План воспитательной работы с 5 классом

Утвержден                                      Согласован                          Рассмотрен

Директор                                         Зам. директора по ВР        на заседании МО

МБОУ «Кружилинская СОШ»     Абакумова Е.И.                  Руководитель МО

_________Горин В.В.                    ________________              _______________

Приказ №116                                  от 31.08.2013г.                    от 28.08. 2013г.

План воспитательной работы

5 класс

Классный руководитель: Токина Маргарита Андреевна

– 2013-2014 учебный год –

Анализ воспитательной работы за 2012-2013 учебный год

Основной целью воспитательной деятельности классного коллектива прошлого учебного года было воспитание свободной социально-активной личности, ориентированной на саморазвитие с учетом её возможностей, индивидуальности и способностей. Для достижения этой цели в течение всего учебного года с детьми проводились мероприятия познавательного, развивающего, оздоровительного, трудового и воспитательного характера. В качестве форм работы были использованы индивидуальные беседы с учителями, родителями; классные часы разного плана, тесты, праздники, экскурсии, беседы. Также в работу классного коллектива были включены мероприятия, воспитывающие любовь к родному краю, школе, семье; культуру поведения, прививающие интерес к учебе. Это - праздник Знаний, цветочно-овощная выставка, праздник «Осени», День учителя, Восьмое марта; классные часы; линейка Памяти, экскурсии в музей, в природу.

Стали традиционными уроки краеведения; уроки мужества, посвященные празднику Великой победы; дни здоровья, дни именинника, походы в лес.

На протяжении года проводились беседы о правилах поведения и этикета, о здоровом образе жизни и экологии, основное направление которых – формирование основ культуры общения и построения межличностных отношений.

Форма проведения мероприятий осталась прежней: «не я тебя учу, а как ты думаешь?» Это дает возможность больше высказаться детям; учит ребенка не только видеть личность в самом себе, но и учит уважать личность в других; дает ребятам понять, что я такой же участник воспитательного процесса, как и они, но только с направляющими функциями. И дети чувствуют себя раскрепощенно, делятся секретами и насущными проблемами.

Классные часы проходили в форме творческого общения и проблемных дискуссий.

Класс составляет единое целое, их объединяет одна большая цель деятельности. Дети видят положительные результаты своей деятельности и поэтому активно участвуют в делах класса и школы, с увлечением посещают действующие в школе кружки и секции. Ребята доброжелательно относятся друг к другу, учатся оценивать других и давать самооценку.

Невозможно было бы достичь положительных результатов работы без участия родителей. В классе очень тесный контакт с родителями. Они всегда интересуются жизнью детей в школе, посещают родительские собрания, помогают в художественном оформлении класса к какому-либо мероприятию.

В следующем году следует уделить большое внимание адаптации в новых учебных условиях, создать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития каждого ребенка и воспитание общечеловеческих ценностей, культа семьи и  формирование здорового образа жизни учащихся.

Раздел 1.

Цели и задачи

воспитательной работы

в 5 классе

Цели воспитательной работы: 

1.     Помочь пятиклассникам адаптироваться в новых учебных условиях, создать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития каждого ребенка.

2.     Воспитание общечеловеческих ценностей, культа семьи и  формирование здорового образа жизни учащихся.

Задачи воспитательной работы:

1.     Воспитание усидчивости, внимательности, общей культуры через индивидуальные беседы, классные часы, мероприятии; участие в культурных мероприятиях, проводимых в классе,  школе, местности;

2.     Мероприятия, классные часы, поздравление именинников, поздравление ветеранов войны с государственными праздниками;

3.     Развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого ученика к занятиям в кружках, секциях, факультативах, участию в олимпиадах, предметных неделях; общественные поручения; раскрытие своего «Я» в индивидуальных творческих проектах, выставках и т.д.;

4.     Формирование устойчивой нравственной позиции, духовности, взгляда на мир, основанных на культурных православных традициях путём бесед, дискуссий, классных часов, экскурсий;

5.     Формирование активной жизненной позиции и воспитание патриотизма у учащихся.

Раздел 2.

Психолого-педагогическая

характеристика классного

коллектива.

Психолого-педагогическая характеристика 5 класса

В 5 классе обучается 12 человек, из них 6 мальчиков и 6 девочек. Возраст учащихся 11 – 12 лет. Все дети проживают на территории Кружилинского сельского поселения. Исследование социального статуса выявило следующее: многодетные семьи – 3, малообеспеченные семьи – 11. Токин Дмитрий проживает с бабушкой и дедушкой.

Отличница Магомедова Патимат, хорошисты – Токин Дмитрий, Шарганова Валерия. С одной «3» по английскому языку закончили – Магомедова Мадина, Магомедова Сакинат. Такие учащиеся как, Лапченков Илья, Власенко Галина, Долгов Иван, Бондарев Данил, не всегда добросовестно относятся к выполнению домашнего задания, не проявляя особого интереса к учебе. Ухудшили свою успеваемость по сравнению с прошлым учебным годом Токин Дмитрий, Утишев Сергей, Зеленьков Максим, Лапченков Илья.

Отличаются старательностью и аккуратностью Емельянова Кристина, Магомедова Патимат, Магомедова Мадина, Магомедова, Сакинат Шарганова Валерия.  Эти дети активно работают на уроках, к занятиям готовятся систематически, участвуют в жизни школы и класса. Бондарев Данил, Долгов Иван, Зеленьков Максим посещают спортивную секцию по футболу, входят в футбольную команду школы, участвуют в соревнованиях, команда занимает призовые места.

В общественной жизни школы большое участие принимают Власенко Галина, Магомедова Мадина, Магомедова Патимат, Магомедова Сакинат, Шарганова Валерия.  Эти девочки   всегда стараются выступать за  честь класса.

В классе есть ребята, которым необходимо уделять внимание. Это Власенко Галина, так как она стоит на учете в областной больнице из-за ДЦП.  Она часто находится на обследовании в клинике. Галя старается не пропускать занятия, но учеба ей дается с большим трудом.

Бондарев Данил присоединился к коллективу в этом году. Мальчик с легкостью влился в коллектив, чувствует себя комфортно. Но к урокам готовится не всегда, нуждается в помощи.

Класс дружный, дети стараются помогать друг другу.  Лидерство часто старается проявить Магомедова Патимат, из-за чего порой возникают конфликты.

Анализ педагогической диагностики класса показывает, что не все дети могут обратиться за помощью к учителям. Необходимо продолжить работу над сплоченностью созданного коллектива, выявить лидеров в классе и использовать их на благо развития детского коллектива, повысить уровень воспитанности учащихся, повысить уровень комфортности в классе, создание атмосферы творчества.

Индивидуальная работа с детьми

1.     Вовлечение учащихся в кружки, секции, занятия в ДСШ.

2.     Контроль за посещением в течение года.

3.     Организация дежурства в классе. Составление графика дежурств.

4.     Вовлечение в трудовую деятельность, серьезные дела.

5.     Отслеживание посещаемости. Контроль за успеваемостью.

6.     Извещать родителей об успеваемости и посещаемости.

7.     Налаживание контактов с родителями учащихся с целью повышения успеваемости и дисциплины в классе.

8.     Организация работы с психологом.

Социальный паспорт 5 класса.

I.            Всего детей по списку – 12 учеников

1.     Бондарев Данил

2.     Власенко Галина

3.     Долгов Иван

4.     Емельянова Кристина

5.     Зеленьков Максим

6.     Лапченков Илья

7.     Магомедова Мадина

8.     Магомедова Патимат

9.     Магомедова Сакинат

10. Токин Дмитрий

11. Утишев Сергей

12. Шарганова Валерия

II.            Дети из многодетных семей – 3 ученика:

1.     Магомедова Мадина

2.     Магомедова Сакинат

3.     Токин Дмитрий

III.            Дети из малообеспеченных семей – 11 человек:

1.     Бондарев Данил

2.     Власенко Галина

3.     Долгов Иван

4.     Емельянова Кристина

5.     Зеленьков Максим

6.     Лапченков Илья

7.     Магомедова Мадина

8.     Магомедова Патимат

9.     Токин Дмитрий

10. Утишев Сергей

11. Шарганова Валерия

IV.            Дети инвалиды – 1 ученик:

Власенко Галина – ДЦП

V.            Дети из семей - беженцев и вынужденных переселенцев – нет

VI.            Дети из неполных семей – 1 ученик:

Токин Дмитрий

VII.            Дети из семей, где родители инвалиды – нет.

VIII.            Дети из семей, где родители пенсионеры – нет.

IX.            Семьи, находящиеся в социально-опасном положении  в них детей – 1:

Бондарев Данил

X.            Дети, проживающие у родственников – Токин Дмитрий проживает у бабушки и дедушки.

XI.            Дети   группы « риска» - нет.

XII.            Родители, работающие (количество): 9

XIII.            Являются частными предпринимателями – Магомедов Т.Г.

XIV.            Национальный состав класса:

Русские - 9 человек;

Дагестанцы - 3 человека.

Раздел 3.

Уровень воспитанности в 5 классе

Уровень воспитанности в 5 классе

Для учащихся 2-5 классов

Критерии (показатели воспитанности)		Оценка родителя	Оценка учителя	Средний балл (итоговая оценка)
Любознательность	Проявляет интерес к учебе	2 3 4 5	2 3 4 5
	Любит читать, слушать	2 3 4 5	2 3 4 5
	Нравится выполнять задания, рисовать	2 3 4 5	2 3 4 5
	Нравится получать хорошие оценки	2 3 4 5	2 3 4 5
Отношение к школе	Выполняет правила для учащихся	2 3 4 5	2 3 4 5
	Добр в отношении с людьми	2 3 4 5	2 3 4 5
	Выполняет правила внутреннего распорядка	2 3 4 5	2 3 4 5
	Участвует в делах класса и школы	2 3 4 5	2 3 4 5
Прилежание, трудолюбие	Старается в учебе	2 3 4 5	2 3 4 5
	Помогает другим в делах и сам обращается за помощью	2 3 4 5	2 3 4 5
	Самостоятелен	2 3 4 5	2 3 4 5
	Помогает в семье выполнять домашнюю работу	2 3 4 5	2 3 4 5
	Любит дежурить в классе	2 3 4 5	2 3 4 5
	Помогает учителю	2 3 4 5	2 3 4 5
Бережное отношение к природе	К земле	2 3 4 5	2 3 4 5
	К растениям	2 3 4 5	2 3 4 5
	К животным	2 3 4 5	2 3 4 5
Красивое в жизни	Аккуратен в делах	2 3 4 5	2 3 4 5
	Опрятен в одежде	2 3 4 5	2 3 4 5
	Любит и ценит красивое вокруг	2 3 4 5	2 3 4 5
	Вежлив и отношении с людьми	2 3 4 5	2 3 4 5
Отношение к себе	Умеет управлять своим настроением	2 3 4 5	2 3 4 5
	Соблюдает санитарно-гигиенические правила ухода	2 3 4 5	2 3 4 5
	Заботится о своем здоровье	2 3 4 5	2 3 4 5
	Умеет распределять время отдыха и учебных занятий	2 3 4 5	2 3 4 5
	Нет вредных привычек	2 3 4 5	2 3 4 5
Средний балл

Раздел 4.

План

воспитательных мероприятий в классе

                                  Сентябрь

Основные направления воспитательной деятельности		Мероприятия
Формирование                                                                                             познавательных интересов и сознательного отношения к учебе	2.09.13	Первый звонок. Классный час на тему: «Давайте познакомимся!»
Развитие коммуникативных возможностей учащихся, умение правильного общения в обществе.	6.09	Классный час: «Планета друзей»
Воспитание основ эстетической культуры и развитие художественных способностей	9.09 16.09	Конкурс цветочно-овощных композиций.
Основы безопасности и здорового образа жизнедеятельности		День здоровья. Поход. Игра «Зарница». Физкультминутки.
Воспитание сознательного отношения к труду.		Уборка кабинета. Дежурство в классе.
Формирование правосознания и гражданской ответственности	30.09	Классный час на тему: « Ты в ответе за тех, кого приручил».
Индивидуальные беседы.		Провести индивидуальные беседы по мере необходимости.
Посещение на дому		Посетить по мере необходимости
Беседы по технике безопасности	16.09	Соблюдай правила пожарной безопасности.   Беседа
Учебная деятельность	Среда	Консультации.
Работа с родителями		Родительское собрание № 1

Октябрь

Формирование познавательных интересов и сознательного отношения к учебе	7.10	Классный час «Что значит учиться мыслить?»
Воспитание основ эстетической культуры и развитие художественных способностей	4.10	Концерт ко дню учителя «Улыбки милые вокруг» Конкурс классных уголков
Воспитание нравственности и культуры поведения.	21.10	«Сохранить природу -значит сохранить землю
Работа по укреплению здоровья и физического совершенствования. Здоровье сберегающие технологии.	25.10 28.10	Кросс «Золотая осень»   Кл. час Быстрое питание — скорое заболевание, или Как сделать правильный выбор?
Работа с родителями		Родительское собрание № 2
Работа с учителями класса		Провести малый педсовет
Учебная деятельность	среда	Консультации.
Беседы по технике безопасности	25.10	Правила дорожного движения на дорогах

Ноябрь

Формирование познавательных интересов и сознательного отношения к учебе.	22.11	Интеллектуальная   игра «Счастливый случай»
Воспитание основ эстетической культуры и развитие художественных способностей	25.11	Практикум по культуре поведения «Как себя вести». Минута славы. Подготовка к Новому году
Воспитание нравственности и культуры поведения	11.11	День народного единства. Кл. час.  Акция «Это вечное слово – мама» Выставка поделок и рисунков, сделанных мамой.
Посещение на дому		По мере необходимости
Работа по укреплению здоровья. Здоровье сберегающие технологии	18.11	Влияние пыли на здоровье школьников.  / презентация/
Индивидуальные беседы		По мете необходимости
Учебная деятельность	Среда	Консультации.
Беседы по технике безопасности		Беседа по теме «будь осторожен с электроприборами»

Декабрь

Формирование познавательных интересов и сознательного отношения к учебе.	27.12	Кл. час на тему: «Итоги 2 четверти»
Воспитание основ эстетической культуры и развитие художественных способностей.	10.12	Новогодний калейдоскоп. Украшение класса, рисование на окнах, выставка новогодних плакатов
Патриотическое  воспитание	12.12	Торжественная линейка ко дню освобождения хутора.  Экскурсия в музей «Патриот»
Работа по укреплению здоровья и физического совершенствования. Здоровье сберегательные технологии.	17.12	Конкурс плакатов «Молодые, озорные, правильные» о здоровом образе жизни
Беседа по технике безопасности	27.12	Правила поведения при проведении праздника «Новый год»
Учебная деятельность	Среда	Консультации.  Малый педсовет.
Работа с родителями	23.12	Родительское собрание № 3
Индивидуальные беседы		По мере необходимости

Январь

Формирование познавательных интересов и сознательного отношения к учебе.	14.01	«Причины засорения русского языка». Классный час.
Воспитание основ эстетической культуры и развитие художественных способностей	24.01 28.01	Классный час.
Воспитание нравственности и культуры поведения	17.01	Кл. час «Мы разные – в этом наше богатство, мы вместе – это наша сила».
Работа по укреплению здоровья и физического совершенствования. Здоровье сберегающие технологии.	31.01	Грипп и его профилактика. Презентация.
Воспитание сознательного отношения к труду.		Уборка кабинета
Индивидуальные беседы		По мере необходимости
Беседа по технике безопасности		Правила безопасности при обращении с электричеством
Работа с родителями		Вызов в школу и посещение на дому по мере необходимости
Учебная деятельность		Проверять дневники. Консультации.

Февраль

Формирование познавательных интересов и сознательного отношения к учебе	7.02	Путешествие в страну «Фразеологию»
Воспитание основ эстетической культуры и развитие художественных способностей	14.02	День Святого Валентина. Конкурс рисунков
Воспитание нравственности и культуры поведения	21.02	Смотр строя и песни. Выставка рисунков
Работа по укреплению здоровья и физического совершенствования. Здоровье сберегательные технологию	28.02	Влияние «вредной» еды на развитие организма ребенка
Беседа по технике безопасности		Беседа – «Осторожно! Гололед».
Патриотическое воспитание	21.02	Кл.час «У каждого поколения своя война».
Индивидуальные беседы		По мере необходимости
Работа с родителями		Посещение на дому и вызов в школу по необходимости
Учебная деятельность		Посетить урок. Провести дополнительные занятия. Проверить дневники. Консультация.

Март

Формирование познавательных интересов и сознательного отношения к учебе.	1.03	Итоги 3 четверти
	7.03 4.03	«Моя прекрасная леди» - внешкольное мероприятие. Выпустить плакат к празднику 8 Марта.
Воспитание нравственности и культуры поведения	6.03	От всей души. Праздничная программа. Участие
Работа по укреплению здоровья и физического совершенствования. Здоровье сберегающие технологии	21.03	Презентация на тему: «Курить - здоровью вредить»
Воспитание сознательного отношения к труду.		Уборка кабинета
Психологические классные часы		Путь к себе
Беседа по технике безопасности		Правила поведения при наводнении
Работа с родителями	17.03	Родительское собрание № 4
Учебная деятельность		Посетить урок. Провести дополнительные занятия. Проверять дневники. Консультации.

Апрель

Формирование познавательных интересов и сознательного отношения к учебе	4.04	Путешествие паровозика в страну умных слов. Лингвистическая сказка.
Воспитание основ эстетической культуры и развитие художественных способностей	11.04	День смеха. Выставка рисунков. КВН «День птиц»
Воспитание нравственности и культуры поведения	29.04	День космонавтики. Конкурс чтецов рисунков, посвященных М.А.Шолохову
Работа по укреплению здоровья и физического совершенствования		Физкультминутка. День здоровья.
Воспитание сознательного отношения к труду		Субботники. Уборка кабинета и территории
Беседа по технике безопасности	2.04	Будь осторожен у открытых водоемов
Индивидуальная беседа		Беседа по мере необходимости
Работа с родителями	25.04	Родительское собрание
Учебная деятельность		Посещение урока. Проверка дневников. Проведение дополнительных занятий. Консультации.

Май

Формирование познавательных интересов и сознательного отношения к учебе	25.05	Провести классное собрание «Итоги года».
Воспитание основ эстетической культуры и развитие художественных способностей	24.05	Торжественная линейка, посвященная: - 109 годовщине со дня рождения М.А.Шолохова; - праздник последнего звонка; - окончанию учебного года.
Патриотическое воспитание	9.05	Посещение и поздравление ветеранов. Митинг, посвященный Дню Победы.   Классный час « Опаленные войнами»
Работа по укреплению здоровья и физического совершенствования		Спартакиада
Воспитание сознательного отношения к труду		Субботник.
Индивидуальная беседа		По мере необходимости
Работа с родителями		Родительское собрание № 5 Итоги года
Беседа по технике безопасности		Правила поведения в толпе (на митингах, демонстрациях)
Ученическая деятельность		Дополнительные занятия. Проверка дневников. Малый педсовет. Консультации.

Раздел 5.

Работа с родителями

Посещение родительских собраний.

№	Список учащихся	Дата
		Сентябрь	Октябрь	Декабрь	Март	Май
1	Бондарев Д.	˗	˗	+	˗
2	Власенко Г.	˗	+	˗	+
3	Долгов И.	+	˗	+	˗
4	Емельянова К.	+	+	+	+
5	Зеленьков М.	+	+	+	˗
6	Лапченков И.	˗	-	+	˗
7	Магомедова М.	+	+	+	+
8	Магомедова П.	+	+	+	+
9	Магомедова С.	+	+	+	+
10	Токин Д.	+	+	+	+
11	Утишев С.	˗	+	+	+
12	Шарганова В.	+	˗	+	˗

Темы родительских собраний

Сроки	Тема собрания	Форма проведения
Сентябрь	Трудности адаптации ребенка к обучению в 5 классе.	Круглый стол
Октябрь	Роль общения в жизни школьника.	Дискуссия
Декабрь	Культурные ценности семьи и их значение для ребенка	Обмен мнениями
Март	Как сберечь здоровье своему ребенку.	Вечер вопросов и ответов
Май	Итоги прошедшего учебного года.	Творческий смотр

ПЕРВОЕ СОБРАНИЕ

Тема: ТРУДНОСТИ АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА 
К ОБУЧЕНИЮ В 5 КЛАССЕ

Форма проведения – круглый стол.

Приглашаются педагоги, работающие в классе, руководители кружков, в которых занимаются или будут заниматься дети, библиотекарь.

Задачи педагогов:

1. Познакомиться с родителями и послушать краткие характеристики, которые они дадут своим детям.

2. Рассказать о требованиях к обучению по своему предмету.

Задача библиотекаря: кратко рассказать о возможностях библиотеки, познакомить с библиотечным фондом, порекомендовать другие библиотеки (с большим фондом, доступно расположенные и т. п.).

Задача руководителя внешкольных учреждений: ознакомить с условиями приема детей в различные кружки и направлениями их работы.

Вопросы для обсуждения:

Þ Роль семьи и ее значение в адаптации школьников в связи с новым качеством обучения и возрастными особенностями.

Þ Законы школьной жизни в обучении и воспитании школьника.

ВТОРОЕ СОБРАНИЕ

Тема: РОЛЬ ОБЩЕНИЯ В ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКА

Форма проведения: дискуссия.

Задачи собрания:

1. Обратить внимание родителей на формы, стиль общения школьников: достоинства и недостатки.

2. Показать влияние окружающей обстановки в семье, коллективе, воздействие телевизионных передач и т. д.

Вопросы для обсуждения:

Þ Значение общения ребенка в семье.

Þ Проблемы общения в детском коллективе.

Þ Задачи  школы  и  коллектива  класса  по  преодолению  проблем в общении.

План проведения собрания

I. Анкетирование учащихся.

II. Разбор педагогических ситуаций.

В ходе собрания анализируются различные педагогические ситуации и проводится анкетирование учащихся. По вопросам, приведенным в анкете, возможны и индивидуальные беседы классного руководителя.

Результаты анкетирования используются классным руководителем при обсуждении темы собрания.

Анкета для учащихся

1. Нравится ли тебе рассказывать своим родителям о прожитом дне?

2. Всегда ли твои родители выслушивают тебя до конца?

3. С кем ты скорее поделишься своим секретом: с мамой, папой, другом или подругой?

4. Какие ласковые слова говорят тебе родители и в каких случаях?

5. Считает ли семья праздником твой день рождения?

6. Какие праздники в своей семье ты любишь?

7. Если  бы  ты  был  волшебником,  что ты хотел бы изменить в своей семье?

ТРЕТЬЕ СОБРАНИЕ

Тема: КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ СЕМЬИ 
И ИХ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ РЕБЕНКА

Форма проведения: обмен мнениями по теме собрания.

Задачи собрания:

1. Показать родителям значение культурных ценностей в воспитании детей.

2. Формировать культуру традиций, умение видеть прекрасное в повседневной жизни.

Вопросы для обсуждения:

Þ Книга и ее значение в развитии познавательных и нравственных качеств личности.

Þ Культурные традиции семьи.

Þ Влияние культурных ценностей семьи на познавательное развитие ребенка.

План проведения собрания

I. Рассказы родителей о традициях семьи по формированию культурных ценностей: чтение книг, газет и журналов; посещение театров и музеев; знакомство с природой, туристические походы и т. д.

II. Лекция классного руководителя о влиянии культурных традиций семьи на познавательную активность ребенка (связать ее с мнениями, высказанными в процессе обсуждения темы собрания).

ЧЕТВЕРТОЕ СОБРАНИЕ

Тема: ИТОГИ ПРОШЕДШЕГО УЧЕБНОГО ГОДА – 
«Вот и стали мы на год взрослей»

Форма проведения: творческий смотр.

План проведения собрания

I. Конкурс на лучший текст гимна класса.

II. Сюрпризы на тему «В будущем году тебе желаю…».

III. Задание на лето всем ученикам: «Где бы ты ни был, помни о друзьях».

IV. Представление классной газеты «Узелок на память».

V. Награждение родителей за активное сотрудничество с классом.

Индивидуальные беседы с родителями

№	Темы бесед	ФИО родителей
1.	«Внимание к внутреннему миру подростка»
2.	« Культура общения»
3.	« Антиалкогольное воспитание детей»
4.	« Воспитание читателя – забота общая»
5.	« Роль родителей в самовоспитании»
6.	« Созидательная сила любви»

Темы бесед по ТБ с учениками

№	Тема беседы
1	Соблюдай правила пожарной безопасности
2	Правила дорожного движения на дорогах
3	Беседа по теме «Терроризм. Правила поведения при  терроризме»
4	Правила поведения при проведении праздника «Новый год»
5	Правила безопасности при обращении с электричеством
6	Беседа – «Осторожно! Гололед».
7	Правила поведения при наводнении
8	Будь осторожен у открытых водоемов
9	Правила поведения в толпе (на митингах, демонстрациях)