Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / План воспитательной работы 2016-2017 уч.год

План воспитательной работы 2016-2017 уч.год

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КОРЕИЗСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЯЛТА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ



Утверждено Согласовано

Зам. директора по УВР Директор Кореизской ОШ

___________ Жук Л.Н. ______________ Баранов О.В.



воспитательной работы

классного руководителя 2-А класса

Кулыгиной Людмилы Петровны

на 2016-2017 учебный год







Школа – это мастерская человечности.

Я. А. Коменский

Дети учатся у жизни, если:



  • Ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть.

  • Ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины.

  • Ребенка высмеивают, он становится замкнутым.

  • Ребенок растет в терпимости, он учится понимать других.

  • Ребенка хвалят, он учится быть благодарным.

  • Ребенок растет в честности, он учится быть справедливым.

  • Ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей.

  • Ребенка поддерживают, он учится ценить себя.

  • Ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.





Цель: воспитание духовно-нравственной, творческой, разносторонней и гармоничной личности


Задачи:

  1. формирование духовно-нравственных качеств

  2. развитие творческих способностей

  3. формирование основ культуры здоровья

  4. развитие самостоятельности и активности

  5. воспитание гражданской ответственности и правового самосознания

  6. формирование сплоченного детского коллектива

  7. сотрудничество с родителями и детскими учреждениями дополнительного образования


















Приоритетные направления воспитательной работы класса



Направления

Задачи

Здоровье

  1. Знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению физического и психического здоровья нации.

  2. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

Учебная деятельность

  1. Определить круг реальных учебных возможностей ученика, его ближайшую зону развития.

  2. Создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии.

  3. Формировать культуру интеллектуального развития и самосовершенствования.

  4. Сохранить любопытство и информационную насыщенность.

Общение

  1. Формировать у учащихся культуру общения в системе «учитель – ученик», «ученик – ученик», «взрослый – ребенок».

  2. Знакомить учащихся с традициями и обычаями общения различных поколений.

  3. Создавать в детском коллективе одинаковые условия для общения всех учащихся класса.

  4. Учить учащихся приемам преодоления проблем в общении.

Досуг, профилактика правонарушений

  1. Создание условий для равного проявления учащимися своей индивидуальности во внеурочной деятельности.

  2. Использование нестандартных творческих форм внеклассной деятельности с учетом возрастных особенностей учащихся.

  3. Изучение индивидуальных интересов и потребностей учащихся во внеурочной деятельности.

  4. Просвещение и консультирование учащихся в выборе кружков, клубов, секций, обществ.

  5. Постоянная демонстрация достижений, результатов, способностей учащихся в досуговой деятельности родителям, педагогам, сверстникам.

  6. Развитие способностей адекватно оценивать свои результаты и быть справедливым к чужим достижениям.

  7. Использование активных форм внеклассной работы на основе учета возрастных особенностей учащихся.

Гражданско-патриотическое

  1. Формирование у учащихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом.

  2. Формирование гуманистического мировоззрения, способного к осознанию своих прав и прав другого, способности к нравственному саморазвитию.

  3. Обучение решению задач правового воспитания, связанных с проблемой морального саморазвития и самосовершенствования.

Формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания.

  1. Формировать у учащихся осознание исторического прошлого и будущего и своей роли в нем.

Работа с родителями

  1. Организация и совместное проведение досуга детей и родителей.

  2. Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса: педагогов, детей и родителей.

  3. Создание благоприятной атмосферы общения, направленной на преодоление конфликтных ситуаций в процессе воспитания учащихся в системе «учитель – ученик – родитель».

  4. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед.

  5. Обучение родителей умению быть родителями, владеть приемами воспитания и взаимодействия с детьми.










Характеристика класса


В классе 27 человек. Из них 12 мальчиков и 15 девочек. Адаптация детей в начале учебного года проходит успешно. Дети дружат, общаются друг с другом. Ребята доброжелательные, отзывчивые, очень подвижные, много активных детей. С удовольствием участвуют во всех классных и школьных мероприятиях. В классе выделяются несколько явных лидеров: Гладыш Артём, Петренко Роман, Ефименко Александра, Полищук Анна .

Практически все учащиеся адаптировались к учебным условиям жизнедеятельности. Но есть и такие дети, которые с трудом адаптируются к школьной жизни, требованиям учителя. Они обладают неустойчивым вниманием, часто отвлекаются, шумят, выкрикивают с места (Щеголькова Ксения) Но такое поведение свойственно детям этого возраста и в силу того, что они желают быть в центре внимания. Есть и такие дети, которые находятся постоянно в возбужденном состоянии, торопятся быстрее сделать работу, чтобы сообщить всем об этом, но зачастую эта работа оказывается выполненной неправильно, либо небрежно. Такое поведение тоже свойственно детям этого возраста, но это не мешает им  все воспринимать и правильно отвечать на вопросы учителя. К данным группам относятся дети: Камениченко Николай, Тарасенко Денис, Караим Анна, Шепетюк Илья.

Первые недели обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. К таким  учащимся необходимо отнести Ефименко Александру , Вовк Майю, Гладыша Артёма, Лупакову Карину, Полищук Анну, Хуршутова Феми, Шепетюка Илью, Чиликову Ксению.

В классе есть ученики, которые пока присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как  правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебным заданием, осознанно воспринимают новый материал. (Бочарова Анна, Дычко Марк, Позднякова Вероника, Прокопенко Алексей, Шестак Надежда)

  И, конечно же, в классе есть «молчуны», которые очень редко проявляют себя на уроке, хотя  на переменах общительны и иногда даже задиристы (Петренко Роман, Прокопенко Алексей, Тарасенко Денис)


Интересы детей в классе разносторонние: рисование, лепка, спортивные секции, музыкальная школа, танцы. Все обучающие класса выбрали по интересам занятия по внеурочной деятельности

Родители в классе доброжелательные, активные, всегда готовы помочь. Стараются участвовать во всех классных и школьных мероприятиях.

В этом году предстоит большая работа по успешной адаптации детей к школьной жизни, а также по формированию коллектива, воспитанию чувства дружбы и товарищества.




Социальный паспорт класса:

1. неполные семьи – 3чел. (Дычко Марк, Шепетюк Илья, Щеголькова Ксения)

2. неблагополучные семьи – нет

3. малообепеченные семьи – нет

4. опекаемые семьи – нет

5. многодетные семьи – 3 чел. (Караим Анна, Куку Арзы, Полищук Анна)


Поручения в классе


Командир класса – Полищук Анна


Зам. командира - Гладыш Артём


Учебный сектор - Ефименко Александра, Чиликова Ксения


Трудовой сектор - Тарасенко Денис, Мельникович Ксения.


Спортивный сектор - Хуршутов Феми, Петренко Роман




















Учебная деятельность


п/п

Мероприятия

Сроки исполнения

Ответст-венные

1

Индивидуальные и групповые занятия с учащимися, испытывающие трудности в обучении

в теч. года.

Кл. рук.

2

Социометрия

сентябрь

Кл. рук.

3

Рейды «Мой портфель», «Мой внешний вид»

в теч. года.

Кл. рук.

4

Кл.час «Режим дня»

октябрь

Кл. рук.

5

Кл. час «Итоги 1 четверти»

октябрь

Кл. рук.

Индивидуальные и групповые занятия с учащимися, испытывающие трудности в обучении

в теч. года.

Кл. рук

7

Рейды «Мой портфель», «Мой внешний вид»

в теч. года.

Кл. рук

8

«О школе и школярах, чернилах и учебниках и еще о многом другом»

декабрь

Кл. рук

9.

Итоги 2 четверти

декабрь

Кл. рук.

10

«Учись учится» анкета

январь

Кл. рук

11.

Конкурс на лучшую тетрадь

февраль

Кл. рук


Индивидуальные и групповые занятия с учащимися, испытывающие трудности в обучении

в теч. года.

Кл. рук

13

Рейды «Мой портфель», «Мой внешний вид»

в теч. года.

Кл. рук

14

Кл.час « Чему я могу научить свою сестру, брата»

март

Кл. рук

15

Итоги 3 четверти

март

Кл. рук.

16

Кл.час «Зачем людям нужны словари и энциклопедии?

апрель

Кл. рук

17

Кл. час «Итоги года»

май

Кл. рук









Гражданско-патриотическое


п/п

Мероприятия


Сроки

Ответст.

1

Линейка, посвященная Дню Знаний. Тематический классный час «Все работы хороши…»

02.09.13г

Кл. рук.

2

Запись на занятия по внеурочной деятельности

сентябрь

Кл. рук.

3

Подготовка заметки «Как я провел лето»

До 15.09

Кл. рук

4

Участие в конкурсе «Зеркало природы» поделки из природного материала

сентябрь

Кл. рук.

5

Кл. час «Терроризму-нет!»

сентябрь

Кл. рук.

6

Кл. час «Веселые стихи Б.Заходера» ко дню рождения писателя

октябрь

Кл.рук., библиотекарь

7

Кл. час « »

октябрь

Кл. рук.

8

Конкурс чтецов «Женщины-поэтессы 19-20 веков»

октябрь

Кл. рук.

9

Кл. час «День народного единства»

ноябрь

Кл. рук.

10

Участие в конкурсе рисунков «Золотая осень»

октябрь

Кл. рук.

Участие в конкурсе рисунков « Зимние забавы»

декабрь

Кл.рук

12

«Рождественская ярмарка» принять участие в изготовлении поделок.

декабрь

Кл.рук, родит.

13

Кл.час «Блокада Ленинграда» с презентацией

январь

Кл.рук

14

Беседа с презентацией Права ребенка в новом веке

январь

Кл.рук

15

Кл.час , посвященный 23 февраля « Они защищали Родину»

февраль

Кл.рук, родит.

Кл.час « День космонавтики»

апрель

Кл.рук, родит.

17.

Принять участие в концерте «Международный женский день»

март

Кл.рук

18.

Праздничный утренник «Моя мамочка»

март

Кл.рук,родит

19.

Принять участие в весенней неделе добра


Март-апрель

Кл.рук, родит

20.

Кл.час «Птицы нашего края»

апрель

Кл.рук

21.

Принять участие в неделе детской книги

апрель

Кл.рук,библиот

22.

Инсценирование военной песни

Май

Кл.рук, родит

23.

Принять участие в марше ко дню Победы

Май

Кл.рук

24.

Принять участие в митинге памяти 9 мая

Май


25.

Правила поведения в общественных местах

май

Кл.рук

26.

Кл.час «Лето с пользой»

май

Кл.рук

27.

Занятия по курсу «Культура добрососедства»

в теч. года

Кл.рук.











Здоровье


п/п

Мероприятия


Сроки

Ответств.

1

Поход в осенний лес с детьми и родителями (игра «Найди клад», весёлые старты, подвижные игры)

сентябрь

Кл. рук., РК

2.

Держим парты в чистоте

2 раза в год .

Кл.рук., РК

3.

Кл.час «В здоровом теле- здоровый дух»

октябрь

Кл. рук.

4.

Принять участие в мероприятии «Мама, папа, я - спортивная семья»

октябрь

Кл. рук.

5.

Экскурсия в парк

октябрь

Кл. рук.

6.

Беседа «Профилактика простудных заболеваний»

ноябрь

Педиатр


Поход в зимний парк с детьми и родителями

декабрь

Кл.рук

8.

Генеральная уборка класса

февраль

Кл.рук

9.

Кл.час «Чистое помещение – залог здоровья»

январь

Кл.рук

10.

Прогулка в парк

январь

Кл.рук,родит

11.

Беседа «Роль физических занятий в жизни ребенка»

февраль

Кл.рук

Поход в весенний парк с детьми и родителями

апрель

Кл.рук

13.

Генеральная уборка класса

май

Кл.рук

14.

Кл.час «Как сохранить хорошее зрение»

март

Кл.рук

15.

Прогулка в парк

май

Кл.рук, родит

16.

Беседа «О полезных и вредных привычках»

март

Кл.рук

17.

Проведение Дня здоровья

1 раз в месяц

Кл.рук.,учитель физкультуры






















Работа с родителями

п/п

Мероприятия


Сроки

Ответств.

1

Родительское собрание №1 «Организация начала учебного года»

сентябрь

Кл. рук.

2

Родительское собрание №2 «Легко-ли быть ребенком?»

ноябрь

Кл.рук.

3

Индивидуальные беседы с родителями, консультации со специалистами

в теч. года.

Кл. рук., психолог, -предмет., соцпедагог

4

Заседание родительского комитета

в теч. года.

Кл.рук., председатель РК

5

Посещение семей учащихся класса (по необходимости)

в теч. года

Кл.рук., председатель РК

6

Привлечение родителей учащихся к участию в мероприятиях вместе с детьми

в теч. года

Кл.рук., председатель РК


Родительское собрание № 3 « Итоги 1 полугодия »

февраль

Кл.рук

3

Посещение семей учащихся класса (по необходимости)

В теч. года

Кл.рук, родит.ком

4

Привлечение родителей учащихся к участию в мероприятиях вместе с детьми

В теч. года

Кл.рук, родители

Организация утренников к 23 феврали и 8 марта

Февраль-март

Кл.рук, родители

4

Посещение семей учащихся класса (по необходимости)

В теч.трим

Кл.рук, родители

5

Родительский всеобуч «Помоги ребёнку учиться»

арель

Кл.рук

6

Родительское собрание № 4 «Итоги года»

Май

Кл.руков.

7

Анкетирование родителей «Где ребёнок проведёт летние каникулы»

май

Кл.рук





















Профилактика правонарушений


п/п

Мероприятия


Сроки

Ответствен.

1

Кл.час «Правила поведения учащихся в школе и школьный дресс-код»

сентябрь

Кл. рук.

3

Кл.час по ПДД маршрут «Дом-школа-дом»

Сент.-октябрь

Кл.рук.


Кл.час «Полезные и вредные привычки»

ноябрь

Кл.рук.


Кл.час «Что такое друзья. Как их находить и дружить»

декабрь

Кл.рук

2

Кл.час «Правила поведения учащихся в школе и школьный дресс-код»

январь

Кл.рук

3

Кл.час «Расскажи о своём увлечении и заинтересуй друга»

февраль

Кл.рук


Беседа «ПДД. Дорожные знаки. Обязанности пешеходов.»

Март

Кл.рук

2

Кл.час «Поведение на улице»

Апрель

Кл.рук

3

Кл.час «Здоровый летний отдых»

май

Кл.рук

4.

Занятия по внеурочной деятельности курса «Дорожная азбука»

в теч. года

Кл. рук.






























Работа с учителями – предметниками


п/п

Мероприятия


Сроки

Ответств.

1

Индивидуальные беседы с учителями по проблемам обучения и воспитания отдельных учащихся в классе

в теч. года

Кл.рук.

2

Малые педсоветы

по необходим.

Кл. рук.

3

Сотрудничество в подготовке внеклассных мероприятий, коррекционных занятий, родительских собраний

в теч. года

Кл. рук.

4

Совместная работа с родителями (беседы. консультации)

в теч. года

Кл. рук.




















Работа с «трудными» учащимися


п/п

Мероприятия


Сроки

Ответств.

1

Индивидуальные беседы с учащимися

в теч. года

Кл. рук.

2

Посещение семей

по необходим.

Кл.рук., соцпедагог

3

Вовлечение учащихся во внеклассные мероприятия и кружки и секции

в теч. года.

Кл. рук.

4

Создание «ситуации успеха» на уроках и во внеурочной деятельности

в теч. года

Кл. рук.










Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров19
Номер материала ДБ-384501
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх