программа воспитания школьников
«Я и другие»
В.А. Родионов
Предлагаемая программа предназначена для педагогов (хотя может применяться психологами). Опыт проведения авторами серии семинаров для педагогов на базе Российской академии повышения квалификации и переподготовки работников образования показал ее доступность для специалистов, не имеющих психологического образования. Это представляется немаловажным, так как вся образовательная среда должна быть пронизана единой направленностью, ориентирующей всех участников образовательного процесса на укрепление здоровья.
Основными целями программы «Я и другие» стали:
формирование бережного отношения к своему физическому и психическому здоровью, закономерным следствием чего становится избегание вредных привычек;
формирование важнейших социальных навыков, способствующих успешной адаптации в обществе.
Исходя из поставленных целей, одним из оптимальных вариантов их реализации является организация еженедельных «уроков здоровья» в каждом классе на протяжении всего периода обучения. Однако большое количество часов требует введения нового предмета в расписание, что приведет к увеличению учебной нагрузки, которая в настоящее время превышает все разумные пределы. Поэтому авторы остановились на блочной (модульной) системе. Каждый из блоков разработан с учетом возрастных особенностей учащихся и наиболее характерных проблем, присущих данному возрасту.
Выбирая способы реализации целей, авторы ставили перед собой задачу не столько передачи знаний, сколько создания стойких убеждений в приемлемости или неприемлемости соответствующих способов поведения. При этом соблюдалась определенная последовательность: сначала у учащихся формируется представление о предмете или явлении, затем вырабатывается соответствующее отношение к нему и далее осваиваются адекватные способы поведения в данной ситуации.
Авторы стремились к тому, чтобы привычка к здоровому образу жизни возникала у детей не в силу формального подчинения требованиям взрослых, а в силу глубоких внутренних мотивов. Известно, что источником формирования убеждения является яркое эмоциональное переживание (чем младше ребенок, получивший такой эмоциональный опыт, тем более устойчивыми становятся его убеждения, основанные на этом опыте). Поэтому при передаче информации авторы старались использовать методические средства, позволяющие наиболее эффективно воздействовать на эмоциональную сферу учащихся: психологические упражнения и игры, творческие этюды, самотестирование, а также различный иллюстративный материал.
На основе данных многочисленных исследований, а также в результате собственных наблюдений авторы остановились на таких наиболее ярких возрастных особенностях и проблемах эмоционально-волевой сферы детей и подростков:
в младших классах — страх самовыражения, повышенная тревожность в ситуации проверки знаний, опасения не соответствовать ожиданиям значимых взрослых;
в 5-х классах — повышенная ситуативная и межличностная тревожность, снижающаяся к концу учебного года;
в 6-х классах — относительное снижение тревожности; повышенная конфликтность отношений между мальчиками и девочками; к концу учебного года у отдельных учащихся значительно снижается учебный мотив;
в 7-х классах — динамические изменения статусов в группе сверстников; поступательно повышающийся к концу учебного года уровень сформированности социальных навыков; возникновение тенденции к экстремальному поведению у ряда учащихся;
в 8-х классах — выраженная инфантильность у мальчиков, склонность к демонстративным проявлениям взрослости у девочек; продолжающееся снижение учебного мотива;
в 9-х классах — изменение ценностных установок (в т.ч. возникновение «школьной моды» на эпатирующее поведение), продолжающееся снижение учебного мотива;
в 10-11-х классах — неприятие «родительских ценностей», острое «проживание» семейных конфликтов; нарастание ситуативной тревожности; относительное повышение учебного мотива.
Учет перечисленных проявлений позволил разработать программу психологического сопровождения, основанную на закономерностях половозрастного развития. В предлагаемой программе даются описания занятий, объединенных в четыре блока:
«Мое Я» (для учащихся 1-4 классов);
«Я и мы» (для учащихся 5-7 классов);
«Я и они» (для учащихся 8-9 классов);
«Я и мой выбор» (для учащихся 10-11 классов).
Как видно из названий блоков, каждый из них направлен на осознание учащимися неповторимости своей индивидуальности и вместе с тем — на формирование социальных навыков.
В тематике занятий каждого модуля прослеживается линия, направленная от осознания себя («Мое тело», «Я взрослею, я меняюсь») к осознанию себя в социуме («Я и моя семья», «Мои одноклассники и одноклассницы»). Ряд занятий посвящен профилактике возникновения вредных привычек, например: «Человек и наркотики: кому и зачем это нужно», а также занятие, формирующее навыки противостояния групповому давлению.
Каждый модуль заканчивается спаренным уроком-игрой, который имеет своей целью подведение итогов, с одной стороны, и представляет собой своеобразный зачет по пройденному материалу, с другой. Объективно проверить эффективность проведенной с учащимися работы достаточно сложно. В одной из своих предыдущих работ авторы предложили в качестве критериев эффективности контрольные вопросы, отвечая на которые учащиеся говорили не о пользе или вреде, например, алкоголя, а о своем отношении к людям, его употребляющим. Тем не менее только жизненный путь каждого учащегося в дальнейшем покажет в полной мере, насколько полезными были эти занятия. Это в равной мере относится и к большинству других изучаемых в школе дисциплин. Поэтому в условиях школы более объективным критерием степени сформированности жизненных навыков представляются модельные условия игры, а также направленное наблюдение за поведением учащихся (как в игре, так и вне ее).
Авторы рекомендуют проводить занятия не каждый год по небольшим частям (3-5 в течение учебного года), а всем блоком целиком, выбрав для этой цели параллель, наиболее восприимчивую к подобным занятиям. Например, цикл «Мое Я», по наблюдениям авторов, можно достаточно успешно проводить во вторых классах, «Я и мы» — в шестых и седьмых. Вместе с тем по усмотрению педагогов и школьных психологов, хорошо знающих индивидуальные особенности своих учеников, возможны и другие варианты выбора классов для проведения циклов.
По своей структуре занятия состоят из следующих частей:
вводная часть, актуализирующая имеющийся опыт и житейские знания (в этой части применяются такие психологические упражнения, как «мозговой штурм», а также стимульные аудио- и видеоматериалы, фрагменты литературных произведений); начинать вводную часть рекомендуется с ритуала приветствия и специальных «разогревающих» упражнений, примеры которых есть в перечне игр и упражнений;
основная часть, направленная на формирование новых представлений (осуществляется использованием ролевых игр, творческих этюдов, элементов психодрамы и т. д.);
заключительная часть, включающая отработку личной стратегии поведения («аукционы идей», а также другие способы решения проблемных ситуаций) и осмысление полученного опыта, рефлексия («продолжи фразу...» и т. д.).
Осмысление полученного опыта в заключительной части и возможность вернуться к этому при выполнении домашнего задания представляется чрезвычайно важным, так как «человек не может научиться чему-либо, если он не осмыслит свой ученический опыт, без этого ему не избежать повторения ошибок».
Предлагаемое в конце каждого занятия домашнее задание необходимо выполнить при обязательном участии членов семьи. Вовлечение значимых взрослых в процесс освоения ребенком новых способов поведения представляется тем более важным, что именно ближайшее окружение во многом определяет привычные жизненные алгоритмы. При этом следует учесть, что у некоторых учащихся может не быть родителей. В этом случае рекомендуется говорить о близких, родственниках, друзьях. Занятие желательно заканчивать выбранным вместе с учащимися ритуалом окончания работы.
Сценарные планы завершаются примечаниями «Ведущему на заметку». В них предлагаются рекомендации, возникшие на основе обобщения опыта проведения занятий с различными классами или группами: «раскованными» и «зажатыми», «заинтересованными» и «равнодушными».
Авторы остановились на такой форме описания занятий, как сценарный план. Этот вариант достаточно подробен и в то же время позволяет учителю осуществлять собственное планирование хода занятий, вводить новые игры и упражнения.
“Представление об уверенном, неуверенном и грубом поведении”;
“Что я хочу рассказать другим о себе”;
“Мы очень разные и этим интересны друг другу”;
“Мои права и права других людей”;
“Просьба. Умение ее высказать, принять согласие или отказ в ее выполнении. Умение отвечать отказом на просьбу”;
“Я в своих глазах и в глазах других людей”;
“Я для себя, я для других. Обида”;
“Как справиться с раздражением, плохим настроением”;
“Как справиться с раздражением, плохим настроением”;
“Контакт с самим собой” и др..
Цели воспитательной работы
формирование бережного отношения к своему физическому и психическому здоровью, закономерным следствием чего становится избегание вредных привычек;
формирование важнейших социальных навыков, способствующих успешной адаптации в обществе.
формирование творческой индивидуальности личности школьника в условиях развивающейся образовательной среды;
формирование конкурентно-способной личности каждого ученика;
воспитание человека-гражданина, интегрированного в современном мире и нацеленного на совершенствование современного общества.
задачи воспитательной работы
Классные:
социальная адаптация обучающихся;
содействие социальному продвижению учащихся;
реализация идеи целесообразного личностного выбора;
воспитание гражданско-патриотических качеств личности;
изучение особенностей учащихся;
формирование коллектива, объединённого общей целью;
развитие интереса к учёбе и значимости высокого уровня знаний;
формирование потребности в здоровом образе жизни;
профилактика правонарушений среди учащихся;
воспитание в учащихся потребности в систематическом и напряжённом умственном труде;
формирование доброжелательных отношений между одноклассниками.
задачи воспитательной работы
по различным направлениям
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа
с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Контроль успеваемости и учебной дисциплины. Создание условий для развития познавательных интересов
Организация учебной деятельности класса. Координация деятельности учителей-предметников с классным коллективом. Развитие умения научно организовывать умственный труд. Развитие положительной мотивации учения.
Индивидуальная работа с родителями по вопросам учёбы. Корректировка совместных требований к ученику. Проведение родительских собраний по вопросам успеваемости и помощи ребёнку в учёбе. Организация консультаций для родителей, учителей-предметников.
Организация малых педсоветов. Привлечение учителей к работе с родителями. Работа с участниками различных конкурсов, олимпиад.
Осуществление взаимосвязи с учреждениями дополнительного образования
Общение и развитие
Изучение и корректировка личностного развития учащегося, его места в классном коллективе. Координация взаимоотношений «ученик-ученик», «ученик-учитель», «ученик-родитель». Работа по формированию высокой духовной культуры личности, гражданской позиции.
Анализ развития коллектива, подбор формы и методов реализации целей и задач развития коллектива Организация мероприятий по повышению уровня развития коллектива.
Индивидуальная работа с родителями по вопросам развития личности ребёнка, определение задач по развитию каждого учащегося. Организация консультаций специалистов. Организация обмена опыта между родителями.
Взаимодействие с психологами, администрацией, коллегами по решению проблем, диагностики и коррекции личности учащегося и коллектива класса.
Взаимодействие с учреждениями культуры, детскими движениями и организациями. Правовая защита семьи.
Досуг
Выявление досуговой сферы учащегося. Формирование потребностей в разумном досуге и организация их реализации. Привлечение учащихся к организации и проведению классных и общешкольных дел, мероприятий.
Развитие творческого потенциала и мобильности коллектива. Организация интересных дел, создание творческого актива класса.
Выявление интересов и хобби родителей. Привлечение их к организации досуга детей. Организация совместных с родителями мероприятий. Работа с родительским активом.
Взаимодействие с учителями-предметниками и руководителями школьных кружков при подготовке классных дел. Укрепление взаимосвязи разновозрастных коллективов. Организация совместных мероприятий, классных часов, родительских собраний.
Взаимодействие с педагогами дополнительного образования, досуговыми учреждениями. Организация деятельности воспитанников по развитию своих способностей вне школы.
Здоровье
Контроль за соблюдением занятий в рекомендованных врачом группах на физкультуре.Наблюдение за физическим и психическим развитием учащегося. Забота о сохранении и укреплении здоровья учащегося. Обеспечение помощи заболевшим учащимся по учёбе.
Участие в конкурсе «Самый спортивный класс». Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм в учебных помещениях и обеспечение безопасности учащихся. Организация питания учащихся. Пропаганда здорового образа жизни. Организация спортивных мероприятий, походов, экскурсий. Работа в контакте со школьным врачом.
Привлечение родителей к участию в конкурсе «Самый спортивный класс». Просвещение родителей о возрастных особенностях развития детей. Организация консультаций специалистов по вопросам физического и психического здоровья детей.
Взаимодействие с учителями физической культуры, школьным врачом по вопросам охраны здоровья детей и пропаганде здорового образа жизни. Организация отдыха учащихся летний период.
Работа по влечению учащихся в спортивные и оздоровительные кружки и секции. Привлечение специалистов медицинских учреждений к работе с детьми и родителями. Организация участия учащихся в городских массовых спортивных и оздоровительных мероприятиях.
Научно-методическая работа
Анализ и оценка личностного развития учащихся на различных этапах. Определение на основе результатов исследований стратегии и тактики индивидуальной воспитательной работы.
Выработка оптимальной схемы исследования становления классного коллектива, подбор методов диагностики. Определение ведущих направлений воспитательной работы с данным классом.
Анализ воспитательных явлений семьи на ребёнка, коррекция семейного воспитания, координация усилий семьи и школы в учебно-воспитательном процессе.
Повышение квалификации, обмен опытом, участие в семинарах и методических объединениях. Изучение и внедрение инновационных форм воспитательной работы. Взаимодействие с коллегами, психологами, администрацией.
Привлечение работников медицинских, досуговых, социальных организаций к работе по диагностике и коррекции личностного развития учащихся.
| сентябрь |
| 1-я неделя | Индивидуальная работа с учащимися | Работа с классом | Работа с родителями | Работа с педагогическим коллективом | Внешние связи |
|
|
| Учёба | Помощь в развитии индивидуальных способностей учеников. | Организация учебной деятельности класса. | Информирование о недостающих учебниках, учебных принадлежностях | Выяснение особенностей изучения предмета, сбор информации о недостающих учебниках | Проведение Урока Знаний в районном читальном зале |
| Общение и развитие | Распределение поручений, выборы актива | Классный час по теме «История Моргаушского района». | Родительское собрание по теме «!» | Информация об особенностях обучения отдельных учащихся в связи с рекомендациями врачей | Консультация с педиатром и анализ листка здоровья. |
| Досуг | Рекомендации занятий во внеурочное время | Анкетирование учащихся по выявлению досуговой сферы. | Рекомендации по организации досуговой деятельности учащихся данного возраста | Знакомство с планом работы школы на четверть старшей вожатой |
|
| Здоровье | Контроль за проведением утренней зарядки перед уроком и физкультминуток на уроках | ППБ. Занятие по теме «Общие правила пожарной безопасности». | Беседа с родителями о возрастных особенностях развития детей. | Информирование учителей физкультуры о группах занятий, рекомендованных врачами | Сбор информации о спортивных и оздоровительных кружках и секциях, функционирующих в Октябрьском |
| Участие в соревнованиях |
| Научно-методичечкая работа | Наблюдение за учащимися. Ведение школьной документации. | Определение ведущих направлений воспитательной работы с классом. | Подготовка документации и материалов для родительского собрания. | Взаимодействие с администрацией при подготовке школьной документации. | Составление планов работы НОУ |
сентябрь
2-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Изучение индивидуальных способностей некоторых учеников.
Организация учебной деятельности класса.
Индивидуальные беседы с учителями.
Оказание помощи в обеспечении учащихся класса учебниками.
Общение и развитие
Беседа с учащимися о поведении в столовой.
Классный час по теме «Вот я какой!»
Приглашение председателя родительского комитета на собрание общешкольного родительского комитета
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка внеклассного мероприятия «Праздник осени».
Беседа с учащимися о развитии своих способностей вне школы.
Приглашение инспектора ГИБДД на занятие по ППД.
Здоровье
Организация питания учащихся.
ПДД.
Занятие по теме «За порогом дорога».
Заседание родительского комитета по вопросу организации питания учащихся
Всероссийский Осенний кросс
Беседа с учащимися о спортивных и оздоровительных кружках и секциях
Научно-методическая работа
Подготовка документов на бесплатное питание.
Беседа с другими классными руководителями об организации воспитательной работы в их классах.
Оформление школьной документации.
Изучение внутренней и внешней среды классного коллектива.
сентябрь
3-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Посещение уроков в 6 классе.
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие
Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу.
Классный час по теме «Что я люблю делать?»
Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка внеклассного мероприятия «Праздник осени».
Уборка школьной территории.
Здоровье
Организация питания учащихся.
ППБ.
Занятие по теме «История развития пожарной охраны и её задачи».
Беседа с родительским коллективом по организации внеклассного мероприятия.
Научно-методическая работа
Подготовка документов
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.
Оформление документации.
Участие в семинаре для классных руководителей.
Оформление школьной документации.
Изучение внутренней и внешней среды классного коллектива.
сентябрь
4-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Беседа с учащимися по формированию положительной мотивации к учению.
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие
Беседа с учащимися о поведении в школе .
Классный час по теме «Создание атмосферы заинтересованности друг в друге»
Подготовка внеклассного мероприятия «Праздник осени».
Собрание педагогического коллектива.
Беседа со школьным психологом по созданию атмосферы заинтересованности друг в друге»
Досуг
Подготовка внеклассного мероприятия «Праздник осени».
Внеклассное мероприятие
«Праздник осени»
Здоровье
Организация питания учащихся.
Участие в кроссе
Совместное мероприятие «Осенины»
Приглашение инспектора пожарной охраны на занятие по ППБ.
Научно-методическая работа
Сдача документов
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.
Подготовка плана
воспитательной работы.
Оформление школьной документации.
Анализ внутренней и внешней среды классного коллектива.
Октябрь
5-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Посещение уроков в 6 классе.
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие
Беседа с учащимися об организации умственного труда.
Классный час по теме «Создание организационной структуры класса»
Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.
Собрание педагогического коллектива.
Беседа со школьным психологом по созданию организационной структуры класса
Досуг
Беседа с учащимися о внешнем виде.
Конкурс плакатов и газет ко дню учителя
Взаимодействие с педагогом-организатором по организации конкурса плакатов и газет ко дню учителя.
Здоровье
Организация питания учащихся.
ПДД.
Занятие по теме «Причины дорожно-транспортных происшествий».
Научно-методическая работа
Наблюдение за Беловым Иваном. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи
Подготовка материалов для классного часа
Посещение на дому.
Подготовка плана
воспитательной работы.
Оформление школьной документации.
октябрь
6-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Беседа с учащимися по формированию положительной мотивации учения.
Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие
Беседа с учащимися о поведении в столовой.
Классный час по теме «Мой сосед по парте»
Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка внеклассного мероприятия «Вот я какой!».
Уборка школьной территории.
Организация поздравлений ветеранов труда и учителей с праздником.
Взаимодействие с организатором по уборке территории.
Здоровье
Организация питания учащихся.
ППБ.
Занятие по теме «Пожар в доме. Как себя вести».
Беседа с родительским коллективом по организации внеклассного мероприятия.
Научно-методическая работа
Наблюдение за Михайловым Александром. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.
Подготовка материалов для классного часа
Посещение на дому.
Подготовка плана
воспитательной работы.
Оформление школьной документации.
октябрь
7-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие
Беседа с учащимися о культуре взаимоотношений мальчиков и девочек».
Классный час по теме «Мои интересы»
Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.
Собрание педагогического коллектива.
Приглашение родителей на общешкольный праздник
«Золотая осень»
Досуг
Подготовка внеклассного мероприятия «О дружбе»
Общешкольный праздник
«Золотая осень»
Взаимодействие с педагогом-организатором по организации мероприятия «Золотая осень».
Подготовка классного часа «Наркомании мы скажем - нет!»
Здоровье
Организация питания учащихся.
Научно-методическая работа
Наблюдение за Челябиным Юрием. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ. Учебная эвакуация.
Посещение Челябина Юрия на дому.
Беседа со школьным психологом.
Оформление школьной документации.
октябрь
8-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Посещение уроков в 6 классе.
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Посещение малого педсовета по адаптации учащихся 7–х классов.
Общение и развитие
Подготовка внеклассного мероприятия «Путешествие в историю семьи».
Классный час по теме «Путешествие в историю семьи»
Подготовка внеклассного мероприятия «Вот я какой»
Беседа с психологом по диагностике учащихся.
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка внеклассного мероприятия «я»
Внеклассное мероприятие
«Вот я какой!»
Подготовка классного часа «Наркомании мы скажем - нет!»
Здоровье
Организация питания учащихся.
ПДД.
Занятие по теме «Назначение дорожной разметки».
Беседа со школьным врачом по организации классного часа «Наркомании мы скажем - нет!»
Научно-методическая работа
Наблюдение за Беловым Иваном. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППД.
Посещение на дому.
Оформление школьной документации.
октябрь
9-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Общение и развитие
Беседа с учащимися о поведении в школе
Подведение итогов I четверти
Приглашение на родительское собрание учителей-предметников и школьного психолога.
Выставление оценок. Подведение итогов I четверти
Приглашение родителей на общешкольный праздник
«Осенний бал».
Досуг
Подготовка классного часа «Наркомании мы скажем - нет!».
Общешкольный праздник
«Осенний бал»
Взаимодействие с педагогом-организатором по организации мероприятия.
Здоровье
Организация питания учащихся.
Классный час по теме «Наркомании мы скажем - нет!»
Приглашение на классный час врача-нарколога.
Научно-методическая работа
Оформление школьной документации.
Подготовка материалов для классного часа.
Уточнение совместного плана работы на 2 четверть
ноябрь
10-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Каникулы.
Общение и развитие
Беседа с учащимися о поведениина каникулах.
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка классного часа «Волшебная скорая помощь»
Общешкольный праздник
Взаимодействие с педагогом-организатором по организации мероприятия.
Здоровье
Организация питания учащихся.
Классный час по теме «Волшебная скорая помощь»
Беседа со школьным врачом по организации классного часа «Волшебная скорая помощь»
ОБЖ.
Занятие по теме «Город как источник опасности».
Научно-методическая работа
Наблюдение за Михайловой Кариной. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ОБЖ.
Посещение на дому.
Оформление школьной документации.
ноябрь
11-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Беседа с учащимися по организации учебной деятельности.
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Школьные предметные олимпиады
Общение и развитие
Подготовка классного часа «О чем рассказала военная фотография…».
Общешкольное мероприятие
«Смотр художественной самодеятельности»
Подготовка внеклассного мероприятия «Сказка про доктора Айболита»
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка классного часа «Витаминка».
Внеклассное мероприятие «Дорожная азбука» для начальной школы
Подготовка внеклассного мероприятия «Дорожная азбука»
Здоровье
Организация питания учащихся.
Классный час по теме «»
Приглашение на внеклассное мероприятие школьного врача.
ППБ.
Занятие по теме «Первичные средства тушения пожаров».
Научно-методическая работа
Наблюдение за Захаровой Анастасией. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.
Посещение Захаровой Анастасии на дому.
Подготовка разработки внеклассного мероприятия «Выборы – это серьезно» совместно с участковой избирательной комиссией.
Оформление школьной документации.
ноябрь
12-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Посещение уроков в 6 классе.
Школьные предметные олимпиады
Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие
Подготовка классного часа «Шли письма с фронта…».
Классный час по теме «Берегите Землю, берегите…»
Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.
Собрание педагогического коллектива.
Беседа с родительским комитетом по организации похода в театр.
Досуг
Посещение театра.
Здоровье
Организация питания учащихся.
ППБ.
Занятие по теме «Как правильно тушить пожар».
Организация консультации для родителей некоторых учащихся со специалистами по вопросам физического и психического здоровья детей.
Приглашение специалистов по вопросам физического и психического здоровья детей.
Научно-методическая работа
Наблюдение за Григорьевым Евгением. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.
Посещение Григорьева Евгения на дому.
Подготовка разработки внеклассного мероприятия «Выборы – это серьезно» совместно с читальным залом ЦРБ
Оформление школьной документации.
декабрь
13-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
«Что мы читаем?» Анкетирование.
Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие
Беседа с учащимися о внешнем виде.
Классный час по теме «Здравствуй, мир! Здравствуй, друг!»
Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка классного часа «Как себя вести».
Посещение школьной «Литературной гостиной»
Взаимодействие с педагогом-организатором по организации «Литературной гостиной».
Здоровье
Организация питания учащихся.
ППБ.
Занятие по теме «Причины возникновения пожаров».
Организация консультации для родителей некоторых учащихся со специалистами по вопросам физического и психического здоровья детей.
Приглашение специалистов по вопросам физического и психического здоровья детей.
Научно-методическая работа
Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.
Посещение Тихонова Дениса на дому.
Оформление школьной документации.
декабрь
14-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие
Беседа с учащимися о поведении в столовой и в школе
Классный час по теме «Как себя вести»
Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка классного часа «Как себя вести».
Здоровье
Организация питания учащихся.
ПДД.
Занятие по теме «Сигналы светофора с дополнительными секциями. Сигналы регулировщика».
Проведение встречи родителей со специалистами по вопросам физического и психического здоровья детей.
Научно-методическая работа
Наблюдение за Сергеевой Ксенией. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППД.
Посещение Сергеевой Ксении на .дому.
Оформление школьной документации.
Декабрь
15-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие
Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу.
Классный час по теме «Как справиться с плохим настроением?»
Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.
Собрание педагогического коллектива.
Беседа со школьным психологом по вопросу «Как справиться с плохим настроением?»
Досуг
Подготовка внеклассного мероприятия «Новый год»
Конкурс поделок и игрушек к новому году
Беседа с родительским коллективом по организации внеклассного мероприятия.
Взаимодействие с педагогом-организатором по организации конкурса поделок к новому году.
Здоровье
Организация питания учащихся.
ОБЖ.
Занятие по теме «Чрезвычайные ситуации аварийного характера в жилище»
Научно-методическая работа
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ОБЖ.
Посещение на дому.
Оформление школьной документации.
декабрь
16-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Участие в декаде иностранных языков.
Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие
Беседа с учащимися о внешнем виде.
Классный час по теме
«Я и мои друзья»
Подготовка внеклассного мероприятия «Новый год»
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка внеклассного мероприятия «Новый год»
Внеклассное мероприятие
«Новый год»
Здоровье
Организация питания учащихся.
ПДД.
Занятие по теме «Дорожные знаки».
Научно-методическая работа
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППД.
Посещение на дому.
Оформление школьной документации.
январь
17-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Участие в декаде иностранных языков.
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие
Беседа с учащимися о поведении в школе.
Классный час по теме «Совы и жаворонки»
Приглашение родителей на общешкольное мероприятие
«Новый год».
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Общешкольное мероприятие
«Новый год»
Взаимодействие с педагогом-организатором по подготовке Нового года.
Здоровье
Организация питания учащихся.
ППБ.
Занятие по теме «Требования пожарной безопасности при проведении новогодних мероприятий».
Научно-методическая работа
Наблюдение за Михайловым Александром Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.
Посещение Михайлова Александра на дому.
Оформление школьной документации.
январь
18-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Участие в декаде естественно-научных и развивающих дисциплин.
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие
Беседа с учащимися о поведении в столовой.
Татьянин день
Приглашение родителей на первенство
по пионерболу
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка внеклассного мероприятия «День именинника».
21 Фестиваль «Душа российских деревень»
21 Фестиваль «Душа российских деревень»
Взаимодействие с педагогом-организатором по подготовке и организации досуговых мероприятий.
Здоровье
Спартакиада
21 пионербол девушки, лыжи юноши 22 юноши, лыжи девушки, шахматы 1ю, 1д .
23 янв-23 февр месячник патриотич воспитания
Приглашение на классный час школьного врача.
Классный час по теме «Бардовская песня. Высоцкий»
Консультация с учителем музыки
Научно-методическая работа
Наблюдение за Порфирьевой Юлией Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.
Посещение Порфирьевой Юлиии на дому.
Оформление школьной документации.
январь
19-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие
Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу.
Классный час по теме «Я и моя семья»
Подготовка внеклассного мероприятия «День именинника».
.
Приглашение родителей к участию в празднике Мама, папа, я – спортивная семья"
Досуг
Подготовка внеклассного мероприятия «Заповедные места Оренбуржья».
Общешкольный праздник
«Татьянин день»
30 января День родной школы
Здоровье
Организация питания учащихся.
Взаимодействие с учителями физкультуры
Оформление школьной документации.
февраль
20-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие
Беседа с учащимися о внешнем виде.
Классный час по теме «Фотография из семейного альбома»
Приглашение родителей на общешкольные мероприятия: «Татьянин день» и «Весёлые старты».
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка классного часа «Я презираю сигарету!»
Взаимодействие с педагогом-организатором по организации праздника «Татьянин день»
Здоровье
Организация питания учащихся.
«Весёлые старты»
Эстафеты, подвижные игры.
Взаимодействие с учителями физкультуры по организации «Весёлых стартов».
Оформление школьной документации.
ФЕВРАЛЬ
21-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Беседа с учащимися по формированию положительной мотивации учения.
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие
Беседа с учащимися о поведении в столовой.
Классный час по теме «Мы составляем наш автопортрет»
Беседа с родительским комитетом по организации поездки в театр.
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка классного часа «Я презираю сигарету!»
Проведение общешкольного праздника
«День святого Валентина».
Здоровье
Организация питания учащихся.
ППБ.
Занятие по теме «Правила использования электроприборов».
Научно-методическая работа
Наблюдение за Петровым Евгением. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.
Посещение за Петрова Евгения. на дому.
Оформление школьной документации.
ФЕВРАЛЬ
22-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Посещение уроков в 8 «В» классе.
Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие
Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу.
Выставление оценок. Подведение итогов II триместра.
Родительское собрание по теме «Как помочь детям хорошо учиться».
Приглашение на родительское собрание учителей-предметников и школьного психолога.
Досуг
Подготовка классного часа «Я презираю сигарету!»
Взаимодействие с педагогом-организатором по организации праздника
«День святого Валентина»
Подготовка внеклассного мероприятия «Рыцарские времена».
Здоровье
Классный час по теме «Я презираю сигарету!»
Приглашение на классный час школьного врача.
ОБЖ.
Занятие по теме «Чрезвычайные ситуации криминогенного характера»
Научно-методическая работа
Оформление школьной документации.
ФЕВРАЛЬ
23-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Беседа с учащимися по организации учебной деятельности.
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие
Беседа с учащимися о внешнем виде.
Классный час по теме «Слава тебе, победитель Солдат!»
Подготовка внеклассного мероприятия «Рыцарские времена».
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка классного часа «Семь чудес света»
Внеклассное мероприятие
«Рыцарские времена»
Подготовка внеклассного мероприятия «Рыцарские времена».
Подготовка внеклассного мероприятия «Мамин день»
Здоровье
Организация питания учащихся.
ПДД.
Занятие по теме «На железной дороге».
Научно-методическая работа
Оформление школьной документации.
МАРТ
24-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Посещение уроков в 6 классе.
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие
Беседа с учащимися о поведении в столовой.
Классный час по теме «Семь чудес света»
Подготовка внеклассного мероприятия «Мамин день»
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка классного часа «Семь чудес света»
Внеклассное мероприятие
«Мамин день»
Подготовка внеклассного мероприятия «Мамин день»
Здоровье
Организация питания учащихся.
ППБ.
Занятие по теме «Системы оповещения людей при пожаре».
Организация консультации для родителей некоторых учащихся со специалистами по вопросам физического и психического здоровья детей.
Приглашение специалистов по вопросам физического и психического здоровья детей.
Научно-методическая работа
Наблюдение за Григорьевым Евгением. Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.
Посещение Григорьева Евгения на дому.
Оформление школьной документации.
МАРТ
25-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие
Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу.
Классный час по теме «Спокойствие, только спокойствие»
Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка классного часа «Мы несём ответственность за тех, кого приручили».
Здоровье
Организация питания учащихся.
ПДД.
Занятие по теме «Участие школьников в пропаганде правил безопасного поведения».
Организация консультации для родителей некоторых учащихся со специалистами по вопросам физического и психического здоровья детей.
Приглашение специалистов по вопросам физического и психического здоровья детей.
Научно-методическая работа
Посещение Михайловой Карины на дому
Оформление школьной документации.
МАРТ
26-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие
Беседа с учащимися о внешнем виде.
Классный час по теме «Мы несём ответственность за тех, кого приручили».
Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка классного часа «Мы несём ответственность за тех, кого приручили».
Беседа с родительским коллективом по организации внеклассного мероприятия.
Подготовка внеклассного мероприятия «Русь встречает гостей»
Здоровье
Организация питания учащихся.
ППБ.
Занятие по теме «Первая помощь при ожогах».
Проведение встречи родителей со специалистами по вопросам физического и психического здоровья детей.
Научно-методическая работа
Наблюдение за Петровой Лианой Составление социального паспорта данного учащегося и его семьи.
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.
Посещение Петровой Лианы на дому.
Оформление школьной документации.
МАРТ
27-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие
Беседа с учащимися о поведении в школе.
Беседа с учащимися о правильном общении со взрослыми.
Подготовка внеклассного мероприятия «Русь встречает гостей»
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка внеклассного мероприятия «Русь встречает гостей»
Общешкольный конкурс
«Юморина»
Здоровье
Организация питания учащихся.
Классный час по теме «Человек есть то, что он есть»
Приглашение на классный час школьного врача.
Научно-методическая работа
.
Оформление школьной документации.
АПРЕЛЬ
28-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Посещение уроков в 6 классе.
Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие
Беседа с учащимися о поведении в столовой.
Классный час по теме «Мои любимые книги»
Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка классного часа «Мир вокруг нас»
Внеклассное мероприятие
«Русь встречает гостей»
Взаимодействие с педагогом-организатором по организации конкурса
«Юморина».
Здоровье
Организация питания учащихся.
ППБ.
Занятие по теме «Как вести себя при техногенной катастрофе».
Научно-методическая работа
Посещения Белова Ивана на дому.
Оформление школьной документации.
АПРЕЛЬ
29-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Беседа с учащимися по формированию положительной мотивации учения.
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие
Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу.
Классный час по теме «Мир вокруг нас»
Родительское собрание по теме «Воспитание трудолюбия в семье и школе».
Приглашение на родительское собрание учителей-предметников и школьного психолога.
Досуг
Подготовка классного часа «Мир вокруг нас»
Посещение школьной
«Литературной гостиной»
Взаимодействие с педагогом-организатором по организации «Литературной гостиной».
Здоровье
Организация питания учащихся.
ППБ.
Занятие по теме «Как вести себя при землетрясениях и наводнениях».
Научно-методическая работа
Оформление школьной документации.
АПРЕЛЬ
30-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Беседа с учащимися по организации учебной деятельности.
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие
Беседа с учащимися о внешнем виде.
Беседа с родительским комитетом по организации похода в театр.
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка итогового занятия по ППД «Опасный огонь».
Посещение театра.
Подготовка внеклассного мероприятия «Путешествие в страну имен»
Здоровье
Организация питания учащихся.
Классный час по теме «Мир кожи»
Приглашение на классный час школьного врача.
ОБЖ.
Итоговое занятие по теме «Действия учащихся в ЧС»
Научно-методическая работа
Подготовка базы данных об учащихся 6 класса.
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ОБЖ.
Анализ воспитательных явлений семьи на ребёнка, коррекция семейного воспитания.
Оформление школьной документации.
АПРЕЛЬ
31-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Беседа с учащимися по формированию положительной мотивации учения.
Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие
Беседа с учащимися о поведении в Гимназии.
Подготовка внеклассного мероприятия «Путешествие в страну имен»
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка итогового занятия по ППД «Опасный огонь».
Внеклассное мероприятие
«Путешествие в страну имен»
Подготовка внеклассного мероприятия «Путешествие в страну имен»
Здоровье
Организация питания учащихся.
Классный час по теме «Я расту, я меняюсь»
Приглашение на классный час школьного врача.
Научно-методическая работа
Подготовка базы данных об учащихся 6 класса.
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППД.
Координация усилий семьи и школы в учебно-воспитательном процессе.
Оформление школьной документации.
МАЙ
32-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Посещение уроков в 6 классе.
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие
Беседа с учащимися о поведении в столовой.
Классный час по теме «Любимые вещи»
Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Подготовка итогового занятия по ППД «Опасный огонь».
Общешкольный праздник труда
«Преображение»
Взаимодействие с педагогом-организатором по организации праздника труда «Преображение».
Здоровье
Организация питания учащихся.
ПДД.
Итоговое занятие
Научно-методическая работа
Подготовка базы данных об учащихся 6 класса.
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППД.
Оформление школьной документации.
МАЙ
33-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Проверка дневников.
Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.
Общение и развитие
Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу.
Классный час по теме «Представление имени»
Приглашение учащихся на общешкольный «Весёлый праздник»
Собрание педагогического коллектива.
Досуг
Весенний праздник
«Весёлый праздник»
Взаимодействие с учителями физкультуры по организации «Весёлого праздника».
Здоровье
Организация питания учащихся.
ППБ.
Занятие по теме «Правила поведения в лесу».
Приглашение инспектора пожарной охраны на занятие по ППБ.
Научно-методическая работа
Подготовка анализа воспитательной работы в 6 классе за 2014-2015 уч. год.
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.
Оформление школьной документации.
МАЙ
34-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Общение и развитие
Беседа с учащимися о внешнем виде.
Классный час по теме «Интервью в день рождения»
Беседа с родительским комитетом по организации поездки всем классом в лес.
Собрание педагогического коллектива.
Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.
Досуг
Сбор информации о предполагаемом летнем отдыхе учащихся.
Организация летней практики учащихся.
Здоровье
Организация питания учащихся.
Поездка всем классом в лес.
Научно-методическая работа
Подготовка анализа воспитательной работы в 6 классе за 2014-2015 уч. год.
Подготовка материалов для классного часа.
Подготовка отчета об итогах года.
Оформление школьной документации.
МАЙ
35-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи
Учёба
Выставление итоговых оценок. Подведение итогов года.
Общение и развитие
Беседа с учащимися о поведении в Гимназии.
Классный час по теме «Экологическая тропа»
Итоговое родительское собрание с участием детей по теме «Вот и стали мы на год взрослей».
Собрание педагогического коллектива.
Беседа с родительским комитетом по организации экскурсии в Выставочный зал.
Досуг
Сбор информации о предполагаемом летнем отдыхе учащихся.
Экскурсия в музей.
Организация летней практики учащихся.
Здоровье
Организация питания учащихся.
ППБ.
Итоговое занятие
«Опасный огонь».
Научно-методическая работа
Оформление личных дел учащихся.
Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.
Сдача отчета об итогах года.
Оформление школьной документации.
Сдача анализа воспитательной работы в 6 классе за 2013-2014 уч. год.
СПИСОК КЛАССА
1.Белов Иван
2.Григорьев Евгений
3.Захарова Анастасия
4.Михайлов Александр
5.Михайлова Карина
6.Петров Евгений
7.Петрова Лиана
8.Порфирьева Юлия
9.Сергеева Ксения
10.Тихонов Денис
11.Челябин Юрий
12.Федоров Юрий
13.Бондарчук Владимир
информационно-аналитическая справка
В 7 классе обучаются 13 человек:
Из 13 учащихся в классе 4 ударника:
Петрова Лиана
Порфирьева Юлия
Сергеева Ксения
Тихонов Денис
«Троечниками» были:
-
Григорьев Евгений
Федоров Юрий
Бондарчук Владимир
Одна из учениц обучается у нас без оценок – Захарова Анастасия.
В классе здоровый психологический климат, однако, учащиеся ещё не привыкли выполнять все требования классного руководителя и учителей-предметников. Дети не все приучены самостоятельно готовить домашнее задание. Некоторые, даже хорошие ученики приходят с неподготовленными письменными заданиями, особенно по природоведению и математике. Приходится часто проводить беседы, дающие положительный настрой на учёбу, а также вырабатывать навыки ежедневного выполнения домашнего задания.
Многие ребята из класса проявляют большой интерес к знаниям и стараются добиться успеха в учении. В основном класс работоспособный, на уроках соблюдается дисциплина, есть взаимопомощь и интерес к общественной жизни школы. На замечания взрослых ребята реагируют адекватно.
Ребята очень талантливые. Многие из них занимаются рисованием, танцами, музыкой и очень любят принимать участие в различных мероприятиях. Почти все ребята добросовестно относятся к выполнению поручений, очень общительны, доброжелательны, подвижны, энергичны.
Лидерами в классе являются Порфирьева Юлия, Тихонов Денис и Сергеева Ксения.
По сравнению с прошлым годом круг лидеров расширился. И что приятно, не за счет ослабления позиции прошлогоднего лидера, а за счет возросшего авторитета новых. Например, Тихонов Денис была в числе призеров всех легкоатлетических соревнований школы, района. Порфирьева Юлия вообще перестал посещать танцевальный кружок. Сложности обнаружились с внутриклассным дежурством, где трудно заслужить какие-либо лавры. А вот на всех субботниках, дежурстве по школу большинство работают отлично. Класс по этим показателям среди лучших. Коллектив 5класса легко организовать для подготовки к школьным мероприятиям, ребята хорошо понимают ответственность и выкладываются в ходе подготовки к конкурсам. Например, школьный смотр строя и песни продемонстрировал умение мобилизоваться в кратчайшие сроки и достойно представить класс, хотя и в призеры не вышли. Все ребята практически являются участниками научного общества учащихся и пишут исследования по родословию и другим краеведческим темам.
Взаимоотношения между мальчиками и девочками хорошие и доброжелательные, но порой допускается грубость. Таким образом, отмечая плюсы и минусы развития классного коллектива, классному руководителю необходимо ежедневно проводить работу:
по воспитанию у детей ответственности, самостоятельности и уважения друг к другу;
по выработке навыков взаимопомощи в учебной деятельности, при дежурстве по классу.
актив класса
Должность
Ф.И.О.
Выполняемые функции
Председатель актива
Помогает классному руководителю осуществлять управление классом, отвечает за работу актива класса.
Учебный сектор
Сергеева Ксения
Помогает учителю проверять дневники и организовать работу по развитию познавательных интересов учащихся, организуют помощь отстающим в учёбе, привлекают учеников класса к участию в конкурсах, олимпиадах, интеллектуальных конкурсах.
Культурно-массовый сектор
Петрова Лиана
Порфирьева Юлия
Организуют вечера, огоньки, встречи, дни именинника, культпоходы в театр, в кинотеатр, на экскурсии.
Хозяйственный сектор
Челябин Юрий
Организуют дежурства по школе, участие класса в субботниках и в акциях милосердия, работу по оформлению кабинета.
Спортивный сектор
Петров Евгений
Отвечают за подготовку и участие класса в спортивных мероприятиях, проведении физкультминуток.
Санитарное состояние класса
Тихонов Денис
Бондарчуке Владимир
Проверяет чистоту и опрятность учащихся 6 класса
Пресс-центр
Михайлова Карина
Федоров Юрий
Отвечают за подготовку газет, сценариев вечеров и праздников
родительский комитет класса
Должность
Ф.И.О.
Вид деятельности
Председатель родительского комитета
Сергеева Надежда Львовна
Организует работу родительского комитета, составляет план работы; активно участвует в организации и проведении родительских собраний; является представителем класса в общешкольных родительских собраний.
Учебный сектор
Петрова Татьяна Васильевна
Проявляет интерес к учебной работе детей, организует посещение уроков, помогает в приобретении необходимых учебников и пособий, по возможности силами родителей оказывает помощь детям, отстающим в учёбе, вместе с классным руководителем и родителями ученика способствует формированию учебной мотивации, ответственного отношения к учёбе, сознательной дисциплины.
Культурно-массовый сектор
Порфирьева Елена Алексеевна
Организует помощь родителей в организации экскурсий, походов, внеучебных развлекательных мероприятий, культпоходов в театр и кино, привлекает родителей к организации кружков, к проведению классных часов, вечеров и т.д.
Хозяйственный сектор
Челябина Вера Николаевна
Организует помощь родителям в соблюдении хорошего санитарного состояния класса, в ремонте и оформлении классного помещения, помогает в приобретении необходимых для класса хозяйственных вещей.
Казначей
Петров Александр Юрьевич
Собирает родительские средства на нужды классного коллектива, составляет вместе с классным руководителем смету расходов, отчитывается перед родителями за использование средств.
Член общешкольного род. комитета
Активно участвует в организации и проведении общешкольных родительских собраний; является представителем класса в общешкольных мероприятиях.
Отчет 6 класса
1. На конец года – 13 человека.
2. На начало года – 13 человека.
Выбыло – нет
3.Список учащихся
№
Список
Многод
Неполн
Дети-инвал
1
Белов Иван
+
2
Григорьев Евгений
с опекунами
+
3
Захарова Анастасия
+
4
Михайлов Александр
5
Михайлова Карина
6
Петров Евгений
+
7
Петрова Лиана
8
Порфирьева Юлия
+
9
Сергеева Ксения
+
10
Тихонов Денис
11
Челябин Юрий
+ (с мамой)
12.
Федоров Юрий
13.
Бондарчук Владимир
4. Количество девочек – 5
Количество мальчиков – 8
5. Возрастной состав
Год рождения
Всего
Девочек
2002
12
5
2003
1
0
6. Сведения о языке
Английский – 13;
7. Сведения об учебниках
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.