План воспитательной работы 9 «в» класса на 2018 – 2019 учебный год

МКОУ «Дружбинская средняя общеобразовательная школа»

   Утверждаю                                                                                                                                                                          Согласовано

   Директор школы                                                                                                                                                                зам. директора по ВР

    ____________/Гасаналиев И. Г./                                                                                                                       ____________/Магомедова П. К./

    «___»____________2018 г.                                                                                                                                  «___»______________2018г.

 9 «в» класса

на 2018 – 2019 учебный год

Классный руководитель

Аюбова Эльмира Омаровна

1. Адуева Амина Адуевна   2. Алиева Загидат Магомедовна   3. Ахмедова Хамис Ахмедовна   4. Ашурбеков Рамазан Гаджикурбанович   5. Аюбов Хизринаби Магомедтагирович   6. Бахмудов Рамазан Рустамович   7. Вагидов Али Низамутдинович   8. Г-магомедов Ислам Салихович   9. Г-магомедов  Руслан Г- магомедович 10. Гюлов Рамис Эфлетдинович 11. Гюлов Рустам Рамазанович 12. Джапаров Шамиль Магомедвалиевич 13. Ибрагимова Раисат М-расуловна 14. Курбанов Абдул Артурович 15. Магарамова Марина Сефербековна 16. Магомедова Динара Рамазановна 17. Минатуллаев Магомед Магомедрасулович 18. Хидирнабиева Зинаида Ризвановна 19. Шабанова Камила Курбановна

30.10.04 24.09.04 08.10.04 04.10.03 02.01.04 16.11.03 05.05.04 20.09.03 05.03.04 09.12.03 26.08.04 22.07.04 13.11.03 03.07.04 04.03.04 17.06.04 03.08.04 24.04.04 30.11.03

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

В классе 19 человек ;   из  них  девочек- 7 , мальчиков –12

                          2003г.р.-4, в том числе девочек   -2

                          2004 г.р.- 8,  в том числе девочек   - 5

   Классный коллектив довольно слаженный, но отношение между детьми требует внимания. Ребята не всегда ведут себя корректно по отношению друг к другу.

Работоспособность класса  отличная. Дети очень  любознательные  и общительные. На контакт со взрослыми идут  легко. 

            Все дети учатся в меру своих возможностей: 5 отличников, 10 хорошистов,  5 человек имеют тройки. Мальчики не всегда внимательны на уроках, небрежно выполняют дом. задания, получают замечания от учителей.

Особую тревогу вызывают Бахмудов Рамазан и Ашурбеков Рамазан. Они требуют постоянного внимания.

Проводя  работу в классе  по занятости в кружках, выяснилось, что ребята  посещают в основном кружки спортивные, некоторые ребята ходят в танцевальный кружок.

Характерной для класса особенностью является высокая активность во внеклассных делах, инициативность и творческое начало.

Большая часть детей учится вместе с первого класса. Новенькая  - Адуева А. Она прекрасно вписалась в новый коллектив, чувствует себя вполне удовлетворительно. Дружный коллектив сложился благодаря старанию первой учительницы. Я знакомилась с классом: посещала внеклассные мероприятия, беседовала с учителем. Я думаю, что преемственность помогла построить мою воспитательную работу на данном этапе. Таким образом, своей задачей я считаю поддержать и сохранить традиции общения, сложившиеся в классе, помочь  ребятам прожить  школьные годы в дружной теплой атмосфере, остаться друзьями в дальнейшем.

Достичь этой цели, по моему мнению, можно общими усилиями, в процессе коллективной деятельности, основанной на принципах уважения друг к другу. Важно поощрять и развивать интерес к особенностям каждого члена классного коллектива.

Работу в данном направлении я провожу как с детьми, так и с родителями, так как считаю, что воспитание происходит, прежде всего, в семье. Задача школы – поддерживать, сотрудничать и корректировать в случае необходимости становление личности.

 

  

Ежедневно: 

1. Выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете.

4. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно: 

1.       Проверка дневников учащихся.

2.       Проведение мероприятий в классе (по плану).

3.       Работа с родителями (по ситуации).

4.       Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

5.       Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся

6.       Встреча с родительским активом

Каждый месяц:                            

1.       Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за месяц

2.       Посещение уроков в своём классе.

3.       Консультации у школьного психолога. 

Один раз в четверть: 

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2.  Проведение родительского собрания.

3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы    

    на новую четверть.

4. Экскурсия, поездка. 

Один раз в год: 

2. Оформление личных дел учащихся.

3. Анализ и составление плана работы класса.

4. Статистические данные класса (1 сентября)

Класс хорош, если в нём хорошо каждому ребёнку

Цель: помочь пятиклассникам адаптироваться в новых учебных условиях, создать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития каждого ребенка

Задачи воспитательной работы в классе следующие:

1)     воспитание усидчивости, внимательности, общей культуры через индивидуальные беседы, классные часы, посещение театров, концертов, кинотеатров, участие в культурных мероприятиях, проводимых в классе,  гимназии, городе;

2)     формирование дружного отзывчивого коллектива через общеклассные мероприятия, классные часы, посещение заболевших детей, поздравление именинников, поздравление ветеранов войны с государственными праздниками;

3)     развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого ученика к занятиям в кружках, секциях, факультативах, участию в олимпиадах, предметных неделях; общественные поручения; раскрытие своего «Я» в индивидуальных творческих проектах, выставках и т.д.;

4)     формирование устойчивой нравственной позиции, духовности, взгляда на мир, основанных на культурных православных традициях путём бесед, дискуссий, классных часов, экскурсий;

5)     формирование активной жизненной позиции и воспитание патриотизма у учащихся.

СОСТАВ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА

Фамилия, имя, отчество	Место работы	Телефон
1. Магомедова Е.В. 2. Джапарова Зейнаб 3. Г-магомедова Зарема 4. Вагидова Расмият	Учитель МКОУ «ДСОШ» домохозяйка домохозяйка Учитель МКОУ «ДСОШ»

- НИКОГДА НЕ КРИЧАТЬ НА ДЕТЕЙ.

- Любить детей.

- Стараться как можно больше хорошего знать о детях.

- Защищать детей от них самих и от тех опасностей, которые их подстерегают.

- Никогда не использовать детскую откровенность во вред детям.

- В беде и в радости ваш дом их дом.

- Уметь прощать.

- Уметь смотреть, видеть и слушать и слышать.

- Уметь помочь так, чтобы твоя помощь не была рекламно-нарочитой.

- Уметь терпеть и ждать.

- Уметь вести детей по тоненькой тропиночке успеха.

- Искать и находить подход к каждому.

- Быть интересным человеком, собеседником, человеком, с которым и помолчать приятно.

- Уметь требовать любя и любить требуя.

- Уметь быть заводилой и подниматься до уровня детских интересов и пристрастий.

- Уметь каждому сказать только ему предназначенное доброе слово.

- Уметь найти общий язык с учителями, с родителями, с чертом, дьяволом, если это нужно ребенку.

- Уметь делать своим ученикам замечательные подарки.

- Уметь любую работу делать вместе с учениками.

- Быть доброй и помнить, что кусочек черного хлеба порой важнее, чем шуба с барского плеча.

- Уметь быть ласковой со всеми детьми.

- Никогда не выпендриваться.

- Дети должны знать, что вы читаете, что вы любите, что вам интересно.

- Быть для них неожиданными в речениях, одежде, поступках.

- Уметь душой почувствовать, когда нужно прийти к ученику домой.

- Никогда не жаловаться на детей.

- Придумывать все с ними, а не за них.

- Петь под их гитару.

- Учить детей доброте, ответственности, уважению себя и других.

- Не изображать из себя безгрешную мумию.

- Никогда не забывать хвалить детей за дело.

- Придумать множество самых разнообразных форм поощрения.

- Никогда не сравнивать детей.

- У вас не должно быть любимчиков.

- Искать у каждого ребенка его главные достоинства и старайтесь развивать их.

Ведущей целью воспитания на современном этапе является воспитание интеллектуальной, всесторонне-культурной личности, владеющей творческими умениями и навыками в усвоении общечеловеческих ценностей, склонный к овладению различными профессиями, с гибкой и быстрой ориентацией в решении сложных жизненных проблем.

Главные задачи:

-Научить мыслить (развитие интеллекта): развитие мыслительных способностей учащихся; обеспечение выпускниками объема научных знаний на уровне мировых стандартов; формирование политической и правовой культуры. Выявление и развитие индивидуальных творческих задатков и способностей детей; выработка жизненных ценностей, понимания добра и зла, смысла жизни.

-Воспитание чувств (формирование нравственных отношений): научить любить людей и жизнь, приобщая к духовным, национальным и общечеловеческим ценностям; воспитание личности с богатым духовным, социально-нравственным потенциалом, способной воспринимать и развивать национальные общечеловеческие достижения во всех сферах жизни, воспитание гражданина, формирования системы ценностей и отношений, соответствующих многонациональному обществу.

-Здоровый образ жизни: развитие духовных и физических возможностей личности, формирование прочных основ нравственного и здорового образа жизни. Физическая закалка детского организма; систематические занятия физкультурой и спортом; постоянный медико-психологический контроль.

Реализация воспитательного влияния происходит как в кратковременном эпизоде воздействия на детей, тат и на протяженном этапе организуемой совместной деятельности, и основывается на принципах:

1. Школа — для ребенка. Высшим показателем оценки работы школы считать самочувствие в ней человека, каждого ребенка и взрослого.

2. Главная ценность и основной объект заботы для педагога и воспитателя личность школьника.

3. Высокая требовательность к школьнику должна органически сочетаться с уважением его человеческого достоинства.

4. Обучение и воспитание эффективны, если они целесообразны и нешаблонны. Творчество учителя и воспитателя важнейший признак педагогической культуры.

б. Ни одно воспитательное средство не может быть хорошим или плохим, если оно взято в отрыве от целой системы влияний. Воспитание эффективно, если оно системно.

7. Воспитательный процесс дискретен: ребенок не все время находится под воздействием школы. Именно поэтому желательно, чтобы это воздействие было ярким, запоминающимися, воспитывающим,

8. Главным «инструментом» воспитателя является коллектив школы в в содружестве с родителями, действующий на демократических и гуманистических принципах, представляющий союз детей и взрослых, объединенных общими целями, общей деятельностью, высоконравственными отношениями и общей ответственностью.

План воспитательной работы на сентябрь

№ п/п	Организационная работа	Дата
1	День знаний.	1.09.14
2	Урок-мира «Мы за мир во всем мире», посвященный событиям в г. Беслан
	Общение и досуг
1	Классный час «Посвящение в пятиклассники»	8.09.14
2	Классный час «Выборы актива класса»
3	Классный час «День единства народов Дагестана»	15.09.14
4	Организация дежурства в кассе. Оформление уголка класса
	Нравственно-патриотическое воспитание
1	Беседа о ПДД «Дорога без опасности»	21.09.14
2	Беседа о правилах поведения в школе
3	Акция «Внимание, дети!»
	Правовое воспитание
1	Классный час «Я и мое право» (беседа о конвенции прав ребенка)	28.09.14
	Здоровый образ жизни
1	Беседа о технике безопасности во время проведения Дня здоровья
	Работа с родителями
1	Анкетирование родителей (изучение семей)
	Работа с библиотекой
1	Контроль за получением учебников учащимися класса
	Работа с учителями предметниками
1	Анализ мнения учителей-предметников о классе
2	Посещение уроков с целью изучения отношения к учебе
3	Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися

План воспитательной работы на октябрь

№ п/п	Организационная работа	Дата
1	Уборка территории. Выставление отметок в дневники.
	Общение и досуг
1	Классный час «Как правильно готовить домашнее задание» (беседа)	5.10.14
2	Общешкольное мероприятие «Наши учителя!»
3	Экскурсия в осенний лес.	19.10.14
4	Выпуск стенгазеты «Здравствуй, осень золотая!»
	Нравственно-патриотическое воспитание
1	Классный час на тему "С детства дружбой дорожи"	12.10.14
	Правовое воспитание
1	Классный час «Наши права и обязанности»
	Здоровый образ жизни
1	Инструктаж учащихся о технике безопасности во время осенних каникул
2	Беседа «Здоровое питание – залог успеха»	26.10.14
	Работа с библиотекой
1	Проверка состояния учебников учащихся класса
	Работа с учителями-предметниками
1	Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися
2	Посещение уроков учителей предметников в 5 классе

План воспитательной работы на ноябрь

№ п/п	Организационная работа	Дата
1	Проверка дневников. Уборка территории и класса
	Общение и досуг
1	Классный час «Хранители природы» (интеллектуальная игра)	16.10.14
3	Выпуск стенгазеты «Дорогие наши мамы, мы вас любим!»
	Нравственно-патриотическое воспитание
1	Классный час на тему "Я и учитель"	2.11.14
	Классный час «Моя малая Родина» (с применением ИКТ)	30.11.14
	Правовое воспитание
1	Классный час  «Мой взгляд» (игра)	23.11.14
	Здоровый образ жизни
1	Беседа «Мы за здоровый образ жизни»
2	Беседа по технике безопасности и предотвращению травматизма в школе и на улице
	Работа с родителями
1	Поздравление мам с Днем матери
	Работа с библиотекой
1	«Береги книгу» (беседа)
	Работа с учителями-предметниками
1	Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися
2	Посещение уроков учителей предметников в 5 классе
3	Анализ успеваемости учащихся класса за 1 четверть

План воспитательной работы на декабрь

№ п/п	Организационная работа	Дата
1	Проверка дневников. Уборка территории и класса
2	Подготовка к Новому году
3	Подведение итогов 2 четверти
	Общение и досуг
1	Конкурс новогодней игрушки
3	Выпуск поздравительной газеты «С Новым Годом!»
	Нравственно-патриотическое воспитание
1	Классный час "Сила России – в единстве народов" (беседа с элементами игры)	14.12.14
	Классный час «Подведение итогов II четверти и полугодия. Успехи и неудачи: анализ причин»	28.12.14
	Правовое воспитание
1	Классный час «День Конституции»	7.12.14
	Здоровый образ жизни
1	«Зимние забавы» - игры на свежем воздухе
	Работа с родителями
1	Организация родителями новогоднего праздника для детей
	Работа с библиотекой
1	Экскурсия в сельскую библиотеку	21.12.14
	Работа с учителями-предметниками
1	Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися
2	Посещение уроков учителей предметников в 5 классе
3	Беседы с учителями-предметниками

План воспитательной работы на январь

№	Направление работы	МЕРОПРИЯТИЯ	ДАТА	ОТВЕТСТВЕН- НЫЕ
	КЛАССНЫЕ ДЕЛА	1.        Классный  час «Не ломай свою судьбу» 1 декабря- Всемирный день борьбы со СПИДОМ	3-4 неделя	Классный руководитель Учитель истории Классный руководитель
	БЕСЕДЫ:	«О культуре поведения» « Этикет»  « Посещение кружков и расписание в дневниках»	В течение месяца	Классный руководитель Классный руководитель
	Посещение на дому	Беседы с  «трудными» подростками		Классный руководитель

План воспитательной работы на февраль

№	Направление работы	МЕРОПРИЯТИЯ	ДАТА	ОТВЕТСТВЕН-НЫЕ
1	КЛАССНЫЕ ДЕЛА	КЛАССНЫЕ ЧАСЫ 1. Поздравление мальчиков с Днём защитника Отечества. 2.   « Мир дому твоему» /воины -интернационалисты/ 3. « Главная задача- учеба»	1-4 недели	Классный руководитель Классный руководитель
2	РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ	БЕСЕДЫ: 1.       « Время, события и люди» 2.      « Горячие точки планеты» 3.     «Назови твои « можно» и «нельзя» в классе»		Классный руководитель Классный руководитель

План воспитательной работы на март

№	Направление работы	МЕРОПРИЯТИЯ	ДАТА	ОТВЕТСТВЕННЫЕ
1	КЛАССНЫЕ ДЕЛА	КЛАССНЫЕ ЧАСЫ: 1. «Милые, любимые, родные!» 2. Всемирный день здоровья. Классный час «Здоровье – это здорово!»	1-4 недели	Классный руководитель Классный руководитель
	Беседы	Искусство общения О культуре поведения Зачем человеку нужны знания Беседа: «Семья в жизни человека».		Классный руководитель
2	РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ	Посещение на дому « Режим дня. Условия выполнения домашнего задания»		Классный руководитель /учебный контроль/
3	Участие в общешкольных мероприятиях	8 Марта - Международный женский день. Праздничная программа «Для милых дам»		Классный руководитель

План воспитательной работы на апрель

№	Направление работы	МЕРОПРИЯТИЯ	ДАТА	ОТВЕТСТВЕННЫЕ
1	КЛАССНЫЕ ДЕЛА	КЛАССНЫЕ ЧАСЫ:  « Чтоб мир спокойно жил» « Как человек влияет на окружающую среду»	1-4 недели	Классный руководитель Классный руководитель
	БЕСЕДЫ	«Природа - твой друг» «Загрязнения окружающей среды» «Мое здоровье в моих руках»  «Как мы относимся друг к другу.		Классный руководитель
2	Родительское собрание	«Культурные ценности семьи и их значения для ребенка» Посещение на дому		Классный руководитель /учебный контроль/
3	Участие в общешкольных мероприятиях	«День смеха». Конкурс миниатюр на школьную тему. Всемирный день «Птиц» Субботники Международный день детской книги.		Классный руководитель

План воспитательной работы на май

№	Направление работы	МЕРОПРИЯТИЯ	ДАТА	ОТВЕТСТВЕННЫЕ
1	КЛАССНЫЕ ДЕЛА	КЛАССНЫЕ ЧАСЫ: 1. «Ах, война, что ты сделала, подлая!»  «Они сражались за Родину.»  «Что значит заработать свой хлеб?»	1-4 недели	Классный руководитель
2	РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ	Классное родительское собрание «Вот и стали мы на год взрослей!		Классный руководитель /учебный контроль/
3	Участие в общешкольных мероприятиях	9 мая - День победы (парад, поздравление ветеранов) Международный день семьи. Традиционный праздник «Семейная  гостиная».		Классный руководитель