Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / План воспитательной работы в 6 классе

План воспитательной работы в 6 классе



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

ПЛАН – ПРОЕКТ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 6 Б КЛАССА

МОУ «Бабкинская средняя школа»Ш

НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

Кл. руководитель: Мальцева Т.А.




Потенциал МОУ «Бабкинской средней школы» позволяет интересно, творчески организовать не только урочную деятельность, но и воспитательный процесс.

Это дает возможность подойти к каждому ребенку с позиции уважения его индивидуальности, самобытности. Всестороннее развитие личности является ведущим принципом работы педагогов школы. Прилагая большие усилия в направлении интеллектуального роста каждого ребенка, мы всегда помним о том, что воспитываем, прежде всего, личность, человека будущего. Ему, нашему Ученику, жить в обществе, которое мы строим уже сейчас совместными усилиями, в партнерстве «учитель - ученик».



Цели и задачи на учебный год.


  • Устранение нездоровой позиции соперничества и стремлении к лидерству.

  • Дальнейшее развитие инициативы

  • Развитие детских талантов путем привлечения детей к занятиям в кружках по интересам.

  • Активизация самостоятельной деятельности.

  • Формирование нравственного самосознания, ответственности как черты личности.

  • Обучение культуре поведения на основе управления собой (дисциплина, объективная оценка, умение подчиняться и руководить, вести за собой)

  • Научить школьников выдвигать конкретные цели и добиваться их

  • Работа в сотрудничестве с учителями – предметниками по основным направлениям воспитательной работы.

  • Опора на активных ребят в классе, организация работы в классном коллективе.

  • Изучить мотивацию обучения старших подростков на этапе окончания 6 класса.

  • Формировать и пропагандировать концепцию «всеобщего здоровья» посредством массовых спортивно – оздоровительных мероприятий и занятий в секциях.



Основные направления работы.

  • Активно вести работу по сплочению и развитию коллектива, воспитанию чувства товарищества, доброжелательного отношения друг к другу.

  • Систематически вести работу по формированию высоконравственного образа жизни, любви к России, ее традициям, нравам, обычаям, культурным ценностям.

  • Продолжить развитие творческих начал, расширить работу творческого объединения « Юный краевед»».

  • Участие в научно-исследовательской деятельности и участие в конкурсах социальных проектов, реализация проектов, участие в других конкурсах.

  • Вовлечение семей учащихся в жизнь школы.

  • Активно вести спортивно – оздоровительную работу.

  • Результативность участия в мероприятиях разного уровня.



Психолого-педагогическая характеристика класса.


В 6Б классе 21 ученик: 13 девочек и 8 мальчиков. Родительский комитет остался прежним, как и в 5 классе.

У всех учеников наблюдается познавательный интерес к учебе, так как некоторые учащиеся 5 класса обучались на 4 и 5. В плане поведения класс очень непрост. Дети рассуждают вслух. Высказывают свое мнение, отстаивают свою точку зрения. Любое мнение отстаивается без аргументации, и, главное, без выслушивания мнения другого. Дети не слышат того, о чем говорит их товарищ. И, как правило, на фоне этого шумят. Таким образом выносить на обсуждение класса, какой либо вопрос приходится очень осторожно. К внеклассным мероприятиям дети относятся с большим интересом. Много детей в классе любят читать. Классный коллектив дружный, отзывчивый, готовый прийти на помощь. Отношения между ребятами дружелюбные, но чувство соперничества, очень сильно развитое у части ребят, невольно ведет к обидам.


Анализ работы за прошлый год


За прошлый год проделано немало работы по воспитанию волевой личности и самореализации, учащихся на уроках и на общешкольных мероприятиях. С этой целью проведены классные и общешкольные мероприятия совместным составлением программ классного руководителя и учеников с последующими их анализами. В то же время ученикам прививали навыки бережного отношения к школьным принадлежностям, к сохранению школьного имущества, проводились классные часы для воспитания душевного отношения к окружающим (к младшим, к товарищам, к старшим). Прививались навыки сознательной дисциплины и поддержки со стороны одноклассников как в учебных так и в трудовых делах класса, и взаимопонимания.

Проделанные работы учителей, классного руководителя совместно с родителями не были безрезультатными

Так, улучшилось отношение учащихся к сохранению школьных принадлежностей, изменилось взаимоотношение внутри коллектива. Возросла активность выступления учащихся на различных классных, на общешкольных, на районных, краевых и российских конкурсах и других мероприятиях. Все ребята в течении года смогли показать себя в различных конкурсах, и 12 человек были приглашены на районный праздник «День ученика»

Но в то же время оставляет желать лучшего успеваемость учащихся, самовоспитание и духовное развитие личности учащихся.













Социальный паспорт 6 Б класса.



В классе 21 человек.




нет -

Дети группы «Риска»


Опекаемые дети



Дети-сироты


-

Дети из многодетных семей



Дети – инвалиды


-

Дети из неполных семей


1

Дети воинов афганцев


-

Дети ликвидаторов аварий в Чернобыле


-

Дети участников военных действий в Чечне


-

Дети из семей вынужденных переселенцев


-
























Планирование общешкольных и классных дел.


Сентябрь.


«Месячник безопасности дорожного движения»

Тематический классный час.

День знаний Прогулка в природу.

Кл. час «Познаю и совершенствую себя» по программированию жизни и деятельности класса на новый учебный год (использовать итоги анкетирования)

Классный час «Я-личность»

Экологический десант на уборку пришкольной территории. Кл. час. «Темперамент. Характер»

Работа с педагогическим коллективом.

Ознакомление педагогов предметников с особенностями учащихся. Привлечение педагогов – предметников к организации КТД.

Помощь учителей-предметников в выборе творческого объединения детьми.

Разговор с учителями – предметниками о первых впечатлениях от класса в целом.

Привлечение библиотекаря к привлечению проведения Кл часа.

Работа с учителями-предметниками.

Работа с родителями.

Определение работы с родителями. Выборы актива.

Организационное собрание. Выборы актива. Анкетирование «Каким я вижу своего ребенка сейчас, чего жду от школы в последующие три года.

Подготовка с активом класса к вечеру школьных друзей.



микроисследования

Определение уровня воспитанности

Анкетирование «Чем мне запомнился прошлый учебный год и чего я жду от нынешнего»

Анализ анкетирования.

Методика изучения мотивации обучения пятиклассников при переходе в основную школу

Анкетирование «Моя семья»



Октябрь.



Права и обязанности школьников Заседание редколлегии.

Рейд «Твой дневник»

Классный час «Слабоволие и кризисы в жизни»

Кл. час. « Как выйти из эмоционального кризиса»


Подготовка к Звездному дождю.

Работа с педагогическим коллективом

Собеседование с учителями-предметниками о способностях и возможностях детей.


Собеседование с учителями-предметниками. Цель: подготовка домашних заданий.


Выступление учителей – предметников на классном часе.

Работа с родителями

Развитие активности родительского комитета, привлечение родителей к участию в жизни класса.

Беседа с родителями слабо успевающих детей

Работа с родителями «Экологический проект вместе с детьми» Старт экологической акции «Фитопарк»

Помощь в участии конкурсе «Экология творчество

молодежь»

Родительское собрание «Семейное счастье – в чем оно?»

микроисследования

Проведение исследования с целью определения нравственного развития учащихся.

Анкетирование «Мои убеждения»

Анализ анкетирования.

Проведение исследования о здоровье учащихся.

Анализ анкетирования.


Ноябрь.


геральдике нашей страны, края, школы, класса.

Классный час «Наши права».

Классный час « Я –гражданин»»

Проведение акции и Кл час « История моей школы»»

Классный час « Каким я вижу будущее нашего села»

Работа с педагогическим коллективом

Привлечение учителей истории, ИЗО, природоведения к проведению мероприятий.

Собеседование с учителями по итогам первого семестра.

Посещение уроков у предметников. Цель: посещение и успеваемость.

Собеседование с учителями – предметниками по итогам 1 семестра.



Работа с родителями

Привлечение родителей к творческой работе.

Участие родителей в подготовке классного часа « Каким я вижу будущее нашего села»

Работа с родительским комитетом



Микроисследования.

Определение уровня художественноговкуса учащихся


Карта интересов

Дискуссия «Можно ли спорить о вкусах»

Аналитический обзор стиля обучения.










Декабрь.



3 семестра. Подготовка к новогоднему празднику и интересным каникулам.

День здоровья «Зимние забавы»

Кл. час «Времена года в моем селе»» (КВН)

Классное собрание «Россия – родина моя»»


Кл. час – Малая Родина – поселок Кукуштан

Отчет учебного сектора по итогам 1 полугодия

Кл. час поле чудес « Зима в музыке, литературе и искусстве» Участие в новогоднем празднике

Работа с педагогическим коллективом.

Собеседование с учителями-предметниками по итогам первого полугодия.

Проведение итоговых контрольных работ за первое полугодие.

Индивидуальные консультации учителей – предметников для родителей.

Предзащита экологических проектов


Работа с родителями.

Привлечение родителей к организации Новогоднего праздника и зимних каникул.

Родительское собрание «Как помогать детям учиться»

Помощь участия в конкурсе «экоелка»

Организация каникул.

Помощь в организации новогоднего праздника.

Микроисследования.

Определение умения отдыхать.



Анкетирование «Умею ли я отдыхать»

Карта «Интересы и потребности»









Январь.




Кл. час « Знаешь ли ты свой край»

Сбор материалов к научным работам.

Кл. час. Рождество- особенности русского летоисчисления. Участие в научной конференции.

Кл. час. Святки. Святочные посиделки.


Кл. час «Мысли о Родине»

обзор книг

Работа с педагогическим коллективом

Привлечение учителей-предметников к проведению дня консультаций для родителей.


«Круглый стол» Учитель -учащиеся» по предметам.

Консультации учителей – предметников.


Работа с родителями.

Выяснить уровень и формы общения родителей с детьми.

Родительское собрание «Книга в семье»


Индивидуальные встречи с родителями.


микроисследования

Выявление способностей учащихся к сопереживанию.


Карта «Мои возможности»

Школьный тест умственного развития.




Февраль.


(Что дала мне школа?)

Кл. час игра «Спортивный марафон» ( брейн -ринг) Выпуск газеты к дню защитника Отечества.

Кл. час. «Путешествие по природным зонам нашей России»

Работа с педагогическим коллективом



Работа с учителями-предметниками по успеваемости учащихся.

Оказание помощи в подготовке к конкурсу «А ну-ка Парни»


Работа с родителями

Определить роль и влияние отца в семье

Дискуссия «Отцы и дети»

Индивидуальная работа с родителями


Работа с родительским комитетом.

микроисследования

Групповой интеллектуальный тест

Хорошо ли я себя знаю?



Анализ оценки анкеты по типам интелекта.



Март.





Классный час « культура и национальные традиции славян» участие в смотре детского творчества (конкурс юных поэтов, музыкантов и художников)

Кл. час « Профессия моей мамы»

Празднование масленицы.

Кл. час

«В поисках эликсира красоты и здоровья.»

Работа с педагогическим коллективом.

Привлечение педагогов к работе по определению уровня воспитанности учеников.

Индивидуальные консультации с учителями – предметниками.

Семинар « Изучение уровня воспитанности учащихся»



Работа с родителями

Определить уровень педагогической грамотности родителей.

« круглый стол» «Понимаем ли мы своих детей.

Родительское собрание «Наши успехи и недостатки»

Индивидуальная работа с родителями.


микроисследования

Исследование культуры учащихся.

Анкетирование «Возможно ли взаимопонимание между детьми и родителями»


Дискуссия «Моя культура»




Апрель.



Май.



Презентация портфолио ученика и его оценка.

Кл. час

«Это было, было» лучшие выступления ребят, конкурсы, сюрпризы.

Итоговый классный час.

Работа с педагогическим коллективом

Привлечение учителей – предметников к индивидуальной работе с учащимися по окончанию учебного года.

Индивидуальная работа

Подготовка к итоговым тестам.

Проведение консультаций с детьми в подготовке к итоговым тестам


Работа с родителями

Школьное родительское собрание.

Индивидуальная работа с родителями.


Помощь в проведении классного часа «Это было, было…»

Итоговое родительское собрание.

«Прощай 6 класс»

Микроисследования.

Диагностика ценностных ориентаций школьников.














Информация об индивидуальной ответственности.




Командир класса

Главный дежурный

Учебный сектор

Ответственный за трудовую деятельность

Цветоводы

Главный спортсмен

Главный редактор

Редколлегия




Прогнозирование результатов воспитательной работы.


Добиваться сплочения классного коллектива.

Повысить уровень правовой грамотности учащихся

Участие школьников в мероприятиях и конкурсах разного уровня

Вовлечь семьи учащихся класса в жизнь класса и школы.


Работа с психологом.



  • Методика изучения мотивации обучения учеников 6 класса на этапе перехода в основную школу

  • Аналитический обзор стиля обучения

  • Карта интересов

  • Школьный тест умственного развития.
































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.05.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров45
Номер материала ДБ-098248
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх