Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / План воспитательной работы на 2016-17 уч.гг "Формирование коллектива"

План воспитательной работы на 2016-17 уч.гг "Формирование коллектива"



  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ



на 2016/2017 учебный год



класс: 2 а



Классный руководитель: Башкова Светлана Юрьевна











































ЦЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ на 2016-2017 учебный год
Организация проектной деятельности в воспитательной работе в условиях реализации ФГОС НОО.

ЦЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
Воспитание и развитие свободной жизнелюбивой талантливой духовно-нравственной личности, обогащенной научными знаниями о природе и человеке, готовой к созидательной творческой деятельности и нравственному поведению.

ЗАДАЧИ:
1.
Сплочение детского коллектива. Развитие социальных умений функционирования коллектива в обществе.
2.Воспитание чувств, формирование нравственных отношений.
3.Создание благоприятных условий для самоутверждения, самовыражения, самореализации каждого члена коллектива.
4.Сохранение и укрепления здоровья детей.
5.Воспитание патриотизма.
6.Организация интеллектуально-познавательной деятельности учащихся, формирование эмоционально-положительное отношение к учебе, знаниям, деятельности.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

1. Создание сплоченного классного коллектива;
2. Проявление инициативы и ответственности за порученное дело;
3. Наличие положительной динамики роста духовно-нравственных качеств личности ребенка;
4.Участие в конкурсах, концертах, утренниках, спортивных соревнованиях;
5.Посещение спортивных секций, кружков по интересам;
6.Уровень удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.

Анализ воспитательной работы за 2015 / 2016 учебный год.

Цели и задачи воспитательной работы в прошлом учебном году были направлены на создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского коллектива, воспитание толерантности, нравственности и развития эстетических чувств. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия: беседы с родителями, работниками школы, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым. В ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные и физические способности.
В целом, задачи можно считать выполненными, благодаря усилиям родителей с которыми проводились регулярные тематические родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы.
Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива была работа над культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются улучшения в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением правильно себя вести будет продолжена во 2 классе.



Много внимания уделялось организации здорового образа жизни, воспитанию потребности заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности. Проведены различные беседы и конкурсы о здоровом образе жизни, спортивные мероприятия. Много бесед проводилось и о культуре поведения, общения, толерантности. Всю эту работу надо продолжать и во 2 классе.

Достижения учащихся 1 «а» класса.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:

  1. Духовно – нравственное воспитание.

Задачи:

1)Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно нравственной компетенции — «становиться лучше».
2)Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.
3)Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.
4)Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.
5)Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Ожидаемые результаты:

Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

  1. Гражданско – патриотическое воспитание.

Задачи:

  1. Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.

  2. Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.

  3. Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.

  4. Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.

  5. Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.

Ожидаемые результаты:

Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению.
Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

  1. Эстетическое воспитание.

Задачи:

  1. Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.

  2. Развитие художественных способностей.

  3. Воспитание чувства любви к прекрасному.

Ожидаемые результаты:

Учащиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.
Получат возможность для развития художественных способностей и эстетического вкуса.

  1. Воспитание здорового образа жизни.

Задачи:

  1. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

  2. Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.

  3. Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые результаты:

У учащихся формируются умения и навыки санитарно - гигиенической культуры, приучаются к здоровому образу жизни.

  1. Экологическое, экскурсионно – туристическое воспитание.

Задачи:

  1. Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

Ожидаемые результаты:

Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.
Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства

  1. Трудовое воспитание.

Задачи:

  1. Способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни труд может сделать праздничными днями.

Ожидаемые результаты:

Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

  1. Учебно – познавательная деятельность.

Задачи:

  1. Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.

  2. Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

  3. Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.

Ожидаемые результаты:

Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами. Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.

  1. Работа с родителями.

Задачи:

  1. Достигнуть единства в требованиях школы и семьи к детям.

  2. Стремиться к максимальному развитию воспитательной активности родителей в семье и школе.

  3. Содействовать созданию в каждой семье условий, способствующих успешному воспитанию и обучению детей.

  4. Организовать психолого-педагогическое просвещение родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.

    Ожидаемые результаты:

1. Установление партнерских отношений педагогов, родителей, детей в мобилизации социокультурного потенциала семьи для создания единой гуманной, доброжелательной, воспитательной среды, единого педагогического пространства.

2. Создание системы психолого-педагогического всеобуча родителей, вовлечение родителей в педагогическое самообразование.

3. Формирование культуры здорового образа жизни.

4. Привлечение родителей к активной созидательной, воспитательной практике.

5. Привлечение родителей к непосредственной творческой деятельности с детьми, организация совместной досуговой деятельности, спортивно-оздоровительной и туристической работы.

Формы работы

Месяц: СЕНТЯБРЬ

  1. Стартовая диагностика уровня воспитанности и особенностей семей.

  2. Постановка на льготное питание учащихся.

  3. Составление социального паспорта класса.

  4. Участие инициативной группы родителей в походах с учащимися класса.

  5. Организация экскурсии в парк научных развлечений.

  6. Выборы родительского комитета.

  7. Родительское собрание №1
    «Физическое развитие младшего школьника в школе и дома»

ОКТЯБРЬ

  1. Индивидуальные тематические консультации.

  2. Участие родителей в деятельности по благоустройству классной комнаты.

  3. Организация экскурсии в Томский планетарий.

  4. Заседание родительского комитета.

НОЯБРЬ

  1. Индивидуальные педагогические поручения родителям.

  2. Участие родителей в организации классного мероприятия «Самая любимая и дорогая …»

  3. Заседание родительского комитета.

  4. Родительское собрание №2
    «Чтение – это важно».

ДЕКАБРЬ

  1. Тематические консультация родителям «Читаем быстро».



  1. Организация новогодних праздников:

-привлечение родителей в украшении классного кабинета,

-организация новогодних подарков.

ЯНВАРЬ

  1. Индивидуальные беседы и консультации.

  2. Тематическая консультация родителям «В мире книг»

  3. Родительское собрание №3
    «Для чего нужны учебные проекты»

ФЕВРАЛЬ

  1. Индивидуальные беседы и консультации.

  2. Подготовка и организация праздника «Рыцарский турнир»

МАРТ

  1. Индивидуальные беседы и консультации.

  2. Заседание родительского комитета.

  3. Подготовка и организация праздника «Весенний бал».

  4. Родительское собрание №4
    «Роль семейных традиций в воспитании младшего школьника»

АПРЕЛЬ

  1. Индивидуальные беседы и консультации.

  2. Участие инициативной группы родителей в походах с учащимися класса.

  3. Участие родителей и учащихся в классных и школьных мероприятиях.

МАЙ

  1. Мониторинг по работе с семьями.

  2. Родительское собрание №5
    «Итоги прошедшего года»

  3. Рекомендации и советы родителям на лето.

  4. Сбор заявок родителей о посещении учащимися школьного летнего лагеря.













Темы родительских собраний:

1. Познакомить родителей с особенностями физического развития младшего школьника;


2.Дать практические рекомендации как помочь ребёнку расти здоровым.


Собрание-лекторий.

Классный руководитель, медицинский работник школы.


Ноябрь

«Чтение – это важно»


1. Осмысление важности приобщения ребёнка к систематическому осознанному чтению.


2. Выявление проблем взаимодействия родителей и детей в развитии интереса к чтению.


3. Освоение родителями приёмов развития техники, осознанности и интереса к нему.


Диалог с элементами тренинга


Классный руководитель, родительский комитет


Январь

«Для чего нужны учебные проекты»


Познакомить родителей с проектной деятельностью и определить их роль в создании ученического проекта.


Круглый стол.


Классный руководитель


Март

«Роль семейных традиций в воспитании младшего школьника»


1. Повышение уровня компетенции родителей в решении вопросов, связанных с воспитанием ребенка.

2. Формирование ценностного отношения к семейным традициям.

3. Укрепление навыков ненасильственных методов воспитания.


Творческая лаборатория родителей.


Классный руководитель, родительский комитет


Май

«Итоги прошедшего года»


Обобщить и проанализировать итоги прошедшего учебного года, наметить направление работы классного коллектива на предстоящий учебный год.


Устный журнал


Классный руководитель, родительский комитет





Родительский комитет учащихся 2 «а» класса.


Характеристика класса

Во 2 «а» классе 25 учеников, из них 12 девочек и 13 мальчиков. В коллективе появился новый ученик Кузнецов Виктор. Дети приняли его спокойно, конфликтов не возникло.
Воспитываются в полных семьях – 16 учеников, в неполной семье – 9 учащихся, 3 ученика из многодетных семей , 1 ученица находится под опекой.
При изучении медицинских документов в классе имеют:
I группу здоровья -
II группу здоровья -
III группу здоровья -

За прошедший год начал формироваться коллектив, но формирование коллектива нужно продолжить во 2 классе. Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей, подбадривают их, радуются их успехам. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение. К учёбе в школе относятся позитивно. Доброжелательно относятся к учителям, детям. Конфликты ещё в коллективе возникают, но стараемся быстро гасить. Ребята учатся просить прощение, если они неправы. Дети пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность, организованность. Над этим предстоит работать во 2 классе.
В классе есть трудные дети, которые не готовы к школе.
У всех есть школьные принадлежности. Родители учеников регулярно посещают школу, родительские собрания, интересуются успехами детей. В классе работает родительский комитет.
Стоит большая задача по сплочению детского коллектива. Для этого запланировано проведение совместных походов и поездок выходного дня, совместных мероприятий. Дети доброжелательны, правильно реагируют на замечания и стараются исправиться.
В 2 классе будет вестись работа по воспитанию сознательного поведения в школе и во внеурочное время, позитивного отношения к учёбе. Также будет вестись работа по воспитанию культуры речи и культуры поведения учащихся в социуме.







Социальный паспорт 2 «а» класса.

Многодетные семьи:
Астафьева Виктория, Громов Владимир, Громов Кирилл

Малоимущие семьи:

Неполные семьи:

Занятость детей 2 «а» класса в кружках.















































Основные мероприятия с учащимися класса.

Торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний


Концертная программа «Самая любимая и дорогая»


Новогодний мюзикл.


Духовно-нравственное


Час общения «Как вас зовут?»


Акция милосердия ко Дню пожилого человека.


«Доброе слово, что день ясный» (разбор ситуаций)




Классный час


«Вежливые слова»



Гражданско-патриотическое


Классный час «Я- гражданин России.».


Беседа


«Славит человека труд»


Классный час «Наша страна – Россия»


Классный час «12 декабря – день Конституции»


Эстетическое


Игра «Дружба начинается с улыбки»


Экскурсия в Пермскую художественную галерею.


Выставка рисунков «Мой любимый учитель»


Конкурс рисунков «Мой подарок маме»


Посещение театра «Хочу быть звездочётом»


Посещение драмтеатра «Новогодняя программа».


Акция «Укрась новогоднюю ёлку»


Экологическое


Викторина «В гостях у природы»


«В царстве Королевы Природы» (выставка поделок из природного материала)


Акция «Спасём зелёное дерево» (сбор макулатуры)


Экологическая акция «Помоги птицам»



Трудовое воспитание


Организация дежурства по классу


«Классу -чистоту и порядок»


Ремонт старых книг


Конкурс на лучшую кормушку для птиц.


Воспитание любви к чтению


Викторина «Путешествие в мир книг»


Экскурсия в детскую юношескую библиотеку.


Участие в городском конкурсе сочини сказку «В мире опасных приключений»


Классный час «Мои любимые книжки».


Здоровьесбережение


Классный час «Профилактика простудных заболеваний»


Подвижные игры на свежем воздухе.


Пересаживание детей с целью охраны зрения.


Конкурс плакатов


«Мы за здоровый образ жизни»


Беседа «Питаемся вкусно и правильно»


Беседа «Сквернословие и здоровье»


День здоровья



ПДД

Беседа «Улица полна неожиданностей»


Конкурс рисунков по ПДД.


Олимпиада по ПДД.




Участие в городском конкурсе по ОБЖ (конкурс аппликаций «Скажи, на что похож огонь»)


Беседа «Самое дорогое, что есть – жизнь»


Участие в городском конкурсе по ОБЖ (конкурс поделок «Транспорт нашего города»)



Инструктаж по ОБЖ на зимние каникулы.




Игровая программа «Рыцарский турнир»


Игровая программа «Суперзолушка»


Конкурс «Ералаш»


Митинг, посвящённый Дню Победы.


Духовно-нравственное


Беседа «Как лучше поступить?»


Классный час «Уважай себя, уважай других»


Диалог- игра «Что значит быть нужным людям»


Беседа «Жить в мире с собой и другими»


Урок нравственности «Мир человеческих чувств»




Гражданско-патриотическое


Круглый стол «С чего начинается Родина».


Урок мужества «Вечная слава героям российским…»


Час общения «Жить в мире с собой и другими»


Урок мужества «Мы этой памяти верны»


Беседа «Мы помним наших земляков»

Фотовыставка


«Мой дед – герой»


Эстетическое


Практикум «Правила хорошего тона»


Конкурс рисунков ко Дню Защитника Отечества


«Путешествие по городу вежливости и доброты»


Конкурс рисунков «Пришла весна – красна!»


Экологическое


Экскурсия


«Зимушка – зима»


Беседа «Любить природу-значит её охранять»


Акция «Спасём зелёное дерево» (сбор макулатуры)


Акция «Здравствуй, пернатый друг»


Экскурсия «Весенние изменения в природе»


Трудовое воспитание


Выставка творческих работ «Самоделкин»


Классный час «Кто что любит и умеет делать?»


Акция «Чистая школа»


Операция «Росток» (посадка и выращивание побегов комнатных растений)


Уход за комнатными растениями


Работа на клумбе.


Воспитание любви к чтению


Викторина «Что за прелесть эти сказки!»


Беседа

«Кто сочиняет сказки?»


Выставка «Мои любимые книжки»


Викторина «Юмор в детских произведениях»


Акция «Подари школе книгу»


Здоровьесбережение


Игра «Царица Гигиена и ее друзья»


Конкурс рисунков «Слагаемые здоровья»


Весёлые старты «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»





Час здоровья – Сильные, ловкие, смелые.


Всемирный день здоровья


Классный час «Увлекательное путешествие в мир здорового образа жизни»


«Веселые старты»

ПДД

Беседа «Где на улице опасно?»





























Автор
Дата добавления 01.12.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров47
Номер материала ДБ-405445
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх