Матвей
|
+
|
|
|
|
|
7.Состав родительского
комитета
|
Должность
|
Ф.И.О.
|
Телефон
|
|
Председатель
|
Степановых
Лариса Александровна
|
89028003864
89125990108
|
|
Учебный
сектор
|
Четина
Лариса Леонидовна
|
89124894393
|
|
Культмассовый
сектор
|
Михайлова
Татьяна Васильевна
Сладкова
Светлана Дмитриевна
|
89028366040
89028310359
|
|
Трудовой
сектор
|
Князькова
Елена Юрьевна
|
89028056443
|
|
Казначей
|
Хазиева
Эльвира Зарифовна
|
89128862538
|
8.План
воспитательной работы в классе
СЕНТЯБРЬ
|
Направления
работы
|
Мероприятия
|
Дата
проведения
|
|
Изучение
интересов, склонностей, социального окружения детей.
|
1.Торжественная
линейка «День знаний»
2.Классный
коллектив. «Законы дружбы» Беседа-диалог
3.
Анкетирование. Составление социального паспорта класса
4. Распределение
обязанностей
|
01.09
в теч. мес-ца
в теч. мес-ца
1
сентября
|
|
1. Приглашает
«Книжкин дом» ( школьная библиотека)
2.Конкурс чтецов
«Краски осени»
|
|
|
Нравственно –
эстетическое воспитание
|
1.Конкурс
рисунков «Краски осени»
2. «Учимся правильно
жить и дружить» (практич. игры)
3.Что такое
«человеческие ценности»?
|
|
|
Воспитание
навыков здорового образа жизни
|
1.
Беседа «Режим дня для 2 смены»
2. Разучивание
физминуток, упражнений для зрения
|
2 неделя
|
|
Патриотическое
воспитание
|
1. «Медиа – безопасность
в образовательном учреждении» Кл.час ИКТ
2. 8 сентября -
Международный день распространения грамотности
|
|
|
Профилактическая
работа
|
1.ПДД
«Безопасный путь в школу и из школы»
2.«Я дома один»
(правила безопасного поведения дома) ИКТ
|
1 неделя
3 неделя
|
|
Классные часы
|
1.«Как
надо вести себя в школе»
(беседа
– игра) ИКТ
2. «Береги своё
время и время других»
|
|
|
Работа с
родителями
|
1.
Родительское собрание «Цели и задачи коллектива на 2015-2016 учебный год».
Выборы классного родительского комитета и представителей на общешкольную
конференцию для выборов нового состава Совета школы
2.
Посещение семей.
3.
Заседание родительского комитета.
|
|
|
Мероприятие в
классе
|
1. Игротека
«День именинника».
|
25.09.
|
ОКТЯБРЬ
|
Направления работы
|
Мероприятия
|
Дата проведения
|
|
Изучение
интересов, склонностей, социального окружения детей.
|
1.«Уважая
себя, уважайте других» (беседа-диспут)
2.Портрет
моего класса (игра)
|
|
|
Интеллектуальная
деятельность
|
1.День
Наума Грамотника. Конкурс знатоков русского языка.
2.
«По планетам знаний»-интеллект.игра
|
1
неделя
|
|
Нравственно-эстетическое
направление
|
1.Праздник Осени
2. «Умелые
ручки» конкурс поделок из природного материала
|
|
|
Воспитание
навыков здорового образа жизни
|
1. Беседа по
гигиене «Носовой платок мой дружок»
2.Поход в
осенний лес
|
|
|
Патриотическое
воспитание
|
1.«Уважай
старших» -кл.час к Дню пожилого человека.
|
|
|
Профилактическая
работа
|
1.ПДД.
Игра «Светофор –ребятам друг»
2.Беседа
«Правила безопасного поведения во время каникул»
|
29.10.
|
|
Классные
часы
|
1. «А
в нашей семье…» (устный журнал)
2.
«Когда «можно» и «нельзя» (ситуации поведения)
|
2
неделя
3 недел
|
|
Работа
с родителями
|
1.Индивидуальные
консультации «Вредные привычки в детском возрасте. Самостоятельность и её
границы».
2.Посещение
семей.
|
|
|
Мероприятие
в классе
|
1.
Праздник Осени
|
30.10
|
НОЯБРЬ
|
Направления работы
|
Мероприятия
|
Дата проведения
|
|
Изучение
интересов, склонностей, социального окружения детей.
|
1. Беседы: «Что такое
толерантность»?
17
ноября – Всемирный День толерантности
2.«Как
устроена обида?» беседа-диалог
3.«На
друга надейся, да и сам не плошай!» Беседа.
|
В течение месяца
|
|
Интеллектуальная
деятельность
|
1.Турнир
умных и находчивых.
2.Математическая
игра-путешествие «ИКС-педиция к математическому полюсу»
|
3 неделя
|
|
Нравственно
– эстетическое воспитание
|
1.Беседа
о чистоте «Чисто не там, где метут, а там, где не мусорят».
2.Рейд «У
кого в порядке книжки и тетрадки».
3.Поход
в ТЮЗ
|
|
|
Воспитание
навыков здорового образа жизни
|
1
.Витаминотерапия
2.
Беседа о профилактике простудных заболеваний
|
в
течение м-ца
врач
|
|
Патриотическое
воспитание
|
1.Конкурс
рисунков «Моя Родина - Россия»
2.Кл.час
« День народного единства и согласия.
|
|
|
Профилактическая
работа
|
1.ПДД
«Особенности движения по мокрой и скользкой дороге». Беседа.
2.
«Не шути с огнём!» (правила пользования э/приборами)
|
В течение месяца
|
|
Классные
часы
|
1.«Маленькое
дело лучше большого безделья».
2.«Что
такое хорошо и что такое плохо»
|
13.11.
27.11.
|
|
Работа
с родителями
|
1.Родительское собрание «От чего зависит успешность
обучения. Книга – источник знаний».
2. Индивидуальные консультации «Ваш ребенок в
коллективе».
|
21.11
— 27.11
в
теч.м-ца
|
|
Мероприятие
в классе
|
Праздник
к Дню матери «От улыбок маминых светло…»
|
|
ДЕКАБРЬ
|
Направления работы
|
Мероприятия
|
Дата проведения
|
|
Изучение
интересов, склонностей, социального окружения детей.
|
1. Конфликт и способы его разрешения. «Учимся дружить» (ролевая игра)
2.
Мы все похожие и разные. Я познаю других.
|
|
|
Интеллектуальная
деятельность
|
1.Урок-игра
«Турнир смекалистых»
|
1 неделя
|
|
Нравственно
– эстетическое воспитание
|
1.
Проект « Открытие фабрики Деда Мороза. Новогодние поделки»
2.
Хорошие манеры (беседа-диалог)
3.
«Зимняя сказка» конкурс чтецов
|
1 неделя
3 неделя
|
|
Воспитание
навыков здорового образа жизни
|
1.
«Заботимся о здоровье” » (беседа)
2.
Витаминотерапия.
3. Беседа на тему «И глаза вам скажут спасибо».
|
14.12.
В теч.м-ца
|
|
Патриотическое
воспитание
|
1.
Конституция РФ-основной закон
3.«Дом,
в котором я живу» (беседа-обсуждение)
4.
«Птичья столовая» развешивание кормушек
|
11.12
23.12.
|
|
Профилактическая
работа
|
1.Конкурс
рисунков «Мы за здоровый образ жизни»
2
Полезны ли полезные привычки (беседа с обсуждением)
3. ПДД
«Дорожная академия»
|
24.12.
|
|
Классные
часы
|
1.
«Как надо разговаривать со взрослыми»
2.
Презентация «История Нового года».
|
15.12.
18.12.
|
|
Работа
с родителями
|
1.
Родительское собрание «Задачи развития третьеклассника. Роль семьи в
формировании мотивации обучения».
2.
Участие в новогодних мероприятиях
|
22.12.
|
|
Мероприятие
в классе
|
Новогодний
праздник «Новый год пришёл к нам снова!»
|
25.12.
|
ЯНВАРЬ
|
Направления работы
|
Мероприятия
|
Дата проведения
|
|
Изучение
интересов, склонностей, социального окружения детей.
|
Круговая беседа
«Если рядом плачет кто-то…»
|
18.01.
|
|
Нравственно
– эстетическое воспитание
|
1. Экскурсия в
городской музей
2. Конкурс
знатоков этикета
|
Каникулы
|
|
Интеллектуальная
деятельность
|
1.Карусель
знаний. Олимпиада по русскому языку.
2.Зима в
произведениях русских поэтов и композиторов. Конкурс стихов.
|
3-4 недели
|
|
Воспитание
навыков здорового образа жизни
|
1. Поход
выходного дня: Лыжная прогулка в парк.
2. «Уход за
кожей зимой» (беседа)
3. «Коктейль
здоровья» беседа. ИКТ
|
2-3 недели
|
|
Патриотическое
воспитание
|
1.Посещение
городской библиотеки им.В.В.Бианки
2.Малые города
Пермского края
|
в теч.м-ца
|
|
Профилактическая
работа
|
ПДД игра
–викторина «Дорожные знаки»
|
|
|
Классные
часы
|
1.Клуб магистра
Любознайкина.
2.Знания нужны
мне и моей стране.
3.Наша страна
Россия. Виртуальная экскурсия «Семь чудес России»
|
15.01.
22.01.
29.01.
|
|
Работа
с родителями
|
1.Привлечение
родителей к организации экскурсий, прогулок, праздников.
2.Индивидуальные
консультации «Разногласия
в семье и их влияние на учебные успехи ребенка».
|
В течение месяца
|
|
Мероприятие
в классе
|
Клуб Гайдар «Весёлое
рождество»
|
|
ФЕВРАЛЬ
|
Направления работы
|
Мероприятия
|
Дата проведения
|
|
Изучение
интересов, склонностей, социального окружения детей.
|
Диагностика
уровня развития нравственных качеств обучающихся
Час откровенного
разговора «Считаете ли вы себя культурным человеком?»
|
|
|
Нравственно
– эстетическое воспитание
|
1. Беседа
«Качества, составляющие культуру поведения».
2. «Этикет
подарка» Выставка поздравительных открыток ко Дню Святого Валентина
4.Славит
человека труд (о роли умственного труда).
|
01.02.
|
|
Воспитание
навыков здорового образа жизни
|
1. Беседа
«Дорога закалки»
2. «Весёлые
старты»
|
10.02.
|
|
Патриотическое
воспитание
|
1. Конкурс
рисунков, посвященных Дню Защитника Отечества «Аты-баты шли солдаты…»
2. Рыцарский
турнир «Друг за друга стой, выиграешь бой».
|
22.02.
22.02.
|
|
Профилактическая
работа
|
1.Беседа
“Вредные привычки”
2.Пр.занятие “Безопасные
места для детей”
3.Где
подстерегает опасность. Разбор ситуаций.
4.Клуб
внимательных пешеходов.
|
В течение месяца
|
|
Классные
часы
|
1. «Правила
жизни честного человека»
2. «Мои младшие
братья»
3. «Я жадный или
нет?»
|
05.02.
12.02.
26.02.
|
|
Работа
с родителями
|
1. Родительское собрание «Упрямство: от противостояния к
пониманию».
2.
Индивидуальные консультации
«Самостоятельность ребенка при выполнении домашних заданий. Как ее развить?»
3. Участие во
внеклассных мероприятиях
|
25.02.
В теч. м-ца
|
|
Мероприятие
в классе
|
23
февраля- праздник для мальчиков
Весёлые старты « Я с
папой!»
|
22.02.
|
МАРТ
|
Направления работы
|
Мероприятия
|
Дата проведения
|
|
Изучение
интересов, склонностей, социального окружения детей.
|
1.Час общения
«От самоунижения к самоутверждению»
2. «Что сильнее
кулак или слово?» Беседа-диспут.
|
|
|
Нравственно
– эстетическое воспитание
|
1.Праздник
«Нашим мамам наш привет».
2..Конкурс
рисунков «Мама-солнышко моё!
3.Поход в театр
|
|
|
Воспитание
навыков здорового образа жизни
|
1. “Друзья
Мойдодыра” (пр.зан.)
2. “Самые ловкие
и умелые” (спорт.соревнования)
3.Как развить
свои физические возможности.
|
10.03.
17.03.
|
|
Патриотическое
воспитание
|
1.Из истории
праздника «Международный женский день»
|
03.03.
|
|
Профилактическая
работа
|
1. «Как чистить
зубы? Чем и как надо питаться, чтобы зубы оставались здоровыми?» беседа. ИКТ
2. «Поговорим о
безопасности».
3. ПДД игра
«Автомобиль. Дорога. Пешеход» Правила безопасного поведения во время весенних
каникул
|
В течение месяца
|
|
Классные
часы
|
1.«Не
стесняйтесь доброты своей»
2.Книжкина
неделя. Экскурсия в иблиотеку им.Б.Житкова.
|
18.03
22.03
|
|
Работа
с родителями
|
1. Практические
занятия для небольших групп родителей.
2.
Индивидуальные беседы.
3.Заседание родительского
комитета.
4.Родительское
собрание «Дети и деньги. Итоги 3 четверти»
|
В течение месяца
|
|
Мероприятие
в классе
|
Праздник «Прощай,
Масленица!»
|
|
АПРЕЛЬ
|
Направления работы
|
Мероприятия
|
Дата проведения
|
|
Изучение
интересов, склонностей, социального окружения детей.
|
1.Круговая
беседа – представление «Я и мои таланты».
2 .Устный
журнал «1000 советов мудрости»
(главные
законы нравственности: дружба, доброта, понимание, вежливость)
|
1,4 недели
|
|
Нравственно
– эстетическое воспитание
|
1. Конкурс
рисунков ко Дню Земли.
2. Чем я богат. Ценности материальные и
духовные
|
22.04
|
|
Воспитание
навыков здорового образа жизни
|
1. Игра
“Светофор здоровья”
2. Всемирный
день здоровья. Участие в спортивных мероприятиях.
|
07.04.
|
|
Патриотическое
воспитание
|
1. Стенгазета «День
Космонавтики».
2.Беседа «Любите
Землю – матушку!»
3.Великое
воскресенье-Светлая Пасха
|
15.04
|
|
Профилактическая
работа
|
1. ПДД Игра
«Угадай знак»
2. Урок Здоровья
– 7 апреля.
3.По тропинкам
здоровья. Беседа-путешествие.
|
14.04
|
|
Классные
часы
|
1. «Он сказал
:»Поехали!»
2. «22 апреля –
День Земли»
3. «Сказка ложь,
да в ней намёк, добрым молодцам - урок»
|
12.04
26.04
|
|
Работа
с родителями
|
1.Родительские
встречи «Роль семьи в процессе самовоспитания ребенка. Способности и
одарённость. Развитие творческих способностей учащихся».
2.Индивидуальные
консультации
3.Посещение
семей.
4. Совет дела по
подготовке к празднику.
|
08.04.
|
|
Мероприятие
в классе
|
Поход выходного
дня в лес «Костёр»
|
30.04
|
МАЙ
|
Направления работы
|
Мероприятия
|
Дата проведения
|
|
Изучение
интересов, склонностей, социального окружения детей.
|
1.Анкета «Как я
мечтаю отдохнуть».
2.Азбуку
поведения повторим без сожаления!
|
В течение месяца
|
|
Нравственно–
эстетическое воспитание
|
1. Экскурсия «По
улицам родного города»
2.Беседа
«Приятнее быть добрым, чем злым»
|
|
|
Воспитание
навыков здорового образа жизни
|
1.Беседа врача
«Чем опасен клещевой энцефалит»
2. «Быстрее,
выше, сильнее!» спортивные соревнования по ОФП.
|
2 неделя
3 неделя
|
|
Патриотическое
воспитание
|
Неделя вахты
памяти:
1. Конкурс
рисунков «Поздравляем ветеранов»
2.Конкурс стихов
о войне
3. Торжественная
линейка «Никто не забыт, ничто не забыто!»
|
1 декада
|
|
Профилактическая
работа
|
1. «Безопасность
на воде»
2. «Гигиена
летом и её значение»
3.ПДД
«Путешествие в Страну Дорожных Знаков».
4.Соблюдение
правил ПДД и ОБЖ летом заключительная беседа
|
10.05.
17.05.
20.05
24.05
|
|
Классные
часы
|
1.«Урок мужества
«Звучи памяти набат!
2.Итоги учебного
года
|
06.05.
25.05
|
|
Работа
с родителями
|
1. Совет дела по
подготовке к празднику.
2.Родительское
собрание «Успехи ребёнка. Готовность к 4-му классу. Итоги года»
|
|
|
Мероприятие
класса
|
Праздник
окончания учебного года «Здравствуй, лето!»
|
Конец месяца
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.